語(yǔ)文學(xué)科是一門充滿魅力的學(xué)科,接下來(lái)學(xué)習(xí)啦小編為你整理了高中語(yǔ)文模擬試題及答案，一起來(lái)看看吧。

　　高中語(yǔ)文模擬試題

　　一、(每小題3分，共24分)

　　1、下列加點(diǎn)的字注意全對(duì)的一項(xiàng)是( )

　　A、沁(xīn)園春 百舸(gě) 崢嶸(zhēngróng)

　　B、瞋(chēn) 以遺(wěi)陛下 陛(bì)

　　C、頹圮(qǐ) 方遒(qiú) 歲月稠(cóu)

　　D、青荇 (xìng) 浪遏(è) 濡(rú)縷

　　2、下列各組詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( )

　　A、惆悵 玉決 蒼茫 激揚(yáng)

　　B、寥廊 食邑 彳亍 寂寞

　　C、蕩漾 倉(cāng)淬 膽怯 耀眼

　　D、火缽 熏黑 戮力 參乘

　　3、下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)解釋正確的一項(xiàng)是( )

　　A、且貳于楚也 貳：兩次

　　B、焉用亡鄭以陪鄰 陪：陪伴

　　C、微太子言，臣愿得謁之 微：略微

　　D、大行不顧細(xì)謹(jǐn) 行：作為

　　4、下列加點(diǎn)詞語(yǔ)古今義相同的一項(xiàng)是()

　　A、若舍鄭以為東道主 B、行李之往來(lái)

　　C、吾每念，常痛于骨髓 D、沛公居山東時(shí)

　　5、下列各項(xiàng)中沒有詞類活用現(xiàn)象的一項(xiàng)是( )

　　A、頃之未發(fā)，太子遲之 B、晉軍函陵

　　C、財(cái)物無(wú)所取，婦女無(wú)所幸 D道芷陽(yáng)間行

　　6、下列文學(xué)常識(shí)的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是()

　　A、“項(xiàng)莊舞劍，意在沛公”“秋毫無(wú)犯”“勞苦功高”“圖窮匕見”“人為刀俎，我為魚肉”五個(gè)成語(yǔ)都出自《鴻門宴》

　　B、《大堰河—我的保姆》《向太陽(yáng)》《火把》《在浪尖上》等都是艾青的著名作品。

　　C、徐志摩，現(xiàn)代著名詩(shī)人，他被認(rèn)為是新月詩(shī)派的“盟主”。他的主要詩(shī)集有《志摩的詩(shī)》《猛虎集》等，代表作有《再別康橋》《雪花的快樂》等。

　　D、詩(shī)歌以高度凝練的語(yǔ)言形象地表達(dá)作者豐富的思想感情，集中地反映社會(huì)生活，具有一定的節(jié)奏和韻律。

　　7、下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()

　　A、毛澤東同志常用舊體詩(shī)來(lái)反映現(xiàn)代生活的思想，這些詩(shī)也是現(xiàn)代詩(shī)歌。如《沁園春 長(zhǎng)沙》就是現(xiàn)代詩(shī)歌。

　　B、詞是我國(guó)古代一種可配樂歌唱、句式長(zhǎng)短不齊的詩(shī)體，又名長(zhǎng)短句、曲子詞、樂府等。它成于唐，盛于宋。

　　C、古人按字?jǐn)?shù)的多少，把詞分為小令、中調(diào)和長(zhǎng)調(diào)，《沁園春 長(zhǎng)沙》是中調(diào)。

　　D、“沁園春”是詞的詞牌，它規(guī)定這一首詞的字?jǐn)?shù)、平仄、押韻等;“長(zhǎng)沙”是詞的標(biāo)題，它揭示這一首詞的內(nèi)容。

　　8、下列有關(guān)常識(shí)判斷正確的一項(xiàng)是()

　　A、《左傳》是我國(guó)第一部敘事詳細(xì)的國(guó)別史，相傳為魯國(guó)史官左丘明按魯史《春秋》順序編寫的，因此又稱《左氏春秋》。

　　B、《國(guó)語(yǔ)》是我國(guó)第一部編年體史著，因?yàn)橄鄠鳛樽笄鹈魉鶎?，所以又有《春秋外傳》之稱。

　　C、《戰(zhàn)國(guó)策》是西漢劉向編著的，是一部以記載戰(zhàn)國(guó)時(shí)各諸侯國(guó)一些謀臣策士言論的歷史著作。

　　D、《鄒忌諷齊王納諫》一文最后說(shuō)到齊威王除弊納諫：“期年之后”，吏民“雖欲言，無(wú)可進(jìn)者”，為此，各諸侯國(guó)“皆朝于齊”。這些內(nèi)容均與史實(shí)不符，是作者為強(qiáng)調(diào)效果而有意用的夸張手法。

　　二、閱讀下面的文言文，完成下題(每題3分，共15分)

　　王翦者，頻陽(yáng)東鄉(xiāng)人也。少而好兵，事秦始皇。秦始皇既滅三晉，走燕王，而數(shù)破荊師。秦將李信者，年少壯勇，嘗以兵數(shù)千逐燕太子丹至于衍水中，卒破得丹，始皇以為賢勇。于是始皇問李信：“吾欲攻取荊，于將軍度用幾何人而足?”李信曰：不過(guò)用二十萬(wàn)人。”始皇問王翦，王翦曰：非六十萬(wàn)人不可。”始皇曰：“王將軍老矣，何怯也!李將軍果勢(shì)壯勇，其言是也。”遂使李信及蒙恬將二十萬(wàn)南伐荊。王翦言不用，因謝病，歸老于頻陽(yáng)。李信攻平與，蒙恬攻寢，大破荊軍。信又攻鄢郡，破之，于是引兵而西，與蒙恬會(huì)城父。荊人因隨之，三日三夜不頓舍，大破李信軍，入兩壁，殺七都尉，秦軍走。

　　始皇聞之，大怒，自馳如頻陽(yáng)，見謝王翦曰：“寡人以不用將軍計(jì)，李信果辱秦軍。今聞荊兵日進(jìn)而西，將軍雖病，獨(dú)忍棄寡人乎!”王翦謝曰：“老臣罷病悖亂，唯大王更擇賢將。”始皇謝曰：“已矣，將軍勿復(fù)言!”王翦曰：“大王必不得已用臣，非六十萬(wàn)人不可。”始皇曰：“為聽將軍計(jì)耳。”于是王翦將兵六十萬(wàn)人，始皇自送至灞上。王翦行，請(qǐng)美田宅園池甚眾。始皇曰：“將軍行矣，何憂貧乎?”王翦曰：“為大王將，有功終不得封侯，故及大王之向臣，臣亦及時(shí)以請(qǐng)園池為子孫業(yè)耳。”始皇大笑。王翦既至關(guān)，使使還請(qǐng)善田者五輩。或曰：“將軍之乞貸，亦已甚矣。”王翦曰：“不然。夫秦王怚而不信人。今空秦國(guó)甲士而專委于我，我不多請(qǐng)?zhí)镎瑸樽訉O業(yè)以自堅(jiān)，顧令秦王坐而疑我邪?”

　　王翦果代李信擊荊。荊聞王翦益軍而來(lái)，乃悉國(guó)中兵以拒秦。王翦至，堅(jiān)壁而守之，不肯戰(zhàn)。荊兵數(shù)出挑戰(zhàn)，終不出。王翦日休士洗沐，而善飲食撫循之，親與士卒同食。久之，王翦使人問軍中戲乎?對(duì)曰：“方投石超距。”于是王翦曰：“士卒可用矣。”荊數(shù)挑戰(zhàn)而秦不出，乃引而東。翦因舉兵追之，令壯士擊，大破荊軍。至蘄南，殺其將軍項(xiàng)燕，荊兵遂敗走。秦因乘勝略定荊地城邑。歲余，虜荊王負(fù)芻，竟平荊地為郡縣。因南征百越之君。而王翦子王賁，與李信破定燕、齊地。

　　秦始皇二十六年，盡并天下，王氏、蒙氏功為多，名施於后世。

　　(節(jié)選自《史記。白起王翦列傳》)

　　(注)1超距：跳躍。古代的一種游戲，用于習(xí)武。

　　1、對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是()

　　A、于是引兵而西 引：率領(lǐng)。 B王翦謝曰 謝：推謝

　　C、老臣罷病悖亂 罷:通“疲”D.翦因舉兵追之 舉:發(fā)動(dòng)

　　2、下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是()

　　A.翦言不用，因謝病 不如因善遇之

　　B.人以不用將軍計(jì) 以其無(wú)禮于晉

　　C.軍雖病,忍棄寡人乎 今雖死乎此,吾鄉(xiāng)鄰之死則已后矣

　　D荊數(shù)挑戰(zhàn)而秦不出 圖窮而匕首見

　　3、下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的用法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是()

　　A、秦始皇既滅三晉，走燕 B、于是引兵而西

　　C、李信果辱秦軍 D、今空秦國(guó)甲士而專委于我

　　4、以下六句話，分別編為四組，全部直接說(shuō)明王翦足智多謀的一組是()

　?、俜橇f(wàn)人不可 ②唯大王更擇賢將 ③使使還請(qǐng)善田者五輩 ④今空秦國(guó)甲士而專委于我 ⑤堅(jiān)壁而守之，不肯戰(zhàn) ⑥親與士卒同食

　　A.①②⑥ B.③④⑥ C.②④⑤ D.①③⑤

　　5、下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括不正確的一項(xiàng)是()

　　A、李信年輕壯勇，曾大敗燕軍，擒獲太子丹，秦王對(duì)他評(píng)價(jià)很高，但他過(guò)于輕敵，導(dǎo)致征荊失敗。

　　B、面對(duì)李信的失敗，始皇幡然悔悟，及時(shí)向王翦道歉并重新起用王翦，滿足了王翦對(duì)兵力的要求，為后來(lái)大敗荊軍奠定了基調(diào)。

　　C、出征前，王翦向始皇多多地討要良田園林宅院，是為了妥善地安置自己的子孫，使自己領(lǐng)兵征戰(zhàn)無(wú)后顧之憂。

　　D、王翦堅(jiān)守不戰(zhàn)，是為了激發(fā)士氣，避敵銳氣，以便尋找最合適的作戰(zhàn)時(shí)機(jī)，最后終于大敗荊軍。

　　三、(8分)

　　1、把上文中畫線的句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(4分)

　?、拧⒂趯④姸扔脦缀稳硕?

　?、啤⑹故惯€請(qǐng)善田者五輩。

　　2、補(bǔ)寫下列名篇句句中的空缺部分。(任選兩題)

　　⑴但我不能放歌，( ),( )，沉默是今晚的康橋!

　?、? )大禮不辭小讓。( )，我為魚肉，何辭為?

　?、翘蛹百e客知其事者，( )。至易水上，( )，取道。

　　四、閱讀下面一首唐詩(shī),完成后面的題目(5分)

　　隴西行 陳陶

　　誓掃匈奴不顧身，五千貂錦喪胡塵。

　　可憐無(wú)定河邊骨，猶是春閨夢(mèng)里人。

　　1. 三四兩句的藝術(shù)手法是什么?簡(jiǎn)要分析。

　　2. 這首詩(shī)表現(xiàn)了什么思想內(nèi)容?

　　五、讀下面這首詩(shī)完成下列問題(8分)

　　致橡樹 舒婷

　　我如果愛你——

　　絕不像攀援的凌霄花，

　　借你的高枝炫耀自己：

　　我如果愛你——

　　絕不學(xué)癡情的鳥兒，

　　為綠蔭重復(fù)單調(diào)的歌曲;

　　也不止像泉源，

　　常年送來(lái)清涼的慰籍;

　　也不止像險(xiǎn)峰，

　　增加你的高度，

　　襯托你的威儀。

　　甚至日光。

　　甚至春雨。

　　不，這些都還不夠!

　　我必須是你近旁的一株木棉，

　　做為樹的形象和你站在一起。

　　根，緊握在地下，

　　葉，相觸在云里。

　　每一陣風(fēng)過(guò)，

　　我們都互相致意，

　　但沒有人

　　聽懂我們的言語(yǔ)。

　　你有你的銅枝鐵干，

　　像刀，像劍，

　　也像戟，

　　我有我的紅碩花朵，

　　像沉重的嘆息，

　　又像英勇的火炬，

　　我們分擔(dān)寒潮、風(fēng)雷、霹靂;

　　我們共享霧靄流嵐、虹霓，

　　仿佛永遠(yuǎn)分離，

　　卻又終身相依，

　　這才是偉大的愛情，

　　堅(jiān)貞就在這里：

　　不僅愛你偉岸的身軀，

　　也愛你堅(jiān)持的位置，腳下的土地。

　　1.閱讀全詩(shī),概括詩(shī)歌的主題

　　2.詩(shī)中的橡樹.凌霄花和癡情的鳥兒各暗指什么?

　　3.詩(shī)中在寫到“凌霄花”“癡情的鳥兒”時(shí)，用的是“絕不”，而寫到“泉源”“險(xiǎn)峰”“日光”“春雨”時(shí)則用的是“不止”。試分析作者的感情變化。

　　4.下面對(duì)詩(shī)歌賞析有誤的兩項(xiàng)是( )

　　A、橡樹、木棉等植物在詩(shī)中就是自然界中的樹木，沒有別的意義。

　　B.《致橡樹》不是一般意義上的“寫給橡樹”，而是寫給自己心目中的戀人的。

　　C.詩(shī)歌中的木棉樹很美，但也只是高大的橡樹的一個(gè)陪襯。

　　D.詩(shī)歌中所歌頌的愛應(yīng)該是互相尊重、心心相印，而又各自保持著獨(dú)立的個(gè)性。

　　E.《致橡樹》熱情而坦城地歌唱了詩(shī)人的人格理想，比肩而立，各自以獨(dú)立的姿態(tài)深情相對(duì)的橡樹和木棉，可以說(shuō)是我國(guó)愛情詩(shī)中一組品格嶄新的象征形象。

　　六、作文(60分)

　　平凡淡漠的故園舊貌，塵封已久的童年瑣事，在很多時(shí)候，往往會(huì)因一種不經(jīng)意的觸動(dòng)，沾惹出縷縷扯不斷的情思……

　　請(qǐng)以上段文字為觸動(dòng),寫一篇記憶家鄉(xiāng)(故地，學(xué)校)風(fēng)物人情或童年生活的文章，題目自擬，字?jǐn)?shù)不少于800字。

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