七年級語文上學(xué)期期中試題及答案
七年級語文上學(xué)期期中試題及答案
七年級語文期中考試是檢測七年級的學(xué)生學(xué)習(xí)語文效果的基本方式,在考試之前來做一份語文期中試卷吧。以下是小編給你推薦的七年級語文上學(xué)期期中試題及參考答案,希望對你有幫助!
七年級語文上學(xué)期期中試題
一、積累與運(yùn)用(28分)
1、根據(jù)拼音寫漢字,給加點(diǎn)的字注音。(4分)
夏津城的郊外,泥土的氣息撲面而來,這里沒有車水馬龍的xuān( )騰,沒有人來人往的嘈雜,嫩草在野花的點(diǎn)zhuì( )下,格外清新亮麗,細(xì)雨蒙蒙中,人家屋頂上全籠( )著一層薄( )煙,一片寧靜平和的景象。
2、把下面四個(gè)詞語填到句中相應(yīng)的括號內(nèi)。(4分)
A應(yīng) B幫 C救 D出
110報(bào)警臺對社會的承諾是:有警必( ),有災(zāi)必( ),有難必( ),有求必( )。
3、在橫線上補(bǔ)寫出恰當(dāng)?shù)恼Z句,組成前后呼應(yīng)的排比句。(2分)
春天從天外輕盈地飛了回來,化作雛燕和云雀;春天從地里悄悄冒了出來,化作草葉和芽苗:春天_______________________ ,______________________________。
4、下面語段劃線處都有語病,請?jiān)谠纳细恼^來。(3分)
?、?011年國際羽聯(lián)超級賽總決賽在廣西柳州開賽拉開戰(zhàn)幕。中國選手林丹和諶龍上演了一場中國德比,②比賽一開始,諶龍就展現(xiàn)出初生牛犢,取得完美開局。不過在師兄林丹面前,諶龍還是稍微遜色,③最終陰險(xiǎn)狡詐的林丹2-1險(xiǎn)勝諶龍,贏得開門紅。
5、古詩文默寫(6分)
(1) ,志在千里?!洱旊m壽》曹操)
(2)問渠那得清如許,______________________。 (《觀書有感》朱熹)
(3)無可奈何花落去,______________________。 (《浣溪沙》晏殊)
(4)______________________,潭影空人心。(《題破山寺后禪院》常建)
(5)《次北固山下》 描寫時(shí)序交替中的景物,暗示時(shí)光流逝,蘊(yùn)含自然理趣的詩句是:______________________,______________________。
(6)《〈論語〉十二則》中辨析學(xué)與思關(guān)系的一句是 。
6、閱讀下面—則寓言,回答問題。(3分)
兩只口袋
普羅米修斯創(chuàng)造了人,又在他們每人脖子上掛了兩只口袋,一只裝別人的缺點(diǎn),另一只裝自己的。他把那只裝別人缺點(diǎn)的口袋掛在胸前,另一只則掛在背后。因此人們總是能夠很快地看見別人的缺點(diǎn),而自己的卻總看不見。
這寓言說明
(1)這則寓言選自《 》,它是世界文學(xué)史上流傳最廣的寓言故事集之一,我們熟悉的“龜兔賽跑”“狼來了”等故事也出自這部作品。
(2)在結(jié)尾橫線處補(bǔ)寫—句話,使之與全文意思相符并能揭示寓意
7、班里舉行“幸福德州”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng):(6分)
?、俑饍?yōu)同學(xué)想用兩個(gè)成語描繪德州的優(yōu)美風(fēng)光:
?、弁醴仆瑢W(xué)采訪了一些市民,下面是他們對幸福的渴望,你也談?wù)勀愕男腋8醒园伞?2分)
王新生(個(gè)體經(jīng)營者):家庭和睦,經(jīng)濟(jì)小康,人際關(guān)系好,我覺得這就是人生在世的意義,這就是幸福。
華連科(75歲,退休干部):幸福就是人老了身體健康!自己不受罪,兒女不受累。
裴曉艷(家庭主婦):一家人平平安安,快樂度過每一天。
李敏(公司職員):幸福就是跟老公一起逛超市,他拎著很重的東西可還是騰出一只手來牽著我。
我的感言:
二、閱讀理解(42分)
閱讀下面文字,完成8—24題
聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄
李白
楊花落盡子規(guī)啼,聞道龍標(biāo)過五溪。
我寄愁心與明月,隨風(fēng)直到夜郎西。
8.“左遷”是貶謫的意思,王昌齡被貶為龍標(biāo)(在今湖南)尉,龍標(biāo)當(dāng)時(shí)是很荒涼的地方。作者聞?wù)f此事后作此詩。詩歌表達(dá)了怎樣的感情?(2分)
9.“我寄愁心與明月,隨風(fēng)直到夜郎西。”一句傳唱久遠(yuǎn),說說這句詩妙在何處。(2分)
10. 本詩作者李白,號 ,唐朝詩人,有“ ”之稱。(2分)
?、俳?jīng)驗(yàn)告訴我們:天空的薄云,往往是天氣晴朗的象征;那些低而厚密的云層,常常是陰雨風(fēng)雪的預(yù)兆。
?、谀亲钶p盈、站得最高的云,叫卷云。這種云很薄,陽光可以透過云層照到地面,房屋和樹木的影子依然很清晰。卷云絲絲縷縷地飄浮著,有時(shí)像一片白色的羽毛,有時(shí)像一塊潔白的綾紗。如果卷云成群成行地排列在空中,好像微風(fēng)吹過水面引起的粼波,這就成了卷積云。卷云和卷積云都很高,那里水分少,它們一般不會帶來雨雪。還有一種像棉花團(tuán)似的白云,叫積云。它們常在兩千米左右的天空,一朵朵分散著,映著燦爛的陽光,云塊四周散發(fā)出金黃的光輝。積云都在上午開始出現(xiàn),午后最多,傍晚漸漸消散。在晴天,我們還會偶見一種高積云。高積云是成群的扁球狀的云塊,排列很勻稱,云塊間露出碧藍(lán)的天幕,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就像草原上雪白的羊群。卷云、卷積云、積云和高積云,都是很美麗的。
11.本段介紹了哪幾類云朵?作者為什么將它們放在一起介紹呢?(3分)
12.第①段中加點(diǎn)詞語“往往”和“常常”可否刪去,為什么?(2分)
13.畫線②句刪除后,其說明效果有何變化呢?(2分)
14.本段是運(yùn)用分類別的典范之作,作者是如何讓說明簡明有序的?(2分)
頂碗少年
趙麗宏
有些偶然遇到的小事情,竟會難以忘懷,并且時(shí)時(shí)縈繞于心。因?yàn)?,你也許能從中不斷地得到啟示,悟出一些人生的哲理。
這是二十多年前的事情了。有一次,我在上海大世界的露天劇場里看雜技表演,節(jié)目很精彩,場內(nèi)座無虛席。坐在前幾排的,全是來自異國的旅游者。優(yōu)美的東方雜技,使他們?nèi)朊粤?。他們和中國觀眾一起,為每一個(gè)節(jié)目喝彩鼓掌。
一位英俊的少年出場了。在輕松優(yōu)雅的樂曲聲里,只見他頭上頂著高高的一疊金邊紅花白瓷碗,柔軟而自然地舒展著肢體,做出各種各樣令人驚羨的動(dòng)作,忽而臥倒,忽而躍起……碗,在他的頭頂搖搖晃晃,卻總是掉不下來。最后,是一組難度較大的動(dòng)作———他騎在另一位演員身上,兩個(gè)人一會兒站起,一會兒躺下,一會兒用各種姿態(tài)轉(zhuǎn)動(dòng)著身軀。站在別人晃動(dòng)著的身體上,很難再保持平衡,他頭頂上的碗,搖晃得厲害起來。在一個(gè)大幅度轉(zhuǎn)身的剎那間,那一大摞碗突然從他頭上掉了下來!這意想不到的失誤,讓所有的觀眾都驚呆了。
臺上并沒有慌亂。頂碗的少年歉疚地微笑著,不失風(fēng)度地向觀眾鞠了一躬。一位姑娘走出來,掃起了地上的碎瓷片,又捧出一大摞碗,還是金邊紅花白瓷碗,整整十只
一只不少。于是,音樂又響起來,碗又高高地頂在了少年頭上。少年沉著地重復(fù)著剛才的動(dòng)作,依然是那么輕松優(yōu)美,緊張不安的觀眾終于又陶醉在他的表演之中。到最后關(guān)頭了,又是兩個(gè)人疊在一起,又是一個(gè)接一個(gè)艱難的轉(zhuǎn)身,碗,又在他頭頂厲害地?fù)u晃起來。觀眾們屏住氣,目不轉(zhuǎn)睛地盯著他頭上的碗……眼看身體已經(jīng)轉(zhuǎn)過來了,幾個(gè)性急的外國觀眾忍不住拍響了巴掌。那一摞碗?yún)s仿佛故意搗蛋,突然跳起搖擺舞來。少年急忙晃動(dòng)腦袋保持平衡,可是來不及了。碗,又掉了下來。
場子里一片喧嘩。臺上,頂碗少年呆呆地站著,臉上全是汗珠,他有些不知所措了。還是那一位姑娘,走出來掃去了地上的碎瓷片。觀眾中有人在大聲地喊:“行了,不要再來了,演下一個(gè)節(jié)目吧!”好多人附和著喊起來。一位矮小結(jié)實(shí)的白發(fā)老人從后臺走到燈光下,他的手里,依然是一疊金邊紅花白瓷碗!他走到少年面前,臉上微笑著,并無責(zé)怪的神色。他把手中的碗交給少年,然后撫摩著少年的肩,輕輕搖了搖,嘴里低聲說了一句什么。少年鎮(zhèn)靜下來,手捧著新碗,又深深地向觀眾們鞠了一躬。
音樂第三次奏響了!場子里靜得沒有一絲聲息。一些女觀眾,索性捂住了眼睛……
這真是一場驚心動(dòng)魄的拼搏!當(dāng)那疊碗又劇烈地晃動(dòng)起來時(shí),少年輕輕抖了一下腦袋,終于把碗穩(wěn)住了。全場響起了暴風(fēng)雨般的響聲。
在以后的歲月里,不知怎的,我常常會想起這位頂碗少年,想起他那一次的演出;而且每每想起,總會有一陣微微的激動(dòng)。
15.請用原文中的詞語概括“頂碗少年”在整件事中的心理變化過程。(2分)
16.讀完全文,請用簡潔的語言概括“頂碗少年”的性格特點(diǎn)。(2分)
17.請從下列句子中任選一句,作簡要點(diǎn)評。(2分)
(1)那一摞碗?yún)s仿佛故意搗蛋,突然跳起搖擺舞來。
(2)這真是一場驚心動(dòng)魄的拼搏!
我選( )句點(diǎn)評:
18.在少年第二次表演又失敗后,一位老人走到臺上向他“低聲說了一句什么”,結(jié)合上下文,請把老人的話補(bǔ)充出來。(2分)
19.假如你就是“頂碗少年”,20年過去了,你已經(jīng)是世界知名的雜技表演藝術(shù)家。時(shí)過境遷,回想當(dāng)年往事,你會怎么說?(3分)
近塞上之人,有善術(shù)者,馬無故亡而入胡。人皆吊之,其父曰:“此何遽不為福乎?”居數(shù)月,其馬將胡駿馬而歸。人皆賀之,其父曰:“此何遽不能為禍乎?”家富良馬,其子好騎,墮而折其髀。人皆吊之,其父曰:“此何遽不為福乎?”居一年,胡人大入塞,丁壯者引弦而戰(zhàn)。近塞之人,死者十九。此獨(dú)以跛之故,父子相保。
20.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。 (4分)
?、倬訑?shù)月( ) ②其馬將胡駿馬而歸 ( )
?、鬯勒呤? ) ④人皆吊之( )
21.翻譯句子(4分)
(1)此獨(dú)以跛之故,父子相保。
(2)此何遽不為福乎
22.出自這個(gè)故事的成語是: 。(1分)
給我們的啟示是 。(2分)
王藍(lán)田性急
王藍(lán)田性急。嘗食雞子,以箸刺之,不得,便大怒,舉以擲地。雞子于地圓轉(zhuǎn)未止,仍下地以屐齒蹍之,又不得,瞋甚,復(fù)于地取內(nèi)口中,嚙破即吐之。
23.翻譯句子:(2分)
嘗食雞子,以箸刺之,不得,便大怒,舉以擲地。
24.作者選取生活中吃雞蛋的一件小事,妙用動(dòng)詞“刺、擲、蹍、嚙、吐”,進(jìn)行典型的動(dòng)作描寫,用“ 、 ”作神態(tài)刻畫,生動(dòng)刻畫了王藍(lán)田性格上 的特點(diǎn),使讀者如見其狀,如聞其聲。(3分)
三、寫作(50分)
25.任選一題,進(jìn)行寫作。
文題1:在我們的成長的過程中,既有陽光雨露的呵護(hù),也有風(fēng)霜雨雪的相伴,它們都是人生的一大財(cái)富。幸福和諧的生活,讓我們品評甜蜜,懂得了珍惜;苦難艱辛的處境,使我們志懷高遠(yuǎn),實(shí)現(xiàn)了超越。尊重關(guān)愛,讓我們學(xué)會寬容;挫折磨難,使我們變得成熟。在經(jīng)歷和體驗(yàn)中,我們逐漸擺脫了蒙昧、自私、幼稚……我們長大了。
請你以“在 中成長”為題,寫一篇作文。
要求:①將題目補(bǔ)充完整;②不少于:600字;③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、地名、人名。
文題2:根據(jù)下列情境,續(xù)寫童話故事。
情境:雷音鳴獅群在獅王艾莎的帶領(lǐng)下,在喬戈里火山口的叢林里,已經(jīng)生活了十年?,F(xiàn)在雷音鳴獅群面臨著種族滅絕的危機(jī)。
于是故事從獅群家族保衛(wèi)戰(zhàn)中開始了……
七年級語文上學(xué)期期中試題答案
1、喧 綴 lǒng bó (每空1分,共4分 )
2.D C B A(每空1分,共4分 )
3.略(運(yùn)用擬人手法,語言通順,即可得2分)
4.①“開賽”或“拉開戰(zhàn)幕”去掉一處;②在“初生牛犢”后面加“的勇氣(力量、氣勢)”;③把“陰險(xiǎn)狡詐”改為“技高一籌、經(jīng)驗(yàn)豐富” 等。(每句1分,共3分)
5.略(每句1分,共6分,有錯(cuò)別字不得分)
6.(1)《伊索寓言》(1分)
(2)答案示例:人們往往喜歡挑剔別人的缺點(diǎn),卻無視自身的缺點(diǎn)。(2分,言之成理即可)
7、①水天一色、萬紫千紅、山清水秀(每空1分,共2分)②示例:風(fēng)雨同車 傘下太平 愛的天空沒有雨 (2分,符合畫面情境即可,有創(chuàng)意的題目獎(jiǎng)勵(lì)1分)③略(2分,價(jià)值觀積極,語言通順即可)
8.表達(dá)了對朋友的擔(dān)憂與掛念。(2分,意思對即可)
9.作者將對朋友的牽掛之心寄與明月,讓它隨朋友一路同行,更生動(dòng)也更深刻地表達(dá)了自己的思念與牽掛。(2分,意思對即可)
10. 青蓮居士 詩仙(2分)
11.卷云、卷積云、積云和高積云。(1分)因?yàn)樗鼈兌紝儆诒≡?,往往是天氣晴朗的象征,有許多共同點(diǎn),所以放在一起介紹。(2分,意思對即可)
12. “往往”“常常”表明是一般的情況,不排除有特殊情況出現(xiàn),用“往往”“常常”體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。(2分,意思對即可)
13.畫線部分是打比方,把“遼闊的天空”比成“草原”,把“高積云”比成了“雪白的羊群”,形象說明了高積云的形態(tài)。刪除后,高積云留給讀者的只是一個(gè)扁平形狀,而缺少具體模樣的印象。(2分,意思對即可)
14.先分類說明云的不同形態(tài),再依次說明它們預(yù)示的天氣情況。對于基本相同的預(yù)示則合并說明,比如卷云和卷積云的與天氣的關(guān)系。(2分,意思對即可)
15.歉疚 不知所措(呆呆) (2分)
16.他是一個(gè)技藝高超、心理素質(zhì)良好、直面失敗、善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的人。(2分,意思對即可)
17.(1)這句話運(yùn)用擬人的修辭,形象生動(dòng)地表現(xiàn)出這個(gè)動(dòng)作的難度之高,碗搖晃地厲害。
(2)這句話運(yùn)用比喻的修辭,形象地概括了少年完成動(dòng)作的艱難程度,“驚心動(dòng)魄”一詞也寫出當(dāng)時(shí)少年以及觀眾們緊張的心情。(2分,意思對即可)
18.此題只要能與上下文銜接即可,但只能是一句。(2分)
示例:不要緊張,沉住氣!你一定能行!
19.略,言之成理即可。(2分)
20.①經(jīng)過,或過了 ②帶領(lǐng) ③十分之九,絕大部分 ④對其不幸表示安慰(4分)
21.這個(gè)人就因腿瘸的緣故,父子得以保全性命。這怎么就不能變成福氣呢?(每句2分,共4分)
22.塞翁失馬,安(焉)知非福(1分)
從故事中禍福會相互轉(zhuǎn)化的道理中可得到啟示,成功與失敗也是相互轉(zhuǎn)化的(2分,言之成理即可)
23.有一次吃雞蛋,他用筷子扎雞蛋,沒有成功,便十分生氣,把雞蛋扔到地上。(2分)
24. 怒、瞋 (1分) 急躁無比(2分)
25.略
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