初三下學(xué)期模擬考試語文試卷
初三下學(xué)期模擬考試語文試卷
初三的下學(xué)期馬上就要模擬考試了，事關(guān)中考。語文的復(fù)習(xí)相信大家都做得不錯(cuò)，語文模擬試卷再做一份吧。下面由學(xué)習(xí)啦小編為大家提供關(guān)于初三下學(xué)期模擬考試語文試卷，希望對(duì)大家有幫助!
初三下學(xué)期模擬考試語文試卷題目
一、基礎(chǔ)•運(yùn)用(共21分)
1.閱讀下面的文字，完成第(1)～(2)題。(共4分)
漢字書法被譽(yù)為無言的詩，無形的舞，無圖的畫，無聲的樂。它是借助“筆墨紙硯”“印章”“鎮(zhèn)紙”“擱筆”等工具來抒發(fā)情感的一門藝術(shù)。
漢字書法字體，傳統(tǒng)講可分為篆書、隸書、草書、楷書和行書等五種。篆書是傳世最早的可識(shí)文字，風(fēng)格古樸，筆畫繁復(fù)，筆法瘦勁挺拔，直線較多;隸書是漢字中常見的一種莊重的字體，書寫效果略微寬扁，橫畫長而直畫短，講究“蠶頭雁尾”“一波三折”。草書特點(diǎn)是結(jié)構(gòu)簡省，筆畫連綿;楷書由隸書逐漸演變而來，形體方正，橫平豎直;行書是在隸書的基礎(chǔ)上發(fā)展起源的，介于楷書、草書之間的一種字體，是為了彌補(bǔ)楷書的書寫速度太慢和草書的難于辨認(rèn)而產(chǎn)生的。
(1)下面不屬于“文房四寶”的一項(xiàng)是 (2分)
A.湖筆 B.徽墨 C.鎮(zhèn)紙 D.端硯
(2)下面對(duì)4幅書法作品所屬字體判斷正確的一項(xiàng)是 (2分)
?、?②
?、?④
A.①篆書 ②隸書 ③草書 ④楷書 B.①草書 ②隸書 ③篆書 ④楷書
C.①篆書 ②楷書 ③草書 ④隸書 D.①草書 ②楷書 ③篆書 ④隸書
2.閱讀下面的文字，完成第(1)～(2)題(共4分)
清明節(jié)，據(jù)傳始于古代帝王將相的“墓祭”之禮。后來民間亦相仿效，于此日祭祖掃墓，歷代沿襲而成為中華民族一種固定的風(fēng)俗。而寒食節(jié)是民間禁火掃墓的日子，本來寒食節(jié)與清明節(jié)是兩個(gè)不同的節(jié)日，到了唐朝，將祭拜掃墓的日子定為寒食節(jié)。寒食節(jié)正確的日子是在冬至后一百零五天，約在清明前后，因兩者日子相近，所以便將清明與寒食合并為一日，寒食也成為清明節(jié)的一個(gè)習(xí)俗。
自宋元至明清，清明節(jié)除了要祭掃家墓，還要在門楣、窗戶上插上柳條。 。
(1)對(duì)文中加點(diǎn)字注音和對(duì)畫線字筆順的判斷，全都正確的一項(xiàng)是(2分)
A.禁(jīn) “仿”字的最后一筆是“橫折鉤”
B.禁(jīn) “仿”字的最后一筆是“撇”
C.禁(jìn) “仿”字的最后一筆是“撇”
D.禁(jìn) “仿”字的最后一筆是“橫折鉤”
(2)根據(jù)語意，將下列語句依次填入文中橫線處，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2分)
①達(dá)到人丁興旺、身體健康的目的
?、谟谑窃诮加翁で鄷r(shí)
③它便成了人類文化中生命力的象征
?、苋藗兤笈螌⑦@種生命力轉(zhuǎn)移到自家門庭和家庭成員身上
⑤不會(huì)忘記順便折一些柳條回來
?、抻捎诹鴺渥钕人蛠泶旱南⒉⑶揖哂型⒌纳沉?/p>
A.⑥③④①②⑤ B.⑥④②⑤③①
C.②④⑥③①⑤ D.②⑤①④⑥③
3.2016央視猴年春晚開場，主持人給全國人民送上了五副春聯(lián)，其中一副的上聯(lián)是“藍(lán)天日麗，九州千里秀”，與之相對(duì)應(yīng)的下聯(lián)應(yīng)該是(2分)
A.紫氣東來，三秦織彩夢(mèng) B.碧海春融，兩岸一家親
C.古都西望，一路展宏圖 D.大地春回，草原錦繡天
4.下面語段出自朱自清的散文《背影》。根據(jù)語境，在【甲】【乙】【丙】處分別填寫標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，正確的一項(xiàng)是(2分)
我們過了江，進(jìn)了車站。我買票，他忙著照看行李。行李太多了，得向腳夫行些小費(fèi)才可過去。他便又忙著和他們講價(jià)錢。我那時(shí)真是聰明過分，總覺他說話不大漂亮，非自己插嘴不可，但他終于講定了價(jià)錢;就送我上車。他給我揀定了靠車門的一張椅子;我將他給我做的紫毛大衣鋪好座位。他囑我路上小心，夜里警醒些，不要受涼。又囑托茶房好好照應(yīng)我。我心里暗笑他的迂;他們只認(rèn)得錢，托他們直是白托【甲】而且我這樣大年紀(jì)的人，難道還不能料理自己么【乙】唉，我現(xiàn)在想想，那時(shí)真是太聰明了【丙】
A.【甲】 ! 【乙】 ! 【丙】 ! B.【甲】 ! 【乙】 ? 【丙】 !
C.【甲】 ， 【乙】 ! 【丙】 。 D.【甲】 ， 【乙】 ? 【丙】 。
5.下面四首詩，各描寫了中華民族的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。如果按節(jié)令的時(shí)間順序依次排列，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2分)
?、僦型サ匕讟錀f，冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。
?、谇чT開鎖萬燈明，正月中旬動(dòng)帝京。三百內(nèi)人連袖舞，一時(shí)天上著詞聲。
③滿衣血淚與塵埃，亂后還鄉(xiāng)亦可哀。風(fēng)雨梨花寒食過，幾家墳上子孫來?
?、茔y燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。天街夜色涼如水，臥看牽?？椗?。
A.③①②④ B.①③②④ C.②③④① D.②③①④
6.按要求作答(共7分)
(1)默寫(任選3句)(3分)
①征蓬出漢塞， 。(王維《使至塞上》)
?、?，思而不學(xué)則殆。(《論語•為政》)
③長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)， 。(李白《行路難》)
④ ，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。(劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》)
⑤持節(jié)云中， ?(蘇軾《江城子•密州出獵》)
?、?，坐斷東南戰(zhàn)未休。(辛棄疾《南鄉(xiāng)子•登京口北固亭有懷》)
(2)近水沙灘，鴛鴦休憩;向陽綠樹，黃鶯爭鳴;湛藍(lán)天空，春燕銜泥。這些無不傳播春回大地的喜訊，顯示出春天的勃勃生機(jī)。倘若你面對(duì)此情景，會(huì)想到哪句古詩?簡要說說此種情景為什么會(huì)讓你聯(lián)想到這句古詩。(4分)
詩句：
理由：
二、文言文閱讀(共10分)
閱讀下面【甲】【乙】兩段文字，完成第7～9題。
【甲】臣(指樂毅)聞賢圣之君，不以祿私其親，功多者授之;不以官隨其愛，能當(dāng)者處之。故察能而授官者，成功之君也;論行而結(jié)交者，立名之士也。臣以所學(xué)者觀之，先王之舉也，有高世主之心，故假節(jié)于魏，而以身得察于燕。先王過舉，廁之賓客之中，立之群臣之上，不謀于父兄，而使臣為亞卿。臣自以為奉令承教，可以幸無罪矣，故受命而不辭。
(節(jié)選自《史記 樂毅列傳》)
【乙】臣(指魏征)聞求木之長者，必固其根本;欲流之遠(yuǎn)者，必浚其泉源;思國之安者，必積其德義。源不深而豈望流之遠(yuǎn)，根不固而何求木之長。德不厚而思國之治，雖在下愚，知其不可，而況于明哲乎!人君當(dāng)神器之重，居域中之大，將崇極天之峻，永保無疆之休。不念居安思危，戒奢以儉，德不處其厚，情不勝其欲，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流長者也。
(節(jié)選自魏征《諫太宗十思疏》)
7.解釋下列語句中加點(diǎn)詞的意思。(3分)
(1)不以祿私其親 以： 私：
(2)必固其根本 固：
8.用現(xiàn)代漢語翻譯下列語句。(3分)
(1)故察能而授官者，成功之君也 翻譯：
(2)必浚其泉源 翻譯：
9.結(jié)合兩段選文，寫出樂毅、魏征這些臣下在治理國家方面給君主的建議。(4分)
答：
三、名著閱讀(共10分)
10.閱讀下面的連環(huán)畫，完成第(1)～(2)題。(共4分)
1.孫偵探押著祥子到他房里，硬逼著他拿錢買命。祥子手哆嗦著，把悶葫蘆罐兒從被子里掏出來。偵探一把將瓦罐接過來，往墻上一碰。祥子看著那些錢，心要裂開。 2.孫偵探把這些錢揣在懷里，又來翻祥子的身上，把虎妞前不久給祥子送來的三十多塊錢也搜查出來了……
3.因?yàn)闆]有地方去，才越覺得自己的窘迫。在城里混了這幾年了，只落得一身衣服和五塊錢;連被褥都混沒了!靜寂的雪夜里，祥子在大街上待了很久。 4.他又來到曹家，回到被搶劫后的屋子。破悶葫蘆罐兒還在地上扔著，他拾起塊瓦片看了看，照舊扔在地上，想起曹先生的囑咐，扛起鋪蓋從后院跳到王家去了。
(1)連環(huán)畫中有“偵探一把將瓦罐接過來，往墻上一碰”一句。當(dāng)初祥子買到悶葫蘆罐兒往里存錢時(shí)，心里說“這比什么都牢靠!多咱夠了數(shù)，多咱往墻上一碰;啪嚓，現(xiàn)洋比瓦片還得多!”這兩個(gè)“碰”分別寫出了祥子內(nèi)心的 和 。(2分)
(2)在祥子“跳到王家”后，《駱駝祥子》原著中對(duì)祥子的心理有這樣的描寫：“買車，車丟了;省錢，錢丟了。自己的一切努力只為別人來欺侮!”這里的“丟”其實(shí)是指 ;從后一句可以看出祥子認(rèn)為 。(2分)
11.根據(jù)提示, 完成第(1)～(2)題。(共6分)
(1)在《論語》中，多處提到“君子”。下面對(duì)“君子”的理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2分)
A.“人不知而不慍，不亦君子乎!”
有學(xué)問有道德的人，即便不被別人理解，也不惱怒。這顯示了君子修養(yǎng)高，有風(fēng)范。
B.“君子不重，則不威。”
君子不莊重就沒有威嚴(yán)。君子在任何時(shí)候都應(yīng)該正襟危坐，不茍言笑，保持尊嚴(yán)。
C.“君子不器。”
君子不像器具那樣,只有某一方面的用途。這是主張君子應(yīng)該具備多種才能技藝。
D.“君子周而不比，小人比而不周。”
君子團(tuán)結(jié)不勾結(jié)，小人勾結(jié)不團(tuán)結(jié)。君子應(yīng)該胸懷廣闊，公正待人，不結(jié)黨營私。
(2)被譽(yù)為英國第一部現(xiàn)實(shí)主義長篇小說的《魯濱遜漂流記》，著力刻畫了主人公魯濱遜的形象。他在一個(gè)荒無人煙的 上生活了28年。為了生存，他建造房屋，種植稻麥， 等。在這里的第17年和第26年，兩次有野人來到這里，在后一次，他救出了一個(gè)俘虜，取名“ ”，后來成為魯濱遜忠實(shí)的仆人和朋友。小說中，主人公的所作所為體現(xiàn)了資產(chǎn)階級(jí)上升時(shí)期 的精神。(4分)
四、現(xiàn)代文閱讀(共29分)
(一)閱讀下面兩則材料，完成第12～14題。(共7分)
【材料一】
北京新機(jī)場位于北京市大興區(qū)榆垡鎮(zhèn)、禮賢鎮(zhèn)和河北省廊坊市廣陽區(qū)之間，直線距離天安門46公里、首都機(jī)場67公里、天津機(jī)場85公里、河北石家莊機(jī)場197公里。北京新機(jī)場本期工程按2025年客流量7200萬人次、貨郵量200萬噸、飛行起降量62萬架次的目標(biāo)設(shè)計(jì)，主要建設(shè)機(jī)場、空管、供油及航空公司基地等工程。其中，機(jī)場工程總投資790億元，新建4條跑道、70萬平方米的航站樓和各類保障設(shè)施。
在跑道設(shè)計(jì)上，新機(jī)場本期建設(shè)的4條跑道采用三縱一橫“全向型”構(gòu)型，這在國內(nèi)尚屬首次。這種跑道構(gòu)型適合京津地區(qū)的空中運(yùn)行特點(diǎn)，為空管運(yùn)行提供了多種可行方案，最大限度地利用了北京地區(qū)緊張的空域資源，減少航空器地面滑行時(shí)間，有利于提高空地一體運(yùn)行效率，并減少了對(duì)周邊區(qū)域的噪聲影響。
在綜合交通發(fā)展上，打造以新機(jī)場為核心的“五縱兩橫”綜合交通主干網(wǎng)絡(luò)，將公路、城市軌道交通、高速鐵路、城際鐵路等多種交通方式整合，以大容量公共交通為主導(dǎo)，形成具有強(qiáng)大區(qū)域輻射能力的地面綜合交通體系。
北京新機(jī)場的籌建，預(yù)示著京津冀各個(gè)機(jī)場的分工將更加明確，真正實(shí)現(xiàn)協(xié)同發(fā)展。北京新機(jī)場要建成大型國際航空樞紐，京津冀區(qū)域綜合交通樞紐;北京首都機(jī)場要提升國際航空樞紐的國際競爭力，更好地服務(wù)首都;天津?yàn)I海機(jī)場要強(qiáng)化樞紐功能，大力發(fā)展航空物流;石家莊機(jī)場要培育為樞紐機(jī)場，積極發(fā)展航空快件集散及低成本航空。
(圖1) (圖2)
【材料二】
從地理位置來看，新機(jī)場處于京津冀主要城市之間的中心地帶，是京津冀地區(qū)規(guī)劃發(fā)展重點(diǎn)的疊加區(qū)和銜接區(qū)。在當(dāng)前京津冀協(xié)同發(fā)展的大背景下，依托新機(jī)場發(fā)展臨空經(jīng)濟(jì)，有利于發(fā)揮產(chǎn)業(yè)集聚作用。利用好河北省和天津市的資源條件和產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)，引導(dǎo)北京部分交通物流、教育培訓(xùn)、商貿(mào)市場等服務(wù)功能向外疏解轉(zhuǎn)移，打造新的經(jīng)濟(jì)增長極，帶動(dòng)周邊區(qū)域發(fā)展。
新機(jī)場建設(shè)是京津冀協(xié)同發(fā)展中交通先行、民航率先突破的重大舉措。工程建成后，不僅能夠緩解首都機(jī)場容量飽和的運(yùn)行壓力，滿足北京及周邊地區(qū)航空運(yùn)輸快速增長的迫切需要，提升我國民航業(yè)的國際競爭力，還將積極促進(jìn)北京世界城市建設(shè)、推動(dòng)京津冀一體化發(fā)展。新機(jī)場將成為國家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展“新常態(tài)”下區(qū)域協(xié)同發(fā)展的新引擎。
12.下列對(duì)【材料一】和【材料二】的內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是( )(2分)
A.【材料一】主要介紹了北京新機(jī)場地理位置、建設(shè)規(guī)模、保障設(shè)施及協(xié)同發(fā)展等。
B.【材料二】主要介紹了北京新機(jī)場對(duì)京津冀地區(qū)經(jīng)濟(jì)的協(xié)同發(fā)展作用。
C.北京新機(jī)場既是京津冀三地的綜合交通樞紐又是大型國際航空樞紐。
D.京津冀將依托北京新機(jī)場大力發(fā)展航空物流，借用北京新機(jī)場實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)一體化。
13.下列詩句中，最能體現(xiàn)北京新機(jī)場設(shè)計(jì)目標(biāo)和發(fā)展前景的一項(xiàng)是( )(2分)
A.潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。 B. 沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。
C.自開山寺路，水陸往來頻。 D. 兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。
14.請(qǐng)根據(jù)【材料一】和【材料二】，指出北京新機(jī)場對(duì)京津冀協(xié)同發(fā)展有哪些影響。(3分)
答：
(二)閱讀選文，完成15～18題。(共12分)
?、僖辉露巳罩形纾W鵡螺號(hào)在北緯9度4分處浮出水面，西面不遠(yuǎn)處的陸地隱約可見。我跟地圖比對(duì)確定此為錫蘭島(今斯里蘭卡)，它是印度洋上的一顆明珠。
?、诓痪茫崮νчL走進(jìn)了客廳。艇長看了一眼航海圖對(duì)我說：“錫蘭島是個(gè)以采珠著稱的地方。阿羅納克斯先生，您想去參觀一下采珠場嗎?如果您同意，現(xiàn)在我就讓鸚鵡螺號(hào)駛向馬納爾灣。您的兩個(gè)伙伴也可以同行。”
③“當(dāng)然愿意。”我說。“只是我們雖能看到采珠場，卻見不著采珠人，因?yàn)椴芍榧竟?jié)尚未到來。”尼摩艇長解釋道。
?、芤钊涨宄克狞c(diǎn)，鸚鵡螺號(hào)就到達(dá)了馬納爾灣。我們坐上小艇，向馬納爾島前進(jìn)。六點(diǎn)時(shí)，天色忽然大亮，島南端漸漸地顯現(xiàn)出圓圓的形狀。尼摩艇長站起身，打了一個(gè)手勢(shì)，小艇便停了下來。“阿羅納克斯先生，我們到了，”尼摩艇長說，“現(xiàn)在我們穿上潛水服，下海游覽吧。”
?、萃@片疑云密布的海水，我心想，不知這次游覽又會(huì)讓我有怎樣難忘的經(jīng)歷。在我的腦袋還沒有套進(jìn)銅帽之前，我問尼摩艇長怎么不帶槍。“槍?帶槍有什么用?鋼刀有時(shí)比鉛彈更有用。”此時(shí)，我看見內(nèi)德•蘭德手中正揮動(dòng)著一把魚叉。
?、匏謧儼盐覀儙讉€(gè)人一一扶入水中。我和我的同伴緊跟在尼摩艇長身后，沿著逐漸下斜的坡道前行。太陽把水底照得透亮，一大群新奇魚類，像沼澤中成群的沙錐鳥那樣，一涌而起。
?、咂唿c(diǎn)左右，我們終于到了珠母沙洲了。巖脈上繁殖著不計(jì)其數(shù)的珠貝。我一看便知，這是一個(gè)取之不盡的“珠礦”。
?、嗤чL并沒有在此多停留，而是沿著一條不易被發(fā)現(xiàn)的小路繼續(xù)前行。不久，我們面前出現(xiàn)了一個(gè)寬大的石洞。在尼摩艇長的帶領(lǐng)下，我們向洞里走去。我心想：尼摩艇長為什么要把我們帶到這樣一個(gè)海底地下室來呢?
?、嵛覀冏呦乱欢蜗喈?dāng)陡的斜坡，便踩到了一個(gè)圓井形的東西底部。到這里，艇長停下了腳步，指著一個(gè)東西給我們看。那是一個(gè)碩大的硨磲，這只珠母寬有兩米多，比鸚鵡螺號(hào)客廳中陳列著的那只珠母大得多。只見它吸附在一塊花崗巖上，在平靜無波的海水中獨(dú)自生長著。我估計(jì)這只硨磲得有三百公斤。
?、夂茱@然，尼摩艇長事先知道這只硨磲的存在，他并非第一次來這里。我原以為他只不過是想帶我們到這里看一看大自然的奇物，可我想錯(cuò)了。尼摩艇長更關(guān)注的是這只硨磲的生長情況：他走向前，把短刀插入兩殼之間，然后用手將硨磲邊上帶流蘇狀的殼扒開，仔細(xì)察看。當(dāng)艇長扒開硨磲的一剎那，我立刻看到，葉狀褶皺間有一顆大如椰子的珍珠。珠呈圓形，晶瑩剔透，色澤光鮮。這可是一個(gè)無價(jià)之寶啊!出于好奇，我伸出手想要摸摸它，但尼摩艇長阻止了我，并迅速地抽出刀。我于是明白了尼摩艇長的用意。
⑪觀賞完了這顆珍寶，我們又回到了珠母沙洲清澈的海水中。十幾分鐘后，尼摩艇長忽然停下腳步，以手示意我們藏起來。順著他手指的方向，我看到離我們幾米的地方出現(xiàn)了一個(gè)影子。我立刻想到是鯊魚，因?yàn)閬碇澳崮νчL告訴我，經(jīng)常會(huì)有鯊魚出現(xiàn)在這片海域?？墒俏义e(cuò)了,那是一個(gè)提前趕來的采珠人。他將繩子的一頭拴著一塊大石頭，將繩子的另一頭系在停在他頭上幾英尺的小船上。只見他兩腳夾著石頭，使自己快速地下潛，又快速地浮出。因?yàn)閹r石擋住了他的視線，這個(gè)采珠人并沒有發(fā)現(xiàn)我們。
⑫過了一會(huì)兒，我突然看見他剛一跪倒，又慌忙站起，并往水面猛竄。這時(shí)，我看見一個(gè)巨大黑影出現(xiàn)在采珠人頭上，原來是一條巨鯊。我嚇得要死。這只猛獸目露兇光，斜刺著向采珠人沖去。采珠人往旁邊一閃，雖然避開了鯊魚那長滿尖利牙齒的血盆大口，可卻被鯊魚的尾鰭打在胸口上，一下子翻倒在水中，暈了過去。鯊魚掉轉(zhuǎn)過身，想把采珠人攔腰咬斷。就在這危急時(shí)刻，蹲在我身邊的尼摩艇長霍地站起身，舉著短刀，徑直向鯊魚撲去。鯊魚發(fā)現(xiàn)了尼摩艇長，立即轉(zhuǎn)過身子，迅速地向艇長沖了過去。
⑬我現(xiàn)在還清晰地記得尼摩艇長當(dāng)時(shí)的英姿。只見他立即俯下身，靜待著朝他猛撲過來的鯊魚;當(dāng)鯊魚撲向他的一剎那，艇長敏捷地一閃，躲開鯊魚的攻擊，同時(shí)，他狠狠地將短刀刺入鯊魚的腹部。噴涌而出的鮮血立即染紅了周圍的海水。
⑭我眼前一片模糊，什么也看不見。直到海水稍稍清了一點(diǎn)，我才隱約看見，尼摩艇長正同這個(gè)怪物進(jìn)行著殊死搏斗。此時(shí)受傷的鯊魚更加瘋狂，它使勁扭動(dòng)著身體。尼摩艇長一只手死死抓住鯊魚的一個(gè)鰭，一只手一刀接一刀地猛刺魚腹，可惜都沒有刺中鯊魚的要害。鯊魚拼命地掙扎，攪起的漩渦差點(diǎn)把我沖翻在地。
⑮我很想上去助艇長一臂之力，但我完全被恐懼懾住了，挪不了半步。不一會(huì)兒，形勢(shì)突變，艇長被鯊魚巨大的身軀所翻倒。鯊魚張著大口向艇長撲來。艇長的性命危在旦夕。說時(shí)遲，那時(shí)快，內(nèi)德•蘭德手拿魚叉，如閃電般沖向鯊魚，只一叉就刺中了它的心臟。尼摩艇長得救了。
⑯艇長徑直走到采珠人身邊，急忙割斷繩索抱起他，兩腳使勁一蹬，便浮出了海面。采珠人在小船上漸漸恢復(fù)了知覺,他慢慢睜開眼，突然看見四個(gè)大銅腦袋圍著他，頓時(shí)驚呆了。尼摩艇長從口袋中取出一袋珍珠送給他。采珠人雙手顫抖著接過了這位水中人的慷慨施舍。從他那雙驚疑恐懼的眼睛里不難看出，他不知道我們究竟是些什么人。
⑰離開采珠人后，我們按原路返回。當(dāng)回到小艇，尼摩艇長立即向內(nèi)德•蘭德表示謝意。“艇長，這是我對(duì)您之前盛情款待的報(bào)答。”內(nèi)德•蘭德說道。此時(shí)，艇長的嘴角泛起一絲微笑。
(節(jié)選自儒勒•凡爾納的《海底兩萬里》 有刪改)
15.下列對(duì)選文相關(guān)介紹及內(nèi)容理解分析不正確的一項(xiàng)是(2分)
A.《海底兩萬里》是一部優(yōu)秀的科幻小說。其中“神奇的鸚鵡螺號(hào)”“奇幻的海底美景”“險(xiǎn)象環(huán)生的海底環(huán)境”“出人意料的海上經(jīng)歷”等元素，深深吸引著讀者。
B.尼摩艇長帶領(lǐng)博物學(xué)教授阿羅納克斯、他的仆人孔塞伊和捕鯨手內(nèi)德•蘭德參觀的采珠場位于印度半島東南部和錫蘭島西部之間的馬納爾灣。
C.鸚鵡螺號(hào)在行駛到印度半島時(shí)，尼摩艇長特意邀請(qǐng)博物學(xué)教授阿羅納克斯參觀海底采珠場，為的是展示海底這一奇妙世界，并暗示教授，只有自己才是海底世界的主宰。
D.從選文內(nèi)容不難看出，作者筆下的尼摩艇長是一個(gè)熟悉海底世界，熱愛自然，遇事沉著冷靜、機(jī)智果敢，又極富同情心和正義感的人。
16. 聯(lián)系上下文，以采珠人的口吻，描寫第⑯段中他醒來后雙手顫抖著接過尼摩艇長慷慨施舍時(shí)的復(fù)雜心理。(2分)
答：
17.請(qǐng)從下列選項(xiàng)中為選文確定一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目，并簡要說明理由。(4分)
A.馬納爾灣之旅 B.勇斗大鯊魚 C.海底奇遇
(1)題目：
(2)理由：
18.比較閱讀鏈接材料和選文相關(guān)內(nèi)容，從二者人物形象刻畫方面，提出一個(gè)你感興趣的問題，并給出你思考的結(jié)果。(4分)
【鏈接材料】
這條鯊魚的出現(xiàn)并非偶然。當(dāng)那一大片暗紅的血向一英里處的深海下沉并擴(kuò)散的時(shí)候，它就從海底深處冒上來了。它體格健碩，周身都很美，除了它的上下顎。它的背脊和劍魚一般藍(lán)，銀色的肚皮，外皮光滑而漂亮。眼下，它正在水下迅速地游動(dòng)，高聳的脊鰭如同尖刀劃破水面，絲毫不抖動(dòng)。在它那緊閉的雙唇里面，朝里傾斜著八排牙齒。和大多數(shù)鯊魚金字塔形的牙齒的排列不同，它們像利爪般蜷曲起來，牙齒兩邊有如刀片般鋒利的快口。這種魚天生就以海里所有的魚為食。老人看見它游來，立刻準(zhǔn)備好了魚叉，又使勁緊了緊拴著所捕大魚的繩子。老人此刻頭腦無比清醒，他注視著鯊魚的行蹤，心想：我沒法阻止它來攻擊我，但或許我能弄死它。登多索鯊，你運(yùn)氣太差啦!
鯊魚飛速逼近船梢，襲擊那條大魚。正當(dāng)此時(shí)，老人看見了它那雙奇異的眼睛。它張開大嘴，咬住大魚尾部的一點(diǎn)兒地方，牙齒咬得嘎吱直響。此時(shí)它的頭露出了水面，這時(shí)老人使出全身力氣，用魚叉朝著鯊魚的頭猛地扎下去，那兒正是腦子的所在。他沒抱任何希望，卻心堅(jiān)意決，同時(shí)充斥著滿腹的惡意。
鯊魚掙扎著翻了個(gè)身，老人從它的眼中已經(jīng)看不到生氣，知道它快死了。老人緊盯著鯊魚，看著它慢慢沉入海中。他不忍心再朝大魚看上一眼，因?yàn)樗呀?jīng)被咬得殘缺不全了。可是我殺死了這條襲擊大魚的鯊魚，而它是我見到過的最大的登多索鯊，老人心想，但愿這只是一場夢(mèng)，我根本沒有釣到過這條大魚，此刻正獨(dú)自躺在鋪著舊報(bào)紙的床上。可轉(zhuǎn)念他又自言自語道：“可是人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗。” (節(jié)選自海明威的《老人與?！?有刪改)
(1)所提問題：
(2)思考結(jié)果：
(三)閱讀《饞不是罪是有品位》，回答19～21題。(共10分)
饞不是罪是有品位
梁實(shí)秋
?、兖?，在英文里找不到一個(gè)十分適當(dāng)?shù)脑~。英國的亨利八世，在大宴群臣的時(shí)候，常見其撕下一根根又粗又壯的雞腿，舉起來大嚼，旁若無人，好一副饕餮相!但那不是饞，只是沒有吃相。對(duì)于某一種食物有所偏好，對(duì)于大量的吃，這是貪得無厭。饞，則著重在食物的質(zhì)，最需要滿足的是品位。上天生人，在他嘴里安放一條舌，舌上還有無數(shù)的味蕾，教人焉得不饞?饞，基于生理的要求;也可以發(fā)展成為近于藝術(shù)的趣味。
?、谝苍S我們中國人特別饞一些。饞字從食，本義是狡兔，善于奔走。人為了口腹之欲，不惜多方奔走以膏饞吻，所謂“為了一張嘴，跑斷兩條腿”。真正的饞人，為了吃，決不懶。有一位老人，屬漢軍旗，又窮又饞。一日傍晚，大風(fēng)雪，老頭子縮頭縮腦偎著小煤爐子取暖。他的兒子下班回家，順路市得四只鴨梨，以一只奉其父，父得梨，大喜，當(dāng)即啃了半只，隨后就披衣戴帽，拿著一只小碗，沖出門外，在風(fēng)雪交加中不見了人影。他的兒子只聽得大門哐啷一聲響，追已無及。過一小時(shí)，老頭子托著小碗回來了，原來他是要吃榅桲拌梨絲!從前酒席，一上來就是四干、四鮮、四蜜餞，榅桲、鴨梨是現(xiàn)成的，飯后一盤榅桲拌梨絲別有風(fēng)味(沒有鴨梨的時(shí)候白菜心也能代替)。這老頭子吃剩半個(gè)梨，突然想起此味，乃不惜于風(fēng)雪之中奔走一小時(shí)。這就是饞。
③人之最饞的時(shí)候是在想吃一樣?xùn)|西而又不可得的那一段期間。人之犯饞，是在飽暖之余，眼看著、回想起或是談?wù)摰侥骋幻牢?，喉頭像是有饞蟲搔抓作癢，只好干咽唾沫。一旦得遂所愿，恣情享受，渾身通泰。
④饞與階級(jí)無關(guān)。豪富人家，日食萬錢，猶云無下箸處，是因?yàn)樗麄冞@種所謂飲食之人放縱過度，連饞的本能和機(jī)會(huì)都被剝奪了。那不是饞，也不是太饞，而是麻木了，所以就要千方百計(jì)在食物方面尋求新的材料、新的刺激。有人治壽筵，客有專獻(xiàn)“烤方”者，選尺余見方的細(xì)皮嫩肉的豬臂一整塊，用鐵鉤掛在架上，以炭火燔炙，時(shí)而武火，時(shí)而文火，烤數(shù)小時(shí)而皮焦肉熟。上桌時(shí)，先是一盤脆皮，隨后是大薄片的白肉，其味絕美，與廣東的烤豬或北平的爐肉風(fēng)味不同，使得一桌的珍饈相形見絀?？梢娞煜轮谟型?，普通的一塊上好的豬肉，茍?zhí)幚淼梅ǎ纯於漕U。
?、荼逼饺损?，可是也沒聽說過誰真?zhèn)€饞死，或是為了饞而傾家蕩產(chǎn)。大抵好吃的東西都有個(gè)季節(jié)，逢時(shí)按節(jié)享受一番，會(huì)因自然調(diào)節(jié)而不逾矩。開春吃春餅，隨后黃花魚上市，緊接著大頭魚也來了。恰巧這時(shí)候花椒樹發(fā)芽，正好掐下來烹魚。魚季過后，青蛤當(dāng)令。紫藤花開，吃藤羅餅;玫瑰花開，吃玫瑰餅;還有棗泥大花糕。到了夏季，“老雞頭才上河喲”，緊接著是菱角、蓮蓬、藕、豌豆糕、驢打滾、艾窩窩，一起出現(xiàn)。席上常見水晶肘，坊間唱賣燒羊肉，這時(shí)候嫩黃瓜，新蒜頭應(yīng)時(shí)而至。秋風(fēng)一起，先聞到糖炒栗子的氣味，然后就是涮羊肉，還有七尖八團(tuán)的大螃蟹。“小孩小孩你別饞，過了臘八就是年。”過年前后，食物的豐盛就更不必細(xì)說了。一年四季地饞，周而復(fù)始地吃。
?、摒挿亲?，反而是胃口好，是健康，是有品位，比食而不知其味要好得多。
(有刪改)
19.文章開頭提到“亨利八世的吃相”，請(qǐng)簡要分析其作用。(3分)
答：
20.結(jié)合文章內(nèi)容，說說你對(duì)“饞不是罪而是有品位”的理解。(4分)
答：
21.文章及下面兩則材料中均談到了“饞”，請(qǐng)簡析這幾種“饞”的本質(zhì)。(3分)
答：
【材料一】
小的時(shí)候，我是那么饞!剛抽出嫩條還沒打花苞的薔薇枝，把皮一剝，我就能吃下去;剛割下來的蜂蜜，我會(huì)連蜂房一起放進(jìn)嘴巴里;更別說什么青玉米棒子、青棗、青豌豆了。所以，只要我一出門兒，碰上財(cái)主家的胖兒子，他就總要跟在我身后，拍著手、跳著腳地叫著：“饞丫頭!饞丫頭!”羞得我連頭也不敢回。
我感到又羞惱，又冤屈!七八歲的姑娘家，誰愿意落下這么個(gè)名聲?可是有什么辦法呢?我餓啊!我真不記得什么時(shí)候，那種饑餓的感覺曾經(jīng)離開過我，就是現(xiàn)在，每當(dāng)我回憶起那個(gè)時(shí)候的情景，留在我記憶里最鮮明的感覺，也還是一片饑餓……
【材料二】
饞，有與“老饕”大相徑庭者。此不食彼亦不食，俗謂 “口刁者”。清人梁章鉅曾撰《不食單》，列“不食”者達(dá)二十三種，非但鱔魚、豬頭肉，甚或排骨、黃瓜等人皆喜食之物。
五、作文(共50分)
(一)根據(jù)情境，按要求寫作。(10分)
22.從下面兩個(gè)題目中任選一題，按要求寫作(10分)
題目一：請(qǐng)從下面詩句中任選其一，或發(fā)揮想象描繪畫面，或品味語言簡要賞析。
(1)孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。
(2)大漠孤煙直，長河落日?qǐng)A。
(3)明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。
題目二：旅游已經(jīng)成為當(dāng)下休閑放松的重要方式之一，但人們?cè)谙硎苓@份愜意的同時(shí)，一些不文明現(xiàn)象也隨之出現(xiàn)。請(qǐng)描述其中一種現(xiàn)象，分析其不良影響，并提出兩條合理的建議。
要求：(1)內(nèi)容具體，語言得體。(2)字?jǐn)?shù)在150～200之間。(3)不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。
(二)根據(jù)題目，按要求寫作。(40分)
23. 從下面兩個(gè)題目中任選一題，寫一篇文章。(40分)
題目一：春天，萬物勃發(fā)，生機(jī)盎然;春天，花枝招展，美麗絢爛;春天，儲(chǔ)蓄力量，與人希望。常言道：“一年之計(jì)在于春”，在這樣的春天里，也許醉人的美景讓你流連，也許動(dòng)人的故事令你難忘，也許某個(gè)問題某種現(xiàn)象引發(fā)了你的思考……請(qǐng)以“春天里”為題目，寫一篇文章。
題目二：《海底兩萬里》這篇科幻小說有許多細(xì)微之處的描述是很耐人尋味的，如選文中“很顯然，尼摩艇長事先知道這只硨磲的存在，他并非第一次來這里”一句，足以表明尼摩艇長和這只硨磲有些淵源。請(qǐng)你發(fā)揮想象，自擬題目，寫一篇文章，講一講尼摩艇長和這只硨磲的故事。
要求：(1)請(qǐng)將作文題目抄寫在答題卡上。(2)不限文體(詩歌除外)。(3)字?jǐn)?shù)在600～800之間。(4)不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。
初三下學(xué)期模擬考試語文試卷答案
一、基礎(chǔ)•運(yùn)用(共21分)
1.(1)C (2)D 2.(1)C (2)A 3.B 4.B 5.C
(共14分。每小題2分)
6.(1)①歸雁入胡天 ②學(xué)而不思則罔 ③直掛云帆濟(jì)滄海 ④懷舊空吟聞笛賦 ⑤何日遣馮唐 ⑥年少萬兜鍪
(共3分。每句1分，有多、少、錯(cuò)字，該句不得分)
(2)示例：幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥
向陽的樹上春鶯爭鳴，湛藍(lán)的空中春燕銜泥。這與白居易“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”的詩句描寫的自然意境相似，所以聯(lián)想到這句古詩。(共4分。詩句2分，緣由2分)
二、文言文閱讀(共10分)
7.(1)以：拿，用 私：偏愛 (2)固：使……固，鞏固 (共3分。每詞語1分)
8.(1)所以考察才能然后授給官職的，是能成就功業(yè)的君主 (2)一定要疏通它的源泉
(共3分。(1)句2分，(2)句1分)
9.要點(diǎn)：任人唯賢 廣積恩德 居安思危 戒奢以儉 (共4分。每要點(diǎn)1分)
【參考譯文】
【甲】我聽說賢能圣明的君主不拿爵祿偏賞給親近的人，功勞多的就獎(jiǎng)賞他;不把官職隨意贈(zèng)給他喜歡的人，能力勝任的就舉用他。所以考察才能然后授給官職的，是能成就功業(yè)的君主。衡量品行然后交往的，是能樹立聲譽(yù)的賢士。我憑自己所學(xué)來看，先王的舉止，有高于一般君主的心志，所以我借為魏國出使之機(jī)，到燕國獻(xiàn)身接受考察。先王格外提拔我，先把我列入賓客之中，又把我選拔出來高居群臣之上，不同父兄宗親大臣商議，就任命我為亞卿。我自己覺得聽從命令，接受教誨，就能僥幸免于罪責(zé)，所以接受任命而不推辭。
【乙】我聽說想要樹木生長，一定要鞏固它的根;想要泉水流得遠(yuǎn)，一定要疏通它的源泉;想要國家安定，一定要厚積道德仁義。源泉不深卻希望泉水流得遠(yuǎn)，根系不牢固卻想要樹木生長。道德不深厚卻想要國家安定，我雖然愚笨，(也)知道這是不可能的，更何況(您這)聰明睿智(的人)呢!國君處于皇帝的重要位置，在天地間尊大，就要推崇皇權(quán)的高峻，永遠(yuǎn)保持政權(quán)的和平美好。如果不在安逸的環(huán)境中想著危難，戒奢侈，行節(jié)儉，道德不能保持寬厚，性情不能克服欲望，這也(如同)挖斷樹根來求得樹木茂盛，堵塞源泉而想要泉水流得遠(yuǎn)啊。
三、名著閱讀(共10分)
10. 示例：(1)痛苦 希望 (2)被搶劫 命運(yùn)悲慘(世道不公)
(共4分。每空1分)
11. (1)B (2)示例：孤島 建造小船(蓄養(yǎng)山羊、烘烤面包等) 星期五 冒險(xiǎn)進(jìn)取
(共6分。(1)2分;(2)4分，每空1分)
四、現(xiàn)代文閱讀(共29分)
(一)(共7分)
12.D (共2分) 13.C(共2分)
14.要點(diǎn)：京津冀各個(gè)機(jī)場的分工將更加明確，真正實(shí)現(xiàn)協(xié)同發(fā)展;打造新的經(jīng)濟(jì)增長極，帶動(dòng)周邊區(qū)域發(fā)展;成為國家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展“新常態(tài)”下區(qū)域協(xié)同發(fā)展的新引擎。(共3分。每要點(diǎn)1分)
(二)(共12分)
15.C(共2分)
16.示例：看到鯊魚的一刻，我以為必死無疑，可沒想到竟然被這些怪人救了，還意外獲得了一袋珍珠，我實(shí)在是感激他們。(共2分。每要點(diǎn)1分，“驚疑”“恐懼”“感激”等)
17.示例：(1)A (2)因?yàn)楸疚脑敿?xì)描述了尼摩艇長帶領(lǐng)我們?nèi)藖淼轿挥隈R納爾灣的馬納爾島，參觀海底采珠場，并巧遇鯊魚襲擊采珠人，勇斗鯊魚救助采珠人的故事。就選文內(nèi)容而言，馬納爾灣之旅這個(gè)題目概括得最準(zhǔn)確。所以選A。
(共4分。題目選A得2分，選C得1分，選B不得分;理由2分)
18.示例：(1)兩篇小說都寫到了主人公勇斗鯊魚的情節(jié)。凡爾納與海明威是如何把尼摩艇長與老人刻畫得如此生動(dòng)形象的?
(2)在尼摩艇長勇斗鯊魚救助采珠人這一情節(jié)中，凡爾納運(yùn)用了動(dòng)作描寫和對(duì)比的方法塑造了勇敢無畏、極富同情心的尼摩艇長;在老人勇斗登多索鯊保護(hù)大魚這一情節(jié)中，海明威主要運(yùn)用心理和動(dòng)作描寫塑造了一個(gè)遇事沉著冷靜、勇敢堅(jiān)強(qiáng)的老人形象。
(共4分。問題2分，答案2分)
(三)(共10分)
19.示例：它承接著第一句，指出“沒有吃相”不是“饞”，是“貪得無厭”，引出作者對(duì)“饞”的認(rèn)識(shí)——饞著重在食物的質(zhì)，最需要滿足的是品位。
(共3分。前一點(diǎn)1分，后一點(diǎn)2分)
20. 示例：“饞”是基于生理的要求，是胃口好，是健康，所食之物，逢時(shí)按節(jié)，處理得法，能讓人大快朵頤，恣情享受，渾身通泰。真正意義上的“饞”，既有精神上的享受，又有藝術(shù)上的趣味。所以說，“饞不是罪是有品位”。
(共4分。每點(diǎn)2分)
21.要點(diǎn)：材料一中提到的“饞”，是因?yàn)?ldquo;饑餓難耐”而“饞”;材料二中提到的“饞”是因“口刁挑食”而“饞”，而文中說到的“饞”則是追求美味與品位的“饞”。這是三種不同意義的“饞”，它們有著不同的本質(zhì)。(共3分。每要點(diǎn)1分)
五、作文(共50分)
22.答案略(共10分。內(nèi)容7分，語言3分)
23.答案略(共40分。請(qǐng)參照2016年《考試說明》第56頁所附作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)閱)
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