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高二期中考試語文試卷及答案

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高二期中考試語文試卷及答案

  語文考試的復習是最費時費力的,需要通過做語文試題來鞏固學過的語文知識。以下是小編給你推薦的高二期中考試語文試卷及參考答案,希望對你有幫助!

  高二期中考試語文試卷

  一、基礎(chǔ)知識(完成1-9小題,27分,每題3分。)

  1、下列加點字的讀音錯誤最多的一項是( )

  A、龜(guī)裂  逶迤(wēi yí)  白芨(jí)漿  殞身不恤(xuè)

  B、老趼(yán)  蓑鲉(suāi yóu)  宿舂(cōng)糧  期(qī)功強近

  C、緙(gé)絲  扃牖(jiōng yǒu) 齊彭殤(shāng) 猥(wēi)以微賤

  D、呱呱(guā)  縲紲(léi shì)  槲(hú)寄生  長歌當(dāng)哭

  2、下列各組詞語中,有兩個錯別字的一項是( )

  A、菲薄    菲紅    蝸角虛明    不足為其

  B、廖落    激湍    情隨事遷    偃仰嘯歌

  C、諜血    瀕臨    日簿西山    舉案齊楣

  D、汲取    俯瞰    熟視無堵    飄洋過海

  3、依次填入下列各句橫線處的詞語,恰當?shù)囊豁検? )

 ?、賹矍榈目释瑢χR的追求,對人類苦難不可___的同情心,這三種純潔但無比強烈的激情支配著我的一生。

 ?、谌魏稳碎g理想都___不了生老病死的悲哀,在天災(zāi)人禍面前也談不上什么正義感。

  ③當三個女子從容地轉(zhuǎn)輾于文明人所發(fā)明的槍彈的攢射中的時候,這是怎樣的一個__的偉大呵!

  ④匐匍在地,很容易被人們的平視習慣所忽略――蛇____地接近,而它的攻擊目標毫無察覺。

  A、遏制 撫慰 驚心動魄 悄無聲息   B、遏制 安慰 驚天動地 躡手躡腳

  C、阻止 安慰 驚心動魄 躡手躡腳   D、阻止 撫慰 驚天動地 悄無聲息

  4、下列各句中,加點的成語使用恰當?shù)囊豁検? )

  A、而DNA序列的差異,將有助于人類了解不同個體對疾病的抵抗力,因而可以根據(jù)每個人的“基因特點”針鋒相對。

  B、另一方面的問題是無法從現(xiàn)有的國際法、一國之法來判定非法行為。我們的法律在這些新問題面前變得無所顧忌,或無能為力。

  C、然而,實際上,只要我活下去,我就仍舊只能是蕓蕓眾生中的一員,我依然會被卷入世俗生活的漩渦。

  D、被譽為“華夏居民第一宅”和“山西紫金城”的王家大院,不僅擁有龐大的建筑群,還保存了大量卓爾不群璀璨奪目的“三雕”――磚雕、木雕和石雕藝術(shù)精品。

  5、下列各句中,沒有語病的一項是( )

  A、人類的血戰(zhàn)前行的歷史,正如煤的形成,當時用大量的木材,結(jié)果卻是一小塊,但請愿是不在其中的,更何況是徒手。

  B、我經(jīng)常獲得家養(yǎng)狀況下的變異的知識,雖然不完備,卻能給研究創(chuàng)造最良好的和最安全的指導。

  C、與幾何路網(wǎng)和鋪裝及機器的對比,白茅、象草和莎草成為營造公園與工業(yè)氣氛的主要材料之一。

  D、有的同學認為,反正老師要講,課前預習是多余的;有些則認為,反正有些內(nèi)容看不懂,預習等于“瞎子點燈白費蠟”……往往這些看法是造成學習下降的原因。

  6、下列句子中,標點符號使用正確的一項是( )

  A、宋徽宗趙佶時,福建“以小株結(jié)實者,置瓦器中,航海至闕下(開封),移植宣和殿”(《三山志》)。

  B、明屠本畯有一首詩,敘述煎荔枝的方法,說:“旋沉荔花蜂釀蜜,清香不減蔗漿寒。”大概是關(guān)于荔枝蜜最早的記載。

  C、以“基因圖”作為生活中飲食起居的《參考書》,使我們的生活方法和生活環(huán)境與我們的基因更為和諧,這肯定會在一定程度上延長人的壽命。

  D、斑馬與老虎的斑紋相近——逃亡者與捕獵者的謀劃一致,不知道誰抄襲誰?

  7、下列句子句式特點與其他三句不同的一項是(  )

  A、文王拘而演《周易》。        B、至激于義理者不然。

  C、安能以身之察察,受物之汶汶者乎?  D、重為鄉(xiāng)黨所笑,以污辱先人。

  8、下列句子中加點詞語古今義相同的一項是(  )

  A、零丁孤苦,至于成立        B、臣少多疾病,九歲不行

  C、后之覽者,亦將有感于斯文     D、翱翔蓬蒿之間

  9、下列各句全含通假字的一項是(  )

 ?、倨湟砣舸固熘啤  、谥x又何知   ?、厶熘n蒼,其正色邪

 ?、艽诵〈笾q也   ?、菅形迦斩蠓础  、尬蜓砸皇抑畠?nèi)

 ?、唠m趣舍萬殊    ?、喽鶜庵q   ?、嶂倌岫蚨鳌洞呵铩?/p>

  A、③⑥⑨     B、①④⑦  C、②⑤⑧    D、②⑥⑨

  二、閱讀下面材料,完成10—13題(12分,每小題3分。)

  如今有一種重智商輕人格的偏見,似乎新型人才的成長,知識和智商才是真格的,什么人格、品德已經(jīng)過時。其實,當今時代需要的新型人才,不但要有高智商,而且要有健全的人格。這是因為信息時代知識的創(chuàng)新活動,都是在集體協(xié)作中進行的,需要有善于同他人協(xié)作的品德和能力,需要人們遵守規(guī)則,講究信譽。

  一個知名的企業(yè)向社會招聘高級管理人才,面試中有一道題:“請寫出你原來所在單位的最大秘密和對我公司有何價值。”應(yīng)聘者對此各陳所見,但最后被錄用的卻是一位對此題交白卷者。有人問及原因,老總回答說:……

  專家的研究表明,當今時代,一項事業(yè)的開拓,一項創(chuàng)新活動的成功,智力因素往往只占據(jù)20%—30%,人格要素占70%—80%。由此,人們對德才兼?zhèn)溆钟猩钜粚拥恼J識,在重視智商的同時,還應(yīng)致力于情商的提高。

  所謂情商是一種穩(wěn)定存在的情緒、品質(zhì)和人格素質(zhì)。它包括個人駕馭自己的情緒和行為的能力;協(xié)調(diào)人際關(guān)系的能力;個人了解自身感受、能夠控制沖動和情緒波動、理智行事的能力;面對各種艱難考驗時能保持樂觀自信心態(tài)的能力。如果說智商測量的是你適宜從事什么工作,情商測量的則是你在這個工作中能否成功。可見,青年人在走向成才的奮斗中,既要開發(fā)智力,更要養(yǎng)成健康人格。智商如同飛鳥的雙翅,情商有如翅上的羽毛, 。

  但丁說過:“道德常常能夠填補人們智慧的缺陷,而智慧卻不能同樣填補道德的缺陷。”在現(xiàn)實生活中,我們常??吹接行└咧巧痰娜藚s沒有獲得成功,究其自身原因,多發(fā)生在人格的殘缺和扭曲上。

  10.應(yīng)聘者對某題交白卷卻被錄用,這件事重在說明什么?對此理解最準確的一項是( )

  A.聰明的不做勝過愚蠢的做。

  B.有創(chuàng)新精神才能出奇制勝。

  C.只要保守秘密就能獲得成功。

  D.人格品德是成功的重要因素。

  11.在文中橫線處應(yīng)填入的語句,最恰當?shù)囊豁検? )

  A.如果失去了雙翅,羽毛也就無所依存,一無所用了

  B.如果失去了羽毛,鳥兒也就空有雙翅而毫無作為了

  C.正是有了羽毛,飛鳥才能在廣闊的天空展翅翱翔

  D.雙翅與羽毛相輔相成,將飛鳥托上那蔚藍的天空

  12.對文中劃線句子的意思,理解無誤的一項是( )

  A.在某種意義上,道德比智慧對人更重要。

  B.一個人可以沒有智慧,但絕不可以沒有道德。

  C.道德的缺陷??蓭碇腔凵蠠o可彌補的缺陷。

  D.智慧的缺陷可以填補,而道德的缺陷不可填補。

  13.根據(jù)文章進行推斷,下面全屬于“情商”較高的一項是( )

  A.感情豐富,多愁善感;不求聞達,知足常樂。

  B.寬容大度,善解人意;遇事果決,遇變不驚。

  C.一目十行,過目成誦;不求聞達,知足常樂。

  D.知識淵博,學富五年;行事果決,遇變不驚。

  三、閱讀《史記·伯夷列傳》選段,完成14-17題(12分,每小題3分)

  宋弘字仲子,京兆長安人也。光武即位,征拜太中大夫。家無資產(chǎn),以清行致稱。

  帝嘗問弘通博之士,弘乃薦沛國桓譚才學洽聞①。幾能及楊雄、劉向父子。于是召譚拜議郎、給事中。帝每宴,好其繁聲②。弘聞之不悅,悔于薦舉。伺譚內(nèi)出,正朝服坐府上,遣吏召之。譚至,不與席而讓之曰:“吾所以薦子者,欲令輔國家以道德也,而今數(shù)進鄭聲③,以亂雅頌④,非忠正者也。能自改邪?將令相舉以法乎?”譚頓首辭謝,良久乃遣之。后大會群臣,帝使譚鼓琴,譚見弘,失其常度。帝怪而問之。弘乃離席免冠謝曰:“臣所以薦桓譚者,望能以忠正導主,而令朝廷耽悅鄭聲,臣之罪也。”帝改容謝,使反服,其后遂不復令譚給事中。弘推進賢士馮翊桓梁三十余人,或相及為公卿者。

  【注】?、偾⒙劊阂姸嘧R廣。②繁聲:音律輕妙多變的樂曲。③鄭聲:原指春秋時代鄭國的音樂,后世稱淫靡之音。 ④ 雅頌:儒家所認為的正統(tǒng)音樂。

  14、下列各組句子中加點詞語的解釋,不正確的一項是( )

  A、以清行致稱 致:得到

  B、不與席而讓之曰 讓:責備

  C、于是召譚拜議郎、給事中 拜:拜見

  D、而今數(shù)進鄭聲 進:演奏

  15、下列各組句子中加點詞語的意義和用法相同的一組是( )

  A、 其后遂不復令譚給事中 遂去,不復與言。

  B、 譚頓首辭謝,良久乃遣之 今少卿乃教以推賢進士

  C、望能以忠正導主 臣以供養(yǎng)無主

  D、 弘聞之不悅 之二蟲又何知

  16、以下句子編為四組,全都表現(xiàn)宋弘恪盡職守、不徇私情的一項是( )

 ?、偌覠o資產(chǎn),以清行致稱 ②弘乃薦沛國桓譚才學洽聞,幾能及楊雄、劉向父子

 ?、圩T至,不與席而讓之曰 ④譚見弘,失其常度 ⑤弘推進賢士馮翊桓梁三十余人

  A、①③④ B、①④⑤ C、②③⑤ D、②③④

  17、下列對原文的敘述與分析,不符合原文意思的一項是( )

  A、 宋弘能恪守禮義,為人不茍。怒斥桓譚是其不茍?zhí)?引咎自責是其不茍?zhí)?面責皇帝,仍是其不茍?zhí)帯?/p>

  B、 桓譚受到宋弘的責備后,在朝廷宴會上,當光武帝命他鼓琴時,他見到宋弘而“失其常度”,說明桓譚仍有羞恥之心,能意識到自己的錯誤。

  C、 宋弘多次舉薦賢能,同時又是一位不循私情、正直不阿的良臣,這在歷史上是不多見的。

  D、光武帝劉秀聽了宋弘對自己的委婉的規(guī)勸后,便面有愧色,表示歉意,并有了“不復令譚給事中”的實際行動,對于一個封建皇帝來說,這一點也是難能可貴的。

  (II卷109分)

  四、(24分)

  18、翻譯下列句子(8分)

 ?、儆钶o國家以道德也(2分)

  ________________________________________________________________________________

  ②舉世譽之而不加勸,舉世非之而不加沮。(3分)

  ________________________________________________________________________________

  ________________________________________________________________________________

 ?、廴斯逃幸凰?,或重于泰山,或輕于鴻毛,用之所趨異也。(3分)

  ________________________________________________________________________________

  ________________________________________________________________________________

  19、根據(jù)課文默寫下面的句子。(10分,每空1分,錯1字不給分)

  ①臣具以表聞,辭不就職。________,_______?!蛾惽楸怼?/p>

  ②四圍山色中,一鞭殘照里。__________,__________?!堕L亭送別》

  ③真的猛士,____________,____________。《記念劉和珍君》

 ?、苻梢灾淙灰?_________,_________,此小年也?!跺羞b游》

 ?、轁O父莞爾而笑,鼓枻而去,乃歌曰:“滄浪之水清兮,_________;滄浪之水濁兮,__________。”《漁父》

  20、閱讀下面一首詩,然后回答問題。(6分)

  畫 眉 鳥

  歐陽修

  百囀千聲隨意移,山花紅紫樹高低。

  始知鎖向金籠聽,不及林間自在啼。

 ?、俦驹姳憩F(xiàn)手法上最突出的特點是什么?(3分)

  ②從詩中能領(lǐng)悟到詩人怎樣的思想感情?(3分)

  五、閱讀下文,完成21—24題(18分)

  談生命(節(jié)選)

  冰 心

  我不敢說生命是什么,我只能說生命像什么。

  生命像向東流的一江春水。他聚集起許多細流,合成一股有力的洪濤,向海奔注,一路上他享受著他所遭遇的一切;有時候他遇到峭巖前阻,他憤激地奔騰了起來,直到?jīng)_倒了這危崖,他才心平氣和地一瀉千里;有時候他經(jīng)過細細的平沙,看見了夾岸的紅艷的桃花,他快樂而又羞怯地度過這一段浪漫的行程;這時他只想憩息,只想睡眠,而那股前進的力量,仍催逼著他向前走……終于有一天,他遠遠地望見大海,啊!他已到了行程的終結(jié),大海莊嚴地伸出臂兒來接引他,他一聲不響地流入她的懷里。他消融了,歸化了,說不上快樂,也沒有悲哀!也許有一天,他再從海上蓬蓬的雨點中升起,飛向西來,再形成一道江流,再沖倒兩旁的石壁,再來尋夾岸的桃花。

  然而我不敢說來生,也不敢信來生!

  生命又像一棵小樹,他從地底聚集起許多生力,在冰雪下延伸,在早春潤濕的泥土中,勇敢快樂地破殼出來。他遇著驕奢的春天,他也許開出滿樹的繁花,峰蝶圍繞著他飄翔喧鬧,小鳥在他枝頭欣賞唱歌;他長到最茂盛的中年,他伸展出他如蓋的濃陰,來蔭蔽樹下的幽花芳草;他結(jié)出累累的果實,來呈現(xiàn)大地無盡的甜美與花的驕傲,也不是結(jié)果的快樂,而是成功的寧靜和怡悅!終于有一天,他無力地在空中旋舞,在根下呻吟,大地莊嚴地伸出臂兒來接引他,他一聲不響地落在她的懷里。他消融了,歸化了,他說不上快樂,也沒有悲哀!也許有一天,他再從地下的果仁中,破裂了出來,又長成一棵小樹,再穿過叢莽的嚴遮,再來聽黃鸝的歌唱。

  然而我不敢說來生,也不敢信來生!

  宇宙是一個大生命,我們是宇宙大氣中之一息。江流入海,葉落歸根,我們是大生命中之一葉,大生命中之一滴。不是每道江流都能入海,不流動的便成了死湖;不是每一粒種子都能成樹,不生長的便成了空殼!生命中不是永遠快樂,也不是永遠痛苦,快樂和痛苦是相生相成的。在快樂中我們要感謝生命,在痛苦中我們也要感謝生命??鞓饭倘慌d奮,苦痛又何嘗不美麗?

  (摘自《青年文摘》2001年第3期)

  21.全文開篇“我不敢說生命是什么,我只能說生命像什么”。根據(jù)這句話回答下面問題。(5分)

 ?、僭谧髡呖磥恚袷裁?(2分)

  答:

 ?、陔m然作者說“我不敢說生命是什么”,但綜觀全文,作者實際作了回答。請說說,生

  命到底是什么?(3分)

  答:

  22.仔細體會“然而我不敢說來生,也不敢信來生”這句話,回答下面問題。(4分)

 ?、僮髡邽槭裁催@樣說?請用原文回答。(2分)

  答:

  ②這句話在文中反復出現(xiàn),其作用和意義是什么?(2分)

  答:

  23.文中寫了“小樹”哪些快樂的事?為什么在快樂和痛苦中我們要感謝生命?(5分)

  答:

  24.下列對全文的鑒賞和分析,不正確的兩項是(4分)( )

  A.題目中的“談”,不是指一般漫談,而是表現(xiàn)了作者對一個嚴肅話題的理性思考。

  B.兩個比喻段,雖喻體不同,但語句處處對比,意旨完全一致,都是對生命意義的詮釋。

  C.“他消融了,歸化了,他說不上快樂,也沒有悲哀”,形象地表現(xiàn)出經(jīng)過奮斗的人,在回顧生命里程時,雖然沒有遺憾,心境平和寧靜,但卻有幾分悵惘和虛無。

  D.第二段末句,連續(xù)使用四個“再”字構(gòu)句,鋪陳渲染,重視“一江春水”拼搏的形象,展示了生生不息的生命力。

  E.全文行文流暢,想像豐富,充滿了真摯情感,又蘊含了深刻哲理。

  六、語言運用(7分)

  25.下面的材料從四個方面對二胡作了介紹,請篩選信息,保留各方面的主要內(nèi)容(四方面信息不能少),壓縮成一段文字,不超過60個字。(3分)

  二胡是中國的一種很奇妙的樂器,是胡琴的一種,比京胡大,也叫南胡,二胡的構(gòu)造很簡單:由一根長約80厘米的細細的木制琴桿、內(nèi)外兩根琴弦、琴桿下端的蒙著蟒皮或蛇皮的琴筒構(gòu)成,琴筒呈茶杯形,用木或竹制成,蟒皮或蛇皮是制作二胡的重要材料;用馬尾做的琴弓演奏,這與小提琴同樣用馬尾做琴弓是一樣的。二胡聲音低沉圓潤,聽起來略帶憂傷,常用來表達比較深沉的情感。二胡產(chǎn)生的歷史悠久,又比較容易學習,因此是深受中華民族喜愛的樂器,是中國民間普及率比較高的樂器。

  26、合肥某旅客去北京旅游,拿不準乘飛機還是乘坐火車,他咨詢了合肥某旅行社。如果你是旅行社的業(yè)務(wù)員,請根據(jù)下面兩張時刻表,以“如果選擇飛機(火車)”開頭,從“方便旅游”的角度,簡要介紹兩種交通工具的優(yōu)勢。要求親切得體,言之成理。(每句30字左右)(4分)

  MU5151航班合肥——北京時刻表

航班號 起點站 起飛時間 到達時間 終點站
MU5141 合肥 08:15 09:55 北京

  T64列車合肥——北京時刻表

車次 列車類型 始發(fā)車站 發(fā)車時間 終點車站 到站時間
T64 空調(diào)特快 合肥 21:58 北京 08:58

  如果選擇飛機

  如果選擇火車

  七、作文(60分)

  27、閱讀下面材料完成作文

  古時候有個漁夫,是出海打魚的好手??伤麉s有一個不好的習慣,就是愛立誓言,即使誓言不切實際,一次次碰壁,也將錯就錯,死不回頭。

  這年春天,聽說市面上墨魚的價格最高,于是便立下誓言:這次出海只捕撈墨魚。但此次漁汛遇到的全是螃蟹,他只能空手而歸。上岸后,他才得知,現(xiàn)在市面上螃蟹價格最高。漁夫后悔不已,發(fā)誓下次出海一定只打螃蟹。

  第二次出海,他把注意力全放到了螃蟹上,可這一次遇到的卻全是墨魚。他只好又空手而歸。晚上,漁夫躺在床上,十分懊悔。于是,他又發(fā)誓:無論遇到螃蟹,還是墨魚,他都捕撈。

  可第三次出海,墨魚、螃蟹,漁夫都沒有遇到,他遇到的只是馬鮫魚。于是,漁夫再一次空手而歸。

  漁夫沒有趕上第四次出海,就在自己的誓言中饑寒交迫地離開了人世。

  請以“目標與現(xiàn)實”為題,結(jié)合自身經(jīng)歷或所見所聞寫一篇文章。記敘經(jīng)歷,講述故事,發(fā)表議論等等均可。

  要求:①立意自定 ②文體除詩歌?、壅J真書寫,卷面分1-3分 ④不少于800字?、莶坏贸u。

  高二期中考試語文試卷答案

  一、二、三選擇題(每小題3分,計51分)

題號

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

答案

B

D

A

C

A

A

C

D

B

D

C

A

B

C

A

C

A

四、(24分)

  18、翻譯文句(8分)

 ?、傧M阌谜x和德行輔助皇帝(或“國家大事”)。

 ?、谑郎系娜硕假澴u他,他不會因此而努力,世上的都非難他,他也不會因此而沮喪。

  (舉:全。加:更加。勸:勉勵。沮:沮喪。)

  ③人本來就有一死,有的人死比泰山還重,有的人的死比鴻毛還輕,這是因為他們在為什么而死上有區(qū)別。(用:因為。趨:追求。異:不同。)

  19、根據(jù)課文默寫下面的句子。(10分)

 ?、僭t書切峻,責臣逋慢 ②遍人間煩惱填胸臆,量這些大小車兒如何載得起?

 ?、鄹矣谥泵鎽K淡的人生,敢于正視淋漓的鮮血。

 ?、艹恢匏?,蟪蛄不知春秋。 ⑤可以濯吾纓,可以濯吾足。

  20、閱讀下面一首詩,然后回答問題。(6分)

 ?、俳栉镌亼?林中鳥與籠中鳥不同境遇的對比手法

 ?、诒磉_了對自由的熱情贊美,對束縛個性、禁錮思想、窒息性靈的憎惡和否定

  五、(18分)

  21、①生命像向東流的一江春水,生命又像一棵小樹。

 ?、谏Q生于自然,最終又回歸自然,是戰(zhàn)勝困難、享受歡樂、不停頓地前進(或生長)、去爭取成功的過程。(根據(jù)兩個比喻的具體描寫,聯(lián)想人生作概括,同自然的關(guān)系1分,生命過程的表述2分)

  22.①不是每一道江流都能入海,不流動的便成了死湖;不是每一粒種子都能成樹,不生長的便成了空殼!

 ?、诜磸统霈F(xiàn)有強調(diào)作用,強調(diào)今生今世要奮斗,要前進,要成長。

  23.①小樹種子破殼出來;小樹開出滿樹繁花,蜂蝶圍繞,小鳥歡唱;小樹蔭庇花草;小樹結(jié)出累累果實。

 ?、谝驗樯屛覀兿硎苋松赜械挠鋹偤兔利悺?/p>

  24.BC(B句錯在“語句處處對比”,C句無“悵惘虛無”之意)

  六、(7分)

  25、二胡是胡琴的一種,由琴桿、琴弦和蒙著蟒皮(蛇皮)的琴筒構(gòu)成,用馬尾琴弓演奏,聲音低沉圓潤,是深受中華民族喜愛的樂器。

  26、①如果選擇飛機:早晨8:15出發(fā),上午9:55到達,既可縮短時間,又能附加遨游太空。

 ?、谌绻x擇火車:21:58出發(fā),明早8:58到達,休息一宿,既不浪費行程,又能養(yǎng)精蓄銳。

  七、作文(60分)

  27、命題作文,無題或換題均扣2分,其他參照高考評分標準

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