2014年會(huì)寧縣初二政治上冊(cè)期末試題
在期末的時(shí)候，對(duì)于初二政治在期末復(fù)習(xí)要怎樣做練習(xí)呢?還很困惑的話，那不妨和學(xué)習(xí)啦小編一起來(lái)做份2014年會(huì)寧縣初二政治上冊(cè)期末試題，希望對(duì)各位有幫助!
2014年會(huì)寧縣初二政治上冊(cè)期末試題
一、 單項(xiàng)選擇題(在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)最符合題目的要求的正確答案，每小題3分，共45分)
1.人一生中身體發(fā)育的關(guān)鍵期是( )
A青春期 B成年期 C成年期 D嬰兒期
2.在青春期，我們的身體發(fā)育很快，需要大量的營(yíng)養(yǎng)，同時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)一系列的生理現(xiàn)象，如變聲、長(zhǎng)痘、長(zhǎng)胡子等。這些生理現(xiàn)象( )
A都是病態(tài)的 B都是不正常的 C是個(gè)別的 D都是正常的
3.在中學(xué)時(shí)代，男女同學(xué)應(yīng)交往有度，這要做到( )
?、俳煌幸莆辗执?②提倡群體交往 ③同學(xué)之間要互相幫助 ④禁止男女生交往
A①②③ B②③④ C①③④ D①②④
4.小明進(jìn)入青春期總愛(ài)和父母對(duì)著干，在學(xué)校也常和同學(xué)鬧矛盾，為此，他感到很苦惱。為擺脫苦惱，他的正確做法有( )
?、傥倚形宜?②主動(dòng)溝通，尋求幫助 ③學(xué)會(huì)當(dāng)自己的心理醫(yī)生 ④自我封閉
A①② B②③ C③④ D①④
5.“你吃得放心，我賺得安心。你吃得長(zhǎng)壽，我賺得長(zhǎng)久”這是一家生意紅火的飯店所掛的對(duì)聯(lián)。它告訴我們的道理是( )
?、賵?jiān)持誠(chéng)實(shí)就會(huì)贏得信任 ②經(jīng)營(yíng)者只要誠(chéng)實(shí)就能成功 ③經(jīng)營(yíng)者要維護(hù)和尊重消費(fèi)者的合法權(quán)益 ④善意的謊言并不違背誠(chéng)信原則
A①② B②④ C②③ D①③
6.生活中，我們難免會(huì)與他人產(chǎn)生矛盾和糾紛，在這種境況下，我們要( )
A善于換位思考，設(shè)身處地為他人著想 B堅(jiān)決斗爭(zhēng)，絕不讓步
C用偏激的態(tài)度和手段進(jìn)行攻擊 D避開(kāi)是非，逃避生活
7.小云和小磊是同桌，他們經(jīng)常在一起討論問(wèn)題，放學(xué)一起回家。時(shí)間長(zhǎng)了，兩人產(chǎn)生了一種朦朧的感情，你認(rèn)為他們應(yīng)該( )
A順其自然，繼續(xù)發(fā)展感情
B懸崖勒馬，斷絕關(guān)系，不再來(lái)往
C理智、慎重地對(duì)待，摒除雜念，正常交往
D走自己的路，讓別人去說(shuō)吧
8. 北京科技大學(xué)陳亮從九樓跳下，結(jié)束了21歲的生命;內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)一位女生從該科技樓9樓跳下當(dāng)場(chǎng)身亡......專家分析：來(lái)自就業(yè)、情感、學(xué)習(xí)的壓力導(dǎo)致的心理自閉是導(dǎo)致現(xiàn)在在學(xué)校跳樓事件屢屢發(fā)生的原因之一。這啟示我們( )
A交往是我們重要的心理需求
B交往能夠解決我們遇到的所有問(wèn)題
C學(xué)會(huì)交往是在學(xué)生的首要任務(wù)
D交往應(yīng)該不加選擇，交往范圍越廣越好
9. 《狼來(lái)了》的故事中，我們得到( )啟示
A撒謊會(huì)對(duì)自己的信用造成難以彌補(bǔ)的損害 B撒點(diǎn)小謊無(wú)傷大雅C為了個(gè)人利益，可以偶爾撒慌 D謊言只能說(shuō)一次
10.明星鞏俐1965年12月出生于遼寧，2008年宣誓加入新加坡國(guó)籍。對(duì)下列說(shuō)法正確的是( )
①鞏俐的原始國(guó)籍是中國(guó)國(guó)籍 ②鞏俐是中國(guó)公民 ③鞏俐是新加坡公民 ④鞏俐宣誓加入新加坡國(guó)籍時(shí)，就已喪失了中國(guó)國(guó)籍
11.關(guān)于誠(chéng)實(shí)與信任的關(guān)系，下列說(shuō)法正確的是( )
①誠(chéng)實(shí)和信任是不可分的 ②只有誠(chéng)實(shí)的人才能獲得信任 ③誠(chéng)實(shí)是信任的基礎(chǔ) ④對(duì)任何人都要誠(chéng)實(shí)
A①②③ B①②④ C①③ D②③④
12.黃明的父母對(duì)他期望很高，要求也很?chē)?yán)。黃明卻認(rèn)為自己已經(jīng)是初二的學(xué)生了，對(duì)很多事情都有自己的看法，比如：媽媽說(shuō)星期天去郊游，他卻怎樣都不答應(yīng)，說(shuō)要跟同學(xué)去打球;爸爸買(mǎi)了兩本物理課外書(shū)給他，他卻扔在一邊從來(lái)不看。他覺(jué)得父母越來(lái)越無(wú)趣，對(duì)他們?cè)絹?lái)越疏遠(yuǎn)了。( )
A黃明是逆反心理，他應(yīng)與父母多溝通，克服消極的想法
B黃明是逆反心理，這個(gè)年齡的孩子都這樣，沒(méi)辦法
C黃明應(yīng)該什么都聽(tīng)父母的，畢竟父母總是為兒子好
D黃明的父母不了解兒子的想法，碰釘子也是活該
13.小濤在放學(xué)回家的路上被男青年攔住，強(qiáng)行索要50元“保護(hù)費(fèi)”，此時(shí)，他應(yīng)該( )
?、賷^不顧身，以死抗?fàn)?②設(shè)法周旋，伺機(jī)呼救 ③給錢(qián)后，立即報(bào)案 ④忍氣吞聲，自認(rèn)倒霉
A①② B②④ C②③ D①③
14.“小時(shí)候，媽媽為我洗腳;長(zhǎng)大后，我為媽媽洗腳。”從法律角度來(lái)看，這句公益廣告體現(xiàn)了( )
A尊老愛(ài)幼的傳統(tǒng)美德 B和睦相處的家庭關(guān)系
C義務(wù)比權(quán)利更為重要 C權(quán)利和義務(wù)的一致性
15.下列事件屬于侵犯公民人身自由權(quán)利的是( )
A毀掉他人的信件 B商場(chǎng)保安拘禁偷竊嫌疑人
C某報(bào)披露某人的偷稅 D在網(wǎng)上發(fā)布假消息
二、簡(jiǎn)答題
16.觀察漫畫(huà)，回答問(wèn)題
(1)請(qǐng)你猜測(cè)圖1某公司和圖二誠(chéng)信商店的發(fā)展結(jié)果，并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。
(2)你由圖2可以看出，得到信任最有效的辦法是什么?
17.進(jìn)入初中，在我們的身體悄悄變化的同時(shí)。我們的心理也在發(fā)生著一系列的變化，男女同學(xué)都會(huì)產(chǎn)生對(duì)異性的好感和愛(ài)慕，有一種與有好感的異性同學(xué)相互接近、了解、交往并結(jié)為朋友的需要。但是，在班級(jí)里，有的男生和女生之間似乎有一條無(wú)形的界限，被稱之為“三八線”，第一種說(shuō)法：在“三八線”上男女同學(xué)不能講話，不能探討，誰(shuí)要越過(guò)“三八線”就會(huì)受到嘲諷抨擊。第二種說(shuō)法：認(rèn)為男女同學(xué)都是同學(xué)，沒(méi)有區(qū)別;第三種說(shuō)法：有人說(shuō)要具體分析，既要有“三八線”。但不能讓“三八線”成為男女之間正常交往的障礙。
閱讀上述材料，回答下列問(wèn)題：
(1)你贊成哪種說(shuō)法?為什么?
(2)男女同學(xué)交往時(shí)應(yīng)怎樣正確把握分寸?
三、分析說(shuō)明題
18. 下面是初中生一天生活的幾個(gè)片斷。
片段一
(早起) 清晨，媽媽叫醒了陽(yáng)陽(yáng)，她將被子一踢，邊穿衣服邊喊：“媽媽，我要遲到了，快給我收拾書(shū)包”，“再給我擠上牙膏，順便幫我拿一袋牛奶：”。
片段二(上學(xué)) 在公交車(chē)上，她看見(jiàn)一個(gè)小偷正在一位阿姨的兜里掏起錢(qián)包，她明智地說(shuō)：“謝謝叔叔幫我媽媽撿起錢(qián)包”。小偷臉紅將錢(qián)包交給阿姨，車(chē)上的人們偷來(lái)贊許的眼光，陽(yáng)陽(yáng)心里甜滋滋的。
片段三(上課) 自習(xí)課上，她趁老師不在，看起了小說(shuō)……快下課了，她對(duì)同桌說(shuō)：“把你的作業(yè)給我抄一抄。”
片段四(放學(xué)) 放學(xué)回家的路上，她看見(jiàn)許多人為四川地震災(zāi)區(qū)捐款，她把自己的零花錢(qián)放進(jìn)捐款箱。
請(qǐng)回答：
(1)陽(yáng)陽(yáng)的哪些行為是負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)?哪些行為是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)?
(2)陽(yáng)陽(yáng)在負(fù)責(zé)任的過(guò)程中有什么得失?
(3)如果你是陽(yáng)陽(yáng)，你準(zhǔn)備怎樣進(jìn)一步培養(yǎng)自己的責(zé)任感?
19.材料：有人說(shuō)，尊重是一朵花，一朵開(kāi)在心間的花;有人說(shuō)，尊重是一朵花，一朵開(kāi)在心間的花;尊重是一條路，一條通往美好的路;尊重是一團(tuán)火，一團(tuán)溫暖你我的火?？梢?jiàn)，學(xué)會(huì)了尊重，不僅可以使自己成為一個(gè)有道德、守紀(jì)律、受歡迎的人，也會(huì)使我們獲得人生的幸福。
(1) 指出上列行為在尊重他人方面所犯的錯(cuò)誤。
(2) 為了讓同學(xué)們學(xué)會(huì)尊重，加深同學(xué)間的友誼，促進(jìn)班集體的和諧。學(xué)校準(zhǔn)備開(kāi)展一次主題宣傳活動(dòng)。請(qǐng)你策劃：為搞好此次宣傳活動(dòng)，你們班準(zhǔn)備通過(guò)哪種方式進(jìn)行宣傳?(不少于兩種)
(3) 生活中我們應(yīng)該如何尊重他人?
20. 2010年3月以來(lái)，我國(guó)一些地方接連發(fā)生了校園惡性傷害事件，造成嚴(yán)重后果。全國(guó)各地各方面迅速行動(dòng)，努力構(gòu)筑保護(hù)校園安全的屏障，尤其各校及時(shí)配備專職保安，嚴(yán)防校園周邊各類違法犯罪行為的發(fā)生，維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定。
(1)材料主要反映了青少年的哪項(xiàng)權(quán)利?請(qǐng)寫(xiě)出3部能保護(hù)該項(xiàng)權(quán)益的法律法規(guī)。
(2)請(qǐng)依據(jù)所學(xué)知識(shí)給漫畫(huà)續(xù)寫(xiě)結(jié)尾(可畫(huà)圖或是文字描述)。
(3)漫畫(huà)中李莽維護(hù)自己權(quán)益和方法是否正確?如果你是李莽，你會(huì)如何來(lái)維護(hù)自己的合法權(quán)益?
(4)材料給了我們什么啟示?
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