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初二語文下冊期中考試試題及答案

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初二語文下冊期中考試試題及答案

  為了我們初二的時候更好地復(fù)習(xí)語文期中考試,適當(dāng)?shù)淖鲆恍┱Z文期中試題是很有必要的。以下是小編給你推薦的初二語文下冊期中試題及答案,希望對你有幫助!

  初二語文下冊期中考試試題

  一、(本大題共6小題,每題2分共12分)

  1.請你將下面的句子用正楷抄寫在書寫格內(nèi)。

  長風(fēng)破浪會有時 直掛云帆濟(jì)滄海

  2. 下列詞語中加點(diǎn)字的的注音完全正確的一項是( )

  A.畸形(jī) 眼翳 (yì) 寬恕 (shù) 頷首低眉 (hàn)

  B.胡髭(zī) 緋紅(fěi) 詰責(zé) (jié) 廣袤無垠 (yín)

  C.睥睨 (bì) 彷徨 (páng) 酷肖 (xiào) 長吁短嘆(xū)

  D.污穢 (suì) 姮娥 (héng) 鞭撻(tà) 脂粉奩(lián)

  3. 下列詞語中沒有錯別字的一項是( )

  A.懊秘 軒昂 饋贈 藏污納垢

  B.愚鈍 酒肆 凜冽 冥思暇想

  C.托辭 企盼 執(zhí)拗 正襟危坐

  D.爛漫 遷徒 抱怨 花團(tuán)錦簇

  4. 下列句中加點(diǎn)的詞語使用正確的一項是( )

  A.校院里傳來了駭人聽聞的消息,王剛在今年的作文比賽中獲得全國一等獎。

  B .他盛氣凌人地?fù)P起手往桌子上一拍,霍地站了起來,痛斥造假的狡辯。

  C.試卷的命制要講究適切性,太容易不行,難得讓學(xué)生長吁短嘆也不行。

  D.他這個人做事總是毛毛糙糙,這么多題他拖泥帶水地半小時就做完了。

  5. 依次填入下列句中橫線上的詞語,恰當(dāng)?shù)囊豁検? )

  用手指輕輕觸動你的思想的琴鍵,彈一曲《羽毛之旅》吧。你將感覺到陽光在你的翅膀上____________,白云在你的左右____________,和風(fēng)在你的羽毛間___________,而大地帶著它的歡樂在你的腳下______________。

  A. 眩暈 呢喃 微笑 漂浮

  B. 呢喃 眩暈 漂浮 微笑

  C. 漂浮 微笑 眩暈 呢喃

  D. 微笑 漂浮 呢喃 眩暈

  6. 下列與課文有關(guān)的內(nèi)容連接不正確的一項是( )

  A.《馬說》———韓愈———唐代

  B.《五柳先生傳》———陶淵明———東晉

  C.《與朱元思書》———吳均———宋代

  D.《雷電頌》———郭沫若———現(xiàn)代

  二、(本大題共三小題,每小題4分,共12分)

  7.請根據(jù)提示在橫線上寫出相應(yīng)的句子。

  (1)念天地之悠悠,____________________!

  (2)_______________,松柏有本性。

  (3)____________________,月有陰晴圓缺。

  (4)抽刀斷水水更流,_____________________。

  8.寫出下列詩中的名句。

  (1)《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》_______________,_________________。

  (2)《赤壁》_________________,__________________。

  9.請寫出《西游記》的作者和所處的時代,并說說你喜愛的理由。

  作者:________________所處時代:__________________

  喜愛的形象及理由:

  _______________________________________________________________.

  三、(本大題共8小題,每題3分,共24分)

  但這九年的生活,除了讀書看書之外,究竟給了我一點(diǎn)做人的訓(xùn)練。在這一點(diǎn)上,我的恩師便是我的慈母。

  每天天剛亮?xí)r,我母親便把我喊醒,叫我披衣坐起。我從不知道她醒來坐了多久了。她看我清醒了,便對我說昨天我做錯了什么事,說錯了什么話,要我認(rèn)錯,要我用功讀書。有時候她對我說父親的種種好處,她說:“你總要踏上你老子的腳步。我一生只曉得這一個完全的人,你要學(xué)他,不要跌他的股。”(跌股便是丟臉出丑。)她說到傷心處,往往掉下淚來。到天大明時,她才把我的衣服穿好,催我去上早學(xué)。學(xué)堂門上的鎖匙放在先生家里;我先到學(xué)堂門口一望,便跑到先生家里去敲門。先生家里有人把鎖匙從門縫里遞出來,我拿了跑回去,開了門,坐下念生書,十天之中,總有八九天我是第一個去開學(xué)堂門的。等到先生來了,我背了生書,才回家吃早飯。

  我母親管束我最嚴(yán),她是慈母兼任嚴(yán)父。但她從來不在別人面前罵我一句,打我一下,我做錯了事,她只對我一望,我看見了她的嚴(yán)厲眼光,便嚇住了。犯的事小,她等到第二天早晨我眠醒時才教訓(xùn)我。犯的事大,她等到晚上人靜時,關(guān)了房門,先責(zé)備我,然后行罰,或罰跪,或擰我的肉。無論怎樣重罰,總不許我哭出聲音來,她教訓(xùn)兒子不是借此出氣叫別人聽的。

  有一個初秋的傍晚,我吃了晚飯,在門口玩,身上只穿著一件單背心。這時候我母親的妹子玉英姨母在我家住,她怕我冷了,拿了一件小衫出來叫我穿上。我不肯穿,她說:“穿上吧,涼了。”我隨口回答:“娘(涼)什么!老子都不老子呀。”我剛說了這句話,一抬頭,看見母親從家里走出,我趕快把小衫穿上。但她已聽見這句輕薄的話了。晚上人靜后,她罰我跪下,重重的責(zé)罰了一頓。她說:“你沒了老子,是多么得意的事!好用來說嘴!”她氣得坐著發(fā)抖,也不許我上床去睡。我跪著哭,用手擦眼淚,不知擦進(jìn)了什么微菌,后來足足害了一年多的翳病。醫(yī)來醫(yī)去,總醫(yī)不好。我母親心里又悔又急,聽說眼翳可以用舌頭舔去,有一夜她把我叫醒,她真用舌頭舔我的病眼。這是我的嚴(yán)師,我的慈母。

  10.解釋下列詞語在文中的意思。

  (1)究竟:______________________。(2)輕?。?______________________。

  11.作者所說的“做人的訓(xùn)練”主要表現(xiàn)在哪些方面?

  __________________________________________________________.

  12.“十天之中,總有八九天是我第一個去開學(xué)堂門的”說明了什么?

  __________________________________________________________.

  13.為什么說母親“是我的嚴(yán)師,我的慈母”?請舉例說明。

  __________________________________________________________.

  空山鳥語

  到山上來,我最喜歡的事就是聽鳥叫。

  鳥兒的鳴聲是世間最美的語言,你不懂得鳥的語言么?我想你應(yīng)該懂的。在山上,誰都喜歡鳥的鳴叫,誰都懂得鳥的語言;誰都懂,清風(fēng)懂,白云懂,流泉更懂,連掛在樹枝上曬太陽的小花蛇也懂。鳥的語言永遠(yuǎn)敘述著動人的愛情。

  在朝來金色的陽光里,我喜歡用大半天時間,去諦聽兩只鳥在我頭頂上鳴叫。它們總是用五個不同的音符串成一支歌。一只先唱,另一只接著,纏纏綿綿,重重復(fù)復(fù),透明的情意,像滑滴在青石上的一線靈泉從歌聲里迸落。我在小時候就很熟悉這種鳥,綠背黃紋有一只小巧的紅喙。我喜歡它們靈活的體態(tài),更喜歡它們的樣子,依偎著、廝磨著,總是分不開啊!那時我不知道它的名字,現(xiàn)在仍然不知道,它究竟是哪種鳥呢?想著想著,自己卻不禁失笑了。真是太傻!名字有什么用?人們喜歡各種好聽的名字,鳥不一定喜歡,鳥喜歡唱的歌,人不一定能聽懂;其實(shí),人愛不愛聽都是一樣,鳥是唱給鳥聽的。

  山雀是頑皮的精靈,老是成群結(jié)隊地撒野,老是呼朋喚友,興奮地吵鬧。山雀們短促而嘹亮的鳴聲,讓人來不及凝神,只感到一陣輕快的音樂雨,散亂地、急驟地、漫天撒來,直把你全身淋透;而后,雨過天晴,在你陰翳的心版上引進(jìn)陽光,在你灰白的生命里加上色彩,把你浸于奔放的歡樂而又有些淡淡的悒郁里。不是么?誰,面對著山雀子這么奢侈的自由、這么天真的喜樂能不悵然呢?誰,沒有山雀子一樣的歡樂時光呢?可是,少年的好時光,總是流逝得太快又太恍惚,誰又能永遠(yuǎn)像山雀子那樣的歡樂呢?想想看,人,制造出自己的桎梏,把自己套牢,乃是自然中最可悲的族類啊!但山雀們卻不管這些,不管你快樂不快樂,不管你憂傷不憂傷,不管你有多少無聊的思想,山雀們,什么都不管;它們飛翔像一陣旋風(fēng)卷起,它們落下像一片云彩罩地,噯!為了歡樂,它們是忙碌的。難得的是有這片深山廣林,要不,這些喜歡唱歌的精靈向何處容身?

  過午之后,山林便到了入睡的時刻,高照在千山之外的秋陽,朦朧的光線竟靈空得如同飲醉了的月華:透著微醺,透著溫柔,斂起那份耀眼的光彩;任憑幽谷深林去制造秋日的奧秘了。山林睡了,鳥兒們靜默了。踏一坡金黃的落葉,踏一地斑駁的樹影,也踏著一份薄薄的寂寞。在眾鳥默默之中,“咕——咕——”,從哪里傳來的幾聲鷓鴣呢?忽斷、忽續(xù)、忽近、忽遠(yuǎn),那縹緲的鳴聲,竟有些不可捉摸了。真的是鷓鴣么?在臺灣很少聽到鷓鴣呢!鷓鴣該是鳥中的詩人,不,或者便是詩人的化身吧!就那縹緲的幾聲,便會把人拉回到一個古老的世界。“咕——咕——”,我回到了江南,“咕——咕——”,我沐著淡煙疏雨。石頭城的苔痕,更加暗綠了哪!長檐飛角的小街,更加寂寥了哪!江畔的落日更蒼涼了哪!“咕——咕——”,奔馳在石板路上得得的馬蹄聲突然隱去了。這是夢境,呵!這是在海角孤島上奇幻的夢境。——是的,我知道這是夢,可是我多么喜歡重溫!

  到山上來,且閉起眼睛,不要再瀏覽風(fēng)景,好好地聽一聽鳥叫吧!鳥兒們用一百種聲調(diào)在歡唱,仙樂飄飄,回蕩在峰巒間,流淌在澗谷間。你不是從這美妙的清音中,已經(jīng)聽到自然的消息和人世的滄桑了么?那么,除了敞開自己的心靈,還要做些什么呢?

  還要做些什么呢?

  我想做一只鳥,在山中。

  14.作者在文中主要描寫了那幾種鳥的鳴叫聲,它們分別有什么特點(diǎn)?

  15.仔細(xì)閱讀文章第④段,概括寫出作者感到“悒郁”和“悵然”的原因。

  16.你怎樣理解第⑤段中作者的“夢境”?

  17.文章開頭說“到山上來,我最喜歡的事就是聽鳥叫”,結(jié)尾說“我想做一只鳥,在山中”,試聯(lián)系全文說明這反映了作者怎樣的思想感情。

  四(本大題共3小題,每題4分,共12分)

  余幼時即嗜學(xué)。家貧,無從致書以觀,每假借于藏書之家.手自筆錄.計日以還。天大寒,硯冰堅,手指不可屈伸,弗之怠。錄畢,走送之,不敢稍逾約。以是人多以書假余,余因得遍觀群書。既加冠,益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游,嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊,門人弟子填其室,未嘗稍降辭色。余立侍左右,援疑質(zhì)理,俯身傾耳以請;或遇其叱咄,色愈恭,禮愈至,不敢出一言以復(fù);俟其欣悅,則又請焉。故余雖愚,卒獲有所聞。

  18.下列各組句子中加點(diǎn)的詞語的意思不相同的一組是( )

  A計日以還 不以千里稱也

  B錄畢,走送之 老翁逾墻走

  C嘗趨百里之外 未嘗識書具

  D故余雖愚 故外戶而不閉

  19.請將下列句子譯成現(xiàn)代漢語。

  (1)硯冰堅,手指不可屈伸,弗之怠。

  _________________________________________________________.

  (2)以是人多以書假余,余因得遍觀群書。

  _________________________________________________________.

  20.從這段文字看,作者在求學(xué)過程中遇到了哪些困難?他是如何克服的?

  __________________________________________________________.

  四、(共40)

  作文:題目:原來,我也很________________

  要求:1.先把題目補(bǔ)充完整,題目橫線上可填“能干”、“脆弱”、“受歡迎”等等。 2.文體不限。

  3.字?jǐn)?shù)600字左右。

  初二語文下冊期中考試試題答案

  一.1.略2.A 3 C 4 C 5 D 6 C

  二.7.(1)獨(dú)愴然而涕下 (2)豈不罹凝寒 (3)人有悲歡離合 (4)舉杯消愁愁更愁 8.(1)沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春。 (2)東風(fēng)不與周郎便,銅雀春深鎖二喬。 9.吳承恩 元末明初 言之有理即可

  三. 10.(1)終究、畢竟 (2)輕浮無禮,不莊重

  11.嚴(yán)格要求我要學(xué)父親的好處,要知書達(dá)禮,有錯必改

  12.說明“我”在母親的督促下讀書勤奮、用功。

  13.嚴(yán)師:“我”犯了錯她必要責(zé)罰;慈母:用舌頭舔“我”的病眼。

  14.綠背黃紋的鳥,重復(fù)纏綿;山雀,短促嘹亮;鷓鴣,忽斷忽續(xù)

  15.少年的好時光,總是流逝得太快又太恍惚,人不能永遠(yuǎn)像山雀那樣歡樂,因?yàn)槿酥圃斐鲎约旱蔫滂簦炎约禾桌?,是自然可悲的族類?/p>

  16.這是作者因?yàn)槁牭晋p鴣的鳴叫聲而勾起的對故鄉(xiāng)的回憶,表現(xiàn)了濃濃的思鄉(xiāng)之情。

  17.憧憬自然,贊美生命,謳歌自由。

  四.18.A 19硯池里的墨水結(jié)成堅冰,手指不能屈伸,也不敢放松抄書。(2)因此人家都愿意把書借給我,我也因此能夠看到各種各樣的書。

  20.“無師”、“無書”。“無書”便借來抄,最終便得以遍觀群書。“無師”趨百里外執(zhí)經(jīng)叩問,終于獲得知識。

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