注重基本技能的訓(xùn)練和思維發(fā)展,加強(qiáng)語(yǔ)文實(shí)踐,培養(yǎng)語(yǔ)文的應(yīng)用能力,是新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的基本理念之一。下面學(xué)習(xí)啦小編給你分享職高語(yǔ)文期末試卷，歡迎閱讀。

職高語(yǔ)文期末試卷

一 、單選題(本大題共10小題，每小題2分，共20分。)

1、下列加橫線的字注音不完全正確的一組是( )

A 盡打(jìn) 著力(zhuó) B 百舸爭(zhēng)流(gě) 崢嶸歲月(zhēng)

C 和著水(huó)禁得起(jīn) D 揮斥方遒(qiú)浪遏飛舟(?)

2.下列課文作者有誤的一項(xiàng)是( )

A、《師說(shuō)》/韓愈 《再別康橋》/徐志摩

B、《清貧》/__ 《清塘荷韻》/葉圣陶

C、《蘿卜》/汪曾祺 《荷塘月色》/朱自清

D、《登金陵鳳凰臺(tái)》/李白 《半瓶子油》/何偉康

3.《夢(mèng)游天姥吟留別》一詩(shī)的詩(shī)眼應(yīng)是( )

A.世間行樂亦如此，古來(lái)萬(wàn)事東流水。

B.我欲因之夢(mèng)吳越，一夜飛度鏡湖月。

C.安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏? D.且放白鹿青崖間，須行即騎訪名山。

4.下列各句沒有語(yǔ)病的是( )

A. 生物學(xué)專家給大家講了有關(guān)許多人類起源的知識(shí)。

B. 不但布達(dá)拉宮建筑宏偉,而且收藏著珍貴的文物。

C. 數(shù)學(xué)對(duì)于我不感興趣。

D. 我把成功的經(jīng)驗(yàn)，向他做了介紹。

5.下列各句中，加橫線的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫? )

A.孩子應(yīng)該干、可以干的事，要讓他們自己去干，父母不要越俎代庖。

B.在家里，爸爸做事總是先斬后奏，什么事情都是做了以后才讓我們知道。

C.雨過(guò)天晴，我們站在山崖邊欣賞著高山流水，心里有一種說(shuō)不出的愉快。

D.便民箱、井蓋板、金屬垃圾桶被盜，名草名花，不脛而走，這些發(fā)生在城市里的不文明 現(xiàn)象，令人氣憤。

6.關(guān)于《藥》的主題，下列幾種說(shuō)法中最恰當(dāng)?shù)囊环N是( )

A.歌頌以夏瑜為代表的革命黨人不畏法西斯的獨(dú)裁，而奮起反抗的不屈不撓的斗爭(zhēng)精神。

B.歌頌以夏瑜為代表的民主主義革命者的斗爭(zhēng)，表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)廣大群眾的愚昧和麻木。

C.諷刺批判了廣大人民群眾的愚昧、麻木，對(duì)于民主革命的無(wú)動(dòng)于衷。

D.揭示了新文化運(yùn)動(dòng)的妥協(xié)性和不徹底性。

7.下面對(duì)《再別康橋》解釋有誤的一項(xiàng)是( )

A.《再別康橋》是詩(shī)人在“康橋理想”幻滅之后向過(guò)去最終的告別，又流露出依依不舍的深切情懷。

B.聞一多所提倡的“節(jié)的勻稱，句的整齊”在這首詩(shī)中體現(xiàn)的相當(dāng)充分。

C.詩(shī)人重鋪排，求繁復(fù)，選取了從黃昏到夜晚的幾個(gè)片段來(lái)渲染離情似夢(mèng)的氣氛。

D.這首詩(shī)用韻細(xì)密精巧，全詩(shī)每節(jié)押韻，逐節(jié)換韻，追求音節(jié)的波動(dòng)和旋律感。

8.《南州六月荔枝丹》中的“南州”是指( )

A.古代的行政地區(qū) B.南方的一個(gè)州

C.九州之一 D.我國(guó)南部地區(qū)

9.下列句子中的橫線上，依次應(yīng)填入的一組詞是( )

?小屋的出現(xiàn)， 了山的寂寞。

?每個(gè)晚上，山下亮起 的萬(wàn)家燈火，山上閃出 的燈光。

?例外的只有破曉或入暮，那時(shí)山上只有一片微光，一片 ，一片寧謐。

A.打破 閃爍 疏落 安靜

B.點(diǎn)破 閃爍 稀疏 安靜

C.點(diǎn)破 燦爛 疏落 柔靜

D.打破 燦爛 稀疏 柔靜

10.下列各句文學(xué)常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是 ( )

A.韓愈，字退之，唐代河南河陽(yáng)(今河南孟縣)人，著名文學(xué)家、哲學(xué)家、古文運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者。因?yàn)椴?現(xiàn)河北省昌黎縣)韓氏是望族，所以后人稱韓愈為韓昌黎，后世又稱他為韓文公。

B.韓愈和柳宗元一起倡導(dǎo)了古文運(yùn)動(dòng)。古文運(yùn)動(dòng)，實(shí)際是以復(fù)古為名的文風(fēng)改革運(yùn)動(dòng)，主張學(xué)習(xí)先秦、兩漢“言之有物”、“言貴創(chuàng)新”的優(yōu)秀散文，堅(jiān)決摒棄只講形式不重內(nèi)容華而不實(shí)的文風(fēng)。

C.韓愈的散文，題材廣泛，內(nèi)容深刻，形式多樣，語(yǔ)言質(zhì)樸，氣勢(shì)雄壯，因此后世尊他為唐宋八大家之首，唐宋八大家分別是：韓愈、柳宗元、范仲淹、蘇詢、蘇拭、蘇轍、曾鞏、王安石。

D.“說(shuō)”是一種議論文的文體，可以先敘后議，也可夾敘夾議?！罢f(shuō)”與“論”相比，隨便些。像《捕蛇者說(shuō)》《馬說(shuō)》都屬“說(shuō)”一類文體?！罢f(shuō)”，古義為陳述和解說(shuō)，因而對(duì)這類文體，都可按“解說(shuō)??的道理”來(lái)理解?！稁熣f(shuō)》意思是解說(shuō)關(guān)于“從師”的道理。

二、閱讀《沁園春 長(zhǎng)沙》，完成1-4題(每題2分，共8分)： 沁園春?長(zhǎng)沙

毛澤東 1925年

獨(dú)立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。看萬(wàn)山紅遍，層林盡染;漫江碧透，百舸爭(zhēng)流。鷹擊長(zhǎng)空，魚翔淺底，萬(wàn)類霜天競(jìng)自由。悵寥廓，問蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮? 攜來(lái)百侶曾游。憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂;書生意氣，揮斥方道。指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟?

1.下列各項(xiàng)中字詞的注音或釋義有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )

A.百舸(gě) 橘(jú)子洲 遒勁(強(qiáng)勁有力)

B.崢嶸(zhēng róng) 攜(xi?) 遏(?)制

C.漫江(滿) 寥(liáo)廓 揮斥(斥責(zé))

D.惆悵(chàng) 稠(chóu)密 辟謠(pì yáo)

2.下列句子有錯(cuò)別字的一句是( )

A.毛澤東的詩(shī)詞最大的特點(diǎn)就是“豪邁”“雄壯”，這是和詩(shī)人的壯闊胸襟相聯(lián)系的。

B.《沁園春?長(zhǎng)沙》與《沁園春?雪》兩詩(shī)結(jié)構(gòu)相類似，意境相似，都體現(xiàn)了作者開創(chuàng)一番輝煌的革命事業(yè)的偉大抱負(fù)。

C.毛澤東的詩(shī)詞為千百萬(wàn)讀者所喜愛，是因?yàn)槠浼扔兄鴺O強(qiáng)的藝術(shù)性，也有著深邃的思想內(nèi)含。

D.毛澤東作為一代偉人，其詩(shī)詞達(dá)到了極高的水平。 3.下列詩(shī)句朗讀節(jié)奏有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( ) A.問/蒼茫/大地，誰(shuí)主/沉浮

B.攜來(lái)/百侶/曾游，憶/往昔/崢嶸歲月/稠 C.指點(diǎn)/江山，激揚(yáng)文字，糞土/當(dāng)年/萬(wàn)/戶侯 D.看/萬(wàn)山/紅遍，層林/盡染

4.本文描寫岳麓山秋景的詩(shī)句是哪些?

答： 。

三.仿寫：(根據(jù)下面的示例，運(yùn)用聯(lián)想和對(duì)比，表達(dá)自己對(duì)生活的某種認(rèn)識(shí)，3分) 示例：鮮花雖然嬌艷，但經(jīng)不起風(fēng)吹雨打;小草看似尋常，卻更能承受酷暑嚴(yán)寒。

仿寫：

四、現(xiàn)代文閱讀：(閱讀下文，完成1～3題，每題2分，共6分)。

曲曲折折的荷塘上面，彌望的是( )葉子。葉子出水很高，像( )的舞女的裙。( )的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的;正如 。微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。這時(shí)候葉子與花也有一絲顫動(dòng)，像閃電般，霎時(shí)傳過(guò)荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色;而葉子卻更見風(fēng)致了。 1.依次填入括號(hào)內(nèi)的詞語(yǔ)，正確的一項(xiàng)是( )

A 亭亭 田田 層層 B 田田 亭亭 層層 C 層層 亭亭 田田 D 田田 層層 亭亭 2.選出填入文中橫線上正確的一句( )

A 碧天里的星星，又如一粒粒的明珠。 B 一粒粒的明珠，又如碧天里的星星。 C 碧天里的星星，又如剛出浴的美人。 D 一粒粒的明珠，又如剛出浴的美人。

3.“微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的?！笔褂玫男揶o正確的一項(xiàng)是( )

A 比喻 B 通感 C 擬人 D 夸張

五、文言文閱讀(閱讀下列語(yǔ)段，回答問題，每小題3分，共9分)：

廉頗曰：“我為趙將，有攻城野戰(zhàn)之大功，而藺相如徒以口舌為勞，而位居我上。且相如素賤人，吾羞，不忍為之下?！毙栽唬骸拔乙娤嗳?，必辱之?！毕嗳缏?，不肯與會(huì)。相如每朝時(shí)，常稱病，不欲與廉頗爭(zhēng)列。已而相如出，望見廉頗，相如引車避匿。

于是舍人相與諫曰：“臣所以去親戚而事君者，徒慕君之高義也。今君與廉頗同列，廉君宣惡言，而君畏匿之，恐懼殊甚。且庸人尚羞之，況于將相乎!臣等不肖，請(qǐng)辭去?！碧A相如固止之，曰：“公之視廉將軍孰與秦王?”曰：“不若也?！毕嗳缭唬骸胺蛞郧赝踔嗳缤⑦持?，辱其群臣。相如雖駑，獨(dú)畏廉將軍哉?顧吾念之，強(qiáng)秦之所以不敢加兵于趙者，徒以吾兩人在也。今兩虎共斗，其勢(shì)不俱生。吾所以為此者，以先國(guó)家之急而后私仇也?！?/p>

1.加點(diǎn)字的意義與例句相同的一項(xiàng)( ) 例句：“徒慕君之高義” . A.徒以吾兩人在也 B.徒見欺 .. C.郯子之徒，其賢不及孔子 D.班百者多徒行 ..

2.文學(xué)常識(shí)題：

《史記》是由司馬遷撰寫的中國(guó)第一部 。記載了上自上古傳說(shuō)中的黃帝時(shí)代，下至漢武帝元狩元年間共3000多年的歷史。全書共一百三十卷，約五十二萬(wàn)六千五百字，有十表、八書、十二本紀(jì)、三十世家、七十列傳。在文學(xué)史上有重要地位，具有極高的文學(xué)價(jià)值，被魯迅譽(yù)為“ ， ”。 3.翻譯下列語(yǔ)句

吾所以為此者，以先國(guó)家之急，而后私仇也。

譯：

六、默寫：(每首詩(shī)4分，共8分) 默寫下面這兩首詩(shī)：

登幽州臺(tái)歌 陳子昂

登岳陽(yáng)樓 杜甫

七、指出下面這份請(qǐng)假條在格式上存在的問題。(共6分)

請(qǐng)假條 王濤

上周末我在回家的路上淋了雨，受涼引起高燒、咳嗽，經(jīng)過(guò)兩天治療有所好轉(zhuǎn)，但醫(yī)生建議繼續(xù)治療三天。不能上課，特此請(qǐng)假，請(qǐng)老師批準(zhǔn)。

此致

這份請(qǐng)假條在格式上存在的三處問題是：

(1)____________

(2) ___________

(3)_____________

八、作文(40分)

鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?我感恩，很多很多人?? 請(qǐng)以“感恩”為話題，寫一篇文章。

注意：立意自定、文體自選、題目自擬，但不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。字?jǐn)?shù)不少于600字。