河北省中考語文試題及答案解析
為即將到來的中考考試，同學們要準備一些歷年的中考語文試卷來進行復(fù)習。以下是小編給你推薦的中考語文試題及答案，希望對你有幫助!
河北省中考語文試題
一、填空題(共4小題，每小題8分，滿分20分)
1.(8分)(2016•河北)在下列橫線上填寫出相應(yīng)的句子。
(1)______________，又恐瓊樓玉宇，______________。(蘇軾《水調(diào)歌頭》)
(2)春蠶到死絲方盡，______________。______________，夜吟應(yīng)覺月光寒。 (李商隱《無題》)
(3)《陋室銘》中寫交往之雅的句子是：______________，______________。
(4)《醉翁亭記》中描寫春夏景色的句子是：______________，______________。
2.(4分)(2016•河北)根據(jù)注音寫出相應(yīng)的詞語，給加著重號的詞語注音。
(1)今天的天氣預(yù)報______________(bō sòng)完了。
(2)人們載歌載舞，______________(huān dù)新春佳節(jié)。
(3)這對雙胞胎姊妹，模樣______________相似，讓人難以辨識。
(4)對學習困難的學生，我們應(yīng)給予______________更多的幫助。
3.(4分)(2016•河北)下面文段中，第②③兩句各有一處語病，請?zhí)岢鲂薷囊庖姟?/p>
?、僬Z文學習既包括讀寫聽說能力的培養(yǎng)，又包括精神的充實、情感的完善與人格的提升，其最終目的是要全面提高語文素養(yǎng)。②在這里，教科書只是給你們搭建了一種資源，一個平臺。③你們不必受此局限，而應(yīng)盡可能將教科書與社會生活中的語文學習資源整合起來，在更廣闊的范固內(nèi)運用語文、學習語文、享受語文。④這樣，你們的語文水平就會在潛移默化中得到提高。
(1)第②句修改意見：
(2)第③句修改意見：______________。
4.(4分)(2016•河北)請結(jié)合票面內(nèi)容和鏈接材料說明理由。
【鏈接材料】1980年，黃永玉設(shè)計了我國第一枚生肖郵票--猴票。時隔36年，黃永玉再次執(zhí)筆，為丙申猴年設(shè)計了兩枚猴票：左邊這枚寓意為“捧桃獻瑞”，右邊這枚寓意為“合家歡樂”。
一、閱讀下面這首詩，回答下列各題.(滿分5分)
5.(5分)(2016•河北)蒹葭
蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。
溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。
溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之溪。
溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中址。
(1)請解釋這首詩中畫線的句子。
(2)下列對這首詩的理解和分析，不正確的項是
A.這首詩每章開頭兩句寫景，渲染了蕭瑟冷落的氣氛，烘托出主人公凄婉惆悵的心情。
B.這首詩三次運用“宛”字，給人以迷迷茫茫、若隱若現(xiàn)的感覺。
C.這首詩運用重章疊句的形式反復(fù)詠唱，表達了纏綿無盡的情感，委婉動人。
D.這首詩表現(xiàn)了主人公對意中人執(zhí)著追尋的精神以及可望而不可即的絕望情緒。
二、閱讀下面的文言文，回答下列問題.(15分)
6.(15分)(2016•河北)邵民瞻為東坡買一宅，為錢五百緡，東坡傾囊僅能償之。卜吉日入新第，既得日矣。夜與邵步月，偶至一村落，聞婦人哭聲極哀，東坡徒倚聽之，曰：“異哉，何其悲也!豈有大難割之愛，觸于其心歟?吾將問之。”遂與邵推扉而入，則一老嫗，見東坡，泣自若。東坡問嫗何為哀傷至是。嫗曰：“吾家有一居，相傳百年，保守不敢動，以至于我，而吾子不肖，遂舉以售諸人。吾今日遷徒來此百年舊居一旦訣別寧不痛心此吾之所以泣也。”東坡亦為愴然。問其故居所在，則東坡以五百緡所得者也。東坡因再三慰撫，徐謂之曰：“嫗之舊居，乃吾所售也。不必深悲，今當以是屋還嫗。”即命取屋券，對嫗焚之。呼其子，命翌日迎母還舊第，竟不索其直。
【注釋】①邵民瞻：人名。②東坡：蘇軾的號。③五百緡：五百貫錢。④傾囊：盡出其所有。償：償還。⑥卜：選擇。⑦第：按一定等級建造的大宅院。⑧得日：過了幾天。徙倚：走過去斜帶著。⑩何其：多么。老嫗老婦。自若：依然如故。不肖：不成材。諸：相當于“之于”.決別：分別。寧：難道。徐：慢慢地。售：這里是“買”的意思。券：契據(jù)。翌日：次日。索：求取。直：通“值”，價錢。
(1)解釋下列句子中加著重號的詞語。
①聞婦人哭聲極哀 聞：
?、跂|坡亦為愴然愴然
?、奂疵∥萑?，對嫗焚之 即：
?、芫共凰髌渲?竟：
(2)用“/”給下面的句子斷句。(標四處)
吾今日遷徒來此百年舊居一旦訣別寧不病心此吾之所以泣也。
(3)把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語
?、贃|坡問嫗何為哀傷至是。
?、趧t東坡以五百緡所得者也。
(4)請用一句話概括選文所敘寫的故事。
(5)從“夜與邵步月”這句話，你會聯(lián)想到《記承天寺夜游》一文中的哪個情境?
三、閱讀下面的文字，回答12-14題.(7分)
7.(7分)(2016•河北)姓氏的產(chǎn)生與發(fā)展
中國的姓氏，一般認為產(chǎn)生于母系氏族社會。那時的人們按母系血緣分成若干氏族，每個氏族都以圖騰或居住地形成相互區(qū)剮的族號，這個族號就是‘姓”《說文解字》云：“姓，人所生也。古之神圣，母感天而生子，故稱天子。從女從生。”“感天而生”就是知母而不知父的意思。如傳說中的商族祖先契，是其母簡狄吞玄鳥之卵有孕而生;周族祖先后稷，是其母姜塬踩了天帝的腳印感孕而生。這都在一定程度上反映了母系社會的婚姻狀況。傳說中的遠古帝王，他們的姓都帶女字旁，如炎帝姜姓，黃帝姬姓，虞舜姚姓等。“氏”的產(chǎn)生比“姓”要晚一些，這是因為同一母系血統(tǒng)的氏族子孫繁衍，同一母族分為若干支族遷往不同的地萬居住和生活，每一支族都要有一個區(qū)別于其他支族的稱號，這個稱號就是“氏”.一個氏族分成多少個支族，就有多少個氏。因此可以說，姓代表母系血統(tǒng)，氏代表氏族分支：姓是不變的，氏是可變的;姓區(qū)別血統(tǒng)，氏區(qū)別子孫。這就是姓與氏最初的根本區(qū)別。
進入夏、商、周三代，姓氏除了保留原有的區(qū)別外，其功能又有了新的變化。特別是氏，都是由統(tǒng)治者賜封而得來的，這時的氏已經(jīng)是貴族地位的標志。貴者有氏，賤者無氏。這時的貴族都是男子，所以男子有氏。如果他的封邑、官職或居住地發(fā)生變化，他的氏也就跟著變化。如商鞅原為衛(wèi)國公族，可稱“衛(wèi)鞋”;后來他被封于商，故又稱“商鞅”.這就是史書上所說的“男子稱氏以別貴賤”.至于女子，她們在家只能按孟、仲、叔、季等排行相稱。另外，夏、商、周三代，嚴格實行“同姓不婚”的制度，因此，女子在出嫁時都要用姓標明血統(tǒng)，而在姓之前冠以孟、仲、叔、季等排行。女子出嫁后，可以在自己的姓前冠以出嫁前的本國國名;如果所嫁之人為國君，則也可以在自己的姓前冠以所嫁國的國名。周代的晉魯兩固不能通婚，因為都姓姬;但秦晉兩國卻可以世代通婚，因為秦國姓嬴，成語“秦晉之好’因此成為婚姻的代用詞。這就是史書所說的“女子稱姓以別婚姻”。
大約在泰漢時代，姓與氏混合為一。這表明在進入封建的大一統(tǒng)社會以后，姓與氏已經(jīng)沒有區(qū)別了。
(1)“傳說中的遠古帝王，他們的姓都帶女字旁”，這說明了什么?
(2).結(jié)合選文內(nèi)容，說說“秦晉之好”能夠成為婚姻代用詞的原因。
(3)選文是如何按照時間順序來介紹“姓氏的產(chǎn)生與發(fā)展”的?請簡要說明。
四、閱讀下面的文字，回答下列問題.(9分)
8.(9分)(2016•河北)讀網(wǎng)，更要讀書
?、龠@是一個網(wǎng)絡(luò)時代，讀網(wǎng)已經(jīng)成了很多人的習慣。網(wǎng)絡(luò)固然給生活帶來種種方便與趣味，然而，如果將大量的時間傾注在虛擬空間，內(nèi)心反而容易浮躁不安，難以沉靜。
?、谂c眼花繚亂的社交網(wǎng)絡(luò)相比，讀書不僅能夠使人遠離紛擾的環(huán)境，保持內(nèi)一心的沉靜，而且可以使人感受世界，體悟人生，獲得啟迪。
?、垡虼?，讀網(wǎng)，更要讀書。
④一談起讀書，我們總是抱怨太忙沒時間，但偏偏又能擠出時間刷微博、看視頻。讀網(wǎng)是輕松的，可以一目十行，腦子里過一遍，不一定留下痕跡;讀書是深沉的，要用心用腦去理解、體會、感悟。所以，不是時間不夠用，而是我們不愿意把時間用在“費腦子”的事情上。
?、菥芙^喧囂的社交網(wǎng)絡(luò)，騰出更多的時間讀書，是需要勇氣的。去年，“網(wǎng)紅”埃森娜在YouTube上發(fā)布了最后一條視頻《為什么我要放棄社交媒體》，并徹底刪除了自己的賬號以及275萬個訂閱者。為什么這么做?埃森娜認為，社交媒體是不真實的，制作出的形象、編輯過的生活，雖然能獲得關(guān)注，但也喪失了真正的自我。
?、尬覀兩钤谶@個被屏幕統(tǒng)治的時代，時空被網(wǎng)絡(luò)割裂，“碎片化”成為生活常態(tài)。誠然，從網(wǎng)絡(luò)獲取信息很重要，徹底逃離網(wǎng)絡(luò)幾乎不可能。但是，面對網(wǎng)絡(luò)，我們可以做出有益的選擇。讓我們放棄那些八卦消息和無聊視頻，把更多的時間留給讀書吧!
(1)選文是針對什么現(xiàn)象提出中心論點的?
(2).從選文內(nèi)容看，埃森娜為什么要放棄社交媒體?
(3)對選文的結(jié)構(gòu)劃分正確的一項是
A.①②/③/④⑤⑥B.①②③/④⑤/⑥C.①②/③④⑤/⑥D(zhuǎn).①/②③④/⑤⑥
五、閱讀下面的文字，回答下列問題.(14分)
9.(14分)(2016•河北)①整整的三年，他湊足了一百塊錢!
?、谒荒茉俚攘?。原來的計劃是買輛最完全最新式最可心的車，現(xiàn)在只好接著一百塊錢說了。不能再等;萬一出點什么事再丟失幾塊呢?恰巧有輛剛打好的車(定做而沒錢取貨的)跟他所期望的車差不甚多;本來值一百多，可是因為定錢放棄了，車鋪愿意少要一點。祥子的臉通紅，手哆嗦著，拍出九十六塊錢來：“我要這輛車!”鋪主打算擠到個整數(shù)，說了不知多少話，把他的車拉出去又拉進來，支開棚子，又放下，按按喇叭，每一個動作部伴著一大串最好的形容詞;最后還在鋼輪條上踢了兩腳，“聽聽聲兒吧，鈴鐺似的!拉去吧，你就是把車拉碎了，要是鋼條軟了一根，你拿回來，把它摔在我臉上!一百塊，少一分咱們吹!”祥子把錢又教了一遍“我要這輛車，九十六!”鋪主知道是遇見一個心眼的人，看看錢，看看祥子，嘆了口氣：“交個朋友，車算你的了;保六個月：除非你把大箱碰碎，我都白給修理;保單，拿著!”
?、巯樽拥氖侄哙碌酶鼌柡α?，揣起保單，拉起車，幾乎要哭出來。拉到個僻靜的地方，細細端詳自己的車，在漆板上試著照照自己的臉!越看越可愛，就是那不盡合自己的理想的地方也都可以原諒了，因為已經(jīng)是自己的車了。把車看得似乎暫時可以休息會兒了，他坐在了水簸萁的新腳墊兒上，看著車把上的發(fā)亮的黃銅喇叭。他忽然想起來，今年是二十二歲。因為父母死得早，他忘了生日是在哪一天。自從到城里來，他沒過一次生日。好吧，今天買上了新車，就算是生日吧，人的也是車的，好記，而且車既是自己的心血，簡直沒什么不可以把人與車算在一塊的地方。怎樣過這個“雙壽”呢?祥子有主意：頭一個買賣必須拉個穿得體面的人。最好是拉到前門，其次是東安市場。拉到了，應(yīng)當在最好的飯攤上吃頓飯，如熱燒餅夾爆羊肉之類的東西。吃完，有好買賣呢就再拉一兩個;沒有呢，就收車;這是生日!
?、葑詮挠辛诉@輛車，他的生活過得越來越起勁了。拉包月也好，拉散座也好，他天天用不著為“車份兒”著急，拉多少錢全是自己的。心里舒服，買賣也就更順心。拉了半年，他的希望更大了：照這樣下去，干上二年，至多二年，他就又可以買輛車，一輛，兩輛……他也可以開車廠子了!
?、蘅墒?，希望多半落空，祥子的也非例外。 (選文略有改動)
(1)祥子為什么把買上新車的日子當成自己的生日?
(2)揣摩下列語句，回答括號里的問題。
?、僬娜?，他湊足了一百塊錢!(對加著重號詞語進行賞析。)
?、谙樽拥氖侄哙碌酶鼌柡α?，揣起保單，拉起車，幾乎要哭出來。(加著重號詞語表現(xiàn)了祥子怎樣的心理?)
(3)從選文第⑤段內(nèi)容看，祥子是怎樣的一個人?
(4)結(jié)合全書內(nèi)容，說說祥子的“希望”是怎樣一步步落空的。
六、作文(50分)
10.(50分)(2016•河北)請以“不可怕”為話題，寫一篇文章。
要求：①題目自擬;②有真情實感;③文體不限;④小少于600字(寫成詩歌小少于30行);⑤文章中不要山現(xiàn)真實的地名、校名和人名。
河北省中考語文試題答案
一、填空題(共4小題，每小題8分，滿分20分)
1.(8分)(2016•河北)在下列橫線上填寫出相應(yīng)的句子。
(1) 我欲乘風歸去 ，又恐瓊樓玉宇， 高處不勝寒 。(蘇軾《水調(diào)歌頭》)
(2)春蠶到死絲方盡， 蠟炬成灰淚始干 ?！早R但愁云鬢改 ，夜吟應(yīng)覺月光寒。 (李商隱《無題》)
(3)《陋室銘》中寫交往之雅的句子是： 談笑有鴻儒 ， 往來無白丁 。
(4)《醉翁亭記》中描寫春夏景色的句子是： 野芳發(fā)而幽香 ， 佳木秀而繁陰 。
【考點】古詩(詞)文名句默寫..
【分析】本題為連續(xù)性默寫和情境默寫的綜合，答題時注意題目提供的前后句即可.書寫時注意字跡清楚，不要出現(xiàn)多字、少字、錯別字的情況.
【解答】(1)我欲乘風歸去 高處不勝寒(重點字：乘)
(2)蠟炬成灰淚始干 曉鏡但愁云鬢改(重點字：蠟炬、鬢)
(3)談笑有鴻儒，往來無白丁(重點字：鴻儒)
(4)野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰(重點字：幽、陰)
【點評】名句背誦的方法：
①讀寫結(jié)合：放聲讀，才能讀準字音;動手寫，才能掌握字形;
?、谧x思結(jié)合：“仰天長嘯”不忘“低頭沉思”，通過吟誦，體會詩文的情感、節(jié)奏、韻律;借助沉思，走入詩境，加深理解;
?、圩儞Q節(jié)奏：快讀，要一氣呵成，脫口而出;慢讀，要涵詠詩韻，品味詩意;
?、芊诸愑洃洠嚎砂磿r間(朝代)、作者、主題等進行分類后再記憶;
?、莼麨榱悖鹤⒅仄綍r復(fù)習，科學合理地安排時間，分散記憶，每次復(fù)習時都要動筆將自己掌握的排除掉，下次復(fù)習時“集中火力”對準沒有掌握的，逐步“縮小包圍圈”，重點突破.
此外，還可根據(jù)實際采用分組進行、互相提問和反復(fù)復(fù)習等方法.在做默寫題時要注意規(guī)范書寫，做完后及時檢查一下，看有無錯別字，改正筆誤.
2.(4分)(2016•河北)根據(jù)注音寫出相應(yīng)的詞語，給加著重號的詞語注音。
(1)今天的天氣預(yù)報 播送 (bō sòng)完了。
(2)人們載歌載舞， 歡度 (huān dù)新春佳節(jié)。
(3)這對雙胞胎姊妹，模樣 múyàng 相似，讓人難以辨識。
(4)對學習困難的學生，我們應(yīng)給予 jǐyǔ 更多的幫助。
【考點】根據(jù)拼音寫字詞;注音..
【分析】本題考查根據(jù)拼音寫漢字和重點詞注音，對于課文中出現(xiàn)的一些重點詞要準確辨別讀音，并能結(jié)合語境使用恰當.此題關(guān)鍵是平時的積累，積累生字詞的讀音書寫.
【解答】“播送”不要寫作“博送”，“歡度”不要寫作“歡渡”，“模樣”不要讀作“mó yàng”，“給予”不要讀作“gěi yǔ”.
答案：
(1)播送
(2)歡度
(3)mú yàng
(4)jǐ yǔ
【點評】此題考查學生的拼音拼讀能力和重點字詞的書寫，需要學生平時讀課文時，養(yǎng)成細心觀察，積累的好習慣.
3.(4分)(2016•河北)下面文段中，第②③兩句各有一處語病，請?zhí)岢鲂薷囊庖姟?/p>
?、僬Z文學習既包括讀寫聽說能力的培養(yǎng)，又包括精神的充實、情感的完善與人格的提升，其最終目的是要全面提高語文素養(yǎng)。②在這里，教科書只是給你們搭建了一種資源，一個平臺。③你們不必受此局限，而應(yīng)盡可能將教科書與社會生活中的語文學習資源整合起來，在更廣闊的范固內(nèi)運用語文、學習語文、享受語文。④這樣，你們的語文水平就會在潛移默化中得到提高。
(1)第②句修改意見： 把“搭建”改為“提供”
(2)第③句修改意見： 把“運用語文”和“學習語文”互換位置 。
【考點】病句辨析與修改..
【分析】本題考查文段修改，既有病句修改又有標點修改，還有根據(jù)文段中心選材.解答時要從等方面考慮，既要熟知病句類型，又要明確標點符號的使用方法，還要平時養(yǎng)成修改的還習慣.
【解答】(1)②句中“搭建”和“資源”搭配不當.
(2)③句中語序不當，應(yīng)該是“學習語文、運用語文”.
答案：
(1)②句把“搭建”改為“提供”(把“搭建”改為“提供”，在“一個平臺”前加“搭建了”.)
(2)③把“運用語文”和“學習語文”互換位置.
【點評】做好本題要仔細閱讀題干，根據(jù)病句類型加以修改，平時對常出現(xiàn)的病句類型進行整理積累.
4.(4分)(2016•河北)下面的兩枚猴票圖樣，你喜歡哪一枚?請結(jié)合票面內(nèi)容和鏈接材料說明理由。
【解答】略
一、閱讀下面這首詩，回答下列各題.(滿分5分)
5.(5分)(2016•河北)蒹葭
蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。
溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。
溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之溪。
溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中址。
(1)請解釋這首詩中畫線的句子。
(2)下列對這首詩的理解和分析，不正確的項是 D
A.這首詩每章開頭兩句寫景，渲染了蕭瑟冷落的氣氛，烘托出主人公凄婉惆悵的心情。
B.這首詩三次運用“宛”字，給人以迷迷茫茫、若隱若現(xiàn)的感覺。
C.這首詩運用重章疊句的形式反復(fù)詠唱，表達了纏綿無盡的情感，委婉動人。
D.這首詩表現(xiàn)了主人公對意中人執(zhí)著追尋的精神以及可望而不可即的絕望情緒。
【考點】詩歌閱讀綜合..
【分析】本詩是《詩境》中的一篇.為先秦時代漢族民間情歌.全詩三章，每章八句.此詩曾被認為是用來諷刺秦襄公不能用周禮來鞏固他的國家，或惋惜招引隱居的賢士而不可得;現(xiàn)在一般認為這是一首情歌，寫追求所愛而不及的惆悵與苦悶.
【解答】解析：
(1)本題考查詩歌語句的解釋，解答時需要回顧所學，抓住重點詞的解釋.
“所謂伊人，在水一方”的意思是：主人公追尋的那個人，在河的那一邊.
重點詞有：所謂：所說的，此指所懷念的.伊人：那個人，指所思慕的對象.一方：那一邊.
(2)此題考查句意理解、賞析，解答時明確全詩的每一句話的意思，理解詩歌的意境及作者的情感.
A.正確.
B.正確.
C.正確.
D.有誤，“這首詩表現(xiàn)了主人公對意中人執(zhí)著追尋的精神”是正確的，但并沒有體現(xiàn)主人公絕望的情緒.
故選：D.
答案：
(1)主人公追尋的那個人，在河的那一邊.
(2)D.
譯文：
河邊蘆葦青蒼蒼，秋深露水結(jié)成霜. 意中之人在何處?就在河水那一方.逆著流水去找她，道路險阻又太長. 順著流水去找她，仿佛在那水中央.河邊蘆葦密又繁，清晨露水未曾干. 意中之人在何處?就在河岸那一邊.逆著流水去找她，道路險阻攀登難. 順著流水去找她，仿佛就在水中灘.河邊蘆葦密稠稠，早晨露水未全收. 意中之人在何處?就在水邊那一頭.逆著流水去找她，道路險阻曲難求. 順著流水去找她，仿佛就在水中洲.
【點評】做好本題要理解全詩的內(nèi)容，從詩人所鋪陳的內(nèi)容中體會主人公的情感，讀懂詩歌.
二、閱讀下面的文言文，回答下列問題.(15分)
6.(15分)(2016•河北)邵民瞻為東坡買一宅，為錢五百緡，東坡傾囊僅能償之。卜吉日入新第，既得日矣。夜與邵步月，偶至一村落，聞婦人哭聲極哀，東坡徒倚聽之，曰：“異哉，何其悲也!豈有大難割之愛，觸于其心歟?吾將問之。”遂與邵推扉而入，則一老嫗，見東坡，泣自若。東坡問嫗何為哀傷至是。嫗曰：“吾家有一居，相傳百年，保守不敢動，以至于我，而吾子不肖，遂舉以售諸人。吾今日遷徒來此百年舊居一旦訣別寧不痛心此吾之所以泣也。”東坡亦為愴然。問其故居所在，則東坡以五百緡所得者也。東坡因再三慰撫，徐謂之曰：“嫗之舊居，乃吾所售也。不必深悲，今當以是屋還嫗。”即命取屋券，對嫗焚之。呼其子，命翌日迎母還舊第，竟不索其直。
【注釋】①邵民瞻：人名。②東坡：蘇軾的號。③五百緡：五百貫錢。④傾囊：盡出其所有。償：償還。⑥卜：選擇。⑦第：按一定等級建造的大宅院。⑧得日：過了幾天。徙倚：走過去斜帶著。⑩何其：多么。老嫗老婦。自若：依然如故。不肖：不成材。諸：相當于“之于”.決別：分別。寧：難道。徐：慢慢地。售：這里是“買”的意思。券：契據(jù)。翌日：次日。索：求取。直：通“值”，價錢。
(1)解釋下列句子中加著重號的詞語。
?、俾剫D人哭聲極哀 聞： 聽到，聽見
?、跂|坡亦為愴然愴然 悲傷的樣子
?、奂疵∥萑?，對嫗焚之 即： 立即、馬上
?、芫共凰髌渲?竟： 竟然
(2)用“/”給下面的句子斷句。(標四處)
吾今日遷徒來此百年舊居一旦訣別寧不病心此吾之所以泣也。
(3)把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語
?、贃|坡問嫗何為哀傷至是。
②則東坡以五百緡所得者也。
(4)請用一句話概括選文所敘寫的故事。
(5)從“夜與邵步月”這句話，你會聯(lián)想到《記承天寺夜游》一文中的哪個情境?
【考點】文言文閱讀綜合..
【分析】參考譯文：
邵民瞻(人名)為他買了一座房子，花了500緡(成串的銅錢)，東坡掏光所有積蓄，也只能勉強應(yīng)付而已.后來(蘇軾)選了一個好日子搬入新居.有一次，與邵民瞻月下散步，偶然到達一個村落，聽到有(一個)婦人哭得很哀傷，東坡靠近傾聽，說：“奇怪了，這婦人為什么哭得那么悲傷呢?難道有甚么非常難以割舍的事令她這么傷心嗎?我要問一問她.”于是和邵民瞻推門進去，一個老婦人見到東坡依然自顧自哭泣.東坡問她(哭泣的)原因，老婦人說：“我有一間房子，已家傳百年，但是我兒子沒出息，(把它)賣給別人了.我今天搬到這里，上百年的老房子，一下子失去，怎么能不心痛呢?這就是我痛哭的原因.”東坡也很悲傷，(于是東坡)問她原來的房子在什么地方，竟然是東坡買的那座房子.東坡再三地安慰她，說：“你的老房子是我買的，不要太過悲傷，現(xiàn)在我就把它還給你.”于是立即讓人取來房契當著老婦人的面(把房契)燒了，(并且)叫老婦人的兒子過來，命令他第二天把母親接回老房子，竟然沒有索要(買房子的)錢.
【解答】(1)本題考查對文言實詞的理解能力，涉及一詞多義、古今異義、古代職官常識等.考生要根據(jù)課內(nèi)的積累并結(jié)合語境，認真分析，確認詞義.
?、俾牭接?一個)婦人哭得很哀傷.聞：聽到，聽見.
?、跂|坡也很悲傷.愴然：悲傷的樣子.
?、塾谑橇⒓醋屓巳矸科醍斨蠇D人的面(把房契)燒了.即：立即，馬上.
?、芫谷粵]有索要(買房子的)錢.竟：竟然.
(2)本題考查文言斷句的能力.做“斷句題”要通讀全文，理解文段主要意思，在此基礎(chǔ)上再根據(jù)文意和常用的斷句方法加以判讀.常見的斷句方法有：語法分析、對話標志、常見虛詞、結(jié)構(gòu)對稱、固定句式等.
“此”，第一個為“來”的賓語，其后斷句;第二個為主語，其前斷句;“百年舊居”“一旦訣別”都單獨成句，其后斷句，故句子斷句為：吾今日遷徒來此/百年舊居/一旦訣別/寧不病心/此吾之所以泣也.句子翻譯為：我今天搬到這里，上百年的老房子，一下子失去，怎么能不心痛呢?這就是我痛哭的原因.
(3)本題考查的是理解并翻譯句子的能力，解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點，首先要找出關(guān)鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式，運用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補”的方法，直譯為主，意譯為輔.并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進行適當調(diào)整，達到詞達句順.此句中重點的詞有：
?、俸螢椋簽槭裁?至：到;是：這.句子翻譯為：東坡詢問老婦為什么悲傷到這種地步.
?、趧t：是;以：用.句子翻譯為：就是東坡用五百貫錢所買的住宅.
(4)本題考查概括文章內(nèi)容的能力.文章記敘的對象：蘇東坡、老婦;事件：歸還房屋.綜合起來可以概括為：東坡無償退還老婦宅第.(東坡還宅)
(5)本題考查篩選文章信息的能力.答題首先理解“夜與邵步月”這句話的意思，然后找出《記承天寺夜游》中與之類似的情境，此題較為簡單，大概意思是兩個人在月下散步，《記承天寺夜游》與之對應(yīng)的句子是“相與步于中庭”，也可用自己的語言表達出來.
答案：
(1)①聽到，聽見②悲傷的樣子③立即，馬上④竟然
(2)吾今日遷徒來此/百年舊居/一旦訣別/寧不病心/此吾之所以泣也
(3)①東坡詢問老婦為什么悲傷到這種地步.
?、诰褪菛|坡用五百貫錢所買的住宅.
(4)東坡無償退還老婦宅第.(東坡還宅)
(5)示例一：蘇軾與張懷民月下在庭院中一起散步;
示例二：相與步于中庭;
示例三：夜與懷民步月
三、閱讀下面的文字，回答12-14題.(7分)
7.(7分)(2016•河北)姓氏的產(chǎn)生與發(fā)展
中國的姓氏，一般認為產(chǎn)生于母系氏族社會。那時的人們按母系血緣分成若干氏族，每個氏族都以圖騰或居住地形成相互區(qū)剮的族號，這個族號就是‘姓”《說文解字》云：“姓，人所生也。古之神圣，母感天而生子，故稱天子。從女從生。”“感天而生”就是知母而不知父的意思。如傳說中的商族祖先契，是其母簡狄吞玄鳥之卵有孕而生;周族祖先后稷，是其母姜塬踩了天帝的腳印感孕而生。這都在一定程度上反映了母系社會的婚姻狀況。傳說中的遠古帝王，他們的姓都帶女字旁，如炎帝姜姓，黃帝姬姓，虞舜姚姓等。“氏”的產(chǎn)生比“姓”要晚一些，這是因為同一母系血統(tǒng)的氏族子孫繁衍，同一母族分為若干支族遷往不同的地萬居住和生活，每一支族都要有一個區(qū)別于其他支族的稱號，這個稱號就是“氏”.一個氏族分成多少個支族，就有多少個氏。因此可以說，姓代表母系血統(tǒng)，氏代表氏族分支：姓是不變的，氏是可變的;姓區(qū)別血統(tǒng)，氏區(qū)別子孫。這就是姓與氏最初的根本區(qū)別。
進入夏、商、周三代，姓氏除了保留原有的區(qū)別外，其功能又有了新的變化。特別是氏，都是由統(tǒng)治者賜封而得來的，這時的氏已經(jīng)是貴族地位的標志。貴者有氏，賤者無氏。這時的貴族都是男子，所以男子有氏。如果他的封邑、官職或居住地發(fā)生變化，他的氏也就跟著變化。如商鞅原為衛(wèi)國公族，可稱“衛(wèi)鞋”;后來他被封于商，故又稱“商鞅”.這就是史書上所說的“男子稱氏以別貴賤”.至于女子，她們在家只能按孟、仲、叔、季等排行相稱。另外，夏、商、周三代，嚴格實行“同姓不婚”的制度，因此，女子在出嫁時都要用姓標明血統(tǒng)，而在姓之前冠以孟、仲、叔、季等排行。女子出嫁后，可以在自己的姓前冠以出嫁前的本國國名;如果所嫁之人為國君，則也可以在自己的姓前冠以所嫁國的國名。周代的晉魯兩固不能通婚，因為都姓姬;但秦晉兩國卻可以世代通婚，因為秦國姓嬴，成語“秦晉之好’因此成為婚姻的代用詞。這就是史書所說的“女子稱姓以別婚姻”。
大約在泰漢時代，姓與氏混合為一。這表明在進入封建的大一統(tǒng)社會以后，姓與氏已經(jīng)沒有區(qū)別了。
(1)“傳說中的遠古帝王，他們的姓都帶女字旁”，這說明了什么?
(2).結(jié)合選文內(nèi)容，說說“秦晉之好”能夠成為婚姻代用詞的原因。
(3)選文是如何按照時間順序來介紹“姓氏的產(chǎn)生與發(fā)展”的?請簡要說明。
【考點】說明文閱讀綜合..
【分析】這篇文章首先介紹了母系氏族社會姓與氏的產(chǎn)生和最初的根本區(qū)別，然后介紹了進入夏、商、周三代，姓氏除了保留原有的區(qū)別外，功能有了新的變化，最后指出大約在泰漢時代，姓與氏混合為一.
【解答】(1)本題主要考查的是對文章內(nèi)容的理解和概括，結(jié)合第一段內(nèi)容，可知本段說明中心是“中國的姓氏，一般認為產(chǎn)生于母系氏族社會”.
(2)本題考查的是說明內(nèi)容的理解，找到相關(guān)段落是第二段，然后根據(jù)“成語‘秦晉之好’因此成為婚姻的代用詞”可知原因去上文尋找，“另外，夏、商、周三代，嚴格實行‘同姓不婚’的制度，因此，女子在出嫁時都要用姓標明血統(tǒng)，而在姓之前冠以孟、仲、叔、季等排行.女子出嫁后，可以在自己的姓前冠以出嫁前的本國國名;如果所嫁之人為國君，則也可以在自己的姓前冠以所嫁國的國名.周代的晉魯兩固不能通婚，因為都姓姬;但秦晉兩國卻可以世代通婚，因為秦國姓嬴”中提取相關(guān)關(guān)鍵信息，概括解答即可.
(3)本題考查的是說明順序，理解說明內(nèi)容，梳理層次關(guān)系，并結(jié)合內(nèi)容加以分析即可.這篇文章首先介紹了母系氏族社會姓與氏最初的根本區(qū)別，然后介紹了進入夏、商、周三代，姓氏除了保留原有的區(qū)別外，其功能又有了新的變化，最后指出大約在泰漢時代，姓與氏混合為一.據(jù)此即可解答.
答案：
(1)示例一：中國的“姓”，一般認為產(chǎn)生于母系氏族社會;
示例二：母系氏族社會，“姓”代表母系血統(tǒng);
示例三：母系氏族社會，“姓”是按母系血緣來區(qū)分的.(意思對即可)
(2)示例一：夏、商、周三代嚴格實行“同性不婚”的制度，秦國姓嬴，晉國姓姬，秦晉兩國可以世代通婚，因此成語“秦晉之好”成為婚姻的帶用詞.
示例二：秦國姓嬴，晉國姓姬，秦晉兩國可以世代通婚，因此成語“秦晉之好”成為婚姻的帶用詞.(意思對即可)
(3)先介紹母系氏族社會姓氏的產(chǎn)生與區(qū)別;再介紹夏、商、周三代姓氏功能的新變化;最后介紹大約在秦漢時代姓與氏混合為一的情況.(答出一方面給1分，意思對即可)
【點評】信息篩選題答題技巧：解答這種信息篩選與整合題，通常的做法是：提取綜合，重組輸出.可以分為以下三個步驟：(1)從文中準確而迅速地捕捉、篩選、提取出所需的信息;(2)合理地概括信息;(3)按照一定的要求加工信息.
四、閱讀下面的文字，回答下列問題.(9分)
8.(9分)(2016•河北)讀網(wǎng)，更要讀書
?、龠@是一個網(wǎng)絡(luò)時代，讀網(wǎng)已經(jīng)成了很多人的習慣。網(wǎng)絡(luò)固然給生活帶來種種方便與趣味，然而，如果將大量的時間傾注在虛擬空間，內(nèi)心反而容易浮躁不安，難以沉靜。
?、谂c眼花繚亂的社交網(wǎng)絡(luò)相比，讀書不僅能夠使人遠離紛擾的環(huán)境，保持內(nèi)一心的沉靜，而且可以使人感受世界，體悟人生，獲得啟迪。
?、垡虼?，讀網(wǎng)，更要讀書。
?、芤徽勂鹱x書，我們總是抱怨太忙沒時間，但偏偏又能擠出時間刷微博、看視頻。讀網(wǎng)是輕松的，可以一目十行，腦子里過一遍，不一定留下痕跡;讀書是深沉的，要用心用腦去理解、體會、感悟。所以，不是時間不夠用，而是我們不愿意把時間用在“費腦子”的事情上。
?、菥芙^喧囂的社交網(wǎng)絡(luò)，騰出更多的時間讀書，是需要勇氣的。去年，“網(wǎng)紅”埃森娜在YouTube上發(fā)布了最后一條視頻《為什么我要放棄社交媒體》，并徹底刪除了自己的賬號以及275萬個訂閱者。為什么這么做?埃森娜認為，社交媒體是不真實的，制作出的形象、編輯過的生活，雖然能獲得關(guān)注，但也喪失了真正的自我。
?、尬覀兩钤谶@個被屏幕統(tǒng)治的時代，時空被網(wǎng)絡(luò)割裂，“碎片化”成為生活常態(tài)。誠然，從網(wǎng)絡(luò)獲取信息很重要，徹底逃離網(wǎng)絡(luò)幾乎不可能。但是，面對網(wǎng)絡(luò)，我們可以做出有益的選擇。讓我們放棄那些八卦消息和無聊視頻，把更多的時間留給讀書吧!
(1)選文是針對什么現(xiàn)象提出中心論點的?
(2).從選文內(nèi)容看，埃森娜為什么要放棄社交媒體?
(3)對選文的結(jié)構(gòu)劃分正確的一項是 B
A.①②/③/④⑤⑥B.①②③/④⑤/⑥C.①②/③④⑤/⑥D(zhuǎn).①/②③④/⑤⑥
【考點】議論文閱讀綜合..
【分析】這篇議論文首先由人們讀網(wǎng)的現(xiàn)象談到讀書的好處，進而引出中心論點“讀網(wǎng)，更要讀書”，接著闡述了人們不讀書的原因以及讀書需要勇氣，最后總結(jié)全文，發(fā)出號召.
【解答】(1)本題考查的是對文章內(nèi)容的理解，根據(jù)第一段“這是一個網(wǎng)絡(luò)時代，讀網(wǎng)已經(jīng)成了很多人的習慣.網(wǎng)絡(luò)固然給生活帶來種種方便與趣味，然而，如果將大量的時間傾注在虛擬空間，內(nèi)心反而容易浮躁不安，難以沉靜”可以概括出針對的現(xiàn)象.
(2)本題主要考查的是對文章內(nèi)容的分析理解，根據(jù)第五段“埃森娜認為，社交媒體是不真實的，制作出的形象、編輯過的生活，雖然能獲得關(guān)注，但也喪失了真正的自我”，即可用原文解答.
(3)本題考查的是文章的結(jié)構(gòu)，通讀全文，可知，這篇議論文首先由人們讀網(wǎng)的現(xiàn)象談到讀書的好處，進而引出中心論點“讀網(wǎng)，更要讀書”，接著闡述了人們不讀書的原因以及讀書需要勇氣，最后總結(jié)全文，發(fā)出號召;所以文章結(jié)構(gòu)為.①②③/④⑤/⑥.
故選B.
答案：
(1)這時一個網(wǎng)絡(luò)時代，讀網(wǎng)已經(jīng)成了很多人的習慣，人們將大量時間傾注在虛擬空間，內(nèi)心浮躁不安，難以沉靜.(意思對即可)
(2)社交媒體是不真實的，喪失了真正的自我.(答成“社交媒體是不真實的，制作出的形象，編輯過的生活，雖然能獲得關(guān)注，但也喪失了真正的自我”也給3分，意思對即可)
(3)B
【點評】篩選信息答題技巧：通常的做法是：提取綜合，重組輸出，可以分為以下三個步驟：①從文中準確而迅速地補充、篩選、提取所需要的信息;②合理地概括信息;③按照一定的要求加工信息.
五、閱讀下面的文字，回答下列問題.(14分)
9.(14分)(2016•河北)①整整的三年，他湊足了一百塊錢!
?、谒荒茉俚攘?。原來的計劃是買輛最完全最新式最可心的車，現(xiàn)在只好接著一百塊錢說了。不能再等;萬一出點什么事再丟失幾塊呢?恰巧有輛剛打好的車(定做而沒錢取貨的)跟他所期望的車差不甚多;本來值一百多，可是因為定錢放棄了，車鋪愿意少要一點。祥子的臉通紅，手哆嗦著，拍出九十六塊錢來：“我要這輛車!”鋪主打算擠到個整數(shù)，說了不知多少話，把他的車拉出去又拉進來，支開棚子，又放下，按按喇叭，每一個動作部伴著一大串最好的形容詞;最后還在鋼輪條上踢了兩腳，“聽聽聲兒吧，鈴鐺似的!拉去吧，你就是把車拉碎了，要是鋼條軟了一根，你拿回來，把它摔在我臉上!一百塊，少一分咱們吹!”祥子把錢又教了一遍“我要這輛車，九十六!”鋪主知道是遇見一個心眼的人，看看錢，看看祥子，嘆了口氣：“交個朋友，車算你的了;保六個月：除非你把大箱碰碎，我都白給修理;保單，拿著!”
?、巯樽拥氖侄哙碌酶鼌柡α?，揣起保單，拉起車，幾乎要哭出來。拉到個僻靜的地方，細細端詳自己的車，在漆板上試著照照自己的臉!越看越可愛，就是那不盡合自己的理想的地方也都可以原諒了，因為已經(jīng)是自己的車了。把車看得似乎暫時可以休息會兒了，他坐在了水簸萁的新腳墊兒上，看著車把上的發(fā)亮的黃銅喇叭。他忽然想起來，今年是二十二歲。因為父母死得早，他忘了生日是在哪一天。自從到城里來，他沒過一次生日。好吧，今天買上了新車，就算是生日吧，人的也是車的，好記，而且車既是自己的心血，簡直沒什么不可以把人與車算在一塊的地方。怎樣過這個“雙壽”呢?祥子有主意：頭一個買賣必須拉個穿得體面的人。最好是拉到前門，其次是東安市場。拉到了，應(yīng)當在最好的飯攤上吃頓飯，如熱燒餅夾爆羊肉之類的東西。吃完，有好買賣呢就再拉一兩個;沒有呢，就收車;這是生日!
?、葑詮挠辛诉@輛車，他的生活過得越來越起勁了。拉包月也好，拉散座也好，他天天用不著為“車份兒”著急，拉多少錢全是自己的。心里舒服，買賣也就更順心。拉了半年，他的希望更大了：照這樣下去，干上二年，至多二年，他就又可以買輛車，一輛，兩輛……他也可以開車廠子了!
?、蘅墒?，希望多半落空，祥子的也非例外。 (選文略有改動)
(1)祥子為什么把買上新車的日子當成自己的生日?
(2)揣摩下列語句，回答括號里的問題。
?、僬娜?，他湊足了一百塊錢!(對加著重號詞語進行賞析。)
?、谙樽拥氖侄哙碌酶鼌柡α?，揣起保單，拉起車，幾乎要哭出來。(加著重號詞語表現(xiàn)了祥子怎樣的心理?)
(3)從選文第⑤段內(nèi)容看，祥子是怎樣的一個人?
(4)結(jié)合全書內(nèi)容，說說祥子的“希望”是怎樣一步步落空的。
【考點】小說閱讀綜合..
【分析】《駱駝祥子》通過人力車夫“祥子”一生幾起幾落、最終沉淪的故事，揭露了半殖民地半封建的中國社會底層人民的悲苦命運.祥子的遭遇，證明了半殖民地、半封建的時代里的勞動人民想通過自己的勤勞和個人奮斗來改變處境，是根本不可能的.
【解答】(1)這道題考查的是對文章內(nèi)容的理解和提取，根據(jù)第三段“他忽然想起來，今年是二十二歲.因為父母死得早，他忘了生日是在哪一天.自從到城里來，他沒過一次生日.好吧，今天買上了新車，就算是生日吧，人的也是車的，好記，而且車既是自己的心血，簡直沒什么不可以把人與車算在一塊的地方”，提取概括解答即可.
(2)本題考查的是從用詞的角度賞析表達效果，解答此類題的格式：“XX”寫出了XX，表現(xiàn)了XX的XX，結(jié)合具體語境，理解分析即可.
(3)本題主要考查了對人物形象的把握，細讀第五段，這段文字中的“他的生活過得越來越起勁了”，“舒服”“順心”“他的希望更大”等可以看出他是一個對未來充滿信心和希望的人，意思對即可.
(4)本題主要考查的是對經(jīng)典名著的人物和故事情節(jié)的把握，《駱駝祥子》講述的是中國北平城里的一個年輕好強、充滿生命活力的人力車夫祥子三起三落的人生經(jīng)歷.據(jù)此解答破滅的過程，即“三落”.
答案：
(1)忘了生日是在哪一天，進城后沒過一次生日;人的也是車的，好記;車是自己的心血，可以把人與車算在一塊.(答出一方面給1分，意思對即可)
(2)①“整整”突出時間之長，“湊”表明錢是一點點積攢起來的，準確地表現(xiàn)了祥子這一百塊錢來之不易.
?、?ldquo;哆嗦”“幾乎要哭出來”，既表現(xiàn)了祥子對買到新車的激動欣喜，又表現(xiàn)了三年來拉車攢錢的辛酸(意思對即可)
(3)有理想，有信心，對生活充滿希望.(只答出“對生活充滿希望”也給3分，意思對即可)
(4)祥子用三年時間攢錢購買的第一輛車，被大兵搶走了;他辛辛苦苦積攢下來準備再買車的錢，又被孫偵探敲詐去了;后來，為虎妞辦喪事，被迫賣掉了虎妞為他買的車子.(答出一方面給1分;語句通順給1分，意思對即可)
【點評】祥子命運的三起三落：
一起：來到北平當人力車夫苦干三年，湊足一百塊錢，買了輛新車.
一落：連人帶車被憲兵抓去當壯丁.理想第一次破滅.
二起：賣駱駝，拼命拉車，省吃儉用攢錢準備買新車.
二落：干包月時，祥子辛苦攢的錢也被孫偵探敲詐去，第二次希望破滅了.
三起：虎妞以低價給祥子買了鄰居二強子的車，祥子又有車了.
三落：為了置辦虎妞的喪事，祥子又賣掉了車.
六、作文(50分)
10.(50分)(2016•河北)請以“不可怕”為話題，寫一篇文章。
要求：①題目自擬;②有真情實感;③文體不限;④小少于600字(寫成詩歌小少于30行);⑤文章中不要山現(xiàn)真實的地名、校名和人名。
【考點】話題作文..
【分析】這道作文題目立足生活、貼近實際、關(guān)注成長，讓每個考生都有話要說，有感想要抒發(fā)，每個學生在成長中都會遇到一些可怕的東西，而隨著孩子的成長、成熟，這些問題就會不斷地被解決，因此這些曾經(jīng)讓他們怕過的事物、情感都會逐漸變得不可怕，能坦然面對.”單磊說，如果考生能這樣看作文題目，那么可寫的內(nèi)容就非常多了，范圍也就很寬了.
【審題立意】寫好這篇作文，考生首先要回答‘什么不可怕’這個問題，是一次挫折、失誤，是走錯了一步，還是體育中考、一次競選.其次，再回答‘因為什么不可怕’，是激發(fā)了正能量，使自己擁有了執(zhí)著的信念、堅韌不拔的品質(zhì)，還是在面對挫折時師長、朋友甚至陌生人給予的鼓勵和關(guān)愛，使自己明白了要樂觀面對生活的挫折.
【思路點撥】對于初中生來講，生活閱歷少，因此不是說非要寫出多么立意深邃、人生道理透徹的文章來才是好作文，只要是真情實感，是自己切身感悟到的，哪怕是一些微不足道的小事，一些淺顯的道理，一些被我們忽視的身邊的情感，都是很能打動人心的.
【形式創(chuàng)新】在文章開頭、結(jié)尾、揭示中心處扣題，點明中心詞語，最好能把“不可怕“作為線索貫穿全文，這樣從結(jié)構(gòu)上來看調(diào)理較為清晰.
【文體選擇】從作文的文體上來看，我們的考生既可以寫成記敘文，以敘事為主.也可以寫成議論文.
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