安順市中考語(yǔ)文試題及答案
安順市中考語(yǔ)文試題及答案
在中考前是緊張的備考階段，對(duì)于語(yǔ)文這門(mén)科目的備考，做中考語(yǔ)文試題是最有效的。以下是小編給你推薦的中考語(yǔ)文試題及答案，希望對(duì)你有幫助!
安順市中考語(yǔ)文試題
一、基礎(chǔ)知識(shí)與能力考查(30分)
1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的字音、字形完全正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A.暢想(chàng) 棱角(líng) 險(xiǎn)俊(jùn) 銷(xiāo)聲匿跡(xiāo)
B.傾倒(qīng) 烘托(hōng) 稀罕(hān) 容光渙發(fā)(huàn)
C.豁達(dá)(huò) 賜教(cì) 勾勒(lè) 老謀深算(móu)
D.處理(chù) 寬敞(chǎng) 鍵談(jiàn) 舉世聞名(wén)
2.下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A.紀(jì)錄片《舌尖上的中國(guó)》將中國(guó)美食與傳統(tǒng)文化融為一體，令觀眾回味無(wú)窮。
B.近來(lái)，菲律賓對(duì)中國(guó)南海黃巖島主權(quán)的挑釁行為讓中國(guó)人民義憤填膺。
C.日本名古屋市長(zhǎng)河村隆之竟否認(rèn)“南京大屠殺”事件的存在，對(duì)此，我們要警惕日本軍國(guó)主義思想死灰復(fù)燃。
D.受利益驅(qū)使，地溝油上餐桌、舊皮鞋熬制老酸奶等食品安全事件雨后春筍般地冒了出來(lái)。
3.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )(3分)
A.安順是一個(gè)美麗的城市，夏日的龍宮是人們避暑納涼的好季節(jié)。
B.能否貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，是構(gòu)建和諧社會(huì)、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的重要保證。
C.寬帶網(wǎng)不僅能瀏覽信息，還可以提供網(wǎng)上視頻點(diǎn)播和遠(yuǎn)程教育等智能化、個(gè)性化。
D.語(yǔ)文綜合性實(shí)踐活動(dòng)，使我們開(kāi)拓了視野，提高了能力。
4.填入下面橫線上的句子，排列恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(3分)
從大門(mén)通向公園深處，盡植芙蓉。 飽賞著多姿多彩的芙蓉花，我不禁聯(lián)想到：芙蓉花傲霜而開(kāi)，體現(xiàn)的正是她敢于抗?fàn)幍挠職?而不吝美艷，彰顯的則是她無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
①遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，似綠云接天，如彩練當(dāng)空。
②置身花叢，但見(jiàn)“大紅芙蓉”花大質(zhì)麗，灼灼照人，時(shí)而薄霧籠罩，若隱若現(xiàn)，猶如戴上面紗的少女，別有一番情致。
?、壑灰?jiàn)坡上坡下，花連花，樹(shù)挨樹(shù)，層層疊疊，紅綠交替，使人仿佛身臨千年前那遍植芙蓉、高下相照的古“錦城”。
?、墚?dāng)秋陽(yáng)普照，寒霜下的“醉芙蓉”閃閃爍爍，似朗星點(diǎn)點(diǎn)，色澤由白色漸漸變成粉紅，進(jìn)而轉(zhuǎn)為大紅，奇趣無(wú)窮。
A.③①④② B.④③①② C.①③②④ D.②④①③
5.詩(shī)詞默寫(xiě)(共4分，每空1分)
?、龠@一角已變成灰燼，那一角 。(戴望舒《我用殘損的手掌》)
② ，君子好逑。(《關(guān)雎》)
③ ,奉命于危難之間。(諸葛亮《出師表》)
④鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)? 。(王灣《次北固山下》)
6.根據(jù)提示默寫(xiě)(共4分，每空1分)
①杜甫的《望岳》用虛實(shí)結(jié)合的手法寫(xiě)出泰山神奇秀麗和巍峨高大的句子是 ， 。
?、跁r(shí)間都去哪兒了?它在孔子“逝者如斯夫，不舍晝夜”的感嘆中;它在晏殊“ ， ”(《浣溪沙•一曲新詞酒一杯》)的惋惜與欣慰中。
7.走近名著。(共4分，每空1分)
班級(jí)準(zhǔn)備開(kāi)展“名著伴我行”讀書(shū)活動(dòng)，為了向小伙伴們推薦書(shū)目，請(qǐng)你完成下列填空：
如果你喜歡探索，建議你閱讀凡爾納的 (填作品)，因?yàn)樗梢蚤_(kāi)啟你的科學(xué)與幻想之旅;如果你追求更高的生活境界，建議你閱讀 (填作者)的《簡(jiǎn)•愛(ài)》，因?yàn)樗侨松非蟮亩刈?如果你渴望再回童年，建議你閱讀冰心的《繁星》《春水》，因?yàn)樗桧灹?(填主題);如果你想高舉理想主義的旗幟，建議你閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，因?yàn)榫哂蝎I(xiàn)身精神、鋼鐵意志和頑強(qiáng)奮斗品質(zhì)的 (填主人公)將伴你同行……
8.用一句話概括下面一則新聞的主要內(nèi)容。(不超過(guò)20字) (3分)
本報(bào)綜合消息，近期《漢字英雄》和《中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)》這兩檔漢字聽(tīng)寫(xiě)節(jié)目火了，它們不僅將漢字“聽(tīng)寫(xiě)課”開(kāi)到了電視上，還讓告別校園多年的成年人也甘當(dāng)“陪考”，老老實(shí)實(shí)地學(xué)起了寫(xiě)字。有關(guān)數(shù)據(jù)顯示，節(jié)目播出6小時(shí)內(nèi)在微博話題電視節(jié)目中排名第一位，甚至超越了《中國(guó)好聲音》等多檔節(jié)目。兩檔漢字聽(tīng)寫(xiě)類(lèi)節(jié)目的走紅，讓不少國(guó)人驚呼自己已經(jīng)“不會(huì)寫(xiě)字”，也再次引起人們對(duì)漢字文化傳承的憂慮。
9.根據(jù)語(yǔ)境，仿照劃線句，將下面的句子補(bǔ)充完整。(3分)
;如果是麻雀，就不要羨慕雄鷹的搏擊飛翔，你依然可以在枝丫間尋找快樂(lè);如果是小溪，就不要羨慕大海的驚濤拍岸，你依然可以在山澗自由流淌。生而為人，就不要羨慕別人的天賜良機(jī)，走自己的路，給自己一方天空。
二、閱讀能力考查(60分)
(一)閱讀下面這首詩(shī)，回答10~12題。(7分)
己亥雜詩(shī)
浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。
落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。
10.這首詩(shī)的作者是清末著名思想家、文學(xué)家 (人名)。(1分)
11.這首詩(shī)中劃線句子是怎樣寫(xiě)“離愁”的?(3分)
12.你認(rèn)為這首詩(shī)的后兩句廣為傳誦的原因是什么?(3分)
(二)閱讀《岳陽(yáng)樓記》一文，回答13—17題。(18分)
慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百?gòu)U具興。乃重修岳陽(yáng)樓，增其舊制，刻唐賢今人詩(shī)賦于其上。屬予作文以記之。
予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯;朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千。此則岳陽(yáng)樓之大觀也。前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會(huì)于此。覽物之情，得無(wú)異乎?
若夫霪雨霏霏，連月不開(kāi);陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空;日星隱耀，山岳潛形;商旅不行，檣傾楫摧;薄暮冥冥，虎嘯猿啼;登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。
至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃;沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂(lè)何極!登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。
嗟夫!予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉?不以物喜，不以己悲，居廟堂之高，則憂其民;處江湖之遠(yuǎn)，則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂;然則何時(shí)而樂(lè)耶?其必曰：“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎。噫!微斯人，吾誰(shuí)與歸?時(shí)六年九月十五日。
13.解釋下列加點(diǎn)的字。(4分)
?、偃?guó)( )懷鄉(xiāng) ②春和景( )明
?、郾? )暮冥冥 ④屬( )予作文以記之
14.把下列句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(4分)
?、俅藙t岳陽(yáng)樓之大觀也。
?、谖⑺谷?，吾誰(shuí)與歸?
15.文中寫(xiě)湖光月色交相輝映的句子是 ， ;“是進(jìn)亦憂，退亦憂”一句中，“進(jìn)”和“退”分別是指 和 。(用原文回答)(4分)
16.請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)“覽物之情，得無(wú)異乎”中的“異”指什么內(nèi)容?(2分)
17.同樣是被貶，柳宗元在自然美景面前也未能釋然，歐陽(yáng)修卻擁有曠達(dá)的胸襟，范仲淹卻依然懷有憂國(guó)憂民之心，你更欣賞誰(shuí)的人生態(tài)度，為什么?(4分)
(三)閱讀《天空沒(méi)有多余的星星》，回答18—22題。(18分)
天空沒(méi)有多余的星星
①李忠義是一個(gè)工人。
②他沒(méi)有值得炫耀的地方，活得也很艱難。他從小患有腿疾，走起路來(lái)一跛一跛的。個(gè)子不高，頭發(fā)有些花白，近乎丑陋的臉上還有一塊疤。因?yàn)橥燃?，單位安排他?dāng)收發(fā)員，無(wú)非是分發(fā)報(bào)紙信件。李忠義是個(gè)閑不住的人，他把自己的本職工作做好后，就常到工地去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。技術(shù)活他插不上手，可他總能找到自己能干的活兒：道路坑洼他去填平 ，排水溝堵了他去疏通，散落的砂石他細(xì)心地堆積成方，散放的管材他整理成行。他眼里總有活兒。夏日，酷暑難當(dāng)，他主動(dòng)去食堂幫廚，吃力地把解暑的綠豆湯擔(dān)到工地，自己渴了卻忍著不喝。冬日，他常常夜半巡夜，生怕工棚生火釀成事故。每天清晨大家走出工棚，總會(huì)看到皚皚雪地上，有一串串高低不平的足印。
?、鬯幕讲桓?，卻在工地醒目的地方立起一塊黑板，用他笨拙的字跡，將每日新聞、安全警示和天氣預(yù)報(bào)寫(xiě)在上面，雖然版面不很美觀，卻很受工友們的歡迎。
④別人有困難他跟著著急，別人高興他跟著快樂(lè)，別人痛苦他也跟著痛苦。一次，一個(gè)工友半夜發(fā)燒，他背著工友頂著風(fēng)雪去醫(yī)院，跛著腿跑來(lái)跑去，整整陪護(hù)了三天。工友病愈出院了，他卻病倒了，一病就是一星期。
?、荽蠓驳匚槐拔⒌娜?，頭就揚(yáng)不起來(lái);位尊顯貴的人，頭就低不下去。李忠義卻在命運(yùn)面前不低頭，也從不抱怨生活對(duì)他的不公。他充實(shí)地、忙忙碌碌地打發(fā)每一天，用他熾熱的胸膛溫暖冬天，用他辛勤的汗水融化冰雪。一次，工會(huì)到工地放露天電影，放到一半時(shí)，風(fēng)把銀幕掀落， 正在大家焦急之時(shí)，只見(jiàn)一個(gè)笨拙的身影，蹬著梯子攀上柱頂，吃力地把銀幕重新拉好。電影又重新放映，場(chǎng)內(nèi)響起掌聲。
?、蘅删驮谀莻€(gè)冬季的一天，李忠義值了一宿夜班，不知是過(guò)于勞累，還是那天風(fēng)雪太大，經(jīng)過(guò)一個(gè)無(wú)人值守的鐵 路道口時(shí)，竟被呼嘯而來(lái)的火車(chē)刮倒，被人發(fā)現(xiàn)送往醫(yī)院，已經(jīng)無(wú)救了。一個(gè)普通而平凡的生命，在一個(gè)朦朧的冬晨消失了。
?、咚蛣e的那天，工友們都來(lái)了，他們穿著汗?jié)n的工裝，甚至有的還背著工具，戴著安全帽，他們要最后送他一程。悼詞說(shuō)的是什么他們沒(méi)有聽(tīng)到，哀樂(lè)從哪里飄來(lái)他們沒(méi)有聽(tīng)到，只聽(tīng)任奔涌的淚水順頰而下，淋濕了衣衫，打濕了腳下的土地。李忠義需要休息了，他安詳?shù)睾现p眼，那花白的頭發(fā)在人們無(wú)盡的哀痛中，似乎還在微微抖動(dòng)，像一朵成熟了的蒲公英，隨風(fēng)飄灑。
?、嗨纳虝毫?，沒(méi)有壯懷激烈;他的身份太普通了，沒(méi)有光華閃爍;他的業(yè)績(jī)太平凡了，沒(méi)有風(fēng)云叱咤。李忠義是一個(gè)工人，但更是一個(gè)好人，在工友的心中，他就是一座山、一條河。
?、崽炜站拖褚粋€(gè)和諧的大家庭，那么多的星星親密地依偎在一起，不管大的小的、遠(yuǎn)的近的，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)，就是云彩遮住了它們，它們也會(huì)躲在后面熠熠發(fā) 光。
⑩天空沒(méi)有多余的星星。
注：蒲公英屬多年生草本植物，種子帶有白色軟毛，成熟后會(huì)借助風(fēng)力飄灑到各處繁殖。
(選文有改動(dòng))
18.文章開(kāi)篇寫(xiě)到“李忠義是一個(gè)工人”，意在告訴讀者，他是一個(gè) 而 的人。(2分)
19.文章③④⑤段寫(xiě)了李忠義做的哪幾件小事?(用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括)(3分)
20.如何理解第⑦段劃線句子的深層含義?(4分)
21.為什么作者說(shuō)李忠義在工友心中“就是一座山、一條河”?(4分)
22.你是如何理解文章標(biāo)題“天空沒(méi)有多余的星星”的，聯(lián)系實(shí)際來(lái)談?wù)劇?5分)
(四)閱讀《兇手WiFi》一文，回答第23—27題。(17分)
兇手WiFi
?、俳?，一群來(lái)自丹麥的女學(xué)生用水芹種子進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得出了驚人的發(fā)現(xiàn)：WiFi信號(hào)可能會(huì)損害健康。
②由于學(xué)校沒(méi)有監(jiān)測(cè)大腦活動(dòng)的設(shè)備，女孩們選擇了水芹種子作為研究對(duì)象。她們將12個(gè)裝有水芹種子的盤(pán)子平分為兩組，其中一組放在沒(méi)有任何WiFi信號(hào)的房間里;另一組則放在兩臺(tái)運(yùn)行中的無(wú)線路由器旁邊。十二天的時(shí)間里，覆蓋有WiFi的房間內(nèi)，大多數(shù)種子變成了褐色，然后死亡。而另一間房里的種子則正常生長(zhǎng)。
③雖然有人認(rèn)為，種子之所以在覆蓋有WiFi的房間中死掉，可能是路由器散熱所致。但此項(xiàng)實(shí)驗(yàn)結(jié)果還是加劇了人們對(duì)WiFi輻射的恐懼感，有些家長(zhǎng)和教師們要求校園內(nèi)禁止安置無(wú)線路由器。
?、芘c此同時(shí)，實(shí)驗(yàn)也得到了荷蘭研究者的力挺。三年前，荷蘭的科學(xué)家選用白蠟樹(shù)作為研究對(duì)象，他們將這些樹(shù)木分別放在距六個(gè)輻射源0.5米處的位置，輻射源的頻段介于2412赫茲到2472赫茲，功率為100毫瓦——和無(wú)線路由器相似?？拷椛湓捶N植的樹(shù) 木，樹(shù)葉上出現(xiàn)了“具有類(lèi)似鉛光澤”的物質(zhì)，導(dǎo)致 葉片的上下表皮死亡，最終掉落。
?、莸?，美國(guó)的一些研究者對(duì)這些研究成果表示懷疑，他們認(rèn)為，由于WiFi采用的是低強(qiáng)度的無(wú)線電波傳輸信號(hào)，其威力只是微波的十萬(wàn)分之一。在一間覆蓋WiFi的屋子里待上一年，受到的輻射量?jī)H相當(dāng)于用手機(jī)進(jìn)行20分鐘通話。
?、薏贿^(guò)需要提醒的是，如果WiFi使用不正確，也極可能對(duì)人體造成傷害。那么，作為普通用戶，在使用無(wú)線路由器時(shí)應(yīng)該注意什么呢?
?、呤紫?，人體接受的輻射量跟頻率有關(guān)，頻率越高，傷害越大。因此，家中沒(méi)有必要使用功率過(guò)大的無(wú)線路由器。
?、嗥浯危椛湮：Υ笮∵€跟距離有關(guān)，距離越遠(yuǎn)，危害越小。如果家中有孕婦、小孩、老人或免疫力低下者，最好讓無(wú)線路由器與他們的活動(dòng)范圍保持較遠(yuǎn)的距離。
⑨第三，最好不要將WiFi設(shè)備放置在臥室內(nèi)，尤其是放在床邊。如果不使用WiFi，最好將無(wú)線路由器關(guān)閉，以降低不必要的風(fēng)險(xiǎn)。
⑩還有，別在腿上使用筆記本電腦，最好將電腦放在桌子或托架上。
23.本文的說(shuō)明順序是： (2分)
24.人們?cè)谑褂肳iFi時(shí)應(yīng)該注意哪些問(wèn)題?(4分)
25.第②段使用了哪兩種說(shuō)明方法?有什么作用?(4分)
26.第⑥段中加點(diǎn)的“極”字能否刪去?為什么?(3分)
27.信息化時(shí)代的今天，手機(jī)、電腦、WiFi走進(jìn)了千家萬(wàn)戶，將來(lái)還會(huì)有更先進(jìn)的電子產(chǎn)品出現(xiàn)在我們的生活中，你如何看待這一現(xiàn)象?(4分)
三、綜合學(xué)習(xí)水平考查(10分)
為進(jìn)一步增強(qiáng)同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)，學(xué)校開(kāi)展“廢舊電池回收”的系列活動(dòng)，請(qǐng)你參加并完成相關(guān)任務(wù)。
29.校園內(nèi)設(shè)置廢舊電池回收箱，箱上有兩句宣傳語(yǔ)，請(qǐng)你緊扣“環(huán)保”主題，運(yùn)用對(duì)偶知識(shí)補(bǔ)寫(xiě)下句。(3分)
上句：回收廢舊電池
下句：
30.學(xué)校志愿者行動(dòng)隊(duì)到某小區(qū)發(fā)放有關(guān)廢舊電池危害的宣傳單時(shí)，看見(jiàn)一位小伙子正把幾節(jié)舊電池扔到草坪上，你趕忙上前勸阻。針對(duì)小伙子下面這句話，請(qǐng)你結(jié)合【相關(guān)鏈接】中的知識(shí)對(duì)其進(jìn)行規(guī)勸，規(guī)勸時(shí)語(yǔ)言得體，內(nèi)容恰當(dāng)。(4分)
【相關(guān)鏈接】電池主要成分為錳、汞、鋅等重金屬。被遺棄的廢電池腐爛后，其重金屬成分會(huì)隨滲液溢出，造成地下水和土壤的污染，并嚴(yán)重危害人類(lèi)健康。
小伙子說(shuō)：小毛孩管什么閑事!我只是扔個(gè)破電池而已，有什么大不了的!
你說(shuō)：
四、寫(xiě)作能力考查(50分)
31.從下面兩題中任選一題作文。
題目一：
閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。
朋友，我敢保證你 在過(guò)往的歲月中完成過(guò)無(wú)數(shù)的約定：相約一起在絢麗的春天去擁抱溫暖，一起在似火的夏日去傾聽(tīng)鳴蟬，一起在涼爽的秋天去笑看落葉，一起在雪舞的冬日去追逐浪漫。而今天，漸漸長(zhǎng)大的你想過(guò)沒(méi)有，應(yīng)該與明天的自己有個(gè)怎樣的約定呢?
請(qǐng)以“我與明天的自己有個(gè)約定”為題目，寫(xiě)一篇作文。
題目二：
閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
雁過(guò)留聲，人過(guò)留名。王勃一生短暫，留下《滕王閣序》;曹雪芹嘔心瀝血，留下《紅樓夢(mèng)》……青春年少的你，此時(shí)或許行囊滿滿，躊躇滿志，有許多東西留下;或許兩手空空，惆悵無(wú)限，什么也沒(méi)有留下。無(wú)論怎樣，它們一定會(huì)引起你深深的思考。
根據(jù)以上材料，請(qǐng)以“留下”為話題，寫(xiě)一篇作文。
要求：①除詩(shī)歌外，文體自選，要求符合題意，文體規(guī)范，結(jié)構(gòu)完整。
②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名等透露個(gè)人身 份的信息。
?、蹠?shū)寫(xiě)規(guī)范，不少于600字。
?、懿坏贸u試卷中的材料和他人作品。
安順市中考語(yǔ)文試題答案
一、基礎(chǔ)知識(shí)與能力考查(30分)
1、C 2、D 3、D 4、C
5、①只是血和泥 ②窈窕淑女 ③受任于敗軍之際 ④歸雁洛陽(yáng)邊
6、①造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。 ②無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。
7、《海底兩萬(wàn)里》;夏洛蒂•勃朗特;母愛(ài)、童真、自然(三項(xiàng)缺一不可);保爾或保爾•柯察金
8、(3分)(只寫(xiě)到“節(jié)目走紅”不給分)
示例一：漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽節(jié)目引起人們對(duì)漢字的憂慮。
示例二：兩檔漢字聽(tīng)寫(xiě)類(lèi)節(jié)目走紅讓國(guó)人驚呼“不會(huì)寫(xiě)字”
9、示例：如果是小草，就不要羨慕大樹(shù)的偉岸參天，你依然可以在花叢下透出涼意。(句式大致相同，表意清楚，句意連貫即可。)(3分)
二、閱讀能力考查(60分)
(一)10、龔自珍 (有錯(cuò)不給分)(1分)
11、用“浩蕩”表現(xiàn)“離愁”的廣闊無(wú)邊，用“白日斜”的環(huán)境描寫(xiě)烘托“離愁”(或?qū)㈦x愁寄托于景)。(意思對(duì)即可)(3分)
12、示例：這兩句話以“落紅”和“春泥”為喻(1分)，生動(dòng)形象地表達(dá)了作者雖辭官離京，仍然關(guān)心國(guó)家前途和命運(yùn)的思想感情或充滿了奉獻(xiàn)精神。(表達(dá)主題思想2分)
(二)13、(4分)①國(guó)都 ②日光 ③迫近 ④通“囑”囑托、囑咐
14、(4分)①這就是岳陽(yáng)樓的雄偉壯麗的景象。 ②沒(méi)有這樣的人，我與誰(shuí)一道(共事)呢?
15、(4分)浮光躍金 靜影沉璧 居廟堂之高 處江湖之遠(yuǎn)
16、是指不同的自然景物引發(fā)出的“遷客騷人”不同的感觸，即“悲”與“喜”兩種不同的心境。(2分)
17、示例：我更欣賞范仲淹。因?yàn)榧词股硖幦松婢?，不在乎個(gè)人得失，依舊懷有憂國(guó)憂民之心，現(xiàn)如今國(guó)家的建設(shè)更需要這樣的人。(或我更欣賞柳宗元。他這種直面人生、快意傾吐的率真就如同永州荒野名不見(jiàn)經(jīng)傳的小石潭一樣美得那么清澈幽靜，別具一格。或我更欣賞歐陽(yáng)修。因?yàn)樗园傩盏目鞓?lè)為個(gè)人理想，這種與民同樂(lè)的情懷與胸襟更值得后世人景仰和學(xué)習(xí)。)(意思對(duì)即可)(4分)
(三)18、普通 平凡(2分)
19、堅(jiān)持出黑板報(bào) 背著生病工友去醫(yī)院并陪護(hù) 風(fēng)中拉好銀幕(3分)
20、暗示李忠義的美德像蒲公英的種子一樣四處飄灑，在人們心中生根發(fā)芽。(意思對(duì)即可)(4分)
21、李忠義的善舉和美德，使他的形象像山一樣高大，使他的影響更加深遠(yuǎn)，像河水一般長(zhǎng)流。(意思對(duì)即可)(4分)
22、天空中每顆星星都有自己的位置、價(jià)值;一個(gè)人不管多平凡，但在社會(huì)大家庭中，只要他認(rèn)真地工作、生活，就都會(huì)有各自的價(jià)值。(社會(huì)是一個(gè)和諧的大家庭，人們彼此需要，每個(gè)人都有自己的位置，即使再平凡，只要努力，也都能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。)(意思對(duì)即可)(5分)
(四)23、邏輯順序(2分)
24、(1)家中沒(méi)有必要使用功率過(guò)大的無(wú)線路由器。(2)最好讓無(wú)線路由器與人們的活動(dòng)范圍保持較遠(yuǎn)的距離。(3)不要將WiFi設(shè)備放置在臥室內(nèi)和床邊。如不使用WiFi，最好將其關(guān)閉。(4)別在腿上使用筆記本電腦。(4分)
25、舉例子、作比較(2分) 真實(shí)具體地說(shuō)明了WiFi信號(hào)可能會(huì)損害健康。(2分)
26、不能，“極”是表程度的詞語(yǔ)，強(qiáng)調(diào)可能性大，說(shuō)明如果WiFi使用不正確，很容易對(duì)人體造成傷害。去掉后不能起到突出強(qiáng)調(diào)作用，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。(3分)
27、(4分)(此題為開(kāi)放性試題，言之成理即可。)
示例一：希望更先進(jìn)的電子產(chǎn)品是綠色的、環(huán)保的，這樣，在給人們生活帶來(lái)便利的同時(shí)，也會(huì)給人們身心帶來(lái)健康與愉悅。
示例二：更先進(jìn)的電子產(chǎn)品的出現(xiàn)，會(huì)使更多的人沉迷于電子產(chǎn)品，沒(méi)有更多的時(shí)間與人溝通、親近大自然，這樣會(huì)給人們的健康帶來(lái)不利。
三、綜合學(xué)習(xí)水平考查(10分)
28、大多數(shù)人把廢舊電池當(dāng)垃圾扔掉，只有少數(shù)人將其投入專門(mén)回收箱(極少數(shù)人將其存放在家)。(3分)
29、示例：創(chuàng)建文明校園(爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保衛(wèi)士、創(chuàng)建綠色校園、建設(shè)生態(tài)校園、增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)等)(3分)
30、示例：叔叔(或大哥)，小區(qū)是我們共同的家，我們有責(zé)任一起愛(ài)護(hù)它。你別小看一節(jié)廢電池，它腐爛后，對(duì)地下水和土壤的污染可大了，還會(huì)危害我們的身體健康。(4分)
四、寫(xiě)作能力考查(50分)
31、略
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