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黃岡市中考語文模擬試卷及答案

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黃岡市中考語文模擬試卷及答案

  中考是初三同學(xué)面臨的最大難題,為了可以提高中考語文的學(xué)習(xí)成績,同學(xué)們可以多做一些中考語文模擬試卷來熟悉題型。以下是小編給你推薦的中考語文模擬試卷及答案,希望對你有幫助!

  黃岡市中考語文模擬試卷

  一、 古詩文名句填寫(8分,每小題1分)

  1. 俱懷逸興壯思飛,___________________。(李白《宣州謝朓樓餞別校書叔云》)

  2. _______________?為有源頭活水來。(朱熹《觀書有感》)

  3.陶淵明《飲酒(其五)》中用問答形式表明內(nèi)心清靜就能遠(yuǎn)離喧囂之意的句子是:___________________,___________________。

  4.去年,楊絳先生走完了她一個多世紀(jì)的人生歷程,安然辭世。她豐厚的文學(xué)遺產(chǎn)和非凡的人格魅力,將永遠(yuǎn)滋養(yǎng)我們的精神世界。這正如龔自珍在《己亥雜詩》中所云:___________________,_____ ______________。

  5.杜甫詩“吳楚東南坼,乾坤日夜浮”形象地描繪出洞庭湖的壯闊之美,孟浩然《》望洞庭湖贈張丞相_頷聯(lián)__________________,___________________”與杜詩有異曲同工之妙。

  6.九(1)班在年級籃球賽中輸?shù)袅耸讏霰荣悾爢T們頓時垂頭喪氣。隊長用《〈論語〉十二章》中的“___________________,___________________”鼓勵隊員,要大家堅定信心,迎接下一場挑戰(zhàn)。

  7.“寫文章要力爭開門見山,直截了當(dāng),講完即止;要盡可能用最少的篇幅,把問題說清,說透,表達(dá)出豐富而深刻的思想內(nèi)容。這可用清代鄭板橋的一副對聯(lián)“___________________,領(lǐng)異標(biāo)新二月花”進(jìn)行概括。

  8.2012年11月,剛剛擔(dān)任中共中央總書記的習(xí)近平同志,在參觀《復(fù)興之路》展覽提出“中國夢”的戰(zhàn)略命題時,引用了三句詩詞“雄關(guān)漫道真如鐵”、“___________________”和“長風(fēng)破浪會有時”來形容中國的過去、現(xiàn)在和未來。

  二、語文基礎(chǔ)和語文實踐活動(16分)

  9.下列加點字注音全部正確的一項是( )(2分)

  A.寒噤(jìn) 箱篋(qiè) 藩籬(pān) 惟妙惟肖(xiào)

  B.詰責(zé)(jié) 锃亮(zèng) 稽首(qǐ) 頷首低眉(hàn)

  C.妖嬈(ráo) 佝僂(lóu) 恣睢(zī) 拈輕怕重(niān)

  D.闊綽(chuò) 蔭庇(yìn) 惻隱(chè) 吹毛求疵(cī)

  10.下列各句中,標(biāo)點符號使用合乎規(guī)范的一項是( )(2分)

  A.君子要講和諧,但不能隨波逐流,更不能同流合污?!吨杏埂匪^“君子和而不流,”就是指在大是大非面前不能有絲毫含糊。

  B.雞年春晚籌備時間短,節(jié)目變動大,呈現(xiàn)出強(qiáng)烈的“定制”色彩:主旋律、流行、傳統(tǒng)文化等各種必備元素雜糅,遭到網(wǎng)友的各種吐槽。

  C.抗日戰(zhàn)爭的勝利,讓拿破侖所說的“東方睡獅”睜開雙眼,開啟民族復(fù)興的序篇,最終完成了“中國人民從此站起來了”的歷史轉(zhuǎn)折。

  D.最近多名省部級高官因貪污受賄被判處徒刑,人民群眾無不拍手稱快,但人們還在關(guān)注著檢察機(jī)關(guān)對那些行賄者將如何處置?

  11.下列各句中,沒有語病的一項是( )(2分)

  A.我們期待“五四的火炬”再次為國家與民族的發(fā)展注入青春的能 量,激勵新時代的廣大青年,緊緊圍繞以社會主義核心價值觀為核心,在中華民族的偉大復(fù)興的征程中譜寫新的青春樂章。

  B.他的臉上是一張晴雨表,喜怒哀樂總是掛在表面上,讓人一眼就可以看明白。

  C.在昨天的學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會上,李小璐介紹了三條學(xué)習(xí)方法,具有很大的啟發(fā)性。

  D.汪勇同志的先進(jìn)事跡就是一本活生生的人生教科書,全國政法機(jī)關(guān)要通過廣泛開展向汪勇同志學(xué)習(xí)的活動,形成學(xué)趕英模、爭創(chuàng)一流的濃厚氛圍。

  12.下列各項判斷與分析中,錯誤的一項是( )(2分)

  A. “長媽媽,已經(jīng)說過,是一個一向帶領(lǐng)著我的女工,說得闊氣一點,就是我的保姆。”這句話中加點的詞依次為助詞、副詞、形容詞、名詞

  B.“一帶一路”“人物描寫”“精力充沛”“吃了三碗”依次是并列短語、偏正短語、諸位短語、動賓短語。

  C.“以古代絲綢之路興盛時期的中國漢唐建筑特色為設(shè)計靈感的雁棲湖國際會議中心,如同一只展開雙翅的鴻雁”這個句子的主干是“中心如同鴻雁”。

  D.“敬字為古圣賢教人做人最簡易、直接的法門,可惜被后來有些人說得太精微,倒變得不適實用了。”這個二重復(fù)句的第一重是因果關(guān)系。

  13.下列關(guān)于名著知識及文學(xué)文化常識的表述,有誤的一項是( )(2分)

  A.《繁星》《春水》是現(xiàn)代女作家冰心創(chuàng)作的詩集。作品仿用印度詩人泰戈爾《飛鳥集》的形式,書寫了作者的感想和回憶。

  B.《水滸》中宋江因怒殺閻婆惜而被官府判了死罪,在江州刑場上被以晁蓋為首的梁山好漢搭救,最終上了梁山。

  C.一篇新聞,主要包括標(biāo)題、導(dǎo)語和主體三部分。新聞的基本特征是用事實說話,但有時也可以在敘事過程中插入簡要的議論。

  D.《詩經(jīng)》是我國第一部詩歌總集,也是我國詩歌最早、最重要的一個源頭,漢代以后被尊為儒家經(jīng)典。其作品分為“風(fēng)”“雅”“頌”三部分,常用賦、比、興手法。

  14.依次填入下面一段文字橫線處的語句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )(2分)

  在中國民間,最深廣的文化,莫過于“年文化”了。中國人過年,與農(nóng)業(yè)關(guān)系較大。_______;_______;_______。_______。_______;_______。年,實際是一種努力生活化的理想,一種努力理想化的生活。

 ?、偎?,對于中國人來說,過年是非要強(qiáng)化不可的了

 ?、谶@生活與迷人的理想混合在一起,便有了年的意味

 ?、勰暝谵r(nóng)閑時,便有大把的日子可以折騰

 ?、芤磺泻贸院么┖猛嬉约昂玫南敕?,都要放在過年上

 ?、菰谶^年的日子里,生活被理想化了,理想也被生活化了

 ?、弈暧衷谒募局?,生活的熱望熊熊燃起

  A.②⑤④③⑥① B.⑤③④②⑥① C.③⑥①④⑤② D.①④③②⑥⑤

  15.語文實踐活動(4分)

  (1)在天堂寨旅游風(fēng)景區(qū)登山路上,一位大爺看到右面的警示牌,笑呵呵地說:“這里還有人表演雜技啊,我們快去看看。”如果你聽到了這位大爺?shù)脑?,請告訴他警示牌所表達(dá)的內(nèi)容 ,并對他做出些提醒。(2分)

  ______________________________________________________

  ______________________________________________________

  (2)2016年黃岡市中考作文閱卷組對考生作文失分的原因進(jìn)行了分析,結(jié)果顯示如下:

  項目名稱 具體內(nèi)容 所占比例

  思想內(nèi)容 中心,材料 37.80%

  語言表達(dá) 語匯句子,表達(dá)技巧 38.95%

  層次結(jié)構(gòu) 整體布局,過渡銜接 17.35%

  其它 書寫、標(biāo)點運用等 5.90%

  看了上述結(jié)果,如果要你對即將步入2017年中考考場的黃岡考生提出一點最重要的建議,你會說些什么?(2分)

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  ____________________________________________________________________________

  三、淺層次閱讀理解(24分)

  (一)閱讀下則說明文,完成16—17題。(4分)

  中國助力“人造太陽”早日發(fā)光

 ?、偻ㄟ^模仿太陽的熱核聚變反應(yīng),中外科學(xué)家們正在建造人類首顆“人造太陽”。“人造太陽”計劃,由歐盟、中國、美國等7大經(jīng)濟(jì)體聯(lián)合打造,已歷經(jīng)30余年,預(yù)計2019年建成,2050年商用。

 ?、谏显碌?,中國承擔(dān)生產(chǎn)和設(shè)計的首個超大部件——脈沖高壓變電站(PPEN)首臺主變壓器,已運往“人造太陽”設(shè)施的建造地法國。隨著各類設(shè)施逐漸完工,人類離建成首個“人造太陽”的目標(biāo)越來越近。

  ③為什么要制造“人造太陽”?這和人類長久以來的能源危機(jī)有關(guān)?,F(xiàn)代以來,隨著人口增加、工業(yè)發(fā)展,人類對煤、 石油、天然氣等化石能源的消耗速度越來越快。據(jù)測算,人類最多還能用兩三百年的自然能源,即使核能也只能用數(shù)百年。

 ?、艽送猓衩骸⑹瓦@些能源的燃燒還會引發(fā)溫室效應(yīng)、酸雨等,對環(huán)境造成嚴(yán)重破壞;核電站或核能發(fā)電廠的能量來源是核裂變(能量產(chǎn)生過程與核聚變相反),所需原料稀有,產(chǎn)生的廢料也沒法安全處理,還可能產(chǎn)生核泄漏。

  ⑤不光我們這一代,我們的子孫將從哪里弄這么多能源呢?科學(xué)家們帶著這個驚恐的問題,把目光投向了核聚變。天空中的太陽就是一個巨大的聚變體,幾十億年為人類提供了光、熱。那太陽是怎么做的呢?

  ⑥簡單來說,當(dāng)兩個質(zhì)量較輕的原子核聚合為一個較重的新原子核時,大量電子和中子能夠逃離原子核的束縛,帶來巨大能量。在自然界中,最容易實現(xiàn)的聚變反應(yīng)是氫的同位素——氘和氚的聚變。據(jù)測算,1千克氫燃料經(jīng)過聚變反應(yīng)所產(chǎn) 生的能量,至少可以抵得上4千克鈾燃料或1000萬千克優(yōu)質(zhì)煤燃料釋放的能量。

  ⑦要提取它們,方法也十分簡便,成本也很低。我們從海水里舀一升水,其中就含有0.03克氘,它就可以產(chǎn)出約300公升汽油這么大的能量。地球上的海水能提取45萬億噸氘,它們都聚變的話,能保證人類上百億年的能源消耗。

 ?、喽液司圩兎浅8蓛?,因為聚變就是把兩個氫核放在一起,當(dāng)溫度到了上億度以后,它們就會聚合在一起,除了產(chǎn)出能量,其余產(chǎn)出的氦是一種清潔無害的元素。

  ……

 ?、崆疤K聯(lián)科學(xué)家們設(shè)計了一種名為托卡馬克的環(huán)形容器。通過讓混合了氘、氚的氣體懸浮在一個像面包圈一樣的環(huán)中,然后不斷加熱,等達(dá)到了上億攝氏度以后它就產(chǎn)生核聚變,并輸出大部分能量。

 ?、獍凑赵O(shè)計,“人造太陽”計劃的反應(yīng)堆設(shè)施總重量是埃菲爾鐵塔的3倍,占地面積有60個足球場加起來那么大。這個反應(yīng)堆建成后,能夠把上億攝氏度、由氘氚組成的“火球”約束在體積達(dá)837立方米的“面包圈”中,產(chǎn)生50萬千瓦的聚變功 率,持續(xù)時間達(dá)500秒。50萬千瓦熱功率已經(jīng)相當(dāng)于一個小型熱電站的水平。

  ⑪截至目前,中國科學(xué)家已經(jīng)攻克了采購包任務(wù)中遇到的所有技術(shù)難關(guān)。該計劃兩任總干事對中方的評價是“中國在采購包的研發(fā)、生產(chǎn)方面領(lǐng)先于各方”。

  (選自2016年5月7日《人民日報》海外版,有刪節(jié))

  16.通讀全文,概括“人造太陽”的優(yōu)點。(2分)

  ____________________________________________________________________________

  17.下列說法有誤的一項是( )(2分)

  A.選文第⑥段中畫線句子運用了列數(shù)字和作比較的說明方法,準(zhǔn)確地說明了氫燃料經(jīng)過核聚變反應(yīng)后能釋放巨大的能量。

  B.選文第⑦段畫線句子中黑體字“約”可以刪去,因為這樣就將約數(shù)變成了確數(shù),體現(xiàn)了說明語言的準(zhǔn)確性。

  C.選文第⑩段畫線句子中,“火球”和“面包圈”形象地說明“人造太陽”的結(jié)構(gòu)和外形特點,這樣化抽象為具體,有助于讀者的理解。

  D.選文結(jié)尾引用“人造太陽”計劃兩任總干事的權(quán)威評價,回扣了文章的標(biāo)題,強(qiáng)調(diào)了中國在該計劃中的突出貢獻(xiàn)。

  (二)閱讀下則議論文,完成第18—20題。

  語文學(xué)習(xí)要下苦功夫

  ①任何學(xué)問都是苦根上長出來的甜果。學(xué)習(xí)語文,同樣非下苦功夫不可。

 ?、谒自捳f:“師傅領(lǐng)進(jìn)門,學(xué)藝在自身。”語文涉及的知識面廣,量大,具有極強(qiáng)的綜合性和實踐性。因此,語文學(xué)習(xí)是一個艱難的過程,單靠按部就班的課堂學(xué)習(xí),是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

 ?、埕斞冈趯W(xué)生就堅持做讀書筆記,寫日記,手熟筆巧,為我們留下了大約1000萬字的寶貴財富,從而成為文學(xué)大師,一代風(fēng)范。

 ?、荞R克思精心研讀文學(xué)名著,諳熟莎士比亞作品的詞句、風(fēng)格,并能背誦海涅、歌德的許多詩句,因此講話、寫作便能得心應(yīng)手,運用自如。

 ?、菝飨髮W(xué)時,每讀一本書總是開動腦筋,細(xì)推深究,圈點批注。因此他的文章常有真知灼見,而被同學(xué)們傳誦。

 ?、拗两?ldquo;吟安一個字,捻斷數(shù)根須”之類的寫作佳話,更不勝枚舉。

 ?、唢@然,大凡善于運用語文工具的人,無不經(jīng)過一番苦苦磨練。誰怕下苦功,誰就學(xué)不好語文。

 ?、嗨^下苦功,就是要樂于“自找苦吃”。一要苦閱讀,博覽群書,早讀夜誦。二要苦練筆,養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣?!炯住?。三要苦思考。攝取生活素材,識別書中的真?zhèn)蝺?yōu)劣,消化語文老師講解的知識,都得苦思熟慮。末了,還要苦修改,【乙】。基礎(chǔ)差的,不要自暴自棄;基礎(chǔ)好的,更應(yīng)精益求精??傊?,要掌握語文知識就得苦學(xué),也就是要苦讀、苦練、苦思、苦改。當(dāng)然,“苦學(xué)”決非“蠻學(xué)”,必須講究科學(xué)方法,探求語文的規(guī)律才行。

 ?、嵴l不想讓自己的語文學(xué)習(xí)園地里碩果滿枝呢?那就讓我們銘記毛主席的教誨吧:“語言這東西,不是隨便可以學(xué)習(xí)的,非下苦功不可。”

  18.下面兩句話是從文中【甲】、【乙】兩處摘出來的,如果要歸還原處,【甲】處應(yīng)填__________,【乙】處應(yīng)填__________。(2分)

  A.抱著"新詩千改姑心安"的態(tài)度,對待每一次作文和練習(xí)。

  B.齊白石作畫,“不叫一日閑過”,這種精神是值得我們學(xué)習(xí)的

  19.文章第⑥段在論證上的作用是________________________________________(2分)

  20.文章結(jié)尾引用毛主席的教誨,在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上分別有什么作用?(2分

  _______________________________________________________________________

  _______________________________________________________________________

  (三)閱讀下面文言文選段,完成第21—25題。(14分)

  【甲】先生不知何許人也,亦不詳其姓字,宅邊有五柳樹,因以為號焉。閑靜少言,不慕榮利。好讀書,不求甚解;每有會意,便欣然忘食。性嗜酒,家貧不能常得。親舊知其如此,或置酒而招之;造飲輒盡,期在必醉。既醉而退,曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然,不蔽風(fēng)日;短褐穿結(jié),簞瓢屢空,晏如也。常著文章自娛,頗示己志。忘懷得失,以此自終。

  贊曰:黔婁之妻有言:“不戚戚于貧賤,不汲汲于富貴。”其言茲若人之儔乎?銜觴賦詩,以樂其志,無懷氏之民歟?葛天氏之民歟?

  (陶淵明《五柳先生傳》)

  【乙】謝御史者,吾楚湘鄉(xiāng)謝薌泉先生也。當(dāng)乾隆末,宰相和珅用事①,權(quán)焰張。有寵奴常乘和車以出,人避之,莫敢詰。先生為御史,巡城遇之,怒,命卒曵下奴,笞之。奴曰:“敢笞我!我乘我主車,汝敢笞我!”先生益大怒,痛笞奴,遂焚燒其車。曰:“此車豈復(fù)堪宰相坐耶!”九衢②中,人聚觀,歡呼曰:“此真好御史矣!”和珅恨之,假他事削其籍③以歸。先生文章名一時,喜山水,乃遍游江浙所至人士爭奉筇屐④迎。飲酒賦詩,名益高,天下之人,皆傳稱“燒車御史”。和珅誅,復(fù)官部郎以卒。

  (節(jié)選自《宋史•歐陽修傳》)

  【注】①用事:掌權(quán)。②九衢:四通八達(dá)的道路。③削其籍:革去他的官職。④筇屐:筇,竹杖。屐,登山用的鞋。

  21.下列加點的詞解釋不正確的一項是( )(2分)

  A.亦不詳其姓字 詳:知道 B.其言茲若人之儔乎 儔:輩(同類)C.人避之,莫敢詰 詰:質(zhì)問(責(zé)問) D.先生文章名一時 名:名氣

  22.下列各組句子中加點詞的意義和用法相同的一組是( )(2分)

  A.因以為號焉 故自號曰醉翁也

  B.或置酒而招之 今或聞無罪,二世殺之

  C.有寵奴常乘和車以出 威天下不以兵革之利

  D.假他事削其籍以歸 以是人多以書假余

  23.用“/”給下面的語句劃分節(jié)奏。(劃兩處)(2分)

  乃 遍 游 江 浙 所 至 人 士 爭 奉 筇 屐 迎

  24.翻譯下面的文言語句。(4分,每題2分)

  (1)短褐穿結(jié),簞瓢屢空,晏如也。

  _______________________________________________________________________

  (2)怒,命卒曵下奴,笞之。

  _______________________________________________________________________

  25.閱讀上面兩選段,完成下面填空。(可用原文語句填空,也可用自己的話概括) (4分)

  (1)甲文中第二段“不戚戚于貧賤,不汲汲于富貴”的贊語呼應(yīng)了第一段中 “_________________”和“忘懷得失”兩句,突出了五柳先生的隱士性格。

  (2)乙文中人們稱贊謝御史“此真好御史矣”,是有感于謝御史________________的行為,從中可以看出謝御史具有_____ ___________的高尚品格。

  (3)兩文都寫了主人公________________的興趣愛好,這樣寫使人物形象更加豐滿。

  四、深層閱讀理解(22分)

  (一)閱讀下面兩首陸游的詩,然后回答26—28題。(8分)

  【甲】春望

  國破山河在,城春草木深。感時花濺淚,恨別鳥驚心。

  烽火連三月,家書抵萬金。白頭搔更短,渾欲不勝簪。

  【乙】聞官軍收河南河北

  劍外①忽傳收薊北②,初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在,漫卷詩書喜欲狂。

  白日放歌須縱酒,青春作伴好還鄉(xiāng)。即從巴峽穿巫峽,便下襄陽向洛陽。

  【注】①劍外:劍門之外,泛指蜀中地區(qū)。②薊北:河北北部地區(qū),安史之亂時叛軍的根據(jù)地范陽一帶。

  26.下列賞析不準(zhǔn)確的一項是( )(2分)

  A.甲詩開篇即寫眼前之景:雖山河仍在,可城破國陷,一片荒涼衰朽景象。一個“破”字,令人觸目驚心;一個“深”字,讓人滿目凄然。

  B.甲詩尾聯(lián)寫詩人憂愁漸深,頭發(fā)愈少,簡直連簪子也別不上。這種愁情是詩人與親人書信中斷,思念親人所致。

  C.甲詩全詩由景及情,情景交融,感情深沉,含蓄凝練,充分體現(xiàn)了詩人“沉郁頓挫”的藝術(shù)風(fēng)格。

  D.乙詩抒寫詩人情感時運用了神態(tài)描寫和動作描寫的手法。

  27.乙詩尾聯(lián)中連用了“巴峽”“巫峽”“襄陽”“洛陽”四個地名,請分析“即從”“穿”“便下”“向”這幾個連接詞的妙處(2分)

  _______________________________________________________________________

  _______________________________________________________________________

  28.甲詩寫于安史之亂開始時,乙詩寫于安史之亂結(jié)束時,兩詩都寫到了“淚”,請分析它們各自蘊(yùn)含的情感。(4分)

  _______________________________________________________________________

  _______________________________________________________________________

  (二)閱讀下面的小說,完成29——32題。(14分)

  34個雞蛋

  李暖暖從家里跑了。

  李暖暖是跟她爸賭氣走的。原因很簡單,她已經(jīng)快混完大學(xué),馬上就可以拿到畢業(yè)證了,理所當(dāng)然地要求她身份顯赫的爸爸給她找一份好工作。李暖暖的爸爸說:“你做夢吧。”

  李暖暖去的地方,是甘肅和青海交界的一個小地方。那也不是李暖暖盲目跑去的,學(xué)校早就動員他們?nèi)ノ鞑孔鲋驹刚撸钆皇且毁€氣報了名而已。

  半年后,在李暖暖她媽也就是我二嬸的要求下,我決定趁著出差的機(jī)會去看看她??梢韵胂裎业男欣钣卸嘀?,大包小包的包裹里,竟然還有果凍和巧克力。李暖暖的媽媽說,那是李暖暖最愛吃的。沒辦法,我就拖著幾大袋子的零食上火車,下火車,轉(zhuǎn)大巴,下大巴,再轉(zhuǎn)小公共汽車,結(jié)果還要步行三公里。那里全是土路,又剛剛下過雨,泥濘得根本抬不動腳。

  而就在我決定扔掉那個裝果凍的袋子時,碰到一個趕著毛驢車的男人。得知我找李暖暖,他二話沒說就把我連人帶東西全放在毛驢車上。半個小時后,他將我?guī)У搅四莻€鎮(zhèn)。很小很小的一個鎮(zhèn),只有一條街道,兩旁的房子低低的舊舊的,走到那條街的盡頭,轉(zhuǎn)個彎,男人指著一個低矮圍墻圍起的院子說:“那就是學(xué)校。”

  下課了,許多孩子跑出來。男人跟一個孩子說了什么,那個穿著補(bǔ)丁衣服的小男孩飛快地跑進(jìn)一間教室,拉了一個女孩出來。

  女孩穿簡單的黑色純棉T恤和黑色牛仔褲,烏黑的頭發(fā)短而整齊。她抬起頭來看我。那個瞬間,我看清了女孩的面容。我心疼了。我的堂妹李暖暖,她黑了,瘦了,她還剪掉了她一直最最喜歡的長頭發(fā)。

  “李大強(qiáng)!”李暖暖在呆了片刻后大喊一聲,一把就抱住了我。身邊那些孩子不明所以然,在我們擁抱的時候,哄笑著圍在了一起。等李暖暖終于從我懷里抬起頭時,我看到她哭了。

  那天下午,李暖暖在鎮(zhèn)上最好的一家飯店招待了我,還有她的三個學(xué)生。李暖暖說,他們是班上最窮的孩子,可能只有春節(jié)的時候才能吃上一頓肉。那頓飯,我?guī)缀醭圆幌氯?,只陪她一起看著孩子們狼吞虎咽地吃著。我說再要兩個菜,卻被她制止了,她小聲說:“我不想讓他們知道別人可以生活得很優(yōu)越,也不想讓他們?yōu)榇诉^早地自卑。”

  吃過飯,李暖暖叮囑幾個孩子回家,然后我們回到了她的宿舍。李暖暖說,這是全校最好的房子,窗子是玻璃的。墻壁顯然是剛刷過不久,不均勻的白色石灰覆蓋不住曾經(jīng)的許多污漬。“暖暖,”我說,“反正也快半年了,你跟我回去吧。”她搖頭,很堅決地說:“不行,我答應(yīng)了這些孩子,一定把他們送到初中!”

  原本,李暖暖和她爸賭氣,非要去個最窮的地方,以折磨自己來懲罰她爸。結(jié)果,她就來了,但她來后還沒放下行李就后悔了。她沒見過這么窮的地方,還有那么破的學(xué)校,那些教室的窗子竟然冬天全部都堵上,夏天全部敞開,根本沒有玻璃。還有那些孩子,都是臟兮兮的……

  李暖暖當(dāng)時就想走了,但是她沒有走掉,因為所有孩子的家長,竟然 都在學(xué)校里等她。那些面容卑微的家長等在那里,是為了給她——一個愿意來教孩子們英語的老師鞠躬的。當(dāng)那些亂蓬蓬的腦袋一齊低下去,李暖暖的腳就被釘在了那里,花白頭發(fā)的校長拿過了她的行李……

  李暖暖的班里有32個學(xué)生,從她上課的第一天起,第一排的第一個孩子,拿了一個雞蛋給她,說是她媽讓拿的。第二天,第一排第二個孩子也拿了一個雞蛋給她,那是個羞澀的男孩,給她雞蛋時臉紅紅的,不說話……結(jié)果32個孩子每天都輪流著拿雞蛋給她。她以為雞蛋都是大人讓拿過來的,直到有一天,她收到第34個雞蛋的那天,那個羞澀的不說話的男孩第二次給她雞蛋,而男孩的奶奶找到了學(xué)校告狀,說孫子偷家里的雞蛋。這時她才知道了真相:為了留住她,那些孩子商定,每天送她一個雞蛋。那個男孩叫路生,早早就沒了父母,與年邁的奶奶相依為命……

  那天,她抱著那個臟兮兮的男孩放聲大哭。在牛奶巧克力中長大的李暖暖,隱藏在心底23年的愛心,被34個雞蛋瞬間喚醒了。

  晚上,我和李暖暖在屋里分那些果凍和巧克力。她分得非常仔細(xì),專注的樣子很像一個給孩子分食物的母親。

  第二天,李暖暖把我送到車站。在車站,李暖暖一直叮囑我回去要給她集資,說:“越多越好,沒錢給東西也行,給什么要什么。”然后,依舊怨怨地說:“跟我爸要,就說我需要20萬贖身。”

  我答應(yīng)著,心里始終酸酸的。李暖暖,她認(rèn)真了,她在認(rèn)真地過著她現(xiàn)在的生活。我知道有一天,李暖暖會離開那里,回到她曾經(jīng)生活的地方,可是回來的,已經(jīng)不會再是曾經(jīng)的李暖暖。她爸說,等到暖暖回來,我要讓她去她想去的地方……

  我把這話傳給李暖暖,她呵呵地笑,說:“這老頭,我原諒他了。”

  (摘自《中外文摘》, 有刪改 )

  29. 閱讀全文,請選出下列分析不正確的一項( )(2分)

  A.第一段單句成行,為下文情節(jié)的發(fā)展設(shè)置了很好的懸念,也為主人公后來的性格發(fā)展奠定了基調(diào)。

  B.李暖暖制止“我”再點兩個菜,突出了她心思細(xì)密的特點,表現(xiàn)了她對學(xué)生的關(guān)懷體貼,也清晰地反映了她對社會上的極度貧富不均懷有深深的怨憤。

  C.文章后面李暖暖說“跟我爸要,就說我需要20萬贖身”,其實她并不是真的感覺被這里拘禁,而是想向父親求援,給當(dāng)?shù)睾⒆右恍┝λ芗暗膸椭?/p>

  D.小說以細(xì)膩、生動的筆觸,敘述了大學(xué)生李暖暖的一段支教經(jīng)歷,娓娓道來,情節(jié)看似簡單,但蘊(yùn)含著一種溫暖人心的正能量。

  30.本文題目為“34個雞蛋”,請分析“34個雞蛋”這一情節(jié)的設(shè)置在全文中的作用。(4分)

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  31.閱讀文中畫橫線的兩處,分析其表達(dá)作用。(4分)

  (1)下火車,轉(zhuǎn)大巴,下大巴,再轉(zhuǎn)小公共汽車,結(jié)果還要步行三公里。那里全是土路,又剛剛下過雨,泥濘得根本抬不動腳。

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  (2)她分得非常仔細(xì),專注的樣子很像一個給孩子分食物的母親。

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  32.小說描述了主人公李暖暖的支教經(jīng)歷,她的性格也因支教而發(fā)生了很大變化,請簡要概括她的性格特點。(4分)

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  五、寫作(50分)

  33. 從下面兩題中任選一題,按要求完成任務(wù)。

  題一:開在心中的花朵

  要求: ①結(jié)合個人生活經(jīng)歷,選取真實的生活片段,寫一篇700字左右的記敘文;或根據(jù)自己的所思所感,寫一篇600字以上的散文。 ②寫記敘文要求文章敘事清楚,結(jié)構(gòu)完整,內(nèi)容充實;恰當(dāng)運用描寫、抒情等表達(dá)方式,寫出真情實感。③寫散文要求敘事或抒情線索明朗,感情真摯。

  題二:讀下面材料,按要求寫一篇作文。

  許多年前,一個十多歲的男孩來到杭州一老字號藥房做學(xué)徒。臨行前,他的老祖母交代了一句話:“老老實實做人,規(guī)規(guī)矩矩做事。”男孩記住了這句話。

  當(dāng)學(xué)徒很辛苦,可得到的報酬卻很少。有一天,男孩打掃衛(wèi)生撿到了幾枚錢幣。他很缺錢,但他還是把錢撿起來交給了師傅 。這樣的事后來還發(fā)生過多次,他都如數(shù)上交。師傅每次見他來交錢,總是不置可否。

  治咳嗽有一味藥叫鮮竹瀝,需要用火烤毛竹蒸出的水分。這是一件細(xì)致活,烤好幾兩鮮竹瀝往往需要烤上個把時辰。男孩就老老實實地烤,一點一滴地收集,從來沒想過往鮮竹瀝中摻點水。多年后,他成了某著名藥廠的老總,他創(chuàng)出的品牌已熱銷了二十多年。

  要求: ① 根據(jù)對上述材料的閱讀理解,請從“銘記”“考驗”“誠信”“堅守”等方面任選一個角度進(jìn)行寫作,600字以上。 ②文體(詩歌除外)自選,題目自擬。③不得套作,不得抄襲。

  題 目 :

  黃岡市中考語文模擬試卷答案

  一、古詩文名句填寫(8分,每小題1分)

  1.欲上青天覽明月

  2.問渠那得清如許

  3.問君何能爾?心遠(yuǎn)地自偏

  4.落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花

  5.氣蒸云夢澤,波撼岳陽城

  6. 三軍可多帥也,匹夫不可奪志也

  7.刪繁就簡三秋樹

  8.人間正道是滄桑

  二、語言基礎(chǔ)和語文實踐活動(16分,9—14題每題各2分,15題4分)

  9.B 10.C 11. D 12.D 13.B 14. C

  15.(1)示例:大爺,這是一塊警示牌,告訴大家,前面有懸崖峭壁,要注意安全,不能墜落下去。大爺,我們都要小心啊。(2分) (2)答案要點:(一)要確定好寫作中心(力求深刻),選好寫作素材;(二)語言表達(dá)要規(guī)范準(zhǔn)確,講究技巧。(答(一)、(二)均可,只需答一點)(2分)

  三、淺層次閱讀理解(共24分,16—23題每題各2分,24、25題各4分)

  16. ①清潔無害;②產(chǎn)生的能量巨大;③所使用的燃料蘊(yùn)藏豐富。(答出兩點即給滿分,共2分)

  17.B(2分)

  18.【甲】處填B句,【乙】處填A(yù)句。(2分)

  19. 從點到面,使論據(jù)從個體變?yōu)槿后w,增強(qiáng)了論證力度。(2分)

  20.內(nèi)容上重申了論點,結(jié)構(gòu)上呼應(yīng)了開頭。(2分)

  21.D (2分)

  22.B (2分)

  23.乃遍游江浙/所至/人士爭奉筇屐迎(劃對一處給1分,2分)

  24.(1)穿的粗布短衣打了補(bǔ)丁,盛飯的竹籃子和水瓢經(jīng)常是空的,而他卻能安然自得。(2分)(2)(謝御史)非常生氣,命令士兵將這個奴仆從車上拖了下來,鞭打他。(2分)

  25.(1)不慕榮利(填“閑靜少言,不慕榮利”亦可) (2)“痛笞奴,遂焚燒其車”(或:“怒,命卒曵下奴,笞之”) 不畏權(quán)貴、敢于執(zhí)法 (3)喝 酒寫詩(填原文“銜觴賦詩”或“飲酒賦詩”亦可)(每空1分,共4分)

  四、深層次閱讀賞析(共22分,26、27、29題每題各2分,28、30—32題每題各4分)

  26.B(2分)

  27.用四個連接詞將四個本來相距很遠(yuǎn)的地方貫穿在一起,寫出了詩人聽聞喜訊后的喜悅心情以及迫切渴望回到故鄉(xiāng)(歸心似箭)的思想感情。(2分)

  28.甲詩中的眼淚是因為詩人看到國家淪喪,城池破敗,百姓離散,到處一片衰朽景象,內(nèi)心無比傷痛悲憤而傷心垂淚,這淚是傷心之淚。(2分) 乙詩中的眼淚是因為詩人聽到官軍取得戰(zhàn)爭勝 利消息后,內(nèi)心無比激動和喜悅而落淚,這淚是欣喜之淚。(2分)

  29.B(2分)

  30. “34個雞蛋”這一情節(jié)是主人公李暖暖思想感情發(fā)生重大轉(zhuǎn)變的重要(關(guān)鍵)情節(jié)。(2分)正是孩子們自發(fā)送來的34個雞蛋,深深感動了李暖暖,喚醒她的善良、真誠與愛心,從而讓她下決心要留下來兌現(xiàn)她的承諾。(2分)

  31. 第(1)處是環(huán)境描寫,寫出了路途的遙遠(yuǎn)以及當(dāng)?shù)氐拈]塞落后,暗示了支教條件的艱苦。(2分) 第(2)處是神態(tài)描寫,寫出了李暖暖的細(xì)致和耐心,表現(xiàn)了她對孩子們的關(guān)愛之情。(2分)

  32. ①任性、直率。②善良、真誠。③關(guān)愛他人,細(xì)致入微。④執(zhí)著、堅強(qiáng)(誠信)。(答對一點給1分,共4分)

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