專插本是選拔優(yōu)秀普通?？茟獙卯厴I(yè)生在畢業(yè)之前三年級第二學期參加由省教育考試院組織的統(tǒng)一考試。接下來學習啦小編為你整理了專轉本語文試卷，一起來看看吧。

　　專轉本語文試卷試題

　　1.下列詞語中加點的字讀音完全正確的一組是( )

　　A.希冀(jì) 靚(jìng)妝 暴戾恣睢(suī) 悵望低徊(huí)

　　B.熨(yù)帖 攢(zuán)射 舐(tián)犢情深 安土重(zhòng)遷

　　C.噴(fèn)薄 攙(chān)扶 詰(jí)屈聱牙 巋(guī)然不動

　　D.魅(mèi)惑 黏(zhān)液 色厲內荏(rěn) 心寬體胖(páng)

　　2.下列各組詞語中，有錯別字的一項是( )

　　A.山清水秀 磨拳擦掌 大聲疾呼 苦心孤詣

　　B.出類拔萃 防微杜漸 再接再厲 天網(wǎng)恢恢

　　C.言簡意賅 因地制宜 強弩之末 萍水相逢

　　D.永葆青春 變幻莫測 孤注一擲 余勇可賈

　　3.岑參的《白雪歌送武判官歸京》中運用夸張手法的詩句是( )

　　A.忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。

　　B.散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。

　　C.瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。

　　D.輪臺東門送君去，去時雪滿天山路。

　　4.《種樹郭橐駝傳》是—篇( )

　　A.真人傳記 B.寓言性傳記 C.議論文 D.小說

　　5.對詞的題材有所擴展，并創(chuàng)立了豪放詞派的文學家是( )

　　A.李煜 B.歐陽修 C.柳永 D.蘇軾

　　6.在李清照《聲聲慢》詞中，具有自喻性的詞句是( )

　　A.乍暖還寒時候，最難將息

　　B.雁過也，正傷心，卻是舊時相識

　　C.梧桐更兼細雨，到黃昏、點點滴滴

　　D.滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘

　　7.趙樹理小說的成名作，也是他小說的代表作是( )

　　A.《小二黑結婚》 B.《荷花淀》 C.《百合花》 D.《李家莊的變遷》

　　8.在現(xiàn)代文學史上，曾任《小說月報》主編，參與發(fā)起組織“文學研究會”的作家是( )

　　A.茅盾 B.周作人 C.豐子愷 D.田漢

　　9.與徐志摩一起提倡并實踐“新格律詩”主張，被人稱譽為繼郭沫若之后又一位對中國新詩成熟做出劃時代貢獻的大詩人是( )

　　A.卞之琳 B.聞一多 C.戴望舒 D.朱自清

　　10.被評論界譽為“情透紙背，熱透紙背”的一本“講真話的大書”是( )

　　A.《隨想錄》 B.《干校六記》 C.《晚華集》 D.《負暄瑣話》

　　11.朱光潛在《選擇與安排》中用“善將兵的人都知道兵在精不在多”為喻說明( )

　　A.選擇材料重要 B.安排材料重要

　　C.層次清楚重要 D.輕重分明重要

　　12.在一篇文章中，記述兩件或多件同時發(fā)生的事情，叫( )

　　A.插敘 B.倒敘 C.分敘 D.順敘

　　13.冰心在《往事》(之十四)中，用“艷如桃李，冷若冰霜”來形容大海，所暗示的大海的一個性格特征是( )

　　A.神秘而有容 B.高貴而威嚴 C.美艷而沉靜 D.虛懷而廣博

　　14.“五四”以來多采用“自敘傳”的方式和第一人稱的寫法來創(chuàng)作小說的著名作家是 ( )

　　A.艾蕪 B.郁達夫 C.沙汀 D.葉圣陶

　　15.下列老舍的作品中，屬于長篇小說的是( )

　　A.《茶館》 B.《龍須溝》 C.《月牙兒》 D.《駱駝祥子》

　　二、閱讀理解(本大題有2小題，共20分)

　　(一)閱讀下面短文，完成1～4題

　　太空制藥

　　在航天技術日益發(fā)展的21世紀，利用太空的特殊環(huán)境，制造真正的靈丹妙藥以攻克威脅地球人的不治之癥，不是無稽之談。目前，激素、酶、抗體類特效藥制劑都是通過選用哺乳動物細胞進行培養(yǎng)制取的，而在體外培養(yǎng)大量活細胞難度非常大。要使大量的細胞脫離原體后仍有生命功能，必須使它們依附它物，而且細胞之間互不干擾。沒有可依附的物體表面，這些細胞不能存活，便談不到制取有價值的生物制劑。生物學家通常讓“培養(yǎng)細胞”分散依附在直徑小于百萬分之一英寸的特制塑料小球表面，將小球置于有培養(yǎng)介質液的罐中，使之吸收介質中的營養(yǎng)并進行新陳代謝。但是，在地球重力作用下，小球往往會沉降，依附在球面上的細胞也會“疊羅漢”.下層的細胞在成為餓殍的過程中產(chǎn)生著毒素，上層的細胞則因兼容并蓄而前景堪憂。

　　如果在太空中，上述情況便會發(fā)生逆轉。失重，會使“培養(yǎng)細胞”保持旺盛的活力。失重環(huán)境最利于生物物質的分離與提純。生物學家和醫(yī)藥學家最感興趣的電泳技術的作用在未來的太空制藥廠里可以得到盡如人意的發(fā)揮。電泳技術是將質量和電荷的比值不同的粒子在電場中分離的一種方法。利用這種方法既可分離不同組分的混合物，又能分離細胞和蛋白質，甚至從“衰老”的細胞群中分離“年輕”的細胞。在地面上，所有粒子都會同時受到電場力和重力的作用，電泳操作難度極大。當電力培養(yǎng)細胞或培養(yǎng)介質受熱時，對流和沉淀現(xiàn)象將并發(fā)(往往以一種現(xiàn)象為主，如重力大于電場力，沉淀就將起主要作用)。對流或沉淀都會使已經(jīng)分離的組分重新混合?？朔吮?，需要創(chuàng)造失重環(huán)境。在“阿波羅——聯(lián)盟”號飛船實驗室中進行的電泳分離試驗非常成功，從大約5%的腎細胞中分離出尿激素，其分離效率是地面上的6一10倍，而且質量極好。這種在地面上難以提取的尿激素是溶解血栓或凝血的特效藥。航天飛機投入使用后，在機內空間實驗室中多次進行了電泳試驗，成功地從血漿中分離出激素、酶和蛋白質。太空生物制品專家K.威斯指出，在太空實驗室利用電泳技術生產(chǎn)血漿蛋白的效率要比地球上高700倍。

　　發(fā)展太空制藥業(yè)或生物制品的前景是非常廣闊的。疫苗制品的生產(chǎn)，人體細胞和白蛋白的提純與制造，血細細胞生成素的配置……都可能成為高科技、高盈利生產(chǎn)項目。有人估計，僅疫苗一項，每年的經(jīng)濟收益將超過15億美元。更重要的是，地球上數(shù)以百萬計的“絕癥”患者也會因太空的靈丹妙藥而起死回生。

　　1.對第一段畫線文字的有關內容，理解不正確的一項是( )(2分)

　　A.地球重力作用破壞了“依附在球面上的細胞”的分散排布，使之出現(xiàn)疊壓現(xiàn)象。

　　B.居于上層的“培養(yǎng)細胞”，在得到營養(yǎng)的同時也吸納了毒氣，存活能力下降。

　　C.在培養(yǎng)介質罐中，被壓在下層的“培養(yǎng)細胞”死亡后，尸體腐爛不斷釋放毒氣。

　　D.地球重力使“培養(yǎng)細胞”的代謝物沉降在介質罐底部，細胞存活環(huán)境隨之惡化。

　　2.對“電泳技術的作用”，敘述正確的一項是( )(2分)

　　A.電泳是在太空環(huán)境中分離與提純生物物質的物理方法。

　　B.電泳可以有效分離不同組分混合物的細胞和蛋白質。

　　C.在失重情況下，將質量和電荷按不同的比值進行分離。

　　D.在電場中將質量和電荷不同比值的粒子進行分離。

　　3.下列各種推斷，正確的一項是( )(2分)

　　A.利用電泳技術制取的生物制品，可將病灶從患者的機體中剝離出來。

　　B.在太空實驗室，附著“培養(yǎng)細胞”的小球，能懸浮于介質營養(yǎng)液中。

　　C.克服了地球重力，培養(yǎng)介質的對流現(xiàn)象與沉淀現(xiàn)象便不會同時發(fā)生。

　　D.培養(yǎng)介質受熱時，如果電場力增加則沉淀現(xiàn)象消失，對流現(xiàn)象顯現(xiàn)。

　　4.下列敘述，不符合文意的一項是( )(2分)

　　A.在地球上無法進行哺乳動物細胞的體外培養(yǎng)，而在太空中能夠順利完成。

　　B.利用太空的特殊環(huán)境提取生物制品的科學實驗取得進展，研發(fā)前景看好。

　　C.在太空實驗室利用電泳技術提取生物激素、蛋白質等，效率高、質量好。

　　D.發(fā)展太空制藥與生物制品業(yè)將會取得良好的社會效益和巨大的經(jīng)濟效益。

　　(二)、閱讀《鄭伯克段于鄢》中一段文字，回答文后的問題：

　　既而大叔(大叔即共叔段)命西鄙、北鄙貳于己。公子呂曰：“國不堪貳，君將若之何?欲與大叔，臣請事之。若弗與，則請除之，無生民心。”公(公即鄭莊公)曰：“無庸，將自及。”大叔又收貳以為己邑，至于廩延。子封曰：“可矣，厚將得眾。”公曰：“不義不暱，厚將崩。”

　　(1)解釋下列劃線部分的含義(3分)

　?、偌榷笫迕鞅?、北鄙貳于己。 ( )

　?、谟c大叔，臣請事之。 ( )

　?、廴舾ヅc，則請除之，無生民心。 ( )

　　(2)從這段文字中可以看出共叔段的主要性格特征是什么?(2分)

　　(3)鄭莊公采取了什么應對策略?這說明他是一個怎樣的人?(2分)

　　(4)作者通過這個事實揭露了什么問題?(2分)

　　(5)本段的中心人物是誰?作者是通過什么表現(xiàn)手法刻畫這一形象的?(3分)

　　三、閱讀下面一首詩，回答(1)～(2)題。(本大題共15分)

　　秋 思 張籍

　　洛陽城里見秋風， 欲作家書意萬重。

　　復恐匆匆說不盡， 行人臨發(fā)又開封。

　　(1)秋風無形，何以用“見”，談談你的理解。(5分)

　　答：

　　(2)王安石評張籍的詩說“看似尋常卻奇崛”，本詩有一處成功的細節(jié)描寫，正體現(xiàn)了王安石的評價。請找出來，并作簡要分析。(10分)

　　答：

　　四、作文(本大題共2小題，共100分)

　　1.2010年4月，某晚報刊載一則招聘信息：江蘇中航招具有本科學歷以上的人員5名，其中辦公室主任助理1名，日語翻譯1名，秘書1名，公關員2名。

　　2.請你以本科畢業(yè)生的名義撰寫一封自薦信。(30分)

　　要求：(1)文體規(guī)范，語言得體，不超過300字

　　(2)文中不得出現(xiàn)與考生相關信息，如需用xx表示

　　2.閱讀下面的材料，按要求作文：

　　一個女孩迷上了小提琴，每晚在家拉個不停。家里人不堪這種“鋸床腿”的干擾，紛紛向女孩求饒。女孩一氣之下跑到一處幽靜的樹林，獨自奏完一曲。突然聽到一位老婦的贊許鼓勵聲。老人繼而說：“我的耳朵聾了，什么也聽不見，只是感覺你拉得不錯!”于是，女孩每天清晨來這里為老人拉琴。每奏完一曲，老人都連聲贊許：“謝謝，拉得真不錯!”終于有一天，女孩的家人發(fā)現(xiàn)，女孩拉琴早已不是“鋸床腿”了，驚奇地問她有什么名師指點。這時，女孩才知道，樹林中那位老婦人是著名的器樂教授，而她的耳朵從未聾過!(70分)

　　針對上述故事，從中選擇一個你感興趣的話題寫一篇文章。話題一定要與上述材料有關。

　　注意：1、題目自擬;2、除詩歌外，文體不限 ;3、不少于800字。

　　專轉本語文試卷參考答案

　　一、選擇題(在每一小題的四個答案中選出一個正確的答案，并將正確答案的序號填在題后的括號內。每小題1分，共15分)

　　1.A 2.A 3.C 4.B 5.C 6.D 7.A 8.A 9.B 10.A 11.A

　　12.C13.C14.B 15.D

　　二、閱讀分析題(共20分)

　　1 閱讀下面短文(每小題2分)

　　1.C 2.D 3.B 4.A

　　2、 閱讀《鄭伯克段于鄢》中一段文字，回答文后的問題：

　　(1)①數(shù)詞作動詞，意思是“兩屬”;②侍奉;③使動用法，“使……生”;④同“用”;⑤把……作為……(每詞1分，共5分)

　　(2)貪得無厭，狂妄愚蠢。(2分)

　　(3)采取了寬以養(yǎng)惡、欲擒故縱的策略(1分);這說明他陰險狠毒、工于心計。(2分)

　　(4)揭露了統(tǒng)治階級內部矛盾斗爭的殘酷性。(2分)

　　(5)中心人物是鄭莊公(1分)。主要通過對話的手法來刻畫人物形象(1分)，也通過人物性格對比反襯來刻畫鄭莊公的形象。(1分)

　　三、閱讀下面一首詩，回答(1)～(2)題。(15分)

　　(1)用“見”將秋風與秋風所帶來的肅殺景象聯(lián)系起來，給讀者以暗示和聯(lián)想。(5分)(2)“行人臨發(fā)又開封”，既照應了“意萬重”，又緊承“復恐”，刻畫出千言萬語唯恐言之不盡的復雜微妙心理，讓人在看似平常的描寫中體味到詩人濃濃的鄉(xiāng)思，這也就是王安石所評價張籍詩的“奇崛”之處。(10分)

　　四、作文(本大題共2小題，共100分)