九年級語文下冊第三單元習(xí)題及答案
語文是所有學(xué)科學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，那么九年級語文下冊第三單元的知識點(diǎn)你掌握了多少呢?接下來學(xué)習(xí)啦小編為你整理了九年級語文下冊第三單元習(xí)題及答案，一起來看看吧。
九年級語文下冊第三單元習(xí)題
一、積累·運(yùn)用
1.據(jù)下列句子中的拼音寫出詞語。
?、僖黄琷iāo zào( )的喇叭聲。
?、诿利惖拇笞匀唬f物dǐnɡ shènɡ( )。
?、蹓粝?、yì cè( )、幻想，無不給他們的工作帶來好處。
2.指出下列句子中所采用的修辭手法。
?、僭诳鞓分形覀円兄x生命，在痛苦中我們也要感謝生命?？鞓饭倘慌d奮，苦痛又何嘗不美麗?( )
?、谠谙奶斓奶栂峦χi子急走的人，會像獵犬一樣奔到樹下，吸一口濃陰，仰臉看千掌千指托住陽光，看指縫間漏下來的碎汞。( )
③啊，聽蒼郁的巨木在暴風(fēng)中咔咔折斷，見地心的“熱血”噴射上天，氣勢之宏偉壯觀，連太陽都要肅然起敬。( )
④當(dāng)死神臨近時(shí)，他們會像阿基米德在臨死前那樣提出請求：“不要弄亂我畫的圓圈。”( )
3.請按要求修改下面一段話。
A 2010年上海世界博覽會世界各地吸引了7000萬人次前往參觀。B數(shù)百年來，對“和諧城市”模式的探討，從來沒有停止過。中國舉辦世博會是一次展示國力的好機(jī)會。C從“烏托邦”到“理想城市”、再到“田園都市”，人們一直在探索如何建立城市的平衡與和諧。世博會，D既是人們展示創(chuàng)新成果的舞臺，而是人們交流城市發(fā)展模式的平臺。
?、貯句語序不當(dāng)，正確的表述是：
②B句句子成分不完整，修改后句子應(yīng)為：
?、跜句有一處標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤， 應(yīng)改為
?、蹹句中的關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)，修改后句子應(yīng)為：
?、菸闹杏幸粋€(gè)句子與上下文銜接不當(dāng)，應(yīng)刪去。這個(gè)句子是：
4.我們知道，《水滸傳》中的108將都是被逼上梁山的，但原因又各不相同。請你從備選人物中任選三個(gè)，分別用幾個(gè)字概括出各自被逼原因的故事情節(jié)。
備選人物：宋江 林沖 楊志 魯達(dá)
5.當(dāng)身邊的同學(xué)向你傾訴下面某種煩惱時(shí)，你會怎么勸說?
小剛：臉上又長了不少的痘痘，怎么辦?
小紅：老師又向家長告狀了，真煩人!
小明：爸媽一直在外地打工，好孤獨(dú)。
我說：
6.正值青春的我們，思維活躍，善于探索，日漸睿智。請你閱讀下面幾則材料，把握文意，找出共同點(diǎn)，寫出結(jié)論性的話。
材料一：《晉書》有言：“有人不及，可以情恕。”
材料二：海納百川，有容乃大;壁立千仞，無欲則剛。(林則徐)
材料三：天空容留每一片云彩，不論其美丑，故天空廣闊無比;高山容留每一塊巖石，不論其大小，故高山雄偉壯觀。(佚名)
材料四：有人批評林肯總統(tǒng)：“你為什么讓政敵變成朋友?你應(yīng)該消滅他們。”“當(dāng)我們與政敵成為朋友時(shí)，政敵就不存在了。”林肯溫和地說。后來，林肯再度當(dāng)選美國總統(tǒng)。
這些材料都告訴我們：
7.青春充滿活力，青春充滿希望。面對美好的青春，請你寫幾句話予以贊美。(至少用上兩種修辭手法)
二、誦讀·賞析
請閱讀下面的古詩，完成后面的問題。
新涼 徐璣①
水滿田疇稻葉齊，日光穿樹曉煙低。
黃鶯也愛新涼好，飛過青山影里啼。
【注釋】①徐璣：南宋時(shí)溫州詩人，“永嘉四靈”之一。②田疇：田地，田野。
8.本詩描繪了黃鶯在初秋微涼的天氣中自由翻飛、 的景象。
9.“黃鶯也愛新涼好，飛過青山影里啼”間接表現(xiàn)了詩人怎樣的心情?
三、理解·感悟
閱讀下面的文章，完成后面的問題。
(一)
蘭花的智慧
從熱帶雨林到寒帶針葉林，從潮濕的海灘到干燥的高山草句，到處都能發(fā)現(xiàn)蘭花的蹤影。
蘭花的種子十分細(xì)小，很多比人的頭發(fā)絲還細(xì)。種子的外種皮內(nèi)部還具有許多充滿空氣的腔室，進(jìn)一步減輕了重量。憑借輕巧的身子，種子一出果莢就可以
隨風(fēng)飄蕩到離母株很遠(yuǎn)的地方。種子的外圍包裹了一層致密的細(xì)胞，可以防止水分快速滲透。這樣，種子還可以借助水流、動物皮毛等“走”到更遠(yuǎn)的地方。
蘭花為了生存，使出渾身解數(shù)，真可謂“詭計(jì)多端”。
蘭花種子雖然練就
了上乘輕功，卻沒有獲得足夠的內(nèi)功。它們太細(xì)小，以
至于沒有空間來容納胚乳或子葉這類儲藏營養(yǎng)的結(jié)構(gòu)。于是它們跟真茵拉上了關(guān)系，在種子萌發(fā)時(shí)依靠消化真菌的茵絲為自身生長提供營養(yǎng)。蘭花大多生長在巖壁、樹干以及貧瘠的土壤上，這樣便可以減少與其他植物競爭，為自身發(fā)展?fàn)幍酶蟮目臻g。
絕大多數(shù)蘭花是典型的蟲媒花，它們的花粉被打包成塊狀，不給傳粉者取食的機(jī)會?；ǚ蹓K同粘盤、花粉塊柄一起組成了蘭科植物的雄性生殖結(jié)構(gòu)，這種結(jié)構(gòu)會整個(gè)地粘在傳粉者身上，通過它們傳遞到下一朵的柱頭，這樣一來就避免了因被取食而產(chǎn)生的浪費(fèi)。
蘭花家族里有三分之
一的成員更是不折不扣的“鐵公雞”。有的蘭花將自己裝扮得像有花蜜的花朵一樣，如果蜜蜂不辨真假，鉆進(jìn)花中找蜜吃，就只能乖乖地為蘭花無償傳粉了;有的蘭花還會發(fā)出長距離傳播的香甜氣味，如此色香俱全，蜜蜂和蝴蝶自然會主動上門來充當(dāng)“信使”;有的蘭花將自己偽裝成雌性昆蟲，當(dāng)雄性昆蟲試圖與這些“雌蟲”交配時(shí)，傳粉工作就開始了。高超的“騙術(shù)”，使蘭花在享受傳粉服務(wù)的同時(shí)卻不給傳粉者任何好處。
還有些蘭花，沒有昆蟲傳粉照樣可以開花結(jié)果繁殖后代。如大根槽舌蘭，它的花粉塊柄會向內(nèi)彎曲360°，并最終將頂端的花粉精確地送入柱頭腔中完成受精。緣毛鳥足蘭子房中的胚珠可以直接發(fā)育成種子。這些蘭花可以在缺少傳粉者的條件下順利繁殖，并且還可以把那些吸引昆蟲的“費(fèi)用”節(jié)省下來，將更多的資源投入到種子生產(chǎn)中去，可謂一舉兩得。
還可以列舉更多的例子來證明蘭花的智慧。與此同時(shí)，人們是否也應(yīng)從蘭花能夠在大千世界悠然自得的長久生存中得到些許啟迪呢?
10.指出下列句子中加點(diǎn)詞語在文中的含義。
?、偬m花種子雖然練就了上乘輕功，卻沒有獲得足夠的內(nèi)功。
②蘭花家族里有三分之一的成員更是不折不扣的“鐵公雞”。
11.根據(jù)第二段文字，簡要寫出蘭花種子能夠廣泛傳播的兩個(gè)原因。
12.“蘭花的智慧”表現(xiàn)在哪些方面?請根據(jù)第四段至第七段文意，分點(diǎn)簡要回答。
13.從蘭花的生存中，你獲得了怎樣的啟示?
(二)
與一只蝶不期而遇
王小玲
?、僖恢霍嫒欢恋牡褂谖业募珙^。
?、谡痤澋碾p翅微微收攏，輕踏花蕊的細(xì)足清香的立于我的頸項(xiàng)之側(cè)。那里，是我最鐘愛的開滿淡紫蝴蝶蘭旗袍左肩上含苞待放的一朵。
③輕輕側(cè)過臉，與一只蝶對視，與一朵花的靈魂對視。
?、芪业哪抗鈶?yīng)該是柔的是暖的，竟不敢直視這美麗的精靈，分明是一顆美到極致的精魂——我的心不堪美艷一擊，在此時(shí)竟是如此的脆弱，強(qiáng)烈的痛感讓我的目光也灼痛
⑤那一襲紫黑的蝶衣，是上好的絲綢的質(zhì)感，暈著點(diǎn)點(diǎn)的黃，若隱若現(xiàn)，不可碰觸，不敢碰觸。那般的高貴神秘那般的典雅脫俗。
?、奁评O，是為了尋找生命的花朵，用一身的美麗，用一生的癡情，短暫的生命不曾放棄過。生命的意義就是為了美，為了尋找美，為了展示美。
?、咭?yàn)槊溃蔀橛篮?，成為人們美的幻想和寄托?/p>
?、嘧蠲赖膲艟呈呛麎?最美的紐扣叫蝴蝶扣;最美的戲服稱做蝶衣;最美的舞姿喻為蝶翩躚;最美的愛情是化蝶而去的梁祝……
?、崮敲词钦l，安排我在陽光的花影間與一只蝶相遇，讓我靈魂的尖端隨蝶的纖纖細(xì)足舞出春天的芬芳?
?、饽銖哪睦飦?你又到哪里去?為著怎樣一段生命的軌跡，在這一刻，神奇的靜棲于我的肩頭?
?靜是禪。
?凈是禪。
?仿佛冥冥命運(yùn)中賜予我一瞬得天獨(dú)寵的美麗，讓我的心靜在蝶翼的翩然中，讓我的魂凈在蝶衣的綺夢中;使我的生命經(jīng)的住歲月最苛刻的吟讀，讓我在清晨花瓣的露珠上構(gòu)筑水晶的房屋，安置我們的芳香的邂逅。
?不期而遇的蝶啊。
?顫動的雙翅萌動一樹花蕾，潮涌一河春汛。
?我將以心為橋，走進(jìn)春天的脈絡(luò)，將一朵最美的花融入生命。
?由此住進(jìn)幸福的春天，永遠(yuǎn)的春天。
14.“我的目光應(yīng)該是柔的是暖的”，為什么“竟不敢直視這美麗的精靈”?
15.選文中第⑧段主要運(yùn)用了什么修辭手法?試分析其作用。
16.選文??段在文中有何作用?為什么單獨(dú)成段?
17.賞析加點(diǎn)詞的妙處。
顫動的雙翅萌動一樹花蕾，潮涌一河春汛。
18.選文中“我”只是“與一只蝶不期而遇”嗎?想一想，“我”實(shí)際上遇到的是什么?
19.品味全文，談?wù)勀愕玫降娜松鷨⑹净蚋形颉?/p>
四、表達(dá)·交流
20.社會是一所學(xué)校，生活是我們的良師。在受挫折時(shí)我們學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng);在不利的環(huán)境中，我們學(xué)會了生存;在怒火燃燒時(shí)，我們學(xué)會了忍耐;在受到別人猜忌時(shí)，我們學(xué)會了理解;在別人傷害了自己時(shí)，我們學(xué)會了寬容;在別人遇到困難時(shí)，我們學(xué)會了關(guān)心……
請以“學(xué)會 ”為題寫一篇500字以上的文章，文體不限。
九年級語文下冊第三單元習(xí)題答案
1. ①焦躁 ②鼎盛 ③臆測
2.①反問 ②擬人、比喻 ③夸張 ④引用
3. ①……吸引了世界各地7000萬人次前往參觀 ②數(shù)百年來，人們(我們)對“和諧城市”模式的探討，從來沒有停止過 ③“、”改為“，” ④既是人們展示創(chuàng)新成果的舞臺，也是(更是、還是)人們交流城市發(fā)展模式的平臺。 ⑤中國舉辦世博會是一次展示國力的好機(jī)會。
4. 示例：宋江怒殺閻婆惜或：尋陽樓宋江題反詩;林沖(豹子頭)誤入白虎堂或：林教頭風(fēng)雪山神廟;楊志失陷生辰綱;魯提轄(魯達(dá))拳打鎮(zhèn)關(guān)西。
5.有稱呼，能正面勸導(dǎo);語言得體。
6.胸懷博大者，方能目光高遠(yuǎn);寬容他人者，更能成就大業(yè)。(緊扣“胸懷博大”“寬容”，大意相同即可)
7.示例：青春是一座金字塔，是進(jìn)取;青春是一把豎琴，是快樂;青春是一個(gè)書架，是智慧。
8.歡快鳴叫
9.詩人借黃鶯來表達(dá)自己對新涼到來的欣喜和愜意的心情。
10.①胚乳或子葉這類儲藏營養(yǎng)的結(jié)構(gòu);②在享受傳粉服務(wù)的同時(shí)卻不給傳粉者任何好處。 (意思符合即可)
11.種子輕巧，能隨風(fēng)飄蕩到很遠(yuǎn)的地方;種子的外圍包裹了一層可以防止水分滲透的細(xì)胞，因此可借助水流、動物皮毛等傳播到更遠(yuǎn)的地方。
12.依靠消化真菌的菌絲為自身生長提供營養(yǎng);避開其他植物的生長環(huán)境，為自身發(fā)展?fàn)幍酶蟮目臻g;引誘昆蟲來無償為自己傳播花粉;能自我開花結(jié)果繁殖后代。
13.自覺地適應(yīng)自然環(huán)境;通過自身努力來獲取生存的條件。
14.因?yàn)檫@“是一顆美到極致的精魂——我的心不堪美艷一擊，在此時(shí)竟是如此的脆弱，強(qiáng)烈的痛感讓我的目光也灼痛”。(意近即可)
15.排比;增強(qiáng)語言氣勢，突出蝴蝶的美，抒發(fā)對蝶的喜愛之情。
16.過渡(承上啟下);為了強(qiáng)調(diào)蝶帶給“我”的獨(dú)特的感受。(意近即可)
17.用“萌動”“潮涌”，生動形象地表現(xiàn)了蝶帶給“我”的那種含苞欲放、生機(jī)蓬勃、春機(jī)無限的無窮的美的遐想，表達(dá)了“我”對美的追求與向往。(意近即可)
18.不只是;“我”實(shí)際上遇到的是一種極致的美(或“一顆美到極致的精魂”)。(意近即可)
19.提示：用心去感受生活，感受生活中的美，把生活中的美融入生命，去感受生命的美好，追求幸福的美好人生，追求永恒的美。(貼近文意，圍繞“追求美”，意近即可)
20.略。
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