漢語(yǔ)句子成分劃分專項(xiàng)練習(xí)題
漢語(yǔ)句子成分劃分專項(xiàng)練習(xí)題
做好一個(gè)練習(xí)，是提升學(xué)習(xí)成績(jī)的最好途徑。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的漢語(yǔ)句子成分劃分專項(xiàng)練習(xí)題以供大家學(xué)習(xí)。
漢語(yǔ)句子成分劃分專項(xiàng)練習(xí)題（一）
1. 萬(wàn)丈高樓平地起!
2. 我們學(xué)習(xí)白求恩同志毫不利己專門(mén)利人的精神!
3. 他躺在床上呼呼的睡著了!
4. 他們所處的環(huán)境比前一代人好得多!
5. 我的祖母曾經(jīng)常常對(duì)我說(shuō)，柏蛇娘娘就被壓在這塔底下!
6. 白楊樹(shù)實(shí)在是不平凡的!
7. 我贊美白楊樹(shù)!
8. 在蒼茫的大海上，狂分卷集著烏云!
9. 蠢笨的企鵝，膽怯的把肥胖的身體躲藏在懸崖底下!
10. 陳然高興極了!
11. 孩子成才是每個(gè)家長(zhǎng)的希望。
12. 研制摸仿人的動(dòng)作和智能的自動(dòng)機(jī)器，已有幾十年的歷史。
13. 我覺(jué)得我們的戰(zhàn)士太偉大了。
14. 母親那種勤勞儉樸的習(xí)慣，母親那種寬厚仁慈的態(tài)度，至今還在我心中留有深刻的印象。
15. 永定河上的盧溝橋修建于公元年到年間。
16. 和已知線段兩個(gè)端點(diǎn)距離相等的點(diǎn)的軌跡，是這條線段的垂直平分線。
17. 我們能夠?qū)W會(huì)我們?cè)瓉?lái)不懂的東西。
18. 每一個(gè)共產(chǎn)黨員都不要忘記自己身上的責(zé)任。
19. 實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化是全國(guó)人民的心愿。
20. 每個(gè)共產(chǎn)黨員和革命分子都應(yīng)該拿起這個(gè)武器。
21. 我從此就看見(jiàn)許多陌生的先生。
22. 藤野先生總是挾著一疊大大小小的書(shū)。
23. 干事在黑板上寫(xiě)廣告。
24. 這位客人直勾勾地打量著主人的臉。
25. 托爾斯泰透出一股可氣。
26. 一個(gè)陌生人把我緊緊地抱在懷中。
27. 我默默地站在走廊上。
28. 科學(xué)技術(shù)是人類本性精神的最高成就。
29. 這是種生面別開(kāi)的場(chǎng)面。
30. 莊子的學(xué)說(shuō)是一種崇高的美學(xué)。
31. 他努力地想記起他的容貌。
32. 周是一個(gè)健談的人。
33. 近幾年來(lái)，父親和我都東奔西走地忙碌。
34. 一個(gè)衣服襤褸，滿臉皺痕的年老水手在船上賣牡蠣。
35. 王老師教我們歷史。
36. 他的偉大之外在于它能夠戰(zhàn)勝困難，重新振作起來(lái)。
37. 我誠(chéng)懇地接受你的批評(píng)。
38. 這件事愁得他一夜沒(méi)合眼。
39. 大堤出現(xiàn)險(xiǎn)情這個(gè)消息很快就被登到報(bào)紙上去了。
40. 魯班所做的時(shí)代，距現(xiàn)在已經(jīng)好幾千年。
41. 因?yàn)轸敯嗟募妓嚫叱?，后世的建筑工匠、木匠尊稱他為“祖師”。
42. 魯班用鋸齒狀的竹片在一棵小樹(shù)樹(shù)干上來(lái)回拉起來(lái)。
43. 魯班想，如果用鐵片代替竹片，效果可能會(huì)更好。
44. 直到今天，鋸子們是工匠們干活的主要工具。
45. 后來(lái)，魯班又陸續(xù)發(fā)明了木刨、鉆、墨斗和進(jìn)尺等許多木匠工具。
46. 出去發(fā)明了許多工匠工具外，魯班在其他方面還有不少創(chuàng)新。
47. 蔡倫出生在一個(gè)貧苦的鐵匠家里。
48. 東西就在這口井里!
49. 一個(gè)青年躺在石制的手術(shù)臺(tái)上。
50. 皇帝的衣服從來(lái)沒(méi)有獲得過(guò)這樣的贊美!
51. 他快樂(lè)的簡(jiǎn)直要跳起來(lái)了!
52. .《東方紅>>是全國(guó)幾萬(wàn)萬(wàn)人民的心聲。
53. 蹲著的，坐著的，站著的都有!
54. 自從處死了偽村長(zhǎng)，敵人瘋狂的進(jìn)行報(bào)復(fù)!
55. 一九一六年夏天，雷鋒到佳木斯執(zhí)行任務(wù)!
56. 為了保密，黨組織的幾個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人看了都?xì)У袅?
57. 幾個(gè)月的監(jiān)獄生活，使陳然增長(zhǎng)了許多地下斗爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn)!
58. 難翻的老界山，被我們這樣笨重的隊(duì)伍戰(zhàn)勝了!
59. 獲得冠軍是每個(gè)運(yùn)動(dòng)員的心愿。
60. 一陣風(fēng)雪刮得他幾乎站不住。
61. 小華成績(jī)過(guò)硬是全班同學(xué)公認(rèn)的。
62. 我走過(guò)鎮(zhèn)公所的時(shí)候，看見(jiàn)許多人站在布告牌前面。
63. 在場(chǎng)的老年人格外興奮、活躍。
64. 白色的絲線擰成細(xì)細(xì)的繩子。
65. 這些節(jié)日包含著豐富的民俗習(xí)慣。
66. 我們喜歡傾聽(tīng)大雁在沼澤中集會(huì)時(shí)的鳥(niǎo)叫。
67. 派出所的警察們寸步不離地守衛(wèi)在洞口周圍。
68. 一位手里拿著照相機(jī)的記者一聲不響地解掉了系在自己腰里的那條結(jié)實(shí)的粗繩子。
69. 許多原子能發(fā)電場(chǎng)源源不斷地運(yùn)來(lái)許多鉛做的大箱子。
70. 那個(gè)跑在前面的高個(gè)子運(yùn)動(dòng)員是我們班的班長(zhǎng)。
71. 我國(guó)橋梁事業(yè)的迅速發(fā)展，表明了我國(guó)社會(huì)主義制度的優(yōu)越性。
72. 我們祖國(guó)能不能興旺發(fā)達(dá)，在很大程度上決定于我們能不能再最近的十年中造就一代新人。
73. 在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，人們對(duì)一身灰布制服、自己打的一副手套、一雙草鞋都很有感情。
74. 為了保護(hù)羊群，英雄的小姐妹——玉容和龍梅同暴風(fēng)雪搏斗了一天一夜。
孔子是中國(guó)歷史上偉大的教育家。
75. 他想要改正錯(cuò)誤。
76. 我常常想：他的對(duì)于我熱情的希望，不倦的教誨，小而言之，是為中國(guó)，就是希望中國(guó)有新的醫(yī)學(xué);大而言之，是為學(xué)術(shù)，就是希望新的醫(yī)學(xué)傳到中國(guó)去。
漢語(yǔ)句子成分劃分專項(xiàng)練習(xí)題(二)
一、填上合適的關(guān)聯(lián)詞。
1、開(kāi)國(guó)大典那天，( )群眾把嗓子都喊啞了，( )覺(jué)得不能充分表達(dá)自己心里的興奮和激動(dòng)。
2、( )詹天佑設(shè)計(jì)了“人”字形線路，( )火車上山就容易得多了。
3、( )生理學(xué)家和解剖學(xué)家用盡了方法把人的頭蓋骨完整地分開(kāi)，( )都沒(méi)有成功。
4、許多動(dòng)物( )能到很遠(yuǎn)的地方去，( )還能認(rèn)路回家。
5、( )不畏勞苦的人，( )攀登科學(xué)高峰。
6、張海迪在困難面前，( )畏難而退，( )知難而進(jìn)。
7、種子的力就是生命力，( )上面的石塊怎么重，小草( )要從下面鉆出來(lái)。
8、( )蜜蜂不辭辛苦地釀造蜂蜜，為人類造福( )人們喜愛(ài)它。
9、( )我長(zhǎng)大想當(dāng)空軍，( )參加航模小組。
10、晚上，我( )看書(shū)，( )聽(tīng)廣播，( )幫媽媽干活。
11、我們( )要學(xué)會(huì)動(dòng)腦，( )要學(xué)會(huì)動(dòng)手。
12、花生外表( )不好看，( )很有用處。
13、符宇( )刻苦學(xué)習(xí)，( )成績(jī)提高得很快。
14、老師( )關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，( )關(guān)心我們的身體。
15、我家( )養(yǎng)了許多花，( )沒(méi)有奇花異草。
16、太陽(yáng)( )離我們這么遠(yuǎn)，( )它和我們的關(guān)系這么密切。
17、這種境界，( )使人驚嘆，( )叫人舒服。
18、馬背上的小紅軍( )犧牲自己，( )拖累別人。
19、我們( )已經(jīng)有了進(jìn)步，( )不應(yīng)當(dāng)因此自滿。
20、立安( )很勇敢，( )很機(jī)智，所以能戰(zhàn)勝敵人。
21、( )沒(méi)有太陽(yáng)，地球上( )不會(huì)有動(dòng)物和植物。
22、他( )為人民做了許多好事，( )從不驕傲自滿。
23、( )風(fēng)吹雨打，我們( )準(zhǔn)時(shí)到校學(xué)習(xí)。
24、( )王老師講課生動(dòng)精練，( )我們聽(tīng)他的課都很感興趣。
25、( )明天下雨，我們的活動(dòng)( )無(wú)法進(jìn)行了。
26、今年夏天( )天氣炎熱，( )隊(duì)員們?nèi)匀蝗ヒ巴饪疾臁?/p>
27、( )連續(xù)下了幾天暴雨，( )山洪爆發(fā)，河水猛漲，給山區(qū)人民帶來(lái)了嚴(yán)重威脅。
28、( )是對(duì)集體有益的事，我們( )應(yīng)該積極認(rèn)真地去做。
29、紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，是烈士的鮮血染成的，( )它最鮮，最紅。
30、每天早晨上學(xué)，( )我去約王軍，( )他來(lái)約我。
31、( )太陽(yáng)離地球太遠(yuǎn)了，( )我們看上去只有盤(pán)子那么大。
32、我是醫(yī)生，( )與你們死在一塊兒，( )不離開(kāi)你們一步。
33、不少在奧運(yùn)會(huì)上獲獎(jiǎng)牌的運(yùn)動(dòng)員表示，自己( )取得了勝利，( )不能滿足，還要?jiǎng)?chuàng)造新的成績(jī)。
34、( )環(huán)境很艱苦，我們( )想辦法堅(jiān)持學(xué)習(xí)。
35、( )醫(yī)生吩咐你不能多說(shuō)話，( )我不能讓別人打擾你。
36、她( )大方，( )熱情。
37、( )粉身碎骨，我( )決不向敵人投降。
二、用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，把下面各題中的兩句話并成一句話。
1、大象死后就在原地沒(méi)有被移動(dòng)過(guò)。
大象的骨架能夠這樣完整地保存下來(lái)。
2、周逝世了。 周永遠(yuǎn)活在人們的心中。
3、他愛(ài)讀書(shū)。 他注意做讀書(shū)筆記。
4、他從來(lái)不說(shuō)謊話。 大家很信任他。
5、小明上課聽(tīng)講很認(rèn)真。 小明的學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良。
6、我們?cè)敢庾约憾嘈量唷?我們不能給別人增加麻煩。
7、我們下一番苦功。 我們能練出一筆好字。
8、人藏在洞里，不氣悶。 人藏在洞里，不嫌暗。
填關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)并造句
1、周恩來(lái)( )受到全中國(guó)人民的尊敬，( )在世界人民心中也有崇高的地位。
2、( )明天下雨，秋游( )改期舉行。
3、( )想取得好成績(jī)，( )得刻苦學(xué)習(xí)。
4、我們( )要學(xué)好課內(nèi)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，( )要多讀課外書(shū)。
5、( )困難再大，我們( )要按時(shí)完成任務(wù)。
6、( )是好朋友，我們( )要按原則辦事。
7、王鋼( )是我班的三好學(xué)生，( )被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀少先隊(duì)員。
8、我們( )要學(xué)習(xí)好，( )要身體好。
9、爸爸( )工作，( )參加業(yè)余學(xué)習(xí)。
10、( )李艷有好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，( )她花的時(shí)間少，學(xué)習(xí)效果好。
11、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)( )能不斷發(fā)展，( )黨的政策調(diào)動(dòng)了農(nóng)民種田的積極性。
12、這間教室( )寬敞，( )布置得很美觀。
13、( )你平時(shí)注意觀察事物，積累材料，作文時(shí)( )會(huì)有內(nèi)容可寫(xiě)。
14、( )我們的學(xué)習(xí)成績(jī)有了較大的提高，( )不能驕傲。
15、( )今天下雨，( )運(yùn)動(dòng)會(huì)不開(kāi)了。
16、船夫駕駛小艇時(shí)，( )能操縱自如，( )船速非?？?。
17、你( )懂得了著道理，( )要自覺(jué)去做。
18、( )工作再難做，他( )不會(huì)退縮。
19、你( )今天就去游泳，( )星期天再去?
20、劉胡蘭( )犧牲自己，( )不向敵人屈服。
21、凡卡與其在城里受苦，( )回到鄉(xiāng)下?tīng)敔斈抢锶ァ?/p>
22、( )刮風(fēng)下雨，解放軍戰(zhàn)士( )堅(jiān)守在自己的崗位上。
23、有些東西( )失去，( )再也不可能得到了。
24、( )善于調(diào)查，( )能做出正確的判斷。
25、革命先烈( )敵人毒刑拷打，( )吐露黨的機(jī)密。
26、( )無(wú)數(shù)勞動(dòng)人民的血汗和智慧，( )這前不見(jiàn)頭，后不見(jiàn)尾的萬(wàn)里長(zhǎng)城。
27、人藏在地道里，( )不氣悶，( )不嫌悶。
28、( )不注意用眼衛(wèi)生，( )就會(huì)影響你的視力。
29、作物( )能生長(zhǎng)，( )土壤里含有水分和養(yǎng)料。
30、音樂(lè)( )能給人美的享受，( )能陶冶人的性情。
漢語(yǔ)句子成分劃分專項(xiàng)練習(xí)題(三)
一、按要求寫(xiě)句子。
1、把“把”字句改成“被”字句。
疲勞和干渴，把它們折磨得有氣無(wú)力。
_____________________________。
2、把“被”字句改成“把”字句。
我的錯(cuò)誤馬上被朋友們糾正了。
_____________________________。
3、改變?cè)~序，意思保持不變。
出金華城大約5公里到羅甸。________________。
雨從早到晚嘩嘩嘩嘩地下個(gè)不停。______________。
4、改變?cè)~序，改變句意。
那些來(lái)南京的客人都很熱情。________________。
這幾道題你全沒(méi)有做對(duì)。__________________。
5、把反問(wèn)句改成陳述句。
我們哪里有近道，還不和你們是一條道?
_____________________________。
毒刑拷打算得了什么?死亡也無(wú)法叫我開(kāi)口。
_____________________________。
都是你自己找的，我怎么幫得了你的忙?
_____________________________。
6、把陳述句改成反問(wèn)句。
貓的性格實(shí)在有些古怪。__________________。
在這個(gè)長(zhǎng)滿了紅銹的魚(yú)鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒。
______________________________。
7、把直接引語(yǔ)改成間接引語(yǔ)。
周瑜長(zhǎng)嘆一聲，說(shuō)：“諸葛亮神機(jī)妙算，我真不如他。”
_____________________________。
山姆握著珊迪的手說(shuō)：“我會(huì)永遠(yuǎn)照顧你的。”
_____________________________。
張林告訴我：“要是星期日下雨，我們就不去看電影。”
_____________________________。
8、把間接引語(yǔ)改成直接引語(yǔ)。
媽媽嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)，馬上就要期末考試了，我一定要認(rèn)真復(fù)習(xí)，不要辜負(fù)老師和她對(duì)我的一片期望。
__________________________________________________。
二、照樣子寫(xiě)句子。
1、例：李老師推開(kāi)門(mén)走進(jìn)教室。
____________________________。
2、例：夜空的繁星，仿佛碧波上撒滿的寶石。
____________________________。
3、例：井岡山是中國(guó)革命的搖籃。
____________________________。
4、例：敵人使用了燃燒彈，邱少云的周圍成了一片火海。
____________________________。
5、例：天空的星星快活地眨著眼睛。
____________________________。
6、這些信件和報(bào)紙給千家萬(wàn)戶帶來(lái)了希望、歡樂(lè)和溫暖。
_____________________________。
三、按要求寫(xiě)句子。
1、把“把”字句改成“被”字句。
疲勞和干渴，把它們折磨得有氣無(wú)力。
_____________________________。
2、把“被”字句改成“把”字句。
我的錯(cuò)誤馬上被朋友們糾正了。
_____________________________。
3、改變?cè)~序，意思保持不變。
出金華城大約5公里到羅甸。________________。
雨從早到晚嘩嘩嘩嘩地下個(gè)不停。__________..
按要求寫(xiě)句。
1、欣欣向榮
?、儆脕?lái)形容花草樹(shù)木的______________________
?、谟脕?lái)比喻事業(yè)的________________________
2、驕傲
①用來(lái)表示褒義的________________________
?、谟脕?lái)表示貶義的________________________
3.成了
寫(xiě)成比喻句_________________________
4.天空中的小星星
寫(xiě)成擬人句_________________________
5.好像
寫(xiě)成比喻句________________________
寫(xiě)成不是比喻句的_____________________
6.媽媽對(duì)我說(shuō)：“我上班去了，你中午在家自己溫習(xí)功課。”
(改成轉(zhuǎn)述句)________________________
7.這塊地里的菜秧是我種下的。①(改成反問(wèn)句)③(改成否定句)
①______________________________
?、踎_____________________________
8.我們遇到困難，怎么能退縮呢?(改成陳述句)
______________________________
9.這活潑的小孩是我的好朋友。(改成反問(wèn)句)
______________________________
10.齊這船舷的菜葉和垃圾填沒(méi)了這只船和那只船之間的空隙。
改成“把”字句_______________________
改成“被”字句_______________________
11.一大滴松脂滴下來(lái)，正好包住了一個(gè)蒼蠅可一個(gè)蜘蛛。
改成“把”字句_______________________
改成“被”字句_______________________
12.我們祖國(guó)的崇山峻嶺蘊(yùn)藏著豐富的煤和石油。(縮句)
______________________________
13.我不小心把陳明的飛機(jī)模型摔壞了。(改成“被”字句)
______________________________
14.曹操被周瑜的軍隊(duì)大得丟盔棄甲，狼狽逃竄。(改成“把”字句)
______________________________
15.隊(duì)員們遵守團(tuán)中央的號(hào)召，積極開(kāi)展“學(xué)習(xí)賴寧”的活動(dòng)。
(在原句上修改)
16.這些北京來(lái)的客人水平非常高。(改變?cè)~序，改變意思)
____________________________
17.我家在市圖書(shū)管附近住。(改變?cè)~序，意思不變)
___________________________________
漢語(yǔ)句子成分劃分專項(xiàng)練習(xí)題(四)
一.把反問(wèn)句改成陳述句.
1.這么重的東西,我怎么拎得動(dòng)呢?_________________________________
2.大千世界,哪里沒(méi)有野花的倩影?_________________________________
3.我們千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)普通人,不是正是這樣的野花嗎?___________________
4.這潮濕冰冷的地面,怎么能睡呢?_________________________________
5.這么遠(yuǎn),箭哪能射得到呢?_______________________________________
6.看到那數(shù)不盡的青松白樺,誰(shuí)能不向四面八方望一望呢?
_______________________________________________________________
7.王老師帶病工作,我們?cè)跄懿桓袆?dòng)呢?____________________________
8.我們遇到困難,怎么能退縮呢?___________________________________
9.水澆多了,花能不死嗎?_________________________________________
10.這不是偉大的奇觀嗎?__________________________________________
11.說(shuō)出的話難道可以不算數(shù)嗎?____________________________________
12.要想取得好成績(jī),不刻苦學(xué)習(xí)怎么行?_____________________________
13.這個(gè)故事怎能不使我感動(dòng)呢?____________________________________
14.沒(méi)有那兩只手,這里還不是一片荒坡嗎?___________________________
15.秦王我都不怕,會(huì)怕廉將軍嗎?___________________________________
二.把下面的句子換個(gè)說(shuō)法,意思不變。
1.王寧說(shuō):我要像李永勤那樣關(guān)心集體。__________________________
2.小紅軍對(duì)陳賡說(shuō):我還要等我的同伴呢?_________________________
3.科里亞說(shuō):今天我不光找到了木匣子,還懂得了時(shí)間一天天過(guò)去,人一天天長(zhǎng)大,步子也在漸漸變大。
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4.董存瑞堅(jiān)決地說(shuō):我去炸掉它!_________________________________
5.小青石說(shuō):這樣安靜的生活,我討厭了.我倘若能和蝴蝶和蚱蜢一樣,要到哪里,就到哪里,那多好啊!
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6.魯訊在回信中說(shuō):我的信如果要發(fā)表,且有發(fā)表的地方,我可以同意。
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7.我奇怪的問(wèn):爹,為什么要燒掉呢?怪可惜的。
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8.藺相如說(shuō):秦王我都不怕,會(huì)怕廉將軍嗎?
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9.他湊到我耳邊輕輕地問(wèn):記者,你見(jiàn)過(guò)電燈嗎?
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10.趙王告訴藺相如:你帶著寶玉到秦國(guó)去。
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11.媽媽對(duì)我說(shuō):我今天晚上要加班,你自己燒晚飯吃吧。
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12.西門(mén)豹說(shuō):把新娘領(lǐng)來(lái)讓我看看。
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三.把下面的陳述句改成反問(wèn)句。
1.我們不會(huì)把你老人家忘懷。_____________________________________
2.人與山的關(guān)系密切,使人感到親切、舒服。_______________________
3.你應(yīng)該相信我。_______________________________________________
4.朝鮮人民是不會(huì)忘記志愿軍戰(zhàn)士的。_____________________________
5.我們小學(xué)生要聽(tīng)老師的話。_____________________________________
6.這件事我一定要管。___________________________________________
7.抗洪救災(zāi)中解放軍叔叔的英雄事跡使我們感動(dòng)得流淚。
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8.不勞動(dòng)連棵花也養(yǎng)不活,這是真理。______________________________
四.把雙重否定句改為肯定句。
1.作為一名少先隊(duì)員,不能不講一點(diǎn)文明。_________________________
2.這次活動(dòng)的經(jīng)過(guò)你不是不清楚。________________________________
3.我們不應(yīng)當(dāng)不參加集體活動(dòng)。__________________________________
4.這本書(shū)太有價(jià)值了,你不能不看。_______________________________
五.把下面的肯定句,改成雙重否定句。
1.星期天,我們必須去看排球賽。_________________________________
2.學(xué)校里只給每人發(fā)一張票,這真叫人為難。
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3.紅四團(tuán)的戰(zhàn)士必須搶在敵人前面趕到瀘定橋。
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4.這件事是事實(shí)。______________________________________
四.把下面各句改成用句號(hào)表示的句子。
(1)書(shū)籍不正是我們的好老師嗎?
(2)哪里沒(méi)有用過(guò)大興安嶺的木材呢?
(3)海上日出不是偉大的奇觀嗎?
(4)我怎么會(huì)上學(xué)遲到呢?
(5)不勞動(dòng)連棵花也養(yǎng)不活，這不是真理嗎?
五.把下面各句改成用問(wèn)號(hào)表示的句子。
(1)這比山還高，比海還深的情誼，我們不會(huì)忘記。
(2)游覽了長(zhǎng)城，我受到了教育。
(3)我的一篇作文在全國(guó)作文比賽中得了獎(jiǎng)，我非常高興。
(4)中國(guó)有了自己的鐵路工程師。
(5)這真叫人感到親切、舒服。
六.把下面各句改寫(xiě)成不用引號(hào)轟示，而直接敘述的句子。
(1)老師傅說(shuō)：“好吧，我把你收下了。”
(2)他輕輕地說(shuō)：“我買不起，先生，我的錢(qián)不夠。”
(3)他說(shuō)：“我就是叫作藤野嚴(yán)九郎的。”
(4)父親說(shuō)：“我早已不管他了。”
(5)他微笑著說(shuō)：“我們到延安來(lái)，專門(mén)趕來(lái)采槐花蜜。”
七.把下面各句改寫(xiě)成用感嘆號(hào)表達(dá)的句子。
(1)我請(qǐng)你來(lái)。
(2)這幅畫(huà)很美。
(3)那個(gè)法國(guó)女孩的心愿既美好又純真。
(4)西蒙死得很慘。
(5)一顆種子的力量有這么大。
漢語(yǔ)句子成分劃分專項(xiàng)練習(xí)題(五)
一、把下面的句子改寫(xiě)成用感嘆號(hào)表達(dá)的句子
1、我請(qǐng)你來(lái)。
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2、這幅畫(huà)很美。
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3、那個(gè)法國(guó)女孩的心愿既美好又純真。
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4、西蒙死得很慘。
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5、一顆種子的力量有這么大。
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三、按要求改句
1、我有辦法稱出大象的重量。
反問(wèn)：_________________________________________
雙重否定句：_________________________________________
2、為了避免暴露，他們決定暫時(shí)斷絕通訊聯(lián)系。
反問(wèn)：_________________________________________
雙重否定句：_________________________________________
3、我聽(tīng)說(shuō)李曉為了幫助一位盲人昨天很晚才回家。
反問(wèn)：_________________________________________
雙重否定句：_________________________________________
四、把下面的句子改寫(xiě)成肯定句
1、如果現(xiàn)在的人看見(jiàn)月缺花殘還要下淚，那不能不說(shuō)他是個(gè)糊涂蟲(chóng)。
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2、每一個(gè)訪問(wèn)埃及的外國(guó)人，怎會(huì)不去看一看金字塔呢?
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3、我暗暗叮囑自己，這兩天非要給他們姐弟倆買到兩張電影票不可。
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五、把下列兩句話合成一句話
1、我請(qǐng)馬老師。 馬老師講故事。
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2、漁夫叫桑娜。 桑娜去抱西蒙的孩子。
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3、老板娘叫我。 我收拾一條魚(yú)。
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4、同學(xué)們選舉他。 他當(dāng)少先隊(duì)員代表。
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5、媽媽買補(bǔ)品。 補(bǔ)品送給奶奶。
一、把下面的反問(wèn)句改為陳述句
1、大家都能辦到的事，難道我就不能辦到嗎?
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2、雷鋒精神怎么會(huì)過(guò)時(shí)呢?
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3、知識(shí)是無(wú)止境的，我們有什么理由驕傲自滿，故步自封呢?
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4、冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?
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二、把下面的陳述句改為反問(wèn)句
1、這個(gè)真實(shí)的故事使我深受感動(dòng)。
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2、我們不能辜負(fù)老師對(duì)我們的殷切希望。
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3、春風(fēng)吹綠了田野。
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4、是春風(fēng)吹綠了田野。
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5、我們不能做損人利己的事。
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三、以文明用語(yǔ)的要求，將下列話換個(gè)說(shuō)法
1、喂，媽，今天開(kāi)學(xué)了，快給錢(qián)。
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2、奶奶，學(xué)校號(hào)召我們捐款救災(zāi)，快給我五元錢(qián)。
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3、喂，老頭，把鋤頭借我用一下。
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4、小紅，把窗關(guān)一下。
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四、將下列句子改為第三人稱轉(zhuǎn)述
1、貝多芬說(shuō)：“我是來(lái)彈一首曲子給這位姑娘聽(tīng)的。”
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2、小紅說(shuō)：“今天下午學(xué)校組織到野外活動(dòng)，我必須參加。”
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3、藺相如說(shuō)：“這塊璧有點(diǎn)兒小問(wèn)題，讓我指給您看。”
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4、藺相如說(shuō)：“秦王若有誠(chéng)意換璧，我就把璧交給他。”
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以上是由小編收集整理的漢語(yǔ)句子成分劃分專項(xiàng)練習(xí)題全部?jī)?nèi)容，相信對(duì)你會(huì)有用的。