江西初一上學期期中考試政治試卷
江西初一上學期期中考試政治試卷
在考試之前，認真的去做一系列的試題卷也是一種高效率的學習方法。對于這種學習方法，你認可嗎?讓我們來做一做這套試卷吧!現(xiàn)在請欣賞學習啦小編帶來的江西吉安朝宗實驗學校初一上學期期中考試政治試卷。
江西吉安朝宗實驗學校初一上學期期中考試政治試卷
單選題
告別了小學生活，步入了初中，面對新學校、新同學、新生活，我們應該( )
A.留戀小學的生活，對新學校處處不滿
B.以積極的心態(tài)盡快適應新環(huán)境
C.專心學習，不參加學習以外的任何活動
D.不主動與別人說話交流，保持矜持
我們作為社會的成員，有責任了解和關注社會問題，樹立憂患意識和使命感。下列能體現(xiàn)這一要求的詩詞名句的是( )
?、傥槐拔锤彝鼞n國 ②先天下之憂而憂，后天下之樂而樂
?、厶煜屡d亡，匹夫有責 ④憂勞可以興國，逸豫可以亡身
A.①② B.①②③④ C.①②③ D.①③④
李明想競選班長，帶領大家共同創(chuàng)建良好的班集體。以下是他的演講提綱。其中不恰當?shù)氖? )
A.我們要有共同的目標
B.我們要各盡所能，發(fā)揮所長，奉獻集體
C.我們班的事務我都會一肩挑，負全責
D.我們要團結(jié)協(xié)作，互助前行
小飛回到家中的第一件事就是看電視，媽媽說：“作業(yè)沒做就先看電視，怎么這么管不住自己啊!”小飛做完作業(yè)也不收拾，媽媽說：“你看書本弄得這么亂，做事多沒條理。”媽媽的話使小飛認識到自己的缺點，并下決心改正。小飛認識自己的途徑是( )
A.通過自我觀察 B.通過集體
C.通過自我反思 D.通過他人的態(tài)度和評價
“金無足赤，人無完人。”這句話告訴我們( )
A.世界上沒有十全十美的人，所以不要對人提出嚴格要求
B.一個人是會發(fā)展的，缺點能自動轉(zhuǎn)變?yōu)閮?yōu)點
C.一個人既有自己的長處，又有自己的短處，要全面認識自己
D.一個人有缺點是正常的，所以改不改都沒關系
下列幾位同學的行為，體現(xiàn)了對自己負責的是( )
A.小勇參加集體活動時經(jīng)常失約，事后只說“臨時有事”
B.小莉在家總是借口學習任務繁重而不做任何家務
C.每次做眼保健操時，小婷都會抓緊時間做作業(yè)
D.遇到難題，小陶就向老師或同學請教
中學生掌握學習方法，最重要的是( )
A.照搬老師的學習方法
B.學習優(yōu)秀學生的學習方法
C.根據(jù)自己的特點、學科特征去探索適合自己和學科的學習方法
D.學習科學家的學習方法
在哈佛大學圖書館的墻上有一條格言：“此刻打盹，你將做夢;此刻學習，你將圓夢。”這句格言啟迪我們( )
A.要根據(jù)自身的獨特性，找到適合自己的學習方法
B.學習是一個充滿夢想的過程
C.要珍惜受教育的權利，自覺履行受教育的義務
D.社會越發(fā)展，選擇的機會就越多，選擇的難度就越大
不定項選擇
一位農(nóng)民企業(yè)家說：“責任的概念是什么我講不清楚，但我知道怎樣去做。我不能賣給農(nóng)民假化肥;我要以優(yōu)質(zhì)的服務，讓農(nóng)民滿意;我要納稅;還要對父母盡孝;對子女關心。”由此可以看出( )
A.在社會生活中，一個人可以扮演不同的社會角色
B.每一種社會角色都意味著一種責任
C.要認識自己的社會角色，盡到自己的責任
D.責任與人們終生相隨，不會改變不會消失
“不要問別人能為我們做些什么，而要問我們能為別人做些什么;不要問國家和社會能給予我們什么，而要問我們自己能為國家和社會做些什么?”這說明( )
A.要為社會發(fā)展貢獻我們自己的力量
B.人生的價值最重要的在于我們能為他人，為社會作出什么樣的貢獻
C.不能有任何私心，必須為國家社會他人作無私奉獻
D.不能做以自我為中心，不顧他人和社會的利益的人
七(6)班同學召開“集體與我”為主題的班會，以下是同學們在主題班會上提出的觀點。其中正確的有( )
A.眾人拾柴火焰高，眾人劃槳開大船
B.大河有水小河滿，大河無水小河于
C.集體榮譽要珍惜，集體事務共承擔
D.集體好處我多占，集體困難我不管
古希臘著名哲學家蘇格拉底曾自問：什么是哲學?然后自答：“認識你自己!認識自己，方能認識人生。”對蘇格拉底的這句話你的理解是( )
A.認識自己，才能更好地發(fā)揮自己的潛能
B.認識自己才能更好的承擔自己的責任
C.正確認識自己就能成為哲學家
D.一個人能否確認識自己，對學習和生活起著極其重要的作用
“世間最美好的東西，莫過于幾個頭腦和心地都很正直的朋友。”愛因斯坦的這句話啟示我們與朋友相處時應該( )
A.在朋友需要幫助時，默默付出，不求回報
B.與朋友分享喜悅，分擔憂愁
C.互相關懷，互相鼓勵，互相支持
D.尊重朋友的意愿，體諒朋友的難處
有資料表明，發(fā)達國家勞動力平均受教育年限早就達到12年以上，而我國勞動力平均受教育年限為8年。由此，我們可以得到的啟示是( )
A.勞動力平均受教育程度影響一個國家的發(fā)展水平
B.只要提高我國國民的受教育年限，我國也能成為發(fā)達國家
C.受教育于國于己都有十分重要的意義
D.受教育是個人的事，與國家無關
來到新學校，面對新同學，下列選項有利于建立良好的人際關系的是( )
A.陷入對小學朋友的懷念之中難以自拔
B.積極結(jié)交新同學，主動與老師成為朋友
C.等待新同學主動來與自己交往
D.積極參加集體活動，主動增進同學之間的了解
探究題
2014年是吉安市“創(chuàng)國家衛(wèi)生城市”關鍵的一年，某中學全體學生每周定期參與清掃
大街的任務，這是一種積極參與社會公益活動、奉獻社會的行為。據(jù)此，七年級各班思想品
德課舉行以“積極參與社會公益活動，做社會的人”為主題的探究活動。
(1)服務社會、奉獻社會是我們社會化的最高境界。但小李認為：只有名人偉人才能服務、奉獻社會，達到這一最高境界。你認為他的觀點對嗎?為什么?(7分)
(2)作為一名初一學生，你怎樣以自己的實際行動奉獻社會?(3分)
某中學八年級小白，悄悄跑到一家私營企業(yè)打工，老板問明他的情況后說“我不能招收你。”并派人把她送回學校。學校就此事展開討論，小白說“不讀書是我的權利，別人管不著”。請你對此發(fā)表你的見解(6分)
黃強剛上七年級，在學習上他還是保留著小學的習慣：從不預習，上課不做筆記，課后不復習，作業(yè)、練習不會做就抄同學的，考試前才“臨抱佛腳”。結(jié)果，期中考試他大多數(shù)科目的成績只有60分左右，數(shù)學和英語還不及格。
(1)你認為黃強在學習上存在什么問題?(3分)
(2)黃強的經(jīng)歷啟示我們養(yǎng)成良好的學習習慣有什么重要作用?(3分)
(3)為了提高學習效率，黃強應采取哪些適合自己的學習方法和策略?(3分)
學校每個月都有評選文明班級的活動。這個月的文明班評選結(jié)果下來，七年級某班爭當文明班級的美好愿望又一次落空了。于是，班上幾個同學展開了討論。
小明說：“我只管好自己的事，班集體的事與我無關!”
小亮說：“沒有文明的班級，也就沒有我們的健康成長。”
小梅說：“班集體的事應當是我們每個人的事，取得文明班要靠我們大家努力!”
(1)你認為上面哪幾位同學的觀點是正確的?為什么?(5分)
(2)作為班集體的一員，你將為爭創(chuàng)文明班級做些什么?(3分)
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