七年級(jí)上冊(cè)語文綜合試題及答案
在七年級(jí)語文考試前，做好語文考試試題是必不可少的一部分。以下是小編給你推薦的七年級(jí)上冊(cè)語文綜合試題及參考答案，希望對(duì)你有幫助!
七年級(jí)上冊(cè)語文綜合試題
1、古代詩文中有不少描繪自然風(fēng)光的佳句，請(qǐng)按要求寫出你最喜歡或熟悉的句子。
春季：
夏季：
秋季：
冬季：
2、 在下列詞句間連線，使之構(gòu)成四副對(duì)聯(lián)。
四面荷花三面柳 白首方悔讀書遲
竹直心虛乃吾友 不盡長江滾滾來
無邊落木蕭蕭下 一城山色半城湖
黑發(fā)不知勤學(xué)早 水性淡泊是我?guī)?/p>
3、 有人把老師作過很多比喻，如“把老師比作蠟燭，因?yàn)樗紵俗约?，照亮了別人。”
“把老師比作小草，因?yàn)樗鼧銓?shí)無華，默默奉獻(xiàn)。”……你把老師比作什么呢?說說理由。
我把老師比作 ，因?yàn)樗?。
我把老師比作 ，因?yàn)樗?。
4、閱讀下面材料，回答①-②題。
國外某城市開設(shè)了租車自駕旅游項(xiàng)目。駕車人發(fā)動(dòng)汽車時(shí)，車內(nèi)自動(dòng)放音裝置就會(huì)放一段錄音：“閣下，駕駛汽車時(shí)速不超過30英里，你就可以飽覽本地的美麗景色;超過60英里，請(qǐng)你到法庭做客;超過80英里，歡迎光顧本地設(shè)備最新的急救醫(yī)院;上了100英里，請(qǐng)君安息吧!”
?、?對(duì)當(dāng)?shù)匾?guī)定的駕車最高時(shí)速理解正確的一項(xiàng)是( )
A、30英里 B、60英里 C、80英里 D、100英里
② 若用簡明的語言直截了當(dāng)?shù)乇磉_(dá)錄音的內(nèi)容，在說“閣下，請(qǐng)您”后接續(xù)正確的一項(xiàng)是( )
A、飽覽美景 B、不要超車 C、駕車慢行 D、熱愛生命
5、××中學(xué)團(tuán)委準(zhǔn)備為召開部分團(tuán)員座談會(huì)發(fā)布通知，通知正文的最后一句應(yīng)寫的是( )
A、恭候蒞臨 B、望準(zhǔn)時(shí)出席 C、敬請(qǐng)屆時(shí)指導(dǎo) D、歡迎大家光臨
6、通常人們?cè)谛盼矊懮?ldquo;此致敬禮”，這個(gè)“此”是指( )
A、信的內(nèi)容 B、寫信人的謙稱 C、代指后面的敬禮D、禮貌用語
7、“三十年河?xùn)|，四十年河西”中的“河”最初指的是( )
A、黃河 B、淮河 C、長江 D、汾河
8、有位美國老年婦人來游仙女山，途中不慎被荊棘劃破了褲腳，游興大減，不肯繼續(xù)登山，機(jī)靈的女導(dǎo)游笑著對(duì)她說了一句話，這句話使得老婦人開懷大笑。高興地繼續(xù)跟導(dǎo)游登山觀景了。根據(jù)當(dāng)時(shí)的情景和女導(dǎo)游的身份，你認(rèn)為她說的是下面的哪句話?( )
A、我們仙女山就是這樣，荊棘多，但只要你小心點(diǎn)，不就不劃破了嗎?
B、您看我們仙女山的荊棘多么熱情好客，拉住您的褲子，不想讓您走呢!
C、我們仙女山的荊棘多么熱情好客，它拉住您的褲子，就是不讓您走。
D、我們仙女山的荊棘就是這樣，它不想讓誰走，就劃誰的褲子，您最好別走。
9、下面對(duì)聯(lián)所隱含的年齡是( )
花甲重逢 增加三七歲月 古稀雙慶 再多一度春秋
A、121歲 B、131歲 C、141歲 D、151
10、“三月不知肉味”這句話一般用來形容( )
A、詩歌 B、音樂 C、小說 D、散文
11、某中學(xué)七年級(jí)某班開展“漫游語文世界”綜合實(shí)踐活動(dòng)，在總結(jié)會(huì)上，有三個(gè)小組分別進(jìn)行了匯報(bào)：
第一小組發(fā)現(xiàn)這樣一些字：家俱(具);另售(零);燒并(餅)
第二小組發(fā)現(xiàn)廣告中常有這樣的“成語”出現(xiàn)：步步為贏;咳不容緩;默默無蚊
第三小組在報(bào)紙中發(fā)現(xiàn)這樣的標(biāo)題：《超女能有如此眾多的“粉絲”，是代表了億萬觀眾的一種心愿》
①結(jié)合三個(gè)小組的匯報(bào)，說說你從中發(fā)現(xiàn)的語言現(xiàn)象。(答出兩點(diǎn)即可)(2分)
答：⑴ ⑵
?、诩偃缒闶沁@個(gè)班級(jí)的學(xué)生，參加這樣的活動(dòng)會(huì)給你怎樣的啟示?(3分)
答：
12、在“漫游語文世界”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中。同學(xué)們搜集到以下資料，請(qǐng)按照提示完成①—②題。(2分)
?、佟⒈淼茉诩易x報(bào)：“一名日本老兵在華懺(qiān)悔時(shí)，披露了日軍侵華期間一些鮮(xiān)為人知的暴行……”小金聽后，對(duì)表弟說：“你讀錯(cuò)了，這里‘懺’應(yīng)該讀 ，‘鮮’應(yīng)該讀 。”(填上正確的讀音)
②、阿寧發(fā)現(xiàn)下面兩家店鋪櫥窗上各有一個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出并加以改正。
公用電話 長途直播 新款手機(jī) 震憾上市
(某公用電話亭) 應(yīng)改為 (某手機(jī)專賣店) 應(yīng)改為
13、學(xué)校以“喚起每一位學(xué)生的自覺保護(hù)環(huán)境的意識(shí)”為主題征集愛護(hù)綠地的宣傳廣告語，下列應(yīng)征的廣告語中，與征集主題不相符的一項(xiàng)是( )
A、小草正在成長，需要我們的愛。 B、我的美麗來自你的呵護(hù)。
C、手下留情，足下留青。 D、嚴(yán)禁踐踏草坪。
14、太平洋保險(xiǎn)公司打出了一條精彩的廣告語：“平時(shí)一滴水，難時(shí)太平洋。”請(qǐng)你說說這句廣告語好在何處?
15、“人最寶貴的東西是生命。生命對(duì)于我們只有一次。一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧這樣，在臨死的時(shí)候，他能夠說：‘我整個(gè)的生命和全部精力，都已獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)為人類的解放而斗爭。”
(1)、這段激動(dòng)人心，被千千萬萬青年人作為座右銘的文字，是出自蘇聯(lián)小說 ，這是書中主人公 對(duì)生命的詮釋。
(2)、學(xué)校菊?qǐng)@文學(xué)社決定舉辦“讀名著，談感受”的一系列活動(dòng)。其中之一就是圍繞上面這一部小說主人公的名言召開一個(gè)題為“生命的價(jià)值”的小型研討會(huì)，請(qǐng)你為主持人擬一段研討會(huì)的開場白。(不少于40字)
16.讀文答題(3分)
(1)一把堅(jiān)實(shí)的大鎖掛在大門上，一根鐵桿費(fèi)了九牛二虎之力，還是無法將它撬開。鑰匙來了，它瘦小的身子鉆進(jìn)鎖孔，只輕輕一轉(zhuǎn)，那大鎖就“啪”的一聲打開了。鐵桿奇怪地問：“為什么我費(fèi)了那么大力氣也打不開，而你卻輕而易舉地就把它打開了呢?”鑰匙說：“因?yàn)槲易盍私馑男摹?rdquo;
這個(gè)故事告訴人們：
(2)自習(xí)課上，吳明被一道數(shù)學(xué)題難住了。他很想問同桌正在讀書的數(shù)學(xué)尖子趙聰，而趙聰不喜歡別人在他讀書時(shí)干擾他。吳明怎么說才能既達(dá)到目的又不引起對(duì)方不滿呢?(不超過40字，3分)
吳明說：
17. 一個(gè)又聾又啞的人去五金店買東西,一只手伸出兩指平放桌上,另一只手握拳,做敲打狀!營業(yè)員拿出錘子,顧客搖手,營業(yè)員又拿出釘子,顧客找出需要的買了。問題是:又進(jìn)一來個(gè)盲人,需要買剪刀,他怎么表示的?
18.某校“新蕾文學(xué)社”舉辦“走近大自然，認(rèn)識(shí)植物”的文學(xué)活動(dòng)，假如你是文學(xué)社的一名成員，請(qǐng)你參照下文對(duì)“竹”的多角度認(rèn)識(shí)，選擇你熟知的一種植物，賦予其不同的含義做一段較生動(dòng)的表述。(100字左右)
19、展開聯(lián)想，在下面的橫線上續(xù)寫一個(gè)句子。
大自然能給我們?cè)S多啟示：成熟的稻穗低著頭，那是在啟示我們要謙虛;一群螞蟻抬走骨頭，那是在啟示我們要齊心協(xié)力; ; 。
20、寒來暑往，四季更替，自然界就是這樣演繹著春夏秋冬的變化，周而復(fù)始。不經(jīng)意間，我們發(fā)現(xiàn)，我們與自然界是那么貼近，我們的生活因四季的變更而顯得異常精彩美麗。來吧，同學(xué)們，讓我們邁著輕松的腳步走進(jìn)自然，走過四季，讓我們看風(fēng)景去!
有人說“春雨纏綿，夏雨痛快，秋雨凄美，冬雨凜冽。”請(qǐng)你根據(jù)自己的感受，用自己的話說說四季的雨的各自特點(diǎn)。
21、品析廣告詞。
中國聯(lián)通：情系中國結(jié)，聯(lián)通四海心
22、仿照下面兩個(gè)例句的格式，發(fā)揮想象，再寫出二個(gè)關(guān)于書的比喻句。
例：書是鑰匙，能開啟智慧之門。 書是階梯，能幫助人們登上理想的高峰。
23.某班同學(xué)組織了一次“七嘴八舌說成語”的語文學(xué)習(xí)活動(dòng)。此次活動(dòng)主要采用歸類學(xué)習(xí)法，經(jīng)過思考，根據(jù)成語的特點(diǎn)，將成語歸為：數(shù)字成語、生物成語、時(shí)令成語、故事成語
1)、請(qǐng)你根據(jù)上述歸類，寫出幾個(gè)成語：
2)、請(qǐng)你抓住成語的特點(diǎn)，再給成語歸歸類，看看還有哪些分類，并舉例說明。
3)、寫寫你所知道的一兩個(gè)典故成語，并簡單說說其典故。
(3)在讀過的文學(xué)作品中，你最喜歡的人物形象是哪一個(gè)?請(qǐng)說明理由。
24、口語交際中委婉的拒絕別人的要求是需要技巧的。想想看下面的情境，那位女士是怎樣回答的( )
兩位男士在談話，其中一個(gè)說：“在家里妻子不讓我抽煙，真難受。”邊說
邊拿出香煙，問旁邊的女士：“我能抽煙嗎?”女士笑了笑，回答了一句話，既不讓這位先生抽煙，又說得很幽默，引得兩位男士笑了。女人的回答是：
A、嗨，你害人又害己呀﹗ B、看，沒見寫著“禁止吸煙”!
C、你夫人還沒有把你管教好吧。 D、先生，你像在家里一樣。
25.現(xiàn)在很多廣告宣傳語刻意改動(dòng)成語，以達(dá)到吸引消費(fèi)者的目的，請(qǐng)還原下列廣告宣傳詞語，先找出改動(dòng)的字，再把正確的字寫在括號(hào)中：
①一明驚人(某眼病治療廣告語) ( )還原為( )
?、陲嬕詾闃s(某飲料廣告語) ( )還原為( )
26、口語交際：
星期天，小林到西流湖去玩，路上他向一位老大爺問路：“喂，老頭，到西流湖怎么走?老實(shí)告訴我還有多遠(yuǎn)?”老大爺看了看小林說：“順公路走，有一千丈;選小路走，只六百丈。”小林聽了不解地說：“你這人怎么講丈不講里?”老大爺笑著說：“小同學(xué)，原來你也知道講‘禮’呀!”
老大爺?shù)脑捦庵馐鞘裁?(1分)
A 答：
如果你是小林，你打算怎樣向老大爺問路?請(qǐng)寫出你問路的話。(1分)
B答：
27、請(qǐng)你為鄭州打造全國文明旅游城市寫一則廣告用語：(2分)
答：
28. 經(jīng)過小學(xué)六年的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在來到了你夢寐以求的中學(xué)，由于來自不同的學(xué)校，老師同學(xué)都希望盡快地了解你，你同樣也希望盡快地了解同學(xué)，于是老師決定組織一個(gè)自我介紹的綜合性活動(dòng)，希望你積極參與，并出謀劃策。(4分)
圍繞這個(gè)活動(dòng)，老師想好了兩種形式，并為之取好了名字：
形式一：制作檔案顯個(gè)性 形式二：編寫報(bào)紙突全面
(1)在“形式一”中，需要有一句名言來反映你的人生追求，你的是
(2)在“形式二”中，需要給你的手抄報(bào)命名，你的是：
29、有一次，馬克•吐溫與一位夫人對(duì)坐。他對(duì)她說：“您真漂亮。”夫人高傲地回答：“可惜，我再無法同樣贊美你。”馬克•吐溫毫不介意地說：“那沒有關(guān)系，你可以像我一樣說句謊話。”請(qǐng)問馬克•吐溫說這話的言外之意是什么?
30、“5•12”大地震后，學(xué)校開展抗震救災(zāi)獻(xiàn)愛心活動(dòng)，請(qǐng)完成下列任務(wù)。
?、耪?qǐng)你為此次活動(dòng)擬寫一條標(biāo)語。
示例：①抗震救災(zāi)，眾志成城! ②汶川挺住，中國加油!
?、泼鎸?duì)災(zāi)情，你班同學(xué)踴躍捐款，共捐1350元，請(qǐng)你把這些捐款以大寫方式填入?yún)R款單的匯款欄上。人民幣(大寫)(2分)
31、為了引導(dǎo)學(xué)生文明健康上網(wǎng)，學(xué)校主辦了“綠色上網(wǎng)”簽名活動(dòng)
(1) 請(qǐng)你為這個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)一句主題語
(2)為了配合這一活動(dòng)，初三(2)班同學(xué)就中學(xué)生上網(wǎng)究竟是有害還是有益舉行了一場辯論會(huì)。甲方說：中學(xué)生上網(wǎng)浪費(fèi)了很多時(shí)間，且容易受不健康信息影響，一些學(xué)生犯錯(cuò)誤就是因?yàn)樯暇W(wǎng)的緣故，所以，我認(rèn)為中學(xué)生上網(wǎng)有害無益。
你如果是乙方的主辯手，你將從哪兩個(gè)角度來反駁?請(qǐng)?jiān)谙铝袡M線上做簡要陳述：
A .
B .
(3)在活動(dòng)中，你看見有位同學(xué)隨手扔掉手中未吃完的方便面，旁邊的同學(xué)批評(píng)他，而他卻說：“你管得著嗎?這是我的自由。”聽了之后，你會(huì)對(duì)他說：
32、小明今年上初三，星期天在家里復(fù)習(xí)功課。這時(shí)，小明爸爸的同事來了并提出要求要在家里打麻將。小明聽到以后想勸阻。如果你是小明，該怎樣向爸爸說才讓爸爸拒絕同事?爸爸聽了以后會(huì)向同事怎樣說才能才能收到讓同事放棄打麻將的效果?(說話要注意身份和對(duì)象，做到簡明、連貫、得體)
(1) 小明向爸爸說： 。
(2) 爸爸向同事說： 。
33，舉國上下大力倡導(dǎo)建設(shè)節(jié)約型社會(huì)，以利我國可持續(xù)性發(fā)展，我們身邊也有不少關(guān)于節(jié)約的活動(dòng)及報(bào)道。作為學(xué)生的我們，應(yīng)是責(zé)無旁貸，現(xiàn)在請(qǐng)你完成下列任務(wù)：
(1) 擬一條提倡節(jié)能的宣傳標(biāo)語
(2) 從我們學(xué)校、班級(jí)的實(shí)際出發(fā)策劃一次活動(dòng)，來幫助同學(xué)們改掉浪費(fèi)的毛病。
存在的毛病是：
活動(dòng)的創(chuàng)意是：
34、為了提高學(xué)生們得環(huán)境保護(hù)意識(shí)，學(xué)校準(zhǔn)備開展環(huán)保教育活動(dòng)。
(1) 請(qǐng)你為學(xué)校的“環(huán)保教育”活動(dòng)擬一條宣傳標(biāo)語：
(2) 請(qǐng)你就“環(huán)保知識(shí)”展開問卷調(diào)查，從不同角度設(shè)計(jì)兩個(gè)問題，并在后面注明你的調(diào)查目的。
甲、問題： 。
目的： 。
乙：問題： 。
目的：
七年級(jí)上冊(cè)語文綜合試題答案
1-3(略) 4、①B②C 5、B 6、A 7、A 8、B 9、C 10、B
11、 ①(2分。各1分)錯(cuò)別字，借(化、改、移)用成語，新語(新鮮用語)現(xiàn)象?；颍簼h字使用不規(guī)范，新鮮用語(新語)現(xiàn)象。 ②例：生活中處處有語文;在生活中要正確使用語言文字;要規(guī)范街頭用字;除了在網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊、圖書館，還可以在街頭巷尾收集學(xué)習(xí)資料;掌握新鮮用語;多開展這樣的活動(dòng)，傳承祖國語言文化…
12、 (1)chan(2)播應(yīng)改為撥 憾應(yīng)改為撼
12、(1)chan (2) D 13略 14 略 15、(1)《鋼鐵是怎樣煉成的》 保爾•科察金(每空0.5分，書寫正確無誤計(jì)1分)(2)學(xué)生只要能扣住主題要求，符合主持人的身份和開場白的語境要求，文字流暢即可得3分，不符合要求酌情扣分。
16、參考：(1)綠蔭把夏天的門打開了;果實(shí)把秋天的門打開了;我說：星辰把黑夜的門打開了;堅(jiān)韌把苦難的門打開了;真誠把愛的門打開了;愛把生活的門打開了。
(2)“‘數(shù)學(xué)家’，我這有一道既難又十分有趣的數(shù)學(xué)題，你有興趣解答一下嗎?”(如例句一類較委婉巧妙的表達(dá)可得4分，若直接請(qǐng)教或表達(dá)，用了“請(qǐng)”、“可以”等禮貌用語且簡明得體可得2—3分，無禮貌用語得分不超過1分，每超過5個(gè)字扣1分)
17、用嘴巴說“買剪刀”
18、竹在文人筆下含義多多。東坡有云“寧可食無肉，不可居無竹”，竹乃文人雅士鐘愛之物;杜甫對(duì)竹卻另有看法“新松恨不高千尺，惡竹應(yīng)須斬萬竿”，此時(shí)之竹乃惡之代表;俗語有云“未曾出土先有節(jié)，縱使凌云仍虛心”，摹竹之腹空狀，而喻人之虛懷若谷;宋人韓元吉有詞云“無客問生死，有竹報(bào)平安”，此處之竹又被喻為報(bào)平安的青鳥。
19、長江東流奔騰不息，那是在啟示我們?yōu)槔硐電^斗。辛勤的蜜蜂在采蜜，那是在啟示我們要勤奮。
20、(春雨絲絲縷縷纏綿多情，夏雨熱烈爽朗豪情奔放，秋雨深邃高遠(yuǎn)放曠超脫，冬雨清寒冷冽從容嚴(yán)謹(jǐn)。)
21、聯(lián)通的標(biāo)志是一個(gè)中國結(jié)的形象，本身就充滿了親和力。聯(lián)通的誕生，對(duì)于推動(dòng)中國通訊行業(yè)的發(fā)展作出了巨大貢獻(xiàn)。它們一次次向中國電信發(fā)起挑戰(zhàn)，以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)和低廉的價(jià)格在競爭中逐漸發(fā)展壯大，聯(lián)通把自己的標(biāo)志和品牌名稱自然的融入到廣告語中，從外表到精神做到了和諧統(tǒng)一，反映了企業(yè)的精神理念。
22、示例：書是良藥，能夠幫助人們醫(yī)治愚昧。書是渡船，能夠把我們渡到成功的彼岸。
23、(1)數(shù)字成語：(例：六神無主 七嘴八舌) 生物成語：(例：虎背熊腰 鳳毛麟角) 時(shí)令成語：(例：寒來暑往 春華秋實(shí))(2)略 (3)例：諸葛亮，智慧和忠誠的化身。孫悟空，不畏艱險(xiǎn)，有叛逆精神，法力無邊。哈利?波特，天真活潑，智慧神奇。
24、C
25.(1) ①明 鳴 ②飲 引
26、略27、略28、略 29、你并不漂亮
30、示例：地震天不塌，大災(zāi)有大愛;凝聚愛心，傳遞希望;地震無情，人間有愛等。(2)壹仟叁佰伍拾元
31、(1)綠色上網(wǎng)，我也簽名
(2)a網(wǎng)絡(luò)方便，快捷，給我們的生活帶來很多方便b那些同學(xué)之所以犯錯(cuò)誤是因?yàn)樗麄冏钥啬芰Σ粡?qiáng)
(3)略
32、a爸爸，馬上就要面臨中考了，希望你能支持我，不打麻將，好嗎?b小明馬上要中考了，我當(dāng)爸爸的可不想他以后怪我，不好意思，今天不能陪你們了。
33、(1)節(jié)約能源 責(zé)無旁貸
(2)毛?。撼３Ｊ侨俗唠姛綦娚炔魂P(guān) 浪費(fèi)現(xiàn)象嚴(yán)重 創(chuàng)意：全民節(jié)約主題班隊(duì)會(huì)
(3)你知道嗎?你扔掉的方便面也許是非洲饑民一天的糧食。
34、(1)環(huán)境保護(hù)，人人有責(zé)
(2)a 在你的身邊存在著哪些環(huán)境污染的狀況。目的：調(diào)查同學(xué)們對(duì)身邊環(huán)境污染的了解狀況 。b 你都知道有哪些方式的污染?目的：調(diào)查同學(xué)們的環(huán)境污染知識(shí)掌握情況
(3)要是大家都像你這樣聰明，我們大家都要生活在垃圾堆里了。
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