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黃岡市中考語文試卷及答案

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黃岡市中考語文試卷及答案

  對(duì)于初三的學(xué)生來說,想要提高中考語文的分?jǐn)?shù),多做歷年的中考語文試卷是一個(gè)好辦法。以下是小編給你推薦的中考語文試卷及答案,希望對(duì)你有幫助!

  黃岡市中考語文試卷

  一、古詩詞名句填寫(8分,每小題1分)

  1.晴川歷歷漢陽樹, 。(崔顥《黃鶴樓》)

  2. ,愁云慘淡萬里凝。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)

  3.在紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年的主題班會(huì)上,同學(xué)們一起吟詠文天祥的《過零丁洋》,其中“ , ”,不禁讓我們想起中華民族的那段悲慘歷史,也讓我們深深體會(huì)到個(gè)人前途與國(guó)家命運(yùn)緊密相連的深刻道理。

  4.古人在詩歌創(chuàng)作中常常流露出一腔愁緒。李白《宣州謝朓樓餞別校書叔云》中“抽刀斷水水更流,舉杯消愁愁更愁”抒發(fā)了愁之多,李清照《武陵春》中“ , ”道出了愁之重。

  5.王安石的詠杏詩有 “縱被東風(fēng)吹作雪,絕勝南陌碾成塵”的詩句。陸游的《卜算子•詠梅》中比其用意更為深沉的詞句是“______,______”。

  6.三年的初中生活結(jié)束了,有的同學(xué)滿載而歸,而有的卻空空如也,這讓我們明白了“業(yè)精于勤荒于嬉,______”的道理。

  7.人生需要學(xué)習(xí),也需要雕琢。這正如《禮記》中所說:“______,______;人不學(xué),不知道。”

  8.孝敬、回報(bào)長(zhǎng)輩是中華民族的傳統(tǒng)美德,但今天不少獨(dú)生子女對(duì)此理解不夠深刻,他們應(yīng)該牢記《增廣賢文》中的名句“__________,鴉有反哺之義”。

  二、語言基礎(chǔ)和語文實(shí)踐活動(dòng)(共23分)

  9.請(qǐng)將下面語句準(zhǔn)確、規(guī)范、美觀地寫在下面的田字格中。(3分)

  君子坦蕩蕩,小人長(zhǎng)戚戚。

  10.選出下列詞語中加點(diǎn)字讀音全對(duì)的一項(xiàng)( )(2分)

  A.驪歌(lí) 蜷曲(juǎn) 吊唁(yàn) 風(fēng)馳電掣(chè)

  B.嗔怪(chēn) 稽首(qí) 藩籬(pān) 即物起興(xīng)

  C.亙古(gèng) 坍塌(tān) 闊綽(chuò) 鍥而不舍(qiè)

  D.驀然(mò) 熾痛(chì) 醞釀(niàng) 戛然而止(jiā)

  11.下面各句中,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用合乎規(guī)范的一項(xiàng)是( )(2分)

  A.針對(duì)一切善良的人,都應(yīng)該做到真和忍:真者,真誠(chéng)相待,不虛情假意。忍者,寬容忍讓,不針鋒相對(duì)。

  B.“變動(dòng)猶鬼神,不可端倪”。這是韓愈盛贊同時(shí)代書法家張旭的話。

  C.“海嘯”究竟是一種什么現(xiàn)象?它是如何產(chǎn)生的?又該如何去預(yù)測(cè)?我們應(yīng)該盡快搞清楚這些問題。

  D.畢業(yè)50周年同學(xué)會(huì)現(xiàn)場(chǎng),昔日的少年,今天的老人,你拉著我的手,我摟著你的腰,說啊、笑啊、哭啊……那場(chǎng)面真的是太感人了。

  12.下列各句中,加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(2分)

  A.談?wù)摉|坡文化及其影響力,我們既要有文化自信,不妄自菲薄,又要有全球視野,不盲目樂觀。

  B.漫步這里的景區(qū),石林、溶洞、飛瀑顯露出鬼斧神工的魅力,濃厚淳樸的苗家風(fēng)情及風(fēng)姿綽約的民族歌舞給景區(qū)增添了人文情趣。

  C.這是一家國(guó)家級(jí)出版社,近幾年來,出版了很多深受讀者尤其是在校大學(xué)生喜愛的精品圖書,不少作家對(duì)它趨之若鶩。

  D.藍(lán)牙版自拍桿,利用手機(jī)藍(lán)牙功能,使用方便,拍照效果好,投放市場(chǎng)后果然不孚眾望。

  13.下列各句中,沒有語病的一項(xiàng)是( )(2分)

  A.孟非是近年來深受觀眾喜愛的電視節(jié)目主持人,他常常妙語連珠,擁有廣泛的支持者,有很高的收視率。

  B.為了提高同學(xué)們的語文素養(yǎng),我校團(tuán)委積極開展“讀經(jīng)典作品,建書香校園”。

  C.盛夏,龍蝦成了食客們的首選。請(qǐng)記住,吃龍蝦切忌同時(shí)服用維生素C。

  D.“五四”的火炬?zhèn)鞯搅水?dāng)代青年的手中。如何點(diǎn)燃和照亮自己的青春,是每個(gè)當(dāng)代青年都要思考和面對(duì)的問題。

  14.下列各項(xiàng)判斷與分析中,正確的一項(xiàng)是( )(2分)

  A.“大國(guó)工匠”“記住鄉(xiāng)愁”“精準(zhǔn)扶貧”“履職盡責(zé)”四個(gè)短語結(jié)構(gòu)各不相同。

  B.“核心價(jià)值觀承載著一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家的精神追求,是最持久、最深層的力量。”這個(gè)句子的主干是“價(jià)值觀是力量”。

  C.“他一直不很喜歡《奔跑吧,兄弟》《非誠(chéng)勿擾》《快樂大本營(yíng)》等類電視節(jié)目,從內(nèi)心深處。”這個(gè)句子中“從內(nèi)心深處”充當(dāng)狀語。

  D.“讓座不是一種法律責(zé)任和義務(wù),而是一種道德自律行為,所以讓還是不讓的權(quán)利,掌握在當(dāng)事人自己手里,別人無權(quán)干涉。”這個(gè)復(fù)句的第二層是因果關(guān)系。

  15.下列關(guān)于名著知識(shí)及文學(xué)常識(shí)的表述,有誤的一項(xiàng)是( )(2分)

  A.魯迅的《朝花夕拾》不是為少年兒童寫的,全書十篇文章,其中《二十四孝圖》里批判了“老萊娛親”和“郭巨埋兒”的孝道。

  B.古代文學(xué)名著《三國(guó)演義》先后描寫了夷陵之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)、官渡之戰(zhàn)等重大戰(zhàn)役,這三大戰(zhàn)役的勝方指揮官分別是呂蒙、周瑜、曹操。

  C.“一門父子三詞客,千古文章八大家”這幅對(duì)聯(lián)中,提到的“三父子”是蘇洵、蘇軾、蘇轍,“八大家”是韓愈、柳宗元、歐陽修、王安石、蘇洵、蘇軾、蘇轍、曾鞏。

  D.中國(guó)古代科舉考試中,鄉(xiāng)試、會(huì)試、殿試考中者分別稱作“舉人”“貢士”“進(jìn)士”。殿試是皇帝主持的考試,前三名分別稱作“狀元”“榜眼”“探花”。

  16.依次填入下面文段橫線處的語句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )(2分)

  影響物候的第三個(gè)因素是高下的差異,_____,_____,_____,_____,_____,_____。在華南丘陵區(qū)把熱帶作物引種到山腰很成功,在山腳反不適宜,就是這個(gè)道理。

 ?、倮缜锒?,天氣晴朗的空中,在一定高度上氣溫反比低處高。

  ②這叫逆溫層。

 ?、壑参锏某榍?、開花登物候現(xiàn)象在春夏兩季越往高處越遲,而到秋天喬木的落葉則越往高處越早。

 ?、懿贿^研究這個(gè)因素腰考慮到特殊的情況。

 ?、葸@種現(xiàn)象在山地秋冬兩季,特別是這兩季的早晨,極為顯著,常會(huì)發(fā)現(xiàn)山腳有霜二山腰反無霜。

 ?、抻捎诶淇諝獗容^重,在無風(fēng)的夜晚,冷空氣便向低處流。

  A.③⑥⑤④①② B.④①②③⑥⑤ C.③④①②⑥⑤ D.④③①②⑤⑥

  17.語文實(shí)踐活動(dòng)。(6分)

  “曾子殺豬”的故事流傳千古。曾子的妻子準(zhǔn)備去趕集,兒子在一旁哭鬧著也要一起去。妻子朔:“你在家呆著,我回來了殺豬燒肉給你吃。”妻子從集市上回來后看見曾子正在磨刀準(zhǔn)備殺豬。妻子馬上制止他說:“我只不過是哄哄小孩玩的。”曾子說:“孩子是不能欺騙的。孩子年齡小,不懂世事,處處學(xué)習(xí)父母的樣子。今天你欺騙他,是教他說謊話、欺騙別人。”妻子聽了很后悔,于是和曾子一起殺豬燒肉給孩子吃。

  (1)讀了上面的故事,你有哪些感想?請(qǐng)簡(jiǎn)述出來。(3分)

  三、淺層次閱讀理解(共26分)

  (一)閱讀下面這首古詩,回答18-19題。(5分)

  送魏大從軍

  陳子昂

  匈奴猶未滅,魏絳復(fù)從戎。

  悵別三河道,言追六郡雄。

  雁山橫代北,狐塞接云中。

  勿使燕然上,惟留漢將功。

  【注釋】①魏大:陳子昂的友人。姓魏,在兄弟中排行第一,故稱。②魏絳:春秋晉國(guó)大夫,以和戎政策消除邊患了而受金石之賞。③六郡雄:漢代名將趙充國(guó),號(hào)稱“六郡豪杰”。④代:代州。⑤狐塞:飛狐塞,邊界駐軍重地。⑥云中:云中郡,邊塞重鎮(zhèn)。⑦燕然:燕然山。東名將竇憲大破匈奴軍隊(duì),乘勝追擊,登上燕然山,刻石記功而返。

  18.下列對(duì)詩歌賞析不正確的一項(xiàng)是( )(2分)

  A.首聯(lián)暗用漢代驃騎將軍霍去病“匈奴未滅,無以家為”的典故,抒發(fā)了以天下為己任的豪情。

  B.頷聯(lián)“悵別”一語,寫出了詩人與友人分別時(shí)的傷感。全詩情感由首聯(lián)的激昂慷慨轉(zhuǎn)入分手時(shí)的兒女纏綿、氣哭悲切。

  C.頸聯(lián)中的“橫”“接”二字寫出了雁山、飛狐塞等地地理位置的重要,它們是中原地區(qū)的屏障。這兩句暗示魏大此行責(zé)任重大,為結(jié)句做了鋪墊。

  D.全詩一氣呵成,充滿了奮發(fā)向上的精神,表現(xiàn)了詩人立志報(bào)國(guó)的思想情懷,感情豪放激昂,語氣慷慨悲壯,有氣壯山河之勢(shì)。

  19.詩歌尾聯(lián)用了什么手法?表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情?(3分)

  (二)閱讀下面的經(jīng)典短文,回答20-22題。(6分)

  和諧明善

 ?、俸椭C,是當(dāng)今社會(huì)使用頻率最高而且認(rèn)同度也最大的一個(gè)詞兒。為什么?恐怕一個(gè)很重要的原因是,和諧傳達(dá)的是善意,表現(xiàn)的是友好,追求的是美好。一句話,和諧是求善、顯善、明善。

 ?、诘览硎亲悦鞯?。惡言惡語,難有和諧:刀槍相見,難覓和諧;你死我活,難見和諧。唯有善字當(dāng)頭,善待天下,才能贏得和諧,享受和諧。

 ?、酆椭C明善,關(guān)鍵在為善。為善無大小、無遠(yuǎn)近、無厚薄、無你我。只要在日常生活、工作、學(xué)習(xí)中,能夠善氣迎人、善意待物、善對(duì)環(huán)境,就會(huì)使明善和諧現(xiàn),春意無限艷。

 ?、苋藷o貴賤,人格平等。如果人與人之間缺乏善意,關(guān)系緊張,和諧就會(huì)成為天邊云,地邊風(fēng)。講和諧,首先就要與人為善:對(duì)人要有愛心,要有暖意,要有擔(dān)當(dāng)。遇到憂人勿樂,碰到哭人勿笑,面對(duì)失意人勿矜。在平時(shí)的待人接物中,一要豐,出任不去任己意;二要厚,處事不去任己見。貴了不嬌,富了不奢,謙以對(duì)人,虛以接物,主動(dòng)拆墻透綠,善于以心換心,生活求和氣,工作求和氣。

  ⑤環(huán)境不是小事,它既可影響心態(tài),亦可成就心態(tài)。講和諧,就不能不重視環(huán)境,不得不善待環(huán)境。如果不把環(huán)境當(dāng)回事兒,以至見天落土,見水發(fā)臭,鳥兒顫抖,哪還有和諧可言!與環(huán)境為善,不僅要龍吟芳澤、虎嘯山丘,而且要使“盈盈荷上露,灼灼如明珠”,使天更藍(lán),樹更綠,花更紅,草更青。畢竟,環(huán)境有生命,不可隨意損毀;環(huán)境有感情,不可肆意踐踏。有言道:“天意憐幽草”,“草木有本心”。只要善待它們,它們就不僅會(huì)與你和睦相處,而且會(huì)給予你更多:養(yǎng)眼、增氧、提神、添壽。

  ⑥和諧明善,貴在實(shí)踐。只有施舍不倦,求善不厭,修身踐言,和諧之風(fēng)就會(huì)以“其聲和以其柔”的濃濃愛意灑滿人間。

  20.第③段與第④、⑤段的關(guān)系是 。(2分)

  21.結(jié)合文章內(nèi)容,說說怎樣才能做到“和諧明善”。(2分)

  22.請(qǐng)按照例句的樣式仿寫一組句子(可從誠(chéng)信做人、專心為學(xué)、文明出游、生活節(jié)儉、尊老愛幼等方面思考)。(2分)

  謙以對(duì)人,虛以接物,主動(dòng)拆墻透綠,善于以心換心。

  (三)閱讀下面的文言文選段,回答23-27題。(15分)

  【甲】三峽

  自三峽七百里中,兩岸連山,略無闕處。重巖疊嶂,隱天蔽日。自非亭午夜分,不見曦月。

  至于夏水襄陵,沿溯阻絕?;蛲趺毙?,有時(shí)朝發(fā)白帝,暮到江陵,其間千二百里,雖乘奔御風(fēng),不以疾也。

  春冬之時(shí),則素湍綠潭,回清倒影。絕巘多生怪柏,懸泉瀑布,飛漱其間,清榮峻茂,良多趣味。

  每至晴初霜旦,林寒澗肅,常有高猿長(zhǎng)嘯,屬引凄異,空谷傳響,哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰:“巴東三峽巫峽長(zhǎng),猿鳴三聲淚沾裳!”

  【乙】二翁登泰山

  昔有二翁,同邑而居。甚友善。甲翁之妻子去鄉(xiāng),唯叟一人而已。一日,叟攜酒至乙翁第,二人對(duì)酌,不亦樂乎!乙翁曰:“向吾遠(yuǎn)游翼、雍,然未嘗登泰山,君有意同行乎?”甲翁曰:“是山余亦未登,然老矣,恐力不勝。”乙翁曰:“差矣,汝之言!曩者愚公年且九十而移山今吾輩方逾六旬何老之有!”甲翁曰:“甚善!”翌日,二叟偕往,越錢塘,絕長(zhǎng)江,而至泰陰。夜宿,凌晨上山。乙翁欲扶之,甲翁曰:“吾力尚可,無需相扶。”自日出至薄暮,已至半山矣。

  【注釋】①第:房屋,宅子,家。②冀、雍:古代兩個(gè)州名,在今約山西、陜西、甘肅一帶。③曩:以往,過去,從前。

  23.解釋加點(diǎn)的實(shí)詞。(4分)

  (1)略無闕處( ) (2)屬引凄異( )

  (3)二人對(duì)酌( ) (4)越錢塘,絕長(zhǎng)江( )

  24.選出下列語句中加點(diǎn)字意義與用法相同的一項(xiàng)( )(2分)

  A.或王命急宣 或異二者之為 B.故漁者歌曰 溫故而知新

  C.雖乘奔御風(fēng),不以疾也 雖不能察,必以情 D.乙翁欲扶之 送杜少府之任蜀州

  25.用/給下面句子斷句,斷兩處。(2分)

  曩者愚公年且九十而移山今吾輩方逾六旬何老之有!

  26.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)

  (1)清榮峻茂,良多趣味。

  (2)自日出至薄暮,已至半山矣。

  27.(1)《三峽》先寫山,后寫水。寫山,突出 、 的特點(diǎn);寫水,則描繪不同季節(jié)的不同景象。(2分)

  (2)《二翁登泰山》的故事給我們的啟示是 。(1分)

  四、深層次閱讀賞析(共13分)

  含淚奔跑的少年

  在他的記憶里,他從未離開過生養(yǎng)他的大山。他今年初中畢業(yè)了,以優(yōu)異的成績(jī)考上了縣城的重點(diǎn)中學(xué)。在城里,他這個(gè)年紀(jì)還是個(gè)孩子,還要在父母面前撒嬌。然而,他儼然是個(gè)大人了,就在他初中畢業(yè)的這個(gè)暑假里,他嘗到了冷也嘗到了暖。冷暖過后,他仿佛一夜成人。

  父親在他初中畢業(yè)后第一個(gè)星期,突遭車禍,留下他和母親相依為命。肇事司機(jī)也在車禍中死亡,父親的死沒有得到任何賠償。母親患有先天性小兒麻痹癥,走路一瘸一跛的,生活勉強(qiáng)能夠自理。

  起初,他和母親商議著輟學(xué),但母親堅(jiān)決不同意。為了下學(xué)期的學(xué)費(fèi),為了以后的生活有個(gè)著落,母親決定帶他到縣城謀生。

  進(jìn)了城,他才知道,城市人山人海,高樓林立,但這些繁華不屬于他們。沉悶的空氣里彌漫著炙熱的氣流,一陣風(fēng)襲來,也聞不到熟悉的稻花的香甜。母親在城市邊緣,租了間鐵皮房,用木板搭了張床,然后找兩塊紅磚架個(gè)小鐵鍋,算是在城里落下了腳。母親從工廠找到店鋪,從店鋪找到垃圾收購站,可沒有人愿意收留一個(gè)瘸子。無奈之下,母親做了個(gè)燒烤車,還給他釘了個(gè)刷皮鞋的木箱。

  每天,他們從鐵皮屋里出來,一個(gè)推著車,一個(gè)挎著刷鞋箱。趁著昏黃的路燈還沒有熄滅,他們匆匆地趕到市里繁華的公園門口,占個(gè)地,擺個(gè)攤。等到公園里的最后一撥人散去后,他們才拖著疲憊不堪的身子回家。他心里其實(shí)有一萬個(gè)不愿意,可是為了讀書的夢(mèng)想,他又能夠說些什么呢。

  大多數(shù)的日子,他就蹲在母親的燒烤車邊給人刷皮鞋。一天,他看到很多人在公園里玩耍,他心動(dòng)了。他知會(huì)了母親一聲,便走進(jìn)了公園深處。偏偏是這一天,城管突然來巡查,公園門口所有的小攤小販一窩蜂地溜走了。走路一瘸一跛的母親因?yàn)榕艿寐诵?,被城管逮了個(gè)正著。在和城管的糾纏中,燒烤攤被推倒了,燒得紅彤彤的木炭倒在了母親腿上,一股焦肉的味道讓好心的路人憤怒了,城管見勢(shì)不妙,很快怏怏離去。這天夜里,一對(duì)苦難的母子推著車,走著回家的路上。閃爍的街燈照在清冷的馬路上,留下一對(duì)孤獨(dú)的含淚的影子,一長(zhǎng)一短地走著,成了一道痛苦抽搐的風(fēng)景。

  勞碌了一天的母親,迷迷糊糊地睡著了,而他卻怎么也睡不著。他看著母親腿上被燒焦的皮膚通紅一片,有些地方還留下了水泡。他用手觸碰了一下,感覺連心的痛。所有的委屈化成了淚水,從他的眼里流到了嘴里,澀澀的。

  時(shí)鐘已經(jīng)指向了夜里11點(diǎn)多,他還是睡不著。為了賺夠?qū)W費(fèi),他和母親除了一日三餐外,其它的開支減了又減,實(shí)在要買點(diǎn)什么,也是選一些地?cái)傌?。而剛剛,母親連一盒燙傷膏也舍不得買,硬說擦點(diǎn)醬油就好了。這樣一想,他的心更痛了,他失去了父親,他不能再失去母親了。他穿好衣服,走上街,向附近的藥店跑去。

  他跑進(jìn)藥店的時(shí)候,藥店準(zhǔn)備關(guān)門了。他很快選定了一盒26元的燙傷膏,他把燙傷膏攥緊在手里,就在掏錢的時(shí)候,他才發(fā)覺自己只是帶來了今天全部的勞務(wù)費(fèi)15元。他站在柜臺(tái)前猶豫了很久。

  “你到底要不要買啊,我們要關(guān)門了。”店主催促他。

  “要的,要的,只是……只是,我沒有這么多錢。”他吞吞吐吐。

  “明天來吧。”

  “哦不……我欠你11元錢,可以嗎?我明天下午一定還。”他快急哭了。

  “那……”

  “求求你吧……我媽媽她……”他心底的那點(diǎn)堅(jiān)強(qiáng)終于崩潰了,淚雨滂沱,他把自己和母親的遭遇說給了店主。

  “那,你把藥拿走吧,不夠的錢,算是我資助給你的吧。”店主說,“快些回家吧,不要讓媽媽等急了。”

  母親的腿上的傷很快就愈合了。他也如愿在縣城讀完高中,考上了省城的一所大學(xué)。

  當(dāng)他和母親要離開縣城,打算到省城繼續(xù)謀生的時(shí)候,他整理好鐵皮屋里所有的行李,突然一張藥費(fèi)單抖落了出來,他露出了笑容,他知道,上面寫著——這個(gè)世界很冷也很暖,冷暖之間,我不能只是流淚,我要做一個(gè)含淚奔跑的人。

  (選自《時(shí)文選粹》,略有刪改)

  28.下列對(duì)小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項(xiàng)是(2分)

  A.小說開篇寫到“就在他初中畢業(yè)的這個(gè)暑假里,他嘗到了冷也嘗到了暖”,這在文中起到了總領(lǐng)全篇的作用。

  B.“城管巡查”導(dǎo)致母親腳受傷一情節(jié),在小說中起到了推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展的作用,為后文主人公看到城市的“暖”做了鋪墊。

  C.第7自然段中“他”用手觸碰母親被燒焦的皮膚和水泡,感覺連心的痛。這說明他理解了母親生活的艱難,也流露出他深深的自責(zé)和對(duì)母親麻木、不敢斗爭(zhēng)的痛心。

  D.小說中細(xì)節(jié)描寫十分突出,把這些細(xì)節(jié)串聯(lián)起來,就展現(xiàn)了“少年”艱難成長(zhǎng)的歷程,也集中體現(xiàn)了文題“含淚奔跑”的含義。

  29.請(qǐng)品讀文中畫線的環(huán)境描寫句,分析其內(nèi)涵。(3分)

  沉悶的空氣里彌漫著炙熱的氣流,一陣風(fēng)襲來,也聞不到熟悉的稻花的香甜。

  30.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括文中母親的性格特點(diǎn)。(4分)

  31.文章結(jié)尾說“這個(gè)世界很冷也很暖”,文中哪些人的言行給少年帶來了溫暖?請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容選取兩處具體分析。(4分)

  五、寫作展示(共50分)

  32.從下面兩題中任選一題,按要求完成任務(wù)。

  題一:解開縛心的繩索

  要求:①結(jié)合個(gè)人生活經(jīng)歷,選取真實(shí)的生活片段,寫一篇700字左右的記敘文?;蚋鶕?jù)自己的所思所感,寫一篇700字左右的散文。②寫記敘文要求文章敘事清楚,結(jié)構(gòu)完整,內(nèi)容充實(shí);恰當(dāng)運(yùn)用描寫、抒情等表達(dá)方式,寫出真情實(shí)感。③寫散文要求敘事或抒情線索明朗,感情真摯。

  題二:讀下面材料,按要求寫一篇作文。

  改革失敗后,劉禹錫被貶到安徽和州當(dāng)通判。按當(dāng)時(shí)規(guī)定,劉禹錫應(yīng)住衙門內(nèi)的三間三廳之房??珊椭莸牟咧h是個(gè)勢(shì)利小人,就安排他在城南面江的三間小房居住。劉禹錫看輕名利,毫無怨言,還隨意寫下一副對(duì)聯(lián)“面對(duì)大江觀白帆,身在和州思爭(zhēng)辯”貼在門上。策知縣知道后很惱火,馬上吩咐衙里差役把劉禹錫的住處從縣城南門遷到縣城北門,面積由原來的三間減少到一間半。新居位于德勝河邊,附近垂柳依依,環(huán)境也還可心。劉禹錫仍不計(jì)較,并見景生情,又撰寫一聯(lián)“垂柳青青江水邊,人在歷陽心在京”。策知縣見其仍然悠閑自樂,滿不在乎,又再次派人把他調(diào)到縣城中部,而且只給一間只能容下一床、一桌、一椅的小屋。

  半年時(shí)間,策知縣強(qiáng)迫劉禹錫搬了三次家,面積一次比一次小,最后僅是斗室。在悲憤之中,他一氣呵成,寫下了千古名篇《陋室銘》,并請(qǐng)人刻上石碑,立在門前。

  要求:①選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文,600字以上。②立意自定,文體(詩歌除外)自選,題目自擬。③不要脫離材料的范圍及含義作文,不得套作,不得抄襲。

  黃岡市中考語文試卷答案

  一、(8分,每小題1分)

  1. 芳草萋萋鸚鵡洲

  2. 瀚海闌干百丈冰

  3. 山河破碎風(fēng)飄絮,身世浮沉雨打萍

  4. 只恐雙溪舴艋舟,載不動(dòng)許多愁

  5. 零落成泥碾作塵,只有香如故

  6. 行成于思?xì)в陔S

  7. 玉不琢,不成器

  8. 羊有跪乳之恩

  二、(共23分,9題3分,10-16題各2分,17題6分)

  9. 評(píng)分:準(zhǔn)確1分,規(guī)范1分,美觀1分。

  10.D 11. C 12. A 13. C 14. C 15.B 16. C

  17.(1)圍繞“言而有信,誠(chéng)實(shí)待人” “父母是孩子的第一任老師,言行舉止會(huì)潛移默化地對(duì)孩子產(chǎn)生影響” “知錯(cuò)能改也很可貴”三點(diǎn)作答,言之有理即可。

  (2)內(nèi)容:(示例)一位身穿印有“誠(chéng)信”二字工作服的鐵匠師傅站在鐵砧旁,左手用鋼鉗夾著一塊寫有“承諾”二字的鐵塊,右手舉著鐵錘,鐵塊火星四濺。

  寓意:(示例)依靠誠(chéng)信打造承諾。只有講求誠(chéng)信的人,他的承諾才讓人信服。

  三、(共26分,18、20——22、24、25題各2分,19、27題各3分,23、26題各4分)

  18. B

  19. 用典寓意。激勵(lì)友人建功立業(yè),希望他揚(yáng)名塞外,讓燕然山上也留下大唐將士的赫赫戰(zhàn)功。

  20.總分

  21. (1)在為善。要與人為善,對(duì)人要有愛心,要有暖意,要有擔(dān)當(dāng);要重視環(huán)境,善待環(huán)境。

  (2)在堅(jiān)持。要施善不倦,求善不厭。

  22.提示:句式基本相同、主題明確即給滿分,不要求句式、用詞一一對(duì)應(yīng)。

  (示例)專心為學(xué),一心求知,主動(dòng)拾級(jí)登峰,樂于以智增智。

  禮以待長(zhǎng),笑以對(duì)幼,主動(dòng)扶老攜稚,甘于助人為樂。

  23.(1)通“缺”,中斷 (2)延長(zhǎng) (3)飲酒 (4)橫渡

  24. C

  25.曩者愚公年且九十而移山/今吾輩方逾六旬/何老之有!

  26.(1)水清,樹榮(茂盛),山高,草茂,趣味無窮。

  (2)從太陽出山(早晨)開始登山,到傍晚時(shí),(他們)已經(jīng)到半山腰了。

  27.(1)連綿不斷(山多)、隱天蔽日(山高)

  (2)只要有鍥而不舍的精神和頑強(qiáng)的意志,就能戰(zhàn)勝客觀的困難。

  四、(共13分,28題2分,29題3分,30、31題各4分)

  28. C

  29.(1)“沉悶的空氣里彌漫著炙熱的氣流”,寫出了少年初到縣城的不適應(yīng),他感到燥熱,陌生,恐懼。(2)“聞不到熟悉的稻花的香甜”,表現(xiàn)了少年對(duì)鄉(xiāng)村生活的懷念和留戀。

  30.(1)愛護(hù)子女;(2)目標(biāo)遠(yuǎn)大,意志堅(jiān)定;(3)勇于擔(dān)當(dāng);(4)自立自強(qiáng);(5)忍辱負(fù)重,吃苦耐勞。

  31.(1)母親讓少年感到溫暖。母親雖身患重疾,但為了讓兒子能夠繼續(xù)求學(xué),毅然決定離開家鄉(xiāng),去縣城、省城謀生。家庭變故、生活窘迫困頓、高強(qiáng)度勞動(dòng)、突遭燒傷……母親毫不退縮,她頑強(qiáng)堅(jiān)韌,最終幫助兒子實(shí)現(xiàn)了“讀書的夢(mèng)想”。無聲母愛,是少年一生珍視的溫暖。

  (2)藥店店主讓少年感到溫暖。在少年極度尷尬、無助之時(shí),好心店主的善言善行,既解了少年的燃眉之急,更讓他心生暖意,感受到了人生的希望。

  (3)“好心的路人”讓少年感到溫暖。路人的挺身而出,既解救了母親,又讓母親、兒子在極端痛苦無助時(shí)得到了一絲安慰。

  五、(共50分)略

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