蘇教版初一語(yǔ)文上冊(cè)期末試題及答案
蘇教版初一語(yǔ)文上冊(cè)期末試題及答案
語(yǔ)文期末考試與初一學(xué)生的學(xué)習(xí)是息息相關(guān)的,面臨初一語(yǔ)文期末考試,課后要多做語(yǔ)文期末考試的試卷題。以下是小編給你推薦的初一語(yǔ)文上冊(cè)期末試題及答案,希望對(duì)你有幫助!
蘇教版初一語(yǔ)文上冊(cè)期末試題
一、積累運(yùn)用:(共30分)
1.根據(jù)注音將漢字寫在下面田字格內(nèi),要求書寫工整、規(guī)范、美觀。(4分)
juān dì shùn hài
刻 根深 固 間 人聽(tīng)聞
2.下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有錯(cuò)誤的是( )(2分)
A. 爸爸哈哈一笑:“不做小事的人,怎么干得成大事!”
B. 他是六、七十歲的老人,非但身體不強(qiáng)健,并且是有病的。
C. 課文《社戲》節(jié)選自《魯迅全集》第一卷(人民文學(xué)出版社1981年版)。
D. 按照我國(guó)傳統(tǒng)習(xí)俗,為了讓邪魔鬼祟不敢登門騷擾,便在家里影壁后面豎起的天地桿上貼一張紅紙:“姜太公在此”。
3.下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫? ) (2分)
A. “中國(guó)航天之父”錢學(xué)森毅然放棄國(guó)外優(yōu)厚待遇,回到祖國(guó)艱苦創(chuàng)業(yè)的這一感人故事令很多人歷歷在目。
B. 湖北荊州的十余名大學(xué)生在兩名小孩落水的緊要關(guān)頭并沒(méi)有驚慌失措,而是采用結(jié)人梯的方式救人,不過(guò)令人痛心的意外還是奪走了其中三人年輕的生命。
C. 初一(13)班文明志愿者在自己的崗位上一視同仁地勸阻購(gòu)買零食者,贏得了同學(xué)們的普遍認(rèn)可。
D. 校園金秋合唱節(jié)的組織工作井然有序,保證了活動(dòng)的成功圓滿。
4.根據(jù)提示補(bǔ)全名句或填寫課文原句(8分,1—6每題1分,第7題2分)
(1)安不忘危, 。
(2) ,登高必自卑。
(3)不積跬步,無(wú)以至千里; , 。
(4)東風(fēng)不與周郎便, 。
(5)至于夏水襄陵, 。
(6)“ ”,不錯(cuò)的,像母親的手撫摸著你。
(7)自古以來(lái)文人雅士對(duì)四季景色各有所愛(ài),請(qǐng)任意寫出一個(gè)你所熟悉的將不同時(shí)節(jié)景色放在一起進(jìn)行比較的完整的詩(shī)句: , 。
6.名著閱讀、專題與實(shí)踐活動(dòng)。(11分)
初一(1)班最近開(kāi)展了以“親近圖書,熱愛(ài)文學(xué)”為主題的“讀書周”活動(dòng)。
(1)同學(xué)們分小組合作編輯了一份份“小小文學(xué)手抄報(bào)”,請(qǐng)你為他們制定出“最佳文學(xué)報(bào)”的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)(不少于兩點(diǎn)):(2分)
(2)請(qǐng)按要求做一個(gè)簡(jiǎn)要的讀書卡片:(5分)
讀書卡片
書名 《湯姆?索亞
歷險(xiǎn)記》 作者
文學(xué)類 書中人物
(至少兩人,主人公除外)
印象最深的情節(jié)簡(jiǎn)介(30字左右)
(3)在讀書交流會(huì)上,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)經(jīng)歷了無(wú)數(shù)冒險(xiǎn)故事的“頑童”湯姆?索亞與狼的形象特點(diǎn)是有不少相似之處的,你能說(shuō)出哪幾點(diǎn)呢?這些特點(diǎn)值得我們提倡嗎?為什么?(4分)
二、閱讀理解與賞析:(共60分)
(一)閱讀下面一首詩(shī)歌,完成第7題。(6分)
聽(tīng)流人水調(diào)子
王昌齡
孤舟微月對(duì)楓林,分付鳴箏與客心。
嶺色千重萬(wàn)重雨,斷弦收與淚痕深。
【注】這首詩(shī)大約作于王昌齡晚年赴龍標(biāo)貶所途中,寫聽(tīng)箏樂(lè)而引起的感慨。
7.(1)首句寫了哪些景物,營(yíng)造了怎樣的氛圍?(2分)
(2)找出詩(shī)中連通視聽(tīng)感覺(jué),令人低回不已的句子(1分):
(3)結(jié)合李白的《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》,請(qǐng)你體會(huì)作者的情感(3分):
(二)閱讀《李生論善學(xué)者》,按要求完成8—11題。(14分)
王生好學(xué)而不得法。其友李生問(wèn)這曰:“或謂君不善學(xué),信乎?”王生不說(shuō),曰:“凡師之所言,吾悉能志之,是不亦善學(xué)乎?”李生說(shuō)①之曰:“孔子云‘學(xué)而不思則罔’,蓋學(xué)貴善思,君但志之而不思之,終必?zé)o所成,何心謂之善學(xué)也?”王生益慍,不應(yīng)而還②走。
居五日,李生故尋王生,告之曰:“夫善學(xué)者不恥下問(wèn),擇善而從之,冀聞道也。余一言未盡,而君變色以去。幾欲拒人千里之外,其善學(xué)者所應(yīng)有邪?學(xué)者之大忌,莫逾自厭,盍改之乎?不然,迨③年事蹉跎,雖欲改勵(lì),恐不及矣!”王生驚覺(jué),謝曰:“余不敏,今日始知君言之善。請(qǐng)銘之坐右,以昭炯戒④。”
【注】①說(shuō)(shuì):勸說(shuō)。②還(xuán):通“旋”,掉轉(zhuǎn)身。③迨:等到。④炯戒:明顯的警戒。
8. 根據(jù)要求,完成下列兩小題。(6分)
(1)說(shuō)說(shuō)下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思或用法。(4分)
?、倩蛑^君不善學(xué)( ) ②吾悉能志之( )
③李生故尋王生( ) ④莫逾自厭( )
(2)與例句中加點(diǎn)詞語(yǔ)用法相同的一項(xiàng)是( )(2分)
例句:李生說(shuō)之曰
A. 凡師之所言 B. 告之曰 C. 幾欲拒人千里之外 D. 學(xué)者之大忌
9. 用“/”劃分下面句子的朗讀節(jié)奏(停兩處)。(2分)
君 但 志 之 而 不 思 之
10. 用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的文言句。(4分)
(1)王生益慍,不應(yīng)而還走。
(2)人不知而不慍,不亦君子乎?(《論語(yǔ)》)
11. 結(jié)合生活實(shí)際,談如何做一個(gè)善學(xué)者。(2分)
(三)閱讀《把“綠色”穿在身上》一文,完成 12-14題。(10分)
?、賹⒕G色環(huán)保作為理念引入時(shí)裝,始于80年代。1997年2月,在德國(guó)杜塞爾多夫最新成衣展中,首次集中展示了環(huán)保服裝,并頒發(fā)時(shí)裝環(huán)保獎(jiǎng),將綠色環(huán)保理念提到了一個(gè)新的高度,使得環(huán)保、休閑、健康等開(kāi)始成為一種世界性的語(yǔ)言。
?、谥蒙碛诒?ldquo;文明”踐踏得千瘡百孔的地球,人們?cè)陲枃L自己破壞環(huán)境的惡果之后,終于意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性。于是,80年代的藝術(shù)家們開(kāi)始用自己的作品來(lái)警告社會(huì)。
?、鄞撕螅貧w自然開(kāi)始成為一種設(shè)計(jì)理念進(jìn)入服裝設(shè)計(jì)師的視野。設(shè)計(jì)師們紛紛從大自然中吸取藝術(shù)創(chuàng)作靈感,并使用天然纖維面料生產(chǎn)服裝。天然纖維的棉、麻、絲綢面料的設(shè)計(jì)及消費(fèi)觀念日益深入人心。這是環(huán)保服裝發(fā)展的第二階段。到了環(huán)保服裝發(fā)展的第三階段,服裝設(shè)計(jì)師則更主動(dòng)地將環(huán)保意識(shí)貫穿到服裝生產(chǎn)、面料開(kāi)發(fā)等各方面。
④用“再生利用”法有效地減少生活垃圾,是環(huán)保最主要的手段。設(shè)計(jì)師們根據(jù)環(huán)保法則開(kāi)發(fā)出一系列“塑料制衣”。如瑞典籍年輕女服裝設(shè)計(jì)師夏洛特?尼爾森,在巴黎舉辦的“再生服飾”展示會(huì)上,利用冷凍食品包裝袋等“塑料垃圾”制作的時(shí)裝別出心裁。
?、輷?jù)有關(guān)專家分析,環(huán)保服裝的特定含義是指經(jīng)過(guò)毒理學(xué)測(cè)試并具有相應(yīng)標(biāo)志的服裝。
?、蕲h(huán)保、休閑、健康是21世紀(jì)最時(shí)尚、最持久的時(shí)裝主題。一個(gè)人類與自然能和諧共處的新世紀(jì)正悄然來(lái)臨。隨著環(huán)保意識(shí)的不斷增強(qiáng),相信會(huì)有更多的企業(yè)投身到環(huán)保服裝的開(kāi)發(fā)與生產(chǎn)中,會(huì)有更多功能獨(dú)特、保護(hù)環(huán)境的環(huán)保服裝問(wèn)世。
?、呙魈欤阄叶紩?huì)把“綠色”穿在身上。
(選自《穿越時(shí)空》,有改動(dòng))
12.21世紀(jì)最時(shí)尚、最持久的時(shí)裝主題是什么?(3分)
13. 第④段畫線的句子運(yùn)用了什么說(shuō)明方法?有什么作用?(4分)
14. 簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)第④段中加點(diǎn)詞語(yǔ)“最主要”的表達(dá)作用。(3分)
(四)閱讀戰(zhàn)富國(guó)的《成功的道路有多遠(yuǎn)》一文,完成15—17題。(10分)
?、俪晒?,是一個(gè)誘人的字眼。人的一生,都向往成功,沒(méi)有誰(shuí)企盼失敗。通往成功的道路,有的人可能并不怎么費(fèi)勁,有的人卻一輩子都可能走不完。
?、谕ǔ5恼f(shuō)法是,天賦聰明的人比較容易取得成功。但天賦聰明自己卻不努力,成功的幾率就要小得多。中國(guó)歷史上有這么一個(gè)故事,說(shuō)的是清朝大名鼎鼎的曾國(guó)藩,原本天賦不高,一日在家讀書,一篇不太長(zhǎng)的文章重復(fù)念了許多遍,就是背不會(huì)。而此時(shí),他家梁上正趴著一個(gè)賊,本打算等他睡覺(jué)以后偷點(diǎn)東西??傻攘撕镁?,曾國(guó)藩總是反復(fù)背誦那篇文章不去睡覺(jué)。賊等得不耐煩,火道:“你這笨貨還讀什么書?”說(shuō)完把那篇文章完整地背誦了一遍,然后揚(yáng)長(zhǎng)而去。賊雖然天賦聰明,但終究也只能是個(gè)賊。可曾國(guó)藩卻通過(guò)自己不懈的努力成為我國(guó)近代史上最有大夫本源的人。
③一個(gè)有理想的人、有智慧的人、有能力的人,只要對(duì)自己所從事的事業(yè)肯花時(shí)間,肯花氣力,百折不撓,堅(jiān)持不懈,那么他離成功就不會(huì)遙遠(yuǎn)。人世間的許多事,只要我們想去做,大多是能夠做到的。如果不做,天分再好也是枉然。
?、苤袊?guó)有一句人們耳熟能詳?shù)脑~叫 “十年磨一劍”,許多成功的人和成功的團(tuán)體,打拼多年終獲成功,這方面不乏其例。摩托羅拉的高爾文也罷,萬(wàn)科的王石也罷。但他們成功的背后,都有一個(gè)詞,叫“挺得住”。那些成功的人,那些成功的團(tuán)體,哪個(gè)背后不是一番拼搏奮斗的血淚史?哪個(gè)不是因?yàn)?“挺得住”才有了今天的成就?成功的道路各不相同,但是成功的規(guī)律卻大致一樣。成功法則需要的是我們的意志、品質(zhì)和氣概。
(選自《思維與智慧》,有刪改)
15.閱讀全文,請(qǐng)寫出文章的中心論點(diǎn)。(2分)
16.請(qǐng)分析文中引述故事的作用。(4分)
17.請(qǐng)談?wù)勛x了本文后有什么感受。(4分)
(五)閱讀衛(wèi)宣利的《比生命更長(zhǎng)的愛(ài)》一文,完成18—21題。(20分)
?、偎龑?duì)父親的記憶,是從5歲開(kāi)始的。那天晚上,父親和母親吵架,她被吵醒后睡眼惺忪地從臥室里走出來(lái),迎面飛來(lái)一只杯子,“啪”的一聲,正打在她的額頭上,鮮血順著眼睛流下來(lái)。父親愣了片刻,慌忙抱起她往醫(yī)院跑。醫(yī)院離家大約有十幾公里,父親一路飛奔,不斷有汗珠落在她的臉上。父親不停地叫她的名字,她故意不理父親。父親急得大叫:“丫丫,你別嚇我啊!”她猛地用手攀住父親的脖子,附在他的耳邊輕聲說(shuō):“爸爸,以后別再和媽媽吵架了,好嗎?”
?、诟赣H哭了,他說(shuō):“丫丫,以后不許再嚇爸爸……”
?、蹚哪且院?,父親果然再?zèng)]有和母親吵過(guò)架。
?、?6歲那年,她考上了縣重點(diǎn)高中,父親很高興,帶著她去參加面試??级膛軙r(shí),因穿了一雙破舊的涼鞋,沒(méi)跑幾步,鞋的后帶就斷了,猝不及防中鞋子被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩出了跑道,她的體育得了“0”分。
?、蒹w育成績(jī)不及格,文化課的分?jǐn)?shù)再高,學(xué)校也不會(huì)錄取的。她眼淚汪汪地在人群中尋找父親,卻怎么也找不到。正在萬(wàn)分懊悔時(shí),父親滿頭大汗地跑來(lái)了,手里拿著一雙嶄新的球鞋。他急切地說(shuō):“我去找老師說(shuō)說(shuō),讓你再補(bǔ)考一次!”
?、弈鞘?月底的一天,太陽(yáng)炙熱如火,她在遠(yuǎn)處默默地望著弓身低頭的父親,想象著他正滿臉堆笑、無(wú)比謙恭地替她賠罪,心里忽然一陣疼痛……
?、吒赣H的努力換來(lái)了她的補(bǔ)考資格,她以第一名的成績(jī)過(guò)關(guān)。
⑧高二的暑假,她和同學(xué)一起去玩。路上,她坐的那輛車和另一輛車相撞。父親趕到醫(yī)院時(shí),她已經(jīng)躺在手術(shù)室里。手術(shù)后見(jiàn)到父親時(shí),他的面容蒼老而憔悴,眼角和嘴角在劇烈地抖動(dòng),高大的身軀佝僂起來(lái)。
?、後t(yī)生斷定她以后的日子將在床上度過(guò),父親沒(méi)敢把結(jié)果告訴她,自己在醫(yī)院的廁所里嚎啕大哭。父親在她的床前守了3個(gè)月,給她翻身,喂她吃飯。他背著她到3樓扎針,到5樓檢查,一步一步,汗水濕透了他的衣衫。
?、鈳讉€(gè)月后,父親發(fā)現(xiàn)她腿上的肌肉開(kāi)始萎縮。他說(shuō):“丫丫,咱不能就這樣認(rèn)命,你得站起來(lái)!”他慢慢地把她移到床邊,和母親一人扶著她的一只胳膊,努力地想要讓她站起來(lái)??墒撬c軟的雙腿根本就不聽(tīng)使喚,她的身體不停地顫抖,豆大的汗珠從臉上滴落下來(lái),他們也累得氣喘吁吁,最后他摔倒在地上,她也重重地跌倒在他的身上。
⑾她終于絕望,伏在他的身上歇斯底里地痛哭起來(lái)。他長(zhǎng)嘆一聲,老淚縱橫……
?、心翘焱砩纤氜D(zhuǎn)不眠,父親在窗外拉了一夜的二胡,他把所有的愁緒都融進(jìn)了曲子里。她用手輕輕撫過(guò)父親滿頭的銀發(fā),那每一根發(fā)絲上,都寫著一個(gè)父親的煎熬和掙扎、擔(dān)憂與呵護(hù)。她的淚水潸然而下。
?、褟埿拐f(shuō):“我們能夠愛(ài)一個(gè)人比他的生命更長(zhǎng)久,卻不可能比自己的生命更長(zhǎng)久。”可她卻想說(shuō):“不,有一種愛(ài)比他的生命更長(zhǎng)久,哪怕有一天他的生命已經(jīng)終結(jié),他的寵愛(ài)和心疼仍會(huì)長(zhǎng)久地伴我一生——那就是世界上最深沉、最博大的父愛(ài)!”
(選自《讀者》,有刪改)
18. 本文寫了她幾次流淚,表達(dá)了她什么感情?(6分)
19. 揣摩第⑥段劃線句父親對(duì)老師講了些什么。(4分)
20. 第⑩段劃線句從父親的話語(yǔ)中看出父親具有怎樣的性格?(4分)
21. 世界上真的有愛(ài)超過(guò)生命的嗎?結(jié)合本文內(nèi)容或聯(lián)系實(shí)際,發(fā)表你的見(jiàn)解。(6分)
三、作文(60分)
別等太陽(yáng)已經(jīng)高掛天空,才進(jìn)入今天;別等花已凋謝,才來(lái)珍惜;別等機(jī)會(huì)遠(yuǎn)去,才來(lái)痛心;別等已經(jīng)失敗,才來(lái)懊悔……那樣只會(huì)等白我們的少年頭,只會(huì)讓我們錯(cuò)過(guò)播種和收獲的季節(jié)……
請(qǐng)以“別等 ”為題,寫一篇文章。
要求:(1)把題目補(bǔ)充完整再作文。
(2)文體自選(詩(shī)歌除外)。
(3)600字左右,不出現(xiàn)真實(shí)校名、人名。
(4)書寫工整規(guī)范。(4分)
蘇教版初一語(yǔ)文上冊(cè)期末試題答案
1. 鐫、蒂、瞬、駭
2. B
3. A
4.(1)盛必慮衰;(2)行遠(yuǎn)必自爾;(3)不積小流,無(wú)以成江海;(4)銅雀春深鎖二喬;(5)沿溯阻絕;(6)吹面不寒楊柳風(fēng);(7)“自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝”、“最是一年春好處,絕勝煙柳滿皇都”等。
5. 有關(guān)勸說(shuō)不要隨地扔垃圾,保護(hù)環(huán)境,珍愛(ài)健康,注意文明即可。稱呼得體、理由充分、語(yǔ)氣委婉。
6.(1)刊名是否有文學(xué)色彩、欄目設(shè)置是否多樣、版面布置是否合理、書寫是否工整、插圖是否合適等。(2)馬克?吐溫;小說(shuō);喬?哈潑、哈克、蓓姬、印第安人喬等;情節(jié)相對(duì)完整即可。(3)相似之處:機(jī)智、勇敢、堅(jiān)韌等。值得提倡,生活中我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的這些優(yōu)點(diǎn),克服困難,走向成功。
7.(1)孤舟、微月、楓林,營(yíng)造了一種凄清(或凄涼)的氛圍,烘托出“流人”的一腔愁情。(“孤舟”寫出孤寂之情,“微月”借月光點(diǎn)染羈旅之愁,“楓林”借深秋之景渲染凄涼之情。)(2)嶺色千重萬(wàn)重雨。(3)遷謫者的羈旅之愁。
8.(1)①有人;②都;③特意;④滿足。(2)B
9. 君 / 但 志 之 / 而 不 思 之
10.(1)王生更惱火,不對(duì)李生的話做任何應(yīng)答,轉(zhuǎn)身就跑了。(2)人家不了解我,我也不怨恨、惱怒,不也是一個(gè)有德的君子嗎?
11. 善于思考,不恥下問(wèn),擇善而從,學(xué)而不厭(要聯(lián)系實(shí)際,答出其中的三點(diǎn)即可得分)
12. 環(huán)保、休閑、健康。
13. 舉例子,通過(guò)具體的例子讓我們了解設(shè)計(jì)師們根據(jù)環(huán)保法已開(kāi)發(fā)出一系列“塑料制衣”,從而使說(shuō)明更具體,更有說(shuō)服力。
14. 突出用“再生利用”法有效地減少生活垃圾的重要性,但不是環(huán)保的唯一手段,表明還有其它手段,體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。
15. 成功法則需要的是我們的意志、品質(zhì)和氣概。(答“一個(gè)有理想的人、有智慧的人、有能力的人,只要對(duì)自己所從事的事業(yè)肯花時(shí)間,肯花氣力,百折不撓,堅(jiān)持不懈,那么他離成功就不會(huì)遙遠(yuǎn)”也可)
16. 激發(fā)讀者的閱讀興趣;起論證論點(diǎn)的作用。
17. 離成功遠(yuǎn)近,取決于對(duì)自己所從事的事業(yè)肯不肯花時(shí)間,花氣力,能否堅(jiān)持不懈。
18. 3次,第一次流淚在體育考試得“0”分后,表達(dá)了她焦急、懊悔之情;第二次流淚是在車禍后想站起來(lái)卻摔倒,表達(dá)了她絕望之情;第三次流淚是在她讀懂父愛(ài)后的痛心與感動(dòng)之情。
19. 請(qǐng)求諒解,自責(zé),反復(fù)說(shuō)明體育分?jǐn)?shù)對(duì)女兒升學(xué)的重要性等等。
20. 永不屈服、不向命運(yùn)低頭。
21. 有,結(jié)合父愛(ài)、母愛(ài)、兄弟間手足情深及其他情感談?wù)劇?/p>
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