初一上學(xué)期政治期中考試試卷
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浙江永嘉縣橋下鎮(zhèn)二中初一上學(xué)期政治期中考試試卷
單選題
在古希臘的阿波羅神殿大門上，寫著一句聞名遐邇的箴言：“認(rèn)識(shí)你自己”，可見(jiàn)，認(rèn)識(shí)自己是何等的重要。要學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)自己，要求我們( )
A.只用發(fā)展的眼光認(rèn)識(shí)自己 B.必須重視集體對(duì)自己的評(píng)價(jià)
C.只用全面的眼光認(rèn)識(shí)自己 D.必須認(rèn)同他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)
青春期，我們需要共享成長(zhǎng)的體驗(yàn)。下列做法中不正確的是( )
?、倌脛e人的生理發(fā)育特點(diǎn)開(kāi)玩笑
?、谧非髠€(gè)性，在裝扮上標(biāo)新立異
③男女同學(xué)之間可以優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，進(jìn)行正常的交往
?、苤饾u擺脫依賴，拒絕他人的關(guān)心和幫助
A.①③④ B.①②④ C.②③④ D.①②③④
對(duì)于青春，我們充滿了好奇，因此，我們需要通過(guò)同學(xué)間的相互交流，彼此共享成長(zhǎng)的體驗(yàn)。對(duì)此，我們需要遵循的基本準(zhǔn)則是( )
A.彼此尊重 B.團(tuán)結(jié) C.諒解 D.平等
青春期心理充滿著矛盾，下列對(duì)這些矛盾的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是( )
A.它們一定會(huì)成為阻礙我們發(fā)展的阻力
B.這是我們成長(zhǎng)過(guò)程中正常的心理現(xiàn)象
C.我們應(yīng)通過(guò)各種方式，借助各種力量調(diào)控好內(nèi)心矛盾
D.保持心理健康有助于我們順利地度過(guò)青春期
我們仔細(xì)體會(huì)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)青春是幸福的。因?yàn)樵谇啻浩? )
①我們會(huì)有很多苦惱
?、谖覀儾慌率。嘈乓磺锌梢詮念^再來(lái)
?、畚覀兛梢员M情放飛自己的夢(mèng)想，并努力追尋
?、芪覀兠刻於颊驹谛碌钠鹋芫€上，迎接新的挑戰(zhàn)
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
中國(guó)“九球天后”潘曉婷在給自己剛過(guò)去的賽季評(píng)價(jià)時(shí)說(shuō)：“去年的狀態(tài)一般，主要是沒(méi)有太多的時(shí)間練球。”潘曉婷是通過(guò) 自己的。( )
A.與他人接觸比較 B.通過(guò)他人的評(píng)價(jià)
C.通過(guò)集體比賽 D.自我觀察和反省
上中學(xué)后，天生膽小的小明見(jiàn)同桌小剛上課發(fā)言積極，課后還總愛(ài)向老師請(qǐng)教，慢慢地，他也逐漸改變了膽小的缺點(diǎn)。小明認(rèn)識(shí)和改變自己的途徑是( )
A.自我觀察 B.自我表現(xiàn)
C.與他人的接觸和比較 D.通過(guò)長(zhǎng)輩來(lái)了解自己
初中生小華在與同學(xué)交往中，一方面因成績(jī)優(yōu)秀而自信滿滿，另一方面卻因個(gè)子矮小而自卑。針對(duì)小華的這一自卑心理，我們應(yīng)幫他樹(shù)立的正確觀念是( )
A.青春期心理矛盾是正?，F(xiàn)象 B.要用全面的眼光看自己
C.謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后 D.要主動(dòng)與同學(xué)正常交往
“駿馬行千里，犁田不如牛;堅(jiān)車能載重，渡河不如舟;舍長(zhǎng)以求短，智者難為謀。”這啟示我們要( )
①學(xué)會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短
?、趯W(xué)會(huì)全面地看待自己
?、壅_認(rèn)識(shí)自己
?、芸浯箝L(zhǎng)處，忽略不足
A.①②③④ B.②③④ C.①③④ D.①②③
有人說(shuō)，人的美丑并不僅僅在于他的外在相貌如何，還在于他如何看待自己，這個(gè)觀點(diǎn)主要說(shuō)明人的美丑( )
A.取決于他人的評(píng)價(jià) B.與全面認(rèn)識(shí)自我相關(guān)
C.取決于集體的評(píng)判 D.與人的外在相貌無(wú)關(guān)
“瘋狂英語(yǔ)”的創(chuàng)始人李陽(yáng)曾說(shuō)：要學(xué)好英語(yǔ)就要大聲朗讀，并且每天都要對(duì)自己說(shuō)“YES I CAN”。他的這種行為，屬于發(fā)掘自己潛能方式中的( )
A.自我否定 B.從小事做起
C.經(jīng)常給予自己積極的暗示 D.想象一個(gè)“優(yōu)秀“的自我
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。”這句話告訴我們激發(fā)潛能應(yīng)該( )
A.注重實(shí)踐，從小事做起
B.在心中想象出一個(gè)比自己更好的“自我”形象
C.經(jīng)常給予自己積極的暗示
D.對(duì)自己做一個(gè)比較合乎實(shí)際的評(píng)價(jià)
青少年時(shí)期的主要任務(wù)重在( )
A.學(xué)習(xí)知識(shí)，培養(yǎng)品德 B.鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)
C.陶冶情操，品位生活 D.結(jié)識(shí)朋友，愉快生活
下列做法中，不利于正確認(rèn)識(shí)自己的有( )
?、俳?jīng)常反省自己在日常生活中的點(diǎn)滴表現(xiàn)
?、趫?jiān)持自己的主張，拒絕他人的觀點(diǎn)
?、勖闹車藢?duì)自己的態(tài)度與評(píng)價(jià)
?、芤詫W(xué)習(xí)為重，很少參加集體的活動(dòng)
A.①②③④ B.①③④ C.②③④ D.①②④
地球上除了人類，還有成千上萬(wàn)種生命物質(zhì)，這說(shuō)明( )
A.生命是頑強(qiáng)的 B.生命到處存在
C.人類主宰的其他生命太多 D.多彩的生命構(gòu)成了繽紛的世界
了解自己的學(xué)習(xí)方式，就更容易找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。關(guān)于學(xué)習(xí)方式的表述不正確的是( )
A.每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)方式
B.長(zhǎng)期獨(dú)自學(xué)習(xí)是最好的學(xué)習(xí)方式
C.一個(gè)人可以選擇不同的學(xué)習(xí)方式
D.我們需要一定的時(shí)間適應(yīng)新的學(xué)習(xí)方式
“理智的人使自己適應(yīng)這個(gè)世界，不理智的人卻硬要世界適應(yīng)自己。”走進(jìn)中學(xué)，我們的生活發(fā)生了很大變化，一切的改變都是一種新的開(kāi)始，我們只有一個(gè)目標(biāo)，那就是( )
A.能適應(yīng)則適應(yīng)，不能適應(yīng)就不適應(yīng)
B.積極適應(yīng)新生活
C.積極讓新生活適應(yīng)自己
D.任其發(fā)展，得過(guò)且過(guò)
彩虹的美麗在于它的七色光彩，班級(jí)的美麗在于( )
A.每個(gè)同學(xué)的獨(dú)特性
B.班級(jí)干部得力能干
C.班級(jí)成績(jī)、文藝、體育都是年級(jí)第一
D.班主任領(lǐng)導(dǎo)有方
進(jìn)入中學(xué)后，每位同學(xué)都想在一個(gè)良好的班集體中學(xué)習(xí)、生活。下列同學(xué)的說(shuō)法有助于所在班級(jí)成為良好班集體的是( )
?、俑鞅M所能，發(fā)揮所長(zhǎng)，奉獻(xiàn)集體
?、趫F(tuán)結(jié)協(xié)作，互助前行
?、鄞_立共同的目標(biāo)，并為之不懈奮斗
?、苤灰總€(gè)人都能獨(dú)立處理好個(gè)人的事情就行
A.②③④ B.①②③ C.①③④ D.①②④
趙明同學(xué)說(shuō)：“以前我有什么問(wèn)題都可以找爸爸媽媽幫忙，現(xiàn)在他們都不太管我了，也不幫我檢查作業(yè)、復(fù)習(xí)功課。開(kāi)始我很不習(xí)慣，但慢慢也適應(yīng)了，自己也知道如何安排學(xué)習(xí)了。”班主任把趙明的變化讓全班同學(xué)討論。下列說(shuō)法正確的是( )
A.小華說(shuō)趙明父母放松了對(duì)趙明的教育管理，是一種失職行為
B.小麗說(shuō)趙明適應(yīng)了初中學(xué)習(xí)的變化，學(xué)會(huì)了自主學(xué)習(xí)
C.小青說(shuō)趙明的做法不值得學(xué)習(xí)
D.趙玲說(shuō)我們的學(xué)習(xí)應(yīng)該繼續(xù)接受父母的檢查和監(jiān)督，這樣成績(jī)才會(huì)更好
“團(tuán)結(jié)就是力量”，以下哪句話最能說(shuō)明這個(gè)道理( )
A.千里之行，始于足下 B.千里之堤，潰于蟻穴
C.眾人拾柴火焰高 D.差之毫厘，謬之千里
每個(gè)老師也都有自己獨(dú)特的個(gè)性，因此，他們的教學(xué)也各有特點(diǎn)。對(duì)此，我們應(yīng)該采取的正確態(tài)度是( )
A.自己喜歡哪位老師的授課方式，就上好他的課
B.自己不喜歡哪位老師的授課方式，上課就可以馬馬虎虎
C.主動(dòng)接近、了解老師，感受每位老師的獨(dú)特魅力
D.給校長(zhǎng)提建議，要求老師統(tǒng)一教學(xué)風(fēng)格
“千人同心，則得千人力;萬(wàn)人異心，則無(wú)一人之用。”這句話的意思是( )
A.建成優(yōu)秀班集體需要很多人
B.只要人人都是學(xué)習(xí)尖子，就能建成優(yōu)秀的班集體
C.班集體成員人心各異，照樣能成大事
D.一個(gè)優(yōu)秀集體要有共同目標(biāo)
班級(jí)里幾個(gè)同學(xué)議論自主學(xué)習(xí)的問(wèn)題，有下面一些說(shuō)法，你認(rèn)為不正確的應(yīng)該是( )
①自主學(xué)習(xí)就是自己獨(dú)立地學(xué)習(xí)，不需要?jiǎng)e人的幫助
?、谧灾鲗W(xué)習(xí)就是在爸爸、媽媽幫助下去學(xué)習(xí)
?、圩灾鲗W(xué)習(xí)就是逐步擺脫對(duì)父母和老師的依賴，獨(dú)立地承擔(dān)學(xué)習(xí)責(zé)任
④自主學(xué)習(xí)就是以自己為主，想學(xué)什么就學(xué)什么
A.①②④ B.①③④ C.①②③④ D.①②③
“酷”是中學(xué)生的流行語(yǔ)之一，它最恰當(dāng)?shù)暮x應(yīng)該是( )
A.奇裝異服 追求個(gè)性 B.追求高檔 出手闊綽
C.執(zhí)拗反叛 任性自負(fù) D.人格獨(dú)立 自信負(fù)責(zé)
人的個(gè)性品質(zhì)、人生道路、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的方式和途徑具有多樣性。這表明( )
A.生命的意義在于貢獻(xiàn) B.人的生命最有智慧
C.人的生命的獨(dú)特性 D.生命的意義在于長(zhǎng)短
他叫小宇,今年只有三歲半,患上腦干膠質(zhì)瘤，父母聯(lián)系上泉州市紅十字會(huì)，表示要將孩子身上的器官捐獻(xiàn)給需要的人，讓孩子的生命在別人的身上延續(xù)。他是福建省年齡最小的遺體捐獻(xiàn)者，這一事件表明( )
?、倨涓改缸尯⒆佑邢薜纳鼰òl(fā)了光彩
②父母沒(méi)有珍惜孩子的生命
?、垩由焐膬r(jià)值在于奉獻(xiàn)自己的生命
?、軐?duì)生命的無(wú)比珍愛(ài)和高度尊重
A.①③ B.②③ C.①③④ D.①④
“我們敬畏地球上的一切生命，不僅僅是因?yàn)槿祟愑袘z憫之心，更因?yàn)樗鼈兊拿\(yùn)就是人類的命運(yùn)。我們敬畏生命，也是為了更愛(ài)人類自己。”下列說(shuō)法符合這句話意思的是( )
A.沒(méi)有其他生命存在，人類仍會(huì)生存得很好
B.人類善待其他生命的動(dòng)機(jī)是完全自私的
C.世界上各種生命都相互依存、息息相關(guān)
D.關(guān)愛(ài)其他生命的根本原因是人類有憐憫之心
某小學(xué)的張同學(xué)是中國(guó)少年科學(xué)院的小院士，她從小就酷愛(ài)科學(xué)小制作，她發(fā)明了“盲人專用插座”。這種插座為盲人朋友的用電安全提供了保障。張同學(xué)的事跡表明( )
?、偾嗌倌暌獜男釔?ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)，做科學(xué)的主人
?、谥挥刑觳挪拍艹晒?/p>
?、壑挥锌堪l(fā)明創(chuàng)造才能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值
④張同學(xué)初步實(shí)現(xiàn)了她的人生價(jià)值
?、萸嗌倌暌囵B(yǎng)自己的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神
A.①④⑤ B.①②④ C.②③④⑤ D.①②③④⑤
屬于對(duì)生命造成傷害，破壞環(huán)境的行為的有( )
?、匐S手扔廢電池 ②使用一次性塑料袋
③干擾動(dòng)物的生活 ④使用布袋
A.①②③④ B.①③④ C.①②③ D.②③④
判斷題
人的潛能是多方面的，發(fā)現(xiàn)自己的潛能是取得成功的重要條件。( )
一個(gè)人的美應(yīng)該是外在美和內(nèi)在美的和諧統(tǒng)一，外在美對(duì)內(nèi)在美起促進(jìn)作用。( )
“有則改之，無(wú)則加勉”說(shuō)明對(duì)于他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)，不能忽視，要重視并認(rèn)同他人的態(tài)度和評(píng)價(jià)。( )
確立個(gè)人的成長(zhǎng)目標(biāo)只要從自身實(shí)際出發(fā)，不需考慮社會(huì)的需要( )
青少年遇到難以解決的心理矛盾時(shí)，可以求助他人，也要學(xué)會(huì)當(dāng)自己的“心理醫(yī)生”。( )
人的潛能猶如一座有待開(kāi)發(fā)的巨大金礦，蘊(yùn)藏豐富、價(jià)值連城。( )
青春期的身體變化主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：身體外型的變化、身體內(nèi)部器官的變化和心理變化。( )
青春期是人一生中身體發(fā)育的關(guān)鍵期，我們身體的成長(zhǎng)有著相同的韻律和節(jié)拍。( )
初中的學(xué)習(xí)更強(qiáng)調(diào)的是采用不同的方法和策略。( )
與其它生命相比，人的生命獨(dú)特性突出表現(xiàn)在人類會(huì)講話。( )
探究題
最近小明的心情很糟糕，因?yàn)榘雽W(xué)期下來(lái)，自己的名字從來(lái)沒(méi)有在班級(jí)“點(diǎn)贊臺(tái)”上出現(xiàn)，他在日記中這樣寫道：
進(jìn)入初中后，自己很不適應(yīng)，科目多，時(shí)間又緊，作業(yè)經(jīng)常不能按時(shí)完成;我很想和同學(xué)做朋友，但又怕被同學(xué)拒絕，內(nèi)心非常矛盾;這次的班級(jí)文化建設(shè)和運(yùn)動(dòng)會(huì)，因?yàn)樽约褐皇前嗉?jí)普通一員，所以就沒(méi)有參加，為此還受到班主任的批評(píng);馬上就要期中考試了，我真擔(dān)心自己考砸了，想想學(xué)習(xí)真是毫無(wú)樂(lè)趣;到頭來(lái)覺(jué)得自己樣樣不如別人……
(注：點(diǎn)贊臺(tái)上只有綜合表現(xiàn)得到大家好評(píng)的同學(xué)才能上榜)
結(jié)合小明的日記，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你告訴小明如何才能登上“點(diǎn)贊臺(tái)”?
公安部、教育部近日聯(lián)合下發(fā)通知，要求各中小學(xué)每學(xué)期開(kāi)學(xué)第一周和寒(暑)假前安排不少于4課時(shí)的消防知識(shí)教育課程，每學(xué)期組織一次火災(zāi)疏散逃生演練;每學(xué)年參觀一次消防隊(duì)站、消防科普教育基地，并布置一次家庭消防作業(yè)。
(1)(1分)為此某校初一(1)的同學(xué)在校園里開(kāi)展了關(guān)于“中學(xué)生消防安全知識(shí)”的調(diào)查，請(qǐng)你來(lái)幫他們安排一個(gè)恰當(dāng)?shù)幕顒?dòng)步驟，使他們的調(diào)查能順利展開(kāi)：
?、僬碣Y料就調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析
②撰寫調(diào)查報(bào)告
?、壑贫ㄕ{(diào)查計(jì)劃，擬定調(diào)查提綱，明確組員責(zé)任
?、荛_(kāi)展調(diào)查活動(dòng)，搜集相關(guān)資料(要求：只要填寫相應(yīng)的序號(hào)即可，順序填錯(cuò)、填漏均不得分)
(2)(8分)王某所在的學(xué)校將在下周舉行逃生演練、緊急疏散活動(dòng)。請(qǐng)你為這次活動(dòng)擬寫一條宣傳標(biāo)語(yǔ)并說(shuō)明珍愛(ài)生命的理由
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初一上學(xué)期政治期中考試試卷
