八年級上學(xué)期政治期中測試試卷
八年級上學(xué)期政治期中測試試卷
一場重要的考試即將到來，那么，教師們應(yīng)該在怎么樣的去準(zhǔn)備好自己的課堂教學(xué)的復(fù)習(xí)工作呢?讓我們來為學(xué)生們制訂一份良好的考試卷吧!以下是由學(xué)習(xí)啦小編收集整理的黑龍江雞西市一中八年級上學(xué)期政治期中測試試卷，歡迎閱讀!
黑龍江雞西市一中八年級上學(xué)期政治期中測試試卷
單選題
下列屬于隱私的是( )
?、偕眢w缺陷 ②住宅 ③書包
④私人信件 ⑤電話號碼 ⑥電子郵件
| A．①②③④⑤⑥ | B．①②④⑤ | C．②③④⑤⑥ | D．①④⑤⑥ |
下列情形中，屬于不合理使用肖像的是( )
| A．新聞報(bào)道中使用領(lǐng)導(dǎo)人的肖像 |
| B．公安機(jī)關(guān)為緝拿犯罪分子在報(bào)刊上使用犯罪分子的肖像 |
| C．尋人啟事上使用失蹤者的肖像 |
| D．街頭人物特寫攝影，并在電視臺做廣告 |
印度洋沿岸國家遭受海嘯災(zāi)難后，某校師生積極向海嘯災(zāi)難國捐款。這是師生們依法對自己的財(cái)產(chǎn)行使( )
| A．占有權(quán) | B．使用權(quán) | C．收益權(quán) | D．處分權(quán) |
中學(xué)生陳某在網(wǎng)上聊天的時(shí)候，假冒本班同學(xué)趙某姓名，捏造本班同學(xué)孫某有小偷小摸行為。陳某的行為侵犯了他人的( )
?、贅s譽(yù)權(quán) ②名譽(yù)權(quán) ③隱私權(quán) ④姓名權(quán)
| A．①② | B．②③ | C．①③ | D．②④ |
下列行為屬于侵犯姓名權(quán)的是( )
| A．小劉常給同學(xué)起外號，以此取樂 |
| B．小宋偷看別人的日記，將筆記中的內(nèi)容向班上同學(xué)傳播 |
| C．小王的繼父任某強(qiáng)迫他改姓任 |
| D．劉田私拆同學(xué)的信件，并將郵票占為已有 |
某學(xué)校女學(xué)生王某因嫉妒同寢室的另一名女同學(xué)，用有照相功能的手機(jī)偷拍了她在寢室內(nèi)的各種生活照片，在同學(xué)中傳看并散布一些詆毀性的語言。王某侵犯了同學(xué)的( )
?、偕】禉?quán) ②肖像權(quán) ③隱私權(quán) ④名譽(yù)權(quán)
| A．①②③ | B．②③④ | C．①③④ | D．①②④ |
財(cái)產(chǎn)的內(nèi)容十分豐富，從形態(tài)上劃分，財(cái)產(chǎn)分為( )
①有形財(cái)產(chǎn) ②無形財(cái)產(chǎn) ③公共財(cái)產(chǎn) ④個(gè)人財(cái)產(chǎn)
| A．①② | B．③④ | C．①③ | D．①④ |
保護(hù)公民的合法財(cái)產(chǎn)及其所有權(quán)的銳利武器是( )
| A．民事法律 | B．刑事法律 | C．行政法律法規(guī) | D．民俗公約 |
在眾多的公民權(quán)利中，有一類權(quán)利與生俱來，這就是人格權(quán)。人格權(quán)包括( )
?、偃松碜杂蓹?quán) ②生命健康權(quán) ③姓名權(quán) ④受教育權(quán)
| A．①③④ | B．①②③ | C．②③④ | D．①②④ |
人格尊嚴(yán)的理解不正確是 ( )
| A．表現(xiàn)為自尊和他尊兩個(gè)方面 |
| B．是人格權(quán)中的首要權(quán)利 |
| C．集中體現(xiàn)為名譽(yù)權(quán)、肖像權(quán)、姓名權(quán)、隱私權(quán) |
| D．是享受人最起碼的社會地位和受到他人與社會最起碼尊重的權(quán)利 |
當(dāng)財(cái)產(chǎn)所有人的財(cái)產(chǎn)受到不法侵害已經(jīng)毀壞或滅失時(shí)，所有人可向法院提起訴訟( )
| A．要求確認(rèn)所有權(quán) | B．要求恢復(fù)原狀 |
| C．要求排除防礙 | D．要求賠償損失 |
我們參加各種活動，充分享受其他各種權(quán)利的基本保障是( )
| A．生命健康權(quán) | B．人格尊嚴(yán)權(quán) | C．個(gè)人隱私權(quán) | D．人身自由權(quán) |
中華民族是一個(gè)十分看重自己名譽(yù)的民族，良好名譽(yù)首先取決于( )
| A．他人的高度評價(jià) | B．個(gè)人的良好表現(xiàn) |
| C．父母的社會地位 | D．個(gè)人的專業(yè)方向 |
不定項(xiàng)選擇
下列行為中，公民依法行使自己財(cái)產(chǎn)所有權(quán)的有( )
| A．鄭某在市場上買了一雙皮鞋送給朋友 |
| B．一名中學(xué)生買了一些作業(yè)本，用來上課記筆記 |
| C．錢某把自己家里的私房出租給別人，每月得到租金 |
| D．一位文藝工作者用自己的積蓄買了一輛高級小轎車 |
李某和吳某因事發(fā)生糾紛，李某為了報(bào)復(fù)，捏造事實(shí)并利用手機(jī)短信發(fā)送給吳某的親戚好友，致使吳某名譽(yù)受損。據(jù)此，吳某把李某告上法庭，法院一審判決李某向吳某賠禮道歉，并賠償精神損失費(fèi)。這一事例說明( )
| A．我國公民的人格尊嚴(yán)受法律保護(hù) |
| B．損害他人人格尊嚴(yán)，詆毀他人名譽(yù)要承擔(dān)刑事責(zé)任 |
| C．侵犯公民的人格尊嚴(yán)應(yīng)該承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任 |
| D．我國公民的法律意識增強(qiáng) |
中國科技大學(xué)少年班馬某竊取了美國明尼蘇達(dá)大學(xué)給同學(xué)陳某的邀請信，并假冒陳某之名拒絕了該大學(xué)的留學(xué)邀請，同時(shí)向該校推薦了自己。事情敗露后，學(xué)校開除了馬某的學(xué)籍。上述材料表明( )
| A．應(yīng)該加強(qiáng)青少年的思想道德教育 |
| B．馬某非常珍惜受教育的權(quán)利 |
| C．馬某侵犯了陳某的姓名權(quán) |
| D．必須加強(qiáng)對青少年的法制教育，增強(qiáng)法律意識，依法辦事 |
廣義上財(cái)產(chǎn)還包括無形的精神產(chǎn)品，如( )
| A．著作權(quán) | B．專利權(quán) | C．商標(biāo)權(quán) | D．姓名權(quán) |
云南紅塔煙草(集團(tuán))公司在香港某報(bào)上，以奧運(yùn)冠軍王軍霞的照片為背景，登了整幅廣告。該公司( )
| A．侵犯了王軍霞的姓名權(quán) | B．應(yīng)該承擔(dān)刑事責(zé)任 |
| C．侵犯了王軍霞的肖像權(quán) | D．應(yīng)該承擔(dān)民事責(zé)任 |
尊重他人隱私，必須( )
| A．封閉自我，不與他人交往 |
| B．強(qiáng)化責(zé)任與信譽(yù)意識 |
| C．樹立隱私意識，矯正不尊重他人隱私的陋習(xí) |
| D．在與他人交往時(shí)，不要了解對方情況 |
公民的生命健康權(quán)是首要人身權(quán)利，我們有權(quán)珍愛生命，維護(hù)健康。為此，我們必須( )
| A．積極鍛煉身體，提高健康水平 |
| B．注意安全，不參加體育活動 |
| C．在患病時(shí)及時(shí)醫(yī)治，恢復(fù)健康 |
| D．認(rèn)真學(xué)習(xí)，不參加社會實(shí)踐 |
簡答題
材料一：國家教育部向全國中小學(xué)校發(fā)出通知，倡導(dǎo)全國2.2億多名中小學(xué)生從2014年9月1日要在老師或家長陪伴下收看中央電視臺播出的《開學(xué)第一課》——“知識守護(hù)生命”節(jié)目。它將傳授適合中小學(xué)生避險(xiǎn)自救的常識、技巧，教他們用知識守護(hù)自己的生命。這是經(jīng)歷了汶川大地震后，我國政府借助媒體加強(qiáng)中小學(xué)安全教育的一次有益嘗試。
材料二：從1996年起，我國每年都舉行中小學(xué)生“安全教育日”活動，然而，突如其來的汶川大地震仍然暴露了一些師生避災(zāi)知識匱乏、避險(xiǎn)意識薄弱的問題，說明當(dāng)前有必要進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生安全教育。
(1)這兩個(gè)材料體現(xiàn)了對未成年人________________權(quán)利的保護(hù)?(2分)你知道我國有
哪些法律對未成年人的這一權(quán)利進(jìn)行特殊保護(hù)的?(至少列出三部法律名稱)(3分)
(2)我國政府高度重視中小學(xué)生安全教育的原因是什么?(3分)
(3)想一想：你身邊有哪些安全隱患或危害學(xué)生的現(xiàn)象?(4分)
(4)請你設(shè)計(jì)兩條校園安全的警示語。(4分)
2014年6月4日中午，杜某、趙某夫婦在臥室休息時(shí)，偶然發(fā)現(xiàn)暖氣管后的墻上有一小洞，內(nèi)置監(jiān)視器和微型話筒，經(jīng)當(dāng)?shù)嘏沙鏊窬辈?，確認(rèn)是監(jiān)視系統(tǒng)。6月26日杜某、趙某夫婦一紙?jiān)V狀將行為人告上了法庭。經(jīng)審理，法院判決如下：被告當(dāng)面向原告賠禮道歉，分別賠償兩原告精神損害撫慰金3萬元和1萬元。
(1)法院的判決維護(hù)了原告的哪項(xiàng)權(quán)利?(2分)這項(xiàng)權(quán)利的真諦是什么?(3分)
(2)公民所享有的這項(xiàng)權(quán)利中包括哪些具體內(nèi)容?(3分)
(3)杜某夫婦的行為給我們的啟迪是什么?(4分)
探究題
仔細(xì)觀察下列的幾幅漫畫，分析這些行為分別侵犯了公民的哪一權(quán)利。(10分)
圖1：看看女兒的日記里都寫了些什么……___________________________
圖2：“禍”從天降。_____________________________________________
圖3：憑什么搜查我?_____________________________________________
圖4：班長，昨天我遲到時(shí)寫了你的名字。___________________________
圖5：如此集郵。_________________________________________________
15歲的小紅喜愛芭蕾舞，讓爸爸給自己拍了張?zhí)璧恼掌?。某刊編輯找到小紅，要求將
該照片刊登于雜志封面上。小紅征得爸爸同意后答應(yīng)了編輯的要求，編輯將使用照片的報(bào)酬交給了小紅。
請問：小紅行使了什么權(quán)利?這一權(quán)利具體包括哪些方面?(5分)
某校八年級(6)班同學(xué)小宋長得矮胖，同班同學(xué)小黃給他起了個(gè)“武大郎”的外號。對此，小宋心里很不好受。
請問：你對這件事有什么看法?理由是什么?(5分)
農(nóng)民蔣某承包了20畝荒山，承包期為20年，每年按合同向村里交納租金1000元。經(jīng)過蔣某全家的辛勤勞動，荒山成了果園。5年后開始收益，年獲利近5萬元。村里的許多農(nóng)民對此非常眼紅，聚眾上山將果樹破壞，使果園又變成了荒山。
這些村民侵犯了蔣某的什么權(quán)利?如果你是蔣某，你該怎么辦?(5分)
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