上海市高三一?？颊Z文試卷
上海市的一?？荚囈呀?jīng)結(jié)束，高三的同學需不需要校對語文試卷的答案呢?下面由學習啦小編為大家提供關于上海市高三一?？颊Z文試卷，希望對大家有幫助!
上海市高三一?？颊Z文試卷題目
一 積累應用 10分
1.默寫。(3分)
?、?，誤幾回、天際識歸舟?(柳永《八聲甘州》)
?、迫桨肼淝嗵焱猓?。(李白《登金陵鳳凰臺》)
?、?，為誰流下瀟湘去。(秦觀《踏莎行?郴州旅舍》)
2. 下列詩句中，沒有用典的一項是( )(1分)
A.黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。
B.可憐后主還寺廟，日暮聊為《梁甫吟》。
C.驛寄梅花，魚傳尺素，砌成此恨無重數(shù)。
D.便縱有千種風情，更與何人說!
3. 下列詩句中，未使用修辭手法的一項是( )(1分)
A.尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。
B.倩何人，喚取紅巾翠袖，揾英雄淚。
C.落花水香茅舍晚，斷橋頭賣魚人散。
D.峰巒如聚，波濤如怒。山河表里潼關路。
4. 古人常以荷花喻人，下列詩歌中的荷花，不具此意的一項是( )(1分)
A. 秋荷獨后時，搖落見風姿。無力爭先發(fā)，非因后出奇。
B. 世間花葉不相倫，花入金盆葉作塵。惟有綠荷紅菡萏，卷舒開合任天真。
C. 涉江玩秋水，愛此紅蕖鮮。攀荷弄其珠，蕩漾不成圓。
D. 畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。
5. 下列詩句中，沒有使用比擬修辭手法的一項是( )(1分)
A. 霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合斷魂。
B. 遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺。
C. 只恐夜深花睡去，故燒高燭照紅妝。
D. 有情芍藥含春淚，無力薔薇臥曉枝。
6. 春節(jié)將至，某汽車運輸公司的停車場要貼一副對聯(lián)，下列不宜作為春聯(lián)的一項是( )
A.平安靠好司機，場興有主人翁。
B.注意交通安全，遵守交通規(guī)則。
C.大干快上多裝，爭分奪秒快跑。
D.場興我興皆興，場榮我榮俱榮。
7. 下列各項排序，最適合填入空格處的一項是( )(2分)
保障發(fā)展權只有進行時，沒有完成時。作為當今世界最大的發(fā)展中國家， 共同捍衛(wèi)人類發(fā)展權利，相信我們這個世界一定會變得更加美好。 (摘自《人民日報 》2016 年 12 月 2 日)
?、僖残枰獓H社會攜起手來
?、谥袊匀幻媾R著發(fā)展不平衡、不協(xié)調(diào)等問題
?、刍ヨb發(fā)展經(jīng)驗
④還需作出更大努力
?、輰崿F(xiàn)更高水平的發(fā)展
A. ②①⑤③④ B. ④②③①⑤ C. ②⑤④①③ D. ④①③②⑤
二 閱讀 70分
(一)閱讀下文，完成第8—13題。(16分)
科學大數(shù)據(jù)與數(shù)字地球
郭華東等
①19世紀70年代以來，隨著第二次工業(yè)革命的爆發(fā)，新技術、新發(fā)明層出不窮，以文字為載體的數(shù)據(jù)量大約每10年翻一番;從工業(yè)化時代進入到信息化時代后，信息技術革命以前所未有的方式對社會、科技、經(jīng)濟變革的發(fā)展起著決定作用，數(shù)據(jù)量以每3年翻一番的速度持續(xù)增長;近10年來，隨著計算機技術和互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，音頻、視頻、文字、圖片等半結(jié)構(gòu)化、非結(jié)構(gòu)化的數(shù)據(jù)大量涌現(xiàn)，社交網(wǎng)絡、物聯(lián)網(wǎng)、云計算被廣泛應用，使得數(shù)據(jù)存儲量、規(guī)模、種類飛速增長，大數(shù)據(jù)時代已悄然來臨。2012年12月，IDC發(fā)布的“2020 年的數(shù)字宇宙”報告中指出(圖1)，數(shù)據(jù)量將 ，預計 全球數(shù)據(jù)總量達40ZB。
②隨著大數(shù)據(jù)時代的到來，國內(nèi)外學術界正在從各種角度來分析和理解大數(shù)據(jù)的概念與內(nèi)涵。當前的大數(shù)據(jù)定義主要通過兩種不同的視角試圖刻畫大數(shù)據(jù)的外部特征：一種是相對特征，即在用戶可接受的時間范圍內(nèi)，使用普通設備不能獲取、管理和處理的數(shù)據(jù)集;另一種是絕對特征，即體量大、類型多、真實性、變化速度快。
③因此，與傳統(tǒng)的邏輯推理研究不同，大數(shù)據(jù)研究是對數(shù)量巨大的數(shù)據(jù)做統(tǒng)計性的搜索、比較、聚類和分類等分析歸納，進行“相關分析”，重點關注所謂“相關性”，即2個或2個以上變量的取值之間存在某種規(guī)律性，目的在于找出數(shù)據(jù)集隱藏的相互關系網(wǎng)。
④在科學研究數(shù)據(jù)與日俱增的今天，我們把與科學相關的大數(shù)據(jù)稱之為科學大數(shù)據(jù)?？茖W大數(shù)據(jù)將復雜性、綜合性、全球性和信息與通信技術高度集成性等諸多特點融于一身，其研究方法也正在從單一學科向多學科、跨學科方向轉(zhuǎn)變，從自然科學向自然科學與社會科學的充分融合方向過渡，從個人或者小型科研團體向國際科學組織方向發(fā)展。
?、菘茖W家不僅通過對廣泛的數(shù)據(jù)實時、動態(tài)地監(jiān)測與分析來解決難以解決或不可觸及的科學問題，更是把數(shù)據(jù)作為科學研究的對象和工具，基于數(shù)據(jù)來思考、設計和實施科學研究。科學大數(shù)據(jù)正在使科學世界發(fā)生變化，科學研究已進入了一個全新的范式——數(shù)據(jù)密集型科學范式。近年來，美國國家科學基金會投入了大量資金支持數(shù)據(jù)密集型科學計算。其中， 由戴爾公司研發(fā)的超級計算機“Stampede”已正式服役，其綜合處理能力、高可用性和高性能能力超群。美國南加州地震中心利用Stampede 預測了加州破壞性地震的頻率。德州大學奧斯汀分校利用Stampede，通過詳細的數(shù)據(jù)建模更好地描述了從南極洲到海洋的冰川流動。
?、奕祟愐堰M入“大數(shù)據(jù)時代”。作為一種技術創(chuàng)新，大數(shù)據(jù)計算符合一般的技術創(chuàng)新、發(fā)展、成熟規(guī)律。按照技術成熟度曲線(見圖2)，近20 年來新科技的成熟演變速度及要達到成熟所需的時間一般分成5個階段。
?、叽髷?shù)據(jù)研究面臨著學科間的不平衡，當前大數(shù)據(jù)的技術與方法研究主要集中在互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)和商業(yè)大數(shù)據(jù)的相關應用，而在產(chǎn)生科學大數(shù)據(jù)的典型學科中較少受到關注。事實上，以這些學科為代表的科學大數(shù)據(jù)具有異于互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)的特征以及豐富內(nèi)涵，對于科學大數(shù)據(jù)的深入研究將有助于建立大數(shù)據(jù)學科的理論體系和技術框架。
?、嗫茖W大數(shù)據(jù)是地球科學發(fā)現(xiàn)與知識創(chuàng)新的引擎，是人類認識行星地球的鑰匙?？茖W大數(shù)據(jù)的發(fā)展應從頂層設計制定國家層面大數(shù)據(jù)戰(zhàn)略，配置大數(shù)據(jù)研究資源，開展大數(shù)據(jù)基礎理論研究，推動大數(shù)據(jù)在各領域的應用?？茖W大數(shù)據(jù)幾乎涵蓋了科學界的各領域，可運用到各行各業(yè)，它對科技、經(jīng)濟和社會的推動有著光明的前景。我國應加速發(fā)展大數(shù)據(jù)科學，有序組織科學大數(shù)據(jù)研究，以推動地球科學和相關科學技術的跨越性發(fā)展。數(shù)字地球是科學大數(shù)據(jù)的典型學科，數(shù)字地球?qū)W科中的數(shù)據(jù)獲取與組織、分析、應用體現(xiàn)著科學大數(shù)據(jù)幾乎全部特征。從科學大數(shù)據(jù)的角度分析，可以認為數(shù)字地球就是地球大數(shù)據(jù)，或者說數(shù)字地球就是基于地球大數(shù)據(jù)發(fā)展的學科方向。
(選自2014年《中國科學》，有刪改)
8.閱讀第①段并根據(jù)圖1填空：
數(shù)據(jù)量將 ，預計 全球數(shù)據(jù)總量達40ZB。(3分)
9.閱讀第②段，請給“大數(shù)據(jù)”下一個定義。(3分)
10.請概括第③段的內(nèi)容。(2分)
11.第⑤段中，作者舉超級計算機“Stampede”例子的目的是什么?(3分)
12.閱讀第⑥段，根據(jù)圖2，用語言描述近20年來大數(shù)據(jù)發(fā)展的概況。(3分)
13.下列對⑦⑧兩段理解正確的一項是( )(2分)
A. 當前大數(shù)據(jù)的技術與方法研究在產(chǎn)生科學中受到關注。
B. 深入研究科學大數(shù)據(jù)有利于建立大數(shù)據(jù)學科理論體系。
C. 科學大數(shù)據(jù)是知識創(chuàng)新的引擎，是人類認識行星的鑰匙。
D. 數(shù)字地球?qū)W科中的數(shù)據(jù)體現(xiàn)著科學大數(shù)據(jù)時代部分特征。
(二)閱讀下文，完成第14—18題。(16分)
蟋蟀在堂
?、傥业姆孔忧懊嬗幸粋€長滿了雜草的園子，雜草上飛舞著一些叫不出名字的蝶子。不遠處，點綴著豆角花的綠籬外是脈脈的流水，旁立著一排墨綠色的煙樹，河靜靜地流著，樹靜靜地立著，都不愿意弄出更多的聲響。
?、谖页３＿@樣看著園子，看著雜草在風中靜默，看著粉蝶寂寞地飛來飛去。秋深了，種子隨風飄蕩、落入泥土，那些草兒一副無精打采的樣子，全無歸于泥土的喜悅。也許，它們知道時令已秋，寒冬將至，心中帶著些莫名的悲傷吧。偏巧天氣也不太好，時不時零星地飄著些細雨，狗尾巴草耷拉著腦袋，偶爾懶懶地晃動一下，薄薄的寒意透過窗子沁到屋子里來。
③上個月從城里搬到鄉(xiāng)下，心里也像這園子一樣空落落的，長滿了往事的雜草在風里搖曳。早上的鳥聲似乎是相熟的，透著些驚喜和頑皮，卻又千篇一律。到了晚上，窗外陣陣蟋蟀的鳴聲，整齊中又有些參差的調(diào)子，倒確實是攜帶著不少的凄涼。一晃之間，已經(jīng)有將近二十年沒有住過一樓了，沒有細細地看過園子里的花草，沒有那樣真切地聽過蟋蟀們的鳴唱了。
?、苁辶昵埃易≡诠枢l(xiāng)一座城市底樓的宿舍里。房子的前面是一個球場，到了暑假，球場邊上便長滿了三四十公分高的雜草。右前方有一個沙坑，剛滿周歲的兒子常常到沙坑里脫了鞋玩沙子，沙子把他的腳丫弄得癢癢的，兒子說“丫丫瞇眼了”，那情景仿佛就在目前。雜草里還生了一些南瓜，粗大的翠綠色的藤蔓倔強地蔓延著，在雜草間掘出一條生路，那情境至今叫我驚異。到了南瓜成熟的時候，我和妻子一齊動手，竟大大小小收獲了十幾個，彎曲的瓜身上掛著一層白霜兒，與深黃色的瓜體相映生色。那片雜草曾是兒子的樂園，到處是蟋蟀們的身影，窗外天天一地蟲聲，而我卻從來沒有側(cè)耳傾聽過，更不用說細細地玩味了，——或許，年輕時不會特別在意蟋蟀那可有可無的鳴聲吧。兒子后來花了很多時間研究昆蟲，買了很多關于它們的書，幾乎成了一個小專家，說得清好多種昆蟲的來龍去脈，而今也對蟋蟀們毫無興趣了。
?、輹r間再倒退回去，和蟋蟀有關的記憶是一道菜。故鄉(xiāng)廣袤的田野是蟋蟀們最后的狂歡所，每到秋收時節(jié)，砍倒玉米秸稈后的田里到處是蹦跳著的蟋蟀們的身影，種了豆子、芋頭、花生的翻耕的土地里也到處是它們的身影。有點閑空，人們便捉蟋蟀，用狗尾巴草將它們串在一起，弄個三五串，便可以帶回去下酒。先把蟋蟀的頭拔掉，清除胃囊，然后過油，略略一炸，便可以入盤了。運氣好的時候，還會捉上一串螞蚱。鄉(xiāng)下有句夸張的話：一只螞蚱腿，可下半斤酒。蟋蟀不如螞蚱美味，半盤下半斤酒總是不錯的。父親喜歡用它下酒，再配上幾樣時鮮，比如把新鮮的花生搗碎，用鮮紅的辣椒來炒，或是汆一盤微山湖的藕片，或是一碟可以生吃的豆角。
?、蘩霞业脑鹤釉诖遄拥臇|南角上，臨近田地，每到秋深，屋子里便會鉆進很多蟋蟀，有時候它們還會跑到被子上來。前幾天，我的屋子里也住進了蟋蟀，一到晚上九、十點鐘，它便應和著屋外的同伴們叫起來。杜詩云:“促織甚微細，哀音何動人。草根吟不穩(wěn)，床下夜相親”，說的就是類似的情形吧。只是那聲音已與前幾天有些異樣。八月的蟲聲，中氣足，高亢慷慨，若烈士之音;九月的蟲聲，緩慢中雜了些頹唐，若病夫之哀。高昂激越的東西漸漸消失了，生命似乎在焦灼中耗去了大半能量?！对娊?jīng)•蟋蟀》云:“蟋蟀在堂，歲聿其莫”，意思是說，蟋蟀在堂屋鳴叫，一年又匆匆到了歲末。每讀這首詩，我都會莫名地感傷，今夜雨中聽那凄涼的蟲聲，則不由想起以前的瑣事來。解詩的人說《蟋蟀》宣揚的是及時行樂，也有人說它“憂深思遠”，也許各有其道理吧。時間總是很殘忍地從你身上拿走很多東西，卻再也不把它們還給你，人們不及時行樂又能怎么樣呢?倘若一味地及時行樂，憂思也就不再是真正的憂思了。
?、呶以谖葑永镆贿厡憱|西，一邊聽著那起起落落的蟲聲，忽然很想喝酒。 (有刪改)
14.下列對第②段中景物描寫分析不恰當?shù)囊豁検? )(2分)
A.運用了比擬手法來描寫景物。 B.營造出了幽靜、凄清的氛圍。
C.靜中有動融入了作者的情感。 D.反襯出“我”對生命的感悟。
15.請賞析第③段的畫線句。(3分)
16.第④段，作者寫“那情景”的用意是什么?(3分)
17.試分析第⑥段兩處引用古詩作用的異同。(4分)
18.結(jié)合全文，請對文章的最后一段進行賞析。(4分)
(三)閱讀下面作品，完成第19—21題。(8分)
與微之同賦梅花得香字三首(其三) 王安石
淺淺池塘短短墻，年年為爾惜流芳。向人自有無言意，傾國天教抵死香。
須裊黃金危欲墮，蒂團紅蠟巧能裝。嬋娟一種如冰雪，依倚春風笑野棠。
19. 王安石，字 ，號半山。世人又稱 。(2分)
20. 下列對本詩分析不正確的一項是( )(2分)
A.這是一首七言律詩，共有五個韻腳。
B.首聯(lián)寫出了梅花所處的位置與環(huán)境。
C.頷聯(lián)寫梅花不僅貌美而且散發(fā)芳香。
D.頸聯(lián)寫人喜歡梅花而掛上黃金紅蠟。
21. 請對詩歌的尾聯(lián)進行賞析。(4分)
(四)閱讀下文，完成第22—26題。(17分)
①劉詞，字好謙，元城人。梁貞明中，事故鄴帥楊師厚，以勇悍聞。
?、谔魄f宗入魏，亦列于麾下，兩河之戰(zhàn)，無不預焉。同光初，為效節(jié)軍使，轉(zhuǎn)劍直指揮使，尋以忤于權臣，出為汝州小校，凡留滯十余年。晉初，從侯益收汜水關，佐楊光遠平鄴都，累遷奉國第一軍都虞候。時王師方討襄陽，尋命詞兼行營都虞候，襄陽平，遷本州團練使。
③在郡歲余，臨事之暇，必被甲枕戈而臥，人或問之，詞曰：“我以勇敢而登貴仕，不可一日而忘本也。若信其溫飽，則筋力有怠，將來何以報國也!”及漢有天下，復為奉國右?guī)夹＃b領閬州防御使。
?、芮v初，李守貞叛于河中，太祖征之，朝廷以為侍衛(wèi)步軍都指揮使，遙領寧江軍節(jié)度使，充行營馬步都虞候，命分屯于河西。二年正月，守貞遣敢死之士數(shù)千，夜入其營。皆怖懼不知所為，惟詞神氣自若，令于軍中曰：“此小盜耳，不足驚也。”遂免胄橫戈，叱短兵以擊之，賊眾大敗而退。自是守貞喪膽，不復有奔突之意。河中平，太祖嘉之，表其功為華州節(jié)度使，歲余，移鎮(zhèn)邢臺。
⑤三年秋，改鎮(zhèn)河陽。顯德初，世宗親征劉崇，詞奉命領所部兵隨駕，行及高平南，遇樊愛能等自北退回，且言官軍已敗，止詞不行，詞不聽，疾驅(qū)而北。世宗聞而嘉之，尋命為隨駕都部署，又授河東道行營副部署。
⑥其年夏，車駕還京，授永興軍節(jié)度使，加兼侍中，行京兆尹。二年冬，以疾卒于鎮(zhèn)，年六十有五。 (節(jié)選自《舊五代史?列傳四》)
22.寫出下列加點詞在句中的意思。(2分)
(1)尋命詞兼行營都虞候( ) (2)必被甲枕戈而臥( )
23.為下列句中加點詞語選擇釋義正確的一項。(2分)
(1)兩河之戰(zhàn)，無不預焉( )
A.事先 B.參加 C.過問 D.關涉
(2)若信其溫飽，則筋力有怠( )
A.伸張 B.明確 C.聽任 D.知道
24.下列句中加點詞意義和用法都相同的一項是( )(3分)
A.我以勇敢而登貴仕 久之，能以足音辨人
B.不可一日而忘本也 青取之于藍而青于藍
C.則筋力有怠 于其身也，則恥師焉
D.皆怖懼不知所為 為仲卿母所遣，自誓不嫁
25.把第④段畫線句譯成現(xiàn)代漢語。(6分)
26.依據(jù)文中相關行為事跡，概括劉詞的主要品質(zhì)，完成表格。(4分)
行為事跡 性格品質(zhì)
忤于權臣 (1)
枕戈而臥 (2)
免胄橫戈 (3)
疾驅(qū)而北 (4)
(五)閱讀下文，完成第27—31題。(13分)
棲碧軒記 陳方
?、僬阄髦兀嗌缴?，常于浙西數(shù)郡之間，而山尤少。自晉陵并西而南，蜿蜒靡迤，或起或止。至無錫，而山之最著者，惠山也。然無重巒疊嶂之紆亙，深溪巨壑之險阻，崒然起于平地，如奔鯨逸馬，不可羈而留也。余則散于四封之中，瓜蔓相接，大率隱隱皆培塿，形孤勢薄，他郡之山可孩而撫之。又自惠山之東，沃壤夷衍，相去三十里而遠，其山之匹于惠者曰堠山，亦無曲折之美，䆗窱之雄，直望之□
?、谑加嘀醋R彥清也，有人持其《棲碧軒詩》一大軸從余觀之。余見其所圖之水石清美也，喜曰：“無錫之山有是哉!余昔過其境，而見者甚少而淺近，未有如圖之清美者也。”
?、劢暧酁槠浼彝訋煟墒菃査^棲碧者，然后怪其所居之平且曠也，何取于李白問余棲碧山之詩。彥清謂余曰：“古之高人逸士，野居而澗處者，未必皆山也。使可耕之地，可安之廬，長林美竹，雜花豐草，而得與世相忘，足矣，奚俟夫山之深且秀哉!夫棲于山者，又未必皆知山之為可樂，如知山之可樂，則居雖無山，常若居于山也。況吾居之西，則惠山界其右，東則堠山峙其左，云霏朝夕之變態(tài)，風雨晦暝之異狀，未嘗不接于吾目也。夫于山之尤少之地，而有以映帶于戶限之前，則棲碧之名不為虛也。然則在山者不見山，惟置身于其外者能見之。若棲碧者，其能見于山之外者歟!”余知彥清之志者也，聞其言而是之。彥清固請余記，于是乎書。
?、軓┣迕孜?，孝謹而和易，雅好文章，與余友。后至元二年十月一日記。
【注釋】⑴崒：古通“萃”，聚集。⑵培塿：小土丘。⑶䆗窱yǎo tiǎo，深遠;深邃貌。也作“窈窕”、“窈窱”。⑷李白《山中問答》有“問余何意棲碧山，笑而不答心自閑”的詩句。
27.下列填入第①段方框中最恰當?shù)囊豁検? )(1分)
A.矣 B.也 C.焉 D.者
28.請對第①段中的畫線句進行賞析。(3分)
29.聯(lián)系上下文，簡析第②段在文中的作用。(3分)
30.下列對文章內(nèi)容理解正確的一項是( )(2分)
A.浙西之地，水多山少，以惠山最為著名，其余都不足觀。
B.文中所說的《棲碧軒詩》，是華彥清朋友所創(chuàng)作的詩集。
C.棲碧軒的命名取義于李白的《山中問答》一詩中的詩意。
D.作者明白華彥清的內(nèi)心后主動為他寫下這篇《棲碧軒記》。
31. 根據(jù)文意，簡要分析華彥清為居所取名“棲碧軒”的緣由。(4分)
上海市高三一?？颊Z文試卷答案
1. (3分)⑴想佳人妝樓颙望 ⑵一水中分白鷺洲 ⑶郴江幸自繞郴山
2.(1分)D
3.(1分)C
4.(1分)D
5.(1分)B
6.(1分)C
7.(2分)C
8. (3分)以每2年翻一番的速度持續(xù)增長(2分) 到2020年(1分)
( 說明：只寫“每2年翻一番”可給2分，只寫“持續(xù)增長”給1分)
9.(3分)大數(shù)據(jù)是一種在用戶可接受的時間范圍內(nèi)，使用普通設備不能獲取、管理和處理的、體量大、類型多、真實性、變化速度快的數(shù)據(jù)集。
10. (2分)大數(shù)據(jù)研究的方法與目的。
11. (3分)是為了說明(或證明)科學大數(shù)據(jù)能有效促進科學家思考、設計及實施科學研究。(2分)
12. (3分)大數(shù)據(jù)的發(fā)展要經(jīng)歷五個階段(1分)，現(xiàn)階段正處于膨脹的高峰期(1分)，再經(jīng)過2—5年的時間到達實質(zhì)生產(chǎn)的高峰期。(1分)
13.(2分)B
14.(2分)D
15. (3分)通過比喻的手法，將往事比作雜草，將“我”想起往事時的狀態(tài)比作雜草在風中搖曳，形象地寫出了“我”面對園子、回憶往事時內(nèi)心的傷感(孤寂、落寞)之情，化靜為動，化無形為有形。
16. (3分)突出時光飛逝，引出下文的蟋蟀鳴聲，為后文寫對時光的感悟做鋪墊。
17. (4分)示例一：相同點：增強了文章的意蘊與表現(xiàn)力。不同點：引用杜詩，形象地寫出了夜晚屋里屋外蟋蟀鳴聲互相應和的情形;引用《詩經(jīng)?蟋蟀》，形象地寫出了“我”聽到蟋蟀鳴聲時的內(nèi)心感受，引出下文對時間的獨特感悟。
示例二：相同點：都渲染了悲涼的氛圍，引發(fā)對生命短促與時光流逝的憂思，增強文化底蘊。不同點：引用杜詩以深秋時節(jié)蟋蟀鳴聲衰微，表明生命能量耗去太多，讓人頹唐悲哀;引用《詩經(jīng)?蟋蟀》，以“蟋蟀在堂”，預示一年到了歲末，表達對時光匆匆流逝的感傷。
18. (4分)點題，呼應前文。以蟲聲激起喝酒念頭，傳遞出時間殘忍、及時行樂的無奈之情，但人生仍需以“憂深思遠”的姿態(tài)面對人生、時間與生命。意味深長，留下回味的空間。
19. (2分)介甫 王荊公(王文公，臨川先生，荊國公)
20. (2分)D
21. (4分)采用比喻(比擬)手法，把梅花比作冰雪(為梅花賦予人的情態(tài))生動形象地描寫了梅花不懼寒冷、迎接春天的孤傲姿態(tài)，表達了詩人對梅花的喜愛之情，及高潔無畏的內(nèi)心情懷。
22. (2分)(1)不久;(2)通“披”，穿著。
23. (2分)(1)B;(2)C
24. (3分)A
25. (6分)(劉詞)于是不戴頭盔，拿著長矛，大聲命令(部下)拿起短兵器攻擊敵人，敵人大敗而逃。從此以后，李守貞驚懼害怕，不再有突襲的念頭。(賦分點：補充主語1分、每句正確各1分)
26. (4分)(1)剛正不阿，耿直，正直;不畏權貴(2)盡忠職守;勤勉;不忘根本(3)勇敢無畏;(4)忠心;忠勇;判斷力
27. (1分)C
28. (3分)運用比喻(比擬、對比)手法，形象地寫出惠山之外的山散落相連之狀，并以他郡之山突出此地之山的低矮(矮小)。
29.(3分)寫出了彥清的《棲碧山詩》勾勒出無錫山水的清美。承接上文所寫無錫郡諸山的景象，引出下文關于取名“棲碧”的議論。(只寫承上啟下1分)
30.(2分)C
31.(4分)華彥清認為，只要有高林翠竹等美景，忘記世間的繁雜就可以了，不必一定居住在山里。并且，他家西邊是惠山，東邊是堠山，朝云晚霞，風雨變化都在眼前，如同居住在碧山之中。況且，置身在山外比在山內(nèi)更易于領略山之風貌，華彥清以命居所為“棲碧”來寄寓對古代高人逸士隱居之樂的仰慕。
32.作文(略)
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