高三語文上冊月考測試試題及答案
高三語文上冊月考測試試題及答案
在語文考試前多做語文試題是必不可少的，只有這樣才能在語文考試前適應(yīng)一下考試試題的題目。以下是小編給你推薦的高三語文上冊月考測試試題及參考答案，希望對你有幫助!
高三語文上冊月考測試試題
第Ⅰ卷 閱讀題(共70分)
甲 必考題
一. 現(xiàn)代文閱讀(每小題3分，共9分)
閱讀下面的文字，完成1—3題
從科舉制度的廢除看近代以的文化斷裂
科舉制度的取消對中國現(xiàn)代化造成的困難在于，原有的形成社會精英的方式由此而發(fā)生突然的斷裂。正如一些研究者指出的，曾經(jīng)由科舉制度給社會提供的內(nèi)聚力量，在其后幾十年中一直都沒有恢復(fù)過。科舉制度的取消既然產(chǎn)生如此多的消極后果，這是否可以得出一個保守倒退的結(jié)論，即中國根本不應(yīng)該進行以科舉制為核心的教育體制改革?顯然不應(yīng)得出這樣的結(jié)論。變革不適應(yīng)于時代要求的舊制度，畢竟是歷史的大趨勢。但采取什么方法，使制度改革可以取得真正的效果，則應(yīng)是改革者考慮的最為關(guān)鍵的問題。
眾所周知，在傳統(tǒng)中國農(nóng)村社會，存在著一個以士紳為主體的精英階級?？婆e制所造成的社會流動性，使中國的農(nóng)村社會存在著獨立于城市的文化系統(tǒng)，這一文化系統(tǒng)是由士紳地主、宗族組織與相應(yīng)的宗族學(xué)校私塾構(gòu)成的。
在傳統(tǒng)科舉制度下，農(nóng)村士紳通過科舉所擁有的士紳身份，是保持其在農(nóng)村中的精英地位的基礎(chǔ)。他們正是借助這一身份與地位，獲得社會的尊重，并成為農(nóng)村社會與文化生活的主導(dǎo)者與組織者。正如張仲禮先生所指出的，“士紳作為一個居于領(lǐng)袖地位和享有各種特權(quán)的社會集團，也承擔(dān)了若干社會職責(zé)。他們視自己的家鄉(xiāng)福利增進與利益保護為己任。在政府官員面前，他們代表了本地的利益，他們承擔(dān)了諸如公益活動、排解糾紛、組織修路筑橋、開河建堤等公共工程，此外，還組織地方治安，征稅，弘揚儒學(xué)，興建學(xué)校等農(nóng)村社會生活的各項工作?！痹谶@一文化系統(tǒng)中，由于宗族所擁有的相當(dāng)數(shù)量的學(xué)田、義田、義學(xué)的存在，相當(dāng)一部分同族子弟不分貧富均可以通過就讀于本族的宗族學(xué)校，獲得一定的文化知識，并成為農(nóng)村的準(zhǔn)文化人。據(jù)一些國外學(xué)者統(tǒng)計，近代以前，中國南方農(nóng)村不少地區(qū)的識字率比20世紀(jì)20、30年代更高，這一點很大程度上可以從這種農(nóng)村精英文化系統(tǒng)所維持的文化生態(tài)平衡得到解釋。
由于這一農(nóng)村文化系統(tǒng)的存在，中國農(nóng)村社會存在著一定程度的自主性。這是因為，傳統(tǒng)農(nóng)村士紳起到了國家與農(nóng)村社會的中介作用。他們一方面代表官府向農(nóng)民征稅，另一方面又利用他們的特殊身份地位，而對官府保持自己的影響力。這就使他們在一定程度上成為農(nóng)村地方利益的代言人。然而，由于科舉的廢止，對于農(nóng)村士紳說，無異于釜底抽薪。此后中國農(nóng)村中不再存在一個穩(wěn)定的士紳階級充任農(nóng)村文化生活與社會生態(tài)環(huán)境的組織者與調(diào)節(jié)者。另一方面，學(xué)堂則成為躋身政界的唯一出路，而學(xué)堂均在省城和京城，又由于城市集中著財富、名位、權(quán)力這些社會稀缺資的巨大優(yōu)勢，這樣，自民國以，就出現(xiàn)了大批農(nóng)村知識青年不斷地被城市吸納并脫離農(nóng)村的“無根化”過程。農(nóng)村知識分子大量地單向地向城市流動，并在城市中去尋求自己的生存與發(fā)展的機會與空間，是清末民國以社會變動的一個基本趨勢。與此同時，由于農(nóng)村文化人缺乏再生機制，農(nóng)村文化生態(tài)從而持續(xù)退化與空洞化。在這種背景下，農(nóng)村基層的權(quán)力結(jié)構(gòu)發(fā)生什么變化?正如美國學(xué)者杜贊奇所指出的，“到了本世紀(jì)二三十年代，村政權(quán)落入另一類型的人物之手。他們大多希望從政治和村公職中撈到物質(zhì)利益，村公職不再是贏得公眾尊敬的場所而為人所追求?！薄皞鹘y(tǒng)村莊領(lǐng)袖不斷被贏利型經(jīng)紀(jì)人所取代，村民們稱其為‘土豪’、‘無賴’或‘惡霸’。這些人無所不在，影響極壞。……進入民國之后，隨著國家政權(quán)的內(nèi)卷化，土豪劣紳乘機竊取各種公職，成為鄉(xiāng)村政權(quán)的主流?！笨梢哉f，民國初年以后，主宰農(nóng)村命運的，正是這樣一些沒有文化、甚至只有反文化的社會階層。
科舉制度的取消，實際上只是中國農(nóng)村文化生態(tài)失衡的開始，農(nóng)村智力資向城市的單向流動，此后數(shù)十年從沒有中止過。除了那些心存田園浪漫情懷而下鄉(xiāng)過幾天“悠然見南山”悠閑日子的城市文人雅士外，農(nóng)村不再是吸引人們的去處。
1.科舉制度的突然廢除為什么會造成中國農(nóng)村文化的斷裂，以下分析錯誤的一項是( )
A.科舉制度廢除后，在城市的學(xué)堂及財富、名利、權(quán)力吸引農(nóng)村知識分子不斷涌入，使農(nóng)村文化生態(tài)持續(xù)退化和空洞化。
B.科舉制度使農(nóng)村士紳通過科舉擁有士紳的身份，保持著在農(nóng)村的精英地位，并成為農(nóng)村社會與文化生活的主導(dǎo)者與組織者。廢除科舉后，他們無法再充任該角色。
C.心存田園浪漫情懷而下鄉(xiāng)過幾天“悠然見南山”悠閑日子的城市文人雅士不能給農(nóng)村帶經(jīng)濟利益和文化提升。
D.科舉制度廢除后，一些沒有文化、甚至只有反文化的社會階層掌控了農(nóng)村基層政權(quán)。
2.屬于“由于這一農(nóng)村文化系統(tǒng)的存在，中國農(nóng)村社會存在著一定程度的自主性”中的“自主性”的一項是( )
A.農(nóng)村青年可以不斷向城市流動。
B.穩(wěn)定的士紳階級充任農(nóng)村文化生活與社會生態(tài)環(huán)境的組織者與調(diào)節(jié)者。
C.同族子弟不分貧富均可以就讀于本族的宗族學(xué)校。
D.科舉制度給社會提供的內(nèi)聚力量。
3.下列有關(guān)文章的分析與概括,正確的一項是( )
A.紳士作為一個居于領(lǐng)袖地位和享有各種特權(quán)的社會集團，也承擔(dān)若干職責(zé)。這些職責(zé)主要是文化方面的。
B.然而，由于科舉的廢止，對于農(nóng)村士紳說，無異于釜底抽薪，意思是農(nóng)村士紳完全失去了做官從政的機會。
C.科舉制度的取消，實際上只是中國農(nóng)村文化生態(tài)失衡的開始，從此，農(nóng)村不再是吸引人們的去處，任何人任何情況下都不再愿意去農(nóng)村。
D.近代以前，中國南方農(nóng)村不少地區(qū)的識字率比20世紀(jì)20、30年代更高，原因就在農(nóng)村精英文化系統(tǒng)維持了文化生態(tài)平衡。
二、古代詩文部分(36分)
(一)閱讀下面的文言文，完成4～7題。(19分)
蘇保衡，字宗尹，云中天成人。父京，遼進士，為西京留守。宗翰兵至西京，京出降。久之，京病篤，以保衡屬宗翰。京死，宗翰薦之于朝。賜進士出身，補太子洗馬，調(diào)解州軍事判官。左監(jiān)軍撒離喝駐軍陜西，辟幕府，參議軍事，累官同知興中尹。天德間，繕治中都，張浩舉保衡分督工役。改大興少尹，督諸陵工役。再遷工部尚書。海陵治兵伐宋，與徐文等造舟于通州，海陵獵近郊，因至通州視工作。兵興，保衡為浙東道水軍都統(tǒng)制，率舟師泛海，徑趨臨安。宋兵襲，敗于海中，副統(tǒng)制鄭家死之。
大定二年，召赴中都。是時，山東盜賊嘯聚，契丹攻掠臨潢等州郡，百姓困弊。詔保衡安撫山東，前太子少保高思廉安撫臨潢，發(fā)倉粟以賑之，無衣者賜以幣帛，或官粟有闕，則收糴以給之，無妻室者具姓名以聞。還除刑部尚書。與工部尚書宗永、兵部侍郎完顏余里也，往河南、山東、陜西宣問屯田軍人，有曾破大敵及攻城野戰(zhàn)立功者，具姓名以聞?；蛞怨褦潮?，或與敵相當(dāng)能先登敗敵者，正軍及擐甲阿里喜補官一階，猛安謀克以功狀上尚書省，曾隨海陵軍至淮上破敵者亦準(zhǔn)上遷賞。
仆散忠義伐宋，保衡行戶部于關(guān)中，兼糾察，許以便宜，黜守令不法者十余人。邠守傅慎微忤用事者，被讒構(gòu)下獄且死，保衡力救之得免。入為太常卿，遷禮部尚書。三年，拜參知政事。宋人請和，詔保衡往南京，與仆散忠義斟酌事宜，行之。入奏，進右丞。四年，宋人請和，師還，保衡朝京師。初，宮女稱心縱火十六位，延燒諸殿，上以方用兵，國用不足，不復(fù)營繕。及宋和，詔保衡監(jiān)護役事，遣少府監(jiān)張仲愈取南京宮殿圖本。上聞之，謂保衡曰：“追仲愈還。民間將謂朕效正隆華侈也?！?/p>
六年冬，有疾，求致仕，不許。遣敬嗣暉傳詔曰：“卿以忠直擢居執(zhí)政，齒發(fā)未衰，遽以小疾求退。善加攝養(yǎng)，以俟疾間視事?！蔽磶祝?，年五十五。世宗將放鷹近郊，聞之乃還，為輟朝，賻贈，命有司致祭。
(節(jié)選自《金史》)
4.對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是( )(3分)
A.久之，京病篤 篤：加重 B.百姓困弊 弊：缺點
C.或以寡敵眾 敵：抵擋 D.命有司致祭 致：給予
5.下列各句編為四組，都能表現(xiàn)蘇保衡正直無私的一組是( )(3分)
?、俾手蹘煼汉?，徑趨臨安 ②發(fā)倉粟以賑之
?、弁幽稀⑸綎|、陜西宣問屯田軍人 ④黜守令不法者十余人
?、荼：饬戎妹?⑥卿以忠直擢居執(zhí)政
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.④⑤⑥
6. 下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括不準(zhǔn)確的一項是( )(3分)
A. 宗翰和撒離喝對蘇保衡有恩，宗翰把蘇保衡舉薦到朝廷，撒離喝駐軍陜西后，將蘇保衡征召到幕府。
B. 蘇保衡無論是做京官還是做地方官，都能游刃有余，體恤百姓，洞察忠奸，獎懲分明，無一失手。
C. 當(dāng)初宮女縱火，火焰蔓延燒到眾多宮殿，皇上因為正在用兵，國家用度不足，不再對宮殿進行修繕。
D. 蘇保衡死后，金世宗取消了在近郊放鷹捕獵的計劃，為此停止朝事，拿出宮中財務(wù)協(xié)助辦理喪事。
7.把文中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)
(1)或官粟有闕，則收糴以給之，無妻室者具姓名以聞。
(2)齒發(fā)未衰，遽以小疾求退。善加攝養(yǎng)，以俟疾間視事。
(二)閱讀下面這首詞，完成8～9題。(11分)
點絳唇•訪牟存叟南漪釣隱
周晉
午夢初回，卷簾盡放春愁去。晝長無侶。自對黃鸝語。
絮影蘋香，春在無人處。移舟去。未成新句。一硯梨花雨。
8.“卷簾盡放春愁去”一句，在表達技巧上有何妙處?請結(jié)合詞句賞析。(5分)
9.此詞寫春，有人讀出了愁，有人讀出了喜，請結(jié)合全詞談?wù)勀愕睦斫狻?6分)
(三)名篇名句默寫(6分，每空1分)
10. 理解性默寫
(1)生活中表示既善于從正面學(xué)習(xí)，也善于從反面借鑒的意思時，我們常引用《論語》中的話：“ _____________，________________”。
(2)詩人屈原在長詩《離騷》中用“__________________，____________________”表明自己的心志是不可以挫敗的，誓死堅持理想、保持高尚的人格。
(3)“__________________，___________________”是《詩經(jīng)•衛(wèi)風(fēng)•氓》一詩中的句子，詩中用桑葉的凋落暗示女子的年老色衰。
乙 選考
請從以下三、四兩大題中選定一大題作答，不得選做另一大題內(nèi)的小題。
三、文學(xué)類文本閱讀(25分)
閱讀下面的文字，完成11題。
放鴨 莫言
青草湖里魚蝦很多，水草繁茂。青草湖邊人家古就有養(yǎng)鴨的習(xí)慣。這里出產(chǎn)的鴨蛋個兒大，雙黃的多，半個省都有名。有些年，因為“割資本主義尾巴”，湖上鴨子絕了跡。這幾年政策好了，湖上的鴨群像一簇簇白云。
李老壯是養(yǎng)鴨專業(yè)戶，天天撐著小船趕著鴨群在湖上漂蕩。沿湖十八村，村村都有人在湖上放鴨。放鴨人有老漢，有姑娘，大家經(jīng)常在湖上碰面，彼此都混得很熟。
春天里，湖邊的柳枝抽出了嫩芽兒，桃花兒盛開，杏花兒怒放，湖里長出了鮮嫩的水草，放鴨人開始趕鴨子下湖了。
湖水綠得像翡翠，水面上露出了荷葉尖尖的角。成雙逐對的青蛙呱呱叫著。真是滿湖春色，一片蛙鳴。老壯一下湖就想和對面王莊的放鴨人老王頭見見面，可一連好幾天也沒碰上。
這天，對面了個趕著鴨群的姑娘。姑娘鴨蛋臉兒，黑葡萄眼兒，漁歌兒唱得脆響，像在滿湖里撒珍珠。兩群鴨子齊頭并進，姑娘在船上遞話過。幾句閑話之后，姑娘鄭重其事地問：
“大伯，你們村有個李老壯嗎?”
老壯愣了一下神，反問道：
“有這么個人，你問他干什么?”
姑娘的臉紅了紅，上嘴唇咬咬下嘴唇，說：
“沒事，隨便問問。”
“不會是隨便問問吧?”老壯耷拉著眼皮說。
“這戶人家怎么樣?”姑娘問。
“難說?！?/p>
“聽說李老壯手腳不太干凈，前幾年偷隊里的鴨子被抓住，在湖東八個村里游過鄉(xiāng)?”
“游過?！崩蠅训暨^船頭，把鴨子攆得驚飛起。
姑娘提起的這件事戳到了李老壯的傷疤上?！癬”橫行那些年，上頭下令，不準(zhǔn)個人養(yǎng)鴨，李老壯家那十幾只鴨子被生產(chǎn)隊里“共了產(chǎn)”，老壯甭提有多心疼了。家里的油鹽錢全靠摳這幾只鴨屁股啊!那時，村子里主事的是一個好吃懶做的主任，“共產(chǎn)”的鴨子，被他和他的造反派戰(zhàn)友們當(dāng)夜宵吃得沒剩幾只了。老壯本是村子里有名的老實人，老實人愛生啞巴氣，一生氣就辦了荒.唐事。他深更半夜摸到鴨棚里提了兩只鴨子——運氣不濟——被巡夜的民兵當(dāng)場抓住了。
主任沒打他，也沒罵他，只是把兩只鴨子拴在一起，掛在他的脖子上，在湖東八個村里游鄉(xiāng)。主任帶隊，一個民兵敲著銅鑼，兩個民兵端著大槍。招了成群結(jié)隊的人，像看耍猴的一樣。為這事老壯差點上了吊。
姑娘提起這事，不由老壯不窩火。從此，他對她起了反感。他盡量避免和她碰面，實在躲不過了，也愛理不理地冷淡人家。姑娘還是那么熱情，那么開朗。一見面，先送他一串銀鈴般的笑聲，再送他一堆蜜甜的“大伯”。老壯面子上應(yīng)付著，心里卻在暗暗地罵：瞧你那個鯉魚精樣子，浪說浪笑，不是好貨!
一轉(zhuǎn)眼春去夏，湖上又換了一番景色。荷田里荷花開了，湖里整日蕩漾著清幽的香氣。有一天，晴朗的天空突然布滿了烏云，雷鳴電閃地下了一場暴雨。李老壯好不容易才攏住鴨群，人被澆成一只落湯雞。暴雨過后，天空格外明凈，湖上水草綠得發(fā)藍，荷葉上、葦葉上，都掛著珍珠一樣的水珠兒。在一片蘆葦邊上，老壯碰到了十幾只鴨子。他知道這一定是剛才的暴風(fēng)雨把哪個放鴨人的鴨群沖散了?！昂螟?”老壯不由地贊了一聲。只見這十幾只鴨子渾身雪白，身體肥碩，像一只只小船兒在水面上漂蕩，十分招人喜愛。老壯突然想起在湖西王莊公社農(nóng)技站工作的兒子說過，他們剛從京郊引進了一批良種鴨，大概就是這些吧?老壯一邊想著，一邊把這十幾只肥鴨趕進自己的鴨群。
第二天，老壯一進湖就碰上了王莊的放鴨姑娘。
“大伯，你看沒看到十幾只鴨子?昨兒個的暴風(fēng)雨把我的鴨群沖散了，回家一點數(shù)，少了十四只。是剛從農(nóng)技站買的良種鴨，把我急得一夜投睡好覺呢!”
“姑娘，你可是問巧了!”老壯看到姑娘那著急的樣子，早已忘記了前些日子的不快，用手一指鴨群，說：“那不是，一只也不少，都在我這兒呢?！?/p>
“太謝謝您啦，大伯。我把鴨趕過吧?”
“我?！崩罾蠅褤]動竹篙，把那十四只白鴨從自家鴨群里轟出。放鴨姑娘“呷呷”的喚著，白鴨歸了群。
“大伯，咱們在一個湖里放了大半年鴨子，俺還不知道您姓甚名誰呢!”姑娘把小船撐到老壯的小船邊，用唱歌般的發(fā)音發(fā)問。
“姓李，名老壯!”
“呀!您就是葦林、李葦林，不，李技術(shù)員的……”
“不差，我就是李葦林他爹，”李老壯胡子翹起，好像和姑娘斗氣似地說，“我就是那個因為偷鴨子游過鄉(xiāng)的李老壯!”
姑娘又一次驚叫起。她雙眼瞪得杏子圓，臉紅成了一朵粉荷花。
“大伯，謝謝您……”她匆匆忙忙地對著老壯鞠了一躬，撐著船，趕著鴨，沒命地逃了。
“姑娘，你認識我家葦林?見到他捎個話兒，讓他帶幾只良種鴨回!”李老壯高聲喊著。
一片蘆葦擋住了姑娘和她的鴨群。
李老壯長舒了一口氣，感到十分輕松愉快。他自言自語地說：“這姑娘，真好相貌，人品也好，怪不得人說青草湖邊出美人呢!”
(選自《莫言中短篇小說散文選》)
(1)下面對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身検? )( )(5分)
A.放鴨姑娘之所以向李老壯打聽他早年偷鴨子的往事，因為她正和李老壯的兒子談朋友，
她想了解李老壯的家庭實際情況，也想證實她聽說過的這些關(guān)于李老壯的往事。
B.本文語言詼諧幽默，選用了具有農(nóng)村特色的場景，犀利地反映出了改革前后農(nóng)村生活的改變，具有典型的莫言風(fēng)格。
C.李老壯對姑娘提起自己的傷疤，感到很惱火，開始反感她。但后看到她為了找鴨子著急的樣子，對她的看法又發(fā)生了改變。
D.這篇小說借助人物之間簡單的對話和肖像描寫，含蓄地講述了一個和鴨子有關(guān)的愛情故事，巧妙地表現(xiàn)了作品的內(nèi)在意蘊。
E.李老壯在暴雨過后，看到了有十幾只鴨子，自己非常喜歡，就把這些鴨子順手趕進了自己的鴨群。
(2)請結(jié)合文本分析文中劃線處環(huán)境描寫的作用。(6分)
(3)放鴨姑娘具有哪些性格特點，請結(jié)合文本具體分析。(6分)
(4)有人說莫言的小說很好地反映了時代的變遷，請結(jié)合文本探究作者的創(chuàng)作背景和創(chuàng)作意圖。
(8分)
四. 實用類文本閱讀(25分 )
閱讀下面的文字，完成12題。
一身傲骨朱東潤
朱東潤常言：“人不可以有傲氣，但不可以沒有傲骨?！绷私馑娜酥?，他不只是說說而已?！啊背跗?，朱東潤是復(fù)旦大學(xué)第一批被揪出批斗的“資產(chǎn)階級反動學(xué)術(shù)權(quán)威”，不過他的回答則是：“我嘛，‘權(quán)威’勉強算一個，‘反動’嘛，則未必?！彪S著批斗逐漸升級，朱東潤遭遇的折磨亦更加厲害。有一次，一個造反派頭頭率領(lǐng)幾個紅衛(wèi)兵抓朱東潤“殺頭”示眾，他們找到一把日本戰(zhàn)刀，兩人撳頭壓肩，兩人用軍刀當(dāng)鋸子拉頸項。幸虧戰(zhàn)刀年久生銹，頭才沒掉下。他們還惡狠狠地問：“你是什么東西?”他們原以為這次朱東潤一定會求饒，承認自己是牛鬼蛇神反動分子。不料，朱東潤卻昂然抬頭說道：“我是中文系系主任!”朱東潤是如此堅貞不屈，以至于當(dāng)時批斗者中有人喊“砸朱東潤的傲骨”。
朱東潤一身傲骨，自信且自負，在復(fù)旦是出了名的。復(fù)旦大學(xué)中文系教授陳思和曾轉(zhuǎn)述過一個有關(guān)朱東潤先生的故事，說的是朱先生曾作學(xué)術(shù)報告談傳記文學(xué)，認為世界上只有三部傳記作品是值得一讀的，一部是英國包斯威爾的《約翰遜傳》，一部是法國羅曼•羅蘭的《貝多芬傳》，還有一部就是他自己的《張居正大傳》。
朱東潤完全有理由如此自負，因為他是我國公認的現(xiàn)代傳記文學(xué)的拓荒者。他把自己的《張居正大傳》列為世上最好的三部傳記作品之一，而世人則贊譽《張居正大傳》為20世紀(jì)“四大傳記”之一。除了《張居正大傳》外，朱東潤一生還著有《陳子龍及其時代》《杜甫敘論》《陸游傳》《梅堯臣傳》《李方舟傳》《元好問傳》等。
朱東潤在開創(chuàng)現(xiàn)代傳記文學(xué)寫作體例時，曾強調(diào)，除了文學(xué)性，傳記文學(xué)首要的是真實。他說：“傳記文學(xué)是文學(xué)，同時也是史。因為傳記文學(xué)是史，所以在記載方面，應(yīng)當(dāng)追求真相，和小說家那一番憑空結(jié)構(gòu)的作風(fēng)，絕不相同?！边@一原則，在他的第一部傳記作品《張居正大傳》中得到了堅決貫徹，所有的事實，都經(jīng)過極其詳密的考證，做到了“信而有證”。
72歲那年，朱東潤卻完全違背了自己曾經(jīng)定下的傳記文學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，他竟然把洋洋灑灑一篇大作，獻給了一個虛構(gòu)的名叫“李方舟”的平凡女子。不過，批評家并沒有就此責(zé)難他。因為，這是一本獻給他愛妻的作品。當(dāng)朱東潤被當(dāng)做反動學(xué)術(shù)權(quán)威后，他的妻子鄒蓮舫女士因不堪精神與疾病的雙重折磨自殺身亡。朱東潤把對這名溫柔賢淑、剛強果斷、為丈夫和子女奉獻了一生的家庭婦女的思念，寄托于“李方舟”。他在《李方舟傳》的序言中寫道：“這本書是在驚濤駭浪中寫成的，但是我的心境卻是平靜的，因為我相信人類無論受到什么樣的遭遇，總會找到一條前進的道路。” 向前進，道路是曲折的，光明依然在前。朱東潤對此深信不疑。他在抗戰(zhàn)困難時期完成的《張居正大傳》一書最后寫道：整個中國，不是一家一姓的事。任何人追溯到自己的祖先時，總會發(fā)現(xiàn)許多可歌可泣的事實;有的顯赫一些，有的暗淡一些。但是當(dāng)我們想到自己的祖先，曾經(jīng)為自由而奮斗，為發(fā)展而努力，乃至為生存而流血，我們對于過去，固然是看到無窮的光輝，對于將，也必然抱著更大的期待。前進呵，每一個中華民族的兒女!
歷經(jīng)清王朝的覆滅、民國、抗戰(zhàn)、解放、“”等政局的變遷，朱東潤始終向往光明，執(zhí)著進步。1979年，已至耄耋之年的朱東潤選擇了加入中國共產(chǎn)黨，他做到了“永遠前進”。上世紀(jì)80年代批判周揚時，報社記者問及他對周揚的評價以及對異化問題的看法，朱東潤的回答總是那么一句：“我活到現(xiàn)在90歲了，相信只有共產(chǎn)黨能夠救中國?！?/p>
朱東潤曾希望人們在他死后能說一句“我國傳記文學(xué)家朱東潤死了”，如此足矣。不過，在他逝世后，世人對他的評價是：朱東潤是我國著名的教育家、傳記文學(xué)家、文學(xué)史家和書法家。
(1)下列對傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身検? )(4分)
A.朱東潤的“一身傲骨”，既表現(xiàn)在““””期間備受折磨時的無畏和堅貞不屈，也表現(xiàn)在他在傳記文學(xué)寫作上的自信與自負上。
B.第二段引述了復(fù)旦大學(xué)中文系教授陳思和曾轉(zhuǎn)述過的一個有關(guān)朱東潤先生的故事，是為了表現(xiàn)朱東潤的自負，豐富文章內(nèi)容。
C.朱東潤是我們現(xiàn)代傳記文學(xué)的開拓者，他創(chuàng)作的第一部傳記作品《張居正大傳》是使他引以為豪，也是得到世人公認的作品。
D.朱東潤認為傳記文學(xué)既是文學(xué)，同時也是歷史，所以在記載方面，應(yīng)當(dāng)追求真相，每一個細節(jié)都必須做到“信而有證”。
E.本文敘述了朱東潤在教育、傳記文學(xué)、文學(xué)史和書法等各個領(lǐng)域的主要經(jīng)歷，突出表現(xiàn)他對“未是光明”的堅定信念。
(2)請簡述本文的寫作思路。(6分)
(3)文章最后一段說：“朱東潤曾希望人們在他死后能說一句‘我國傳記文學(xué)家朱東潤死了’，如此足矣?！比绾卫斫庵鞏|潤這一愿望?請簡要分析。(6分)
(4)朱東潤在為人和為學(xué)等方面的表現(xiàn)，對我們有著怎樣的啟示?請結(jié)合全文，談?wù)勀愕?/p>
看法。(8分)
第Ⅱ卷(表達80分)
五、語言文字運用(20分)
13. 下列句子中，加點成語使用正確的一項是( )(3分)
A.這個劇院的大型話劇、歌劇等演出票價不菲，讓許多有藝術(shù)愛好而又收入不高的普通人嘆為觀止，無法親臨現(xiàn)場享受藝術(shù)大餐。
B.國學(xué)大師季羨林一生涉獵廣泛、著作等身，幾年前堅決辭去“國學(xué)大師”、“學(xué)界泰斗”、“國寶”所謂三項桂冠的行為，更是讓那些沽名釣譽的“為學(xué)者”有登高自卑的感覺。
C.聽到張旭東升任寧江市交通局長的消息，一幫老同學(xué)、老同事紛紛發(fā)短信，祝賀他的喬遷之喜，并要他趕快請客。
D.下半年，日元不斷貶值，其勢如破竹的下跌勢頭，使已經(jīng)遭受金融危機重重打擊的亞洲經(jīng)濟雪上加霜。
14. 下列各句，沒有語病、句意明確的一項是 ( )(3分)
A.和諧的家庭氛圍、良好的教育背景、充滿陽光的心態(tài)，都是促進林書豪健康成長的積極因素，是優(yōu)良環(huán)境與個人努力相協(xié)調(diào)的結(jié)果。
B.北京地鐵公司宣布，自3月13日起，地鐵1號線中午平峰時段的列車運行間隔縮短至3分鐘，晚高峰列車運行間隔縮短至2分05秒。
C.深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革要從我國國情出發(fā)，借鑒國際有益經(jīng)驗，著眼于實現(xiàn)人人享有基本醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)，著力解決人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題。
D.每天，全球有5.5億用戶操著75種不同的語言在Facebook上評價、瀏覽、分享，全部用戶每月耗費在這個社交網(wǎng)站上的時間總計高達7000億分鐘。
15.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )(3分)
根據(jù)上下文，給下列一段話準(zhǔn)確排序(3分)
馬是中國人喜愛的動物，是人類最早馴養(yǎng)的家畜之一，是極其溫順又充滿野性魅力的動物。 ， ， ， ， ， ，馬已經(jīng)成為力量與神行的代表。
①還讓人們有了敬馬王、打馬球、賽馬等習(xí)俗
?、趯θ藗兩畹母鱾€方面都產(chǎn)生了重大影響
③它幫人們種地運貨，和人們一起南征北戰(zhàn)
?、茏鳛榱笾?/p>
⑤馬是人類的朋友和伴侶
?、耷Ю锺R、老馬識途等故事也十分深入人心
排序：
16. 閱讀下面一段文字，請用平實簡潔的語言為這段文字進行總結(jié)。(5分)
15歲覺得游泳難，放棄游泳，到18歲遇到一個你喜歡的人約你去游泳。你只好說“我不會啊”。18歲覺得英文難，放棄英文，28歲出現(xiàn)一個很棒但要會英文的工作，你只好說“我不會啊”。
總結(jié) ：
六、作文(60分)
18. 閱讀下面的材料，按要求作文。
得其大者可以兼其小，未有學(xué)其小而能至其大者也。
——歐陽修
這句話引發(fā)了你怎樣的感悟與思考?請自選一個角度，寫一篇不少于800字的文章。
要求：
明確立意，自定文體(詩歌除外)，自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍;不要套作，不得抄襲。
高三語文上冊月考測試試題答案
1.C(城市文人雅士不會給中國農(nóng)村文化造成文化斷裂)
2.B (自主性的內(nèi)涵，參照文章前面即可得出答案)
3.D(A錯在“這些職責(zé)主要是文化方面的”，根據(jù)在于“在政府官員面前，他們代表了本地的利益，他們承擔(dān)了諸如公益活動、排解糾紛、組織修路筑橋、開河建堤等公共工程，此外，還組織地方治安，征稅，弘揚儒學(xué)，興建學(xué)校等農(nóng)村社會生活的各項工作”;B“釜底抽薪”指的是文化斷裂;C絕對化最后一段“除了那些心存田園浪漫情懷而下鄉(xiāng)過幾天“悠然見南山”悠閑日子的城市文人雅士外，農(nóng)村不再是吸引人們的去處?！?
4. B弊：疲憊
5.D(1)蘇保衡率軍進攻臨安 (2)開倉賑濟百姓(3)與同僚慰問軍人
6. B(“無一失手”夸大其詞，蘇保衡曾在海戰(zhàn)中被宋朝打敗。)
8.(5分)此句采用了比擬(擬物)的手法.春愁乃無形之物，簾兒一卷，它竟然像鳥兒一樣被放了出去，詩人賦予抽象之物以形象的感覺，化無形為有形，使抽象的春愁變得形象、生動。
9.(6分)答案一：此詞主要表達了春色惱人的孤獨悵惘之感。上片抒發(fā)了卷簾放愁愁仍在的無奈、缺少詩朋酒侶而自對鳥語的寂寞之情，下片抒發(fā)了大好春光無人欣賞的惋惜、吟詩而未成的遺憾、梨花飄落如雨的惆悵之情。
答案二：此詞主要表達了春景無限的欣悅自得之情。上片抒發(fā)了卷簾放去春愁的暢快、雖無友人卻獨時鳥語的悠然之情，下片抒發(fā)了飄飄絮影脈脈蘋香春在無人赴的驚喜、梨花飄落如雨詩意盎然的沉醉之情。
答案三：此詞既有孤獨惆悵的春愁，又有春景無限的歡欣自得。例如上片有午夢初回濃濃的春愁，也有自對鳥語趣味橫生的悠然;例如下片有春在無人處的驚喜，也有未成新句時，雨從梨花上飄落到硯臺中的盎然詩情。
10.略
11.(1) D 3分A 2分 E 1分
(2)①畫面明凈，景色清新給人以美的感受，烘托了李老壯美好的心靈世界。(2分)②暴雨沖散了鴨群，為后文李老壯見到十幾只白鴨，與姑娘找鴨的情節(jié)做鋪墊。(2分)③照應(yīng)文章開頭景物的描寫，使文章結(jié)構(gòu)更加完整、嚴(yán)謹(jǐn)。(2分)
(3)①見面打招呼，對長輩稱呼合乎禮節(jié)，可見開朗、識禮、有教養(yǎng)。②打探意中人的家庭情況關(guān)注其家風(fēng)和社會評價，可見其對道德規(guī)范的尊重。③收回沖散的鴨子后認真問明施助人的姓名，可見是個知恩圖報的人。④得知對方就是李老壯時，為自己曾經(jīng)的冒失唐突感到難堪，可見是個會同情他人、反省自己的人。⑤相信自己的接觸了解，消除偏見成見，向李老壯道謝，可見是個有眼力有主見的人。(結(jié)合原文分析，意思對即可。1點2分，最多6分)
(4)小說創(chuàng)作的背景應(yīng)該是改革開放后：①故事發(fā)生時，_已經(jīng)垮臺，李老壯不僅可以養(yǎng)鴨，而且成為了養(yǎng)鴨專業(yè)戶。②李葦林在農(nóng)技站做技術(shù)員，還可以從北京引進良種鴨，這些都表明改革已在農(nóng)村展開。(2分)
創(chuàng)作意圖：①小說展現(xiàn)了農(nóng)村勞動人民的勇于追求美好生活的品質(zhì)。他們曾經(jīng)經(jīng)受過打擊，甚至迫害，但他們善良頑強的品質(zhì)仍在。(2分)②對美好時代美好生活的謳歌。李葦林做為技術(shù)員從北京引進良種鴨表明新技術(shù)已入人心;年輕人的自由戀愛，可看出主作者對新生活的贊美。(2分)③反思在社會發(fā)展過程中出現(xiàn)的問題，走過的彎路，令人警醒。(2分)(本題開放度較大，只要能從背景和意圖出發(fā)，結(jié)合文本具體分析，言之成理即可。背景2分，創(chuàng)作意圖每點2分，答滿3點得滿分。)
12.(1)答案：選C3分、A2分、 B1分
(2)答案：首先引述了朱東潤關(guān)于“傲骨”的名言，從而引出兩件表現(xiàn)朱東潤堅貞不屈的事例;接著分別列舉事例表現(xiàn)朱東潤的自信與自負及其理由;然后寫朱東潤始終相信“光明依然在前”，并執(zhí)著追求進步;最后寫世人對朱東潤的高度評價。
(3)答案：這一愿望足以表現(xiàn)朱東潤對自己在傳紀(jì)文學(xué)方面的成就的自信與滿足。①朱東潤開創(chuàng)現(xiàn)代傳記文學(xué)寫作體例，著有《張居正大傳》《陸游傳》《元好問傳》等。②在實踐寫作的同時，還提出中國傳記文學(xué)寫作標(biāo)準(zhǔn)：除了文學(xué)性，傳記文學(xué)首要的是事實。③朱東潤是我國公認的現(xiàn)代傳記文學(xué)的拓荒者。他把自己的《張居正大傳》列為世上最好的三部傳記作品之一，而世人贊譽《張居正大傳》為20世紀(jì)“四大傳記”之一。
(4)觀點一：備受摧殘與折磨卻一身傲骨，堅貞不屈，凸顯對自己學(xué)識的自信與自負。(1)“”時期，朱東潤作為“資產(chǎn)階級反動學(xué)術(shù)權(quán)威”被揪出批斗，他說：“我嘛，‘權(quán)威’勉強算一個，‘反動’嘛，則未必。”(2)造反派折磨朱東潤時問：“你是什么東西?”朱東潤卻昂然抬頭說道：“我是中文系系主任。”(3)朱東潤作學(xué)術(shù)報告，認為世界上只有三部傳記作品是值得一讀的，其中一部就是他自己的《張居正大傳》。
觀點二：沒有資本和理由的自信與自負是狂妄自大。(1)朱東潤完全有理由如此自負，因為他是我國公認的現(xiàn)代傳記文學(xué)的拓荒者。(2)朱東潤在開創(chuàng)現(xiàn)代傳記文學(xué)寫作體例時曾強調(diào)，除了文學(xué)性，傳記文學(xué)首要的是真實，他在第一部傳記作品《張居正大傳》中得到堅決貫徹。
觀點三：無論遭受怎樣的厄運、面臨怎樣的艱難，要有堅定的信念，相信只要人們堅持奮斗，這個民族總會獲得光明的前途。(1)朱東潤認為對于將，必然抱著更大的期待。(2)朱東潤歷經(jīng)清王朝的覆滅、民國、抗戰(zhàn)、解放、“”等政局的變遷，始終向往光明，執(zhí)著進步。(3)朱東潤雖然在““””期間備受折磨，但相信只有共產(chǎn)黨能夠救中國。已至耄耋之年，還選擇加入中國共產(chǎn)黨，他做到了“永遠前進”。(能聯(lián)系文章內(nèi)容，言之成理即可)
13.C.(嘆為觀止：指贊美所見到的事物好到了極點。
登高自卑：比喻做事情都得由淺入深，一步步前進。此處望文生義。
喬遷之喜：賀人遷居或賀人官職升遷之辭。
勢如破竹：比喻節(jié)節(jié)勝利，毫無阻礙。)
14.B.(A項“和諧的家庭氛圍、良好的教育背景、充滿陽光的心態(tài)”與“是……結(jié)果”不搭配.C項成分殘缺，“服務(wù)”后面應(yīng)該加“目標(biāo)”。D項語序不當(dāng)，“評價，瀏覽，分享”不當(dāng)，應(yīng)先瀏覽再評價，最后分享。
15. ⑤④②③①⑥
16. 示例：人生前期因為畏難而放棄，那么后期就有可能錯過、失去。(3分)
17. 畫面內(nèi)容：畫面中芳草碧綠，柳條輕撫，一只小鳥在枝頭輕快地鳴叫。樹下石桌上放著一只茶壺，兩個茶杯。一男子閑坐樹旁石凳之上，仰望小鳥，仿佛與之對語。(3分)
畫面寓意：漫畫表現(xiàn)了人物從容安詳、悠然自得的心境。(3分)(答“表現(xiàn)了人物與自然相親相近、和諧共處的意境”可得2分。)
說得很好。中國夢是國家的夢、民族的夢，也是包括廣大青年在內(nèi)的每個中國人的夢。
“得其大者可以兼其小?！敝挥邪讶松硐肴谌雵液兔褡宓氖聵I(yè)中，才能最終成就一番事業(yè)。希望你們珍惜韶華、奮發(fā)有為，勇做走在時代前面的奮進者、開拓者、奉獻者，努力使自己成為祖國建設(shè)的有用之才、棟梁之材，為實現(xiàn)中國夢奉獻智慧和力量。五四青年節(jié)即將臨，我向你們致以節(jié)日的問候。)
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