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初三上冊(cè)政治《承擔(dān)對(duì)社會(huì)的責(zé)任》試題及答案

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初三上冊(cè)政治《承擔(dān)對(duì)社會(huì)的責(zé)任》試題及答案

  對(duì)于政治的學(xué)習(xí),除了背之外,還要多做練習(xí)!那么,對(duì)于初三的政治究竟要怎樣有效的去做題呢?別著急,接下來(lái)不妨和學(xué)習(xí)啦小編一起來(lái)做份初三上冊(cè)政治《承擔(dān)對(duì)社會(huì)的責(zé)任》試題,希望對(duì)各位有幫助!

  初三上冊(cè)政治《承擔(dān)對(duì)社會(huì)的責(zé)任》試題

  一、單項(xiàng)選擇題

  1.“不要只問(wèn)國(guó)家為你做了什么,而要多想想你能為國(guó)家做些什么。”這句話(huà)告訴我們(  )

  A.公民要勇于承擔(dān)對(duì)社會(huì)和國(guó)家的責(zé)任

  B.公民要維護(hù)國(guó)家的尊嚴(yán)

  C.國(guó)家要保障公民的合法權(quán)益

  D.國(guó)家的利益與每個(gè)公民的利益是完全一致的

  2.(2012•咸寧中考)2011年,“最美”一詞頻繁進(jìn)入公眾視野。“最美女孩”余書(shū)華毫不猶豫對(duì)溺水老人實(shí)施人工呼吸,“最美媽媽”吳菊萍奮不顧身抱接墜樓女童,“最美爺爺”占祖億奮力相救落水男孩不幸遇難……他們之所以成為人們心中的“最美”,是因?yàn)樗麄兊男袨樽屛覀兏惺艿?  )

  A.強(qiáng)烈的自我表現(xiàn)意識(shí) B.高度的社會(huì)責(zé)任感

  C.不顧后果的沖動(dòng) D.嚴(yán)于律己的精神

  3.下列事例中,體現(xiàn)維護(hù)國(guó)家尊嚴(yán)的是(  )

 ?、賹O天帥拒絕給韓國(guó)女老板下跪

 ?、谥熳郧鍖幩啦皇趁绹?guó)面粉

 ?、跥20峰會(huì)合影結(jié)束后,胡錦濤彎腰撿拾中國(guó)國(guó)旗

  ④在劍橋遇到扔鞋事件,溫家寶不為所懼繼續(xù)進(jìn)行演講

  A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④

  4.四名剛剛大學(xué)畢業(yè)的年輕人,為抵制制作美化侵略戰(zhàn)爭(zhēng)的電腦游戲軟 件,憤然向外資公司提交辭職申請(qǐng)。他們說(shuō):“這件事情傷害了我們的民族感情,我們別無(wú)選擇。”作為外企員工,他們作出這樣選擇的原因是(  )

 ?、倬S護(hù)國(guó)家的尊嚴(yán)是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任

  ②主動(dòng)為國(guó)家分憂(yōu),勇?lián)厝?與國(guó)家共渡難關(guān)

 ?、厶煜屡d亡,匹夫有責(zé)

 ?、軣嵝墓?服務(wù)社會(huì)

  A.①② B.②③ C.②④ D.①③

  5.“中國(guó)青年志愿者”標(biāo)志的整體構(gòu)圖為心的造型,同時(shí)也是英文“青年”的第一個(gè)字母Y;圖案中央既是手,也是鴿子的造型。標(biāo)志寓意為中國(guó)青年志愿者向社會(huì)上所有需要幫助的人們奉獻(xiàn)一片愛(ài)心,伸出友愛(ài)之手,以跨世紀(jì)的精神風(fēng)貌,面向世界,走向未來(lái),表現(xiàn)青年志愿者“熱情獻(xiàn)社會(huì),真情暖人心”的主題。從“中國(guó)青年志愿者”標(biāo)志我們可以感悟到(  )

 ?、僦袊?guó)青年志愿者服務(wù)社會(huì)、服務(wù)人民的崇高追求

  ②對(duì)社會(huì)、對(duì)人民的愛(ài)是人世間最深最純的愛(ài)

 ?、壑袊?guó)青年志愿者具有對(duì)他人、集體和社會(huì)的高度責(zé)任感

 ?、芪覀儺?dāng)代青 年都應(yīng)培養(yǎng)富有愛(ài)心、樂(lè)于助人的品 質(zhì)

  A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④

  6.(2012•河南中考)愛(ài)心相助伴你行,細(xì)微之處見(jiàn)真情。2011年11月以來(lái),鄭州市300多名私家車(chē)車(chē)主發(fā)起了“愛(ài)心順風(fēng)車(chē)”活動(dòng)。他們?cè)谲?chē)上系著綠絲帶,放置免費(fèi)牌,讓需要者順路搭乘。這一活動(dòng)的開(kāi)展(  )

  A.營(yíng)造了“我為人人,人人為我”的氛圍

  B.是油價(jià)上漲后社會(huì)公眾采取的無(wú)奈之舉

  C.能夠從根本上解決道路交通擁堵的問(wèn)題

  D.是車(chē)主張揚(yáng)個(gè)性、展示自我的最佳選擇

  7.據(jù)2012年11月6日《浙江日?qǐng)?bào)》報(bào)道:近日,溫州幾家媒體刊發(fā)了市區(qū)石坦河水污染的一組報(bào)道,報(bào)道的“圖證”來(lái)自公益航拍人士陳斌拍攝的一組俯瞰照片。陳斌的公益護(hù)河之路已經(jīng)走了四五年,媒體發(fā)表其航拍照達(dá)數(shù)百次之多。陳斌說(shuō):“在娛樂(lè)的同時(shí),還能為社會(huì)作貢獻(xiàn),提升了這項(xiàng)事業(yè)的價(jià)值。”對(duì)陳斌的行為認(rèn)識(shí)正確的(  )

 ?、偈亲餍?、想出名的表現(xiàn)

 ?、谑浅袚?dān)責(zé)任、關(guān)愛(ài)社會(huì)的表現(xiàn)

 ?、凼棺陨淼膬r(jià)值在奉獻(xiàn)中得以提升

 ?、苡兄谛纬蔁嵝墓?、服務(wù)社會(huì)的良好社會(huì)氛圍

  A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

  8.下列屬于社會(huì)公益活動(dòng)的是(  )

 ?、賲⒓恿x務(wù)植樹(shù)活動(dòng)

 ?、趨⒓迎h(huán)境保護(hù)活動(dòng),維護(hù)城市清潔

  ③向居民宣傳防火知識(shí)

 ?、軣o(wú)償資助失學(xué)兒童

  A.①②③ B.①②③④ C.②③④ D.①③④

  二、簡(jiǎn)答題

  9.2012年11月29日,中共中央?yún)⒂^《復(fù)興之路》展覽時(shí)強(qiáng)調(diào)說(shuō):近代以后,中華民族遭受的苦難之重、付出的犧 牲之大,在世界歷史上都是罕見(jiàn)的。但是,中國(guó)人民從不屈服,不斷奮起抗?fàn)?終于掌握了自己的命運(yùn),開(kāi)始了建設(shè)自己國(guó)家的偉大進(jìn)程,充分展示了以愛(ài)國(guó)主義為核心的偉大民族精神……實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興,就是中華民族近代以來(lái)最偉大的夢(mèng)想。國(guó)家好,民族 好,大家才會(huì)好。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興是一項(xiàng)光榮而艱巨的事業(yè) ,需要一代又一代中國(guó)人共同為之努力。

  (1)請(qǐng)列舉體現(xiàn)“愛(ài)國(guó)主義精神”的一些名人(僅限于我 國(guó))。

  (2)國(guó)家興亡,匹夫有責(zé),我們青少年應(yīng)該如何響應(yīng)的號(hào)召?

  三、實(shí)踐探究題

  10.關(guān)注社會(huì)、服務(wù)社會(huì)、熱心公益是當(dāng)今社會(huì)主義精神文明建設(shè)的一個(gè)亮點(diǎn),是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的需要。

  某校準(zhǔn)備在全校范圍內(nèi)開(kāi)展一些公益活動(dòng),在此之前,學(xué)校對(duì)學(xué)生參加公益活動(dòng)的情況進(jìn)行了一次抽樣問(wèn)卷調(diào)查。下面是調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果:

  參加項(xiàng)目 情況統(tǒng)計(jì)表

  從未參加 偶爾參加 多次參加

  為“希望工程”捐款,幫助貧困同學(xué) 90% 10% 0

  義務(wù)植樹(shù)、義務(wù)勞動(dòng) 79% 20% 1%

  (1)請(qǐng)你為這次的問(wèn)卷調(diào)查擬定一個(gè)標(biāo)題。

  (2)假如讓你參與調(diào)查,你還可以采用哪些調(diào)查方法?(至少兩種)

  (3)看到上述統(tǒng)計(jì)結(jié)果,你有何感想?

  (4)針對(duì)該校的情況,你有何建議?

  初三上冊(cè)政治《承擔(dān)對(duì)社會(huì)的責(zé)任》試題答案

  1.【解析】選A。本題是道名言寓意類(lèi)選擇題,解答此類(lèi)題目首先應(yīng)理解該名言的意思及其蘊(yùn)涵的道理。該名言主要是告訴我們要勇于承擔(dān)對(duì)社會(huì)和國(guó)家的責(zé)任。故選A。

  2.【解析】選B。本題考查學(xué)生對(duì)關(guān)愛(ài)社會(huì)的認(rèn)識(shí)和理解。這些“最美”人物之所以感動(dòng)我們,是因?yàn)樗麄兙哂懈叨鹊纳鐣?huì)責(zé)任感。A、C都是錯(cuò)誤的,D在材料中沒(méi)有體現(xiàn)。故正確答案選B。

  3.【解析】選D。本題考查學(xué)生對(duì)“維護(hù)國(guó)家尊嚴(yán)”的理解和認(rèn)識(shí)。當(dāng)國(guó)家的尊嚴(yán)受到侵犯時(shí),我們應(yīng)挺身而出,堅(jiān)決維護(hù)國(guó)家的榮譽(yù)和利益,①②③④都能體現(xiàn),故選D。

  4.【解析】選D。本題考查學(xué)生對(duì)“國(guó)家興亡,匹夫有責(zé)”的認(rèn)識(shí)和理解。本題材料不能證明國(guó)家處于危難時(shí)期,②不符合題意;材料所述的事實(shí)不是社會(huì)公益事業(yè),所以④也不能選。故正確答案選D。

  5.【解析】選B。解答本題的關(guān)鍵在于弄清“中國(guó)青年志愿者”標(biāo)志的內(nèi)涵。解答時(shí)可以采用排除法。②是錯(cuò)誤的,因?yàn)?ldquo;母愛(ài)是人世間最深最純的愛(ài)”,①③④都符合題意,故選B。

  6.【解析】選A。本題考查學(xué)生對(duì)社會(huì)責(zé)任的認(rèn)識(shí)和理解。“愛(ài)心順風(fēng)車(chē)”活動(dòng)體現(xiàn)了車(chē)主們關(guān)愛(ài)他人、關(guān)愛(ài)社會(huì)的精神風(fēng)貌,是承擔(dān)關(guān)愛(ài)社會(huì)責(zé)任,營(yíng)造“我為人人,人人為我”社會(huì)氛圍的表現(xiàn),值得學(xué)習(xí)和提倡。B、C、D三項(xiàng)觀點(diǎn)是對(duì)材料的錯(cuò)誤理解,應(yīng)排除。故選A。

  7.【解析】選B。本題以陳斌的先進(jìn)事跡為背景材料,考查學(xué)生對(duì)參加社會(huì)公益活動(dòng)的正 確理解。陳斌用自身的行動(dòng)表明了他是一個(gè)勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的人,這不僅能提升其自身價(jià)值,而且有利于良 好社會(huì)風(fēng)氣的形成,因此②③④符合題意,①觀點(diǎn)錯(cuò)誤。故選B。

  8.【解析】選B。本題通過(guò)具體生活情景考查學(xué)生對(duì)社會(huì)公益活動(dòng)的理解。①②③④都是社會(huì)公益活動(dòng)。故選B。

  9.【解析】本題通過(guò)參觀《復(fù)興之路》展覽時(shí)的講話(huà)為載體,考查學(xué)生對(duì)“承擔(dān)對(duì)國(guó)家責(zé)任”的理解和認(rèn)識(shí)。第(1)問(wèn)能列舉出自己所知道的我國(guó)古今體現(xiàn)“愛(ài)國(guó)主義精神”的一些名人即可;第(2)問(wèn)從青少年的角度結(jié)合“如何承擔(dān)對(duì)國(guó)家的責(zé)任”回答即可。

  答案:(1)屈原、文天祥、岳飛、鄭成功、戚繼光、詹天佑、錢(qián)學(xué)森。

  (2)①當(dāng)國(guó)家的尊嚴(yán)受到侵犯時(shí),我們應(yīng)挺身而出,堅(jiān)決維護(hù)國(guó)家的榮譽(yù)和利益;②主動(dòng)為國(guó)分憂(yōu)、勇?lián)厝?、與國(guó)家共渡難關(guān);③積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任,努力學(xué)習(xí),掌握?qǐng)?bào)效祖國(guó)的本領(lǐng)。

  10.【解析】本題主要考查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解、探究和創(chuàng)新能力,第(1)、(2)問(wèn)根據(jù)自己的理解寫(xiě)出答案即可;第(3)問(wèn)要認(rèn)真審讀表格,概括出反映的問(wèn)題;第(4)問(wèn)考查學(xué)生對(duì)問(wèn)題的理解和創(chuàng)新能力。

  答案:(1)社會(huì)公益活動(dòng)參與情況調(diào)查。

  (2)座談、訪問(wèn)、觀察記錄等。

  (3)①該校學(xué)生對(duì)社會(huì)公益活動(dòng)關(guān)注不夠,同時(shí)也表明該校的思想教育工作存在一定欠缺。②我們生活的社會(huì)應(yīng)該是互幫互助的社會(huì),更應(yīng)該是一個(gè)相互關(guān)愛(ài)的社會(huì)。

  (4)①學(xué)校要加強(qiáng)教育,加強(qiáng)學(xué)生對(duì)參加社會(huì)公益活動(dòng)意義的認(rèn)識(shí)。②學(xué)校 應(yīng)在學(xué)習(xí)之外多組織學(xué)生參加社會(huì)公益活動(dòng)。
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