高二語文月考試卷及答案
在復(fù)習(xí)高語文月考時(shí)適當(dāng)做語文月考試卷，有助于鞏固所學(xué)的語文知識(shí)。以下是小編給你推薦的高二語文月考試卷及參考答案，希望對(duì)你有幫助!
高二語文月考試卷
一、現(xiàn)代文閱讀(9分，每小題3分)
閱讀下面的文字，完成1～3題。
聚落考古在文明起源研究中具有標(biāo)志性、概括性意義，在文明起源研究中有著無法替代的重要意義。不過文明起源是一個(gè)極為復(fù)雜的體系工程，大型聚落和城市只是文明起源過程中的一個(gè)結(jié)晶。在文明形成過程中，聚落和城市可以理解成文明體的表層結(jié)構(gòu)，是文明的結(jié)果與呈現(xiàn)。支持表層結(jié)構(gòu)進(jìn)步與改變的，是與生產(chǎn)直接相關(guān)的技術(shù)因素的發(fā)展——特別是導(dǎo)致集約化生產(chǎn)出現(xiàn)的關(guān)鍵性技術(shù)因素的突變，以及由此引起的基礎(chǔ)社會(huì)結(jié)構(gòu)的變遷和建立在其上的社會(huì)文化形態(tài)的形成。因此，技術(shù)因素在文明起源過程中，提供了原生動(dòng)力，是文明起源的內(nèi)因。技術(shù)因素、基礎(chǔ)社會(huì)結(jié)構(gòu)與文化變遷，可以理解成驅(qū)動(dòng)文明這輛馬車前行的兩輪，相互支持，互為表里。從世界文明史發(fā)展的視野看，決定不同區(qū)域文明特質(zhì)的常常是那些文明體的表層結(jié)構(gòu)，而驅(qū)動(dòng)文明馬車前行的技術(shù)因素在不同文明體中通過交流存在明顯互動(dòng)性，存在著趨同現(xiàn)象。
和其他事物的發(fā)生發(fā)展和成熟一樣，夏文明體的出現(xiàn)并非偶然，是外因和內(nèi)因交互作用的結(jié)果。公元前3千紀(jì)下半葉開始以來，西方文明因素向中原地區(qū)匯集的步伐加快，使這里演變成文化的接觸與交融的漩渦地帶。整個(gè)公元前3千紀(jì)的下半葉數(shù)百年間，中原文明已經(jīng)孕育了深層的變革，至2千紀(jì)初前后，夏文明誕生。
公元前3千紀(jì)下半葉西方文化因素向中原頻繁匯集，更多學(xué)者不斷舉出南方以水稻種植文化的北傳和對(duì)黃河流域農(nóng)業(yè)文化產(chǎn)生的深刻的影響來進(jìn)行說明：源于中國境外更多的文化因素這一時(shí)期傳至中原，對(duì)中原文明形成所具有的重要意義和所起的作用，一直未受到應(yīng)有的重視。實(shí)際上，這些外來文化因素引起中原地區(qū)的社會(huì)變化更為深刻，甚至是革命性的，所以近來有學(xué)者立足于青銅技術(shù)的西東向傳播的史實(shí)，用“青銅革命”來概括這一時(shí)期社會(huì)的變化。
青銅技術(shù)是文明起源的重要標(biāo)志之一，這是因?yàn)槊恳患嚆~器都需要找礦、開礦、選礦、熔煉、設(shè)計(jì)、鍛造和鑄造等系列工序，如果是合金，一件銅器的產(chǎn)生就需要更復(fù)雜的程序，這無疑需要嚴(yán)密有效的基礎(chǔ)社會(huì)組織才能實(shí)現(xiàn)。其次是小麥，小麥?zhǔn)且环N高產(chǎn)農(nóng)作物，中原地區(qū)夏代或略早突然開始普遍種植的小麥，對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化產(chǎn)生了巨大影響。由于小麥?zhǔn)切枰喔鹊霓r(nóng)作物，因此它的大面積種植需要公共管理系統(tǒng)對(duì)水源進(jìn)行分配與調(diào)節(jié)。國際學(xué)術(shù)界曾站在水利資源分配的角度，探究過西亞兩河流域以及埃及文明出現(xiàn)的動(dòng)因?？梢酝茰y相應(yīng)的水利灌溉與水源管理知識(shí)體系的應(yīng)用，與中原夏代文明機(jī)制的不斷成熟必然存在內(nèi)在關(guān)系。牛羊類動(dòng)物牲畜傳入中原內(nèi)地對(duì)中原早期文明發(fā)展所起的作用也不可低估。牛羊人工畜養(yǎng)傳入中原內(nèi)地后，大大改變了當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)的以豬肉為主的肉食結(jié)構(gòu)，豐富了人類的營養(yǎng)，增強(qiáng)了人類體質(zhì)。
(摘編自劉學(xué)堂、李文瑛《史前“青銅之路”與中原文明》)
1.下列關(guān)于“文明起源”的表述，不正確的一項(xiàng)是 (3分)( )
A. 盡管聚落考古在文明起源研究中具有標(biāo)志性、概括性意義，但是大型聚落和城市只是文明起源過程中的一個(gè)結(jié)晶，文明起源是一個(gè)極為復(fù)雜的體系。
B.與生產(chǎn)直接相關(guān)的技術(shù)因素的發(fā)展，以及由此引起的基礎(chǔ)社會(huì)結(jié)構(gòu)的變遷和建立在其上的社會(huì)文化形態(tài)的形成，是支持文明表層結(jié)構(gòu)進(jìn)步與改變的因素。
C.技術(shù)因素、基礎(chǔ)社會(huì)結(jié)構(gòu)與文化變遷，是驅(qū)動(dòng)文明這輛馬車前行的兩輪，相互支持，互為表里，技術(shù)因素在文明起源過程中，提供了原生動(dòng)力。
D.從世界文明史發(fā)展看，文明體的表層結(jié)構(gòu)常常決定不同區(qū)域文明的特質(zhì)，驅(qū)動(dòng)文明車馬前行的技術(shù)因素在不同文明體中，從各不相同逐漸趨同。
2.下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是 (3分)( )
A.中原文在幾百年間孕育了深層的變革，2千紀(jì)初前后，夏文明誕生，夏文明體的出現(xiàn)并非偶然，是外因和內(nèi)因交互作用的結(jié)果。
B.西方文明因素從公元前3千紀(jì)下半葉開始向中原地區(qū)匯集的步伐加快，使中原地區(qū)演變成文化的接觸與交融的中心地帶。
C.源于中國境外很多文化因素在公元前3千紀(jì)下半葉傳至中原，對(duì)中原文明形成具有重要意義和作用，但一直遭到學(xué)界的否定。
D.可以用“青銅革命”來概括的，以為青銅技術(shù)的西東向傳播為主要表現(xiàn)之一的外來文化因素引起中原地區(qū)社會(huì)革命性的變化。
3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是 (3分) ( )
A.每一件青銅器都需要找礦、開礦、選礦、熔煉、設(shè)計(jì)、鍛造和鑄造等系列，如果是合金，更為復(fù)雜，這需要嚴(yán)密有效的基礎(chǔ)社會(huì)組織才能實(shí)現(xiàn)。
B.中原地區(qū)夏代或略早突然開始普遍種植高產(chǎn)農(nóng)作物小麥，這是文 明起源的重要標(biāo)志之一。小麥的大面積種植使公共管理系統(tǒng)對(duì)水源進(jìn)行分配與調(diào)節(jié)。
C.從水利資源的分配與西亞兩河流域和埃及文明出現(xiàn)的關(guān)系，可以推測水利灌溉與水源管理知識(shí)體系的應(yīng)用，與中原夏代文明機(jī)制的不斷成熟有關(guān)系。
D.牛羊人工畜養(yǎng)傳人中原內(nèi)地后，大大改變了當(dāng)?shù)氐娜馐辰Y(jié)構(gòu)，豐富了人類的營養(yǎng)，增強(qiáng)了人類體質(zhì)，對(duì)中原早期文明發(fā)展起了不可低估的作用。
二、古代詩文閱讀(36分)
(一)文言文閱讀(1 9分)
閱讀下面的文言文，完成4～7題。
張學(xué)顏，字子愚，肥鄉(xiāng)人。登嘉靖三十二年進(jìn)士。遼撫李秋免，大學(xué)士高拱欲用學(xué)顏，或疑之，拱曰：“張生卓犖倜儻，人未之識(shí)也，置諸盤錯(cuò)，利器當(dāng)見。”侍郎魏學(xué)曾后至，拱迎問曰：“遼撫誰可者?”學(xué)曾思良久，曰：“張學(xué)顏可。”拱喜曰：“得之矣。”遂以其名上，進(jìn)右僉都御史，巡撫遼東。
遼鎮(zhèn)邊長二千余里，城寨一百二十所，三面鄰敵。官軍七萬二千，月給米一石，折銀二錢五分，馬則 冬春給料，月折銀一錢八分，即歲稔不足支數(shù)日。自嘉靖戊午大饑，士馬逃故者三分之二。前撫王之誥、魏學(xué)曾相繼綏輯，未復(fù)全盛之半。繼以荒旱，餓莩枕籍。學(xué)顏首請(qǐng)振恤，實(shí)軍伍，招流移，治甲仗，市戰(zhàn)馬，信賞罰。黜懦將數(shù)人，創(chuàng)平陽堡以通兩河，移游擊于正安堡以衛(wèi)鎮(zhèn)城，戰(zhàn)守具悉就經(jīng)畫。
建州都督王果①以索降人不得，入掠撫順，守將賈汝翼詰責(zé)之。果益憾，約諸部為寇，副總兵趙完責(zé)汝翼啟釁，學(xué)顏?zhàn)嘣唬?ldquo;汝翼卻杲饋遺懲其違抗實(shí)伸國威茍緣此罷斥是進(jìn)退邊將皆敵主之矣臣謂宜諭王杲送還俘掠否則調(diào)兵剿殺毋事姑息以蓄禍。”趙完懼，饋金貂，學(xué)顏發(fā)之，詔逮完，而宣諭王杲如學(xué)顏策。諸部聞大兵且出，悉竄匿山谷。果懼，十二月約海西王臺(tái)送俘獲就款，學(xué)顏因而撫之。
時(shí)張居正當(dāng)國，以學(xué)顏精心計(jì)，深倚任之。學(xué)顏?zhàn)珪?huì)計(jì)錄以勾稽出納。又奏列清丈條例，厘兩京、山東、陜西勛戚莊田，清溢額、脫漏、詭借諸弊。又通行天下，得官民屯牧湖陂八十余萬頃。民困賠累②者，以其賦抵之。自正、嘉虛耗之后，至萬歷十年間，最稱富庶，學(xué)顏有力焉。學(xué)顏八疏乞休，許致仕去。卒于家。
選自《明史•張學(xué)顏傳》，有刪改)
【注】①王杲：明朝末期建州女真頭領(lǐng)。②賠累：賠錢虧累。
4.下列對(duì)文中面波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是(3分) ( )
A.汝翼卻杲饋遺懲其/違抗實(shí)伸國威/茍緣此罷斥/是進(jìn)退邊將皆敵主之矣/臣謂 宜諭王杲送還俘掠/否則調(diào)兵剿殺/毋事姑息以蓄禍
B.汝翼卻杲饋遺/懲其違抗/實(shí)伸國威/茍緣此罷斥是進(jìn)退/邊將皆敵主之矣/臣謂宜諭王杲送還俘掠/否則調(diào)兵剿殺/毋事姑息以蓄禍
C.汝翼卻杲饋遺/懲其違抗/實(shí)伸國威/茍緣此罷斥/是進(jìn)退邊將皆敵主之矣/臣謂宜諭王杲送還/俘掠否則調(diào)兵/剿殺毋事姑息以蓄禍
D.汝翼卻杲饋遺/懲其違抗/實(shí)伸國威/茍緣此罷斥/是進(jìn)退邊將皆敵主之矣/臣謂宜諭王杲送還俘掠/否則調(diào)兵剿殺/毋事姑息以蓄禍
5.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是(3分) ( )
A.“大學(xué)士”又稱內(nèi)閣大學(xué)士、殿閣大學(xué)士等，為輔助皇帝的高級(jí)秘書官。
B.“振恤”，即賑濟(jì)與撫恤，即面對(duì)災(zāi)荒來襲時(shí)，各級(jí)政府和民間做的相應(yīng)的反應(yīng)和對(duì)策。
C.“詔”先秦時(shí)代上級(jí)給下級(jí)的命令文告稱詔。秦漢以后，專指帝王的文書命令。
D.“致仕”，“致”意思是“獲得”，“仕”意為“官職”，“致仕”指獲得官職。
6.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)( )
A.張學(xué)顏深得有關(guān)官員賞識(shí)。大學(xué)士高拱推薦張學(xué)顏任遼地巡撫，有人質(zhì)疑.高拱力爭，侍郎魏學(xué)曾的看法與高拱一致，張學(xué)顏?zhàn)罱K獲得任命。
B.張學(xué)顏敢于治理，恪盡職守。遼地邊境線長，兵馬耗費(fèi)糧草很大，無法支撐，大饑荒使兵馬損失慘重，張學(xué)顏采取多個(gè)措施，鞏固邊防。
C.張學(xué)顏正直敢言，忠于國家。女真首領(lǐng)王杲想聚眾作亂，張學(xué)顏上奏請(qǐng)朝廷不要姑息王呆，并下令逮捕袒護(hù)王杲的趙完，維護(hù)了國家利益。
D.張學(xué)顏精于心計(jì)，體恤百姓。他寫了關(guān)于會(huì)計(jì)的書，治理莊田，清理各種弊端;對(duì)陷入困境的百姓給予關(guān)照。明朝被認(rèn)為最富裕的時(shí)期，他出過力。
7.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)
(1)張生卓犖倜儻，人未之識(shí)也，置諸盤錯(cuò)，利器當(dāng)見。(5分)
譯文：______________________________________________________________________
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(2)黜懦將數(shù)人，創(chuàng)平陽堡以通兩河，移游擊于正安堡以衛(wèi)鎮(zhèn)城，戰(zhàn)守具悉就經(jīng)畫。(5分)
譯文：_______________________________________________________________________
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(二)古代詩歌閱讀(11分)
閱讀下面一首唐詩，完成8～9題。
九日登梓州城①
杜甫
客心驚暮序，賓雁下滄洲。
共賞重陽節(jié)，言尋戲馬游。
湖風(fēng)扶戍柳，江雨暗山樓。
且酌東籬酒，聊祛南國憂。
【注】①詩題一作“九日巴丘登高”;作者一作“張均”。
8.從擬人修辭手法的角度簡要賞析詩的第三聯(lián)“湖風(fēng)扶戍柳，江雨暗山樓”的效果。(5分)
答：________________________________________________________________________
9.這首詩表達(dá)了詩人怎樣的情感?結(jié)合全詩分析 ，(6分)
答：_____________________________________________________________________ ____
(三)名篇名句默寫(6分)
10.補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。(6分)
(1) 外無期功強(qiáng)近之親， ， ，形影相吊。《陳情表》
(2) 漁舟唱晚， ;雁陣驚寒， ?！峨蹰w序》
(3) ，亦崎嶇而經(jīng)丘。______________，泉涓涓而始流。《歸去來兮辭》
三、閱讀下面的文字，完成后面的題目。(26分)
街
沈從文
?、儆袀€(gè)小小的城鎮(zhèn)，有一條寂寞的長街。
?、谀抢镒∠略S多人家，卻沒有一個(gè)成年的男子。因?yàn)槟抢锍隽艘粋€(gè)土匪，所有男子便都被人帶到一個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去，永遠(yuǎn)不再回來了。他們是五個(gè)十個(gè)用繩子編成一連，背后一個(gè)人用白木梃子敲打他們的腿，趕到別處去為軍隊(duì)搬運(yùn)軍火。他們?yōu)榱?ldquo;國家”應(yīng)當(dāng)忘了“妻子”。
?、鄞笄逶?，各個(gè)人家從夢里醒轉(zhuǎn)來了。各個(gè)人家開了門，各個(gè)人家的門里，皆飛出一群雞，跑出一些小豬，隨后男女小孩子出來站在門限上撒尿，或蹲到門前撒尿，隨后便是一個(gè)婦人，提了小小的木桶，到街市盡頭去提水。有狗的人家，狗皆跟著主人身前身后搖著尾巴，也時(shí)時(shí)刻刻照規(guī)矩在人家墻基上抬起一只腿撒尿，又趕忙追到主人前面去。這長街早上并不寂寞。
?、墚?dāng)白日照到這長街時(shí)，這一條街靜靜的像在午睡，什么地方柳樹桐樹上有新蟬單純而又倦人的聲音，許多小小的屋里，濕而發(fā)霉的土地上，頭發(fā)干枯臉兒瘦弱的孩子們，皆蹲在土地上或伏在母親身邊睡著了。作母親的全按照一個(gè)地方的風(fēng)氣，當(dāng)街坐下，織男子們束腰用的板帶過日子。用小小的木制手機(jī)，固定在房角一柱上，伸出憔悴的手來，敏捷地把手中獸骨線板壓著手機(jī)的一端，退著粗粗的棉線。帶子成了，便用剪子修理那些邊沿，等候每五天來一次的行販，照行販所定的價(jià)錢，把已成的帶子收去。
⑤許多人家門對(duì)著門，白日里，日頭的影子正正的照到街心不動(dòng)時(shí)，街上半天還無一個(gè)人過身。每一個(gè)低低的屋檐下人家里的婦人，各低下頭來趕著自己的工作，做倦了，抬起頭來，用疲倦憂愁的眼睛，張望到對(duì)街的一個(gè)鋪?zhàn)?，或見到一條懸掛到屋檐下的帶樣，換了新的一條，便仿佛奇異的神氣，輕輕的嘆著氣，用獸骨板擊打自己的下頜，因?yàn)樗欢ㄏ肫鹨恍┦虑?，記憶到由另一個(gè)大城里來的收貨人的買賣了。她一定還想到另外一些事情。
?、抻袝r(shí)這些婦人把工作停頓下來，遙遙的談著一切。最小的孩子已餓哭了，就拉開衣的前襟，抓出枯癟的乳頭，塞到那些小小的口里去。她們談著手邊的工作，談著帶子的價(jià)錢和棉紗的價(jià)錢，談到麥子和鹽，談到雞的發(fā)瘟，豬的發(fā)瘟。
?、呓稚弦渤３Ｓ写┝思t綢子大褲過身的女人，臉上抹胭脂擦粉，小小的髻子，光光的頭發(fā)，都說明這是一個(gè)新娘子。到這時(shí)，小孩子便大聲喊著看新娘子，大家完全把工作放下，站到門前望著，望到看不見這新娘子的背影時(shí)才重重的換了一次呼吸，回到自己的工作凳子上去。
?、嘟稚嫌袝r(shí)有一只狗追一只雞，便可以看見一個(gè)婦人持了一長長的竹子打狗的事情，使所有的孩子們都覺得好笑。長街在日里也仍然不寂寞。
?、峤稚嫌袝r(shí)什么人來信了，許多婦人皆爭著跑出去，看看是什么人從什么地方寄來的。他們將聽那些識(shí)字的人，念信內(nèi)說到的一切。小孩子們同狗，也常常湊熱鬧，追隨到那個(gè)人的家里去，那個(gè)人家便不同了。但信中有時(shí)卻說到一個(gè)人死了的這類事，于是主人便哭了。于是一切不相干的人，圍聚在門前，過一陣兒，又即刻走散了。這婦人，伏在堂屋里哭泣，另外一些婦人便代為照料孩子，買豆腐，買酒，買紙錢，于是不久大家都知道那家男人已死掉了。
?、饨稚系近S昏時(shí)節(jié)，常常有婦人手中拿了小小的笸籮，放了一些米，一個(gè)蛋，低低的喊出一個(gè)人的名字，慢慢的從街這端走到另一端去。這是為不讓小孩子夜哭發(fā)熱，使他在家中安靜的一種方法，這方法，同時(shí)也就娛樂到一切坐到門邊的小孩子。長街上這時(shí)節(jié)也不寂寞的。
⑪黃昏里，街上各處飛著小小的蝙蝠。望到天上的云，同歸巢還家的老鴰，背了小孩子們到門前站定了的女人們，一面搖動(dòng)背上的孩子，一面總輕輕的唱著憂郁凄涼的歌，娛悅到心上的寂寞。
⑫“爸爸晚上回來了，回來了，因?yàn)槔哮幰坏酵砩弦不貋砹?”
⑬遠(yuǎn)處山上全紫了，土城擂鼓起更了，低低的屋里，有小小油燈的光，為畫出屋中的一切輪廓，聽到筷子的聲音，聽到碗盞磕碰的聲音……但忽然間小孩子又哇的哭了。
⑭爸爸沒有回來。有些爸爸早已不在 這世界上了，但沒有信來。有些臨死時(shí)還忘不了家中的一切，便托便人帶了信回來。得到這個(gè)信息哭了一整天的婦人，到晚上便把紙錢放在門前焚燒。紅紅的火光照到街上下人家的屋檐，照到各個(gè)人家的大門。見到這火光的孩子們，也照例十分歡喜。長街這時(shí)節(jié)也并不寂寞。
⑮一到陰雨的夜里，這長街更不寂寞，因?yàn)槔堑臓幎罚谷譄狒[了許多。冬天若夜里落了雪，則早早的起身的人，開了門，使可看到狼的腳跡，同糍粑一樣印在雪里。
一九三一年五月十日作
(選自《都市文萃》2007年第11期，有刪節(jié))
11. 請(qǐng)說說第②段中加引號(hào)的“國家”和“妻子”兩個(gè)詞語的含義。(6分)
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12. 第⑤段中“她一定還想到另外一些事情”是指什么事情?請(qǐng)找出文中與之形成呼應(yīng)的一句話。(6分)
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13. 請(qǐng)簡要分析第⑭段中“見到這火光的孩子們，也照例十分歡喜”這句話的表達(dá)效果。(6分)
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14. 作者在文章開頭就說這是“一條寂寞的長街”，卻在后文反復(fù)言說長街在各個(gè)時(shí)候的“不寂寞”，怎樣理解這一點(diǎn)?(8分)
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15.下列詞語中加點(diǎn)的字，注音字形全都正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A.熟稔(niǎn) 拔擢(zhuó) 隕首(yǔn) 煢煢孑立(jié) 一愁莫展
B. 叨(dāo)陪 矜育(jīn)? 洗馬(xǐ) 決起而飛(xuè) 果品酒饌
C.輕飏(yáng) 央浼(měi)? 逋慢(bū) 惡乎待哉(wū) 沐浴清化
D. 流憩(qì) 迤邐(yǐ lǐ)? 勝餞(zhàn) 猥以微賤(wěi) 云消雨霽(jì)
16.依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 ( ) (3分)
?、偕鐣?huì)上的紈绔子弟，平日_________，說話做事不講道理，深為世人厭惡。
②未來的文盲不是_________的人，而是那些沒有學(xué)習(xí)能力的人。
③這篇文章絕非是他那種_________的人寫得出來的。
A. 不學(xué)無術(shù) 目不識(shí)丁 胸?zé)o點(diǎn)墨 B.目不識(shí)丁 胸?zé)o點(diǎn)墨 不學(xué)無術(shù)
C. 胸?zé)o點(diǎn)墨 不學(xué)無術(shù) 目不識(shí)丁 D.胸?zé)o點(diǎn)墨 目不識(shí)丁 不學(xué)無術(shù)
17. 下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是( )(3分)
A.文化創(chuàng)作者，應(yīng)該多提供一些有經(jīng)典魅力的、有穿透時(shí)光能力的、能夠?qū)θ说乃枷牒挽`魂產(chǎn)生重要作用的作品，而不應(yīng)只提供那些‘爆米花’性質(zhì)的作品。
B. 方文山用豐富的經(jīng)歷和寫作感受建議中小學(xué)生一定要養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，腦海中想到或眼睛觀察到的畫面具象地用文字去表達(dá)，利用必要的元素建立起畫面感。
C. 電視劇《神探包青天》里包拯穿著繡著花鳥的衣服辦公，全然忽略了宋代以儉樸為美、講求典雅大方的審美傾向，怎么能不激起專家學(xué)者的廣泛質(zhì)疑?
D.文藝電影傳遞的核心價(jià)值倘若是苦澀的，那么在中國現(xiàn)有的電影市場環(huán)境下，就必須要涂抹一層甜蜜的商業(yè) 元素，觀眾才有興趣為之埋單。
18.公眾科學(xué)素養(yǎng)事關(guān)國家的競爭力。下面是某部門對(duì)“我國公眾獲得科學(xué)技術(shù)信息的渠道”的調(diào)查情況統(tǒng)計(jì)表，請(qǐng)根據(jù)此表，寫出結(jié)論。不超過25字。(5分)
結(jié)論：______________________________________________________________________
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19. 按照要求，把下面的四句話從兩個(gè)角度改寫成一個(gè)單句，并保留原有信息(可酌情增減詞語)。(5分)
①《邊城》是我國現(xiàn)代文學(xué)史上被譽(yù)為“一顆千古不磨的珠玉”的中篇小說。
?、谏驈奈氖侵衅≌f《邊城》的作者。
?、坌≌f敘述了翠翠與儺送的愛情悲劇。
?、芟嫖餍沱惖娘L(fēng)光和質(zhì)樸的人情被小說生動(dòng)地描寫了出來。
(1)以“《邊城》”為主語：_____________________________________________________
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(2)以“沈從文”為主語：______________________________________________________
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20. 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)
我們常常看見這樣的畫面：地鐵上、飯館里、電梯上、馬路邊，生活的每一個(gè)縫隙都被手機(jī)填滿。朋友聚餐、家人團(tuán)聚，“低頭族”依舊忙著看微博、聊微信、玩游戲，就算搭話也是敷衍了事。“低頭族”的隊(duì)伍正在壯大，從年輕人到中老年人，甚至小孩子也在加入。
“低頭族”源自英文單詞phubbing,是一個(gè)完全被杜撰出來的單詞，由phone(手機(jī))與snub(冷落)組合而成，大意是因玩手機(jī)而冷落了周圍的人的行為。2012年這個(gè)詞被收進(jìn)了澳大利亞全國大辭典。很顯然，信息時(shí)代的無禮與冷漠正在全球蔓延。
要求：選準(zhǔn)角度，自擬標(biāo)題，議論文體;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
高二語文月考試卷答案
1.D(“驅(qū)動(dòng)文明車馬前行的技術(shù)因素在不同文明體中，從各不相同逐漸趨同”錯(cuò)，參見原文不同文明體中通過交流存在明顯互動(dòng)性，存在著趨同現(xiàn)象”)
2.C(“但一直遭到學(xué)界的否定”錯(cuò)，應(yīng)是一直未受到應(yīng)有的重視)
3.B(“小麥的大面積種植使公共管理系統(tǒng)對(duì)水源進(jìn)行分配與調(diào)節(jié)”邏輯關(guān)系顛倒，應(yīng)當(dāng)是公共 管理系統(tǒng)對(duì)水源進(jìn)行分配與調(diào)節(jié)才能使小麥的大面積種植)
4.D(原文標(biāo)點(diǎn)為“汝翼卻杲饋遺，懲其違抗，實(shí)伸國威，茍緣此罷斥，是進(jìn)退邊將皆敵主之矣。臣謂宜諭王呆送還俘掠，否則調(diào)兵剿殺，毋事姑息以蓄禍”)
5.D(“致仕”指官員辭職回家)
6.C(“并下令逮捕袒護(hù)王杲的趙完”錯(cuò)，應(yīng)是皇帝下令逮捕趙完)
7.(1)張先生卓越出眾，人們還沒有了解他，把他放到復(fù)雜環(huán)境中，(他的)杰出的才能就會(huì)顯露出來。(得分點(diǎn)：“卓犖倜儻”“識(shí)”“器”“見”各1分，句意1分)
(2)罷免幾個(gè)懦弱的將領(lǐng)，創(chuàng)建平陽堡來溝通兩河，把游擊巡邏之軍遷移到正安堡來保衛(wèi)鎮(zhèn)城，進(jìn)攻守衛(wèi)的器械全部加以經(jīng)營謀劃。(得分點(diǎn)：“黜”“具”“經(jīng)畫”各1分，句意2分)
【參考譯文】
張學(xué)顏，字子愚，肥鄉(xiāng)人?？贾屑尉溉赀M(jìn)士。遼地巡撫李秋被免職，大學(xué)士高拱想用張學(xué)顏，有入懷疑張學(xué)顏(的能力)，高拱說：“張先生卓越出眾，人們還沒有了解他，把他放到復(fù)雜環(huán)境中，(他的)杰出的才能就會(huì)顯露出來。”侍郎魏學(xué)曾稍后到達(dá)，高拱迎接并問：“誰可以擔(dān)任遼地巡撫?”魏學(xué)曾思考很久，說：“張學(xué)顏可以。”高拱高興地說：“相契合了。”于是把張學(xué)顏的名字呈上去，升任右僉都御史，任遼東巡撫。
遼東鎮(zhèn)邊界長二千多里，城寨有一百二十所，三面與敵人相鄰。官兵七萬二千人，每月供給大米一石，折合銀子二錢五分，馬匹冬天、春天供給草料，每月折合銀子一錢八分，即使年成好也不夠維持幾天。從嘉靖戊午年大饑荒，三分之二的士兵、馬匹逃走死亡。前任巡撫王之誥、魏學(xué)曾相繼安撫集聚，沒有恢復(fù)全盛時(shí)期的一半。接著由于饑荒、旱災(zāi)，餓死的人很多。張學(xué)顏首先請(qǐng)求救濟(jì)，充實(shí)軍隊(duì)，召回流亡遷徙的百姓，整修兵器，購買戰(zhàn)馬，嚴(yán)明賞罰。罷免幾個(gè)懦弱的將領(lǐng)，創(chuàng)建平陽堡來溝通兩河，把游擊巡邏之軍遷移到正安堡來保衛(wèi)鎮(zhèn)城，進(jìn)攻守衛(wèi)的器械全部加以經(jīng)營謀劃。
建州都督王杲因?yàn)橄蛲督档娜怂饕?cái)物而沒有得到，就進(jìn)入撫順搶劫，守將賈汝翼指責(zé)他。王杲更加恨了，約了各部落做強(qiáng)盜，副總兵趙完指責(zé)賈汝翼挑起事端，張學(xué)顏上奏說：“賈汝翼拒絕王果贈(zèng)送禮品，懲罰王杲違抗命令，實(shí)在是伸張了國威，(賈汝翼)如果因?yàn)檫@個(gè)而被罷免，這是升降邊將都由敵人主導(dǎo)了。我認(rèn)為應(yīng)該命令王果送還俘虜掠奪去的人和物，否則調(diào)兵剿滅他，不要姑息而積下禍患。”趙完害怕，贈(zèng)送金貂給張學(xué)顏，張學(xué)顏揭發(fā)他，皇帝下令逮捕趙完，而發(fā)布命令給王杲，按照張學(xué)顏的計(jì)策辦。各部落聽說大軍將要出動(dòng)，都逃竄藏匿在山谷。王杲害怕，十二月約了海西王臺(tái)送還俘虜、物資講和，張學(xué)顏因此安撫他。
當(dāng)時(shí)張居正掌握國政，認(rèn)為張學(xué)顏精于心計(jì)，十分倚重信任他。張學(xué)顏寫了會(huì)計(jì)錄用來查考核算出納。又上奏一條條詳細(xì)地測量土地的條例，處理兩京、山東、陜西功臣皇族的莊田，清理超額、脫漏、假借各種弊端。又貫徹到全國，獲得官民屯牧湖陂八十多萬頃。百姓窮困賠錢虧累的，用湖陂賦稅來抵償。從正德、嘉靖耗費(fèi)虧空以后，到萬歷十年，被認(rèn)為最富裕，張學(xué)顏出過力。
張學(xué)顏八次上疏請(qǐng)求退休，朝廷允許他退休回去。在家中去世。
8.第三聯(lián)運(yùn)用了擬人的修辭手法，將“湖風(fēng)”“江雨”寫活了。湖風(fēng)扶起垂下的柳樹，江雨使山樓一片昏暗，一“扶”一“暗”，擬人化的動(dòng)作，使整個(gè)畫面變得更為形象生動(dòng)，活靈活現(xiàn)。
9.這首詩表達(dá)了詩人借酒澆愁，憂國憂民的愛國之情以及思鄉(xiāng)之情。第一聯(lián)“客心”“賓雁”言游子遠(yuǎn)行，第二聯(lián)“共賞重陽節(jié)”則寫與家人(朋友)登高望遠(yuǎn)之情，表達(dá)詩人游子思鄉(xiāng)之情。第四聯(lián)則直抒胸臆、借典表達(dá)詩人“聊祛南國憂”的憂國憂民的情感。
10.(1)內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮，煢煢孑立。
(2)響窮彭蠡之濱，聲斷衡陽之浦。
(3)既窈窕以尋壑，泉涓涓而始流。
11. [答案] (1)國家：這里所謂的國家，其實(shí)是 軍閥政客統(tǒng)治集團(tuán)。
(2)妻子：妻子兒女，代指自己的親人、家庭。
12. [答案] 指對(duì)丈夫的思念和牽掛，期盼丈夫早日平安回家。與之形成呼應(yīng)的話是：“爸爸晚上回來了，回來了，因?yàn)槔哮幰坏酵砩弦不貋砹?”或者“街上有時(shí)什么人來信了，許多婦人皆爭著跑出去，看看是什么人從什么地方寄來的。”
13. [答案] 以樂襯哀，借孩子們的不懂事，營造傷感的氛圍，突出失去親人的哀痛。
14. [答案] 運(yùn)用反襯手法，用表面的鬧熱、不寂寞來反襯小鎮(zhèn)長街男人悉數(shù)被軍閥抓壯丁走后，由婦女艱難維持生活、維系家庭的不完整的生活狀態(tài)下，人們內(nèi)心深處的寂寞和痛苦之情。
15.C; A.熟稔、一籌莫展B叨(tāo)陪 洗(xiǎn)馬、D勝餞 云銷雨霽
16. 答案：A
【解析】不學(xué)無術(shù)：術(shù)：技術(shù)，技藝。沒有學(xué)問，沒有本領(lǐng)。目不識(shí)丁：?。罕硎咀詈唵蔚淖帧Ｐ稳葸B一個(gè)字也不認(rèn)識(shí)。胸?zé)o點(diǎn)墨：肚子里沒有一點(diǎn)墨水。舊指人沒有文化。點(diǎn)：一點(diǎn)，比喻極小;墨：墨水，比喻學(xué)問。“目不識(shí)丁”和“胸?zé)o點(diǎn)墨”：都形容沒有文化。但“目不識(shí)丁”偏重于“一字不識(shí)”，“胸?zé)o點(diǎn)墨”偏重在“沒有一點(diǎn)學(xué)識(shí)。”“不學(xué)無術(shù)”偏重于“無學(xué)識(shí)、沒本事”。
這三個(gè)成語的程度排列是：目不識(shí)丁——胸?zé)o點(diǎn)墨——不學(xué)無術(shù)。
17. 答案 A
(B.缺少欠詞 “把腦海中想到或眼睛觀察到的畫面具象地用文字去表達(dá)”;C.搭配不當(dāng) 不能“激起…… 質(zhì)疑”;D.關(guān)聯(lián)詞位置不當(dāng) “倘若”放句首)
18.電視和報(bào)紙是我國公眾獲得科學(xué)技術(shù)信息的主要渠道。
19. [答案] (1)《邊城》是沈從文創(chuàng)作的，敘述了翠翠與儺送的愛情悲劇，描寫湘西秀麗的風(fēng)光和質(zhì)樸的人情，在我國現(xiàn)代文學(xué)史上被譽(yù)為“一顆千古不磨的珠玉”的中篇小說。
(2)沈從文在他創(chuàng)作的一部被譽(yù)為我國現(xiàn)代文學(xué)史上“一顆千古不磨的珠玉”的中篇小說《邊城》中，敘述了翠翠與儺送的愛情悲劇，生動(dòng)地描寫了湘西秀麗的風(fēng)光和質(zhì)樸的人情。
【思路點(diǎn)撥】
文題材料中，有一個(gè)關(guān)鍵詞“低頭族”，它是由“手機(jī)”和“冷落”的英文單詞組合而成的;一個(gè)關(guān)鍵句“信息時(shí)代的無禮與冷漠正在全球蔓延”。由關(guān)鍵詞和關(guān)鍵句可以看出，立意應(yīng)該側(cè)重于“低頭族”的負(fù)面影響，而不是對(duì)“低頭族”現(xiàn)象給予肯定。
作文題目盡管要求自選文體，但就這個(gè)作文材料來看，寫議論文要好一些。因?yàn)槿绻麑懹洈⑽?，則可能只是列舉一些現(xiàn)實(shí)生活中的“低頭族”現(xiàn)象，如某人因沉迷于手機(jī)，結(jié)果造成人際關(guān)系緊張、親情淡漠、事業(yè)遭受失敗等。如果寫議論文，則大有內(nèi)容可寫，如分析“低頭族”現(xiàn)象的表現(xiàn)、原因、危害、解決措施等，從而使文章有深度。因此可以從以下角度構(gòu)思：
(1)凡事應(yīng)講求度。合理使用手機(jī)，可以為生活帶來更多便利，但過度依賴，沉湎在手機(jī)的小世界里，就會(huì)讓人們失去獨(dú)立思考的能力，讓人與人之間變得更加淡漠。
(2)不應(yīng)該被手機(jī)所左右。手機(jī)雖是現(xiàn)代生活中不可或缺的一部分，但若不加節(jié)制，必然給生活帶來麻煩，致使人際關(guān)系疏遠(yuǎn)，甚至引發(fā)情感危機(jī)。
(3)低頭族，請(qǐng)?zhí)痤^來。 “低頭族”除了容易導(dǎo)致交通事故、損害身體健康外，長此以往會(huì)制造人際“溝壑”。不少人手機(jī)中的熟人、朋友成百上千，在現(xiàn)實(shí)生活中卻是“孤家寡人”，沒有一個(gè)可以傾心交流的人。
(4)喚醒自制力。如果因“低頭”淡漠了友情、親情，損害了身體健康，罪魁禍?zhǔn)撞皇鞘謾C(jī)，而是我們的自制力。要喚醒自制力，既需要自我警醒，也需要社會(huì)給予提醒。
(5)切莫被科技所“害”。科技的發(fā)展是為了人們生活得更加便捷，如果不能正確應(yīng)用，或許被科技所“害”。正確運(yùn)用科技吧，現(xiàn)實(shí)世界總比虛擬世界真實(shí)和溫暖。
(6)不要患上手機(jī)依賴癥。一味沉浸在虛擬世界里無法自拔，會(huì)逐漸把自己封閉起來，和現(xiàn)實(shí)世界斷了聯(lián)系，等到需要處理現(xiàn)實(shí)中的問題時(shí)，就會(huì)無所適從。
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