怎樣學(xué)好語文的演講稿(2)
怎樣學(xué)好語文的演講稿
再舉一個(gè)小例子，幾年前我回村里去開個(gè)證明介紹信，村長我不知道他讀過幾年的書?他坐在那，拿著筆鋪開信紙有好幾分鐘不知道怎樣寫。我為了不使他難堪，就很委婉的告訴他：你不用寫的太規(guī)范，不寫茲介紹，就寫此介紹也行。此介紹我村公民某某某去你處辦理什么什么事宜，特此證明就行。寫完了，他問我你是什么文化啊?我只好說我的文化高，不然他更會(huì)不好意思了。按我們現(xiàn)在學(xué)的應(yīng)該算應(yīng)用文，小學(xué)畢業(yè)也應(yīng)該會(huì)寫的啊。我們?cè)谌粘Ｉ詈凸ぷ鳟?dāng)中是免不了要寫這些應(yīng)用的文字，這不就是我們學(xué)習(xí)語文的最基本的能力嗎?我有一個(gè)收糧食的朋友，她求我和她作伴去另一個(gè)收糧大戶家，去要回那家借她家的幾百條麻袋。那家的老板不在，手下的人當(dāng)不了家，只好讓我這位朋友打個(gè)欠條，我這位朋友就寫了欠條給他，我說寫欠條對(duì)嗎?你應(yīng)該寫收條。是你欠了我的東西，我來收回，怎么成了我欠你的啊。如果時(shí)間長了有欠條壓在那里，那里的人再不講理打起官司就不好說了。這是不是學(xué)好語文的重要?再說點(diǎn)話外的，古時(shí)候的文化人或者官員(包括皇帝微服私訪)他們失去官職或者飯碗，在民間他們就有三項(xiàng)謀生的選擇，一是當(dāng)老師(私塾先生)教孩子們學(xué)寫字做文章學(xué)習(xí)前人留下了來的經(jīng)典。二當(dāng)中醫(yī)大夫給人看病 。三就是算卦了。因?yàn)槲覀兊膰鴮W(xué)知識(shí)里就首先包括陰陽學(xué)。陰陽學(xué)說不是迷信，現(xiàn)在我們的課本里就有是吧?比如我們的中醫(yī)治病就是靠的陰陽學(xué)說的理論。這也就是我們本民族最具特色的哲學(xué)思想體系。比如，說東西倆字，我們常說把那個(gè)東西給我拿過來，為什么不說把南北拿過來呢?因?yàn)槟蠟榛?，北為水是不能拿的，只有東西能拿，東為木，西為金，只有這倆樣才能用來拿。這些都是我們博大精深的國學(xué)里最基本的東西，古人從小就學(xué)這些文化知識(shí)，所以他們會(huì)終生受用。這也就是語文最基本的底子。
所以，我最后再強(qiáng)調(diào)一下，希望同學(xué)們要想學(xué)得一生都受益的文化，必須從小學(xué)好我們的語文。就是因?yàn)檎Z文是一切文化的底子。 我就說到這里。謝謝大家!
怎樣學(xué)好語文的演講稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、初一年級(jí)的全體同學(xué)：
大家下午好!
進(jìn)入中學(xué)的第一次大型考試----期中考試結(jié)束了，這次考試中，我的語文成績141分，居本班第一名，全年級(jí)第二名，年級(jí)組長王老師讓我在這里向大家介紹一下學(xué)習(xí)語文的經(jīng)驗(yàn)，我很慚愧，因?yàn)槲覄傔M(jìn)入初中才兩個(gè)月，沒有什么經(jīng)驗(yàn)可談，只好在這里向老師、同學(xué)們匯報(bào)一下我是怎樣學(xué)習(xí)語文的一些具體做法，與大家共勉。
說到學(xué)習(xí)語文，許多同學(xué)可能會(huì)皺起眉頭，認(rèn)為學(xué)習(xí)語文很難，平時(shí)作業(yè)也在寫，該背的也認(rèn)真背誦了，上課也認(rèn)真聽講了，工夫沒少花，可總是不見效，沒有數(shù)學(xué)、英語來得快。想要學(xué)好語文真是不容易啊!其實(shí)要想學(xué)好語文必須要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和讀書習(xí)慣。說起這些習(xí)慣還要?dú)w功于我的班主任李紹新老師,在剛開學(xué)開家長會(huì)時(shí)，李老師提出了進(jìn)入中學(xué)學(xué)習(xí)語文的10種好習(xí)慣，媽媽開完家長會(huì)后，給我講了，并要求我認(rèn)真執(zhí)行，在學(xué)習(xí)的過程中，我一邊按要求去做，一邊摸索，主要有以下做法：
一、上課要認(rèn)真聽講，跟上老師的思路;積極思考、回答老師提出的問題，認(rèn)真聽取同學(xué)的發(fā)言，自覺校正自己的思路，看是否與老師的講解相吻合。這很重要，既集中了注意力，又鍛煉了口頭表達(dá)能力，時(shí)間長了，還會(huì)有成就感。晚上在做作業(yè)前，要先把當(dāng)天所學(xué)習(xí)的內(nèi)容認(rèn)真、快速回憶、復(fù)習(xí)一下，忘記了的地方，自己翻書看一下，如此做不至于邊寫作業(yè)，邊在書上找答案，這樣很浪費(fèi)時(shí)間，而且印象也不深。無用的“搬家”，搬不出什么新東西。
二、要在每天晚上寫作業(yè)以后養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣，當(dāng)天晚上寫完作業(yè)后，拿出語文書來，對(duì)第二天所要學(xué)習(xí)的課文進(jìn)行預(yù)習(xí)，首先要先把課文內(nèi)容讀上兩遍，熟悉一下課文內(nèi)容，然后標(biāo)好段，在讀的過程中要一邊讀一邊劃一些重要的句子和詞語，如果還有時(shí)間的話，就把這一課的課后習(xí)題看一看，思考思考，這對(duì)學(xué)習(xí)課文也很有幫助。可能同學(xué)們都發(fā)現(xiàn)了，課后練習(xí)題，是老師上課講解、分析的重點(diǎn)，自己預(yù)習(xí)后，帶著問題聽課，效果一定會(huì)好的。
三、要勤于復(fù)習(xí)，每天學(xué)完知識(shí)后要進(jìn)行一個(gè)復(fù)習(xí)與總結(jié)，首先要?dú)w納一天所學(xué)習(xí)的知識(shí)要點(diǎn)，并且要抓緊記憶。然后每周再進(jìn)行一次總的復(fù)習(xí)，檢查自己哪些地方學(xué)得不太好，挑出來單獨(dú)進(jìn)行記憶，最后再找一些有關(guān)的習(xí)題來做，檢測(cè)自己一周的學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)情況，并且把做錯(cuò)了的題再進(jìn)行歸類整理。
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