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蘇教版高二語文第二學(xué)期期末試卷及答案

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  高二的同學(xué)們在準備語文考試的過程中,不妨多做語文試卷并且總結(jié)出做題的答題技巧。以下是小編給你推薦的高二語文第二學(xué)期期末試卷及答案,希望對你有幫助!

  蘇教版高二語文第二學(xué)期期末試卷

  一、語言文字運用(16分)

  1.下列詞語中,字形正確且每對加點字的讀音都不相同的一組是(3分)

  A.聲譽雀起 黯然失色 薄餅/淺薄 典籍/枕藉

  B.幅員廣闊 五彩斑斕 剝落/剝削 朔風(fēng)/夙愿

  C.星辰變色 別出心裁 伺機/伺候 胚胎/毛坯

  D.殞身不恤 哀聲嘆氣 模仿/模樣 渣滓/桑梓

  2.在下列句子的空缺處依次填入成語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)

  ⑴ 我喜愛青衣的鳳頭繡鞋,綠裙衩里露出的紅里子;我喜愛花旦的蘭花指、甩水袖、水上漂樣的小碎步,以及 ________ 、纏綿悱惻的唱腔。

 ?、?如今的書壇畫壇 ________ ,且到處是圈起來的圍墻籬笆。若去看看那些展覽,你悲哀的并不是這些藝術(shù)家,而要浩嘆這個時代的荒蕪來了。

 ?、?但母親斑白的雙鬢分明讓我感到她一個人的冬天已經(jīng)來臨。隔著三十年這樣的人生距離,我感覺著母親獨自在冬天的透心寒冷。我 ________ 。

  A.不瘟不火 魚目混珠 無能為力

  B.不溫不火 魚龍混雜 愛莫能助

  C.不瘟不火 魚龍混雜 無能為力

  D.不溫不火 魚目混珠 愛莫能助

  3.下面對有關(guān)作品的說明,不正確的一項是(3分)

  A.《長亭送別》為元代戲曲作家王實甫所著《西廂記》第四本第三折,就課文來看,每一段唱詞都有相應(yīng)曲牌,而一折戲中的若干曲牌又屬同一宮調(diào)。

  B.《羅密歐與朱麗葉》(節(jié)選)中,朱麗葉說“為什么你偏偏是羅密歐呢”,“我也不愿再姓凱普萊特了”,兩句話表現(xiàn)出愛情的力量能夠戰(zhàn)勝家族的世仇。

  C.《蘭亭集序》是王羲之與眾名士在蘭亭舉行修褉詩會后為詩集作的序。文章情感由悲而樂,表達了生命苦短、悲欣無常的感慨。

  D.《寒風(fēng)吹徹》借助十四歲的我、渾身結(jié)滿冰霜的路人、姑媽、母親四個人的經(jīng)歷,表現(xiàn)了一種生命的真實:每個人都在自己的生命中孤獨地過冬。

  4.對相關(guān)詩句理解有誤的一項(3分)

  A. 張若虛《春江花月夜》中,“白云一片去悠悠,青楓浦上不勝愁”以“白云”喻游子,后句則交代游子浮舟漂泊的孤愁。

  B. 楊炯《從軍行》中,“雪暗凋旗畫,風(fēng)多雜鼓聲”以雪暗風(fēng)多寫環(huán)境惡劣,以鼓聲寫戰(zhàn)斗激烈。視聽結(jié)合,景中傳情。

  C. 李白《將進酒》中,“陳王昔時宴平樂,斗酒十千恣歡謔”巧妙用典,借陳王曹植醉酒狂歡抒發(fā)自己人生得意的快樂。

  D. 柳宗元《登柳州城樓寄漳、汀、封、連四州》中,“驚風(fēng)亂飐芙蓉水,密雨斜侵薜荔墻”既實寫夏天暴雨,又暗含仕途風(fēng)波險惡之意。

  5.分別用一句平實的話表述《飛鳥集》中相關(guān)詩句的含意。(4分)

  (1)鳥以為把魚舉在空中是一種慈善的舉動。

  (2)不是槌的打擊,乃是水的載歌載舞,才使鵝卵石臻于完美。

  二、文言文閱讀(19分)

  閱讀下面的文言文,完成6~9題。

  司馬溫公神道碑 蘇軾

  公諱光,字君實,其先河內(nèi)人,晉安平獻王孚之后,王之裔孫征東大將軍陽始葬今陜州夏縣涑水鄉(xiāng),子孫因家焉。曾祖諱政,以五代衰亂不仕。祖諱炫,舉進士,試秘書省校書郎,終于耀州富平縣令??贾M池,寶元、慶歷間名臣,終于兵部郎中、天章閣待制。

  公始進士甲科,事仁宗皇帝,至天章閣待制、知諫院。始發(fā)大議,乞立宗子為后,以安宗廟,宰相韓琦等因其言,遂定大計。

  事英宗皇帝,為諫議大夫、龍圖閣直學(xué)士,論陜西刺義勇為民患;及內(nèi)侍任守忠奸蠹,乞斬以謝天下,守忠竟以譴死。

  事神宗皇帝,為翰林學(xué)士、御史中丞。西戎部將嵬名山欲以橫山之眾降,公極論其不可納,后必為邊患。已而果然。及王安石為相,始行青苗、助役、農(nóng)田水利,謂之新法,公首言其害,以身爭之。當(dāng)時士大夫不附安石,言新法不便者,皆倚公為重。帝以公為樞密副使,公以言不行,不受命。乃以為端明殿學(xué)士,出知永興軍,遂以留司御史臺及提舉崇福宮,退居于洛十有五年。及上即位,太皇太后攝政,起公為門下侍郎,遷正議大夫,遂拜左仆射。公首更詔書以開言路,分別邪正,進退其甚者十余人。旋罷保甲、保馬、市易及諸道新行鹽鐵茶法,最后遂罷助役、青苗。

  而公臥病,以元佑元年九月丙辰,薨于位,享年六十八。太皇太后聞之慟,上亦感涕不已。二圣皆臨其喪,哭之哀甚,輟視朝。贈太師、溫國公,襚以一品禮服,謚曰文正。官其親屬十人。公娶張氏,禮部尚書存之女,封清河郡君,先公卒,追封溫國夫人。以元佑三年正月辛酉,葬于陜之夏縣涑水南原之晁村。上以御篆表其墓道,曰忠清粹德之碑,而其文以命臣軾。 (選自《東坡全集》,有刪改)

  6.請寫出對下列句子中加點詞的解釋。(4分)

 ?、僮訉O因家焉 家: ________ ②遂拜左仆射 拜: ________

 ?、鄯謩e邪正 分別: ________ ④上亦感涕不已 涕: ________

  7.下列各組語句中,加點詞的意義和用法相同的一項是(3分)

  A.已而果然   彼其于世未數(shù)數(shù)然也

  B.守忠竟以譴死   臣以供養(yǎng)無主,辭不赴命

  C.后必為邊患   然此可為智者道,難為俗人言也

  D.退居于洛十有五年 亦將有感于斯文

  8.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是(3分)

  A.司馬光祖先是晉安平獻王司馬孚之后,祖上歷代為官,父親司馬池是寶元、慶歷間名臣,曾經(jīng)做過兵部郎中、天章閣待制。

  B.司馬光是北宋名臣,侍奉過仁宗、英宗、神宗等多位皇帝。他為政敢于進諫,堅持自己的主張,大力打擊任守忠等奸惡之人。

  C.司馬光極力反對王安石的變法,后遭外放,并曾經(jīng)退居洛陽十五年。在被太皇太后起用后,迅速廢除了許多新法政策。

  D.司馬光逝世后,朝廷給予他高規(guī)格的喪儀,皇上親筆用篆字書寫碑名,將碑立在他的墓道上以示表彰,并讓蘇軾撰寫碑文。

  9.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(9分)

  (1)當(dāng)時士大夫不附安石,言新法不便者,皆倚公為重。(3分)

  (2)二圣皆臨其喪,哭之哀甚,輟視朝。(3分)

  (3)今少卿乃教以推賢進士,無乃與仆之私心剌謬乎?(3分)

  三、古詩詞鑒賞(10分)

  10.閱讀下面的唐詩,然后回答問題。

  獨 酌① 李白

  春草如有意,羅②生玉堂陰。東風(fēng)吹愁來,白發(fā)坐相侵。

  獨酌勸孤影,閑歌面芳林。長松爾何知,蕭瑟為誰吟。

  手舞石上月,膝橫花間琴。過此一壺外,悠悠非我心。

  注:①本詩作于作者晚年。②羅:藤蘿。

  (1)“獨酌勸孤影”一句用了什么手法?請加以說明。(2分)

  (2)“手舞石上月,膝橫花間琴”兩句寫出了什么樣的情景?試簡要分析(4分)

  (3)從全詩看,李白的“愁”有哪些?(4分)

  四、名句名篇默寫(8分)

  11.補寫出下列名句名篇中的空缺部分。

  (1)故曰: ________ ,神人無功,圣人無名。(莊子《逍遙游》)

  (2)亦欲以究天人之際, ________ ,成一家之言。(司馬遷《報任安書》)

  (3)既無伯叔,終鮮兄弟; ________ ,晚有兒息。(李密《陳情表》)

  (4)固知一死生為虛誕, ________ 。(王羲之《蘭亭集序》)

  (5) ________ ,蓮動下漁舟。(王維《山居秋暝》)

  (6)戰(zhàn)士軍前半死生, ________ 。(高適《燕歌行》)

  (7)青山隔送行,疏林不做美, ________ 。(王實甫《長亭送別》)

  (8) ________ ,月涌大江流。(杜甫《旅夜書懷》)

  五、現(xiàn)代文閱讀:文學(xué)類文本(19分)

  閱讀下面的作品,完成12~15題。

  五月菖蒲

 ?、俪踝R得菖蒲,是在書本上。感覺有些生疏的兩個字,組合起來卻極美,相依相偎的,有著分外纏綿的味道。光從字面上,就仿佛看到一幅波光澹澹、草色青青的鄉(xiāng)村圖畫。那時我想,菖蒲該是從《詩經(jīng)》中長出來的草吧?和蒹葭、荇菜這些詞一樣,帶著詩的特質(zhì),長了千年。

  ②那時所有的認知,僅停留在文字和想像里。就如幼年時,一直以為,端午節(jié)掛在門楣上避邪的、長得像劍的草是蘆葦。后來稍大一些,才從母親口中得知它叫水劍草,與蘆葦并不同。及至成年后,忽一日得知菖蒲就是水劍,又大感詫異,如小時候聽神話故事中,織女可以下凡成為牛郎的妻子一樣神奇!

 ?、矍嗲嗟妮牌眩螤钕駝?,其實并沒有凜然的劍氣。所以,相對于菖蒲化劍除魔斬妖的傳說,我更喜歡女子青英,因家貧用洗凈的菖蒲裝點門楣,卻得來好運這類的故事。這樣的故事里,有美麗善良的女子,有真摯純美的愛情,有富有同情心的人們,更符合長在鄉(xiāng)間水中的菖蒲的純樸性情。

  ④摒去傳說和想像,菖蒲其實是鄉(xiāng)下常見的一種草,它們?nèi)壕鄱?,擇水而居。春天一到,春水盈盈的池塘里,菖蒲們就開始自由生長。待到五月,已經(jīng)長得極為茂盛,遠遠望去,一片濃郁的清涼翠色。但清涼中又不乏熱鬧,如鄉(xiāng)村的鄰里之間親親密密、和和睦睦的關(guān)系一般。如若有風(fēng)吹過,還可以聽見它們竊竊的低語,或嘩然的歡笑。坐在水邊放牛的孩子,聞到菖蒲散發(fā)出來的越來越濃郁的清香,就知道,端午節(jié)快要到了。

 ?、荻宋?,是唯一一個充滿草木清氣的節(jié)日。每年端午的前幾日,母親便會割一大把菖蒲和艾草回來,放置在家中。小小陋室,便充滿了香氣,那是節(jié)日的氣味。我小小的心里,也充滿了歡喜。還隔著日子,睡夢中已經(jīng)聞到了粽子和咸蛋的香味。到了端午那天,家家戶戶的大人忙著包粽子,煮咸蛋(雞子,鴨子),煎油姑子,煮蒜子,五種食物的名字里都有“子”字,寓意為五子登科。小孩子們則忙著在門前與窗戶前掛菖蒲和艾草。鄉(xiāng)間隨處可見的菖蒲和艾草,忽然化身為可以保衛(wèi)家園的神劍利器,是件太有意思的事。更有意思的是還要在身上涂抹雄黃酒。母親用碗盛上自己做的白酒,然后放入雄黃攪勻,用紗棉蘸了,便往我裸露的皮膚處涂抹。冰涼的雄黃酒,撲鼻的酒香,以及母親輕柔的耳語,糅合在一起,讓人有一種特別奇妙的感受。

  ⑥這種感受,歡愉了整個童年。及至結(jié)婚,每年端午,依然要掛菖蒲祈福。掛的菖蒲與艾草,常常是由孩子的爺爺割來。有時,我的母親怕我們忘了,也會專門割了送過來。于是,青青的兩把菖蒲和艾草,還有雙方老人家們親手包的粽子,重疊在一起,散發(fā)著重重疊疊的香,重重疊疊的愛。

  ⑦五月,守候在鄉(xiāng)間池塘里的菖蒲,又該長得茂盛了吧?想像之間,菖蒲那特有的香氣,混雜著幾分牽念,便穿過鄉(xiāng)村和田野,穿過山丘與河流,穿過城市的高樓和街道,裊裊娜娜地飄過來,飄過來。

  12. 文章第①段中畫線句子運用了哪些表現(xiàn)手法?請簡要分析。(4分)

  13. 簡要概括③~⑤段中菖蒲的特點。(4分)

  14. 文章第③段穿插了有關(guān)菖蒲的傳說,有何作用?(6分)

  15.本文除了抒發(fā)對五月菖蒲的喜愛和懷念之情,還暗含著作者哪些情感?試聯(lián)系全文加以探究。(5分)

  六、現(xiàn)代文閱讀:論述類文本(18分)

  閱讀下面的文字,完成16~18題。

  兩個五四在今天 張鳴

  一晃,五四運動過去95年了。五四運動過去不久,學(xué)界就有兩個五四的說法。的確,在我看來,五四運動,其實是兩個,一個是發(fā)端于1917年蔡元培執(zhí)掌北大的五四新文化運動,一個是以1919年5月4日反日游行為標志的五四_運動。兩個五四,其實是兩回事,但現(xiàn)在人們習(xí)慣混著說。

  新文化運動,在當(dāng)下被罵得很慘。由于提倡儒學(xué)成了潮流,海內(nèi)外的儒家信徒或者號稱信徒的人合流,玩命攻擊新文化運動,甚囂塵上。在他們看來,當(dāng)今傳統(tǒng)的淪喪,儒學(xué)的毀棄,人們道德的混亂,新文化運動要負主要責(zé)任。

  其實,在我看來,新文化運動固然有毛病,但總的來說,功大于過。沒有這樣一場批判傳統(tǒng)、輸入學(xué)理的文化運動,后來民國的文化建設(shè),無從談起。民國文化和教育的盛世,恰是在五四之后才出現(xiàn)的。

  至于五四_運動,我的評價很低。這場運動的起因,是巴黎和會上中國外交的失敗引發(fā)的國內(nèi)反彈。反彈是可以理解的,但卻沒有理性。一戰(zhàn)結(jié)束,中國變成了戰(zhàn)勝國,人們對此期待過甚,可是當(dāng)時還是一個弱肉強食的叢林時代,期待以戰(zhàn)勝國的身份來徹底改變中國的地位,根本就不現(xiàn)實。

  開價過高的外交失敗,是不可避免的。但此時卻絕非中國最危險的時刻,相比過去,中國的國際地位還是提高了一點。學(xué)生將外交失敗視為內(nèi)奸作祟的結(jié)果,火燒趙家樓,痛打章宗祥??梢恢北灰暈橘u國賊的曹汝霖、章宗祥和陸宗輿三人,根本就沒有所謂賣國的證據(jù)。學(xué)生也根本就沒想找證據(jù),先燒曹的家,打了人再說。

  此后,運動進入了一個持續(xù)的抵制日貨的時期,滿大街查抄日貨,凡是買賣日貨者,都會遭致懲罰,賣者尤慘,每每被抄家,捆打,戴高帽子游街。北洋政府,其實沒有限制學(xué)生游行,抓的人,都是抄查日貨打人的。即使這樣,警察對這些學(xué)生,也相當(dāng)?shù)目蜌?。這樣一場大規(guī)模借愛國的道德名義,侵犯私有財產(chǎn),侵犯人權(quán)的運動,沒法讓人有好感。

  兩個五四,在今天都沒有死。新文化運動引發(fā)的文化討論,中與西,新與舊,傳統(tǒng)與現(xiàn)代,當(dāng)年的論爭,今天還在繼續(xù)。而與此同時,五四_運動的模式,一次次地被復(fù)制,直到去年的“九一五”反日游行中,有些人依舊是抵制日貨,抓內(nèi)奸,把所有買賣和使用日貨的人,都視為漢奸。

  當(dāng)年五四新文化運動輸入學(xué)理、改造文化的實踐剛剛開了頭,就被一場挾帶道德高調(diào)的_運動打斷,扎實的文化改造和建設(shè),至少部分地被浮躁的群眾政治取代了。這樣的悲劇,并沒有引起人們的重視。

  直到今天,人們?nèi)栽诮?jīng)濟上跟西方世界接軌的同時,努力擯棄西方價值。借提倡傳統(tǒng)的名義,行精神排外之實。反過來,對五四_運動中非理性的高調(diào)的道德呼吁,卻加以充分肯定。以致在一個特別需要法治、需要人們學(xué)會按規(guī)矩行事的市場化變革過程中,一次又一次出現(xiàn)非理性排外事件。

  后一個五四的幽靈,還在徘徊。前一個五四的精神,則被抑制。這種現(xiàn)象值得我們深入思考。 2014年5月3日

  16.簡述本文的論述思路。(6分)

  17.作者為什么對五四_運動評價很低?(6分)

  18.作者肯定五四新文化運動的原因有哪些?(6分)

  七、作文(70分)

  19.閱讀下面的材料,按照要求作文。(70分)

  虛榮:表面上的光彩。 ——《現(xiàn)代漢語詞典》

  虛榮會開花,但不會結(jié)果。 ——佚名

  女人愛錦衣華服,男人愛名利地位。確實,這是一種虛榮??蔀榇?,人擁有了上進的動力。 ——作家蘇岑

  要求:①角度自選;②立意自定;③題目自擬;④寫一篇不少于800字的議論文。

  蘇教版高二語文第二學(xué)期期末試卷答案

  1.C(A.聲譽鵲起,báo/bó,jí/jiè.B.bō,shuò/sù.C.sì/cì,pēi/pī.D.唉聲嘆氣,mó/mú,zǐ)

  2.C(不瘟不火,指戲曲不沉悶乏味,也不急促,恰到好處。也可指表演既不沉悶,也不火爆。不溫不火,性格溫和,銷售行情不火爆。魚目混珠,比喻以假亂真。魚龍混雜,比喻壞人好人混雜在一起,成分復(fù)雜。愛莫能助,心里愿意幫助,但是力量達不到。無能為力,力量夠不上。多指沒有能力去做好某件事件或解決某個問題。)

  3.C (文章情感由悲而樂。)

  4.C (抒發(fā)人生失意的痛苦。)

  5.(1)自以為慈善的行為實際是對他人的傷害?;颍好麨榇壬?,實為害人。(2)愛更利于

  物的發(fā)展。或:鼓勵(表揚)更容易讓人進步。

  6.①安家;②授予官職;③區(qū)分辨別;④流淚。

  7.B.(B.介詞,因為。A.代詞,這樣/ 助詞,……的樣子。C.動詞,成為/介詞,對。D.介詞,到、在/介詞,對。)

  8.A (“祖上歷代為官”錯,司馬光的曾祖父“以五代衰亂不仕”)

  9.(1)當(dāng)時不依附王安石,說新法不當(dāng)?shù)氖看蠓騻儯家姓趟抉R光把他作為重要依靠。

  (定語后置、“倚公為重”、句子通順各1分)

  (2)太皇太后和皇帝都親臨司馬光的喪禮,為他哭泣,十分哀痛,停止了上朝。(“臨其喪”、為動用法、“輟”各1分)

  (3)如今少卿竟然(卻)用推賢進士的道理來教導(dǎo)我(譯為“如今少卿竟教我推賢進士”亦可),恐怕與我的個人意愿相違背吧!(“乃”、“無乃……乎”、“剌謬”各1分)

  參考譯文:

  司馬公名光,字君實,他的祖先是河內(nèi)人,晉代安平獻王司馬孚的后代,司馬孚的孫子征東大將軍司馬陽當(dāng)初安葬在現(xiàn)在陜州夏縣的涑水鄉(xiāng),子孫們就安家在那里。司馬光的曾祖父名政,因為五代時期社會混亂而沒有做官。祖父名炫,考取了進士,被任用為秘書省校書郎,最后官至耀州富平縣令。父親名池,是寶元、慶歷年間的名臣,最終官至兵部郎中、天章閣侍制。

  司馬光開始時考中進士甲科,侍奉仁宗皇帝,官至天章閣待制,知諫院。最初提出對國家大事的建議,請求立長房長子為繼任者,來使國家安定。宰相韓琦等人根據(jù)他的意見,最終定下了這件大事。

  司馬光侍奉英宗皇帝,做了諫議大夫、龍圖閣直學(xué)士。司馬光議論到陜西時指責(zé) “義勇”成為老百姓的禍患;后來內(nèi)侍任守忠作奸為害,司馬光懇求朝廷殺了他來向天下人謝罪,任守忠最終因為(司馬光的懇求)被貶而死。

  司馬光侍奉神宗皇帝,做了翰林學(xué)士、御史中丞。西戎部將嵬名山想要率領(lǐng)橫山的部眾投降,司馬光極力強調(diào)不能接納嵬名山,如果接納了將來一定成為邊境的禍患,后來果然這樣。等到王安石做了宰相,王安石開始推行青苗法、助役法、農(nóng)田水利法等等,稱它們叫新法。司馬光第一個指出新法的危害,用身家性命來爭論。當(dāng)時不依附王安石,說新法不當(dāng)?shù)氖看蠓騻?,都倚仗司馬光把他作為重要依靠?;实廴蚊抉R光為樞密副使,司馬光因為自己言論沒有被采納,不接受任命?;实劬腿蚊麨槎嗣鞯顚W(xué)士,外放掌管永興軍,他就以留司御史臺和提舉崇福宮的身份,退出政壇居住在洛陽十五年。等到現(xiàn)在的皇帝(哲宗)即位,太皇太后攝政,起用司馬光做門下侍郎,又升任正議大夫,最終授予左仆射的職務(wù)。司馬光首先請求皇帝重新下詔書來打開言路,區(qū)分辨別奸邪和正直的官吏,提拔、斥退十幾個比較突出的人。很快取消了保甲法、保馬法、市易法以及諸道新行的鹽鐵茶法,最后廢除了助役法、青苗法。

  不久司馬光生病臥床,在元祐元年九月丙辰日,在職位上去世,享年六十八歲。太皇太后聽說了他去世的消息后十分哀痛,皇上也感傷流淚不止。太皇太后和皇帝都親臨司馬光的喪禮,為他哭泣,十分哀痛,停止了上朝。(朝廷)追贈司馬光為太師、溫國公,贈予他一品禮服(入殮),謚號為“文正”。讓他的十個親屬做官。司馬光娶了張氏,她是禮部尚書張存的女兒,封為清河郡君,她在司馬光之前去世,(朝廷)追封她為溫國夫人。在元祐三年正月辛酉日,司馬光被安葬在陜州夏縣涑水南面的晁村。皇上親筆用篆字書寫碑名,將碑立在他的墓道上以示表彰,碑名是“忠清粹德之碑”,并讓我撰寫碑文。

  10.(1)用了擬人手法(1分),李白將自己的影子當(dāng)成人,勸影子喝酒(1分)。

  (2)這兩句描寫了李白月下花間石上彈琴的情景(2分)。花叢中,李白坐在石上,膝上橫放著一架琴,他在月光中雙手舞動,縱情地彈琴(2分)。

  (3)①年華老去;②壯志難酬;③孤獨寂寞。(每點1分,答對三點得4分)

  11.(1)至人無己 (2)通古今之變 (3)門衰祚薄 (4)齊彭殤為妄作 (5)竹喧歸浣女 (6)美人帳下猶歌舞 (7)淡煙暮靄相遮蔽 (8)星垂平野闊

  12.①運用擬人手法(1分),將無情感的菖蒲寫得很有情味(1分);②借助想像(1分),描繪出菖蒲生長于水中的美麗畫面,呈現(xiàn)優(yōu)美的意境,給人以美的感受(1分)。

  13.①形狀像劍,青翠有清香(外在特點)②性情純樸(內(nèi)在氣質(zhì))③水生且群居(生長狀況)④可用以辟邪(神奇功用)。(每點1分)

  14.①借傳說寫菖蒲能除魔斬妖并帶給人好運,給菖蒲增添了神奇的色彩;②豐富了文章的內(nèi)容,增加讀者的閱讀興趣;③寫出了菖蒲的純樸性情和作者對菖蒲情有獨鐘的原因。(每點2分)

  15.①對故鄉(xiāng)習(xí)俗和童年生活的懷念;②對故鄉(xiāng)親人的懷念牽掛;③對故鄉(xiāng)美好人情(親情、鄰里情)的贊美;④對美好生活的祈愿。(每點1分,答對四點得5分)

  16.首先提出兩個五四的概念(2分),然后分別對五四新文化運動和_運動作出分析評價(2分),最后討論兩個五四對當(dāng)今的深遠影響(2分)。

  17.①作者認為五四_運動的起因是非理性的:訴求過甚,不現(xiàn)實(2分);②在五四_運動中的很多行為也是非理性的:對曹汝霖、章宗祥和陸宗輿的攻擊無證據(jù)(2分);借愛國之名,侵犯人權(quán)和私有財產(chǎn)(2分)。

  18.(1)五四新文化運動批判傳統(tǒng)、輸入學(xué)理,促進了民國文化和教育的盛世的出現(xiàn);

  (2)當(dāng)今一些人錯誤地將傳統(tǒng)淪喪、儒學(xué)毀棄和道德混亂歸咎于新文化運動;

  (3)當(dāng)今有些人否定五四新文化運動,借提倡傳統(tǒng)之名行精神排外之實。

  19.略

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