初三上冊(cè)政治高擎民族精神的火炬練習(xí)題及答案
尤其是掌握答題技巧，會(huì)讓你在考試中如魚得水。在每一分試題卷中，你是否有著自己獨(dú)特的解題思路與技巧呢?讓我們來(lái)做一下這套試題卷吧!現(xiàn)在請(qǐng)欣賞學(xué)習(xí)啦小編帶來(lái)的初三上冊(cè)政治高擎民族精神的火炬練習(xí)題，在這些文字下希望對(duì)你會(huì)有所幫助!
初三上冊(cè)政治高擎民族精神的火炬練習(xí)題及答案
一、單項(xiàng)選擇題
1.(2013•濟(jì)寧中考)2012中國(guó)(曲阜)國(guó)際孔子文化節(jié)于2012年9月27日晚在山東曲阜開幕，以紀(jì)念孔子誕辰2 563周年。這屆國(guó)際孔子文化節(jié)以“文化圣地，共有家園”為主題，突出文化性，體現(xiàn)開放性，彰顯國(guó)際性。舉辦中國(guó)(曲阜)國(guó)際孔子文化節(jié)有利于( )
?、傥覈?guó)經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)和生態(tài)文明“五位一體”建設(shè)
②充分挖掘中華民族的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)
?、奂橙∈澜缟掀渌褡宓膬?yōu)秀文化營(yíng)養(yǎng)
?、軐⑷寮椅幕蛟斐墒澜缟献顑?yōu)秀的文化
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
【解析】選A。本題考查學(xué)生對(duì)舉辦中國(guó)(曲阜)國(guó)際孔子文化節(jié)的重要意義的認(rèn)識(shí)。舉辦中國(guó)(曲阜)國(guó)際孔子文化節(jié)有利于充分挖掘中華民族的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)，汲取世界上其他民族的優(yōu)秀文化營(yíng)養(yǎng)，也有利于我國(guó)經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)和生態(tài)文明“五位一體”建設(shè)。因此，①②③都符合題意。各國(guó)的民族文化都有自己的特色，儒家文化是優(yōu)秀的世界文化之一，④的說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，是錯(cuò)誤的。故選A。
【時(shí)政術(shù)語(yǔ)】“五位一體”
黨的報(bào)告中指出，“建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義，總依據(jù)是社會(huì)主義初級(jí)階段，總布局是五位一體，總?cè)蝿?wù)是實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化和中華民族偉大復(fù)興”。
“五位一體”是報(bào)告的“新提法”之一。經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)——著眼于全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化和中華民族偉大復(fù)興，黨的報(bào)告對(duì)推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)作出“五位一體”總體布局。
2.(2013•河北中考)小輝依據(jù)下列人物的事跡及影響，概括了以下主題，你認(rèn)為最合適的是( )
A.弘揚(yáng)民族精神 B.加速經(jīng)濟(jì)騰飛
C.推動(dòng)科技進(jìn)步 D.維護(hù)世界和平
【解析】選A。解答本題的關(guān)鍵在于弄清圖片中的人物身上所共同體現(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì)及其產(chǎn)生的影響——集中體現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，有利于弘揚(yáng)中華民族精神。因此，A是最佳答案。
3.2014年3月6日，公安部發(fā)布消息稱，昆明“3•1”嚴(yán)重暴力恐怖事件發(fā)生后，王某等45人在互聯(lián)網(wǎng)上編造、傳播謠言，故意制造恐慌情緒，擾亂社會(huì)秩序，被警方依法查處。依法打擊網(wǎng)絡(luò)謠言( )
A.是落實(shí)物質(zhì)文明建設(shè)的體現(xiàn)
B.是發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化的重要舉措
C.會(huì)影響我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步
D.是構(gòu)建和諧社會(huì)的唯一途徑
【解析】選B。依法打擊網(wǎng)絡(luò)謠言有利于促進(jìn)精神文明建設(shè)，有利于發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化，B項(xiàng)正確，A項(xiàng)錯(cuò)誤;精神文明搞好了會(huì)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，因此C項(xiàng)錯(cuò)誤;依法打擊網(wǎng)絡(luò)謠言不是構(gòu)建和諧社會(huì)的唯一途徑，D項(xiàng)錯(cuò)誤。
【資料鏈接】網(wǎng)絡(luò)謠言
網(wǎng)絡(luò)謠言，指的是在網(wǎng)絡(luò)上，尤其是社交媒體中，迅速傳播的虛假言論。這種言論是一種誤導(dǎo)性的信息，能夠以極快的速度攻破公眾觀念，其導(dǎo)致的結(jié)果可能會(huì)很嚴(yán)重，甚至有潛在危險(xiǎn)性。
2013年9月，最高人民法院和最高人民檢察院對(duì)此類刑事案件的法律適用出臺(tái)司法解釋，明確在什么情況下構(gòu)成犯罪。
4.2014年1月8日晚，“智慧東方——2013中華文化人物”頒獎(jiǎng)典禮在澳門舉行，祁金立、席慕蓉等12人榮獲2013年度“中華文化人物”稱號(hào)。這12位華人文化精英的共同特點(diǎn)在于傳承中華文化、弘揚(yáng)民族精神。但是他們每一位又都有自己的獨(dú)特風(fēng)采。這告訴我們弘揚(yáng)和培育民族精神最重要的是( )
A.堅(jiān)持馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀
B.與時(shí)俱進(jìn)，不斷為民族精神增添新的富有生命力的內(nèi)容
C.繼承中華民族的一切傳統(tǒng)文化
D.只學(xué)習(xí)外來(lái)文化，不用繼承傳統(tǒng)文化
【解析】選B。本題考查學(xué)生對(duì)如何弘揚(yáng)和培育民族精神的認(rèn)識(shí)。弘揚(yáng)和培育民族精神最重要的是與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新，題干中的12位“中華文化人物”不僅傳承了中華文化而且各有特點(diǎn)，這就體現(xiàn)了與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新，所以B正確。A是文化建設(shè)的“主心骨”，不符合題意，C、D說(shuō)法錯(cuò)誤。
5.(2014•威海文登期末)“素胚勾勒出青花/筆鋒濃轉(zhuǎn)淡/瓶身描繪的牡丹/一如你初妝/冉冉檀香透過(guò)窗/心事我了然……”歌詞的中國(guó)傳統(tǒng)詩(shī)詞風(fēng)格，配樂(lè)上濃郁的中國(guó)風(fēng)味道，新的編曲、新的唱法，傳統(tǒng)與現(xiàn)代的結(jié)合使周杰倫的《青花瓷》在不同年齡的人群中廣為傳唱。上述材料啟示我們，對(duì)待中國(guó)傳統(tǒng)文化，我們必須做到( )
A.既要繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，又要在實(shí)踐中不斷創(chuàng)新
B.既要讓中國(guó)文化走向世界，又要使世界文化進(jìn)入中國(guó)
C.既要增強(qiáng)民族文化認(rèn)同感，又要直面外來(lái)文化
D.既要吸取傳統(tǒng)文化的精華，又要剔除傳統(tǒng)文化的糟粕
【解析】選A。本題考查的是對(duì)傳統(tǒng)文化的正確態(tài)度。題干材料“歌詞的中國(guó)傳統(tǒng)詩(shī)詞風(fēng)格，配樂(lè)上濃郁的中國(guó)風(fēng)味道，新的編曲、新的唱法，傳統(tǒng)與現(xiàn)代的結(jié)合使周杰倫的《青花瓷》在不同年齡的人群中廣為傳唱”表明我們對(duì)傳統(tǒng)文化應(yīng)該繼承加創(chuàng)新，使之保持時(shí)代感和生命力，A符合題意;B、C、D題干材料未體現(xiàn)。
6.2014年9月是我國(guó)第十一個(gè)“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”，全國(guó)各地中小學(xué)開展了各種形式的活動(dòng)。弘揚(yáng)和培育民族精神對(duì)青少年的要求是( )
①積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)
?、谌P吸收外來(lái)文化
?、垡詫?shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)和培育民族精神
?、苋胬^承民族傳統(tǒng)文化
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
【解析】選C。本題考查弘揚(yáng)和培育民族精神對(duì)青少年的行為要求。弘揚(yáng)和培育民族精神應(yīng)從日常學(xué)校生活中做起，從身邊小事做起，落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)上，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是培育民族精神的重要途徑，①③符合題意;對(duì)于外來(lái)文化和傳統(tǒng)文化，都應(yīng)該有鑒別地繼承，取其精華，去其糟粕，②④明顯錯(cuò)誤。
【資料鏈接】弘揚(yáng)和培育民族精神月
中宣部、教育部決定，從2004年開始，每年9月為“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”。
二、材料分析題
7.(2013•河池中考)2013年4月20日四川雅安發(fā)生7.0級(jí)地震，全國(guó)人民奮力抗震救災(zāi)，涌現(xiàn)了一批“最美人物”的感人事跡。
事跡一：曾在汶川地震中失去雙腿的舞蹈老師廖智，戴著假肢奔赴地震災(zāi)區(qū)送糧、送衣、搭帳篷……
事跡二：雅安電視臺(tái)女主播陳瑩，地震當(dāng)天是她結(jié)婚的日子，地震發(fā)生后，婚紗未脫就直奔現(xiàn)場(chǎng)，拿起話筒站在街頭為大家報(bào)道最新災(zāi)情……
(1)這些“最美人物”身上，集中體現(xiàn)了哪些優(yōu)秀品質(zhì)?你認(rèn)為可以通過(guò)哪些途徑了解這些“最美人物”?
(2)這些“最美人物”對(duì)加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)具有哪些重要的意義?
【解析】本題通過(guò)“最美人物”的事跡考查學(xué)生對(duì)精神文明有關(guān)知識(shí)的了解。第(1)問(wèn)廖智的事跡說(shuō)明她無(wú)私奉獻(xiàn)、助人為樂(lè)的美德，在陳瑩的身上體現(xiàn)了她愛崗敬業(yè)，有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感等美德，回答時(shí)能答出以上美德即可，了解“最美人物”的途徑主要是通過(guò)新聞媒體，學(xué)生應(yīng)該不難答出。第(2)問(wèn)考查“最美人物”事跡對(duì)未成年人的影響，此題具有開放性，主要從精神文明方面回答即可。
答案：(1)①無(wú)私奉獻(xiàn)，不言代價(jià)與回報(bào);②與人為善，樂(lè)于助人;③舍己救人，強(qiáng)烈的正義感;④勇?lián)?zé)任，愛崗敬業(yè)等。獲得信息的途徑有上網(wǎng)、聽廣播、看電視、看報(bào)紙等。
(2)①有利于繼承中華傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)中華民族精神;②有利于加強(qiáng)公民道德建設(shè)，提高公民道德素質(zhì);③有利于發(fā)展先進(jìn)文化，建設(shè)社會(huì)主義精神文明;④有利于樹立社會(huì)主義榮辱觀，形成良好的社會(huì)風(fēng)尚;⑤有利于促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展和全面建成小康社會(huì)。
【互動(dòng)探究】你打算如何向“最美人物”學(xué)習(xí)，弘揚(yáng)和培育偉大的民族精神?
提示：(1)積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，樂(lè)于助人，無(wú)私奉獻(xiàn)，熱心公益，服務(wù)社會(huì)，養(yǎng)成親社會(huì)的行為習(xí)慣。
(2)自覺(jué)弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，從小事做起，從現(xiàn)在做起，自覺(jué)維護(hù)公平正義，見義勇為，見義智為，做一個(gè)有正義感的人。
(3)樹立遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)艱苦奮斗、自強(qiáng)不息的精神，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，好好學(xué)習(xí)，天天向上，立志成才，為建設(shè)祖國(guó)打好基礎(chǔ)。
(4)以實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神，樹立社會(huì)主義榮辱觀，培養(yǎng)高尚的道德情操，自覺(jué)遵守公民的基本道德規(guī)范。
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