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初一語文期中試卷及答案

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初一語文期中試卷及答案

  在初一的語文復(fù)習(xí)階段,關(guān)鍵的初一語文期中考試就臨近了,大家準(zhǔn)備要準(zhǔn)備好語文期中試卷的復(fù)習(xí)。以下是小編給你推薦的初一語文期中試卷及參考答案,希望對(duì)你有幫助!

  初一語文期中試卷

  一、卷面(2分)

  1.書寫工整美觀,無涂改。(2分)

  2.書寫清楚工整,有少量涂改。(1分)

  3.書寫看不清楚,涂改較多(5處以上)。(0分)

  二、積累與運(yùn)用(10分)

  1.根據(jù)課文用原文填空:(6分,每空1分,錯(cuò)一字不給分)

  (1) 這_____________ , 實(shí)在照不了多遠(yuǎn),但這小姑娘的__________ 鼓舞了我 ,我似乎覺得眼前有無限光明!

  (2) 那同志合攏了夾著火柴的黨證 ,雙手捧起,_____________________ ,小心地放到盧進(jìn)勇的手里……

  (3)享受幸福是需要學(xué)習(xí)的,當(dāng)幸福即將來臨的時(shí)刻需要 。

  (4)北雁南飛,活躍在田間草際的昆蟲也都 _________________。

  (5)不過,我對(duì)隨時(shí)告別人生, 。這倒不是因?yàn)樯D辛所致,而是由于生之本質(zhì)在于死。

  2.改正錯(cuò)別字(在原句畫出并改正)(2分)

  (1) 我感到又羞腦,又冤屈。七八歲的姑娘家,誰愿意落下這么個(gè)名聲?( )

  (2) 戰(zhàn)勝困難靠得更多的是臨門一腳,先前的湍湍不安幫不上忙。 ( )

  3.選用下面的二個(gè)詞語寫成一段話,要求連貫,通順。(2分)

  敬畏 折服 震撼 風(fēng)和日麗 垂暮之年 厚賜 豐盈充實(shí)

  _______________________________________________

  三、現(xiàn)代文閱讀理解:(共48分)

  (一)(12分)

  我獨(dú)自一人游蕩在田野里。太陽落山了,琥珀色的晚霞漸漸地從天邊退去。遠(yuǎn)處,廟里的鐘聲在薄暮中響起來。羊兒咩咩地叫著,由放羊的孩子趕著回圈了;烏鴉也呱呱地叫著回巢去了。夜色越來越濃了,村落啦,樹林子啦,坑洼啦,溝渠啦,好像一下子全都掉進(jìn)了神秘的沉寂里。我聽見媽媽在村口焦急地呼喚著我的名字,只是不敢答應(yīng)。一種比饑餓更可怕的東西平生頭一次潛入了我那童稚的心……

  說過了這些,人們也許會(huì)理解我為什么對(duì)薺菜有著那么特殊的感情。

  1.給下列詞語中加點(diǎn)字注音。(2分) 童稚( )

  第1頁(共6頁)

  2.根據(jù)解釋從文段中找出適當(dāng)?shù)脑~。(2分)

  使人摸不透的,高深莫測(cè)的。( )

  3.文中寫道:“媽媽焦急地呼喚著我的名字,只是不敢答應(yīng)。”為什么?(2分)

  __________________________________________________________________

  4.本段的景物描寫似乎與作者當(dāng)時(shí)的心情不相稱,這樣寫有什么作用?(2分)

  ________________________________________________________________

  5.“我”對(duì)薺菜有特殊感情的原因是什么?(4分)

  ________________________________________________________________

  (二)(12分)

  但是我沒有摘。我沒有摘花的習(xí)慣。我只是佇立凝望,覺得這一條紫藤蘿瀑布不止在我眼前,也在我心上緩緩流過。 流著流著,它帶走了這些時(shí)一直壓在我心上的焦慮和悲痛,那是關(guān)于生死迷、手足情的。我浸在這繁密的花朵的光輝中,別的一切暫時(shí)都不存在,有的只是精神的寧靜和生的喜悅。……

  花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸,但是生命的長河是無止境的。我撫摸了一下那小小的紫色的花艙,那里裝滿生命的酒釀,它張滿了帆,在這閃光的花的河流上航行。它是萬花中的一朵,也正是由每一個(gè)一朵,組成了萬花燦爛的流動(dòng)的瀑布。

  在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中,我不覺加快了腳步。

  1.第一段中劃線的句子在行文中有何主要作用?(2分)

  答:

  2.用文中的語言回答,為什么作者會(huì)有“精神的寧靜和生的喜悅”?(2分)

  答:

  3.花會(huì)“遇到各種各樣的不幸”,但是隨著時(shí)間的推移它同樣“張滿了帆,在這閃光的花的河流上航行”,作者借此是為了說明什么?(2分)

  答:

  4.聯(lián)系課文,第三段在文章結(jié)構(gòu)方面起了什么作用?(2分)

  答:

  5.聯(lián)系課文,理解“我不覺加快了腳步”的深層含義。(4分)

  答:

  三、課外閱讀(24分) 談怕

  畢淑敏

  第2頁(共6頁)

  “怕”好像歷來是個(gè)貶義詞。怕什么?別怕!天不要怕,地不要怕……好像不怕才是人生的大境界。

  其實(shí)人的一生總要怕點(diǎn)什么,這就是中國古代說的“相克”。金木水火土,都是有所怕的東西。要是不相克,也就沒有了相生,宇宙不就亂了套?

  人小的時(shí)候,怕父母。俗話說衣食父母,我的理解就是衣食來自父母。要是父母火了,不給你吃,不給你穿,你就喪失了基本的生存條件,饑寒交迫地活不下去了,還談什么別的?所以父母叫你上學(xué)就得上學(xué),叫你成績好你就得努力。要是一個(gè)人從小對(duì)慈愛他的父母沒有畏懼之心(不是害怕他們本人,而是怕惹他們生氣),沒有討他們歡喜之心,那這個(gè)人長大了,多半是要成為不法之徒。

  漸漸大起來,就怕老師,怕上級(jí),怕……總之是怕比自己更有力量的人。我想這不單是一種懦弱,而是弱小動(dòng)物生存的本能。想我們?nèi)祟惖淖嫦龋贿^是些猴子,雖說腦子還算得上機(jī)敏,體力實(shí)屬一般。在漫長的動(dòng)物排行榜上,只能對(duì)在中檔靠下的位置。假若什么都不怕,早就被老虎獅子大蟒蛇所饕餮了。所以怕是正常的,不怕卻是需要鍛煉的事。

  怕是一件有理的事,每個(gè)人都生活在立體空間,上下左右都有掣肘。人上有人,天外有天,總有東西籠罩在你的腦瓜頂。你可以完全不考慮下情,也可以咬著牙不理睬左鄰右舍,但你得“懼上”,否則你的位置就保不住了。人須怕法,那是眾人行事的準(zhǔn)則。人還須怕天,那是自然界運(yùn)行的規(guī)律。怕是一個(gè)大的框架,在這個(gè)范疇里,我們可以自由活動(dòng)。假如突破了它的邊緣,就成了無法無天之徒,那是人類的廢品。

  人有最終的一怕,就是死。因?yàn)樗廊サ娜硕疾辉貋砀嬖V我們那邊的情形,所以我們并不確切地知道死亡是怎樣一回事,我們只是盲目地怕著,我們怕的實(shí)際是一種未知的狀態(tài)。人們怕死,很大的一部分是怕痛。要說死其實(shí)一點(diǎn)也不痛,就像在沙灘上曬太陽,暖烘烘地就過去了,怕的人一定少得多。再有怕也是怕比的,假如你活得苦不堪言,所有的感官都用來感受痛苦,在怕活和怕死之間,自然也兩怕相權(quán)取其輕了。因此那極怕死之入,多是很富貴很安逸很猖撅很凌駕一切的顯赫。不信你看歷代的皇帝,都孜孜不倦地追尋長生不老的仙丹。

  女人還有一怕,就是怕老。所以各色美容護(hù)膚的佳品層出不窮,種種秘不傳人的方子被奉若神明。這一怕的核心是怕時(shí)間。世上有許多東西是可以對(duì)抗的,惟有時(shí)間你不可戰(zhàn)勝??蓱z女人的這個(gè)與生俱來的恐懼,注定無法消除。沒有哪一種胭脂可以涂抹時(shí)間,女人只好永遠(yuǎn)地怕下去,除非你不在意衰老。

  怕雖有理,卻并非總是有利,怕的直接決策是躲,但躲不過的時(shí)候,就只有迎頭而上。古人們所有教誨我們不要怕的語錄,就發(fā)生在這一時(shí)刻。

  但不怕死的人,也仍有一怕,那就是怕自己。死和你做對(duì),只有一次。自己要和你做對(duì),會(huì)有無數(shù)次的機(jī)會(huì)。勝利的時(shí)候,它會(huì)讓你驕傲。失敗的時(shí)候,它誘你氣餒。貧困的時(shí)候,它指使你墮落。飽暖的時(shí)候,它敦促你放蕩……自己的實(shí)質(zhì)是欲望。欲望使我們勇敢,欲望也使我們迷失。

  人生的發(fā)展,一是因了愛好,一是因了懼怕。前者,比如音樂,它并沒有更實(shí)際的用途,而只是使我們愉悅。那些更實(shí)用的發(fā)明創(chuàng)造,基本上緣于“怕”。因?yàn)楹ε吕?,人們發(fā)明了衣服。房屋、火爐;因?yàn)楹ε聼幔藗儼l(fā)明了扇子、草帽、空調(diào)器;因?yàn)楹ε伦呗?,人們發(fā)明了汽車、火車、飛機(jī);因?yàn)楹ε虏⊥?,人們發(fā)明了中西藥X光B超;因?yàn)楹ε碌厍虻墓陋?dú),人們向茫茫宇宙進(jìn)行探索;因?yàn)楹ε伦陨淼乃ネ耍藗儾粩喔邠P(yáng)精神的旗幟……

  我們每個(gè)人的心里,都有一個(gè)害怕的場。這個(gè)場,不要太大,那我們畏畏息息,就太委屈了自己的歲月。這個(gè)場,也不可太小。太小了就容易人在邊緣。它需不大也不小,夠我們馳騁如煙的想象,夠我們度過無悔的人生。

  1. 作者“談怕”,開篇釋義“怕”的內(nèi)涵,請(qǐng)指出:作者說“要不是相克,也就沒有了相生,宇宙不就亂了套?”怎樣理解?(4分)

  2. 作者從人的成長過程中談怕,具體指哪些過程?這一過程中怕什么?不怕的結(jié)果會(huì)怎樣?(6分)

  3. 作者為什么說“怕是一件有理的事”?從哪幾方面闡述的?在這個(gè)范疇里,我們會(huì)怎樣呢?(4分)

  4.作者為什么說“不怕死的人,也仍有一怕,那就是怕自己”呢?自己的實(shí)質(zhì)是什么?作用如何?(6分)

  5. 如何理解作者所說的“害怕的場”?這一篇“談怕”給你哪些啟迪?(用簡潔的文字概述)(4分)

  四、作文(40分)

  《水滸》里的行者武松無人不知,無人不曉,想當(dāng)年他景陽岡打虎那一幕,確實(shí)感動(dòng)了不少人?,F(xiàn)在,景陽岡已成了野生動(dòng)物保護(hù)基地。不信,武松正在喂虎呢!

  展開豐富的想像,以“武松養(yǎng)虎”為話題,寫一篇文章,可記敘,可議論,也可說明,文體不限,600字左右。

  初一語文期中試卷答案

  二.1.(1)朦朧的桔紅的光 鎮(zhèn)定、勇敢、樂觀的精神

  (2)像擎著一只貯滿水的碗一樣

  (3)提醒 (4)銷聲匿跡 (5)毫不惋惜

  2.(1)惱 (2)惴3.(略)

  三.(一)1.zhì 2.神秘

  3.我渾身濕漉漉的,怕母親見了傷她的心,同時(shí)我丟了一只鞋,怕看見母親那雙被生活折磨得失去光彩的眼睛。

  4.反襯作者當(dāng)時(shí)孤獨(dú)無助的處境和心情。

  5. 薺菜使我度過了饑餓的年代,挖薺菜很坦然是一種享受。

  (二)1.過渡作用。由描寫眼前的花自然過渡到抒發(fā)心中的情。

  2.它帶走了這些時(shí)一直壓在我心上的焦慮和悲痛。

  3.生命的長河是無止境的。

  4.呼應(yīng)前文,收束全文。

  5.通過看花、憶花感悟到生命是永恒的,從而讓“我”擺脫了悲痛,重又振作起來。作者受到紫藤蘿頑強(qiáng)生命力的感染,從而增強(qiáng)了生命的信心。

  (三)1.就是“相克”,使大千世界生命循環(huán),互相之間彼此消長。

  2.兩個(gè)過程(1)小時(shí)候;(2)漸漸長大。怕父母,怕老師,怕上級(jí)等。不怕會(huì)成為不法之徒,不怕就會(huì)被炒魷魚。

  3.“怕”是人的正常心里、正常的生活準(zhǔn)則和行為規(guī)范。從生活、行為、自然三個(gè)方面闡述。

  4.因?yàn)閯倮麜r(shí)讓你驕傲;失敗時(shí)誘你氣餒;貧困時(shí)指使你墮落;飽暖時(shí)敦促你放蕩。是欲望。欲望使我們勇敢,也使我們迷失。

  4. 做為人,怕是現(xiàn)實(shí)的,正常的,但一定要有度,一味的怕,會(huì)膽小如鼠,一味的不怕,會(huì)闖大禍。

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