在高中語文學習過程中，做好閱讀題的練習是至關重要的。下面是學習啦小編收集整理的高中語文小說閱讀題以供大家學習。

　　高中語文小說閱讀題(一)

　　古鎮(zhèn)上出現(xiàn)第一個照相師傅時，慈禧老佛爺還沒死。這老東西看見火車，連叫“妖怪”。那個高鼻子藍眼睛的老外就是在這個背景之下來到古鎮(zhèn)的，他也帶來了一個“妖怪”——一個黑匣子。這匣子會“砰砰”地起火冒煙，發(fā)出刺眼的鎂光。老外看見古鎮(zhèn)的美景，一邊搖頭晃腦地喊“OK”，一邊拿著它東掃西瞄。那黑家伙咔嚓咔嚓地響著，仿佛要把整個古鎮(zhèn)吃進去。古鎮(zhèn)人驚慌失措，人人避之猶恐不及。只有小五子他太爺不怕。他主動上前搭訕，還為他充當向導。老外就用生硬的中國話給他講照相的道理，教他如何沖洗照片。

　　老外在鎮(zhèn)上住了幾日，一個可怕的謠言開始流傳。都說那黑家伙會抽人血，說如果給那家伙照上，你的魂靈就會被老外帶走。鎮(zhèn)上的幾個頭人一商量，這天夜里，一伙蒙面人便沖進老外的住處，把他痛打至死。在混亂之中，小五子的太爺取走了老外的照相機及照片，藏了起來。

　　過了些年，小五子的太爺開設了古鎮(zhèn)第一家照相館。他除了給人照相外，也喜歡像那個老外一樣到處拍攝，把許多珍貴的歷史鏡頭定格下來。接著，小五子的爺爺子承父業(yè)，也積累了許多古鎮(zhèn)的老照片。到了小五子爸爸這一輩，情況有點不妙，因為一場紅色風暴席卷而來。

　　這個時候，小五子他們家的老照片已經分門別類堆滿了一間屋子。小五子當時只有十幾歲，他經常偷偷潛入這間屋子，翻看那些老照片。照片上奇異的風景和人物，給他留下了深刻印象。

　　忽然就有人說他家里藏滿了“封資修”大毒草。小五子的媽媽非常害怕。這天她乘小五子的爸爸不在家，就讓小五子協(xié)助她搬出一捆捆照片，用它點火做飯。正燒著，小五子的爸爸回來了。他一看，撕心裂肺一聲大叫，一腳踢翻了正在燒火的小五子，又把做飯的老婆暴打一頓。小五子似懂非懂地聽爸爸說：這些老照片記載的就是古鎮(zhèn)的歷史，價值連城。咱就是丟了性命，也要保護好。

　　當天夜里，全家人一起行動，轉移那些老照片。天亮后造反派就沖進他家，到處搜查，可是一無所獲。全家人一口咬定：老照片已經全部燒掉了。造反派不信，就把爸爸抓走了。他們批斗他，可他就是一句話：照片燒了。

　　接著，鎮(zhèn)里當年老外下榻的龍王廟開始鬧鬼。不止一個人看到，夜深人靜之際，那個老外就從龍王廟里走出來，端著照相機，到處飄蕩。有人甚至聽見他用生硬的中國話喊：還我的命來，還我的照片來!鬼影后來居然飄到造反派頭頭家的窗前，大叫：你不是要老照片嗎?我給你送來了，你出來拿啊!嚇得頭頭一家險些竄稀。古鎮(zhèn)一時充滿了恐怖的氣氛，一到黑天，家家關門閉戶，人人自危，造反派們再也不敢提老照片的事情了。

　　奇怪的是隨著““””結束，鬼也不再鬧了。又過了幾年，小五子的爸爸因病去世。臨終，他把小五子單獨叫到身邊，鄭重交代了一件事情。小五子涕淚滂沱，連連答應。

　　時光流逝，當小五子即將成為老五子的時候，國內外一批又一批有錢人不斷光臨古鎮(zhèn)，紛紛以高得令人乍舌的價格來找他收購老照片。但是小五子要么說沒有，要么說不賣。后來他說，照片不屬于他一個人，他在等待最早一批老照片主人的后代到古鎮(zhèn)來。

　　終于有一天，一對高鼻子藍眼睛的外國人來到了古鎮(zhèn)。經過反復詢問，小五子最后確信他們就是當年那個老外的后人。小五子帶著他們來到龍王廟后院的一個儲藏室，打開門，首先映入眼簾的是一張桌子，上面擺放著一架相當古老的照相機，還有一套外國人的衣服。小五子指著這些東西說：這就是你們的先輩留下來的。這套衣服的料子很好，這么多年都沒有壞。家父還曾穿著它裝鬼，保證了老照片的安全。

　　走到儲藏室里邊，就看到了一箱箱早已發(fā)黃的老照片。小五子找出其中的一箱說：這就是你們先輩最早拍攝的老照片了。兩個外國人手撫這些東西，唏噓不已。

　　雙方協(xié)商的最后結果，是把老照片全部無償捐贈給當?shù)卣?。政府在古?zhèn)建立一個展覽館，整理展出全部老照片，并為外國人湯姆遜和中國人趙據(jù)(小五子的太爺)、趙汗青(小五子的爸爸)在展覽館里塑臘像。

　　展覽館投入使用那天，小五子和那兩個老外在現(xiàn)場合影留念。他說：再過100年，這也會變成老照片的。

　　(選自《小說選刊》，有刪改)

　　7.下列對小說有關內容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検? )( )(5分)

　　A.開篇寫慈禧看見火車連叫“妖怪”，暗示了故事發(fā)生的時代背景，為下文寫古鎮(zhèn)上的人們做出種種愚昧無知、兇狠殘暴的行為作了鋪墊。

　　B.老外帶著照相機來到古鎮(zhèn)拍照，讓古鎮(zhèn)人驚慌失措，老外也因此死于非命，說明當?shù)貍鹘y(tǒng)實力強大，外來人員難以立足。

　　C.當年老外下榻的龍王廟鬧鬼，嚇得造反派頭頭一家膽戰(zhàn)心驚，造反派們也不敢再提老照片的事，這表明造反派們內心有鬼，知道他們做錯了事。

　　D.“兩個外國人手撫這些東西，唏噓不已”的原因，一是見到了先人的遺物，二是為與這些老照片有關的人和事所感動。

　　E.這篇小說圍繞老照片的傳奇經歷構思情節(jié)，把人物的命運、國家的命運交織在一起，展示了一幅波瀾壯闊的社會變遷圖。

　　8.“老照片”在小說中有哪些作用?請作簡要分析。(6分)

　　9.小說塑造了小五子這一家人的群體形象，請簡要概括這一群體形象的性格特點。(6分)

　　10.這篇小說篇幅雖短，但所寫內容卻角度多，跨度大，還頗具滄桑感。請結合小說內容對此加以分析。(8分)

　　高中語文小說閱讀題答案

　　7.A給3分，答D 給2分，答B(yǎng)給1分;答CE不給分 (本題考查小說的情節(jié)和手法。B“當?shù)貍鹘y(tǒng)實力強大，外來人員難以立足”說法不準確，應該說明處于封閉狀態(tài)的人們害怕新生事物，進而要加以扼殺。C“表明造反派們內心有鬼，知道他們做錯了事”分析有誤。這只表明造反派們迷信、膽小。E“展示了一幅波瀾壯闊的社會變遷圖”錯。小說采用以小見大的寫法，沒有展示波瀾壯闊的社會變遷圖。)

　　8.①是貫穿全文情節(jié)的線索。全文的情節(jié)是通過老照片聯(lián)結起來的。(2分)②是塑造人物形象的道具。借保護老照片的行動，小說塑造了小五子一家的群體形象。(2分)③寄寓著誠信、執(zhí)著等豐富含義。(2分)

　　9.①善于接納新事物。②執(zhí)著，堅毅。③機智，聰慧。④恪守誠信。⑤看淡金錢或重義輕利。⑥眼界和見識高于一般人(對老照片價值的認識)。(每點1分)

　　10.①小說所描寫的情節(jié)時間跨度大。從慈禧老佛爺還沒死的清朝末年一直寫到當代。②小說所寫的人物跨度大。從小五子的太爺、爺爺、父親寫到小五子本人，從老外寫到老外的后人。③小說所寫人物的命運變化大。老外被痛打致死，小五子的父親為保護老照片也備受摧殘。④小說所寫的社會背景富有歷史感。慈禧把火車認為是妖怪，古鎮(zhèn)的愚昧無知的人們把照相機認為是妖怪，“”時期的打砸搶，這些描寫讓讀者重溫歷史的同時也感受了滄桑。(每點2分，大意對即可。)

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