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初二上冊政治第二單元測試卷及答案

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初二上冊政治第二單元測試卷及答案

  不論是哪一門學(xué)科的學(xué)習(xí),每個人都有不同的方法。在小編看來,提升自己的學(xué)習(xí)成績的一種重要方法就是多做試題!下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的初二上冊政治第二單元測試卷以供大家學(xué)習(xí)參考。

  初二上冊政治第二單元測試卷

  一、選擇題(以下各題選項只有一個最符合題意,請將其序號填在題后的括號內(nèi)。每小題4分,共48分)

  1、世界是繽紛復(fù)雜的我們的身邊有著形形色色的誘惑。以下誘惑中,可能對我們起促進(jìn)作用的是( )

  A.成功和榮譽的誘惑 B.抽煙 C.毒品的誘惑 D.賭博的誘惑

  2、有的同學(xué)愛酗酒,有的愛吸煙,有的愛看黃色書刊…甚至因此走上違法犯罪道路。所以我們應(yīng)該注意要 ( )

  ①不斷提高自己的判斷能力 ②不斷提高獨立思考和自我控制能力 ②學(xué)會拒絕不良行為 ④避免盲目從眾

  A、①②③④ B、①②③ C、①③① D、②③④

  3.你的同學(xué)曉諭在期末考試中獲得了年級第一的好成績。此時你內(nèi)心正確的想法應(yīng)是( )

  A.這沒有什么大不了的 B.以后見了曉諭很沒面子

  C.也想通過自己的努力獲得好的成績 D.為了獲得同樣的成功不擇手段

  4.父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)尊重未成年人接受教育的權(quán)利,必須使適齡未成年人按照規(guī)定接受義務(wù)教育,不得使在校接受義務(wù)教育的未成年人輟學(xué)。該規(guī)定屬于( )

  A.社會保護(hù) B.家庭保護(hù) C.學(xué)校保護(hù) D.司法保護(hù)

  5.青少年犯罪的比例呈上升趨勢,其中導(dǎo)致青少年犯罪的一個很大原因是( )

  A.情緒易沖動,有很強的好奇心和從眾心理

  B.青少年很容易遭受暴力侵害,是出于自衛(wèi)

  C.家長很忙,有時得自己出面解決問題

  D.沒有經(jīng)濟(jì)來源,與其問父母要還不如自己想辦法

  6.一份來自中國青少年犯罪研究會的統(tǒng)計資料令人震驚:近年來,青少年犯罪總數(shù)已經(jīng)占到了全國刑事犯罪總數(shù)的70%以上。由此可見( )

  A.青少年自己渴望獨立的意識很強烈

  B.青少年的人口基數(shù)大,所以犯罪的比例大

  C.老師應(yīng)當(dāng)時時刻刻注意青少年的一舉一動

  D.預(yù)防未成年人犯罪已經(jīng)刻不容緩

  7.有一部電視劇叫《不要和陌生人說話》,該劇說的是只要自己的妻子和別的男士一說話,該劇的男主人公就會將妻子暴打一頓。此種侵害屬于( )

  A.家庭暴力侵害 B.學(xué)校暴力侵害 C.社會暴力侵害 D. 其它侵害

  8、未成年人遇到小偷行竊并深感力量懸殊的情況時,較好的辦法有( )

  ①及時撥打“110”電話報警 ②記住歹徒的相貌特征,注意歹徒去向,并告知公安人員

 ?、垩杆俑嬷笕耍纱笕颂幚?④奮不顧身,挺身而出抓住罪犯

  A.①②④ B.②③④  C.①②③  D.①③④

  9、下列選項中不屬于家庭暴力侵害產(chǎn)生原因的選項是( )

  A、有的父母望子成龍心切

  B、有的父母對子女采取過分溺愛態(tài)度

  C、有的父母“限鐵不成鋼”

  D、有的父母信奉“棍棒出孝子理念”

  10.小青一個人在家看電視,突然自家的門鈴響了,小青立即上前開了門 。對此認(rèn)識正確的是 ( )

  A.做事情非常的麻利

  B.缺乏自我保護(hù)意識

  C.非常的勇敢和堅強

  D.應(yīng)當(dāng)裝作沒人在家

  11.當(dāng)你在校園高年級的學(xué)生問你索要財物時,你會 ( )

  A.和他們打一架,讓他們知道我的厲害

  B.大哭一場,讓他們同情可憐我

  C.沒有辦法,只得順從他們

  D.先答應(yīng)他們的要求,然后告訴班主任

  12、遠(yuǎn)離犯罪,呵護(hù)青春需要我們青少年 ( )

  ①培養(yǎng)法制觀念,在心中筑起法律的堤壩 ②學(xué)會控制自己的情緒,做事多考慮可能引發(fā)的后果③辨別是非善惡,提高道德修養(yǎng) ④學(xué)會樹立正確的人生目標(biāo),謹(jǐn)慎擇友

  A、①②③④ B、①③④ C、①②④ D、②③④

  二、綜合題(緊扣題意,條理清晰,鼓勵創(chuàng)新。共52分)

  13.情景再現(xiàn):

  (1)班里有很多同學(xué)都“戀”上了奇裝異服,并彼此之間進(jìn)行攀比。這時你會: 。(4分)

  (2)每個人都很向往成功和榮譽。在一次考試中,張雨有一道數(shù)學(xué)題不會做,這時他應(yīng)   該 。(4分)

  14.維護(hù)權(quán)益:

  父母或者其他監(jiān)護(hù)人不得允許或者迫使未成年人結(jié)婚,不得為未成年人訂立婚約;學(xué)校應(yīng)當(dāng)尊重未成年學(xué)生的受教育權(quán),不得隨意開除未成年學(xué)生;博物館、紀(jì)念館、科技館、文化館、影劇院、體育場(館)、動物園、公園等場所,應(yīng)當(dāng)對中小學(xué)生優(yōu)惠開放。

  (1)以上法律條文分別體現(xiàn)了我國法律的哪些保護(hù)?(4分)

  (2)遭遇暴力侵害時,我們可以通過哪些途徑來維護(hù)自己的合法權(quán)益?(6分)

  15.出謀劃策:

  只因一言不合,就對自己的同學(xué)怒下狠手致人死亡;為了尋求刺激,將馬路上乞討的老人摧殘致死;只為索取幾塊錢上網(wǎng)費,將同齡人肋骨打斷……毋需更多事例,每天打開任何一個網(wǎng)站的新聞頁,此類懵懂少年以身試法的報道總是令人心驚。各界驚呼:對未成年人犯罪的關(guān)注不能僅僅停留在表面上,必須采取有效措施,防患于未然。

  請你談?wù)勅绾尾拍苡行У念A(yù)防未成年人犯罪?(10分)

  16.王宇本是一名學(xué)習(xí)優(yōu)異的學(xué)生,八年級某班一伙男生慫恿他去上網(wǎng),并和他說上網(wǎng)有多么的刺激和好玩,于是王宇就和同學(xué)去了網(wǎng)吧。后來王宇接觸到了一些暴力游戲,弄的他神情恍惚,終于有一天他從家里的三層樓跳了下去。

  以上事例說明了什么道理?我們該如何避免上述悲劇的發(fā)生?(10分)

  17.活動探究:(14分)

  下列為某校八年級學(xué)生關(guān)于“遇到暴力侵害時的態(tài)度”的調(diào)查數(shù)據(jù):

  總?cè)藬?shù) 不知所措 與其搏斗 打110 擇日報復(fù) 伺機(jī)逃脫

  人數(shù) 73 8 7 27 3 28

  (1) 上表中的數(shù)據(jù),說明了什么問題?(5分)

  (2)結(jié)合調(diào)查結(jié)果,談?wù)劚┝η趾ξ闯赡耆嗽斐傻挠绊憽?4分)

  (3)假如你遇到暴力侵害,你認(rèn)為哪些應(yīng)對方法是正確而有效的?(5分)

  初二上冊政治第二單元測試卷答案

  一.1. A 2.A 3.C 4.B 5.A 6.D 7.A 8.C 9.B 10.B 11.D 12.A

  二.13.(1)不會跟著大家穿奇裝異服。因為盲目的從眾心理會讓我們迷失自己。自己要有自己的主見,堅持自己認(rèn)為正確的東西。(2)在仔細(xì)考慮一下,如果不會就把它空下來。絕對不能去作弊,因為我們要通過正當(dāng)?shù)耐緩饺カ@得成功和榮譽,而不是采用作弊的方式。

  14.(1)家庭保護(hù);學(xué)校保護(hù);社會保護(hù);(2)我們可以通過求助家長、老師、學(xué)校和相關(guān)的部門;這些保護(hù)不能及時到位,我們應(yīng)當(dāng)通過自己的智慧來維護(hù)合法權(quán)益;通過法律途徑解決。

  15.(1)主觀:學(xué)習(xí)法律知識,樹立法律意識;控制自己的情緒;(2)客觀:家庭、學(xué)校和社會應(yīng)當(dāng)提供一個適合青少年成長的環(huán)境和氛圍等。

  16.說明的道理是:身邊的不良誘惑猶如病毒,我們要自覺抵制身邊的不良誘惑,否則將付出沉重的代價。措施是:(1)要有較強的自控力(2)培養(yǎng)健康興趣,養(yǎng)成良好習(xí)慣(3)多參加集體活動,主動避開不良誘惑;

  17.(1)、①從調(diào)查數(shù)據(jù)看,多數(shù)同學(xué)還是具有自我保護(hù)意識的。②但從數(shù)據(jù)也明顯看出,也有相同部分同學(xué)沒有正確認(rèn)識到同違法犯罪分子作斗的必要性和基本方法。③還有少部分同學(xué)的態(tài)度是違反法律規(guī)定,如擇日報復(fù)。(2)未成年人遭遇暴力侵害,有可能傷害青少年的身心健康,影響正常的學(xué)習(xí)生活,給他們的健康成長帶來不利影響。(3)①要鎮(zhèn)定,不要驚慌,要機(jī)智勇敢,特別是在雙方力量懸殊的情況下更要注意盡量保護(hù)自己不受侵害。②記住歹徒的相貌特征,了解歹徒去向,及時打110報警,尋求過往行人的幫助,或伺機(jī)實施正當(dāng)防衛(wèi)等。
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