語文議論文萬能素材(2)
語文議論文萬能素材
語文議論文萬能素材：對與錯(cuò)
論點(diǎn)
要善于從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)。對的要堅(jiān)持，錯(cuò)的要改正。
不要因?yàn)橐粋€(gè)人的小錯(cuò)誤抹殺他的成績。
判斷對錯(cuò)要有一定的標(biāo)準(zhǔn)。
有時(shí)失誤也能帶來成功的機(jī)會。
要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤。
要善于改正錯(cuò)誤。
即使沒有人理解，也要堅(jiān)持對的。
對和錯(cuò)是相對的，在一定條件下會相互轉(zhuǎn)化。
過猶不及，要把握對錯(cuò)之間的度。
名言
假如你把所有的錯(cuò)誤都犯了之后，最后的結(jié)果當(dāng)然是對的。——李政道
干了錯(cuò)事的人，總想通過另一件錯(cuò)事補(bǔ)回?fù)p失，這樣下去只會錯(cuò)上加錯(cuò)，一次次把錯(cuò)垛得跟草垛似的高高的。直到有一天，這些錯(cuò)突然全變成了對，這個(gè)人便大豐收了。——劉亮程
假如我們想證明“什么是對的”，而不是“誰是對的”，那么生活的紛爭就會少很多，生活也會變簡單很多。——斯賓塞
所有人類的錯(cuò)誤都是無耐心，過于匆忙將按部就班的程序打亂，用似是而非的樁子把似是而非的事物圈起來。——弗蘭茨·卡夫卡
說假話的人會得到這樣的下場：他說真話，也沒人相信。——伊索
一時(shí)強(qiáng)弱在于利，千秋勝負(fù)在于理。——曹禺
真理是永遠(yuǎn)蒙蔽不了的。——莎士比亞
謬誤和真理如同睡眠和覺醒一樣是相反相成的。我曾注意到有人一旦從錯(cuò)誤中醒悟過來，就像睡醒一樣又精神煥發(fā)地轉(zhuǎn)向真理。——歌德
謬誤的好處是一時(shí)的，真理的好處是永久的。——狄德羅
最令人痛苦的真理勝過最令人愜意的謬誤。——別林斯基
錯(cuò)誤經(jīng)不起失敗，但是真理卻不怕失敗。——泰戈?duì)?/p>
我們今天所唾棄的謬誤，很久以前卻是真理。——惠蒂爾
人的一生中可能犯的最大錯(cuò)誤，就是經(jīng)常擔(dān)心犯錯(cuò)誤。——哈伯德
典型論據(jù)
季羨林聞過必改
——犯錯(cuò)要承認(rèn)
1998 年冬季，季羨林在《新民晚報(bào)》發(fā)表《漫談皇帝》一文說：“生長于高墻宮院之內(nèi)，養(yǎng)于宮女宦官之手，對外面的社會和老百姓的情況，有的根本不知道，或者知之甚少，因此才能產(chǎn)生陳叔寶 ' 何不食肉糜 ' 的笑話。”
1998 年 11 月 17 日，著名學(xué)者鐘叔河在《新民晚報(bào)》發(fā)表《陳叔寶和司馬衷》一文指出季羨林文章的錯(cuò)誤：“老百姓斷了糧，卻怪他們?yōu)槭裁床怀郧逭舄{子頭，的確荒.唐可笑……但笑語的主角卻是司馬衷而非陳叔寶。這兩個(gè)皇帝年代相差多年，中間還隔了東晉、宋、齊、梁、陳。”
鐘叔河還在文章中說：“寫隨筆不必查書，誤記一兩人名是難怪的。我自己在《記成都》文中，即曾把劉長卿的一首詩誤以為是劉禹錫作。寫這則小文，只是對陳叔寶司馬衷的事感興趣，借此談上幾句，湊湊熱鬧。” 1998 年 12 月 28 日，季羨林接受采訪時(shí)說：“我錯(cuò)了。”
可以說，這件事，鐘叔河認(rèn)真糾錯(cuò)而沒有嘲諷，季羨林誠懇認(rèn)錯(cuò)而沒有辯解，由此演繹出一段文壇佳話。
王安養(yǎng)鳥
——自己認(rèn)為是正確的事要當(dāng)機(jī)立斷
電腦名人王安博士聲稱，影響他一生的最大教訓(xùn)發(fā)生在他 6 歲時(shí)。
有一天，王安走在樹下，突然有個(gè)鳥巢掉在他的頭上，從里面滾出來一只小麻雀。他很喜歡它，于是連同鳥巢一起帶回了家。他走到門口，忽然想起媽媽不允許他在家里養(yǎng)小動(dòng)物。他只好輕輕地把小麻雀放到門后，然后急步走進(jìn)屋內(nèi)，請求媽媽的允許。
在他的哀求下，媽媽破例答應(yīng)了他的請求。王安興奮地跑到門后，不料，小麻雀已經(jīng)不見了，一只黑貓正意猶未盡地擦拭著嘴巴。
從這件事，王安得到了一個(gè)很大的教訓(xùn)。只要自己認(rèn)為對的事情，不可優(yōu)柔寡斷，必須馬上付諸行動(dòng)。不能作決定的人，固然沒有做錯(cuò)事的機(jī)會，但也失去了成功的可能。
史蒂芬·葛雷的故事
——錯(cuò)誤是學(xué)習(xí)新東西的機(jī)會
史蒂芬·葛雷是個(gè)曾經(jīng)有過重要的醫(yī)學(xué)成就的科學(xué)家。有個(gè)報(bào)社記者采訪他，為什么他會比一般人更有創(chuàng)造力。是什么因素讓他超乎凡人?
他回答：這都與他兩歲時(shí)他母親給他的經(jīng)驗(yàn)有關(guān)。
有一次他嘗試著從冰箱里拿一瓶牛奶，但瓶子很滑，他失手讓瓶子掉在地上，濺得滿地都是——像一片牛奶海洋一樣!
他的母親到廚房來，并沒有對他大呼小叫、教訓(xùn)他或懲罰他，她說：“哇，你制造的混亂還真棒!我?guī)缀鯖]看過這么大的奶水坑。反正損害已經(jīng)造成了，在我們清理它以前你要不要在牛奶中玩幾分鐘?”
他的確這么做了。幾分鐘后，他的母親說：“你知道，每次當(dāng)你制造這樣的混亂時(shí)，最好你還是得把它清理干凈，讓物歸原處。所以，你想這么做嗎?我們可以用一塊海綿、一條毛巾或一只拖把。你喜歡哪一種?”他選了海綿，于是他們一起清理打翻了的牛奶。
他的母親又說：“你知道，我們在如何有效地用兩只小手拿大牛奶瓶上已經(jīng)做了個(gè)失敗的實(shí)驗(yàn)。讓我們到后院去，把瓶子裝滿水，看看你是否可以拿得動(dòng)它。”小男孩學(xué)到了，如果他用雙手抓住瓶子上端接近瓶嘴的地方，他就可以拿住它不會掉。這堂課真棒!
這個(gè)知名的科學(xué)家說，那一刻他知道他不需要害怕錯(cuò)誤。除此以外，他還學(xué)到，錯(cuò)誤只是學(xué)習(xí)新東西的機(jī)會，科學(xué)實(shí)驗(yàn)也是如此。即使實(shí)驗(yàn)失敗，我們還是會從中學(xué)到有價(jià)值的東西。
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