高一語文下學期月考試題及答案
高一學生進行語文月考考試復習的時候，多做語文月考試題是查漏補缺的最好方法。以下是小編給你推薦的高一語文下學期月考試題及參考答案，希望對你有幫助!
高一語文下學期月考試題
一、基礎(chǔ)知識(20分，每小題2分)
1.下列各組詞語中，加橫線字讀音全都正確的一項是( )
A.怯弱(qiè) 紈绔(kù) 戲謔(xuè) 斂氣屏聲(bǐng)
B.拓片(tuò) 負疚(jiù) 悚然(sǒng) 沸反盈天(fú)
C.吞噬(shì) 脊髓(suí) 撬開(hào) 韜光養(yǎng)晦(huì)
D.石棧(jiàn) 朔漠(sù) 遷謫(zhé) 群山萬壑(hè)
2.下列各組詞語中，字形完全正確的一項是( )
A.洗漱 納罕 孽根禍胎 懵懂頑童
B.寒喧 躊躇 惴惴不安 瘦消不堪
C.殘駭 桅桿 司馬輕衫 咀嚼賞鑒
D.撫贗 繚倒 恬然自安 赴湯蹈火
3.下列句子橫線處應(yīng)依次填入的詞語是( )
?、俟犯叩推鸱歉咛幙傇赺_____我，誘惑我沒命奔上去看旅店，可每次都只看到另一個高處，中間是一個叫人沮喪的弧度。
②因此,______，______，不肯輕易多說一句話，多行一步路，惟恐被人恥笑了去。
?、踎_____ 他用神秘化的手法來回避直接明白的敘述，______這個作家要經(jīng)過較長的時間才能被人識破他是一個偽造者，而其他出于同樣需要而苦惱的作家都會贊揚他。
A.誘惑 時時在意，步步留心 假如/則
B.招引 步步留心，時時在意 假如/則
C.誘惑 步步留心，時時在意 如果/那么
D.招引 時時在意，步步留心 如果/那么
4.下列各句中，加點的成語使用不恰當?shù)囊痪涫? )
A.在海明威以前的一個世紀，長篇小說的對話向來都給一大套精雕細鏤的老規(guī)矩壓得東搖西擺，邁不開步。長篇不知想了什么辦法，居然活了下來;短篇卻一直岌岌可危。
B.余華猶如一滴水珠，投入到大海之中，聲名大噪，他沒有引起多少注意。
C.《紅樓夢》博大精深，匠心獨具，后代的研究者往往管窺蠡測，難以道其萬一。
D.你自己薦她來，又合伙劫她去，鬧得沸反盈天的，大家看了成個什么樣子?
5.下列各句 中加橫線的詞，與現(xiàn)代漢語意思完全不相同的一組是( )
?、倜髂昵铮涂弯云挚?②因為長句，歌以贈之 ③似訴平生不得志
?、苷D衣裳起斂容 ⑤暮去朝來顏色故 ⑥我從去年辭帝京
A.①②③④ B.②③⑤⑥
C.①②④⑤ D.①④⑤⑥
6.選出 全是側(cè)面烘托琵琶女琴技的一項( )
?、俸雎勊吓寐?，主人忘歸客不發(fā)。
?、谵D(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。
?、蹡|船西舫悄無言，唯見江心秋月白。
④去來江口守空船，繞船月明江水寒。
?、葑衅抡l最多，江州司馬青衫濕。
A.①②③ B.①③⑤ C.②③④ D.③④⑤
7.下列句中加橫線的字，解釋有誤的一項是( )
A.以手撫膺坐長嘆 (坐下) B.畫圖省識春風面 (曾經(jīng))
C.卻坐促弦弦轉(zhuǎn)急 (退回) D.他生未卜此生休 (預料)
8.下列有關(guān)文學常識的表述，錯誤的一項是( )
A.李白與杜甫齊名，賀知章曾經(jīng)說他“筆落驚風雨，詩成泣鬼神”。相傳白居易讀罷《蜀道難》，“稱李白為‘ 謫仙’”。
B.杜甫是我國文學史上最偉大的現(xiàn)實主義詩人?！兜歉摺吠ㄟ^描繪秋江景色，傾訴詩人長年漂泊、老病孤愁的復雜感情。
C.白居易在文學上主張“文章合為時而著，歌詩合為事而作”，強調(diào)繼承我國古典詩歌的現(xiàn)實主義優(yōu)良傳統(tǒng)，是新樂府運動的倡導者。
D.李商隱《錦瑟》中“莊生迷蝶”“望帝托心”“滄海泣珠”“ 藍田玉煙”可以理解為烘托出詩人希望破滅后凄涼、孤寂而又沉郁的心境。
9.下列各句所含修辭格不同于其他三句的一項是( )
A.柳媽的打皺的臉也笑起來，使她蹙縮得像個核桃。
B.窺探艙里，不很分明，她像是捆了躺在船板上。
C.兩面墳?zāi)苟家崖竦綄訉盈B疊，宛然闊人家里祝壽時候的饅頭。
D.枯草支支直立，有如銅絲。
10.填入橫線處與上下文銜接最恰當?shù)囊豁検? )
她仍然頭上扎著白頭繩， ，眼光也沒有先前那樣精神了。
?、夙樦?②烏裙 ③月白背心 ④臉色青黃
⑤眼角上帶些淚痕 ⑥藍夾襖 ⑦只是兩頰上已經(jīng)消失了血色
A.⑥③②①⑤④⑦ B.⑥⑤④⑦②③①
C.②⑥③④ ⑦①⑤ D.②③⑥①④⑦⑤
二、閱讀部分(共16分)
(一)閱讀下面課內(nèi)語段，完成下列各題。(12分，每小題2分)
(甲)冬季日短，又是雪天，夜色早已籠罩了全市鎮(zhèn)。人們都在燈下匆忙，但窗外很寂靜。雪花落在積得厚厚的雪褥上面，聽去似乎瑟瑟有聲，使人更加感得沉寂。我獨坐在發(fā)出黃光的菜油燈下，想，這百無聊賴的祥林嫂，被人們棄在塵芥堆中的，是看得厭倦了的陳舊的玩物，先前還將形骸露在塵芥里，從活得有趣的人們①看來，恐怕要怪 訝她何以還要存在，現(xiàn)在總算②被無常打掃得干干凈凈了?；觎`的有無，我不知道;然而在現(xiàn)世，則無聊生者不生，即使厭見者不見，為人為己，也還都不錯③。我靜聽著窗外似乎瑟瑟作響的雪花聲，一面想，反而漸漸的舒暢起來。 ……
(乙)我給那些因為在近旁而極響的爆竹聲驚醒④，看見豆一般大的黃色的燈火光，接著又聽得畢畢剝剝的鞭炮，是四叔家正在“祝福”了;知道已是五更將近時候。我在蒙朧中，又隱約聽到遠處的爆竹聲聯(lián)綿不斷，似乎合成一天音響的濃云，夾著團團飛舞的雪花，擁抱了全市鎮(zhèn)。我在這繁響的擁抱中，也懶散而且舒適，從白天以至初夜的疑慮，全給祝福的空氣一掃而空了，只覺得天地圣眾歆享了牲醴和香煙，都醉醺醺的在空中蹣跚，豫備給魯鎮(zhèn)的人們以無限的幸福。
11.畫線①“活得有趣的人們”是指( )
A.魯鎮(zhèn)所有的人 B.“我”和所有認識祥林嫂的人
C.受封建禮教毒害而厭惡 祥林嫂的人們 D.魯四老爺?shù)确饨ńy(tǒng)治階級中的 人們
12.畫線②“總算”在文中的意思是( )
A.祥林嫂終于死去了，“我”不必再為她感到不安，算是了卻一樁心事。
B.祥林嫂終于死去了，她總算得到解脫，不再受痛苦的折磨了。
C.祥林嫂終于被迫害至死，這是不可避免，無可奈何的事情。
D.祥林嫂終于死去了，不會再令“活得有趣的人們”怪訝了。
13.畫線④中“驚醒”的含義是( )
A.從沉思中驚醒 B.從睡夢中驚醒
C.從麻木中驚醒 D.從迷惘中驚醒
14.上面兩段話都提到雪花的描寫，對此分析不正確的一項是( )
A.為了首尾呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)嚴謹。
B.襯托祥林嫂的悲慘命運，深化小說的主題。
C.以有聲襯托無聲，表現(xiàn)冷寂凄涼的氣氛，襯托“我”心境的孤寂沉重。
D.突出雪下得大，時間又很長。
15.乙段文字采用的表達方式主要是( )
A.描寫 議論 B.描寫 抒情 C.記敘 議論 D.記敘 說明
16.對甲段中畫線句子分析不恰當?shù)囊豁検? )
A.祥林嫂活著無依無靠，受窮受苦，死了倒是一種解脫，魯鎮(zhèn)活著的人從此可以清靜了，這對雙方都很合適。
B.這是反語，表達了“我”對黑暗社會和魯鎮(zhèn)闊人們的憎恨。
C.語句流露激憤，也帶有沉痛，表現(xiàn)了對祥林嫂的深切同情。
D.句中的“無聊”一詞與“在無聊書房里，這不安愈加強烈了”中的無聊意思不完全相同。
(二)閱讀下面詩段，回答問題。(4分)
輕攏慢捻抹復挑，初為《霓裳》后《六幺》。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。間關(guān)鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲。銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥當心畫，四弦一聲如裂帛。東船西舫悄無言，唯見江心秋 月白。
17.對下列詞語的解說，不恰當?shù)囊豁検? )(2分)
A.“輕攏”一句描寫琵琶女彈奏的動作特點，同時也表現(xiàn)了她高超的演奏技巧。
B.“大弦”“小弦”兩句寫出了兩種旋律的交錯出現(xiàn)。“如急雨”“如私語”使兩種旋律形象可感。
C.“間關(guān)”一句繼續(xù)寫了旋律的變化，用“鶯語花底”這一美的視覺、聽覺形象，強化了聽覺形象的優(yōu)美。
D.“大珠”一句化視覺形象為聽覺形象，給人以眼花繚亂，耳接不暇的感覺。
18.以下對部分詩句的分析，不正確的一項是( )(2分)
A.“冰泉”“凝絕”兩句寫出了音樂的又一境界。幽咽之聲，悲抑哽塞，好像“泉流冰下”，用視覺形象的冷澀強化了聽覺形象。
B.“別有”“此時”兩句寫出了音樂結(jié)束后的余音裊裊，回味無窮的藝術(shù)境界，“無聲勝有聲”強調(diào)了彈者和聽者都陶醉在美妙的音樂之中。
C.“銀瓶”“鐵騎”兩句表現(xiàn)了“聲暫歇”后力量的爆發(fā)，同時，這兩句也將音樂的魅力推向了高潮。
D.“曲終”“四弦”兩句寫出了音樂進入到高潮后戛然而止，樂曲雖終，但由音樂而產(chǎn)生的驚心動魄、回腸蕩氣的藝術(shù)魅力并沒有因此而消失。
三、默寫(共20分，包括課內(nèi)名句和課外積累，其中(6)兩空1分;(10)一空1分。)
(1)世事洞明皆學問，____________________ 。(曹雪芹《紅樓夢》)
(2)萬兩黃金容易得，____________________ 。(曹雪芹《紅樓夢》)
(3)_____________________ ，俯首甘為孺子牛。(魯迅《自嘲》)
(4)寄意寒星荃不察，________________________。(魯迅《自題小像》)
(5)無情未必真豪杰，_______________________。(魯迅)
(6)一個人并不是生來就給打敗，你盡可以_________________，_____________________。(海明威《老人與?！?
(7)滄海月明珠有淚，________________ 。
(8)同是天涯淪落人，_________________。
(9)__________________，無復雞人報曉籌。
(10)劍閣崢嶸而崔嵬，________________，________________ 。
(11)飛湍瀑流爭喧豗，________________。
(12)______________________，不盡長江滾滾來。
(13)叢菊兩開他日淚，__________________。
(14)______________________，環(huán)佩空歸夜月魂。
(15)______________________，楓 葉荻花秋瑟瑟。
(16)一去紫臺連朔漠，__________________。
(17)______________________，以手撫膺坐長嘆。
(18)連峰去天不盈尺，______________________。
(19)黃鶴之飛尚不得過，____________________。
四、詩歌鑒賞(共11分)
(一) 閱讀杜甫《孤雁》，完成詩后問題。(6分)
孤 雁
杜甫
孤雁不飲啄，飛鳴聲念群。
誰憐一片影，相失萬重云。
望盡似猶見，哀多如更聞。
野鴉無意緒，鳴噪自紛紛。
【注】《孤雁》 這首詠物詩作于大歷初年杜甫滯留夔州期間。
古人評詩有“一詩之眼”與“一詩之骨”的說法。“ 詩眼”，指詩中最能表現(xiàn)情感意味、精神內(nèi)涵的“詞(字眼)”;“詩骨”，指詩中處于核心地位、起統(tǒng)率作用的“句”。上面這首詩的“詩眼”是什么?請說說你的理由。
(二)閱讀白居易《舟中讀元九①詩》，完成(1)—(2)題。(5分)
《舟中讀元九詩》
白居易
把君詩卷燈前讀，詩盡燈殘?zhí)煳疵鳌?/p>
眼痛滅燈猶暗坐，逆風吹浪打船聲。
【注】①元九，唐詩人元稹。元稹曾與白居易一同倡導“ 新樂府”運動。白居易寫這首詩的時候，元被貶通州(今四川達縣一帶)，白被貶江州(今江西九江)。
(1)詩的前三句，詩人以“燈前”“燈殘”“滅燈”三個極富個性的景象前后映照，表達了怎樣的思想感情?(2分)
(2)選擇一個角度，鑒賞詩歌最后一句。(3分)
五、語言運用。(13分)
1.把下列句子組合成語意連貫的一段話，填入后面語段的橫線上。(只填序號)(3分)
?、偃绻麤]有微風，沒有樹葉的墜落和林鸮的鳴叫，周圍本是一個萬籟俱寂的世界。
②幾株稀疏的白樺在微風中搖曳，在這平靜如鏡的光海里變成了幾處漂浮的島嶼。
?、哿魈实男『釉谶@樹林間時隱時現(xiàn)，河水輝映著夜空的群星。
?、軐Π妒且黄菰?，草原上沉睡著如洗的月光。
天鵝絨般的淡藍的月光照進樹林，把一束束光芒投射到最深的黑暗之中。___________。遠處不時傳來的尼亞加拉瀑布低沉的咆哮，穿過重重荒原，最后湮滅在遙遠的森林之中 。
2.根據(jù)下列例句，運用比喻仿寫句子。(4分)
山水田園詩是鄉(xiāng)村牧童的一支短笛，清新而優(yōu)雅，綠林、青山、落日、孤煙，盡收眼底。
邊塞詩是大漠沙場的一彎冷月，奇瑰而雄健，黃沙、雪峰、烽火、弓刀，豪情填膺。
李白的詩是________________________________________________________________
杜甫的詩是 _______________________________________________________________
3.校刊“文學形象我來評”欄目向同學們征稿，請你從下面給出的三個人物中任選一位進行點評，向該欄目投稿。(不超過60字)(6分)
鳳姐(《林黛玉進賈府》) 祥林嫂(《祝福》) 桑地亞哥(《老人與?！?
六、作文(40分)
閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。
綠色，生機勃勃，賞心悅目。綠色，與生命、生態(tài)緊密聯(lián)系。今天，綠色成為嶄新的理念，與每個人的生活息息相關(guān)。
請以“綠色生活”為題目，寫一篇文章，文體不限，(詩歌除外)不少于800字。
高一語文下學期月考試題答案
二、閱讀部分(共16分)
(一)(16分，每小題2分)
11. D 12.D 13.A 14.D 15.B 16.A
17.D(并不是“化視覺形象為聽覺形象”，而是用大小珠子落玉盤的聲音寫琵琶彈奏的清脆悅耳。)
18.B(音樂并未結(jié)束;“無聲勝有聲”強調(diào)了彈者和聽者陶醉在樂聲之中，解說不當。)
三、默寫(共20分，其中(6)兩空1分;(10)一空各1分。)
(1)人情練達即文章
(2)知心一個也難求
(3)橫眉冷對千夫指
(4)我以我血薦軒轅
(5)憐子如何丈夫
(6)把它消滅掉，可就是打不敗他。
(7)藍田日暖玉生煙 。
(8)相逢何必曾相識。
(9)空聞虎旅傳宵柝。
(10)一夫當關(guān)，萬夫莫開。
(11)砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷。
(12)無邊落木蕭蕭下。
(13)孤舟一系故園心。
(14)畫圖省識春風面。
(15)潯陽江頭夜送客
(16)獨留青冢向黃昏。
(17)捫參歷井仰脅息。
(18)枯松倒掛倚絕壁。
(19)猿猱欲度愁攀援。
四、詩歌鑒賞(共11分)
(一)(共6分)詩眼是“孤”字(1分)。本詩標題為“孤雁”，暗示詩眼。(1分)首、頷、頸聯(lián)側(cè)重正面描寫雁之形象：孤獨的大雁不飲不啄，邊飛邊鳴，聲聲“念群”;只有“一片”孤影;遠望似乎看見、聽見消失于萬重云之中的雁群。從聲音、形象、心理等角度寫出大雁之孤獨。(2分)全詩以雁自比(或用大雁象征自己)，寫出留滯夔州的作者孤獨一人，無限思鄉(xiāng)思親思友的情懷，(2分)(答尾聯(lián)側(cè)面描寫了紛紛鳴 噪的野鴨， 反襯大雁之孤獨亦可。)
(二)(共5分)(1)“燈前”“燈殘”“滅燈”，寫出了“ 讀詩”“ 詩盡”，“ 暗坐”的過程，表達的對友人深切的懷念之情。(2分)
(2)示例：詩的末句運用了雙關(guān)的手法、一方面，“ 逆風吹浪打船聲”，是詩人在舟中雨夜讀詩時的真實情境，一方面又是政治風浪;比喻的手法，以驚風駭浪喻指險惡莫測的政治環(huán)境;象征手法，以風浪拍擊船的景象象征無情的政治風浪對作者及友人的戕害;以景結(jié)情(借景抒情)的手法，寫…………的景物，蘊含……的情感。(手法任答一點。)表達了作者因與摯友同時橫遭不測而悲憤不平的心情和與志同道合的摯友在逆境中相互撫慰的心理。(手法1分手法解析1分情感1分)
五、語言運用。(13分)
1.(3分) ③ ④ ② ①
2.(4分)示例：(李白的詩是)倚天長嘯的一柄長劍，逸興遄飛，蜀道、飛瀑、美酒、芙蓉，縱情山水。
(杜甫的詩是)幽咽泉流中的一弦琵琶，憂憤而慷慨，風急、天哀、濁酒、涕流，腸熱黎民。
3.(6分)要求從三個人物中任選一位進行點評。
只能說出人物某一兩方面的特點，表述過于簡單，得1～2分;
能對人物進行點評，內(nèi)容較充實的，得3～4分;
能對人物進行點評，有 自己的心得體會且語言流暢，得5分。
六、作文(40分)略
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