上海市高三一模考語(yǔ)文試卷
上海市的一?？荚囈呀?jīng)結(jié)束，高三的同學(xué)需不需要校對(duì)語(yǔ)文試卷的答案呢?下面由學(xué)習(xí)啦小編為大家提供關(guān)于上海市高三一?？颊Z(yǔ)文試卷，希望對(duì)大家有幫助!
上海市高三一?？颊Z(yǔ)文試卷題目
一 積累應(yīng)用 10分
1.默寫(xiě)。(3分)
⑴ ，誤幾回、天際識(shí)歸舟?(柳永《八聲甘州》)
⑵三山半落青天外， 。(李白《登金陵鳳凰臺(tái)》)
⑶ ，為誰(shuí)流下瀟湘去。(秦觀《踏莎行?郴州旅舍》)
2. 下列詩(shī)句中，沒(méi)有用典的一項(xiàng)是( )(1分)
A.黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。
B.可憐后主還寺廟，日暮聊為《梁甫吟》。
C.驛寄梅花，魚(yú)傳尺素，砌成此恨無(wú)重?cái)?shù)。
D.便縱有千種風(fēng)情，更與何人說(shuō)!
3. 下列詩(shī)句中，未使用修辭手法的一項(xiàng)是( )(1分)
A.尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。
B.倩何人，喚取紅巾翠袖，揾英雄淚。
C.落花水香茅舍晚，斷橋頭賣(mài)魚(yú)人散。
D.峰巒如聚，波濤如怒。山河表里潼關(guān)路。
4. 古人常以荷花喻人，下列詩(shī)歌中的荷花，不具此意的一項(xiàng)是( )(1分)
A. 秋荷獨(dú)后時(shí)，搖落見(jiàn)風(fēng)姿。無(wú)力爭(zhēng)先發(fā)，非因后出奇。
B. 世間花葉不相倫，花入金盆葉作塵。惟有綠荷紅菡萏，卷舒開(kāi)合任天真。
C. 涉江玩秋水，愛(ài)此紅蕖鮮。攀荷弄其珠，蕩漾不成圓。
D. 畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。
5. 下列詩(shī)句中，沒(méi)有使用比擬修辭手法的一項(xiàng)是( )(1分)
A. 霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合斷魂。
B. 遙望洞庭山水色，白銀盤(pán)里一青螺。
C. 只恐夜深花睡去，故燒高燭照紅妝。
D. 有情芍藥含春淚，無(wú)力薔薇臥曉枝。
6. 春節(jié)將至，某汽車(chē)運(yùn)輸公司的停車(chē)場(chǎng)要貼一副對(duì)聯(lián)，下列不宜作為春聯(lián)的一項(xiàng)是( )
A.平安靠好司機(jī)，場(chǎng)興有主人翁。
B.注意交通安全，遵守交通規(guī)則。
C.大干快上多裝，爭(zhēng)分奪秒快跑。
D.場(chǎng)興我興皆興，場(chǎng)榮我榮俱榮。
7. 下列各項(xiàng)排序，最適合填入空格處的一項(xiàng)是( )(2分)
保障發(fā)展權(quán)只有進(jìn)行時(shí)，沒(méi)有完成時(shí)。作為當(dāng)今世界最大的發(fā)展中國(guó)家， 共同捍衛(wèi)人類(lèi)發(fā)展權(quán)利，相信我們這個(gè)世界一定會(huì)變得更加美好。 (摘自《人民日?qǐng)?bào) 》2016 年 12 月 2 日)
①也需要國(guó)際社會(huì)攜起手來(lái)
?、谥袊?guó)仍然面臨著發(fā)展不平衡、不協(xié)調(diào)等問(wèn)題
?、刍ヨb發(fā)展經(jīng)驗(yàn)
?、苓€需作出更大努力
⑤實(shí)現(xiàn)更高水平的發(fā)展
A. ②①⑤③④ B. ④②③①⑤ C. ②⑤④①③ D. ④①③②⑤
二 閱讀 70分
(一)閱讀下文，完成第8—13題。(16分)
科學(xué)大數(shù)據(jù)與數(shù)字地球
郭華東等
①19世紀(jì)70年代以來(lái)，隨著第二次工業(yè)革命的爆發(fā)，新技術(shù)、新發(fā)明層出不窮，以文字為載體的數(shù)據(jù)量大約每10年翻一番;從工業(yè)化時(shí)代進(jìn)入到信息化時(shí)代后，信息技術(shù)革命以前所未有的方式對(duì)社會(huì)、科技、經(jīng)濟(jì)變革的發(fā)展起著決定作用，數(shù)據(jù)量以每3年翻一番的速度持續(xù)增長(zhǎng);近10年來(lái)，隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，音頻、視頻、文字、圖片等半結(jié)構(gòu)化、非結(jié)構(gòu)化的數(shù)據(jù)大量涌現(xiàn)，社交網(wǎng)絡(luò)、物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算被廣泛應(yīng)用，使得數(shù)據(jù)存儲(chǔ)量、規(guī)模、種類(lèi)飛速增長(zhǎng)，大數(shù)據(jù)時(shí)代已悄然來(lái)臨。2012年12月，IDC發(fā)布的“2020 年的數(shù)字宇宙”報(bào)告中指出(圖1)，數(shù)據(jù)量將 ，預(yù)計(jì) 全球數(shù)據(jù)總量達(dá)40ZB。
②隨著大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來(lái)，國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)界正在從各種角度來(lái)分析和理解大數(shù)據(jù)的概念與內(nèi)涵。當(dāng)前的大數(shù)據(jù)定義主要通過(guò)兩種不同的視角試圖刻畫(huà)大數(shù)據(jù)的外部特征：一種是相對(duì)特征，即在用戶(hù)可接受的時(shí)間范圍內(nèi)，使用普通設(shè)備不能獲取、管理和處理的數(shù)據(jù)集;另一種是絕對(duì)特征，即體量大、類(lèi)型多、真實(shí)性、變化速度快。
?、垡虼?，與傳統(tǒng)的邏輯推理研究不同，大數(shù)據(jù)研究是對(duì)數(shù)量巨大的數(shù)據(jù)做統(tǒng)計(jì)性的搜索、比較、聚類(lèi)和分類(lèi)等分析歸納，進(jìn)行“相關(guān)分析”，重點(diǎn)關(guān)注所謂“相關(guān)性”，即2個(gè)或2個(gè)以上變量的取值之間存在某種規(guī)律性，目的在于找出數(shù)據(jù)集隱藏的相互關(guān)系網(wǎng)。
?、茉诳茖W(xué)研究數(shù)據(jù)與日俱增的今天，我們把與科學(xué)相關(guān)的大數(shù)據(jù)稱(chēng)之為科學(xué)大數(shù)據(jù)。科學(xué)大數(shù)據(jù)將復(fù)雜性、綜合性、全球性和信息與通信技術(shù)高度集成性等諸多特點(diǎn)融于一身，其研究方法也正在從單一學(xué)科向多學(xué)科、跨學(xué)科方向轉(zhuǎn)變，從自然科學(xué)向自然科學(xué)與社會(huì)科學(xué)的充分融合方向過(guò)渡，從個(gè)人或者小型科研團(tuán)體向國(guó)際科學(xué)組織方向發(fā)展。
⑤科學(xué)家不僅通過(guò)對(duì)廣泛的數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)、動(dòng)態(tài)地監(jiān)測(cè)與分析來(lái)解決難以解決或不可觸及的科學(xué)問(wèn)題，更是把數(shù)據(jù)作為科學(xué)研究的對(duì)象和工具，基于數(shù)據(jù)來(lái)思考、設(shè)計(jì)和實(shí)施科學(xué)研究?？茖W(xué)大數(shù)據(jù)正在使科學(xué)世界發(fā)生變化，科學(xué)研究已進(jìn)入了一個(gè)全新的范式——數(shù)據(jù)密集型科學(xué)范式。近年來(lái)，美國(guó)國(guó)家科學(xué)基金會(huì)投入了大量資金支持?jǐn)?shù)據(jù)密集型科學(xué)計(jì)算。其中， 由戴爾公司研發(fā)的超級(jí)計(jì)算機(jī)“Stampede”已正式服役，其綜合處理能力、高可用性和高性能能力超群。美國(guó)南加州地震中心利用Stampede 預(yù)測(cè)了加州破壞性地震的頻率。德州大學(xué)奧斯汀分校利用Stampede，通過(guò)詳細(xì)的數(shù)據(jù)建模更好地描述了從南極洲到海洋的冰川流動(dòng)。
?、奕祟?lèi)已進(jìn)入“大數(shù)據(jù)時(shí)代”。作為一種技術(shù)創(chuàng)新，大數(shù)據(jù)計(jì)算符合一般的技術(shù)創(chuàng)新、發(fā)展、成熟規(guī)律。按照技術(shù)成熟度曲線(xiàn)(見(jiàn)圖2)，近20 年來(lái)新科技的成熟演變速度及要達(dá)到成熟所需的時(shí)間一般分成5個(gè)階段。
?、叽髷?shù)據(jù)研究面臨著學(xué)科間的不平衡，當(dāng)前大數(shù)據(jù)的技術(shù)與方法研究主要集中在互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)和商業(yè)大數(shù)據(jù)的相關(guān)應(yīng)用，而在產(chǎn)生科學(xué)大數(shù)據(jù)的典型學(xué)科中較少受到關(guān)注。事實(shí)上，以這些學(xué)科為代表的科學(xué)大數(shù)據(jù)具有異于互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)的特征以及豐富內(nèi)涵，對(duì)于科學(xué)大數(shù)據(jù)的深入研究將有助于建立大數(shù)據(jù)學(xué)科的理論體系和技術(shù)框架。
?、嗫茖W(xué)大數(shù)據(jù)是地球科學(xué)發(fā)現(xiàn)與知識(shí)創(chuàng)新的引擎，是人類(lèi)認(rèn)識(shí)行星地球的鑰匙?？茖W(xué)大數(shù)據(jù)的發(fā)展應(yīng)從頂層設(shè)計(jì)制定國(guó)家層面大數(shù)據(jù)戰(zhàn)略，配置大數(shù)據(jù)研究資源，開(kāi)展大數(shù)據(jù)基礎(chǔ)理論研究，推動(dòng)大數(shù)據(jù)在各領(lǐng)域的應(yīng)用?？茖W(xué)大數(shù)據(jù)幾乎涵蓋了科學(xué)界的各領(lǐng)域，可運(yùn)用到各行各業(yè)，它對(duì)科技、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的推動(dòng)有著光明的前景。我國(guó)應(yīng)加速發(fā)展大數(shù)據(jù)科學(xué)，有序組織科學(xué)大數(shù)據(jù)研究，以推動(dòng)地球科學(xué)和相關(guān)科學(xué)技術(shù)的跨越性發(fā)展。數(shù)字地球是科學(xué)大數(shù)據(jù)的典型學(xué)科，數(shù)字地球?qū)W科中的數(shù)據(jù)獲取與組織、分析、應(yīng)用體現(xiàn)著科學(xué)大數(shù)據(jù)幾乎全部特征。從科學(xué)大數(shù)據(jù)的角度分析，可以認(rèn)為數(shù)字地球就是地球大數(shù)據(jù)，或者說(shuō)數(shù)字地球就是基于地球大數(shù)據(jù)發(fā)展的學(xué)科方向。
(選自2014年《中國(guó)科學(xué)》，有刪改)
8.閱讀第①段并根據(jù)圖1填空：
數(shù)據(jù)量將 ，預(yù)計(jì) 全球數(shù)據(jù)總量達(dá)40ZB。(3分)
9.閱讀第②段，請(qǐng)給“大數(shù)據(jù)”下一個(gè)定義。(3分)
10.請(qǐng)概括第③段的內(nèi)容。(2分)
11.第⑤段中，作者舉超級(jí)計(jì)算機(jī)“Stampede”例子的目的是什么?(3分)
12.閱讀第⑥段，根據(jù)圖2，用語(yǔ)言描述近20年來(lái)大數(shù)據(jù)發(fā)展的概況。(3分)
13.下列對(duì)⑦⑧兩段理解正確的一項(xiàng)是( )(2分)
A. 當(dāng)前大數(shù)據(jù)的技術(shù)與方法研究在產(chǎn)生科學(xué)中受到關(guān)注。
B. 深入研究科學(xué)大數(shù)據(jù)有利于建立大數(shù)據(jù)學(xué)科理論體系。
C. 科學(xué)大數(shù)據(jù)是知識(shí)創(chuàng)新的引擎，是人類(lèi)認(rèn)識(shí)行星的鑰匙。
D. 數(shù)字地球?qū)W科中的數(shù)據(jù)體現(xiàn)著科學(xué)大數(shù)據(jù)時(shí)代部分特征。
(二)閱讀下文，完成第14—18題。(16分)
蟋蟀在堂
?、傥业姆孔忧懊嬗幸粋€(gè)長(zhǎng)滿(mǎn)了雜草的園子，雜草上飛舞著一些叫不出名字的蝶子。不遠(yuǎn)處，點(diǎn)綴著豆角花的綠籬外是脈脈的流水，旁立著一排墨綠色的煙樹(shù)，河靜靜地流著，樹(shù)靜靜地立著，都不愿意弄出更多的聲響。
②我常常這樣看著園子，看著雜草在風(fēng)中靜默，看著粉蝶寂寞地飛來(lái)飛去。秋深了，種子隨風(fēng)飄蕩、落入泥土，那些草兒一副無(wú)精打采的樣子，全無(wú)歸于泥土的喜悅。也許，它們知道時(shí)令已秋，寒冬將至，心中帶著些莫名的悲傷吧。偏巧天氣也不太好，時(shí)不時(shí)零星地飄著些細(xì)雨，狗尾巴草耷拉著腦袋，偶爾懶懶地晃動(dòng)一下，薄薄的寒意透過(guò)窗子沁到屋子里來(lái)。
?、凵蟼€(gè)月從城里搬到鄉(xiāng)下，心里也像這園子一樣空落落的，長(zhǎng)滿(mǎn)了往事的雜草在風(fēng)里搖曳。早上的鳥(niǎo)聲似乎是相熟的，透著些驚喜和頑皮，卻又千篇一律。到了晚上，窗外陣陣蟋蟀的鳴聲，整齊中又有些參差的調(diào)子，倒確實(shí)是攜帶著不少的凄涼。一晃之間，已經(jīng)有將近二十年沒(méi)有住過(guò)一樓了，沒(méi)有細(xì)細(xì)地看過(guò)園子里的花草，沒(méi)有那樣真切地聽(tīng)過(guò)蟋蟀們的鳴唱了。
?、苁辶昵埃易≡诠枢l(xiāng)一座城市底樓的宿舍里。房子的前面是一個(gè)球場(chǎng)，到了暑假，球場(chǎng)邊上便長(zhǎng)滿(mǎn)了三四十公分高的雜草。右前方有一個(gè)沙坑，剛滿(mǎn)周歲的兒子常常到沙坑里脫了鞋玩沙子，沙子把他的腳丫弄得癢癢的，兒子說(shuō)“丫丫瞇眼了”，那情景仿佛就在目前。雜草里還生了一些南瓜，粗大的翠綠色的藤蔓倔強(qiáng)地蔓延著，在雜草間掘出一條生路，那情境至今叫我驚異。到了南瓜成熟的時(shí)候，我和妻子一齊動(dòng)手，竟大大小小收獲了十幾個(gè)，彎曲的瓜身上掛著一層白霜兒，與深黃色的瓜體相映生色。那片雜草曾是兒子的樂(lè)園，到處是蟋蟀們的身影，窗外天天一地蟲(chóng)聲，而我卻從來(lái)沒(méi)有側(cè)耳傾聽(tīng)過(guò)，更不用說(shuō)細(xì)細(xì)地玩味了，——或許，年輕時(shí)不會(huì)特別在意蟋蟀那可有可無(wú)的鳴聲吧。兒子后來(lái)花了很多時(shí)間研究昆蟲(chóng)，買(mǎi)了很多關(guān)于它們的書(shū)，幾乎成了一個(gè)小專(zhuān)家，說(shuō)得清好多種昆蟲(chóng)的來(lái)龍去脈，而今也對(duì)蟋蟀們毫無(wú)興趣了。
?、輹r(shí)間再倒退回去，和蟋蟀有關(guān)的記憶是一道菜。故鄉(xiāng)廣袤的田野是蟋蟀們最后的狂歡所，每到秋收時(shí)節(jié)，砍倒玉米秸稈后的田里到處是蹦跳著的蟋蟀們的身影，種了豆子、芋頭、花生的翻耕的土地里也到處是它們的身影。有點(diǎn)閑空，人們便捉蟋蟀，用狗尾巴草將它們串在一起，弄個(gè)三五串，便可以帶回去下酒。先把蟋蟀的頭拔掉，清除胃囊，然后過(guò)油，略略一炸，便可以入盤(pán)了。運(yùn)氣好的時(shí)候，還會(huì)捉上一串螞蚱。鄉(xiāng)下有句夸張的話(huà)：一只螞蚱腿，可下半斤酒。蟋蟀不如螞蚱美味，半盤(pán)下半斤酒總是不錯(cuò)的。父親喜歡用它下酒，再配上幾樣時(shí)鮮，比如把新鮮的花生搗碎，用鮮紅的辣椒來(lái)炒，或是汆一盤(pán)微山湖的藕片，或是一碟可以生吃的豆角。
?、蘩霞业脑鹤釉诖遄拥臇|南角上，臨近田地，每到秋深，屋子里便會(huì)鉆進(jìn)很多蟋蟀，有時(shí)候它們還會(huì)跑到被子上來(lái)。前幾天，我的屋子里也住進(jìn)了蟋蟀，一到晚上九、十點(diǎn)鐘，它便應(yīng)和著屋外的同伴們叫起來(lái)。杜詩(shī)云:“促織甚微細(xì)，哀音何動(dòng)人。草根吟不穩(wěn)，床下夜相親”，說(shuō)的就是類(lèi)似的情形吧。只是那聲音已與前幾天有些異樣。八月的蟲(chóng)聲，中氣足，高亢慷慨，若烈士之音;九月的蟲(chóng)聲，緩慢中雜了些頹唐，若病夫之哀。高昂激越的東西漸漸消失了，生命似乎在焦灼中耗去了大半能量?！对?shī)經(jīng)•蟋蟀》云:“蟋蟀在堂，歲聿其莫”，意思是說(shuō)，蟋蟀在堂屋鳴叫，一年又匆匆到了歲末。每讀這首詩(shī)，我都會(huì)莫名地感傷，今夜雨中聽(tīng)那凄涼的蟲(chóng)聲，則不由想起以前的瑣事來(lái)。解詩(shī)的人說(shuō)《蟋蟀》宣揚(yáng)的是及時(shí)行樂(lè)，也有人說(shuō)它“憂(yōu)深思遠(yuǎn)”，也許各有其道理吧。時(shí)間總是很殘忍地從你身上拿走很多東西，卻再也不把它們還給你，人們不及時(shí)行樂(lè)又能怎么樣呢?倘若一味地及時(shí)行樂(lè)，憂(yōu)思也就不再是真正的憂(yōu)思了。
⑦我在屋子里一邊寫(xiě)東西，一邊聽(tīng)著那起起落落的蟲(chóng)聲，忽然很想喝酒。 (有刪改)
14.下列對(duì)第②段中景物描寫(xiě)分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(2分)
A.運(yùn)用了比擬手法來(lái)描寫(xiě)景物。 B.營(yíng)造出了幽靜、凄清的氛圍。
C.靜中有動(dòng)融入了作者的情感。 D.反襯出“我”對(duì)生命的感悟。
15.請(qǐng)賞析第③段的畫(huà)線(xiàn)句。(3分)
16.第④段，作者寫(xiě)“那情景”的用意是什么?(3分)
17.試分析第⑥段兩處引用古詩(shī)作用的異同。(4分)
18.結(jié)合全文，請(qǐng)對(duì)文章的最后一段進(jìn)行賞析。(4分)
(三)閱讀下面作品，完成第19—21題。(8分)
與微之同賦梅花得香字三首(其三) 王安石
淺淺池塘短短墻，年年為爾惜流芳。向人自有無(wú)言意，傾國(guó)天教抵死香。
須裊黃金危欲墮，蒂團(tuán)紅蠟巧能裝。嬋娟一種如冰雪，依倚春風(fēng)笑野棠。
19. 王安石，字 ，號(hào)半山。世人又稱(chēng) 。(2分)
20. 下列對(duì)本詩(shī)分析不正確的一項(xiàng)是( )(2分)
A.這是一首七言律詩(shī)，共有五個(gè)韻腳。
B.首聯(lián)寫(xiě)出了梅花所處的位置與環(huán)境。
C.頷聯(lián)寫(xiě)梅花不僅貌美而且散發(fā)芳香。
D.頸聯(lián)寫(xiě)人喜歡梅花而掛上黃金紅蠟。
21. 請(qǐng)對(duì)詩(shī)歌的尾聯(lián)進(jìn)行賞析。(4分)
(四)閱讀下文，完成第22—26題。(17分)
?、賱⒃~，字好謙，元城人。梁貞明中，事故鄴帥楊師厚，以勇悍聞。
?、谔魄f宗入魏，亦列于麾下，兩河之戰(zhàn)，無(wú)不預(yù)焉。同光初，為效節(jié)軍使，轉(zhuǎn)劍直指揮使，尋以忤于權(quán)臣，出為汝州小校，凡留滯十余年。晉初，從侯益收汜水關(guān)，佐楊光遠(yuǎn)平鄴都，累遷奉國(guó)第一軍都虞候。時(shí)王師方討襄陽(yáng)，尋命詞兼行營(yíng)都虞候，襄陽(yáng)平，遷本州團(tuán)練使。
?、墼诳q余，臨事之暇，必被甲枕戈而臥，人或問(wèn)之，詞曰：“我以勇敢而登貴仕，不可一日而忘本也。若信其溫飽，則筋力有怠，將來(lái)何以報(bào)國(guó)也!”及漢有天下，復(fù)為奉國(guó)右?guī)夹?，遙領(lǐng)閬州防御使。
?、芮v初，李守貞叛于河中，太祖征之，朝廷以為侍衛(wèi)步軍都指揮使，遙領(lǐng)寧江軍節(jié)度使，充行營(yíng)馬步都虞候，命分屯于河西。二年正月，守貞遣敢死之士數(shù)千，夜入其營(yíng)。皆怖懼不知所為，惟詞神氣自若，令于軍中曰：“此小盜耳，不足驚也。”遂免胄橫戈，叱短兵以擊之，賊眾大敗而退。自是守貞喪膽，不復(fù)有奔突之意。河中平，太祖嘉之，表其功為華州節(jié)度使，歲余，移鎮(zhèn)邢臺(tái)。
?、萑昵铮逆?zhèn)河陽(yáng)。顯德初，世宗親征劉崇，詞奉命領(lǐng)所部兵隨駕，行及高平南，遇樊愛(ài)能等自北退回，且言官軍已敗，止詞不行，詞不聽(tīng)，疾驅(qū)而北。世宗聞而嘉之，尋命為隨駕都部署，又授河?xùn)|道行營(yíng)副部署。
?、奁淠晗?，車(chē)駕還京，授永興軍節(jié)度使，加兼侍中，行京兆尹。二年冬，以疾卒于鎮(zhèn)，年六十有五。 (節(jié)選自《舊五代史?列傳四》)
22.寫(xiě)出下列加點(diǎn)詞在句中的意思。(2分)
(1)尋命詞兼行營(yíng)都虞候( ) (2)必被甲枕戈而臥( )
23.為下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)選擇釋義正確的一項(xiàng)。(2分)
(1)兩河之戰(zhàn)，無(wú)不預(yù)焉( )
A.事先 B.參加 C.過(guò)問(wèn) D.關(guān)涉
(2)若信其溫飽，則筋力有怠( )
A.伸張 B.明確 C.聽(tīng)任 D.知道
24.下列句中加點(diǎn)詞意義和用法都相同的一項(xiàng)是( )(3分)
A.我以勇敢而登貴仕 久之，能以足音辨人
B.不可一日而忘本也 青取之于藍(lán)而青于藍(lán)
C.則筋力有怠 于其身也，則恥師焉
D.皆怖懼不知所為 為仲卿母所遣，自誓不嫁
25.把第④段畫(huà)線(xiàn)句譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(6分)
26.依據(jù)文中相關(guān)行為事跡，概括劉詞的主要品質(zhì)，完成表格。(4分)
行為事跡 性格品質(zhì)
忤于權(quán)臣 (1)
枕戈而臥 (2)
免胄橫戈 (3)
疾驅(qū)而北 (4)
(五)閱讀下文，完成第27—31題。(13分)
棲碧軒記 陳方
①浙西之地，水多山少，常于浙西數(shù)郡之間，而山尤少。自晉陵并西而南，蜿蜒靡迤，或起或止。至無(wú)錫，而山之最著者，惠山也。然無(wú)重巒疊嶂之紆亙，深溪巨壑之險(xiǎn)阻，崒然起于平地，如奔鯨逸馬，不可羈而留也。余則散于四封之中，瓜蔓相接，大率隱隱皆培塿，形孤勢(shì)薄，他郡之山可孩而撫之。又自惠山之東，沃壤夷衍，相去三十里而遠(yuǎn)，其山之匹于惠者曰堠山，亦無(wú)曲折之美，䆗窱之雄，直望之□
?、谑加嘀醋R(shí)彥清也，有人持其《棲碧軒詩(shī)》一大軸從余觀之。余見(jiàn)其所圖之水石清美也，喜曰：“無(wú)錫之山有是哉!余昔過(guò)其境，而見(jiàn)者甚少而淺近，未有如圖之清美者也。”
?、劢暧酁槠浼彝訋煟墒菃?wèn)所謂棲碧者，然后怪其所居之平且曠也，何取于李白問(wèn)余棲碧山之詩(shī)。彥清謂余曰：“古之高人逸士，野居而澗處者，未必皆山也。使可耕之地，可安之廬，長(zhǎng)林美竹，雜花豐草，而得與世相忘，足矣，奚俟夫山之深且秀哉!夫棲于山者，又未必皆知山之為可樂(lè)，如知山之可樂(lè)，則居雖無(wú)山，常若居于山也。況吾居之西，則惠山界其右，東則堠山峙其左，云霏朝夕之變態(tài)，風(fēng)雨晦暝之異狀，未嘗不接于吾目也。夫于山之尤少之地，而有以映帶于戶(hù)限之前，則棲碧之名不為虛也。然則在山者不見(jiàn)山，惟置身于其外者能見(jiàn)之。若棲碧者，其能見(jiàn)于山之外者歟!”余知彥清之志者也，聞其言而是之。彥清固請(qǐng)余記，于是乎書(shū)。
?、軓┣迕孜?，孝謹(jǐn)而和易，雅好文章，與余友。后至元二年十月一日記。
【注釋】⑴崒?zhuān)汗磐?ldquo;萃”，聚集。⑵培塿：小土丘。⑶䆗窱yǎo tiǎo，深遠(yuǎn);深邃貌。也作“窈窕”、“窈窱”。⑷李白《山中問(wèn)答》有“問(wèn)余何意棲碧山，笑而不答心自閑”的詩(shī)句。
27.下列填入第①段方框中最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(1分)
A.矣 B.也 C.焉 D.者
28.請(qǐng)對(duì)第①段中的畫(huà)線(xiàn)句進(jìn)行賞析。(3分)
29.聯(lián)系上下文，簡(jiǎn)析第②段在文中的作用。(3分)
30.下列對(duì)文章內(nèi)容理解正確的一項(xiàng)是( )(2分)
A.浙西之地，水多山少，以惠山最為著名，其余都不足觀。
B.文中所說(shuō)的《棲碧軒詩(shī)》，是華彥清朋友所創(chuàng)作的詩(shī)集。
C.棲碧軒的命名取義于李白的《山中問(wèn)答》一詩(shī)中的詩(shī)意。
D.作者明白華彥清的內(nèi)心后主動(dòng)為他寫(xiě)下這篇《棲碧軒記》。
31. 根據(jù)文意，簡(jiǎn)要分析華彥清為居所取名“棲碧軒”的緣由。(4分)
上海市高三一?？颊Z(yǔ)文試卷答案
1. (3分)⑴想佳人妝樓颙望 ⑵一水中分白鷺洲 ⑶郴江幸自繞郴山
2.(1分)D
3.(1分)C
4.(1分)D
5.(1分)B
6.(1分)C
7.(2分)C
8. (3分)以每2年翻一番的速度持續(xù)增長(zhǎng)(2分) 到2020年(1分)
( 說(shuō)明：只寫(xiě)“每2年翻一番”可給2分，只寫(xiě)“持續(xù)增長(zhǎng)”給1分)
9.(3分)大數(shù)據(jù)是一種在用戶(hù)可接受的時(shí)間范圍內(nèi)，使用普通設(shè)備不能獲取、管理和處理的、體量大、類(lèi)型多、真實(shí)性、變化速度快的數(shù)據(jù)集。
10. (2分)大數(shù)據(jù)研究的方法與目的。
11. (3分)是為了說(shuō)明(或證明)科學(xué)大數(shù)據(jù)能有效促進(jìn)科學(xué)家思考、設(shè)計(jì)及實(shí)施科學(xué)研究。(2分)
12. (3分)大數(shù)據(jù)的發(fā)展要經(jīng)歷五個(gè)階段(1分)，現(xiàn)階段正處于膨脹的高峰期(1分)，再經(jīng)過(guò)2—5年的時(shí)間到達(dá)實(shí)質(zhì)生產(chǎn)的高峰期。(1分)
13.(2分)B
14.(2分)D
15. (3分)通過(guò)比喻的手法，將往事比作雜草，將“我”想起往事時(shí)的狀態(tài)比作雜草在風(fēng)中搖曳，形象地寫(xiě)出了“我”面對(duì)園子、回憶往事時(shí)內(nèi)心的傷感(孤寂、落寞)之情，化靜為動(dòng)，化無(wú)形為有形。
16. (3分)突出時(shí)光飛逝，引出下文的蟋蟀鳴聲，為后文寫(xiě)對(duì)時(shí)光的感悟做鋪墊。
17. (4分)示例一：相同點(diǎn)：增強(qiáng)了文章的意蘊(yùn)與表現(xiàn)力。不同點(diǎn)：引用杜詩(shī)，形象地寫(xiě)出了夜晚屋里屋外蟋蟀鳴聲互相應(yīng)和的情形;引用《詩(shī)經(jīng)?蟋蟀》，形象地寫(xiě)出了“我”聽(tīng)到蟋蟀鳴聲時(shí)的內(nèi)心感受，引出下文對(duì)時(shí)間的獨(dú)特感悟。
示例二：相同點(diǎn)：都渲染了悲涼的氛圍，引發(fā)對(duì)生命短促與時(shí)光流逝的憂(yōu)思，增強(qiáng)文化底蘊(yùn)。不同點(diǎn)：引用杜詩(shī)以深秋時(shí)節(jié)蟋蟀鳴聲衰微，表明生命能量耗去太多，讓人頹唐悲哀;引用《詩(shī)經(jīng)?蟋蟀》，以“蟋蟀在堂”，預(yù)示一年到了歲末，表達(dá)對(duì)時(shí)光匆匆流逝的感傷。
18. (4分)點(diǎn)題，呼應(yīng)前文。以蟲(chóng)聲激起喝酒念頭，傳遞出時(shí)間殘忍、及時(shí)行樂(lè)的無(wú)奈之情，但人生仍需以“憂(yōu)深思遠(yuǎn)”的姿態(tài)面對(duì)人生、時(shí)間與生命。意味深長(zhǎng)，留下回味的空間。
19. (2分)介甫 王荊公(王文公，臨川先生，荊國(guó)公)
20. (2分)D
21. (4分)采用比喻(比擬)手法，把梅花比作冰雪(為梅花賦予人的情態(tài))生動(dòng)形象地描寫(xiě)了梅花不懼寒冷、迎接春天的孤傲姿態(tài)，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)梅花的喜愛(ài)之情，及高潔無(wú)畏的內(nèi)心情懷。
22. (2分)(1)不久;(2)通“披”，穿著。
23. (2分)(1)B;(2)C
24. (3分)A
25. (6分)(劉詞)于是不戴頭盔，拿著長(zhǎng)矛，大聲命令(部下)拿起短兵器攻擊敵人，敵人大敗而逃。從此以后，李守貞驚懼害怕，不再有突襲的念頭。(賦分點(diǎn)：補(bǔ)充主語(yǔ)1分、每句正確各1分)
26. (4分)(1)剛正不阿，耿直，正直;不畏權(quán)貴(2)盡忠職守;勤勉;不忘根本(3)勇敢無(wú)畏;(4)忠心;忠勇;判斷力
27. (1分)C
28. (3分)運(yùn)用比喻(比擬、對(duì)比)手法，形象地寫(xiě)出惠山之外的山散落相連之狀，并以他郡之山突出此地之山的低矮(矮小)。
29.(3分)寫(xiě)出了彥清的《棲碧山詩(shī)》勾勒出無(wú)錫山水的清美。承接上文所寫(xiě)無(wú)錫郡諸山的景象，引出下文關(guān)于取名“棲碧”的議論。(只寫(xiě)承上啟下1分)
30.(2分)C
31.(4分)華彥清認(rèn)為，只要有高林翠竹等美景，忘記世間的繁雜就可以了，不必一定居住在山里。并且，他家西邊是惠山，東邊是堠山，朝云晚霞，風(fēng)雨變化都在眼前，如同居住在碧山之中。況且，置身在山外比在山內(nèi)更易于領(lǐng)略山之風(fēng)貌，華彥清以命居所為“棲碧”來(lái)寄寓對(duì)古代高人逸士隱居之樂(lè)的仰慕。
32.作文(略)
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