高二下冊語文考試試題及答案
語文考試很重要，在備考語文考試的時候，可以借助語文試題來復習所學的知識。以下是小編給你推薦的高二下冊語文考試試題及參考答案，希望對你有幫助!
高二下冊語文考試試題
一、基礎(chǔ)知識。(共27分，每小題3分)
1.下列加點字的注音錯誤最多的一組是( )
A.氣氛(fèn) 翹首(qiào) 儕輩(chái) 泥古不化(ní) 原形畢露(lòu)
B.粘貼(zhān) 殷紅(yīn) 癥結(jié)(zhèng) 乳臭未干(xiù) 一哄而散(hōng)
C.剽悍(biāo) 暈車(yūn) 應屆(yīng) 踉踉蹌蹌(qiàng) 荷槍實彈(hé)
D.吱聲(zī) 款識(zhì) 熨帖(yù) 寧缺毋濫(níng) 緝拿歸案(jí)
2.下列各組詞語中，錯別字最少的一組是( )
A.裝潢 倩影 渡假 融會貫通 怙惡不悛
B.留戀 執(zhí)拗 防礙 倍受煎熬 驕生慣養(yǎng)
C.寒喧 分辯 妥貼 張惶失措 截然不同
D.發(fā)瀉 凝煉 嘻笑 頂禮摩拜 器宇軒昂
3.下列各句不含通假字的一項是( )
A.分財棄責，以振窮困。(《漢書•高帝紀上》)
B.耿秉大怒，被甲上馬，麾其精騎徑造竇固壁。(《后漢書•耿秉傳》)
C.賈知賈之貴賤。(《管子•乘馬》)
D.天子者勢位至尊，無敵于天下。(《荀子•正論》)
4.下列各句加點的詞語不屬于古今異義的一項是( )
A.有帶甲者，將以致死。
B.行為偏僻性乖張。
C.項羽卒聞漢軍之楚歌，以為漢盡得楚地。
D.最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬。
5.下列各句中加點的成語使用正確的一項是( )
A.今年四月份氣溫回升，南湖湖面很多冰即將融化，有些市民在冰面上行走時有如履薄冰的感覺。
B.在這次期初考試中，成績始終優(yōu)異的張同學又取得了年級第一的成績，這和他平時的刻苦努力是分不開的，這樣的成績也是深孚眾望的。
C.3月26日，黑龍江東北部空氣中發(fā)現(xiàn)了極微量的人工放射性核素碘-131，初步確認系來自日本核電站事故釋放的放射性物質(zhì)，看來這次核事故的影響正方興未艾。
D.昨天，一年一度的“地球一小時”迎來了四周歲生日，在這一天很多人拍案而起，用各種各樣的方式來支持這一項活動。
6.下列各句中，沒有語病的一句是( )
A.今年清明節(jié)就要到了，有媒體組織市民到長春市九龍烈士公墓烈士掃墓，紀念革命先烈。
B.趙偉覺得，現(xiàn)在長春圖書館的服務(wù)效率、水平和規(guī)模都很高，特別是今年推出的便民、利民、惠民服務(wù)舉措，簡化了讀者手續(xù)，實施了無障礙、零門檻。
C.由于聯(lián)想樂Pad在上市前夕遭受到蘋果iPad2的價格劫殺，有沒有把握取得更好的業(yè)績，解決問題，促進銷售，并不令人樂觀。
D.3月9日，美國總統(tǒng)奧巴馬提名商務(wù)部長駱家輝為新任駐華大使。他如果通過了提名，將是首位華裔駐華大使。
7.下列各句與例句句式相同的一句是( )
例句：父母宗族皆為戮沒
A.吾愛之，不吾叛也。使夫往而學焉，夫亦愈知治矣。
B.洎牧以讒誅，邯鄲為郡。
C.求人可使報秦者，末得。
D.上大夫短屈原于頃襄王 。
8.下列各句中活用類型與例句相同的一項是( )
例句：浴乎沂，風乎舞雩。
A.駝聞之曰：“甚善，名我固當。”
B.韓魏之經(jīng)營，齊楚之精英。
C.驪山北構(gòu)而西折。
D.夫禍患常積于忽微。
9.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是( )
錢三強、錢學森、錢偉長相繼走了。我們的痛楚，不僅僅在于一個偉大科學家的生命已逝，他們的逝去將凝固成一個個不再回顧的背影。“三錢”， ， ， ， ， ， 。
?、儆盟麄兯笳鞯睦硐胫髁x追求和科學精神
?、趯蓚€世紀的懸望相串
?、圻@樣一些長壽的、輝煌的生命
?、茏屛覀兊挠洃洀突?/p>
⑤溫暖和慰藉著今人浮躁的心靈
?、藜x成了一根飄忽的絲線
A.①②③④⑤⑥ B.①②③⑥④⑤ C.③⑥②④①⑤ D.③⑥④①②⑤
二、古詩文閱讀。(共38分)
(一)閱讀下面的文言文，完成10-13題。(共19分)
薛存誠，字資明，河東人。父勝，能文，嘗作《拔河賦》，詞致瀏亮，為時所稱。存誠進士擢第，累辟使府，入朝為監(jiān)察御史，知館驛。元和初，王師討劉辟，郵傳多事，上特令中官為館驛使。存誠密表論奏，以為有傷公體。會諫官亦論奏，上乃罷之。轉(zhuǎn)殿中侍御史，遷度支員外郎。裴垍作相，用為起居郎，轉(zhuǎn)司勛員外、刑部郎中、兼侍御史、知雜事，改兵部郎中、給事中。瓊林庫使奏占工徒太廣，存誠以為此皆奸人竄名，以避征役，不可許。咸陽縣尉袁儋與軍鎮(zhèn)相競，軍人無理，遂肆侵誣，儋反受罰。帝怒，二敕繼至，存誠皆執(zhí)之。久之，上悟其誠，甚悅，命中使嘉慰之，由是擢拜御史中丞。
僧鑒虛者，自貞元中交結(jié)權(quán)倖，招懷賂遺，倚中人為城社，吏不敢繩。會于迪、杜黃裳家私事發(fā)，連逮鑒虛下獄。存誠案鞫得奸贓數(shù)十萬，獄成，當大辟。中外權(quán)要，更于上前保救，上宣令釋放，存誠不奉詔。明日，又令中使詣臺宣旨曰：“朕要此僧面詰之，非赦之也。”存誠附中使奏曰：“鑒虛罪款已具，陛下若召而赦之，請先殺臣，然后可取。不然，臣期不奉詔。”上嘉其有守，從之，鑒虛竟笞死。洪州監(jiān)軍高重昌誣奏信州刺史李位謀大逆，追赴京師。上令付仗內(nèi)鞫問。存誠一日三表，請付位于御史臺。及推案無狀，位竟得雪。
未幾，再授給事中。數(shù)月，中丞闕，上思存誠前效，謂宰相持憲無以易存誠，遂復為御史中丞。未視事，暴卒。憲宗深惜之，贈刑部侍郎。存誠性和易，于人無所不容，及當官御事，即確乎不拔，士友以是稱重之。 (選自《舊唐書》卷一百五十三)
10.下列各句中加點詞語的解釋，不正確的一項是( )(3分)
A.元和初，王師討劉辟 討：征討
B.倚中人為城社，吏不敢繩 繩：約束，制裁
C.鑒虛罪款已具 具：具體
D.不然，臣期不奉詔 期：要求
11.以下六句話，全都表明薛存誠寧違抗皇命也要依法行事的一項是( )(3分)
①存誠密表論奏，以為有傷公體 ②存誠以為此皆奸人竄名
?、鄱防^至，存誠皆執(zhí)之 ④上宣令釋放，存誠不奉詔
⑤上嘉其有守，從之，鑒虛竟笞死 ⑥存誠一日三表，請付位于御史臺
A.①②④ B.②③⑤ C.③④⑥ D.③⑤⑥
12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不恰當?shù)囊豁検? )(3分)
A.薛存誠出生于書香門第，考中進士，步入仕途后，初任幕僚，后入朝為監(jiān)察御史。他在任給事中時，由于對袁儋一案處理得當而升遷。
B.鑒虛受賄一案，鑒虛貪贓金額巨大，薛存誠將其按律判罪。然而，鑒虛與宦官及朝廷內(nèi)外官員聯(lián)系廣泛，案發(fā)后，權(quán)貴顯宦紛紛為鑒虛說情。
C.薛存誠辦案總是嚴肅認真，秉公執(zhí)法，實事求是，既不放過一個惡人，也不冤枉一個好人。其行事風格令皇上也非常畏懼，屢次順從他的意愿。
D.薛存誠被朝廷調(diào)任給事中，但后來朝廷卻找不到比他更合適擔任御史中丞的人選，所以仍把他請回，可惜未及到任，他卻突然死亡。
13.把文言文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)
(1)咸陽縣尉袁儋與軍鎮(zhèn)相競，軍人無理，遂肆侵誣，儋反受罰。(4分)
(2)及推案無狀，位竟得雪。(2分)
(3)于人無所不容，及當官御事，即確乎不拔，士友以是稱重之。(4分)
(二)閱讀下面一首宋詞，回答14-15題。(11分)
水調(diào)歌頭
葉夢得
秋色漸將晚，霜信報黃花。小窗低戶深映，微路繞欹斜。為問山翁何事，坐看流年輕度，拼卻鬢雙華。徙倚望滄海，天凈水明霞。
念平昔，空飄蕩，遍天涯。歸來三徑重掃，松竹本吾家。卻恨悲風時起，冉冉云間新雁，邊馬怨胡笳。誰似東山老，談笑靜胡沙![:]
【注】靖康之后，葉夢得隨宋高宗南渡，深得高宗親重。后高宗向金求和，夢得被調(diào)離長江前線，無所作為，于是上疏告老，隱居于湖州卞山石林谷。此詞即作于其間。
14.詞的上片前四句寫了什么樣的景象?有什么作用?(5分)
15.本詞表現(xiàn)了詩人復雜的思想情感，請簡要指出是哪幾種。(6分)
(三)名句默寫。(8分，每空1分)
(1)昔聞洞庭水，今上岳陽樓。 ， 。
親朋無一字，老病有孤舟。 ， 。(杜甫《登岳陽樓》)
(2)嗚呼!以賂秦之地，封天下之謀臣，以事秦之心，禮天下之奇才，并力西向，則吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫!有如此之勢， ，， 。 。(蘇洵《六國論》)
三、閱讀下面文字，回答16-19題。(25分)
“失敗英雄”梁從誡
汪永晨
梁從誡先生領(lǐng)導創(chuàng)建了國內(nèi)首個民間環(huán)保組織“自然之友”。自1993年成立以來，“自然之友”開展了許許多多環(huán)保方面的重大行動。我曾親耳聽過梁先生的這句自嘲：我們一家三代都是失敗的英雄，可以說是屢戰(zhàn)屢敗但也都是屢敗屢戰(zhàn)。當時，梁先生說，如果說我從祖父和父母[注]身上繼承了點什么的話，那就是信念：一個人要有社會責任感。
我曾拉梁先生和我一起去過我的環(huán)保啟蒙地—江蘇省睢寧縣大余小學。這是從20世紀80年代起就在學校開展愛鳥活動的一所農(nóng)村小學。那所學校的學生和老師用繪畫、唱歌、跳舞等形式，在田間河邊開展課外活動，表達人類對小鳥的熱愛。那次，年近70歲的梁先生在小學參加農(nóng)村孩子的愛鳥活動，那活潑勁兒和孩子們不分高低。至今我腦子里還有著返璞歸真的梁先生，孩子般在農(nóng)村小學的操場上和孩子們一起跑跑跳跳的情形。
作為國家環(huán)保局的“環(huán)境使者”，我和梁先生曾一起去過三峽。我們站在黃柏河邊，這是當?shù)厝苏J為治理得不錯的河，所以請我們這些環(huán)保使者來看。對那治理過的河水還有疑問的作家徐剛蹲在江邊撈起一把水草，再站起來時，眉頭皺起來，鼻子和嘴也都擠在了一起。梁先生也不客氣地對陪著我們的環(huán)保局干部表達了他的態(tài)度：人的認識當然是要有一個過程的。20年前，在黃柏河還能見底的那個年代，要人們認識到水庫將對鄰近水域帶來多么嚴重的負面影響，也許不夠現(xiàn)實。然而到了20世紀80年代末，在黃柏河已經(jīng)開始由綠變黑的時候，在論證中還把“對水污染的影響”列為“影響較小，采取有效措施后可減小危害”的一類，甚至時至今日，還在說三峽水庫污染“問題不大”，就很難說是實事求是的了。
那次三峽歸來，在國家環(huán)?？偩终匍_的環(huán)保使者的年會上，梁先生送給我一本雜志，上面有他寫的文章，表述他對長江污染應如何面對的見解。那篇文章中梁先生這樣寫道：“江水輕拍船舷，船在微微晃動。舟上有人難眠。遙想當年，李白遇赦，從奉節(jié)東下，一路神采飛揚，留下‘兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山’的不朽詩句。寥寥數(shù)字，向我們透露了一千多年前三峽森林茂密、野生動物出沒的環(huán)境、生態(tài)消息。今人面對兩岸濯濯童山，峽中滔滔黃水，李白詩中景色，已無法想象;森林與猴子什么年代起從這里消失，也不可考。若詩仙再世，與我輩同行，又會寫下怎樣的詩句留給后人?歷史的冷眼將始終注視著三峽，注視著長江，注視著我們!”
我和梁先生曾一起參加一個美國高層代表團到華訪問的工作午餐。梁先生向美國官員講起他和克林頓的見面，講起他當時將一張滇金絲猴母子的照片作為禮物送給克林頓?？肆诸D饒有興致地問：“這種金絲猴的數(shù)量還有多少?”“不足1200只。而且據(jù)我們所知，這是靈長類中除了人類之外唯一的紅唇動物。”“哦，那是我的表親!”當時，在座的人都笑了。今天想起梁先生當時的介紹，想起他說的“不足1200只”，好像剛明白梁先生當時的用心——我們都是瀕危動物，金絲猴和保護金絲猴的人。
我剛剛出版的新書《追尋“野人”的足跡——中國環(huán)保領(lǐng)跑人》中，第一位“野人”就是梁先生。在我寫梁先生的文章里有這樣一段：這些年來，梁先生的演講，直接、間接的聽眾不知有沒有人統(tǒng)計過;坐在臺下、課堂上聽梁先生講課，最多一次有多少人，我也不知道，可最少的一次有多少，梁先生親口告訴過我，5個。那是在某國家機關(guān)。我問梁先生，那你講了嗎?他告訴我，當然不能放棄，我還像是下面坐著成千上萬的聽眾那樣給那5個人講了中國民間組織的環(huán)保歷程。梁先生告訴他們：環(huán)境保護不僅僅是政府的事情，也不僅僅是專家的事情，作為普通的公民，如果我們不參與、不支持、不關(guān)注環(huán)境保護，僅靠政府和專家，任何國家都是不可能把環(huán)境治理好的。
梁先生曾作過這樣一個比喻。他說：或許，當今的人類就像坐在“泰坦尼克號”上，你有一等艙的樂趣，我有二等艙的活法。突然有一天船撞上冰山，停也停不下來，拐也拐不了彎，大家只能同歸于盡。
梁先生沒有看到這本書的出版。在這本書寫梁先生的章節(jié)中，最后一句話是：“我沒有問過梁先生，但我想我的這個假設(shè)：為‘表親’奔走，是這輩子要一直奔下去了，是不是就是出于從父輩那里得到的信念，一個人要有社會責任感?”
梁先生您不會反對吧!
(有刪改)
[注]梁從誡的祖父是近代著名政治活動家和思想家梁啟超，父親是著名建筑學家梁思成，母親是著名作家、建筑學家林徽因。
16.下列對這篇傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検? )(5分)
A.站在黃柏河邊，梁先生毫不客氣地表達了他對三峽工程的否定，他認為說三峽水庫污染“問題不大”，并不是一種實事求是的態(tài)度。
B.梁先生遙想李白當年沿江而下的景象，是為了將長江兩岸曾經(jīng)草木豐茂、野生動物出沒的生態(tài)環(huán)境與現(xiàn)在的童山黃水作對比，表達了對三峽環(huán)境破壞嚴重的憂慮。
C.梁從誡曾將一張滇金絲猴母子的照片作為禮物送給克林頓，是因為這種金絲猴是靈長類中除人類之外唯一的紅唇動物，而且這種金絲猴和保護金絲猴的人都是瀕危動物。
D.從作家徐剛撈起水草時的神情來看，黃柏河并沒有治理好，但當?shù)丨h(huán)保官員卻認為治理得不錯;梁先生在某國家機關(guān)作講座，卻只有5位聽眾，這都說明政府部門對環(huán)保工作不重視。
E.本文通過對“失敗英雄”梁從誡相關(guān)事跡的描述，表現(xiàn)了一位有社會責任感的環(huán)保斗士為保護環(huán)境奔走呼吁、不計得失、鞠躬盡瘁的高尚情懷和偉大精神。
17.這篇傳記的題目“‘失敗英雄’梁從誡”有什么含義?請簡要分析。 (6分)
18.梁從誡說：“或許，當今的人類就像坐在‘泰坦尼克號’上，你有一等艙的樂趣，我有二等艙的活法。突然有一天船撞上冰山，停也停不下來，拐也拐不了彎，大家只能同歸于盡。”這個比喻有什么深意?請簡要分析。 (6分)
19.“梁先生說，如果說我從祖父和父母身上繼承了點什么的話，那就是信念：一個人要有社會責任感。”請從“信念”“責任感”中任選一個，結(jié)合全文，談?wù)勀愕目捶ā?8分)
四、作文(60分)。
20.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
深山里有塊寂寞的石頭，總希望有一天能夠像鳥兒一樣高高翱翔，雖然每次總被同類嘲笑，卻不改初衷。有一天，一個叫莊子的人路過，石頭對他傾吐心聲，莊子說：“你先長成一座大山!”于是石頭吸取天地之靈氣、自然之精華，承接雨露之惠澤，拼命生長，不知經(jīng)過了多少年，受了多少風雨的洗禮，它終于長成了一座大山。于是，莊子招來大鵬以翼擊山，天空烏云密布，雷電大作，一時間地動山搖，一聲驚天動地的巨響之后，山炸開了，石頭飛向天空，像最矯健的老鷹沖向藍天。雖然墜落無法避免，但石頭已經(jīng)親吻過那片夢想的天空，那種幸福別的石頭又怎么體會得到?
要求全面理解材料，但可以選擇一個側(cè)面，一個角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定標題;除詩歌外，文體自選;不要脫離材料內(nèi)容及其含意作文，不要套作。
高二下冊語文考試試題答案
1.A.2.A.3.D.4.C.5.B.6.D.7.B.8.A 9.C(由形象到本質(zhì)，注意句子間的邏輯關(guān)系)
10.C(具：齊備)
11.C(①是薛存誠給皇帝密奏，說明自己的看法;②表現(xiàn)薛存誠行事嚴謹;⑤是皇帝對薛存誠的贊揚及對鑒虛的處理;這些句子均不能 “表明薛存誠寧違抗皇命也要依法行事”)
12.C(皇上并不是畏懼，而是贊賞)
13.(1)咸陽縣尉袁儋和軍鎮(zhèn)發(fā)生爭執(zhí)，軍人本身理虧，卻又隨意迫害陷害，結(jié)果是袁儋反而受到懲罰。(“競”“肆”“侵”各1分，句意1分)
(2)等到核實后沒有罪狀，李位最終得以昭雪。(“案”“竟”各1分)
(3)對人無所不容，等到為官出事，則堅定不可動搖，士人和朋友都因此推重他。(“御”“拔”“是”各1分，句意1分)
14.①詩人選用秋色、秋霜、黃花、房屋(小窗低戶)、小路等意象(1分)，描繪出秋季來后詩人隱居之處凄美、幽僻的景象。(2分)②為后文抒發(fā)情感作鋪墊。(2分)
15.①對朝政的不滿;(2分)②壯志難酬、英雄空老的感喟;(2分)③想以山水自娛，(2分)④但又無法忘懷國家的安危，時刻惦念著抗金戰(zhàn)事的矛盾、痛苦(2分)。
(三)名句默寫。(8分)
16.BE
17.①這是梁先生的一句自嘲：我們一家三代都是失敗的英雄，可以說是屢戰(zhàn)屢敗但也都是屢敗屢戰(zhàn)。②梁先生畢生為保護環(huán)境而努力，雖然得到了很多人的理解和支持，但很多時候因為種種原因也會遭遇很多挫折。③他雖然常常失敗，但從不氣餒，而是繼續(xù)為環(huán)保事業(yè)而奮斗，他是一個英雄。④一個為保護環(huán)境而不懈努力的英雄卻屢屢失敗，這也是整個社會的悲劇，這樣的題目能引起人們對社會大環(huán)境存在問題的深層思考和關(guān)注。(答出任意三點即可)
18.①人類只有一個地球，我們有著共同的生存環(huán)境，利害相關(guān)。②當今世界每個國家、民族或個人都會有自己不同于他人的生活方式、意識形態(tài)等自由。③我們不應忘記共同的利益，要保護好共同的生存家園，否則人類將面臨災難性后果。
19.每個人都要有積極的人生信念，并為這一信念奮斗終生。信念好像人生的明燈，指引著人朝著正確的方向有意義地生活，而不是渾渾噩噩，隨波逐流;有了信念，人才能積極主動、不怕困難、堅強無畏;梁先生就是一個具有堅定信念的人，所以他才能在環(huán)保道路上屢敗屢戰(zhàn)，從不氣餒。
20.作文審題提示：
材料主旨：夢想可以創(chuàng)造奇跡，成就人生。
立意角度：一般說來，故事性的作文材料，情節(jié)大多比較簡單，內(nèi)容比較集中，審題時應從材料整體出發(fā)，領(lǐng)會材料主旨，并據(jù)之立意。不應忽視材料的整體內(nèi)涵，肢解割裂，根據(jù)只言片語立意，從而導致偏題甚至離題。但任何事情都不是絕對的，這則材料情節(jié)相對復雜，內(nèi)涵比較豐富，既可以統(tǒng)觀材料整體，依據(jù)主旨立意，也可以圍繞夢想，截取局部，提煉觀點。比如：
1、“深山里有塊寂寞的石頭，總希望有一天能夠像鳥兒一樣高高翱翔，雖然每次總被同類嘲笑，卻不改初衷。”——不甘平凡，不怕嘲笑，心懷夢想，就能創(chuàng)造奇跡。
2、“于是石頭吸取天地之靈氣、自然之精華，承接雨露之惠澤，拼命生長，不知經(jīng)過了多少年，受了多少風雨的洗禮，它終于長成了一座大山。”——實現(xiàn)夢想，需要長期努力，默默積蓄。
3、“雖然墜落無法避免，但石頭已經(jīng)親吻過那片夢想的天空，那種幸福別的石頭又怎么體會得到?”——人生的價值在于奮斗，實現(xiàn)夢想是最大的幸福。
石頭的“夢想”是材料的核心，離開這個核心，就會偏離題意。比如：
1、“有一天，一個叫莊子的人路過，石頭對他傾吐心聲，莊子說：‘你先長成一座大山!’于是石頭……終于長成了一座大山。”——成功需要溝通。
2、“莊子招來大鵬以翼擊山，……山炸開了，石頭飛向天空，……沖向藍天。”——要善于借助他人。
3、“不知經(jīng)過了多少年，受了多少風雨的洗禮，它終于長成了一座大山。”——(實現(xiàn)夢想要堅持信念)——談堅持，談信念。
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