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小學(xué)畢業(yè)語文基礎(chǔ)知識(shí)

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  語文基礎(chǔ)知識(shí)是學(xué)生學(xué)好語文的重要前提,是熟練解答語文試卷中各類問題的有效保障。接下來學(xué)習(xí)啦小編為你整理了小學(xué)畢業(yè)語文基礎(chǔ)知識(shí),一起來看看吧。

  小學(xué)畢業(yè)語文基礎(chǔ)知識(shí):標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

  標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的相關(guān)知識(shí)可以說會(huì)伴隨著一個(gè)學(xué)生或者說一個(gè)人一輩子,只要涉及到寫,那么就離不開標(biāo)點(diǎn)符號(hào),而標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也是小學(xué)必須要掌握的一項(xiàng)基礎(chǔ)知識(shí),在04年高考改革的提案中有這么一項(xiàng)規(guī)定,錯(cuò)一個(gè)字就要扣掉一分,而標(biāo)點(diǎn)是作為一個(gè)字的標(biāo)準(zhǔn)而來定的,所以千萬不要因?yàn)樾⌒〉囊粋€(gè)符號(hào)的錯(cuò)誤而忽略不計(jì),為此我做了以下小結(jié),僅供參考!

  小學(xué)常用標(biāo)點(diǎn):(16種) 逗號(hào), 句號(hào)。 問號(hào)? 感嘆號(hào)! 冒號(hào): 分號(hào); 雙引號(hào)“” 頓號(hào)、 括號(hào)() 破折號(hào)—— 省略號(hào)...... 書名號(hào)《》 著重號(hào). 連接號(hào)(——) 專名號(hào)(----)

  基本概念及用法:

  1、逗號(hào):表示一句話中間的一般性停頓。

  2、句號(hào):用于一句完整話的最后停頓。

  3、問號(hào):表示一個(gè)疑問句末尾的停頓和語氣。

  4、感嘆號(hào):用于表示強(qiáng)烈感情的句子末尾的停頓和語氣。

  5、冒號(hào):表示提示性話語之后的停頓。

  6、分號(hào):表示停頓一般比逗號(hào)大比頓號(hào)小,復(fù)句間較大的停頓。

  7、雙引號(hào):表明文中直接引用別人的話、書上的話、人物的話等。

  8、頓號(hào):表示句子中并列詞語之間的停頓。

  9、括號(hào):標(biāo)明文中注釋的部分。

  10、破折號(hào):表示出現(xiàn)種種不同的語境、情態(tài)和語法意義。

  11、省略號(hào):表示由于種種原因省去的內(nèi)容、達(dá)到便于記敘的目的。

  12、書名號(hào):表示書名、篇名、報(bào)刊名、文件名、戲曲、圖畫等的名稱。

  13、著重號(hào):表示文中特別重要,需要注意的字詞句。

  14、間隔號(hào):表示時(shí)間、民族、書名、人名之間的分界。

  15、連接號(hào):表示時(shí)間、地點(diǎn)、數(shù)目等起止的標(biāo)點(diǎn)。

  16、專名號(hào):表示人名、地名、國家名等。

  小學(xué)畢業(yè)語文基礎(chǔ)知識(shí):修辭

  修辭 是修飾文字詞句、運(yùn)用各種表現(xiàn)方式,使語言表達(dá)得準(zhǔn)確、鮮明而生動(dòng)有力。 常用的修辭手法有

  比喻、擬人、夸張、排比、對(duì)偶、反復(fù)、設(shè)問、反問、引用、對(duì)比、借代、反語、頂真、互文、比擬等。

  修辭方法不只是小學(xué)語文非常重要的基礎(chǔ)知識(shí),而且這一知識(shí)點(diǎn)的掌握好與壞直接關(guān)系到作文這一重要的知識(shí),所以絕不能忽視,以上的修辭方法是小學(xué)生必須要掌握的,接下來我做了如下小結(jié),僅供參考!

  1、比喻:說白了就是打比方,利用事物間相似的地方,借一個(gè)事物說明另一個(gè)事物的方法。

  2、擬人:是把人的特征給予事物,讓事物如人一樣說話、活動(dòng)、有感情。

  3、夸張:對(duì)某一個(gè)事物進(jìn)行擴(kuò)大或者縮小的描述,但不是豪無邊際沒有原則無限的,不同于說大話,而是藝術(shù)的擴(kuò)大或縮小。

  4、排比:是把三個(gè)或三個(gè)以上結(jié)構(gòu)相同或相似,預(yù)期一致的詞組或句子排列起來,借以增強(qiáng)表達(dá)效果。

  5、反問:用問的預(yù)期表達(dá)確定的意思或加重語氣。說白了就是有問答在句中。

  6、設(shè)問:可以直白的說就是自問自答。

  7、雙關(guān):在特定的語言環(huán)境中,故意讓一個(gè)詞語或一句話獲得雙重意義。

  8、引用:引用別人的話或成語、典故等。

  9、反語:故意說反話,用一種本來意思相反的詞語或句表達(dá)意思。

  10、對(duì)比:把正反兩個(gè)事物或者事物的正反兩方面一起對(duì)照。

  11、對(duì)偶:用字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)相似的兩個(gè)句子或短語表達(dá)意思相近相關(guān)或相反的。

  12、反復(fù):為表達(dá)強(qiáng)烈的感情有意重復(fù)使用某個(gè)詞語、句子。

  12、借代:不直接說出要說的人或事,而是借用和這個(gè)事或人相關(guān)的人或事。

  小學(xué)畢業(yè)語文基礎(chǔ)知識(shí):關(guān)聯(lián)詞

  1、并列關(guān)系: ...一邊...一邊... ...一面...一面 ... 不是...而是... 有時(shí)...有時(shí)... 既...又... 又...又 ... 那么...那么...

  2、承接關(guān)系:一...就 首先...然后 ...又... ...就... ... 接著 ...

  3、遞進(jìn)關(guān)系:不僅...而且 不是...甚至 不但...而且 不但(不僅、不只、不光)...還(又、也)

  4、因果關(guān)系:因?yàn)?..所以 由于...因此 ...因故... 之所以...是因?yàn)?既然...就 ...因此...

  5、選擇關(guān)系:是...還是 不是...就是 要么...要么 與其...不如 寧可...也不 寧愿...不愿...

  6、轉(zhuǎn)折關(guān)系:雖然...但是 盡管...還 盡管...卻 但是(可、卻、可是、然而、不過、只是、僅)

  7、假設(shè)關(guān)系:如果(假設(shè)、倘若、要是)...就(那么、那就) 即使(就是、就算、縱然)...也(還)

  8、條件關(guān)系:只要...就 只有...才 除非...才 任憑...也


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