初二上冊政治《珍視公民資格》測試試題及答案(2)
初二上冊政治《珍視公民資格》測試試題及答案
10.法律限制了公民的自由。()
二、能力素養(yǎng)評價
(一)有關公民
1.什么是公民?
2.我國公民包括什么人?
3.憲法規(guī)定我國公民享有的基本權利主要有什么?
(二)材料分析題：
村民徐某的5袋化肥被盜，徐某認為是本村村民郭某所為。一天，徐某帶人強行將郭某帶回家中審問，2個多小時后才將郭某放回。同村許多人都聽說郭某偷化肥被審問的事，郭某因此身心受到極大傷害。郭某將徐某告上法庭。法庭認定徐某侵犯了郭某的合法權益，判處徐某有期徒刑1年，責令徐某公開向郭某賠禮道歉，并賠償郭某精神損失費、誤工費等3000元。
1.徐某的行為侵犯了郭某的什么權利?
2.徐某和郭某的合法權益均受侵害，因為采取的方式不同，其結果也各異，從中你受到什么啟示?
(三)他的哪些權利被侵犯?
某省一名高中學生，學習成績優(yōu)異，17歲就高中畢業(yè)，并且在當年高考中取得了很好的成績。但是，該生相貌丑陋，左右兩邊的面孔不對稱，因此，很多學校都拒絕接受該名考生。為此，該生覺得受到侮辱，遭受了沉重的心理壓力。
請問，這種做法侵犯了這名考生那些基本的公民權利。
(四)誰能成為候選人?
某村開始了三年一次的村委會選舉，推選以下四位村民為村委會主任候選人。根據我國憲法和法律，你認為下列四位村民中哪幾位可以被推薦為村委會主任候選人?法律依據是什么?
1.李小波，剛過完17歲生日，初中畢業(yè)后成為家里的主要勞力，田里地里都是一把好手?？善涓赣H素有小偷小摸的毛病，去年偷了呂家的一條黃牛被處罰。
2.劉光華，23歲，為人忠厚，寫得一手好字。但跟著他爺爺學了一些占卜、算卦之類的“本事”。
3.周秋蘭，現任村婦女主任，熱情大方，精明能干。只是經常與那些年輕后生嘻嘻哈哈。其丈夫死后，她與比自己小好幾歲的男青年周小滿談戀愛，被老輩人說成是有傷風化。
4.丁長生，原為村里的民辦教師，因犯罪被判有期徒刑3年。在服刑期間，他學會了多種果樹栽培技術和特種養(yǎng)殖技術。提前釋放回來后便搞起特種養(yǎng)殖和果園開發(fā)。
(五)未成年人的權益
我國《未成年人保護法》第三章“學校保護”中第十五條規(guī)定：“學校、幼兒園的教職員應當尊重未成年人的人格尊嚴，不得對未成年學生和兒童實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為。”據此回答：
1.初中生作為未成年人，享有我國法律規(guī)定的那些權利?
2.在你的學校中，有沒有未成年人的合法權益受侵害的現象?如果有，請你列舉出來，然后請你說說該怎樣解決存在的問題。
(六)正確對待權利
某村搬遷之后，許多家庭養(yǎng)了狗。其中有一戶的村民家養(yǎng)了四條狗，中間有一條黑色的大狼狗。此狗極為兇猛，體形強悍，忠誠勤奮，鐵面無私。不管是家中來了陌生人還是四鄰家中來了陌生人，它都會奮力吠叫，甚至撕咬。并且還對其他企圖接近的任何物體有著極強的警惕性：若是有狗從門前走過，它必定要對其大聲吠叫，于是兩只狗就隔著鐵門互相吠叫;此外，若是家中其他的狗做出了什么不良行為，它也要對它們進行教育。于是，家中眾狗互相吠叫，叫聲遠播四海，尤其是熱衷于在半夜凌晨大吵狗架，引來眾多鄰居的抱怨。
1.這戶人家的養(yǎng)狗行為侵犯了他人的什么權利?
2.我們能因為這而殺了那條狗嗎?為什么?
(七)公民享有權利和履行義務是統(tǒng)一的
案例：方成、方瑩系兄妹。在方成14歲、方瑩11歲的時候，母親不幸去世。父親為了再娶，視他倆為包袱，經常打罵，不給飯吃，不讓回家。兄妹倆不堪父親的虐待，經常不回家，父親不但不把孩子找回來，索性把家門鎖上，永遠不讓孩子回來。兄妹倆有家難歸，無奈便離家出走，靠乞討和撿破爛為生。如今，方成兄妹長大成人，他們靠勞動致富，不僅住上了新房，而且還買來了高檔家電和家具，日子過得很富裕。方成父親見子女日子過得挺紅火，就要求方成兄妹倆每月付給500元贍養(yǎng)費，并說，如果不給，就到法院告他們虐待老人。
1.方成的父親侵犯了方成兄妹倆的什么權利?法律依據是什么?
2.方成兄妹倆應不應該給父親支付贍養(yǎng)費?為什么?
(八)做一名懂法守法的好學生
“人之初，性本善”，青少年們曾經天真無邪，如同一張白紙，一些人的人生坐標為什么扭曲了呢?人生最初暗淡的一筆來自哪里呢?
究其原因：①青少年身心發(fā)展不平衡
青少年時期是人生至為關鍵的一個時期，無論生理上還是心理上都屬于一個過渡階段，喜歡刺激、富于幻想，易接受暗示，模仿力強，有好勝心，易于沖動，愛感情用事，有較強的獨立意向，希望根據自己的想法、興趣去行事，認識問題直觀、片面，缺乏正確的分析、辨別能力。這種身心發(fā)展的不平衡，使青少年抵抗外部世界的干擾能力顯得相當脆弱。一旦遇到外界不良因素的刺激，很容易做出越軌的舉動。
②青少年不良的個性傾向
個性傾向包括人的需要和動機、興趣、信仰、觀念體系等。不良個性傾向在需要方面主要表現為具有強烈的物欲、權力欲、報復欲;在觀念體系上，概括地說，主要表現為“四觀”不端正：以我為中心，只想索取、不愿奉獻的極端利己的價值觀;過分追求金錢、享樂、名利、實惠，講究吃喝的人生觀;善惡、美丑、榮辱、愛憎、是非、苦樂、得失完全顛倒的道德觀;“哥們義氣”高于一切的封建行幫式的友誼觀。正是這些強烈、畸形的欲望驅使和錯誤觀念的支配下，一些青少年走上了犯罪的道路。
前車之鑒，觸目驚心;警鐘長鳴，發(fā)人深省。同學們，我們一定要樹立正確的人生觀、價值觀，自覺主動地學習法律法規(guī)，培養(yǎng)守法精神，做到自尊、自愛、自律，真正成為一名懂法、守法的好學生。
請你結合本單元所學的內容，談一談怎樣才能培養(yǎng)守法精神，做一名知法守法的好學生?
初二上冊政治《珍視公民資格》測試試題參考答案
(一)單項選擇題
1.C2.A3.C4.D5.A6.A 7.D8.D 9.C10.C
(二)多項選擇題
1.AC2.ABCD3.AB4.ACD5.ABCD
(三)判斷題
1.×2.×3.√4.√5.√6.√7.×8.×9.√10.×
二、能力素養(yǎng)評價
(一)有關公民
1.答：公民通常指具有一國國籍并受該國法律保護的人。
2.答：我國公民包括我國社會的一切成員，無論性別、年齡、膚色、職業(yè)、健康狀況、財產狀況、文化程度、政治態(tài)度如何，只要有中華人民共和國國籍，都是中國公民。被剝奪政治權利的人和犯罪的人，也屬于中國公民。
3.答：憲法規(guī)定公民享有的基本權利有：
(1)選舉權和被選舉權
(2)人身自由權利
(3)通信自由權
(4)受教育權
(5)政治自由權利、宗教信仰自由權利、對國家機關及其工作人員提出批評和建議的權利等等。
(二)材料分析題
答：1.徐某的行為侵犯了郭某的人身自由權和人格尊嚴權利(或公民不受非法逮捕和拘禁的權利、名譽權)
2.啟示：(1)我們應認真學習和掌握有關法律知識，提高自我防范和保護意識。(2)當自己的合法權益受到不法侵害時，應依法采取措施，在合法范圍內采用合法的方式，維護自身的合法權益。(言之有理即可)
(三)他的哪些權利被侵犯?
答：1.受教育的權利。根據憲法和法律規(guī)定，中華人民共和國公民有受教育的權利和義務，任何人不得非法剝奪。案例中，該高中畢業(yè)生僅僅因為相貌，就被很多高校拒絕錄取，這是侵犯了該省受教育權利的行為。
2.人格尊嚴權。學校錄取學生以貌取人，而拒絕錄取該生，這是對公民人格的歧視。
(四)誰能成為候選人?
答：劉光華、周秋蘭、丁長生都可以被推薦為村委會主任候選人。
因為，依據《中華人民共和國憲法》第三十四條規(guī)定： 中華人民共和國年滿十八周歲的公民，不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財產狀況、居住期限，都有選舉權和被選舉權;但是依照法律被剝奪政治權利的人除外。
此題中，李小波系未成年人，因而沒有被選舉權。另外三人都符合條件。丁長生雖然曾經犯罪，但已釋放，且未被剝奪政治權利，因此也有被選舉權。
(五)未成年人的權益
答：1.根據我國法律，未成年人享有以下一些權利：
(1)生命健康權。
(2)人格尊嚴不受侵犯的權利。
(3)隱私權。
(4)財產權也要受到保護。
(5)未成年人作為消費者的合法權益也應該受到保護等等。
2.略。
(六)正確對待權利
答：1.侵犯了他人的生命健康權、休息的權利等。
2.不能，我們應該正確對待權利。公民在行使自己的權利的時候，應該充分尊重他人的權利。本案中養(yǎng)狗是該戶村民的合法權利，他人應該尊重。如果因為擾民就私自殺狗，就構成了侵權行為。
但鑒于該戶村民的養(yǎng)狗行為又侵犯了別人的生命健康權和休息權，受害者可以在合法的范圍內才有合法的方式行使自己的正當權利，比如相互之間協(xié)商解決，或請有關部門調解。
(七)公民享有權利同履行義務是統(tǒng)一的
答：1.方成的父親侵犯了兄妹倆的生命健康權。我國法律規(guī)定，父母應該對未成年子女的生命健康負責，為子女創(chuàng)造安慰的家庭環(huán)境。我國《未成年人保護法》第八條規(guī)定：父母或者其他監(jiān)護人應當依法履行對未成年人的監(jiān)護職責和撫養(yǎng)義務，不得虐待、遺棄未成年人。本案中方成兄妹的父親并沒有履行相應義務，構成了侵權。
2.根據法律規(guī)定，兄妹倆不應該支付贍養(yǎng)費?！吨腥A人民共和國憲法》第33條規(guī)定：“任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權利，同時必須履行憲法和法律規(guī)定的義務。”我國憲法和婚姻法等有關條文，都明確地規(guī)定了公民權利義務的一致性，這是正確處理權利義務關系的根本指導原則。權利的實現要求義務的履行，義務的履行要求權利的實現。沒有無權利的義務，也沒有無義務的權利。方成的父親在子女幼小，需要撫養(yǎng)教育，而他又有撫養(yǎng)能力的情況下，本應依法履行撫養(yǎng)義務。但方父為了自己再娶，嫌棄子女，經常打罵，逼迫子女離家出走，沿街行乞。這種行為不僅應受到道德的譴責，而且應受到法律的制裁。方父自己有撫養(yǎng)子女的能力，而故意不履行撫養(yǎng)子女的法律義務，卻要求子女付給他贍養(yǎng)費。這種要求不符合權利義務一致性的原則。因而從法律權利義務一致的角度看，兄妹倆不應該支付贍養(yǎng)費。
如果出于道義給父親一些生活費，那也只是道德問題，不屬于法定義務。
(八)做一名懂法守法的好學生
答：1.要學法懂法，了解法律的基本要求，理解法律的基本精神。
2.要自覺遵守法律，按法律的要求辦事，在法律的范圍內活動。
3.要自覺維護法律的尊嚴，敢于并善于運用法律武器，維護自己的合法權益和公共利益。(以上為答題要點，應該根據要點，結合個人實際，適當展開論述。)
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