2017屆初一語文期末試卷及答案

　　2017年的初一即將要結(jié)束了，期末考也越來越近，語文還沒復(fù)習(xí)的同學(xué)，快來做份語文試卷吧。下面由學(xué)習(xí)啦小編為大家提供關(guān)于2017屆初一語文期末試卷及答案，希望對(duì)大家有幫助!

　　2017屆初一語文期末試卷選擇題

　　一、基礎(chǔ)訓(xùn)練(28分)

　　1.下列注音完全正確的一組是( )(4分)

　　A.吮吸(yǔn) 犀利(xī) 豐腴(yú) 忍俊不禁(jīn)

　　B.雋妙(juàn) 雋逸(jùn) 憩息(qì) 融融泄泄(yì)

　　C.引吭(háng) 窺伺(sì) 分娩(wǎn) 躡手躡腳(niè)

　　D.綺麗(qī) 剽悍(piāo) 凝眸(móu) 絡(luò)繹不絕(yì)

　　2.下列各項(xiàng)中，書寫全對(duì)的一項(xiàng)是( )(4分)

　　A.融融泄泄 絡(luò)澤不絕 刁奸猥鄙 引吭高歌

　　B.爭(zhēng)妍斗燕 奮袖出臂 鮮為人知 忍俊不禁

　　C.龐然大物 三眼一板 黔驢技窮 命運(yùn)蹇劣

　　D.左顧右盼 躡手躡腳 空空如也 游哉游哉

　　3.下列加點(diǎn)的成語使用正確的一項(xiàng)是( )(4分)

　　A.初一生活快結(jié)束了，同學(xué)們面臨分別，戀戀不舍，大家期望能萍水相逢在新的校園里。

　　B.令中外游客嘆為觀止的揚(yáng)州漆器，用料講究，色澤光潤(rùn)，造型優(yōu)美，構(gòu)思精巧，聞名遐邇。

　　C.英美法等多國(guó)不顧世界各方堅(jiān)決反對(duì)，去年2月16日始聯(lián)合軍事干預(yù)利比亞，在國(guó)際社會(huì)引起了強(qiáng)烈的軒然大波。

　　D.國(guó)外大面積爆發(fā)甲型H1N1流感疫情，這消息真聳人聽聞，大家一定要加強(qiáng)自我防護(hù)。

　　4.選出下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是( )(4分)

　　A.通過開展“創(chuàng)建全國(guó)衛(wèi)生城市”活動(dòng)，我們梅城的環(huán)境衛(wèi)生狀況有了很大改變。

　　B.一個(gè)人是否擁有健康的體魄，關(guān)鍵在于持之以恒地參加體育鍛煉。

　　C.予人玫瑰，不僅今天手留余香，而且明天還有可能得到別人回贈(zèng)的一座玫瑰園。

　　D.“改善民生、保障民生、關(guān)注民生”成為今年“兩會(huì)”大家關(guān)注的熱點(diǎn)問題。

　　5.下面有關(guān)判斷，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )(4分)

　　A.《口技》選自《虞初新志》，它是清代張潮編選的一部筆記小說集。

　　B. 我國(guó)古代對(duì)年齡的稱呼，其中三十歲稱為“而立”，五十歲稱為“花甲C.“老師慈愛的笑容和親切的話語時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我眼前。”這是個(gè)病句。

　　D.“山寨”舊時(shí)綠林好漢占據(jù)的山中營(yíng)寨，演變至今日，變成了有仿冒嫌疑或偽造嫌疑的意思，更衍生出“某某現(xiàn)有事物的粗糙模仿版”的引申含義。

　　2017屆初一語文期末試卷非選擇題

　　6.按下列要求默寫古詩文句(每小題1分，共8分)

　　(1)采菊東籬下， 。(陶淵明《飲酒》)

　　(2) ，江春如舊年。(王灣《次北固山下》)

　　(3)天街小雨潤(rùn)如酥， 。(韓愈《早春呈水部十八員外》)

　　(4) ，甲光向日金鱗開。(李賀《雁門太守行》)

　　(5)夕陽西下， 。(馬致遠(yuǎn)《天凈沙•秋思》)

　　(6) ，江入大荒流。(李白《渡荊門送別》)

　　(7) ，千樹萬樹梨花開。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)

　　(8)寄意寒星荃不察， 。(魯迅《無題》)

　　二、閱讀理解(42分)

　　(一)賞析古詩 (4分)

　　天凈沙•秋思(馬致遠(yuǎn))

　　枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。

　　1.對(duì)這首曲的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(2分)

　　A.這首曲的題目叫“秋思”，“秋思”的意思是“秋天的思考”。

　　B.“枯藤”句中的“枯藤”、“老樹”是最有特征性的秋景，給人以蕭條、寂寞、悲涼的感覺。

　　C.“小橋”一句讀來令人親切，可仔細(xì)想去，卻更增添了“斷腸人”的愁緒。

　　D.“斷腸人”句中的“斷腸人”是一位“離人”，“天涯”即“極遠(yuǎn)的地方”。

　　2.對(duì)這首曲的賞析不正確的一項(xiàng)是( )(2分)

　　A.此曲的前三句選取了富有特征的九種事物組成了一幅深秋的景色圖。

　　B.第二句描寫詩人所見異鄉(xiāng)的幽美、恬靜的景象，越發(fā)使人感到孤獨(dú)。

　　C.從整個(gè)構(gòu)圖來看，前四句寫景，末一句寫人。景物是背景，人是主體。寫景是為了烘托人。

　　D.從此曲的題目來看，作者所要表達(dá)的是對(duì)秋的傷感，而并無思鄉(xiāng)之情。

　　(二)文言文閱讀(14分)

　?、僬贆?quán)知開封府，遷右司郎中。拯立朝剛毅，貴戚宦官為之?dāng)渴?，聞?wù)呓詰勚?。人以包拯笑比黃河清。童稚婦女，亦知其名，呼曰“包待制”。京師為之語曰：“關(guān)節(jié)不到，有閻羅包老。”舊制，凡訟訴不得徑造庭下。拯開正門，使得至前陳曲直，吏不敢欺。

　?、谡郧椭保瑦豪艨量?，務(wù)敦厚，雖甚嫉惡，而未嘗不推以忠恕也。與人不茍合，不偽辭色悅?cè)耍骄訜o私書，故人、親黨皆絕之。雖貴，衣服、器用、飲食如布衣時(shí)。嘗曰：“后世子孫仕宦，有犯贓者，不得放歸本家，死不得葬大塋中。不從吾志，非吾子若孫也。”

　　1.解釋下列加點(diǎn)的詞語。(2分)

　?、怕?wù)呓詰勚? ) ⑵笑比黃河清( )

　　⑶使得至前陳曲直( ) ⑷不偽辭色悅?cè)? )

　　2.辨析下列加點(diǎn)詞語的古今異義。(2分)

　　⑴關(guān)節(jié)不到 古義： 今義：

　?、迫绮家聲r(shí) 古義： 今義：

　　3.理解選文內(nèi)容，用原文詞語或語句填空。(4分)

　?、虐男愿袷牵?。包拯憎恨的是： 。(2分)

　?、莆闹斜憩F(xiàn)包拯不屈從茍同、不結(jié)黨營(yíng)私的句子是：

　　(1分)

　?、潜憩F(xiàn)包拯生活節(jié)儉的句子是： (1分)

　　4.選文第①段重點(diǎn)寫了包拯的 、 的特點(diǎn)，穿插運(yùn)用了

　　描寫;第②段重點(diǎn)寫了包拯的 、 的特點(diǎn)，主要運(yùn)用了

　　描寫。(3分)

　　5.文中寫“童稚婦女，亦知其名”“京師為之語曰…”意在說明：　。(1分)

　　6.包拯是歷史上有名的清官，關(guān)于他判案的故事，民間流傳的很多，你能舉出一兩個(gè)例子嗎?結(jié)合課文，你認(rèn)為包拯是一個(gè)怎樣的人?(2分)

　　答：

　　(三)我長(zhǎng)大了(10分)

　　小的時(shí)候想長(zhǎng)大，于是盼著早些進(jìn)入中學(xué)，早些成為大人。

　　終于考進(jìn)了心目中理想的中學(xué)。帶著一份喜悅對(duì)父母說：“爸、媽，我長(zhǎng)大了，我進(jìn)中學(xué)了。”父母一臉笑意：“不，孩子，成為中學(xué)生并不代表你成為大人。”于是，我繼續(xù)等著“長(zhǎng)大”的到來。在臉上發(fā)現(xiàn)了第一顆青春痘，帶著一份期盼對(duì)父母說：“爸、媽，長(zhǎng)大了，我有青春痘了。”父母一臉笑意：“不，孩子，青春痘并不證明你長(zhǎng)大。”

　　漸漸，“長(zhǎng)大”在繁忙的學(xué)業(yè)中也被淡忘。

　　后來，搬了家。家與車站有一段很長(zhǎng)的路，于是鄰家的孩子總是用自己的自行車捎我一段。那是一個(gè)陰雨蒙蒙的清晨.霧氣很重，路上很滑。一不小心，鄰家孩子的自行車撞倒了人，我被重重地摔在地上。沒有等我反應(yīng)過來，鄰家的孩子已扶起自行車逃之夭夭。我終于意識(shí)到發(fā)生了什么事，這樣的事才是走了為好，但是，當(dāng)我要起步時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)被撞的是位瘦小的老太太。許多人圍了過來。我有些慚愧，于是，我低著頭幫老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟發(fā)現(xiàn)了父親那深邃的目光。我開始害怕，今天闖這樣的禍，回去會(huì)怎樣呢?我把老太太送回家，才發(fā)現(xiàn)她的兒女并不孝。老太太絲毫沒有責(zé)備我的意思，她只是說她很寂寞。于是，我說，我會(huì)常常去看她。我并不想敷衍她，我決定這么做。

　　然而，我不知道如何面對(duì)父母。

　　小心翼翼地回到家，準(zhǔn)備先做“乖寶寶”，然后再坦白交代，想來會(huì)少些責(zé)罵。

　　晚飯桌上，氣氛并不如想象的惡劣，而且桌上也多了幾樣我愛吃的小菜。吃飯時(shí)，我小心地邊吃邊看著父親。父親很和藹，不時(shí)夾菜給我。我等待著父親的訓(xùn)斥，而父親卻只是詢問了老婆婆的情況，囑咐我一定要多陪陪老婆婆。

　　依然記得那天父母在睡前語重心長(zhǎng)地對(duì)我說的話：“孩子，你懂得了什么叫責(zé)任。”我終于感覺到父母承認(rèn)了我的長(zhǎng)大;我也終于明白，長(zhǎng)大并不像考上中學(xué)那么容易，也不像長(zhǎng)青春痘那么簡(jiǎn)單。長(zhǎng)大，意味著承擔(dān)責(zé)任。

　　的確，并不是所有長(zhǎng)大的人都能夠承擔(dān)責(zé)任的;然而，能夠承擔(dān)責(zé)任的人卻一定是長(zhǎng)大了。

　　1.第一段“小時(shí)候想長(zhǎng)大”中“想長(zhǎng)大”的具體內(nèi)容是

　　2.文中畫線句子是______描寫，作用是

　　3.文中說：“此時(shí)，已有很多人圍攏來。我有些慚愧……”“我”為什么會(huì)“有些慚愧”?

　　答：

　　4.家里“氣氛并不如想象的惡劣”，而“我”想象中會(huì)有怎樣的氣氛?為什么會(huì)有這樣的想象?

　　答：

　　5.為什么文中“撞人”和“吃晚飯”詳寫，而照顧老奶奶卻略寫呢?

　　答：

　　6.“的確，并不是所有長(zhǎng)大的人都能夠承擔(dān)責(zé)任的;然而，能夠承擔(dān)責(zé)任的人卻一定是長(zhǎng)大了。”談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。

　　答：

　　(四)綠色技術(shù)(8分)

　?、偎^“綠色技術(shù)”，簡(jiǎn)單地說，就是指人們能充分節(jié)約地利用自然資源，而且在生產(chǎn)和使用時(shí)對(duì)環(huán)境無害的一種技術(shù)。綠色技術(shù)在環(huán)境保護(hù)上的重要貢獻(xiàn)使得綠色技術(shù)隨著全球環(huán)保事業(yè)的全面興起而逐漸成長(zhǎng)。

　?、谧钕嚷劽谑赖木G色產(chǎn)品是各種綠色食品。它們都貼有特殊的綠色食品標(biāo)志，象征著該產(chǎn)品是無污染的、充滿健康和活力的產(chǎn)品?，F(xiàn)在國(guó)際上綠色食品的生產(chǎn)企業(yè)已達(dá)1.64萬家，它們的產(chǎn)品行銷全球各地。我國(guó)綠色食品行業(yè)發(fā)展也很快，目前已有203家企業(yè)開發(fā)出389種綠色食品。

　　③綠色技術(shù)決不能僅僅局限于食品行業(yè)，實(shí)際上大量的、更先進(jìn)的綠色技術(shù)集中于高技術(shù)產(chǎn)業(yè)，像能源、新材料等行業(yè)。目前人類使用的能源主要是化石能源，如石油、煤、天然氣，全世界能源的90%都來自于此，我國(guó)95%的能源也是化石燃料。這些化石燃料一方面儲(chǔ)量有限，另一方面使用后排放的廢氣和廢物量大，危害嚴(yán)重。因此可更新的、無污染的綠色能源就成了各國(guó)競(jìng)相研制的熱點(diǎn)。美國(guó)科學(xué)家在非洲發(fā)現(xiàn)了一種能代替石油的植物——藿藿芭，這項(xiàng)研究為新能源的開發(fā)開創(chuàng)了廣闊的前景。1992年，日本就研制出了以太陽能為動(dòng)力的汽車，把太陽能直接轉(zhuǎn)化為電能，使用時(shí)既無有害氣體排出，又不發(fā)噪音。

　?、苷\(chéng)然，綠色技術(shù)僅是走可持續(xù)發(fā)展道路中的一種手段，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人們依靠科技，還會(huì)發(fā)明和創(chuàng)造出更多的辦法來發(fā)展經(jīng)濟(jì)，保護(hù)人類共同的生態(tài)環(huán)境，讓綠色在地球上長(zhǎng)駐，讓我們的星球更歡快地在太空旋轉(zhuǎn)。

　　1.選文的說明對(duì)象是什么?它有哪些特征?

　　答：

　　2.結(jié)合選文內(nèi)容，給“綠色食品”下一個(gè)定義。

　　“綠色食品”就是

　　3.文段②中畫線句子采用了列數(shù)字的說明方法，請(qǐng)你說說其所起的作用是什么?

　　答:

　　4.綠色能源成為各國(guó)競(jìng)相研制的熱點(diǎn)，其主要原因是

　　5.“綠色”一詞在選文中的含義是什么?

　　答:

　　6.針對(duì)當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)現(xiàn)狀，一些專家呼吁盡快建立適合未成年人的“綠色網(wǎng)站”，你認(rèn)為這其中的“綠色”一詞的含義具體又是指什么?

　　答：

　　三、寫作實(shí)踐(50分)

　　試寫一篇簡(jiǎn)單的說明文，向同學(xué)介紹一種自己熟悉的事物，字?jǐn)?shù)500字以上。說明對(duì)象既可以是動(dòng)物、植物，也可以是器物，還可以是建筑物等等。參考題目有：⑴我的臥室;⑵我美麗的家;⑶記憶中的梧桐樹等，任選一種自己熟悉的事物來寫。

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