長(zhǎng)春市中考語(yǔ)文試卷及答案
長(zhǎng)春市中考語(yǔ)文試卷及答案
在中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)的過(guò)程中，語(yǔ)文試卷是很好的復(fù)習(xí)資料，有利于提高我們的語(yǔ)文水平。以下是小編給你推薦的中考語(yǔ)文試卷及答案，希望對(duì)你有幫助!
長(zhǎng)春市中考語(yǔ)文試卷
一、閱讀(60分)
(一)名句積累與運(yùn)用(15分)
1.窈窕淑女，□□□□(《詩(shī)經(jīng)•關(guān)雎》)
2.子曰：“飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。□□□□□□，□□□□□”(《論語(yǔ)•述而》)
3.□□□□□，□□□□□。山氣日夕佳，飛鳥相與還。(陶淵明《飲酒》其五)
4.天下英雄誰(shuí)敵手?□□?！酢酢酢酢酢酢?。(辛棄疾《南鄉(xiāng)子•登京口北固亭有懷》)
5.諸葛亮在《出師表》中自述本志，用“□□□□□□□，□□□□□□□”兩句表明了自己淡泊名利，不慕榮華的人生態(tài)度。
6.李白《行路難》中“□□□□□□□，□□□□□□□”兩句，以姜子牙、伊尹自比，希望將來(lái)也像他們那樣得遇賢君明主，成就大業(yè)。
7.王灣《次北固山下》中，把“日”與“春”作為新生的美好事物的象征，表現(xiàn)出具有普遍意義的生活真理的詩(shī)句是：□□□□□，□□□□□。
8.在《浣溪沙•一曲新詞酒一杯》中，晏殊既惆悵于春光流逝的不可抗拒，又欣慰于美好事物的重現(xiàn)，含蓄地流露出自己的人生感慨：□□□□□□□，□□□□□□□。
(二)文言文閱讀(15分)
(甲)閱讀下文，回答問(wèn)題。(10分)
岳陽(yáng)樓記
慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百?gòu)U具興，乃重修岳陽(yáng)樓，增其舊制，刻唐賢今人詩(shī)賦于其上。屬予作文以記之。
予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯;朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千。此則岳陽(yáng)樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會(huì)于此，覽物之情，得無(wú)異乎?
若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空;日星隱曜，山岳潛形;商旅不行，檣傾楫摧;薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。
至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃;沙鷗翔集，錦鱗游泳;岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極!登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。
嗟夫!予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉?不以物喜，不以己悲;居廟堂之高則憂其民;處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶?其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎?噫!微斯人，吾誰(shuí)與歸?
時(shí)六年九月十五日
9. 本文作者是(朝代)的政治家、文學(xué)家(人名)。(1分)
10. 解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)在文中的意思。(2分)
(1)滕子京謫守巴陵郡()(2)前人之述備矣()
(3)薄暮冥冥()(4)至若春和景明()
11. 本文第二段從空間和時(shí)間兩方面描寫了“岳陽(yáng)樓之大觀”，請(qǐng)找出相應(yīng)語(yǔ)句并準(zhǔn)確地抄錄下來(lái)。(2分)
12. 文章三、四兩段文字都是先寫景，后寫遷客騷人觸景而生的情。作者寫遷客騷人悲喜之情的目的是什么?(2分)
13. 《岳陽(yáng)樓記》千古傳唱，主要源于文中閃耀的思想光芒。請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)文中作者思想感情的理解。(3分)
(乙)閱讀下文，回答問(wèn)題。(5分)
楊繼盛七歲失母。庶母妒，使牧牛。繼盛經(jīng)里塾，睹里中兒讀書，心好之。因語(yǔ)兄，請(qǐng)得從塾師學(xué)。兄言于父，聽之學(xué)，然牧不廢也。年十三歲，始得從師學(xué)。家貧，益自刻厲。
貶狄道典史①。其地雜番②，俗罕知詩(shī)書，繼盛簡(jiǎn)子弟秀者百余人，聘三經(jīng)師教之。
鬻③所乘馬，出婦服裝，市田資諸生?？h有煤山，為番人所據(jù)，民仰④薪二百里外，繼盛召番人諭之，咸服曰：“楊公即須我曹⑤穹帳，亦舍之，況煤山耶!”番民信愛之，呼曰“楊父”。
(節(jié)選自《明史》卷二百九)
【注釋】：①典史：知縣下屬最低級(jí)官吏。②雜番：指漢人和少數(shù)民族雜居。③鬻[yù]：賣。
?、苎觯阂蕾?、依靠。⑤我曹：我們。
14.解釋下面加點(diǎn)詞語(yǔ)在文中的意思。(1分)
(1)心好之( )(2)繼盛簡(jiǎn)子弟秀者百余人( )
15.把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(2分)
因語(yǔ)兄，請(qǐng)得從塾師學(xué)。
16.“番民信愛之，呼曰‘楊父’”，可見楊繼盛在番民心中很有威望。請(qǐng)寫出番民“信愛”楊繼盛的原因。(2分)
(三)現(xiàn)代文閱讀(25分)
閱讀下文，回答問(wèn)題。
童年雜憶
冰心
一九八○年的后半年，幾乎全在醫(yī)院中度過(guò)，靜獨(dú)時(shí)居多。這時(shí)，身體休息，思想反而繁忙，回憶的潮水，一層一層地卷來(lái)，又一層一層地退去，在退去的時(shí)候，平坦而光滑的沙灘上，就留下了許多海藻和貝殼和海潮的痕跡!
這些痕跡里，最深刻而清晰的就是童年時(shí)代的往事。我覺得我的童年生活是快樂的，開朗的，健康的。該得的愛，我都得到了，該愛的人，我也都愛了。我的母親、父親都幫助我的思想、感情往正常、健康里成長(zhǎng)。
讀書
感謝我的母親，在我四、五歲的時(shí)候，在我百無(wú)聊賴的時(shí)候，把文字這把鑰匙，勉強(qiáng)地塞在我手里。到了我七歲的時(shí)候，獨(dú)游無(wú)伴的環(huán)境，迫著我?guī)е@把鑰匙，打開了書庫(kù)的大門。
門內(nèi)是多么使我眼花繚亂的畫面呵!我一跨進(jìn)這個(gè)門檻，我就出不來(lái)了!
我記得我首先得到手的，是《三國(guó)演義》和《聊齋志異》，這里我只談《聊齋志異》。
《聊齋志異》真是一本好書，每一段故事，多的幾千字，少的只有幾百字。其中的人物，是人、是鬼、是狐，都有自己獨(dú)特的性格，每個(gè)“人”都從字上站起來(lái)了!看得我有時(shí)歡笑，有時(shí)流淚，母親說(shuō)我看書看得瘋了。有一次因?yàn)槲以谠璺坷锿悼?，把洗澡水都涼透了，她氣得把書搶過(guò)去，撕去了一角，從此后我就反復(fù)看著這殘缺不完的故事，直到十幾年后我自己買到一部新書時(shí)，才把故事的情節(jié)拼全了。
此后是無(wú)論是什么書，我得到就翻開看。即或不是一本書，而是一張紙，哪怕是一張極小的紙，只要上面有字，我就都要看看。記得八九歲的時(shí)候，我要求我的老師教給我做詩(shī)。他說(shuō)做詩(shī)要先學(xué)對(duì)對(duì)子，我說(shuō)我要試試看。他笑著給我寫了“雞唱曉”，我?guī)缀醪患偎妓鞯鼐蛯?duì)上個(gè)“鳥鳴春”，他大為喜悅詫異，以為我自己已經(jīng)看過(guò)韓愈的《送孟東野序》。其實(shí)“以鳥鳴春，以雷鳴夏，以蟲鳴秋，以風(fēng)鳴冬”這四句話，我是在一張香煙畫的后面看到的!
再大一點(diǎn)，我又看了英國(guó)名作家狄更斯的《大衛(wèi)•考伯菲爾》，我很喜歡這本書!記得我反復(fù)地讀這本書的時(shí)候，當(dāng)可憐的大衛(wèi)從虐待他的店主出走，投奔他的姨婆，旅途中饑寒交迫的時(shí)候，我一邊流淚，一邊掰我手里母親給的小點(diǎn)心，一塊一塊地往嘴里塞，以證明并體會(huì)我自己是幸福的!母親看見了，說(shuō)，“這孩子真奇怪，有書看，有東西吃，你還哭!”事情過(guò)去幾十年了，這一段奇怪的心理，我從來(lái)沒有對(duì)人說(shuō)過(guò)!
父親的“野”孩子
當(dāng)我連蹦帶跳地從屋外跑進(jìn)來(lái)的時(shí)候，母親總是笑罵著說(shuō)，“看你的臉都曬‘熟’了!一個(gè)女孩子這么‘野’，大了怎么辦?”跟在我后面的父親就會(huì)笑著回答，“你的孩子，大了還會(huì)野嗎?”這時(shí)，母親臉上的笑，是無(wú)可奈何的笑，而父親臉上的笑，卻是得意的笑。
的確，我的“野”，是父親一手“慣”出來(lái)的。我從小男裝，連穿耳都沒有穿過(guò)。
回福州的那一年，伯母，叔母都說(shuō)：“四妹該扎耳朵眼，戴耳環(huán)了。”父親還是不同意，借口說(shuō)“你們看她左耳唇后面，有一顆聰明痣。把這顆痣扎穿了，孩子就笨了。”自此我始終沒扎耳朵眼!
不但此也，連緊鞋父親也不讓穿，有時(shí)穿的鞋稍微緊了一點(diǎn)，我就故意在父親面前一瘸瘸地走，父親就埋怨母親說(shuō)，“你又給她小鞋穿了!”母親也氣了，把剪刀和鞋樣推到父親面前說(shuō)“你會(huì)做就給她做，將來(lái)長(zhǎng)出一對(duì)金剛腳，我也不管!”父親真地拿起剪刀和紙就要鉸鞋樣，母親反而笑了，把剪刀奪了過(guò)去。
父親經(jīng)常就帶我出去騎馬或是打槍。我們騎著馬在海邊山上玩。父親總讓我騎那匹老實(shí)的白馬，自己騎那匹調(diào)皮的小黃馬跟在后面。父親還教我打槍，我背的是一桿鳥槍。槍彈只有綠豆那么大。
煙臺(tái)是我們的!
夏天的黃昏，父親下了班就帶我到海邊散步，在沙灘上，我們面海坐下，夕陽(yáng)在身后慢慢落下，紅霞滿天。對(duì)面好像海上的一抹濃云，那是芝罘島。島上的燈塔一會(huì)兒一閃地發(fā)出強(qiáng)光。
一天，父親沉默地坐著。我挨過(guò)去用頭頂著他的手臂說(shuō):“爹，你說(shuō)這小島上的燈塔不是很好看么?煙臺(tái)海邊就是美，不是嗎?”這些都是父親平時(shí)常說(shuō)的話，我想以此來(lái)引出他的談鋒。
父親卻搖頭慨嘆地:“中國(guó)北方海岸好看的港灣多的是，何止一個(gè)煙臺(tái)?你沒有去過(guò)就是了。”
他用手拂弄著身旁的沙子，接著說(shuō):“比如威海衛(wèi)、大連灣、青島，都是很美的……”
我說(shuō):“爹，你哪時(shí)也帶我去看一看。”父親揀起一塊卵石，狠狠地向海浪上扔去，一面說(shuō)：“現(xiàn)在我不愿意去!你知道，那些港口現(xiàn)在都不是我們中國(guó)人的，威海衛(wèi)是英國(guó)人的，大連是日本人的，青島是德國(guó)人的，只有煙臺(tái)是我們的，我們中國(guó)人自己的一個(gè)不凍港!”
我從來(lái)沒有看見父親憤激到這個(gè)樣子。他似乎把我當(dāng)成一個(gè)大人，一個(gè)平等的對(duì)象，在這海天遼闊四顧無(wú)人的地方，傾吐出他心里郁積的話。
他說(shuō)：“為什么我們把海軍學(xué)校建設(shè)在這海邊偏僻的山窩里?我們是被擠到這里來(lái)的呵。將來(lái)我們要奪回威海、大連、青島，非有強(qiáng)大的海軍不可?，F(xiàn)在大家爭(zhēng)的是海上霸權(quán)呵!”
他又談到他參加過(guò)的中日甲午海戰(zhàn)：開戰(zhàn)的那一天，他身旁的戰(zhàn)友就被敵人的炮彈打穿了腹部，腸子都被打?yàn)R在煙囪上!炮火停歇以后，父親把在煙囪上烤焦的腸子撕下來(lái)，放進(jìn)這位戰(zhàn)友的遺體的腔子里。“這仇不報(bào)是不行的!”父親看著我說(shuō)，“我在巡洋艦上的時(shí)候，常常到外國(guó)去訪問(wèn)。我覺得到哪里我都抬不起頭來(lái)!你不到外國(guó)，不知道中國(guó)的可愛，離中國(guó)越遠(yuǎn)，就對(duì)她越親。……”
在這長(zhǎng)長(zhǎng)的談話中，我記得最牢，印象最深的，就是“煙臺(tái)是我們的”這一句。
許多年以后，除了威海衛(wèi)之外，青島、大連，我都去過(guò)。英國(guó)、日本、意大利……我也到過(guò)，那時(shí)我沒有覺得抬不起頭來(lái)。我覺得做新中國(guó)的人民是光榮的!
“煙臺(tái)是我們的”，這“我們”二字，除了十億我們的人民之外，還特別包括我和我的父親!
(節(jié)選自《冰心散文•往事》 有刪改)
17. 給下面詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音。(2分)
(1)百無(wú)聊賴( )(2)詫異( )(3)虐待( )(4)埋怨( )
18. 文章開篇兩段文字親切自然，情意濃濃。請(qǐng)從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面分析其作用。(4分)
19.請(qǐng)分析下面句子在文中的含義。(4分)
門內(nèi)是多么使我眼花繚亂的畫面呵!我一跨進(jìn)這個(gè)門檻，我就出不來(lái)了!
20.憶及童年讀《大衛(wèi)•考伯菲爾》的情景時(shí)，作者說(shuō)“我自己是幸福的”。她體會(huì)到的“幸福”有哪些?(4分)
21.文中說(shuō)“的確，我的‘野’，是父親一手‘慣’出來(lái)的。”父親是如何“慣”我“野”的?請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出其中的兩件事。(4分)
22.文章再現(xiàn)了作者與父親海邊散步的情景。從父親的“憤激”之態(tài)和“傾吐”之言中，你感受到父親是一個(gè)怎樣的人?(3分)
23.深刻而清晰的童年雜憶，飽含了作者哪些復(fù)雜的情感?請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要回答。(4分)
(四)名著閱讀(5分)
閱讀選文，回答問(wèn)題。
賈政與諸人上了亭子，倚欄坐了，因問(wèn)：“諸公以何題此?”諸人都道：“當(dāng)日歐陽(yáng)公《醉翁亭記》有云：‘有亭翼然’，就名‘翼然’。”賈政笑道：“‘翼然’雖佳，但此亭 壓水而成，還須偏于水題方稱。依我拙裁，歐陽(yáng)公之‘瀉出于兩峰之間’，竟用他這一個(gè)‘瀉’字。”有一客道：“是極，是極!竟是‘瀉玉’二字妙。”賈政拈髯尋思，因抬頭見寶玉侍側(cè)，便笑命他也擬一個(gè)來(lái)。
寶玉聽說(shuō)，連忙回道：“老爺方才所議已是。但是如今追究了去，似乎當(dāng)日歐陽(yáng)公題釀泉用一‘瀉’字則妥，今日此泉若亦用‘瀉’字，則覺不甚妥。況此處雖云省親駐蹕別墅，亦當(dāng)入于應(yīng)制之例，用此等字眼，亦覺粗陋不雅。求再擬較此蘊(yùn)籍含蓄者。”賈政笑道：“諸公聽此論若何?方才眾人編新，你又說(shuō)不如述古，如今我們述古，你又說(shuō)粗陋不妥。你且說(shuō)你的來(lái)我聽。”寶玉道：“有用‘瀉玉’二字，則莫若‘沁芳’二字，豈不新雅?”賈政拈髯點(diǎn)頭不語(yǔ)。眾人都忙迎合，贊寶玉才情不凡。賈政道：“匾上二字容易。再作一副七言對(duì)聯(lián)來(lái)。”寶玉聽說(shuō)，立于亭上，四顧一望，便機(jī)上心來(lái)，乃念道：繞堤柳借三篙翠，隔岸花分一脈香。賈政聽了，點(diǎn)頭微笑。眾人先稱贊不已。
(人民文學(xué)出版社 1962年版)
24. 選文出自中國(guó)古典名著《》，作者是明代小說(shuō)家(人名)。(1分)
25. 在為亭子題名的過(guò)程中，寶玉認(rèn)為“沁芳”比“瀉玉”好，其理由是什么?(2分)
26. “賈政聽了，點(diǎn)頭微笑。眾人先稱贊不已。”這句話對(duì)于突出寶玉“才情不凡”來(lái)說(shuō)屬于哪個(gè)角度的描寫?(2分)
二、綜合實(shí)踐與作文(60分)
(一)綜合實(shí)踐(10分)
27.閱讀下面材料，完成語(yǔ)言表達(dá)。
青少年是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的重要力量。
近年來(lái)，青少年體質(zhì)水平下降，引發(fā)社會(huì)廣泛關(guān)注。根據(jù)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》，長(zhǎng)春市自2013年開始進(jìn)行初中體育評(píng)價(jià)改革，對(duì)2013年起入學(xué)的初中學(xué)生進(jìn)行體育與健康學(xué)科全程跟蹤評(píng)價(jià)，并將學(xué)生各學(xué)年的體育成績(jī)納入中考中分。
作為首期參加體育中考的學(xué)生，在準(zhǔn)備及參加體育考試的過(guò)程中，你們拼搏進(jìn)取、克服困難、戰(zhàn)勝自己、互相激勵(lì)、互相幫助……請(qǐng)自選角度，寫一段文字。為你或比的同學(xué)的出色表現(xiàn)點(diǎn)贊。(不少于120字)
(二)作文(50分)
28. 以下作文，任選其一。
作文(1)題目：曬曬我的收獲
作文(2)閱讀下面材料，選擇一個(gè)角度，自擬題目，寫一篇文章。
齊白石作畫，喜歡題“白石老人一揮”幾個(gè)字，給人的印象好像是畫得很快。其實(shí)，齊白石在任何時(shí)候作畫、寫字都是很認(rèn)真很慎重的，并且是很慢的，從來(lái)就沒有信手一揮過(guò)。齊白石堅(jiān)持每天作畫，他一輩子只有兩次十天沒畫畫。有一次是他害了大病，躺在床上10天不能起來(lái)。第二次是他母親去世，悲傷過(guò)度，10天沒有動(dòng)筆。他曾說(shuō)，天道酬勤，要相信大自然的規(guī)律是有益于勤勞的人的。認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮克己、持之以恒，伴隨了白石老人不平凡的一生，也是他留給我們的精神營(yíng)養(yǎng)。
作文要求：
(1)表達(dá)真情實(shí)感;
(2)文體不限，詩(shī)歌除外;
(3)認(rèn)真書寫，力求工整、美觀;
(4)文章不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名;
(5)不少于600字。
長(zhǎng)春市中考語(yǔ)文試卷答案
1.君子好逑
2.不義而富且貴于我如浮云
3. 采菊東籬下悠然見南山
4.曹劉生子當(dāng)如孫仲謀
5.茍全性命于亂世 不求聞達(dá)于諸侯
6. 閑來(lái)垂釣碧溪上忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊
7.海日生殘夜江春入舊年
8. 無(wú)可奈何花落去似曾相識(shí)燕歸來(lái)
9.宋或北宋 范仲淹
10. (1)特指官吏降職，外調(diào)(2)完全(3)迫近(4)日光
11. 銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯;朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千。
12.與自己不以物喜，不以己悲做對(duì)比?；蛲怀鲎约翰灰晕锵?，不以己悲。
13.圍繞“不以物喜，不以己悲;憂民憂君;先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。”回答即可。
14. (1)愛好、喜歡(2)選拔、挑選
15.于是告訴了哥哥，請(qǐng)求自己也能夠跟著私塾老師一起學(xué)習(xí)。
16.興辦教育，聘請(qǐng)塾師，教化子弟，資助學(xué)生。
17. (1)lài(2)chà(3)nüè(4)mán
18. 內(nèi)容：病中回憶起父母對(duì)自己思想、感情、健康成長(zhǎng)的幫助和影響。
結(jié)構(gòu)：為下文回憶與父母的往事做鋪墊。
19.形象地寫出了書庫(kù)對(duì)我的巨大的誘惑力，以及我多書籍(讀書)的癡愛。
20. 母親幫助我打開了文學(xué)的大門;父親給予了我自由和民主，培養(yǎng)了我的愛國(guó)情感。
21. 從小穿男裝;不扎耳朵眼;不穿緊鞋;帶我騎馬打槍。
22. 勇敢，有思想的愛國(guó)軍人。
23.對(duì)母親將自己引入文學(xué)殿堂的感謝;對(duì)父親的自由民主與愛國(guó)情感培養(yǎng)的感激;對(duì)國(guó)家的熱愛和身為新中國(guó)的人民的光榮和自豪;對(duì)快樂、開朗、健康童年生活的知足。
24. 紅樓夢(mèng) 曹雪芹
25. “沁芳”雅致，“瀉玉”較俗，不夠蘊(yùn)藉含蓄或不合“應(yīng)制”的文格。
26. 側(cè)面描寫
27. 略。
28. 略。
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