理科生如何學(xué)好高中語文
對于理科生來說,最不容易抓住學(xué)習(xí)規(guī)律的一科就是語文了,因?yàn)檎Z文沒有固定的公式,需要平時(shí)一點(diǎn)一滴的積累,分?jǐn)?shù)很難大幅度提高。那么理科生如何學(xué)好高中語文呢?
理科生如何學(xué)好高中語文
說到語文,那就先說語文的重頭戲——作文。
拿到試題,大家做的第一件事情就是審題。但是在審試卷上的試題之前,我希望大家能先審一下“考場作文”這道無形的題??紙鲎魑暮推渌恼碌脑u判標(biāo)準(zhǔn)不同,這種特殊的評判標(biāo)準(zhǔn)直接由它閱卷的形式?jīng)Q定:一個(gè)閱卷人在短時(shí)間內(nèi)要瀏覽大量同一標(biāo)題的文章。因此,自身內(nèi)功尚淺,但想獲得好評的學(xué)生應(yīng)當(dāng)絞盡腦汁思 考的是這樣一個(gè)問題——怎樣能讓自己的文章“跳出來”。
要跳出來,首先你要確立一個(gè)和多數(shù)考生不同,又相對安全的主題。新又不突兀,高又不浮夸是寫作高考考場作文的制勝口訣。比如說,在多數(shù)考生寫媽媽雨天送傘、爸爸熬夜陪讀、奶奶逐漸衰老的大環(huán)境里,你把目光落在“龐大無序的商業(yè)帝國里日漸淡化的傳統(tǒng)文 化”,“飛速擴(kuò)張的老城里被淡忘的一抹綠”永遠(yuǎn)是不錯(cuò)的選擇。當(dāng)然如果你寫的是記敘文,單單把引號里這一行字?jǐn)[上考卷,那主題就有些“飄”。因此,你要化 大為小。舉文化為例來說,你如果通過例如“記憶中飄蕩在你所居住的老城上空的晚禱鐘聲的消失”的具體意象,輔以具體人物、具體情節(jié)來展開你的文章,就能使 情感更加扎實(shí),同時(shí)更加契合“真實(shí)生活、真情實(shí)感、真知灼見”的原則。
關(guān)于語文,除作文外還有一點(diǎn)值得一提:那就是課外名句背誦的臨考 復(fù)習(xí)。也許許多學(xué)校和我的高中一樣,在高三下半學(xué)期下發(fā)了數(shù)不清的資料要求背誦。平時(shí)當(dāng)然要反復(fù)認(rèn)真背誦,但到了高考前,尤其是到了臨考前一天晚上,我建 議多數(shù)同學(xué)除了最后的“押題”篇目再過一遍,其余的大可以扔到一邊。否則一來費(fèi)時(shí),二來碰到不會的句子可能心慌,臨場強(qiáng)記又加重大腦負(fù)擔(dān)。因此很有可能會 觸犯高考大忌:影響考試心態(tài)。而心態(tài)一被影響,你的總分會打個(gè)八九折,比起兩分名句(還不一定就能考到)是大大得不償失的。
在我看來,考場上比的七分是實(shí)力,三分是心態(tài)。心態(tài)決定了你是超常發(fā)揮,還是最后大失所望。“超常發(fā)揮”聽起來可遇不可求,但實(shí)際一定程度上它不是偶然的?;貞浳业?學(xué)生生涯,我算是一個(gè)考試時(shí)有“超常發(fā)揮”的學(xué)生:小升初、中考、初中分班考、高考,我全部發(fā)揮出超出平時(shí)的最高水平。我覺得帶來這樣發(fā)揮的最主要因素是 心態(tài)。說來簡單,考試之前,應(yīng)當(dāng)竭盡全力把自己的心態(tài)調(diào)整到一種本能的既平靜又微微興奮的狀態(tài),感到胸中堅(jiān)實(shí)、自信,蓄勢待發(fā)是最棒的。
除此以外,不要多想考試的后果,不能給自己過重的心理負(fù)擔(dān)。一位高考狀元說,她平時(shí)的目標(biāo)是清華北大,臨考前就降到浙大。而平時(shí)成績本就不突出的我,目標(biāo)本就模糊,臨考前干脆連目標(biāo)都不想,只是專注于考試本身。當(dāng)然,關(guān)于目標(biāo),個(gè)人情況不同,我也只是一己之見。
希望我的幾條經(jīng)驗(yàn)?zāi)茉诟呖贾袔偷酱蠹摇?/p>