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高中語(yǔ)文古文語(yǔ)法

時(shí)間: 芷瓊1026 分享

  學(xué)習(xí)文言文,就是在追溯我們民族的歷史,就是在認(rèn)識(shí)我們傳統(tǒng)的文化,就是在繼承我們前人的精神。接下來(lái)學(xué)習(xí)啦小編為你整理了高中語(yǔ)文古文語(yǔ)法,一起來(lái)看看吧。

  高中語(yǔ)文古文語(yǔ)法:形容詞活用為名詞

  特征:形容詞的主要功能是作謂語(yǔ)、定語(yǔ);如果一個(gè)形容詞作了主語(yǔ)或賓語(yǔ),這個(gè)形容詞就可能活用為名詞了。

  例如:

  (1)此四君者,皆明智而忠信,寬厚而愛(ài)人,尊賢而重士,約從離衡,兼韓、魏、燕、楚、齊、趙、宋、衛(wèi)、中山之眾。(賈誼《過(guò)秦論》)

  ——“賢”本是形容詞“德才優(yōu)秀”的意思,這里指“賢士、賢人”,用作名詞。

  (2)三老、豪杰皆曰:“將軍被堅(jiān)執(zhí)銳,伐無(wú)道,誅暴秦,復(fù)立楚國(guó)之社稷,功宜為王。”(司馬遷《陳涉世家》)

  ——“堅(jiān)、銳”本是形容詞“堅(jiān)硬、銳利”的意思,這里指“堅(jiān)固的盔甲、銳利的武器”,用作名詞。

  (3)侍中侍郎郭攸之、費(fèi)祎、董允等,此皆良實(shí),志慮忠純,是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下。(諸葛亮《出師表》)

  ——“良實(shí)”本是形容詞“善良誠(chéng)實(shí)”的意思,這里指“善良誠(chéng)實(shí)的人”,用作名詞。

  六、形容詞活用為一般動(dòng)詞

  形容詞是不帶賓語(yǔ)的,如果帶了賓語(yǔ),而又沒(méi)有使動(dòng)、意動(dòng)的意味,就是用作一般動(dòng)詞。

  (1)楚左尹項(xiàng)伯者,項(xiàng)羽季父也,素善留侯張良。(司馬遷《鴻門(mén)宴》)

  ——“善”原本是形容詞“好”的意思,在這里是“親善,交好”的意思。

  (2)卒使上大夫短屈原于頃襄王。(司馬遷《屈原列傳》)

  ——“短”原本是形容詞,在這里是“說(shuō)別人的短處、壞話”的意思。

  高中語(yǔ)文古文語(yǔ)法:名詞用作一般動(dòng)詞

  名詞活用為動(dòng)詞有以下幾種情況:

  1.名詞帶賓語(yǔ)

  例如:籍吏民,封府庫(kù)。(司馬遷《鴻門(mén)宴》)

  ——“籍吏民”即登記百姓戶口。

  2.能愿動(dòng)詞+名詞

  例如:沛公欲王關(guān)中。(司馬遷《鴻門(mén)宴》)

  ——“王”前帶能愿動(dòng)詞“欲”。“王”譯為稱(chēng)王。讀wàng。

  3.名詞帶補(bǔ)語(yǔ)

  例如:沛公軍霸上。(司馬遷《鴻門(mén)宴》)

  ——“軍”帶補(bǔ)語(yǔ)“霸上”,用作動(dòng)詞,駐軍。

  4.“所”+名詞

  例如:昔先皇頒僧保所貨西洋珠于侍臣。(《記王忠肅公翱事》)

  ——特殊的指示代詞“所”的后面一般只粘附動(dòng)詞或動(dòng)賓詞組,名詞“貨”粘附在“所”的后面,用作動(dòng)詞,作“購(gòu)買(mǎi)”講。

  5.副詞作狀語(yǔ)+名詞

  例如:恐托付不效。(諸葛亮《出師表》)

  ——名詞“效”受否定副詞“不”的修飾,作“奏效,有效果”講。

  6.名詞作句中的謂語(yǔ)

  例如:或師焉,或不焉。(韓愈《師說(shuō)》)

  ——名詞“師”充當(dāng)“或”的謂語(yǔ),作“從師”講。

  7.名詞+“者”

  例如:后世之謬其傳而莫能名者。(王安石《游褒禪山記》)

  ——特殊的指示代詞“者”的前面一般只粘附動(dòng)詞或動(dòng)賓詞組,名詞“名”粘附在“者”的前面,作“指名,識(shí)其本名,說(shuō)明白”的意思講。

  8.名詞+“之”

  例如:以故其后名之曰“褒禪”。(王安石《游褒禪山記》)

  ——代詞“之”一般不受名詞修飾。“名”用在代詞“之”前,作“命名”講。

  9.名詞+名詞

  例如:如曰今日當(dāng)一切不事事,守前所為而已,則非某之所敢知。(王安石《答司馬諫議書(shū)》)

  ——兩個(gè)名詞“事”連用,不存在并列、同位和修飾關(guān)系。不帶計(jì)量意義時(shí),第一個(gè)名詞活用為動(dòng)詞,事(第一個(gè))作“做,從事”講。

  10.在復(fù)句中充當(dāng)一個(gè)敘述性狀語(yǔ)分句,名詞活用為動(dòng)詞。

  例如:權(quán),然后知輕重。(《孟子·梁惠王上》)

  ——“權(quán)”,在此句中作動(dòng)詞“稱(chēng)量”講。

  高中語(yǔ)文古文語(yǔ)法:名詞用作狀語(yǔ)

  有以下作用:

  1.表示比喻

  例如:又間令吳廣之次所旁叢祠中,夜篝火,狐鳴呼曰:“大楚興,陳勝王。”(司馬遷《陳涉世家》)

  ——“狐鳴”,像狐貍那樣叫,“狐”名詞作狀語(yǔ)。

  2.表示對(duì)待人的態(tài)度

  例如:君為我呼入,吾得兄事之。(司馬遷《鴻門(mén)宴》)

  ——“兄事之”,像兄長(zhǎng)一樣對(duì)待他。名詞“兄”用作動(dòng)詞“事”的狀語(yǔ)。

  3.表示動(dòng)作、行為的方向

  例如:孔雀東南飛。(《孔雀東南飛》)

  ——“東南”,向東南,方位名詞作狀語(yǔ),表示“飛”的方向。

  4.表示動(dòng)作行為所用的工具

  例如:手巾掩口啼。(《孔雀東南飛》)

  ——“手巾”,用手巾,作“掩”的狀語(yǔ)。

  5.表明時(shí)間、動(dòng)作的連續(xù)性

  例如:卿當(dāng)日勝貴,吾獨(dú)向黃泉。(《孔雀東南飛》)

  ——“日”,一天天地,充當(dāng)“勝貴”的狀語(yǔ)。

  6.表示動(dòng)作行為使用的方法

  例如:臣本布衣,躬耕于南陽(yáng)。(諸葛亮《出師表》)

  ——“躬”,親身,作“耕”的狀語(yǔ)。

  群臣吏民能面刺寡人之過(guò)者,受上賞。(《鄒忌諷齊王納諫》)

  ——“面”,當(dāng)面,是“刺”的方式,作“刺”的狀語(yǔ)。

  7.表示處所

  例如:不得已,變姓名,詭蹤跡,草行露宿,日與北騎相出沒(méi)于長(zhǎng)淮間。(文天祥《<指南錄>后序》)

  ——“草行露宿”,在草地上行,在露天里宿。名詞“草”“露”分別作“行”“宿”的狀語(yǔ)。

  8.表示動(dòng)作行為的狀態(tài)

  例如:從流石蛇行而上。(《游黃山記》)

  ——“蛇”,像蛇一樣。名詞“蛇”作“行”的狀語(yǔ)。


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