高中語文文言文虛詞知識點
文言虛詞是近年來高考文言文閱讀考查的一個常見考點,文言虛詞數(shù)量雖然比實詞少,但用法靈活,使用頻率高,發(fā)展變化快,接下來學習啦小編為你整理了高中語文文言文虛詞知識點，一起來看看吧。
高中語文文言文虛詞知識點(一)
一、而
(一)用作連詞
1.表示并列關系。一般不譯，有時可譯為“又”。
?、傩妨蚨?，非蛇鱔之穴無可寄者。(荀子《勸學》)
②劍閣崢嶸而崔嵬，一夫當關，萬夫莫開。(李白《蜀道難》)
?、郾本融w而西卻秦，此五霸之伐也。(司馬遷《信陵君竊符救趙》)
2.表示遞進關系?？勺g為“并且”或“而且”。
①君子博學而日參省乎己。(荀子《勸學》)
②楚懷王貪而信張儀，遂絕齊。(司馬遷《屈原列傳》)
?、刍匾暼沼^以西峰，或得日，或否，絳皜駁色，而皆若僂。(姚鼐《登泰山記》)
④以其求思之深而無不在也。(王安石《游褒禪山記》)
3.表示承接關系。可譯為“就”、“接著”，或不譯。
?、俟噬崛甓檬尘?，以求斗斛之祿。(李密《陳情表》)
?、谥弥兀蝿ψ捕浦?。(司馬遷《鴻門宴》)
?、廴朔巧?，孰能無惑、(韓愈《師說》)
4.表示轉折關系?？勺g為“但是”“卻”。
?、偾?，取之于藍，而青于藍。(荀子《勸學》)
?、谟腥绱酥畡荩鵀榍厝朔e威之所劫、(蘇洵《六國論》)
?、坌乓玻嵝种⒌露财渌煤?(李密《陳情表》)
5.表示假設關系?？勺g為“如果”、“假如”。
?、僦T君而有意，瞻予馬首可也。(《馮婉貞》)
?、谒蓝兄?，其幾何離(韓愈《祭十二郎文》)
6.表示修飾關系，即連接狀語?？刹蛔g。
①吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也(荀子《勸學》)
②填然鼓之，兵刃既接，棄甲曳兵而走(孟子《寡人之于國也》)
?、垌椡醢磩Χ赵唬?ldquo;客何為者?”(司馬遷《鴻門宴》)
7.表示因果關系
①余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也。(王安石《游褒禪山記》)
?、诒韾浩淠芏挥靡?。(司馬光《赤壁之戰(zhàn)》)
8.表示目的關系
?、倏z立遠視，而望幸焉(杜牧《阿房宮賦》)
?、诩裘瘢飧畮?，而待將軍。(司馬遷《鴻門宴》)
(二)通“爾”，用作代詞，第二人稱，譯為“你的”;偶爾也作主語，譯為“你”。
①而翁歸，自與汝復算耳。(蒲松齡《促織》)
②嫗每謂余曰：“某所，而母立于茲。(歸有光《項脊軒志》)
(三)通“如”：好像，如同。
?、佘婓@而壞都舍。(《察今》)
【而已】放在句末，表示限止的語氣助詞，相當于“罷了”。
?、傥磶锥鴵u頭頓足者，得數(shù)十人而已。(《虎丘記》)
?、诼劦烙邢群?，術業(yè)有專攻，如是而已。(韓愈《師說》)
?、畚覜Q起而飛，槍榆枋而止，時則不至，而控于地而已矣。(莊子《逍遙游》)
【而后】才，方才。
?、俪季瞎M瘁，死而后已。(諸葛亮《出師表》)
②三月而后成。
【而況】即“何況”，用反問的語氣表示更進一層的意思。
①今以鐘磬置水中，雖大風浪不能鳴也，而況石乎!(蘇軾《石鐘山記》)
②技經(jīng)肯綮之未嘗，而況大軱乎!
?、鄢茧m下愚，知其不可，而況于明哲乎?(魏徵《諫太宗十思疏》)
【既而】不久，一會兒。
?、偌榷詤敲裰畞y請于朝，按誅五人。(張溥《五人墓碑記》)
②既而得其尸于井，因而化怒為悲，搶呼欲絕。(蒲松齡《促織》)
?、奂榷鴮⒃V于舅姑，舅姑愛其子，不能御。(李朝威《柳毅傳》)
二、何
(一)用作疑問代詞
1.單獨作謂語，后面常有語氣助詞“哉”、“也”，可譯為“為什么”、“什么原因”。
?、俸握?嚴大國之威以修敬也。(司馬遷《廉頗藺相如列傳》)
?、谟鑷L求古仁人之心，或異二者之為，何哉?(范仲淹《岳陽樓記》)
?、埤R人未嘗賂秦，終繼五國遷滅，何哉?(蘇洵《六國論》)
2.作動詞或介詞的賓語，可譯為“哪里”、“什么”。譯時，“何”要后置。
①豫州今欲何至?(司馬光《赤壁之戰(zhàn)》)
?、诖笸鮼砗尾?(司馬遷《鴻門宴》)
③一旦山陵崩，長安君何以自托于趙?(《觸龍說趙太后》)
3.作定語，可譯為“什么”、“哪”。
?、倨溟g旦暮聞何物，杜鵑啼血猿哀鳴。(白居易《琵琶行》)
?、谌粍t何時而樂耶?(范仲淹《岳陽樓記》)
(二)用作疑問副詞
1.用在句首或動詞前，常表示反問，可譯為“為什么”“怎么”。
?、俸尾话幢祝泵娑轮?(司馬光《赤壁之戰(zhàn)》)
?、谛旃文芗熬?(《鄒忌諷齊王納諫》)
2.用在形容詞前，表示程度深，可譯為“怎么”“多么”“怎么這樣”。
?、僦劣谑奶鞌喟l(fā)，泣下沾襟，何其衰也!(歐陽修《伶官傳序》)
(三)作語助詞，相當于“啊”
?、傩聥D車在后，隱隱何甸甸。(《孔雀東南飛》)
(四)何：通“呵”，喝問
①信臣精卒陳利兵而誰何。(誰何：呵問他是誰何。意思是檢查盤問。)(賈誼《過秦論》)
【何如】【奈何】【若何】表示疑問或反問，譯為“怎么樣”“怎么辦”“為什么”。
?、僖晕迨叫Π俨?，則何如?(孟子《寡人之于國也》)
?、谄淙枞速v行，視五人之死，輕重固何如哉。(張溥《五人墓碑記》)
③沛公大驚，曰：“為之奈何?”(司馬遷《鴻門宴》)
④奈何取之盡錙銖，用之如泥沙。(杜牧《阿房宮賦》)
【何以】即“以何”，介賓短語，用于疑問句中作狀語，根據(jù)“以”的不同用法，分別相當于“拿什么”“憑什么”等。
①一旦山陵崩，長安君何以自托于趙?(《觸龍說趙太后》)
②不為者與不能者之形何以異。(孟子《齊桓晉文之事》)
③吾王庶幾無疾病與，何以能鼓樂也。(《莊暴見孟子》)
【無何】譯為“不久”“沒多久”。
?、贀彳姴煌?，無何，宰以卓異聞，宰悅，免成役。(蒲松齡《促織》)
【何乃】譯為“怎能”。
?、侔⒛钢^府吏：何乃太區(qū)區(qū)。(《孔雀東南飛》)
三、乎
(一)用作語氣助詞
1.表疑問語氣?？勺g為“嗎”“呢”。
①幾寒乎?欲食乎?(歸有光《項脊軒志》)
?、诩忌w至此乎?(《庖丁解?！?
?、塾菜鶜w乎?(司馬光《赤壁之戰(zhàn)》)
2.表示反問語氣，相當于“嗎”、“呢”。
①布衣之交尚不相欺，況在國乎?(司馬遷《廉頗藺相如列傳》)
?、谖釒煹酪?，夫庸知其年之先后生于吾乎?(韓愈《師說》)
③然豫州新敗之后，安能抗此難乎?(司馬光《赤壁之戰(zhàn)》)
3.表測度或商量語氣，可譯為“吧”。
?、偻踔脴飞酰瑒t齊其庶幾乎。(《莊暴見孟子》)
②圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎?(韓愈《師說》)
?、廴帐筹嫷脽o衰乎?(《觸龍說趙太后》)
④今亡亦死，舉大計亦死，等死，死國可乎?(司馬遷《陳涉世家》)
⑤無以，則王乎?(孟子《齊桓晉文之事》)
4.用于感嘆句或祈使句，可譯為“啊”“呀”等。
?、僖撕醢傩罩^我愛也。(孟子《齊桓晉文之事》)
?、诨谙嗟乐徊熨?，延佇乎吾將反。(屈原《離騷》)
?、畚魍目冢瑬|望武昌，山川相繆，郁乎蒼蒼。(蘇軾《赤壁賦》)
?、荛L鋏歸來乎!出無車。(《馮諼客孟嘗君》)
5.用在句中的停頓處。
?、儆谑呛鯐?。
(二)用作介詞，相當于“于”，在文中有不同的翻譯。
?、僮砦讨獠辉诰?，在乎山水之間也。(歐陽修《醉翁亭記》)(乎：于)
?、诮耠m死乎此，比吾鄉(xiāng)鄰之死則已后矣。(柳宗元《捕蛇者說》)(乎：在)
?、凵跷崆?，其聞道也固先乎吾?(韓愈《師說》)(前一個“乎”：在;后一個“乎”：比。)
?、芪釃L疑乎是。(乎：對。)
⑤君子博學而日參省乎己。(荀子《勸學》)(乎：對。)
?、抟酂o怪乎其私之也。(乎：對于)
⑦蓋進乎技矣。(《庖丁解牛》)(乎：比)
?、嘁晕嵋蝗臻L乎爾。(《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》)(爾：比。)
(三)可作詞尾，譯為“……的樣子”“……地”。
?、僖詿o厚入有間，恢恢乎其于游刃必有余地矣。(《庖丁解牛》)
?、诤坪坪跞珩T虛御風，而不知其所止;飄飄乎如遺世獨立，羽化而登仙。(蘇軾《赤壁賦》)
四、乃
(一)用作副詞
1.表示前后兩事在情理上的順承或時間上的緊接，可譯為“才”“這才”“就”等
?、僭O九賓于廷，臣乃敢上璧。(司馬遷《廉頗藺相如列傳》)
?、谙な官摬萏钪?，騎乃得過。(司馬光《赤壁之戰(zhàn)》)
?、鄱任抑淋娭?，公乃入。(司馬遷《鴻門宴》)
2.強調某一行為出乎意料或違背常理，可譯為“卻”“竟(然)”“反而”等;
?、賳柦袷呛问?，乃不知不漢。(陶淵明《桃花源記》)
②今其智乃反不能及。(韓愈《師說》)
?、鄱吣艘愿锟紦舳笾?。(蘇軾《石鐘山記》)
④夫趙強而燕弱，而君幸于趙王，故燕王欲結于君。今君乃亡趙走燕。(司馬遷《廉頗藺相如列傳》)
3.可表示對事物范圍的一種限制，可譯為“只”“僅”等。
?、夙椡跄藦鸵鴸|，至東城，乃有二十八騎。(司馬遷《史記·項羽本紀》)
4.用在判斷句中，起確認作用，可譯為“是”“就是”等。
?、偃羰轮粷?，此乃天也。(司馬光《赤壁之戰(zhàn)》)
?、谫艘拈T抱關者也。(司馬遷《信陵君竊符救趙》)
③無傷也，是乃仁術也，見牛未見羊也。(孟子《齊桓晉文之事》)
(二)用作代詞。
1.用作第二人稱，常作定語，譯為"你的";也作主語，譯為“你”。不能作賓語。
?、偻鯉煴倍ㄖ性?，家祭無忘告乃翁。(陸游《示兒》)
2.用作指示代詞，譯為“這樣”。
?、俜蛭夷诵兄?，反而求之，不得吾心。(孟子《齊桓晉文之事》)
3.還可作連詞用，釋為“若夫”、“至于”“如果”等。
【無乃】表猜測，譯為“恐怕……”。
?、俳窬跫葪跁?，然后乃求謀臣，無乃后乎?(《勾踐滅吳》)
?、跓o乃爾是過與?(《季氏將伐顓臾》)
③今少卿乃教以推賢進士，無乃與仆私心剌謬乎。(司馬遷《報任安書》)
【乃爾】譯為“這樣”。
①府吏再拜還，長嘆空房中，作計乃爾立。(《孔雀東南飛》)
五、其
(一)用作代詞，又分幾種情況：
1.第三人稱代詞。作領屬性定語，可譯為“他的”“它的”(包括復數(shù))。
?、俪紡钠溆?，大王亦幸赦臣。(司馬遷《廉頗藺相如列傳》)
2.第三人稱代詞。作主謂短語中的小主語，應譯為“他”“它”(包括復數(shù))。
?、偾赝蹩制淦票凇?司馬遷《廉頗藺相如列傳》)
?、谄渎劦酪补滔群跷?。(韓愈《師說》)
3.活用為第一人稱或第二人稱。譯為“我的”“我(自己)”或者“你的”“你”。
①今肅迎操，操當以肅還付鄉(xiāng)黨，品其名位，猶不失下曹從事。(司馬光《赤壁之戰(zhàn)》)
②而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也。(王安石《游褒禪山記》)
?、劾铣家詪嫗殚L安君計短也，故以為其愛不若燕后。(《觸龍說趙太后》)
4.指示代詞，表示遠指?？勺g為“那”“那個”“那些”“那里”。
?、偌捌涑觯瑒t或咎其欲出者。(王安石《游褒禪山記》)
②今操得荊州，奄有其地。(司馬光《赤壁之戰(zhàn)》)
?、鄄患蘖x郎體，其往欲何云?(《孔雀東南飛》)
5.指示代詞，表示近指，相當于“這”“這個”“這些”。
①有蔣氏者，專其利三世矣。(柳宗元《捕蛇者說》)
?、诮翊嫫浔静蝗虖U。(其：這)
5.指示代詞，表示“其中的”，后面多為數(shù)詞。
①于亂石間擇其一二扣之。(蘇軾《石鐘山記》)
(二)用作副詞。
1.加強祈使語氣，相當于“可”、“還是”。
?、俟讶擞晕灏倮镏匾装擦?，安陵君其許寡人!(《唐雎不辱使命》)(其：可要)
?、诠ブ豢?，圍之不繼，吾其還也。(《燭之武退秦師》)
?、叟c爾三矢，爾其無忘乃父之志!(歐陽修《伶官傳序》)
2.加強揣測語氣，相當于“恐怕”、“或許”、“大概”、“可能”。
?、偈ト酥詾槭ィ奕酥詾橛?，其皆出于此乎?(韓愈《師說》)
?、谕踔脴飞?，則齊國其庶幾乎?(《莊暴見孟子》)
3.加強反問語氣，相當于“難道”、“怎么”。
①以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何?(《愚公移山》)
?、诒M吾志也而不能至者，可以無悔矣，其孰能譏之乎?(王安石《游褒禪山記》)
③且行千里，其誰不知?
(三)用作連詞。
1.表示選擇關系，相當于“是……還是……”。
?、倨湔鏌o馬邪?其真不知馬也?(韓愈《馬說》)
?、趩韬?其信然邪?其夢邪?其傳之非其真邪?(韓愈《祭十二郎文》)
2.表示假設關系，相當于“如果”。
?、倨錁I(yè)有不精，德有不成者，非天質之卑，則心不若余之專耳。
②沛然下雨，則苗浡然興之矣。其若是，孰能御之?(《孟子見梁襄王》)
(四)助詞，起調節(jié)音節(jié)的作用，可不譯。
?、俾仿湫捱h兮，吾將上下而求索(屈原《離騷》)
?、谂謇_紛其繁飾兮，芳菲菲其彌章(屈原《離騷》)
【何其】譯為“多么”。
?、僦劣谑奶鞌喟l(fā)，泣下沾襟，何其衰也!(歐陽修《伶官傳序》)
六、且
(一)用作連詞。
1.遞進關系，而且，并且。例：
①且立石于其墓之門(張溥《五人墓碑記》)
?、诿C宣權旨，論天下事勢，致殷勤之意，且問備曰。(司馬光《赤壁之戰(zhàn)》)
③彼所將中國人不過十五六萬，且己久疲。(司馬光《赤壁之戰(zhàn)》)
2.遞進關系，況且，再說。
?、偾覊咽坎凰兰匆?，死即舉大名耳。(司馬遷《陳涉世家》)
?、谇覍④姶髣菘梢跃懿僬撸L江也。(司馬光《赤壁之戰(zhàn)》)
?、矍已嘹w處秦革滅殆盡之際。(蘇洵《六國論》)
3.讓步關系，尚且，還。
?、俪妓狼也槐?，卮酒安足辭!(司馬遷《鴻門宴》)
②故之圣人，其出人也遠矣，猶且從師而問焉(韓愈《師說》)
4.并列關系：又，又……又……，一面……，一面……
?、偈沮w弱且怯也。(司馬遷《廉頗藺相如列傳》)
?、诿缒仙绞?，四體康且直(《孔雀東南飛》)
③又有若老人咳且笑于山谷中者(蘇軾《石鐘山記》)
?、芊菜姆街繜o有不過而拜且泣者。(張溥《五人墓碑記》)
(二)用作副詞。
1.將，將要。
?、儆械《稣?，曰：“不出，火且盡”(王安石《游褒禪山記》)
?、谇覟橹魏?司馬遷《鴻門宴》)
?、廴魧俳郧覟樗?司馬遷《鴻門宴》)
?、芮涞珪哼€家，吾今且報府。(《孔雀東南飛》)
2.暫且，姑且。
①存者且偷生，死者長已矣!(杜甫《石壕吏》)
?、谑牟幌喔羟?，且暫還家去。(《孔雀東南飛》)
【且夫】句首助詞，表示下文是更進一步的議論，“況且”，“再說”。例：
?、偾曳蛱煜路切∪跻玻褐葜?，崤函之固，自若也。(賈誼《過秦論》)
?、谇曳蛱斓刂g，物各有主。(蘇軾《赤壁賦》)
?、矍曳蜿矮@婢妾，猶能引決，況仆之不得已乎?(司馬遷《報任安書》)
【且如】就像。
?、偾胰缃衲甓葱蓐P西卒。(杜甫《兵車行》)