八年級(jí)政治下冊(cè)第五單元達(dá)標(biāo)題及答案
在學(xué)生們的復(fù)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生要做好哪些測(cè)試卷的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備呢?讓我們來(lái)看看這套試題卷能不能幫助到你!以下是由學(xué)習(xí)啦小編收集整理的八年級(jí)政治下冊(cè)第五單元達(dá)標(biāo)題，歡迎閱讀!
八年級(jí)政治下冊(cè)第五單元達(dá)標(biāo)題
一、選擇題
1.英國(guó)作家狄更斯說(shuō)：“世界上能為別人減輕負(fù)擔(dān)的人都不是庸庸碌碌之徒”。這句話告訴我們( )
A.每個(gè)人都不可能脫離社會(huì)而生活 B.人生的真正意義在于對(duì)社會(huì)和他人的貢獻(xiàn)
C.要多考慮別人的利益，少考慮自己的利益 D.集體利益和個(gè)人利益在根本上是一致的
2.雷鋒在日記中寫道：我要永遠(yuǎn)的記住，一滴水只有放進(jìn)大海里才能永遠(yuǎn)不干，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體融合在一起的時(shí)候才能有力量。這揭示的道理是( )
A.集體利益和個(gè)人利益是完全一致的
B.個(gè)人的生活、學(xué)習(xí)和工作都離不開集體 C.集體離不開個(gè)人
D.集體的發(fā)展離不開每個(gè)成員的努力
3.班集體是學(xué)生成長(zhǎng)的搖籃，實(shí)踐證明，良好的班集體能夠激勵(lì)學(xué)生充滿激情地學(xué)習(xí)和生活。一個(gè)良好班集體的形成，要靠( )
A.個(gè)別成員的團(tuán)結(jié)與奉獻(xiàn) B.全體成員的團(tuán)結(jié)與互助
C.各自都有奮斗目標(biāo)并不懈努力 D.你爭(zhēng)我奪互相攀比的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)
4.集體對(duì)個(gè)人的發(fā)展有著不可估量的作用，這體現(xiàn)在( )
①良好的集體是陶冶個(gè)人情操和品質(zhì)的熔爐 ②良好的集體有利于我們戰(zhàn)勝困難，增強(qiáng)信心和勇氣 ③良好的集體有利于個(gè)人成才、事業(yè)成功 ④我們要象保護(hù)我們的眼睛一樣珍惜我們的集體
A. ②③④ B. ③④ C. ①②④ D. ①②③④
5.杜涵是班里有名的好脾氣，平常與同學(xué)交往總能做到先人后己，有時(shí)別人無(wú)意中冒犯了他，他也一笑了之，不去計(jì)較。你認(rèn)為杜涵同學(xué)( )
A.太軟弱可欺，這樣只能使自己吃虧 B. 樂于助人，值得我們學(xué)習(xí)
C.缺乏競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，將來(lái)不適應(yīng)社會(huì)生活 D.為人謙讓，善于處理人際交往中的沖突
6. 參與復(fù)雜的社會(huì)生活，不可能是一帆風(fēng)順的，難免會(huì)遇到各種困難和逆境。我們應(yīng)該( )
?、俜治鲈斐衫щy和逆境的原因 ②怨天尤人，埋怨生活不逢時(shí)③學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，提高辨別是非的能力和心理承受能力④意志消沉，喪失斗志⑤保持積極進(jìn)取的精神狀態(tài)
A.①③⑤ B.①③④⑤ C.①③④ D.①②③④
7.南水北調(diào)大移民，渠首精神鑄豐碑。作為南水北調(diào)中線工程渠首和主要水源地的河南省浙川縣，承擔(dān)著15.6萬(wàn)移民的外遷安置任務(wù)，外遷人口居全國(guó)第一。為了國(guó)家工程建設(shè)，該縣移民上至耄耋老人，下到學(xué)步幼童，毅然淚別故土，遷往他鄉(xiāng)——有的親子相分，無(wú)怨無(wú)悔;有的抱病前行，義無(wú)反顧;有的拋棄蒸蒸日上的產(chǎn)業(yè)，損失慘重……如果由你來(lái)寫關(guān)于移民感人事跡的報(bào)道，下列標(biāo)題中可選用的有( )
A.顧全大局——為國(guó)分憂擔(dān)重任 B.甘于奉獻(xiàn)——割舍親情別家園
C.眾志成城——愛國(guó)情懷譜史詩(shī) D.大愛無(wú)疆——不顧小家為國(guó)家
8.“一只手，提個(gè)籃;兩只手，端個(gè)盤;十只手，推動(dòng)船;百只手，把河攔;千只手，推到山。“這首外國(guó)諺語(yǔ)說(shuō)明( )
A.只要人多，就沒有辦不成的事
B.集體的團(tuán)結(jié)可以把每個(gè)成員的長(zhǎng)處集合起來(lái)，形成強(qiáng)大的合力
C.在集體中會(huì)阻礙個(gè)人特長(zhǎng)的發(fā)揮
D.手越多辦的事越大
9.養(yǎng)成親社會(huì)行為既有利于社會(huì)的和諧，也有利于我們更好地融人社會(huì)。下列行為不屬于親社會(huì)行為的是( )
A.學(xué)校給(1)班5個(gè)三好學(xué)生名額，班里推薦時(shí)，同學(xué)們都相互謙讓
B.李洋同學(xué)把剛買來(lái)的數(shù)學(xué)輔導(dǎo)書給同學(xué)們傳閱
C.同學(xué)們知道劉梅同學(xué)因家境貧窮而面臨輟學(xué)時(shí)，都踴躍捐款幫助
D.張穎見別人學(xué)唱歌，她也學(xué)唱歌;過(guò)幾天，見別人學(xué)跳舞，她也學(xué)跳舞
10.中學(xué)生要采取多種形式積極參與社會(huì)生活，下列方式不適合的是( )
A.積極參加獻(xiàn)愛心活動(dòng) B.積極參加環(huán)保宣傳
C.積極到敬老院去打掃衛(wèi)生 D. 整天上網(wǎng)聊天
11.香港之子“阿福”(黃福榮)，從2002年開始在內(nèi)地做慈善工作。在青海玉樹地震中，他用自己的生命換回4個(gè)孤兒院師生的安全。這說(shuō)明“阿福”( )
?、倬哂袕?qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感 ②能親社會(huì)，服務(wù)社會(huì)
③積極參與社會(huì)公益活動(dòng) ④個(gè)人榮譽(yù)感太強(qiáng)
A. ①② B. ③④ C. ①②③ D.①②③④
12. 在社會(huì)生活中學(xué)會(huì)分享，就應(yīng)該( )
?、賹⒆约旱膶W(xué)習(xí)資料帶到學(xué)校與同學(xué)分享 ②和同學(xué)一起交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法 ③把自己掌握的信息和生活感悟與人交流 ④把自己的值日任務(wù)留給別人，減輕自己的負(fù)擔(dān)
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.③④
13.我國(guó)體育界有一句名言：“把集體利益放在第一位，無(wú)名也有名;把個(gè)人利益放在第一位，有名也無(wú)名。”這表明
A.尊重和保護(hù)個(gè)人的正當(dāng)利益，就是無(wú)條件服從個(gè)人利益B集體利益和個(gè)人利益相互取代、不可分割C集體利益和個(gè)人利益是并列的，不能片面強(qiáng)調(diào)一方而忽視另一方D必須堅(jiān)持集體主義的價(jià)值取向
14.下列屬于具有積極意義的從眾心理的是
A許多同學(xué)舉行熱鬧的生日聚會(huì)，馬明認(rèn)為沒有必要，等到自己生日時(shí)，他又擔(dān)心不搞聚會(huì)會(huì)被同學(xué)笑話，因此還是舉行熱鬧的生日聚會(huì)B趙偉本不想 參加“校外收集廢舊電池”活動(dòng)，但他看到大家都踴躍報(bào)名也報(bào)名參加C看到電視上年輕人都喜歡用武力解決問(wèn)題，王強(qiáng)也學(xué)著這樣做D受到“追星族”的影響，小麗在自己的學(xué)習(xí)用品上貼滿李宇春的照片
15.“她挑著孩子沉甸甸的夢(mèng)想，她在春天播下希望的種子。”——2009感動(dòng)中國(guó)年度人物”李靈，在家鄉(xiāng)創(chuàng)辦希望小學(xué)。為給留守兒童撐起夢(mèng)想的天空，她負(fù)債累累。在烈日下她騎著破三輪車穿街過(guò)巷，一斤斤地回收舊書本，滿頭大汗地載回“精神食糧”。對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的是
?、偎朔щy、勇?lián)厝?，獲得了社會(huì)的承認(rèn)和贊譽(yù)②她積極承擔(dān)責(zé)任，為此付出了一定的代價(jià)③她具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，熱心公益，服務(wù)社會(huì)④她不珍惜自己的健康，完全放棄了個(gè)人利益
A①②③ B②③④ C①②④ D①③④
16.在我國(guó)，“志愿者”已越來(lái)越被公眾所熟知和認(rèn)可。據(jù)有關(guān)機(jī)構(gòu)實(shí)施的一項(xiàng)社會(huì)調(diào)查顯示：97.6%的青年表示“有空的時(shí)候，愿意去做公益活動(dòng)志愿者。”志愿者的行為
A是屬于公民的法定義務(wù)B是親近社會(huì)、服務(wù)社會(huì)的表現(xiàn)C是青年人成才的關(guān)鍵D是只強(qiáng)調(diào)國(guó)家、社會(huì)責(zé)任的行為
17.“居安思危，戒奢以儉”、“憂勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身”反映的共同主題是
A愛崗敬業(yè)精神B團(tuán)結(jié)友善C艱苦奮斗精神D謙虛謹(jǐn)慎精神
18.我國(guó)航天事業(yè)的奠基人錢學(xué)森的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)，概況起來(lái)就是“爭(zhēng)”和“讓”：“爭(zhēng)”是爭(zhēng)先的爭(zhēng)，爭(zhēng)光的爭(zhēng)，爭(zhēng)的是國(guó)家和民族的榮譽(yù)和地位;“讓”是謙讓、辭讓，讓的是個(gè)人的名譽(yù)、地位和金錢。在錢老的身上體現(xiàn)著①中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)②以愛國(guó)主義為核心的偉大民族精神③寬容他人、與人為善的高尚品質(zhì)④淡泊名利、樂于奉獻(xiàn)的崇高精神
A①②③④ B①②③ C③④ D②
19.有一個(gè)養(yǎng)花人從外地引進(jìn)了一個(gè)稀有品種，他為了賣個(gè)好價(jià)錢，秘密的把花種在自己的后院?？墒沁^(guò)了一段時(shí)間后，他發(fā)現(xiàn)這種花的色澤逐漸發(fā)生了變異，失去了原有的光彩。請(qǐng)教了專家以后才知道，這種花種植在雜花中間，花粉相互傳播，所以發(fā)生了變異。養(yǎng)花人聽取了專家的建議，把剩下的花種分給周圍的花農(nóng)，大家共同種植，結(jié)果花保持了原有的色澤，成為一道亮麗的風(fēng)景線。這個(gè)故事告訴我們
?、偕钚枰窒恝诜窒聿⒉灰馕吨ア郦M隘的“獨(dú)享”觀念是有害的④我們要學(xué)會(huì)與人分享
A②③④ B①②③ C①②④ D①②③④
20.隨著年齡的增長(zhǎng)，我們開始關(guān)注社會(huì)、談?wù)撘恍┥鐣?huì)話題。下面對(duì)于社會(huì)認(rèn)識(shí)正確的有
①社會(huì)生活豐富多彩，而且在不斷的向前發(fā)展②社會(huì)生活是復(fù)雜的，充滿了危險(xiǎn)③社會(huì)生活中有一些丑惡的東西，但主流是積極向上的④社會(huì)生活對(duì)人的影響有積極的方面也有消極的方面，我們要提高自我控制能力
A①②③ B②③④ C①③④ D①②④
二、非選擇題
21.正確處理個(gè)人和集體的關(guān)系
2010年2月20日，2009年度感動(dòng)中國(guó)人物評(píng)選揭曉。評(píng)選組委會(huì)授予沈浩的頒獎(jiǎng)詞是：兩任村官，六載離家，總是和農(nóng)民面對(duì)面，肩并肩。他走得匆忙，放不下村里道路工廠和農(nóng)田，對(duì)不住家中嬌妻幼女高堂。那一年，村民按下紅手印，改變鄉(xiāng)村的命運(yùn);如今，他們?cè)俅紊斐鍪种福r紅手印，顆顆都是他的碑文。
(1)你如何看待沈浩的行為?
(2)在我國(guó)，集體利益和個(gè)人利益的關(guān)系是怎樣的?
22.養(yǎng)成親社會(huì)行為
在北京西單北大街上，一名年輕人為失明的老乞丐洗腳。這名衣著整潔的男青年隨身帶了暖壺、塑料盆和裝了涼水的可樂瓶，蹲在老人面前，先細(xì)心地調(diào)好水溫，然后將老人的雙腳放入盆中搓冼。最后，還仔細(xì)地給老入穿好襪子和鞋子。老人感激地問(wèn)男青年的姓名，男青年笑笑說(shuō)：“我是北京人，我就想做做好事。”臨走前，男青年還將塑料盆和一個(gè)指甲刀送給了老人。
(1)這位青年人的行為屬于什么行為?
(2)我們中學(xué)生應(yīng)該如何培養(yǎng)自己親社會(huì)的行為和習(xí)慣?
23.團(tuán)結(jié)互助 共渡難關(guān)
青海省玉樹縣2010年4月14日晨發(fā)生兩次地震，最高震級(jí)7.1級(jí)，震中在縣城附近。截止17日15分25秒，地震已造成1706人死亡，256人失蹤，12128人受傷。據(jù)悉，災(zāi)區(qū)急需挖掘設(shè)備、帳篷、被褥、生活物資和防寒物資等。
(1)“萬(wàn)眾一心，眾志成城，全力奪取抗震救災(zāi)的勝利”“綿薄之力，積沙成塔，攜手同心，抗震救災(zāi)”這兩個(gè)抗震救災(zāi)的口號(hào)說(shuō)明了什么道理?
( 2 )“眾人拾柴火焰高”，為集體添光彩，你能做些什么?
八年級(jí)政治下冊(cè)第五單元達(dá)標(biāo)題參考答案
1.B 2.B 3.B 4.D 5.D 6. A 7. A 8. B 9. D 10. D
11. C 12. A 13.D 14.B 15.A 16. B 17.C 18.A 19. D 20. C
21(1)在自己的工作崗位上，沈浩舍小家顧大家，正確處理了集體利益與個(gè)人利益的關(guān)系，個(gè)人利益服從集體利益，犧牲個(gè)人利益而維護(hù)集體利益。這是熱愛集體、熱愛祖國(guó)，也是敢于承擔(dān)責(zé)任、無(wú)私奉獻(xiàn)的表現(xiàn)。
(2)①在我國(guó)，集體利益和個(gè)人利益在根本上是一致的，但有些情況下也會(huì)產(chǎn)生矛盾和沖突;②以集體利益為重，并不排斥個(gè)人的正當(dāng)利益;③集體利益是個(gè)人利益的基礎(chǔ)和保障，集體利益高于個(gè)人利益。(其他言之有理的語(yǔ)言也可酌情給分。)
22.(1)這位青年的行為屬于關(guān)心社會(huì)、親近社會(huì)的行為。(答助人為樂、奉獻(xiàn)愛心等也可)
(2)①養(yǎng)成親社會(huì)的行為和習(xí)慣不僅要學(xué)會(huì)分享歡樂，也要學(xué)會(huì)分擔(dān)他人的痛苦和憂傷。②積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，增進(jìn)關(guān)心社會(huì)的情感，關(guān)注國(guó)家大事，服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)，為社會(huì)作貢獻(xiàn)。③遵紀(jì)守法，不做有損國(guó)家、社會(huì)和他人利益的事。
23.(1)團(tuán)結(jié)就是力量
(2)①具有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感。②要體現(xiàn)在自己的行動(dòng)中。如在生活中要懂得關(guān)愛集體中的每一個(gè)成員，維護(hù)集體的團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)集體的凝聚力。要盡職盡責(zé)地完成集體分配的每一項(xiàng)任務(wù)。要積極發(fā)揮個(gè)人的特長(zhǎng)，努力做好本職工作，為集體添光彩。③當(dāng)集體的榮譽(yù)和利益受到損害時(shí)，敢于維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益。④維護(hù)國(guó)家的榮譽(yù)和利益，是維護(hù)集體榮譽(yù)和利益的最高表現(xiàn)。
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