人教版初二下冊政治第二單元綜合訓練題及答案
人教版初二下冊政治第二單元綜合訓練題及答案
在考試之前，認真的去做一系列的試題卷也是一種高效率的學習方法。對于這種學習方法，你認可嗎?讓我們來做一做這套試卷吧!現(xiàn)在請欣賞學習啦小編帶來的人教版初二下冊政治第二單元綜合訓練題。
人教版初二下冊政治第二單元綜合訓練題
一、單項選擇題(每小題3分,共48分)
1.2013年3月10日,西寧王府井百貨某服裝專柜的店長因自己的兩百多元現(xiàn)金不見了,便對兩名員工搜身。店長對兩名員工搜身侵犯了員工的 ( )
A.人身自由權(quán) B.生命健康權(quán)
C.人格尊嚴權(quán) D.隱私權(quán)
2.2013年5月1日適逢“醉駕入刑”兩周年。據(jù)公安部交通管理局介紹,法律實施兩年來,全國公安機關(guān)共查處醉酒駕駛機動車12.2萬起,同比下降42.7%,酒后駕駛和醉酒駕駛行為總量大幅下降。這說明“醉駕入刑” ( )
①有利于更好地保障公民的生命健康權(quán)
?、谟行嵘斯裆膬r值
③啟示我們要愛 護、尊重他人的生命和健康
?、苷蔑@了法律對公民生命的尊重
A.①③④ B.①②③④
C.①②④ D.①②③
3.(2013•汕尾中考)在公民的人格權(quán)中,居于首要地位的權(quán)利是 ( )
A.名譽權(quán) B.生命健康權(quán)
C.隱私權(quán) D.肖像權(quán)
4.針對目前中 小學、幼兒園學生交通安全事故發(fā)生及死亡率較高的情況,?？谑泄簿指本珠L編著交通安全知識讀本,無償捐贈給海南3 000多所小學、幼兒園。海口市公安局副局長之所以這樣做,是因為 ( )
A.生命和健康只有對未成年人來講才是重要的
B.未成年人能力欠缺、經(jīng)驗 不足,生命健康權(quán)較容易受到侵害
C.未成年人的生命是短暫的,也是脆弱的
D.黨和政府只保護未成年人的生命健康
5.八年級學生湯某深夜在網(wǎng)吧玩暴力游戲后,因在商店購買香煙與店主發(fā)生爭吵,將店主打傷。經(jīng)過老師和家長的教育, 湯某刺傷右手,以示悔改。湯某的行為使我們認識到 ( )
?、偎惹址噶说曛鞯纳】禉?quán),又漠視自己的生命健康
②他深夜在網(wǎng)吧玩暴力游戲是不良行為
?、郾┝τ螒蛉菀渍T導青少年以暴力解決問題
④生命健康權(quán)是公民最根本的人身權(quán)利,公民可以自己拋棄
A.①②③④ B.③④
C.②③ D.①②③
6.下列行為中不屬于侵犯公民人格尊嚴權(quán)的是 ( )
A.給他人起侮辱 性外號
B.盜用、冒用他人姓名進行非法活動
C.將他人的照片作為投飛鏢的靶子
D.學校把獲獎學生照片張貼在校園的宣傳欄中
7.對右邊漫畫中小濤的言行,下列認識正確的是 ( )
①小濤不尊重小波,也難 以得到小波的尊重
?、谛址噶诵〔ǖ娜烁褡饑?/p>
?、坌且粋€自尊心很強的人
④小濤對小波沒有禮貌
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
8.2013年2月20日上午,北京朝陽法院對明星范某起訴編劇畢某及某網(wǎng)站一案一審宣判,法院認為兩被告侵害了范某名譽權(quán),兩 被告被判公開刊登致歉聲明,分別賠償原告精神損害撫慰金2萬元和3萬元。這告訴我們 ( )
?、俟裣碛忻u權(quán)
?、谖覈杀Ｗo公民的名譽權(quán)不受侵犯
③只能通過訴訟手段來維護名譽權(quán)
?、軕鰪娋S權(quán)意識,懂得依法維護自身的合法權(quán)益
A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④
9.右邊漫畫說明了 ( )
A.我們無法保護個人隱私
B.現(xiàn)實生活中,存在個人隱私被泄露的現(xiàn)象
C.隱私被泄露是一件平常事,不必大驚小怪
D.我們已經(jīng)毫無隱私可言
10.中學生陳某在網(wǎng)上聊天的時候,假冒本班同學趙某姓名,捏造本班同學孫某有小偷小摸行為。陳某的行為侵犯了他人的 ( )
?、贅s譽權(quán) ②名譽權(quán)
?、垭[私權(quán) ④姓名權(quán)
A.①② B.②③ C.①③ D.②④
11.2013年5月8日,向某挪用李某身份證,唐某挪用鄧某身份證在出入境接待大廳申請辦理普通護照時被窗口民警 當場查獲。目前,違法嫌疑人向某、唐某已被警方處以罰款處罰。這說明 ( )
?、俜杀Ｗo公民的姓名權(quán)
?、诋敼竦男彰麢?quán) 受到侵害時,要運用法律武器,依法維權(quán)
?、勖坝盟说男彰乔趾λ诵彰麢?quán)的具體體現(xiàn)
④公民為了自己的利益,可以冒用他人的姓名
A.①② B.②③ C.①③ D.②④
12.對右邊漫畫《隱私柜》理解正確的是 ( )
A.隱私內(nèi)容不能與法律相抵觸
B.隱私包括私人信息、個人私事和私人領域
C.隱私要經(jīng)常清理
D.隱私都受到法律保護
13.下列事件中屬于侵犯公民人身自由權(quán)的是 ( )
A.毀棄他人信件
B.商場保安拘禁偷竊嫌疑人
C.某報披露某人偷稅
D.在網(wǎng)上發(fā)布假信息
14.右邊漫畫《叫賣聲聲》中,非法販賣他人信息的行為侵犯了公民的 ( )
A.隱私權(quán)
B.人格尊嚴
C.名譽權(quán)
D.肖像權(quán)
15.王軍 無意中知道了好朋友吳海的QQ號和密碼,他偷偷地查閱了吳海的QQ聊天記錄。把其中好笑的事情講給其他同學聽,使吳海很難堪。王軍的行為( )
?、偾址噶藚呛５碾[私權(quán)
②是違法行為
?、蹧]什么大不了
④僅僅是不道德行為
A.①④ B.③④ C.②④ D.①②
16.在互聯(lián)網(wǎng)日益普及的今天,我們在上網(wǎng)時要掌握安全運行常識,以避免個人隱私在網(wǎng)絡中被瀏覽和擴散。下列上網(wǎng)時保護隱私的方法不妥當?shù)氖恰? )
A.了解網(wǎng)頁的隱私政策
B.把個人資料在網(wǎng)上隨意傳給陌生人
C.拒絕接收任何不必要的信息
D.瀏覽網(wǎng)頁后把相關(guān)記憶清除
二、辨析題(共12分)
17。你同意他們的說法嗎?請說明你的理由。
三、情景分析題(共14分)
18. 在某中學校園網(wǎng)的論壇上,有一些帖子,內(nèi)容如下:
閑聊吧 斑竹
曬心情 校園中的一縷陽光
樂天派:
O(∩_∩)O哈!在同桌坐下時,椅子被我抽掉,摔他個屁股開花。真好玩!
無拘無束:
(ˇ_ˇ)告訴你個小秘密,今天早晨我遲到后寫了隔壁班李明的名字。
網(wǎng)里的魚:
o(︶︿︶)o衰!影樓未經(jīng)我的同意,便將我的照片懸掛在門口招攬生意。我該怎么辦?
閱讀上面的帖子,結(jié)合所學知識,簡要回答下列問題:
(1)你認為“樂天派”的危險做法侵犯了同桌的什么權(quán)利?(4分)
(2) 你贊同“無拘無束”的行為嗎?請說明理由。(6分)
(3)請回復“網(wǎng)里的魚”,面對影樓的做法,她應如何去做?(4分)
四、材料分析題(共14分)
19.據(jù)《廣州日報》報道:某小學老師布置作文時,竟以某位學生愛流鼻涕為題材。于是這位流鼻涕的學生一時間成了“靶子”,同學們在寫這篇作文時,給他起了形形色色的綽號(如漫畫所示)。
(1)該老師的做法侵犯了流鼻涕學生的哪項權(quán)利?(2分)
(2)結(jié)合所學知識,對起綽號同學的行為進行評析。(6分)
(3)請你向該學生介紹維權(quán)的方法。(6分)
五、實踐探究題(共12分)
20.2013年5月15日下午,教育部在北京召開全國中小學幼兒園安全工作電視電話會議,要求各級教育行政部門和中小學、幼兒園要全力以赴,狠抓落實,盡最大的努力,確保廣大中小學生的生命安全。
(1)理論探究:黨和國家為什么高度重視青少年的生命安全問題?(6分)
(2)實踐行動:在全社會高度關(guān)注我們的生命健康時,我們應該如何積極行使生命健康權(quán)?(6分)
人教版初二下冊政治第二單元綜合訓練題答案
1.【解析】選A。非法搜身、非法禁閉等限制或剝奪公民人身自由的行為,都是法律所禁止的。店長的行為侵犯了兩名員工 的人身自由權(quán)。
2.【解析】選A。本題考查學生對生命健康權(quán)的理解。醉駕既是對自己生命健康權(quán)的不尊重,也是對他人生命健康權(quán)的不尊重,“醉駕入刑”是對公民生命健康權(quán)的尊重和愛護,因此①③④正確,②題意未體現(xiàn)。故選A。
3.【解析】選B。本題考查學生對生命健康權(quán)地位的理解。生命健康權(quán)是公民首要的人身權(quán)利,故選B。
4.【解析】選B。未成年人由于年幼 、能力欠缺和經(jīng)驗不足,生命健康權(quán)較容易受到侵害,故需要加強對未成年人的特殊保護,故B正確;生命和健康不僅僅對未成年人是重要的,故A錯誤;未成年人的生命是短暫的說法有誤,故C錯誤;每個人的生命健康都是重要的,故D錯誤。
5.【解析】選D。本題考查生命健康權(quán)和不良行為的危害性的有關(guān)知識。根據(jù)題意可知,“將店主打傷”侵犯了店主的生命健康權(quán),“刺傷右手,以示悔改”是漠視自己的生命健康的表現(xiàn),①說法正確;②③說的是玩暴力游戲是不良行為,有很大危害性,正確;生命健康權(quán)是公民最根本的人身權(quán)利,但不可以輕易拋棄,④說法錯誤。故選D。
6.【解析】選D。本題考查學生對侵犯公民人格尊嚴權(quán)的認識和理解。人格尊嚴權(quán)包括肖像權(quán)、姓名權(quán)、名譽權(quán)、榮譽權(quán)等。A項侵犯了他人的名譽權(quán);B項侵犯了他人的姓名權(quán);C項侵犯了他人的肖像權(quán);D項屬于學校正當使用學生照片的行為。故選D。
7.【解析】選B。本題考查學生對人格尊嚴的理解。漫畫中小濤說小波“小笨豬、糨糊腦袋”侵犯了小波的人格尊嚴權(quán),是不尊重小波的表現(xiàn),也是語言不文明的表現(xiàn),故①②④符合題意,③說法錯誤。
8【解析】選A。本題考查學生對知識的靈活運用能力。當我們的合法權(quán)益受到侵犯后,除通過訴訟手段維權(quán)外 ,還可以通過非訴訟手段維權(quán),③說法錯誤;①②④符合題意。故選A。
9.【解析】選B。解答此題的關(guān)鍵是要認真審讀漫畫,由漫畫中的提示性文字可知,現(xiàn)實生活中侵犯個人隱私權(quán)的現(xiàn)象比較普遍,故B項 正確。
10.【解析】選D。題干材料中陳某“假冒本班同學趙某姓名”侵犯了趙某的姓名權(quán),“捏造本班同學孫某有小偷小摸行為”是無中生有的誹謗行為,侵犯了他人的名譽權(quán)。因此,②④符合題意;①③未體現(xiàn),故選D。
11.【解析】選C。分析題干材料可知向某、唐某冒用他人的身份證,侵害了他人的姓名權(quán),③正確,④觀點錯誤;向某、唐某受到罰款處罰說明了法律保護公民的姓名權(quán),①正確;②題意未體現(xiàn)。故選C。
12.【解析】選A。本題考查學生對隱私內(nèi)涵的理解。漫畫中不能有“法外特權(quán)”說明了隱私的內(nèi)容不能觸及法律,即不能有危害公共利益和群體利益的內(nèi)容,否則就不屬于隱私,故選 A。
13.【解析】選B。本題考查學生對人身自由權(quán)利的認識。A項侵犯了公民的隱私權(quán),B項侵犯了公民的人身自由權(quán),C項是報社正當?shù)男袨?D項沒有正確行使權(quán)利。
14.【解析】選A。本題考查學生對隱私權(quán)的認識和理解。解答本題要仔細審讀漫畫中的文字和畫面,弄清其所反映的問題:漫畫中的人物非法販賣他人信息,侵犯了他人的隱私權(quán)。故選A。
15.【解析】選D。QQ聊天記錄屬于個人隱私,是受法律保護的。王軍偷看他人聊天記錄并大肆宣揚,這侵犯了吳海的隱私權(quán),其行為既是不道德的,也是違法的,故①②正確,③④錯誤。
16.【解析】選B。把個人資料在網(wǎng)上隨意傳給陌生人,這是極為不安全的,很容易導致自己隱私的外泄,故B項做法有誤,本題為逆向選擇題,B項入選。
17.【解析】本題考查學生對隱私和隱私權(quán)相關(guān)知識的理解。隨著社會的發(fā)展、信息社會的開放,保護公民的隱私和隱私權(quán)顯得特別重要,公民要加強對自己隱私的保護。因此,小敏的觀點是錯誤的,小明的觀點是正確的。理由可從保護隱私的重要性和必要性、怎樣保護自己的隱私權(quán)等方面分析。
答案:(1)小敏的觀點是錯誤的,小明的觀點是正確的。
(2)人人都有隱私,都有一塊只屬于自己的空間,這樣 才能自由地放松自己的身體和心靈,從而獲得內(nèi)心世界的安全感和私人生活的安寧,體會到做人的尊嚴。
(3)如果個人隱私被非法公之于眾,人無異于生活在玻璃屋里,只能在眾目睽睽之下惶惶不可終日。尊重隱私和隱私權(quán)是道德的期盼、法律的要 求和現(xiàn)代文明的標志,所以各國都制定相關(guān)法律保護公民的隱私和隱私權(quán),以保證人們自由舒暢地生活。
(4)當今世界,信息技術(shù)和傳播媒介越來越發(fā)達,個人隱私被披露的可能性也越來越大,人們對于自身安寧和安全的需要也就越迫切。
(5)我們在尊重他人隱私和隱私權(quán)的同時,更要學會保護自己的隱私和隱私權(quán),給自己的隱私上把鎖。遇到麻煩、產(chǎn)生困惑、出現(xiàn)煩惱時,要學會與值得信任的人溝通和交流,以獲得成長所需的理解和幫助。當我們的隱私和隱私權(quán)受到侵犯時,要用法律手段維護自己的合法權(quán)益。
18.【解析】本題考查學生對生命健康權(quán)、人格尊嚴等知識的掌握情況。第(1)問,“摔他個屁股開花”是對人身體的傷害,因此侵犯了他人的生命健康權(quán);第(2)問,利用他人姓名去做違法違紀的事情是對他人姓名權(quán)的侵犯,此問可圍繞姓名權(quán)受法律保護方面組織答案;第(3)問主要考查維護肖像權(quán)的方法,答案具有開放性,只要體現(xiàn)正當維權(quán)即可。
答案:(1)生命健康權(quán)。
(2)不贊同。理由:“無拘無束”侵犯了李明的姓名權(quán)。我國法律尊重公民的姓名權(quán),保護公民的姓名權(quán)不受侵犯;侵犯公民的姓名權(quán)要承擔相應法律責任。
(3)當肖像權(quán)受到侵害時,我們要拿起法律武器,追究侵權(quán)人的責任,必要時可提起訴訟以討還公道。“網(wǎng)里的魚”可先與影樓負責人進行協(xié)商;協(xié)商不成可向法院提起訴訟以討還公道。
19.【解析】本題結(jié)合一則材料和有關(guān)的漫畫,綜合考查學生對人格尊嚴權(quán)的認識和理解。第(1)問,通過分析材料和漫畫可知,老師讓學生以某位學生愛流鼻涕為題材寫作文,侮辱了該學生的人格,侵犯了該學生的人格尊嚴權(quán);第(2)問要求對起綽號同學的行為進行評析,可結(jié)合所學知識,按照“是什么——為什么”的思路來回答;第(3)問具有較強的開放性,但介紹的維權(quán)方法應該結(jié)合實際、具體可行。
答案:(1)人格尊嚴權(quán)。
(2)①這些同學的行為侵犯了流鼻涕學生的名譽權(quán)。②我國法律保護公民的名譽權(quán)不受侵犯,任何組織和個人都不得侮辱或誹謗他人。這些同學給流鼻涕學生起侮辱性綽號,侵犯了該學生的合法權(quán)益。
(3)示例:請學校領導出面制止,并要求該老師和其他同學賠禮道歉;到人民法院起訴,要求侵權(quán)人停 止侵害、賠禮道歉、賠償精神損失。
20.【解析】第(1)問要圍繞生 命健康權(quán)的地位、未成年人生命健康權(quán)受特殊保護的原因方面進行分析;第(2)問屬于基礎性試題,可直接結(jié)合所學知識回答。
答案:(1)①安全事故的發(fā)生,直接傷害到青少年的生命與健康。生命健康權(quán)是公民最根本的人身權(quán)利,是公民參加一切社會活動、享有其他一切權(quán)利的基礎;
②未成年人是祖國的未來和希望,由于 年幼、能力欠缺和經(jīng)驗不足,生命健康較容易受到侵害;③保護未成年人的生命 健 康,是全 社會的共同責任。
(2)①珍愛生命,積極鍛煉身體,提高健康水平;②患病時及時醫(yī)治,恢復健康;
?、郛斪陨砩】凳艿剿朔欠ㄇ趾r,依法自衛(wèi)和請求法律幫助。
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