初三上學(xué)期政治質(zhì)量檢測(cè)試卷
初三上學(xué)期政治質(zhì)量檢測(cè)試卷
做好試卷復(fù)習(xí)題，是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的一個(gè)途徑。對(duì)于這樣的一種學(xué)習(xí)方法，你想要嘗試一下嗎?讓我們來(lái)做一做小編為您準(zhǔn)備的這套試卷吧!接下來(lái)是學(xué)習(xí)啦小編整理的江蘇鹽城東臺(tái)市蘇東雙語(yǔ)學(xué)校初三上學(xué)期政治質(zhì)量檢測(cè)試卷以供大家學(xué)習(xí)參考。
江蘇鹽城東臺(tái)市蘇東雙語(yǔ)學(xué)校初三上學(xué)期政治質(zhì)量檢測(cè)試卷
單選題
據(jù)世界銀行測(cè)算，中國(guó)城鄉(xiāng)收入差距和地區(qū)差距占全國(guó)總體收入差距的份額在80%以上。這說(shuō)明我國(guó)( )
| A．面臨嚴(yán)峻的人口問(wèn)題 | B．貧富懸殊比較嚴(yán)重 |
| C．社會(huì)發(fā)展日新月異 | D．環(huán)境問(wèn)題日益惡化 |
當(dāng)前，我們東臺(tái)正在開(kāi)展創(chuàng)建“全國(guó)文明城市、國(guó)家衛(wèi)生城市”的活動(dòng)。中學(xué)生要學(xué)會(huì)關(guān)心家鄉(xiāng)的建設(shè)和發(fā)展，要成為一名好市民，就要把自己融入社會(huì)，親近社會(huì)，這就要求我們做到：( )
?、訇P(guān)注社會(huì)，關(guān)注社會(huì)的風(fēng)云變幻，關(guān)注社會(huì)的潮起潮落
?、陉P(guān)注社會(huì)的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)問(wèn)題，關(guān)注身邊的大事小事
?、圩杂X(jué)遵守社會(huì)公德和秩序
?、軔?ài)護(hù)公共設(shè)施和環(huán)境
?、蒺B(yǎng)成文明言行舉止
?、迾?shù)立法制觀念
| A．①②③④ | B．⑤⑥ | C．①②③④⑤⑥ | D．③④⑤ |
針對(duì)有關(guān)部門準(zhǔn)備引進(jìn)大量洋花洋草美化城市的做法，某中學(xué)思想品德課研究性學(xué)習(xí)小組成員通過(guò)調(diào)查了解后認(rèn)為：用大量洋花洋草美化城市既浪費(fèi)錢財(cái)，又可能導(dǎo)致花粉污染，危害市民的健康。他們想建議有關(guān)部門改變這種做法。請(qǐng)你告訴他們可以通過(guò)哪些合法方式來(lái)反映意見(jiàn)( )
?、?gòu)堎N大字報(bào)，號(hào)召市民進(jìn)行抵制
?、谙蛉嗣翊矸从城闆r
③通過(guò)新聞媒體發(fā)表意見(jiàn)
?、芟蛴嘘P(guān)國(guó)家機(jī)關(guān)寫(xiě)信、打電話或直接向有關(guān)人員反映
| A．①②③④ | B．②③④ | C．①③ | D．①④ |
某市一項(xiàng)專題調(diào)查表明，在校學(xué)生中23%的學(xué)生有過(guò)被校內(nèi)外不法分子敲詐、勒索、搶劫、搜身、欺侮及其他滋擾的經(jīng)歷。假如你遇到不法侵害，應(yīng)該( )
①以牙還牙，用非法手段進(jìn)行報(bào)復(fù)
?、谶\(yùn)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益
③忍氣吞聲，自認(rèn)倒霉，以防遭到更大的侵害
④敢于挺身而出，尋求法律保護(hù)，依法阻止和制裁非法行為
| A．②④ | B．②③④ | C．② | D．①②③④ |
2013年5月17日下午，一男子謊稱北京、重慶飛往上海等客機(jī)上有炸彈。經(jīng)江蘇省、鹽城市公安機(jī)關(guān)快速查證，此為虛假恐怖信息，鹽城籍犯罪嫌疑人季某在作案后不到兩小時(shí)被當(dāng)?shù)鼐阶カ@。上述材料啟示我們( )
| A．任何違法行為都要受到法律的制裁 |
| B．善意的謊言不一定會(huì)取得好的結(jié)果 |
| C．公民在行使文化權(quán)利時(shí),要遵循法律和道德的要求 |
| D．公安機(jī)關(guān)是我國(guó)的法律監(jiān)督機(jī)關(guān)，維護(hù)人民的生命財(cái)產(chǎn)安全 |
孟子曰：“誠(chéng)者，天之道也;思誠(chéng)者，人之道也。”下列觀點(diǎn)中，你認(rèn)為正確的是( )
①誠(chéng)信就是在任何時(shí)候都不能說(shuō)謊
?、趯?duì)人守信，對(duì)事負(fù)責(zé)，是誠(chéng)信的基本要求
③做人要言而有信
?、芙ㄔO(shè)誠(chéng)信社會(huì)既要靠道德又要靠法律
| A．①②③ | B．①③④ | C．②③④ | D．①②④ |
“感動(dòng)中國(guó)人物”李靈，走街串巷收購(gòu)舊書(shū)，用汗水載回孩子們的“精神食糧”;她挑著孩子們沉甸甸的夢(mèng)想，欠債辦起了希望小學(xué)……她被網(wǎng)友稱為“‘80’后最美鄉(xiāng)村女校長(zhǎng)”。李靈的“美”集中體現(xiàn)在( )
| A．團(tuán)結(jié)與合作 | B．開(kāi)拓與創(chuàng)新 | C．責(zé)任與奉獻(xiàn) | D．愛(ài)國(guó)與守法 |
下圖漫畫(huà)啟示我們( )
| A．漫畫(huà)所折射的是已被人們拋棄的封建文化 |
| B．提高民族文化的認(rèn)同感，正確對(duì)待外來(lái)文化 |
| C．越是民族的，越是世界的 |
| D．經(jīng)典文化的形式已經(jīng)過(guò)時(shí) |
在遇到挫折時(shí)，主動(dòng)把自己遇到的挫折、痛苦和沮喪心情向親人、朋友傾訴，甚至大哭一場(chǎng)，以此來(lái)克服挫折。這種方法是( )
| A．自我對(duì)話訓(xùn)練 | B．自我放松訓(xùn)練 |
| C．認(rèn)知調(diào)整訓(xùn)練 | D．請(qǐng)求幫助 |
下圖是倡導(dǎo)“低碳”生活的宣傳畫(huà)。某同學(xué)不贊成“低碳”生活，認(rèn)為不坐汽車騎自行車太委屈自己的生活，不利于生活質(zhì)量提高。假如請(qǐng)你勸說(shuō)該同學(xué)選擇“低碳”生活方式，下列可以運(yùn)用的正確理由是( )
?、?ldquo;低碳”生活有利于節(jié)約資源
②不選擇“低碳”生活是犯罪行為，要受法律制裁
③“低碳”生活有利于保護(hù)環(huán)境
?、?ldquo;低碳”生活有利于可持續(xù)發(fā)展
| A．②③④ | B．①②③ | C．①③④ | D．①②④ |
軍事網(wǎng)報(bào)道：“中國(guó)第五代戰(zhàn)機(jī)J—20成功試飛，引發(fā)了國(guó)際社會(huì)的熱議，世界媒體的追捧。”看到這則新聞我們感到自豪;日美再三挑釁我釣魚(yú)島主權(quán)，我們感到憤慨。這表明( )
| A．認(rèn)識(shí)一個(gè)民族，需要了解這個(gè)民族的文化 |
| B．民族、國(guó)家的命運(yùn)直接影響我們的情感 |
| C．古往今來(lái)，所有中國(guó)人都擁有強(qiáng)烈的民族文化認(rèn)同感 |
| D．每個(gè)公民都要為弘揚(yáng)民族文化貢獻(xiàn)自己的力量 |
小林設(shè)計(jì)了四個(gè)思想品德小論文的題目，其中觀點(diǎn)錯(cuò)誤的是( )
| A．教育獲得知識(shí)，知識(shí)成就未來(lái) |
| B．克服看客現(xiàn)象，從身邊的小事做起 |
| C．人人為我，社會(huì)更精彩 |
| D．開(kāi)放的中國(guó)走向世界 |
簡(jiǎn)答題
中華民族是個(gè)禮儀之邦，中華民族的傳統(tǒng)美德故事更是數(shù)不勝數(shù)。中國(guó)傳統(tǒng)美德源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，五千年的歷史中，在道德規(guī)范上值得推崇的歷史人物層出不窮，他們的道德品質(zhì)深深地影響了我們。(共6分)
(1)請(qǐng)寫(xiě)出兩句體現(xiàn)中華民族傳統(tǒng)美德的名言警句(。3分)
(2)在今后的學(xué)習(xí)生活中你如何踐行這些傳統(tǒng)美德?(3分)
探究題
材料一：南方某城市的交通局，因修路要占用農(nóng)民耕地，在耕地補(bǔ)償?shù)葐?wèn)題上與農(nóng)民發(fā)生糾紛。當(dāng)?shù)剞r(nóng)民沒(méi)有去上訪，首先想到的是請(qǐng)律師，與政府打官司。政府也沒(méi)有簡(jiǎn)單地用行政手段加以壓制，而是通過(guò)律師和法院，依法妥善地解決了這起糾紛。
材料二：暴力拆遷、極端對(duì)抗、因拆暴富……針對(duì)“拆遷”過(guò)程中的種種問(wèn)題，經(jīng)過(guò)兩年多的調(diào)查研究、征求意見(jiàn)，國(guó)務(wù)院法制辦會(huì)同住房城鄉(xiāng)建設(shè)部制定了《國(guó)有土地上房屋征收與補(bǔ)償條例(征求意見(jiàn)稿)》，擬取代原有的《城市房屋拆遷管理?xiàng)l例》。征求意見(jiàn)稿用“搬遷”取代了“拆遷”，并規(guī)定只有因7種“公共利益”的需要，政府才能征收房屋;只有90%以上被征收人同意，方可進(jìn)行危舊房改造……新條例無(wú)論從名稱上，還是從內(nèi)容上都有了很大的變化，這無(wú)疑有利于實(shí)現(xiàn)政府與群眾關(guān)系的“同頻共振”。
(1)上述材料說(shuō)明我國(guó)正在積極實(shí)施什么治國(guó)方略?(1分)
(2)材料(一)事件的妥善處理對(duì)我們有什么啟示?(3分)
(3)材料(二)中“有利于實(shí)現(xiàn)政府與群眾關(guān)系的同頻共振”，符合現(xiàn)在我們政府倡導(dǎo)的構(gòu)建 社會(huì)。(1分)
(4)請(qǐng)你為構(gòu)建這一社會(huì)提兩點(diǎn)以上建議?(3分)
某班班委會(huì)打算在全班范圍內(nèi)開(kāi)展“誠(chéng)信學(xué)生”評(píng)選活動(dòng)。請(qǐng)你熱情參與下列活動(dòng)與探究。
(1)活動(dòng)策劃者設(shè)計(jì)了上面評(píng)價(jià)表。其中在評(píng)價(jià)內(nèi)容一欄，他想到了表中的四個(gè)方面，但他覺(jué)得這還不夠。請(qǐng)幫助他再設(shè)計(jì)兩個(gè)評(píng)價(jià)內(nèi)容。(2分)
(2)如果上表評(píng)價(jià)內(nèi)容中某同學(xué)的“自我評(píng)價(jià)”“組內(nèi)互評(píng)”“全班測(cè)評(píng)”都是四顆星，你覺(jué)得該同學(xué)是一個(gè)什么樣的人?(1分)他具有的這一品質(zhì)對(duì)他的成長(zhǎng)有何影響?(3分)
(3)周春同學(xué)是該班的一員，他雖然評(píng)價(jià)內(nèi)容中的某些方面做得不夠，但他希望自己能夠當(dāng)選“誠(chéng)信學(xué)生”，于是他鼓動(dòng)組內(nèi)的其他成員與他合作，完成了上表中的“自我評(píng)價(jià)”和“組內(nèi)互評(píng)”部分。請(qǐng)從競(jìng)爭(zhēng)與合作角度對(duì)他這種行為作簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)。(4分)
(4)請(qǐng)你為本次評(píng)選活動(dòng)設(shè)計(jì)一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。(2分)
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