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初一上學(xué)期政治期中考試試卷

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  究竟有沒有一份良好的模擬試卷可以比較準(zhǔn)確的檢驗(yàn)出你的學(xué)習(xí)成績(jī)呢?讓我們來做一套試題卷吧!以下是學(xué)習(xí)啦小編整理的浙江永嘉縣橋下鎮(zhèn)二中初一上學(xué)期政治期中考試試卷以供大家學(xué)習(xí)參考。

  浙江永嘉縣橋下鎮(zhèn)二中初一上學(xué)期政治期中考試試卷

  單選題

  在古希臘的阿波羅神殿大門上,寫著一句聞名遐邇的箴言:“認(rèn)識(shí)你自己”,可見,認(rèn)識(shí)自己是何等的重要。要學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)自己,要求我們( )

  A.只用發(fā)展的眼光認(rèn)識(shí)自己 B.必須重視集體對(duì)自己的評(píng)價(jià)

  C.只用全面的眼光認(rèn)識(shí)自己 D.必須認(rèn)同他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)

  青春期,我們需要共享成長(zhǎng)的體驗(yàn)。下列做法中不正確的是( )

  ①拿別人的生理發(fā)育特點(diǎn)開玩笑

 ?、谧非髠€(gè)性,在裝扮上標(biāo)新立異

 ?、勰信瑢W(xué)之間可以優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),取長(zhǎng)補(bǔ)短,進(jìn)行正常的交往

  ④逐漸擺脫依賴,拒絕他人的關(guān)心和幫助

  A.①③④ B.①②④ C.②③④ D.①②③④

  對(duì)于青春,我們充滿了好奇,因此,我們需要通過同學(xué)間的相互交流,彼此共享成長(zhǎng)的體驗(yàn)。對(duì)此,我們需要遵循的基本準(zhǔn)則是( )

  A.彼此尊重 B.團(tuán)結(jié) C.諒解 D.平等

  青春期心理充滿著矛盾,下列對(duì)這些矛盾的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是( )

  A.它們一定會(huì)成為阻礙我們發(fā)展的阻力

  B.這是我們成長(zhǎng)過程中正常的心理現(xiàn)象

  C.我們應(yīng)通過各種方式,借助各種力量調(diào)控好內(nèi)心矛盾

  D.保持心理健康有助于我們順利地度過青春期

  我們仔細(xì)體會(huì),就會(huì)發(fā)現(xiàn)青春是幸福的。因?yàn)樵谇啻浩? )

 ?、傥覀儠?huì)有很多苦惱

 ?、谖覀儾慌率?,相信一切可以從頭再來

 ?、畚覀兛梢员M情放飛自己的夢(mèng)想,并努力追尋

 ?、芪覀兠刻於颊驹谛碌钠鹋芫€上,迎接新的挑戰(zhàn)

  A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

  中國(guó)“九球天后”潘曉婷在給自己剛過去的賽季評(píng)價(jià)時(shí)說:“去年的狀態(tài)一般,主要是沒有太多的時(shí)間練球。”潘曉婷是通過 自己的。( )

  A.與他人接觸比較 B.通過他人的評(píng)價(jià)

  C.通過集體比賽 D.自我觀察和反省

  上中學(xué)后,天生膽小的小明見同桌小剛上課發(fā)言積極,課后還總愛向老師請(qǐng)教,慢慢地,他也逐漸改變了膽小的缺點(diǎn)。小明認(rèn)識(shí)和改變自己的途徑是( )

  A.自我觀察 B.自我表現(xiàn)

  C.與他人的接觸和比較 D.通過長(zhǎng)輩來了解自己

  初中生小華在與同學(xué)交往中,一方面因成績(jī)優(yōu)秀而自信滿滿,另一方面卻因個(gè)子矮小而自卑。針對(duì)小華的這一自卑心理,我們應(yīng)幫他樹立的正確觀念是( )

  A.青春期心理矛盾是正常現(xiàn)象 B.要用全面的眼光看自己

  C.謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后 D.要主動(dòng)與同學(xué)正常交往

  “駿馬行千里,犁田不如牛;堅(jiān)車能載重,渡河不如舟;舍長(zhǎng)以求短,智者難為謀。”這啟示我們要( )

  ①學(xué)會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短

 ?、趯W(xué)會(huì)全面地看待自己

 ?、壅_認(rèn)識(shí)自己

 ?、芸浯箝L(zhǎng)處,忽略不足

  A.①②③④ B.②③④ C.①③④ D.①②③

  有人說,人的美丑并不僅僅在于他的外在相貌如何,還在于他如何看待自己,這個(gè)觀點(diǎn)主要說明人的美丑( )

  A.取決于他人的評(píng)價(jià) B.與全面認(rèn)識(shí)自我相關(guān)

  C.取決于集體的評(píng)判 D.與人的外在相貌無關(guān)

  “瘋狂英語”的創(chuàng)始人李陽曾說:要學(xué)好英語就要大聲朗讀,并且每天都要對(duì)自己說“YES I CAN”。他的這種行為,屬于發(fā)掘自己潛能方式中的( )

  A.自我否定 B.從小事做起

  C.經(jīng)常給予自己積極的暗示 D.想象一個(gè)“優(yōu)秀“的自我

  “紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。”這句話告訴我們激發(fā)潛能應(yīng)該( )

  A.注重實(shí)踐,從小事做起

  B.在心中想象出一個(gè)比自己更好的“自我”形象

  C.經(jīng)常給予自己積極的暗示

  D.對(duì)自己做一個(gè)比較合乎實(shí)際的評(píng)價(jià)

  青少年時(shí)期的主要任務(wù)重在( )

  A.學(xué)習(xí)知識(shí),培養(yǎng)品德 B.鍛煉身體,增強(qiáng)體質(zhì)

  C.陶冶情操,品位生活 D.結(jié)識(shí)朋友,愉快生活

  下列做法中,不利于正確認(rèn)識(shí)自己的有( )

 ?、俳?jīng)常反省自己在日常生活中的點(diǎn)滴表現(xiàn)

  ②堅(jiān)持自己的主張,拒絕他人的觀點(diǎn)

 ?、勖闹車藢?duì)自己的態(tài)度與評(píng)價(jià)

 ?、芤詫W(xué)習(xí)為重,很少參加集體的活動(dòng)

  A.①②③④ B.①③④ C.②③④ D.①②④

  地球上除了人類,還有成千上萬種生命物質(zhì),這說明( )

  A.生命是頑強(qiáng)的 B.生命到處存在

  C.人類主宰的其他生命太多 D.多彩的生命構(gòu)成了繽紛的世界

  了解自己的學(xué)習(xí)方式,就更容易找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。關(guān)于學(xué)習(xí)方式的表述不正確的是( )

  A.每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)方式

  B.長(zhǎng)期獨(dú)自學(xué)習(xí)是最好的學(xué)習(xí)方式

  C.一個(gè)人可以選擇不同的學(xué)習(xí)方式

  D.我們需要一定的時(shí)間適應(yīng)新的學(xué)習(xí)方式

  “理智的人使自己適應(yīng)這個(gè)世界,不理智的人卻硬要世界適應(yīng)自己。”走進(jìn)中學(xué),我們的生活發(fā)生了很大變化,一切的改變都是一種新的開始,我們只有一個(gè)目標(biāo),那就是( )

  A.能適應(yīng)則適應(yīng),不能適應(yīng)就不適應(yīng)

  B.積極適應(yīng)新生活

  C.積極讓新生活適應(yīng)自己

  D.任其發(fā)展,得過且過

  彩虹的美麗在于它的七色光彩,班級(jí)的美麗在于( )

  A.每個(gè)同學(xué)的獨(dú)特性

  B.班級(jí)干部得力能干

  C.班級(jí)成績(jī)、文藝、體育都是年級(jí)第一

  D.班主任領(lǐng)導(dǎo)有方

  進(jìn)入中學(xué)后,每位同學(xué)都想在一個(gè)良好的班集體中學(xué)習(xí)、生活。下列同學(xué)的說法有助于所在班級(jí)成為良好班集體的是( )

 ?、俑鞅M所能,發(fā)揮所長(zhǎng),奉獻(xiàn)集體

 ?、趫F(tuán)結(jié)協(xié)作,互助前行

 ?、鄞_立共同的目標(biāo),并為之不懈奮斗

  ④只要每個(gè)人都能獨(dú)立處理好個(gè)人的事情就行

  A.②③④ B.①②③ C.①③④ D.①②④

  趙明同學(xué)說:“以前我有什么問題都可以找爸爸媽媽幫忙,現(xiàn)在他們都不太管我了,也不幫我檢查作業(yè)、復(fù)習(xí)功課。開始我很不習(xí)慣,但慢慢也適應(yīng)了,自己也知道如何安排學(xué)習(xí)了。”班主任把趙明的變化讓全班同學(xué)討論。下列說法正確的是( )

  A.小華說趙明父母放松了對(duì)趙明的教育管理,是一種失職行為

  B.小麗說趙明適應(yīng)了初中學(xué)習(xí)的變化,學(xué)會(huì)了自主學(xué)習(xí)

  C.小青說趙明的做法不值得學(xué)習(xí)

  D.趙玲說我們的學(xué)習(xí)應(yīng)該繼續(xù)接受父母的檢查和監(jiān)督,這樣成績(jī)才會(huì)更好

  “團(tuán)結(jié)就是力量”,以下哪句話最能說明這個(gè)道理( )

  A.千里之行,始于足下 B.千里之堤,潰于蟻穴

  C.眾人拾柴火焰高 D.差之毫厘,謬之千里

  每個(gè)老師也都有自己獨(dú)特的個(gè)性,因此,他們的教學(xué)也各有特點(diǎn)。對(duì)此,我們應(yīng)該采取的正確態(tài)度是( )

  A.自己喜歡哪位老師的授課方式,就上好他的課

  B.自己不喜歡哪位老師的授課方式,上課就可以馬馬虎虎

  C.主動(dòng)接近、了解老師,感受每位老師的獨(dú)特魅力

  D.給校長(zhǎng)提建議,要求老師統(tǒng)一教學(xué)風(fēng)格

  “千人同心,則得千人力;萬人異心,則無一人之用。”這句話的意思是( )

  A.建成優(yōu)秀班集體需要很多人

  B.只要人人都是學(xué)習(xí)尖子,就能建成優(yōu)秀的班集體

  C.班集體成員人心各異,照樣能成大事

  D.一個(gè)優(yōu)秀集體要有共同目標(biāo)

  班級(jí)里幾個(gè)同學(xué)議論自主學(xué)習(xí)的問題,有下面一些說法,你認(rèn)為不正確的應(yīng)該是( )

 ?、僮灾鲗W(xué)習(xí)就是自己獨(dú)立地學(xué)習(xí),不需要?jiǎng)e人的幫助

 ?、谧灾鲗W(xué)習(xí)就是在爸爸、媽媽幫助下去學(xué)習(xí)

  ③自主學(xué)習(xí)就是逐步擺脫對(duì)父母和老師的依賴,獨(dú)立地承擔(dān)學(xué)習(xí)責(zé)任

 ?、茏灾鲗W(xué)習(xí)就是以自己為主,想學(xué)什么就學(xué)什么

  A.①②④ B.①③④ C.①②③④ D.①②③

  “酷”是中學(xué)生的流行語之一,它最恰當(dāng)?shù)暮x應(yīng)該是( )

  A.奇裝異服 追求個(gè)性 B.追求高檔 出手闊綽

  C.執(zhí)拗反叛 任性自負(fù) D.人格獨(dú)立 自信負(fù)責(zé)

  人的個(gè)性品質(zhì)、人生道路、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的方式和途徑具有多樣性。這表明( )

  A.生命的意義在于貢獻(xiàn) B.人的生命最有智慧

  C.人的生命的獨(dú)特性 D.生命的意義在于長(zhǎng)短

  他叫小宇,今年只有三歲半,患上腦干膠質(zhì)瘤,父母聯(lián)系上泉州市紅十字會(huì),表示要將孩子身上的器官捐獻(xiàn)給需要的人,讓孩子的生命在別人的身上延續(xù)。他是福建省年齡最小的遺體捐獻(xiàn)者,這一事件表明( )

 ?、倨涓改缸尯⒆佑邢薜纳鼰òl(fā)了光彩

 ?、诟改笡]有珍惜孩子的生命

 ?、垩由焐膬r(jià)值在于奉獻(xiàn)自己的生命

 ?、軐?duì)生命的無比珍愛和高度尊重

  A.①③ B.②③ C.①③④ D.①④

  “我們敬畏地球上的一切生命,不僅僅是因?yàn)槿祟愑袘z憫之心,更因?yàn)樗鼈兊拿\(yùn)就是人類的命運(yùn)。我們敬畏生命,也是為了更愛人類自己。”下列說法符合這句話意思的是( )

  A.沒有其他生命存在,人類仍會(huì)生存得很好

  B.人類善待其他生命的動(dòng)機(jī)是完全自私的

  C.世界上各種生命都相互依存、息息相關(guān)

  D.關(guān)愛其他生命的根本原因是人類有憐憫之心

  某小學(xué)的張同學(xué)是中國(guó)少年科學(xué)院的小院士,她從小就酷愛科學(xué)小制作,她發(fā)明了“盲人專用插座”。這種插座為盲人朋友的用電安全提供了保障。張同學(xué)的事跡表明( )

 ?、偾嗌倌暌獜男釔劭茖W(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué),做科學(xué)的主人

  ②只有天才才能成功

 ?、壑挥锌堪l(fā)明創(chuàng)造才能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值

 ?、軓埻瑢W(xué)初步實(shí)現(xiàn)了她的人生價(jià)值

 ?、萸嗌倌暌囵B(yǎng)自己的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神

  A.①④⑤ B.①②④ C.②③④⑤ D.①②③④⑤

  屬于對(duì)生命造成傷害,破壞環(huán)境的行為的有( )

 ?、匐S手扔廢電池 ②使用一次性塑料袋

  ③干擾動(dòng)物的生活 ④使用布袋

  A.①②③④ B.①③④ C.①②③ D.②③④

  判斷題

  人的潛能是多方面的,發(fā)現(xiàn)自己的潛能是取得成功的重要條件。( )

  一個(gè)人的美應(yīng)該是外在美和內(nèi)在美的和諧統(tǒng)一,外在美對(duì)內(nèi)在美起促進(jìn)作用。( )

  “有則改之,無則加勉”說明對(duì)于他人對(duì)自己的評(píng)價(jià),不能忽視,要重視并認(rèn)同他人的態(tài)度和評(píng)價(jià)。( )

  確立個(gè)人的成長(zhǎng)目標(biāo)只要從自身實(shí)際出發(fā),不需考慮社會(huì)的需要( )

  青少年遇到難以解決的心理矛盾時(shí),可以求助他人,也要學(xué)會(huì)當(dāng)自己的“心理醫(yī)生”。( )

  人的潛能猶如一座有待開發(fā)的巨大金礦,蘊(yùn)藏豐富、價(jià)值連城。( )

  青春期的身體變化主要表現(xiàn)在三個(gè)方面:身體外型的變化、身體內(nèi)部器官的變化和心理變化。( )

  青春期是人一生中身體發(fā)育的關(guān)鍵期,我們身體的成長(zhǎng)有著相同的韻律和節(jié)拍。( )

  初中的學(xué)習(xí)更強(qiáng)調(diào)的是采用不同的方法和策略。( )

  與其它生命相比,人的生命獨(dú)特性突出表現(xiàn)在人類會(huì)講話。( )

  探究題

  最近小明的心情很糟糕,因?yàn)榘雽W(xué)期下來,自己的名字從來沒有在班級(jí)“點(diǎn)贊臺(tái)”上出現(xiàn),他在日記中這樣寫道:

  進(jìn)入初中后,自己很不適應(yīng),科目多,時(shí)間又緊,作業(yè)經(jīng)常不能按時(shí)完成;我很想和同學(xué)做朋友,但又怕被同學(xué)拒絕,內(nèi)心非常矛盾;這次的班級(jí)文化建設(shè)和運(yùn)動(dòng)會(huì),因?yàn)樽约褐皇前嗉?jí)普通一員,所以就沒有參加,為此還受到班主任的批評(píng);馬上就要期中考試了,我真擔(dān)心自己考砸了,想想學(xué)習(xí)真是毫無樂趣;到頭來覺得自己樣樣不如別人……

  (注:點(diǎn)贊臺(tái)上只有綜合表現(xiàn)得到大家好評(píng)的同學(xué)才能上榜)

  結(jié)合小明的日記,運(yùn)用所學(xué)知識(shí),請(qǐng)你告訴小明如何才能登上“點(diǎn)贊臺(tái)”?

  公安部、教育部近日聯(lián)合下發(fā)通知,要求各中小學(xué)每學(xué)期開學(xué)第一周和寒(暑)假前安排不少于4課時(shí)的消防知識(shí)教育課程,每學(xué)期組織一次火災(zāi)疏散逃生演練;每學(xué)年參觀一次消防隊(duì)站、消防科普教育基地,并布置一次家庭消防作業(yè)。

  (1)(1分)為此某校初一(1)的同學(xué)在校園里開展了關(guān)于“中學(xué)生消防安全知識(shí)”的調(diào)查,請(qǐng)你來幫他們安排一個(gè)恰當(dāng)?shù)幕顒?dòng)步驟,使他們的調(diào)查能順利展開:

  ①整理資料就調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析

 ?、谧珜懻{(diào)查報(bào)告

 ?、壑贫ㄕ{(diào)查計(jì)劃,擬定調(diào)查提綱,明確組員責(zé)任

 ?、荛_展調(diào)查活動(dòng),搜集相關(guān)資料(要求:只要填寫相應(yīng)的序號(hào)即可,順序填錯(cuò)、填漏均不得分)

  (2)(8分)王某所在的學(xué)校將在下周舉行逃生演練、緊急疏散活動(dòng)。請(qǐng)你為這次活動(dòng)擬寫一條宣傳標(biāo)語并說明珍愛生命的理由
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