高中語文病句專項練習及答案(2)
高中語文病句專項練習答案
1. D(A成分殘缺，后半句應(yīng)在“該專利”前加“認定”;B語序不當，“當年”應(yīng)調(diào)至“親人”后;C“徹底”與“根”語義重復)
2. D A ,成分殘缺，可去掉“由于”。 B，不合邏輯，“心血管”不是“疾病”。C，語序不當，應(yīng)為“不僅影響了人們的正常生活，而且給人體健康帶來了巨大威脅”。
3. D【解析】A句式雜糅，應(yīng)去掉“是大家普遍的愿望”;B “突然猝死”，成分贅余;C成分殘缺成分殘缺，“學習成果”后加“的評價系統(tǒng)”。
4. D (A.句式雜糅。“是導致……原因”改為“讓整部電影在飄渺中流于形式化的概念”。B.語序不當，應(yīng)是“管控、治理、消除霧霾”。C.成分殘缺。“而且和……”改為“而且和與自己學術(shù)觀點……”)
5. D(A“幾十輛”與“新款車型”搭配不當;B成分殘缺，在“配偶子女”前加“對”;C 偷換主語，應(yīng)在“必將成為科幻作品的新標桿”前加“這部作品”。)
6. D(A項“提高財政資金使用”搭配不當，應(yīng)為“提高……效率”;B項中兩個分句是不同的主語，異主，關(guān)聯(lián)詞應(yīng)在前面，應(yīng)為“盡管商家……”;C項句式雜糅。)
7. D(A“提高……危險”搭配不當，應(yīng)為“增加……風險”;B后一分句缺少主語，可以去掉“面對”;C“啟動了 ……系列活動開展得有聲有色”雜糅，可改為“啟動的……系列活動開展得有聲有色”或“啟動了……系列活動”)
8. C(A成分殘缺，介詞淹沒主語，刪去“通過”或“使”。B句式雜糅，刪去“根據(jù)”或“顯示”。D語序不當，把“可能”移到“在幾十年”前面)
9. A 解析 B.“突然猝死”，成分贅余;C.“措施”和“提高”搭配不當;D.“即使”和“但”關(guān)聯(lián)詞不搭配。
10.A 解析：B項句式雜糅。要么是“碰到。。。國家”，要么是“與。。。競爭”C項語序不當，應(yīng)為“一名12歲乘客由于辱罵乘務(wù)長遭到機組拒載”，D項一面對兩面。
11.B解析：A項“大約15%左右”重復贅余，C項并列不當，手語和英日法語不是同類，D項語序混亂，“9月3日”這個時間狀語應(yīng)放在“不要參加”的后面。
12. D解析：A“你對這個世界來說就是一片虛空”句主客顛倒;B缺少主語;C唱歌不屬于體育運動。
13. C【解析】A句式雜糅，去掉“根據(jù)”或“顯示”。B語序不當，“廣泛”應(yīng)放在“開展”前面。D主語不一致，“新型作訓鞋”調(diào)至“取得了”后面，并加“的研發(fā)”三字，也可以在“新型作訓鞋”前加“使”字。(3分)
14.D (A項，關(guān)聯(lián)詞語搭配不當，將“無論……也”改為“無論……都”。B項，關(guān)聯(lián)詞語位置不當，應(yīng)將“雖然”移至“城鎮(zhèn)化”之前。C項，不合邏輯，應(yīng)刪去“以上”。)
15. C(A項不合邏輯;B項語序不當;D項成分殘缺。)
16. C(A關(guān)聯(lián)詞有誤B“增強……體育事業(yè)發(fā)展”不搭配D“由于”導致句子主語缺失)
17. D (A項，語序不當，應(yīng)為“興起和發(fā)展”。B”原因是～造成的”句式雜糅，C. 項，句式雜糅，去掉“根據(jù)”。)
18. C(A主語中途易轍，將“英國曼徹斯特大學的兩俄裔學者”移至“在”后面;B搭配不當，“治理……問題”應(yīng)改為“處理……問題”; D句式雜糅，改為“以查處……為名”或去掉“為名”。)
19. B(A概念不清，“拼圖、棋類、卡拉OK”不屬于體育活動。C項成分殘缺，在“建立更加緊密”加“就”。。D項中“我國土地沙漠化速度”與“不斷擴大”搭配不當)
20.A 解析： B“成就自我的關(guān)鍵在于是否相信夢想”，兩面對一面，搭配不當。C成分殘缺，應(yīng)在“污染”后加“問題”。 D項，缺主語，去掉“在……中”。
21. D(A成分贅余B更換主語C搭配不當 )
22. C(A.語序不當。應(yīng)為“寄托者、助跑者和實現(xiàn)者”。B.句式雜糅。“據(jù)……顯示”。D.主語殘缺。去掉“由于”。)
23. C(A中語序不當，應(yīng)先推動而再帶動;B語意重復，發(fā)展水平與發(fā)展水平只留其一;D項語序不當，應(yīng)該為先“體現(xiàn)了慎刑恤囚的歷史優(yōu)良傳統(tǒng)”再“使得我國形成了尊重憲法權(quán)威的社會氛圍”…。)
24. D(A項中“緊迫”與“刻不容緩”語義重復，造成成分累贅，應(yīng)刪其一;B項中語序不當，應(yīng)當改為“擴大降稅商品范圍，擴大國內(nèi)消費需求。”C項中混淆概念，這段文字本來強調(diào)的是國際競爭，但中間卻將國際競爭換為競爭，范圍模糊，兩面失衡，表意有偏差。)
25. B【解析】A項搭配不當，“中國和印度能否處理好彼此間的關(guān)系，關(guān)乎兩國的快速發(fā)展”兩面對一面。C項語序不當，“為用戶”移到“提供”的前面。D項結(jié)構(gòu)混亂，“重在打破制度壁壘是關(guān)鍵”改為“重在打破制度壁壘”或“打破制度壁壘是關(guān)鍵”。
26.B(A語序不當，“悄悄安裝和推送應(yīng)用程序”改為“悄悄推送和安裝應(yīng)用程序”。C項成分殘缺，“譴責朝鮮境內(nèi)長期持續(xù)存在有系統(tǒng)普遍和嚴重侵犯人權(quán)”后缺少成分“的行為”;D項句式雜糅，“據(jù)調(diào)查顯示看))
27. A(B項中“一直被翻得破爛不堪，只好重新裝訂”主語應(yīng)該是《百年孤獨》;C項“經(jīng)歷”包括“任職時間”，不能并列;D項中“不動產(chǎn)登記、頒發(fā)、換領(lǐng)程序”搭配不當。)
猜你感興趣的：