2017屆高三語(yǔ)文高考押題卷及答案(2)
2017屆高三語(yǔ)文高考押題卷答案
1.
【解析】“也促使美國(guó)學(xué)者白璧德的新人文主義的產(chǎn)生”錯(cuò)誤，原文“為此，在20世紀(jì)初期，美國(guó)學(xué)者白璧德提出了一種新的人文主義”可知白璧德新的人文主義針對(duì)文藝復(fù)興到啟蒙時(shí)代的人文主義的弊病而產(chǎn)生的。
【答案】A
2.
【解析】“直接吸引吳宓、梅光迪等向他學(xué)習(xí)”與原文不符。
【答案】C
3.
【解析】“只有基于儒家資源的新人文主義才能擺脫人類中心主義”理解錯(cuò)誤，原文認(rèn)為基于儒家資源的新人文主義要求人擺脫人類中心主義。
【答案】D
4.
【解析】“開(kāi)啟了中國(guó)綜藝節(jié)目的多元化格局”與原文意思不符，將或然說(shuō)成了已然。
【答案】A
5.
【解析】C“開(kāi)創(chuàng)了大牌明星天價(jià)薪酬的惡劣風(fēng)氣”錯(cuò)誤，原文是“助長(zhǎng)了大牌明星天價(jià)薪酬的惡劣風(fēng)氣”。D.原文是必要條件而非充分條件。E”分析了綜藝節(jié)目前三個(gè)階段失敗的原因”錯(cuò)誤，指出了綜藝節(jié)目前三個(gè)階段存在的問(wèn)題，而不是失敗。
【答案】A B
6.
【答案】(1)抓住普通觀眾對(duì)人生、對(duì)命運(yùn)、對(duì)社會(huì)的理解和感悟，在情感結(jié)構(gòu)、價(jià)值觀念、文化認(rèn)同上進(jìn)一步貼近當(dāng)下的普通觀眾。
(2)要加強(qiáng)文化綜藝節(jié)目的原創(chuàng)性，避免呈現(xiàn)出同質(zhì)化、過(guò)度娛樂(lè)化的局面。
(3)提高文化工業(yè)的平均發(fā)展水平，在編劇、分鏡師、剪輯師等一系列相關(guān)環(huán)節(jié)上需進(jìn)一步加強(qiáng)，滿足普通觀眾的文娛需求。
7.
【解析】A“擔(dān)心趙木匠耳朵背，怕跟他說(shuō)不清，說(shuō)這個(gè)，他聽(tīng)成那個(gè)”是指沒(méi)告訴他“我們”要干啥，這不符合原文，B“我知道送出去的禮早晚會(huì)收回來(lái)”理解錯(cuò)誤，而是我很珍視這種對(duì)親人和家園的情感。C“一個(gè)“撈”字反映出我對(duì)基層干部的不滿情緒”理解錯(cuò)誤，這里的“撈”字只是寫(xiě)出了鄉(xiāng)人的淳樸。
【答案】D
8.
【答案】(1)人口正在急劇減少，只有去的，沒(méi)有來(lái)的。
(2)地處鄉(xiāng)村，民風(fēng)淳樸，鄉(xiāng)情濃厚。
(3)相對(duì)閉塞落后，生產(chǎn)力水平低，經(jīng)濟(jì)物資缺乏。
(每點(diǎn)2分，3點(diǎn)都答對(duì)給滿分)
9.
【答案】“壽房”是人死后備用的東西，這里為全文營(yíng)造了一種傷感的氛圍，增強(qiáng)了文章的感染力。(2分)人死的多，出生的少，只有去的，沒(méi)有來(lái)的，暗示著鄉(xiāng)村的沒(méi)落。(2分)通過(guò)“壽房”這一物象，表達(dá)內(nèi)心的荒涼，傳達(dá)出對(duì)故鄉(xiāng)的沒(méi)落的一種焦慮情緒。(2分)
10.
【解析】原文標(biāo)點(diǎn)：奮不顧身以立功名者，本望上申忠義，下榮親戚。今若忍而不赴，人謂我何。既免之后，更思其計(jì)，未為晚也。
【答案】D
11.
【解析】大統(tǒng)不是廟號(hào)，是年號(hào)
【答案】B
12.
【解析】“韓雄主動(dòng)前往敵軍中營(yíng)救親人”與原文不符。
【答案】B
13.
【答案】(1)每次襲掠?xùn)|魏，所到之處皆有所獲?！〔勘妱?shì)力一天天強(qiáng)大，州縣無(wú)法抵擋。(得分點(diǎn)：“抄掠”“所向”“日”各1分，大意2分)
(2)韓雄暗中算計(jì)，輕裝率領(lǐng)十名騎兵，乘夜?jié)撊牍迓缘木车?，埋伏在路邊?得分點(diǎn)：“密圖”“輕將”“夜”各1分，大意2分)
參考譯文】
韓雄字木蘭，河南東垣人。韓雄少年時(shí)果決勇敢，膂力過(guò)人，善于騎馬射箭，有將帥之才。當(dāng)魏孝武帝西遷時(shí)，韓雄就慷慨激昂，有立功的志向。大統(tǒng)初年，韓雄率領(lǐng)屬下六十余人于洛西舉兵，數(shù)日之內(nèi)，聚眾達(dá)一千人。與河南行臺(tái)楊琚形成掎角之勢(shì)。每次襲掠?xùn)|魏，所到之處皆有所獲。 部眾勢(shì)力一天天強(qiáng)大，州縣無(wú)法抵擋。東魏洛州刺史韓賢將情況上報(bào)，鄴城派軍司慕容紹宗率兵與韓賢合勢(shì)討伐韓雄。交戰(zhàn)數(shù)十次，韓雄兵馬越戰(zhàn)越少，其兄長(zhǎng)和妻子、兒女都被韓賢捕獲，準(zhǔn)備殺掉?！№n賢遣人對(duì)韓雄說(shuō)：“如果韓雄來(lái)，全部赦免?！表n雄與親信計(jì)謀說(shuō)：“我?jiàn)^不顧身而博取功名，本來(lái)希望向上表達(dá)申明忠義之心，下使親人外戚榮耀顯貴。如今如果忍心而不去，人們將會(huì)說(shuō)我呢?親人被赦免之后，再思謀計(jì)策，還不算晚?！庇谑堑巾n賢軍中，當(dāng)即隨韓賢回到洛陽(yáng)。暗中招引韓賢黨羽，打算偷襲韓賢。事情敗露，只得逃跑。
當(dāng)時(shí)太祖住在弘農(nóng)，韓雄前去拜謁。太祖嘉許了他，封他為武陽(yáng)縣侯，食邑八百戶。派遣韓雄返回故鄉(xiāng)，圖謀更大舉動(dòng)。韓雄于是招集義軍進(jìn)逼洛州。東魏洛州刺史元湛丟下州城逃向河陽(yáng)，長(zhǎng)史孟彥舉城歸降。不久，領(lǐng)軍獨(dú)孤信率領(lǐng)大軍開(kāi)到，韓雄隨獨(dú)孤信入據(jù)洛陽(yáng)。當(dāng)時(shí)東魏將領(lǐng)侯景等人包圍蓼塢，韓雄將其擊退。又隨從太祖戰(zhàn)于河橋。大軍撤回后，仍然鎮(zhèn)守洛水以西。
東魏東雍州刺史郭叔略與韓雄邊境相接，是個(gè)很大的禍患。韓雄暗中算計(jì)，輕裝率領(lǐng)十名騎兵，乘夜?jié)撊牍迓缘木车?，埋伏在路邊?！∨啥级巾n仕在郭叔略所據(jù)之城以東，穿上東魏人的服裝，假稱從河陽(yáng)叛變，投奔關(guān)西。郭叔略騎馬出城，韓雄從后面射他，連射兩箭皆中，于是砍下了郭叔略的腦袋。被授為河南尹，晉封公爵，隨即又升任驃騎大將軍、開(kāi)府儀同三司、侍中、河南邑中正。孝閔帝登基，晉封新義郡公，食邑增至三千八百戶，賜姓宇文氏。世宗二年(560)，授為使持節(jié)、都督以及中、徐、虞、洛四州諸軍事、中州刺史。韓雄久在邊境，全面了解敵人虛實(shí)。每次率軍深入，不懼艱難險(xiǎn)阻。前后經(jīng)歷四十五次戰(zhàn)斗，雖然有勝有負(fù)，而韓雄志氣愈加豪壯?！|魏十分害怕他。天和三年(568)，在任上去世。追贈(zèng)大將軍。謚號(hào)為“威”。
14.
【解析】B“在家中賞月的閑適心境”理解錯(cuò)誤，只是寫(xiě)月色迷人E“渾然一體，和諧統(tǒng)一”錯(cuò)誤，此處景物應(yīng)是色調(diào)極不協(xié)調(diào)，彼此矛盾。
【答案】B E
15.
【答案】作者是以張仲蔚自況，委婉地表達(dá)感情，(2分)抒發(fā)了詩(shī)人成年累月在昌谷攻讀詩(shī)書(shū)，書(shū)案都快朽爛了，還是一事無(wú)成的苦悶之情?！鞍笇⑿唷比謽O為沉痛，把自己滿肚子的委屈一古腦兒傾吐出來(lái)。(2分)表達(dá)了不愿局促一隅，碌碌無(wú)為，希圖見(jiàn)用于時(shí)的強(qiáng)烈愿望。
16.
【答案】(1)夙興夜寐 靡有朝矣
(2)擇師而教之
(3)山河破碎風(fēng)飄絮 身世浮沉雨打萍
17.
【解析】倚馬可待：形容文思敏捷，寫(xiě)文章快。使用不合語(yǔ)境。長(zhǎng)袖善舞：形容有權(quán)勢(shì)有手腕的人善于鉆營(yíng)取巧。使用正確。隔岸觀火：比喻見(jiàn)人有危難不援助而采取看熱鬧的態(tài)度。使用不合語(yǔ)境。蔚然成風(fēng)：形容一件事物逐漸發(fā)展盛行，形成風(fēng)氣。使用正確?！敖尤障隆保罕扔髑闆r一天天壞下去。使用正確。
【答案】A C
18.
【解析】A成分殘缺，在“冠軍”后加上的目標(biāo)。B語(yǔ)序不當(dāng)，“既要”放在“我們”的后面.C句式雜糅“參與無(wú)償獻(xiàn)血活動(dòng)中來(lái)”
【答案】D
19.
【解析】解析：④句開(kāi)頭的“隨著時(shí)間的變化”正好和①句的“在體內(nèi)形成的一種近似鐘的機(jī)構(gòu)”銜接，接下來(lái)②句開(kāi)始分析“生物節(jié)律產(chǎn)生的原因”， ③句是對(duì)原因的進(jìn)一步解說(shuō)，最后⑤句水到渠成地說(shuō)明“時(shí)間生物學(xué)在醫(yī)學(xué)治療上正在受到人們的重視”。
【答案】B
20.
【答案】①發(fā)生的原因也比較復(fù)雜
?、诒M管其他條件都適宜，
21.
【答案】(1)畫(huà)面由兩位劃船的人和前行的船只組成運(yùn)動(dòng)二字。
(2)將漢字的字形與字義巧妙的融合在生動(dòng)的視覺(jué)中，特別新奇。
22.
【立意參考】(1)形式的變化體現(xiàn)了與時(shí)俱進(jìn)的精神。
(2)傳統(tǒng)的形式更有儀式感，不能丟。
(3)傳承與發(fā)展相輔相成。
(4)傳統(tǒng)文化要辯證看待。
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