閘北區(qū)2017語(yǔ)文一模試卷及答案(2)
閘北區(qū)2017語(yǔ)文一模試卷答案
1.(1)看萬(wàn)山紅遍(1分)(2)獨(dú)立揚(yáng)新令(1分)(3)山河表里潼關(guān)路(1分)(4)求田問(wèn)舍，怕應(yīng)羞見(jiàn)，劉郎才氣(1分)(5)術(shù)業(yè)有專攻(1分)
2.C C B D B(5分)
二、(一)
3. A(2分)
4. B(2分)
5.通過(guò)數(shù)據(jù)對(duì)比具體而客觀(精確、準(zhǔn)確)地說(shuō)明了和解活動(dòng)在結(jié)束內(nèi)戰(zhàn)中的積極作用。(對(duì)比、具體客觀或科學(xué)性、內(nèi)容各一分)(3分)
6.突出(或強(qiáng)調(diào))(1分)南非修復(fù)性司法對(duì)非暴力解決沖突思想庫(kù)的貢獻(xiàn)(1分)，為其他國(guó)家的國(guó)內(nèi)和平提供了方法上的指引(1分)。(3分)
7.不完全的正義雖然違背我們的信念也是個(gè)悲劇，但卻能達(dá)成和解，共存共榮，終結(jié)沖突。(不完全正義、悲劇、共存和解各1分)(3分)
8.(1)在國(guó)家的內(nèi)部(有共同的聯(lián)盟或利益)(2)一套和解儀式(或和解活動(dòng))(3)實(shí)現(xiàn)不完全正義。(3分) (二)
9.“手忙腳亂”用比擬的手法賦予蜘蛛以人的神態(tài)情貌，形象描繪蜘蛛快速結(jié)網(wǎng)的樣子，富有意趣;“埋伏”，用比喻的手法形象傳神的寫(xiě)出蜘蛛用不易察覺(jué)的絲網(wǎng)捕捉獵物;“陰謀”是反語(yǔ)，貶詞褒用，寫(xiě)出蜘蛛的生存智慧，語(yǔ)言詼諧幽默，增添了生動(dòng)意趣，也流露出作者的喜愛(ài)之情。(以上手法任選一，特征、效果、情感各1分)(3分)
10.答案示例：粘字既表明蜘蛛絲有粘性，我雖未被粘住，但蜘蛛不把我當(dāng)做人類我因而與它身份平等的邏輯成了我現(xiàn)在的感悟，既實(shí)且虛的表述形象而引人想象，增強(qiáng)了藝術(shù)表現(xiàn)力。(虛、實(shí)、效果各1分，或從雙關(guān)等角度賞析)(3分)
11.凸顯北京著名景點(diǎn)人們賞景一哄而上以及計(jì)劃性的特點(diǎn)，使審美失去了驚喜，更產(chǎn)生精神上無(wú)動(dòng)于衷的后果，與上段的正面敘說(shuō)野性之美構(gòu)成對(duì)比突出了野趣的審美作用。(特點(diǎn)、后果、結(jié)構(gòu)上的作用各1分)
12.可可西里以其神秘美麗和寧?kù)o呼喚著我們對(duì)于荒野的保護(hù);又因其殘存的身份昭示著天然野地的消失;“招魂”也飽含了作者對(duì)人類短視的沉痛之情。(召喚、遠(yuǎn)去的具體內(nèi)涵、情感各1分)(3分)
13.審美價(jià)值：充滿了未知偶然美麗，給人審美的驚喜(2分);認(rèn)識(shí)價(jià)值：呈現(xiàn)大自然原始的力量，蘊(yùn)含蓬勃本能，給人精神啟迪(2分)。(抄寫(xiě)原文不給分)(4分) (三)
14.B(1分)
15.B(2分)
16.思想感情1分，語(yǔ)言特點(diǎn)1分(嬉笑怒罵、口語(yǔ)化、直白等均可)，結(jié)合作品1分，一致性分析1分，效果1分。(5分) (四)
17.如果贊美(2分)
18.C(2分)
19.C(2分)
20.(1)我不幸遭受疾病，沒(méi)有人家讓我住宿。(被，舍，賓語(yǔ)前置)
(2)患難中互相幫助，人情事理上應(yīng)該如此，為什么回報(bào)呢?(恤、宜，何....為)(6分)
21.為后文救助他人和“取囊按籍還之”、“不取其報(bào)”做鋪墊，突出他品行的美好。(3分)
22.這兩段用了對(duì)比的寫(xiě)法，將別人的唯利是圖與李疑的輕財(cái)好義(或古道熱腸、急人之難、扶危濟(jì)困樂(lè)于助人)進(jìn)行對(duì)比，突出作者對(duì)古義勇風(fēng)的推崇。(這兩段都用了反襯的手法，用別人的唯利是圖冷漠反襯李疑的輕財(cái)好義，表達(dá)了作者對(duì)李疑的贊美之情)(3分)
【參考譯文】李疑自字思問(wèn)，居住在通濟(jì)門(mén)外，同鄉(xiāng)的年輕人去他家接受學(xué)業(yè)，他得到一些糧食來(lái)生活.本來(lái)自己十分貧困但特別喜歡周濟(jì)別人的急難。金華人范景淳在史部當(dāng)差.得了病，沒(méi)有別的親人.人們對(duì) 他十分冷漠,不收留他.范景淳柱著拐杖走到李疑門(mén)口，告訴李疑說(shuō)：我不幸得病，人們不收留我.聽(tīng)說(shuō)你品德很高尚希望能借給我一張床養(yǎng)病。李疑答應(yīng)了他，邀請(qǐng)他就座，打掃房間，安置了床褥爐灶，讓他在里面休息。李疑找他醫(yī)生給他把脈，親自給他煮粥熬藥，從早到晚拉著他的手，問(wèn)他的痛苦。不久范景淳病情加重，不能起床，屎尿弄臟了床被，又臟又臭讓人難以接近。李疑每天給他擦洗，沒(méi)有一點(diǎn)厭惡的神情。范景淳流著眼淚說(shuō)：我連累你了，我恐怕活不下去了，沒(méi)有辦法報(bào)答你的大恩，行囊中有黃金白銀四十多兩，在過(guò)去住過(guò)的旅店里，希望你自己取來(lái)。李疑說(shuō)：患難中互相救助，人情事理上應(yīng)該如此，還要回報(bào)干什么?范景淳說(shuō)：如果你不取，我死后，恐怕被人取走，這有什么好處呢?李疑于是請(qǐng)鄰人一起去，提著回來(lái)了。李疑當(dāng)面打開(kāi)行囊，記下數(shù)目封存起來(lái)作了標(biāo)記。幾天后范景淳最終死了，李疑拿自己的錢(qián)買(mǎi)棺材，把范景淳葬在城南聚寶山。將所有封存好的裝有財(cái)物的行囊，存放到了他的鄰人家里，李疑寫(xiě)信讓他兩個(gè)兒子來(lái)。等他的兩個(gè)兒子來(lái)了，李疑取出行囊按賬冊(cè)歸還給他們。他們用米饋贈(zèng)他，李疑推辭不肯接受，反而用財(cái)物送給他們，讓他們回去了。平陽(yáng)的耿子廉被抓捕的人用兵刃架著押解到了京城。此時(shí)，他的老婆懷孕即將生產(chǎn)，親友卻都關(guān)上了大門(mén)不肯收容。他的妻子臥在草中大聲哭泣。李疑見(jiàn)到這一幕，問(wèn)清楚原委后，回家對(duì)妻子說(shuō)：沒(méi)有人能隨身帶著自己的房子四處行走，誰(shuí)沒(méi)有個(gè)困難的時(shí)候呢?況且人命關(guān)天，如果在生育的時(shí)候受到了風(fēng)寒，就容易造成母子喪命。我寧可冒著連坐的風(fēng)險(xiǎn)收留他們，也不忍心眼看著她們母子死去。于是，李疑讓妻子將耿子廉的老婆帶回家中，結(jié)果順利產(chǎn)下一個(gè)男嬰，李疑讓妻子照顧耿子廉的老婆就像疑自己照顧范景淳一樣。過(guò)了一個(gè)多月，耿子廉的老婆才拜別他家。他不要耿子廉老婆的任何報(bào)酬。因?yàn)檫@些事，大家都稱贊李疑，名士大夫喜歡與疑結(jié)交。凡是認(rèn)識(shí)疑的人都稱道：好人啊，好人!宋學(xué)士說(shuō)：我和李疑有交往，了解他的為人。李疑沒(méi)有魁偉雄壯的外表，可是他做的事，卻有真摯淳樸的仁義之風(fēng)。我為貪財(cái)好利的流俗而痛心，記載他的事跡來(lái)規(guī)勸世人。
(五)
23.歐陽(yáng)修秉賦深厚、見(jiàn)識(shí)高遠(yuǎn)、學(xué)問(wèn)精深(錯(cuò)一處扣1分)(抄寫(xiě)原文不得分)(2分)
24.B(2分)
25.果敢剛正和功成不居 (功成身退) (2分〉
26.B(2分)
答案示例：不能。首先，從內(nèi)容上看，這兩段是進(jìn)進(jìn)關(guān)系.第②段主要講歐陽(yáng)修的文學(xué)成就，第③段則是頌揚(yáng)他的品行和功業(yè)。歐陽(yáng)修的文學(xué)成就世人比較熟悉而了解歐陽(yáng)修的品行功業(yè)則必領(lǐng)建立在對(duì)歐陽(yáng)修更深刻認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上 二者的順序是對(duì)歐陽(yáng)修認(rèn)識(shí)的逐漸深化。因此不能對(duì)調(diào)。其次，從結(jié)構(gòu)上看，第②段的“讀其文，則其人可知”引出第③段內(nèi)容，第③段 稱揚(yáng)歐陽(yáng)修的人品則為文章最后的抒情做了鋪墊，這個(gè)行文順序不能顛倒。(內(nèi)容方面3分，結(jié)構(gòu)方面1分。理由可以另寫(xiě)，如第②段談的是歐陽(yáng)修的個(gè)人成就，第③段談到的是他對(duì)國(guó)家社會(huì)的貢獻(xiàn)，影響更為重要，因此不能對(duì)調(diào)?；颍旱冖诙蝹?cè)重講歐陽(yáng)修之才，第③段講到歐陽(yáng)修之德，由才進(jìn)到德，符合古人的價(jià)值觀。……)(4分)
【參考譯文：】
(五)世事當(dāng)中有些是人的力量能夠做到的，還不一定成功，何況天理渺茫不可捉摸，又怎么能把它推測(cè)明了呢?先生在時(shí)，聞名于當(dāng)代;先生死后，有著述流傳后世，人生如能先生具有那樣深厚的氣質(zhì)，高遠(yuǎn)的見(jiàn)識(shí)，加以精神的學(xué)術(shù)功力，因此作為文章，發(fā)為議論，豪放強(qiáng)勁，英俊奇?zhèn)?，神奇巧妙，燦爛美好。在心胸的才力，浩大有如江水的積儲(chǔ);發(fā)為文章，明亮有如日月的光輝。清亮幽雅的韻調(diào)，凄凄切切如急雨飄風(fēng)如此也就足夠了，我們還有什么可悲切的呢!先生具有那樣深厚的氣質(zhì)，高遠(yuǎn)的見(jiàn)識(shí)，加以精神的學(xué)術(shù)功力，因此作為文章，發(fā)為議論，豪放強(qiáng)勁，英俊奇?zhèn)?，神奇巧妙，燦爛美好。在心胸的才力，浩大有如江水的積儲(chǔ);發(fā)為文章，明亮有如日月的光輝。清亮幽雅的韻調(diào)，凄凄切切如急雨飄風(fēng)的突然來(lái)到;雄偉宏廣的文辭，明快敏唉!先生做官四十年來(lái)，升升降降，調(diào)出調(diào)進(jìn)，使人感到世上的道路的崎嶇不平。雖然處境艱難困苦，被流放到邊遠(yuǎn)州郡，但到底不會(huì)被湮沒(méi)無(wú)聞，因?yàn)楣撍?，是非分曉，先生受過(guò)壓抑自己，又被起用，于是名位就在社會(huì)上顯耀。先生果敢的氣魄，剛正的志節(jié)，到老年還是保持不衰。在仁宗皇帝臨朝執(zhí)政的末年，憂慮到他身后的事情，認(rèn)為像先生這樣的人才，才可以把國(guó)家的安危托付。后來(lái)提出計(jì)謀，確定策略，從容不迫，行動(dòng)敏捷，很快便確定了千秋大計(jì)，建立了千載難逢的功勛。功成名就，不自居有功而請(qǐng)求退職，從出任官職，到居家隱處，大概先生的英靈魂魄，不會(huì)隨著草木的腐朽而消散，而永遠(yuǎn)留在碁山之旁穎水之濱。然而天下的人，無(wú)論是有才能的還是無(wú)才能的，都要為您的逝去而哭泣哽咽，何況是同朝的士大夫，長(zhǎng)期交游往來(lái)，失去的并且又是我向來(lái)仰慕而親近的人呢?捷如輕車駿馬的奔馳。世上的學(xué)者，不問(wèn)他是否熟識(shí)先生，只要讀到先生的著作，就能知道先生的為人。啊!事物興盛衰廢的規(guī)律，自古以來(lái)都是如此，而我佇立風(fēng)中想望思念，情感上不能忘卻的原因，就是想到從此以后看不到先生了，今后誰(shuí)與我一起呢?
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