在上課的時候，我們要怎樣提高聽課的效率呢?下面是學習啦小編收集整理的做課堂筆記的方法以供大家學習。

　　升入初三，總有學生抱怨自己平時認真努力，回家還挑燈夜讀到半夜，學習成績卻仍不是很理想。其實，初三學習的關鍵就是充分利用課堂時間，跟著老師的思路，把握重點。課堂一分鐘，課下十分鐘!課堂上一分鐘的內(nèi)容，課下也許我們要花費十倍的時間才能夠學懂。

　　記錄知識的體系

　　比如這節(jié)課老師講了三個知識點。第一個知識點分為三個部分，一級一級的把體系和思路理清楚?？雌饋砭拖裎覀兘滩牡哪夸浺粯印?/p>

　　如果更前進一步，可以學習畫思維導圖來做筆記，把老師講課的內(nèi)容畫成一幅思維導圖，這樣就更好了。

　　這里需要強調(diào)的是，不管是整理成目錄形式的筆記，還是畫成思維導圖的筆記，目的都是一個：“提綱挈領，理清思路”。

　　記錄重點難點

　　1.重點：就是老師反復強調(diào)或者要求大家記錄下來的。這個很簡單，只要老師說：“這個要記下來。”或者故意重復的說幾遍，留出記錄的時間，你就詳細的記錄下來。還有就是當時聽不懂的，也記錄下來，課后認真去體會或者拿去問老師。

　　2.難點：就是覺得自己難以完全理解或者覺得對自己很有啟發(fā)的以前沒有想到的部分。比如老師講了三道例題，其中一道很簡單以前做過，就不必記錄。如果有一道對你很有啟發(fā)，覺得這是一個新思路，就記錄下來?；蛘呃蠋熗蝗惶岣呤裁礀|西，你覺得很新鮮，也記錄下來。

　　簡略迅速

　　上課最重要的是聽和理解，然后才是記筆記。如果埋頭記筆記，老師講的什么反而沒有挺清楚，或者只是聽見了記下來了，但是沒有動腦筋思考，這樣的效果就會很糟糕。所以記錄的時候盡量用自己能看懂的簡寫、關鍵詞等，字跡比較潦草也無所謂。只要第一點做到了，這個筆記框架清楚，里面的內(nèi)容亂一些不會影響以后 的復習。

　　記錄老師講的例題，你就沒有必要完全照抄整個解題過程，而是把最重要的解題關鍵點記下來，以后看到這個題目時候，看一下幾個關鍵點就能回想起來具體解法這就夠了。

　　學習方法推薦：

　　如果學習中有了不擅長的學科，等于患上了一種學習上的疾病，要是無法對癥下藥，只會使你越來越遠離不擅長的學科。要征服不擅長的學科，有幾種十分有效的方法。

　　花更多的時間

　　有些人一提起不擅長的學科就非常煩惱，學習時提不起精神，興趣索然，因此用在這些學科上的時間和精力大大減少。這不足為怪，但正因為如此，導致了不擅長學科的成績越來越差的惡性循環(huán)。要終止這一循環(huán)，只有一個辦法，就是硬著頭皮在不擅長的學科上花大量時間。

　　在不擅長的學科上花更多的時間，也要講究一定的方法。如果你一開始便不顧一切地花費大量時間，就會感到不適應和疲憊不堪。最理想的辦法是“循序漸進，逐日增加時間”。也可以把不擅長學科的學習穿插在其他學科之間進行，做短時間內(nèi)的多次重復，這個辦法是非常有效的。

　　理解知識

　　這里所說的“透徹”，絕不是隨便看幾眼，稍加重復即可，而是包含極為嚴格的意思。它要求你只能前進不能后退——不理解透徹絕不能罷休。如學英語，不僅要對單詞、語法、基本句型等最基礎的東西徹底理解，而且要背得滾瓜爛熟。無法做到這一點，戰(zhàn)勝不擅長學科的計劃只能是紙上談兵。

　　加強薄弱環(huán)節(jié)

　　倘若你對不擅長的學科稍加分析，便能發(fā)現(xiàn)，雖然有的內(nèi)容你會一問三不知，但有的內(nèi)容你也略知一二，并不都是一竅不通。這是常見的現(xiàn)象，如果你能做地毯式的清掃工作，把薄弱環(huán)節(jié)一一找出、逐個擊破，你將會逐漸恢復對這些學科的興趣。

　　用筆記憶

　　要想戰(zhàn)勝不擅長的學科，必須勤動筆來增強記憶。當你記的越來越多時，自然而然就會對它產(chǎn)生興趣了，也就有成就感了。

　　至少重復100次

　　這可不只是說說而已，重要的內(nèi)容非得至少重復100次才能牢牢地記在腦海中。有的人發(fā)現(xiàn)重復了幾次仍舊記不住，這是很正常的事情。一定要有堅持到底的毅力、重復100次的決心，才能獲得令你滿意的效果。