初一上冊(cè)政治《個(gè)人、集體與社會(huì)》測(cè)試試題及答案
初一上冊(cè)政治《個(gè)人、集體與社會(huì)》測(cè)試試題及答案
在緊張的政治復(fù)習(xí)時(shí)刻里，認(rèn)真對(duì)待每一張政治試題是我們應(yīng)該做的事。畢竟試題卷的練習(xí)能夠幫助我們?nèi)z測(cè)學(xué)習(xí)中的缺點(diǎn)與漏洞!讓我們來(lái)做一套試題卷吧!下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的初一上冊(cè)政治《個(gè)人、集體與社會(huì)》測(cè)試試題，歡迎閱讀!
初一上冊(cè)政治《個(gè)人、集體與社會(huì)》測(cè)試試題
一、單項(xiàng)選擇題(每小題2分，共42分)
1、在家里我們是子女，應(yīng)該孝敬父母;在學(xué)校里我們是學(xué)生，應(yīng)該努力完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù);在社會(huì)中我們是一名社會(huì)成員，應(yīng)維護(hù)正義，熱愛(ài)和平……這說(shuō)明( )
① 在不同的階段和環(huán)境里，我們擔(dān)當(dāng)著不同的角色 ② 社會(huì)生活中的每種角色都意味著一種責(zé)任 ③ 作為學(xué)生，孝敬父母是我們的首要責(zé)任 ④ 不同的角色承擔(dān)著不同的責(zé)任學(xué)?？啤＞W(wǎng)]
A ①②③④ B ②③④ C ①②③ D ①②④
2、2008年5月19日下午，為了幫助四川地震災(zāi)區(qū)群眾渡過(guò)難關(guān)，東勝區(qū)光明打工者子弟學(xué)校的孩子們正在簡(jiǎn)陋的校園里進(jìn)行募捐活動(dòng)。小學(xué)生手里攥的緊緊的、被汗?jié)竦?角、1元、5元錢(qián)被鄭重其事地投入了募捐箱……這些小學(xué)生的行為說(shuō)明( )
?、?他們已漸漸學(xué)會(huì)了負(fù)責(zé)任 ② 學(xué)會(huì)自覺(jué)履行關(guān)愛(ài)社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)的責(zé)任 ③ 有著較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感 ④ 因?yàn)樽约杭彝ケ容^貧窮，不能為災(zāi)區(qū)捐出更多的錢(qián)
A ①②③④ B ②③④ C ①②③ D ①②④
3、考試的時(shí)候，小明有一道題不會(huì)做，他想了半天最終還是偷看了同桌的答案?？纪旰螅械胶軆?nèi)疚，于是把事情告訴了老師，并下決心以后考試再也不偷看了。這說(shuō)明( )
A小明害怕老師查出自己考試作弊的事，故先向老師說(shuō)明
B主動(dòng)向老師承認(rèn)錯(cuò)誤，表明小明是一個(gè)負(fù)責(zé)任的人
C主動(dòng)向老師承認(rèn)錯(cuò)誤，表明小明是一個(gè)不負(fù)責(zé)任的人
D小明要想承認(rèn)錯(cuò)誤，就必須在全班同學(xué) 面前做檢討
4、小芳是個(gè)身材稍微有些胖的女孩，同學(xué)們都覺(jué)得她豐滿可愛(ài)?？墒?，她卻非常在乎自己的體重，她認(rèn)為自己胖得難看，羞于見(jiàn)人。對(duì)于這件事的看法，下列觀點(diǎn)正確的是( )
A小芳不能正確認(rèn)識(shí)自己，只看到了自己的缺點(diǎn)，而沒(méi)有看到自己的長(zhǎng)處
B小芳是一個(gè)追求完美的同學(xué)，因此不在乎自己的不足
C小芳能夠正確認(rèn)識(shí)自己，但不能正確認(rèn)識(shí)自己的缺點(diǎn)
D小芳非常在乎自己的缺點(diǎn)，說(shuō)明她是一個(gè)對(duì)自己要求不嚴(yán)格的人
5、了解自己不是一件容易的事，需要我們通過(guò)正確的途徑來(lái)了解自己，下列說(shuō)法完全正確的是( )
?、?在實(shí)踐的檢驗(yàn)中認(rèn)識(shí)自己 ② 從別人的態(tài)度中認(rèn)識(shí)自己 ③ 在多重比較中認(rèn)識(shí)自己 ④ 在自我觀察和內(nèi)省中認(rèn)識(shí)自己
A ①②③④ B ①②③ C ②③④ D ①③④
6、俗話說(shuō)：“大河里有水小河里滿，大河里無(wú)水小河里干。”這句話告訴我們的道理是( )中.考.資.源.網(wǎng)]
① 個(gè)人與集體的關(guān)系是相互依存的，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí) ② 個(gè)體的發(fā)展與集體的發(fā)展密切相關(guān) ③ 只有在集體中，個(gè)體才能獲得全面發(fā)展 ④ 大小河流是相通的，只要大河沒(méi)有水，小河一定會(huì)干涸
A ①②③④ B ①②③ C ②③④ D ①③④
7 、王清從鄉(xiāng)下老家轉(zhuǎn)學(xué)到城里某校七年級(jí)級(jí)(1)班。他不會(huì)說(shuō)普通話，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)又差，但在同學(xué)們的熱情幫助下，王清不但學(xué)會(huì)了普通話，而且成績(jī)也提高了，他感到自己的進(jìn)步離不開(kāi)班集體的幫助，便愛(ài)上了這個(gè)班集體。這說(shuō)明( )
A城里 的孩子比鄉(xiāng)下的孩子更樂(lè)于幫助他人
B王清同學(xué)適應(yīng)新環(huán)境的能力比較強(qiáng)，善于與人為善
C良好的班集體是我們健康成長(zhǎng)的重要環(huán)境
D王清同學(xué)因?yàn)槭艿酵瑢W(xué)的幫助而深深地愛(ài)上了這個(gè)班集體
8、良好的班集體不僅能保障我們學(xué)習(xí)活動(dòng)的順利進(jìn)行，而且能促進(jìn)我們生活能力和綜合素質(zhì)的提高。它的建設(shè)取決于( )
A教室和教學(xué)設(shè)備的優(yōu)劣 B班主任對(duì)班級(jí)同學(xué)的嚴(yán)厲程度
C是否有一支強(qiáng)有力的班干部隊(duì)伍 D是否具有健康向上的班風(fēng)
9、一個(gè)人做了好事，可以給集體帶來(lái)榮譽(yù);相反，如果做了壞事，就會(huì)給集體摸黑。這告訴我們( )
① 建立良好的班集體，離不開(kāi)我們每個(gè)人的努力 ② 我們每個(gè)人都應(yīng)該為班集體的發(fā)展盡一份力量，承擔(dān)一份責(zé)任 ③ 我們每個(gè)人既是良好班集體的受益者，也是班集體的建設(shè)者和維護(hù)者 ④ 建設(shè)良好班集體，人人有責(zé)
A ①②③④ B ②③④ C ①②③ D ①②④
10、請(qǐng)看漫畫(huà)《一方有難，八方支援》，這幅漫畫(huà)告訴我們的道理是( )
?、?集體的生活，離不開(kāi)每個(gè)成員之間的互動(dòng)關(guān)系 ② 每個(gè)成員只有充分融入集體中，才能真正體會(huì)到集體的溫暖和團(tuán)結(jié) ③我們整個(gè)中華民族就是一個(gè)團(tuán)結(jié)統(tǒng) 一的大家庭 ④ 在中華民族這個(gè)團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的大集體中，各成員之間互幫互助，團(tuán)結(jié)合作，共渡難關(guān)
A ①②③④ B ②③④ C ①②③ D ①②④
11、我們的衣食住行、學(xué)習(xí)和娛樂(lè)，生活和勞動(dòng)，都與社會(huì)的方方面面發(fā)生著千絲萬(wàn)縷的關(guān)系。這說(shuō)明( )
A我們離不開(kāi)社會(huì)的方方面面，社會(huì)可以離開(kāi)我們
B我們每個(gè)人的存在和社會(huì)息息相關(guān)，不可分割
C我們是社會(huì)的主人，我們想怎樣做就怎樣做，不受任何約束
D我們每個(gè)人都是自由人，都不受任何限制
12、2008年3月3日，據(jù)英國(guó)每日郵報(bào)報(bào)道：近日，俄羅斯發(fā)現(xiàn)一位7歲“鳥(niǎo)孩”，他在家中被母親當(dāng)鳥(niǎo)兒一樣飼養(yǎng)，母親從不與他說(shuō)話，使得這位男孩和小鳥(niǎo)一樣只會(huì)唧唧喳喳地說(shuō)話。 這一事例告訴我們( )
?、?只有社會(huì)化的人才是真正意義上的人 ② 只有在與其他人的交往中，人才能真正成長(zhǎng)和發(fā)展起來(lái) ③ 我們每個(gè)人的存在和發(fā)展都離不開(kāi)社會(huì)，都有一個(gè)社會(huì)化的過(guò)程 ④ “鳥(niǎo)孩”雖然只會(huì)說(shuō)鳥(niǎo)語(yǔ)，但他不是一個(gè)社會(huì)人
A ①②③④ B ②③④ C ①②③ D ①②④
13、請(qǐng)看漫畫(huà)“我也要捐款”，漫畫(huà)中小男孩的行為告訴我們( )
?、?服務(wù)社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)是我們社會(huì)化的最高境界 ② 為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)我們自己的力量，我們的人生會(huì)變得豐富而有意義 ③ 人生的真正價(jià)值更重要的在于我們能為他人、為社會(huì)作出什么樣的貢獻(xiàn) ④ 我們每個(gè)人的發(fā)展，只有在社會(huì)中，符合社會(huì)發(fā)展的要求，才能真正得以實(shí)現(xiàn)
A ①②③④ B ②③④ C ①②③ D ①②④
14、只有通過(guò)社會(huì)化，才能真正實(shí)現(xiàn)我們的社會(huì)價(jià)值。而我們社會(huì)化的基本要求是( )
A對(duì)社會(huì)漠不關(guān)心，不需要了解社會(huì) B自我封閉，不與任何人來(lái)往
C與人交往，關(guān)注自己的發(fā)展 D與人交往，并建立良好的人際關(guān)系
15、服務(wù)社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)是我們社會(huì)化的最高境界。服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)，最主要的就是( )
A踏踏實(shí)實(shí)，立足本職，做好自己應(yīng)該做的事情
B以自我為中心，只想著自己，不顧他人和社會(huì)利益
C以他人、集體利益為重，全然不考慮自己的利益
D要努力尋找機(jī)會(huì)為他人、社會(huì)做一些轟轟烈烈的大事
16、假如你選擇了醫(yī)生，那就意味著你就要盡力去救治病人;假如你選擇了軍人，那就意味著你承諾要保家衛(wèi)國(guó);假如……這說(shuō)明( )
A.不同的角色要求承擔(dān)相同的責(zé)任 B. 不同的角色要求承擔(dān)不同的責(zé)任
C.我們可以根據(jù)需要選擇承擔(dān)或不承擔(dān)責(zé)任 D.責(zé)任是強(qiáng)加在我們身上的，完全可以拒絕
17、古希臘人曾經(jīng)把“能認(rèn)識(shí)自己”看成是人的最高智慧，阿波羅神殿的大門(mén)上寫(xiě)著一句箴言“要認(rèn)識(shí)你自己”。對(duì)此理解正確的是( )
A.只有認(rèn)識(shí)別人的人才是智慧的 B.正確認(rèn)識(shí)自己是非常重要的的
C.一個(gè)人關(guān)鍵要聰明 D.一個(gè)人關(guān)鍵是要有外在美
18、進(jìn)入七年級(jí)后，課業(yè)負(fù)擔(dān)比過(guò)去加重了許多，小明的成績(jī)也有所下降。小明認(rèn)為是班干部的工作讓他的學(xué)習(xí)受到影響。于是，他不再過(guò)問(wèn)班務(wù)，他主管的工作陷入一片混亂之中，他的行為( )
A.是對(duì)自己和班集體都負(fù)責(zé)任的表現(xiàn) B.是對(duì)自己負(fù)責(zé)，但對(duì)班集體不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)
C.不利于良好班集體的建設(shè) D.是被動(dòng)承擔(dān)責(zé)任的表現(xiàn)
19、下列行為體現(xiàn)同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助的是( )
A.遇到挫折，有朋友勸慰;享受歡樂(lè)，有友朋祝愿
B.同窗好友一起爬山登高，攀折花草樹(shù)木，共同欣賞
C.爭(zhēng)論問(wèn)題，一定要爭(zhēng)個(gè)你輸我贏;受批評(píng)，有朋友幫腔
D.同學(xué)之間有福同享，有錯(cuò)同擔(dān)
20、“生命的質(zhì)量在于追求，而不在于僅僅活著。”“有的人活著，他已經(jīng)死去了，有的人死了，他還活著。”從這些語(yǔ)言中你能體會(huì)到( )
A.人的生命因?yàn)橹腔鄱W爍光彩 B.生命很珍貴，好死不如賴活著
C.生命的意義不在于長(zhǎng)短，而在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn) D.人生的價(jià)值在于享受
21、同學(xué)們討論個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系問(wèn)題，以下觀點(diǎn)正確的是( )
A.宇航員能脫離社會(huì)而獨(dú)立生存 B.“狼孩”在狼群中完成了社會(huì)化
C.個(gè)人的生命與社會(huì)的發(fā)展無(wú)關(guān) D.個(gè)人不能離開(kāi)社會(huì)而獨(dú)立生存
二、多項(xiàng)選擇題(每小題3分，共18分)
22、我們中學(xué)生應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任有( )
A.遵紀(jì)守法 B.孝敬父母 C.認(rèn)真學(xué)習(xí) D.保護(hù)環(huán)境
23、李世民說(shuō)：“以銅為鏡，可以正衣冠;以史為鏡，可以知興替;以人為鏡，可以知得失。”正確認(rèn)識(shí)自己的途徑有( )
A.實(shí)踐的檢驗(yàn) B.別人的態(tài)度 C.多重比較 D.自我觀察和內(nèi)省
24、作為班集體的一員，我們每個(gè)人應(yīng)該( )
A.各盡所能，發(fā)揮自己的特長(zhǎng) B.積極地為集體做貢獻(xiàn)，有集體榮譽(yù)感
C.多考慮自己的切身利益 D.在集體中健康成長(zhǎng)
25、每個(gè)人只有在社會(huì)中成長(zhǎng)，逐漸社會(huì)化，才能( )
A.成為真正意義上的人 B.真正實(shí)現(xiàn)我們?nèi)松纳鐣?huì)價(jià)值
C.真正實(shí)現(xiàn)由“生物自我”向“社會(huì)的我”的轉(zhuǎn)變 D.失去與他人的交往機(jī)會(huì)
26、作為一名中學(xué)生，我們應(yīng)( )
A.努力學(xué)習(xí) B.只和對(duì)自己有幫助的同學(xué)交往
C.了解社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r，感悟社會(huì) D.服務(wù)社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)
27、“助人為樂(lè)模范”“見(jiàn)義勇為模范”“敬業(yè)奉獻(xiàn)模范”……從2007年首次評(píng)出的53位全國(guó)道德模范身上，我們隊(duì)責(zé)任有了進(jìn)一步的理解。下列觀點(diǎn)正確的是( )
A.只有人人盡到自己的責(zé)任，才能共建和諧美好的社會(huì) B.要自覺(jué)承擔(dān)責(zé)任，努力做負(fù)責(zé)人的公民
C.在社會(huì)生活中，不同的社會(huì)身份有不同的責(zé)任 D.責(zé)任產(chǎn)生于社會(huì)關(guān)系之中的相互承諾
三、簡(jiǎn)答題(6分)
28、一個(gè)15歲的少年在踢足球時(shí)，不小心把一家商店的玻璃撞碎了。店主說(shuō)：“這玻璃是特制的，你得照價(jià)賠償。”少年沒(méi)辦法，只好回家找爸爸。爸爸問(wèn)少年：“玻璃是你撞碎的嗎?”少年回答說(shuō)：“是。”爸爸說(shuō)：“那么你應(yīng)當(dāng)賠償。”少年說(shuō)：“我沒(méi)有錢(qián)。”爸爸說(shuō)：“我替你付，但你將來(lái)參加工作以后必須還我。”
(1)這個(gè)少年應(yīng)該賠錢(qián)給店主嗎?(2分)
(2)你是如何正確認(rèn)識(shí)我們的責(zé)任的?(4分)
四、辨析題(6分)
29、曉林學(xué)習(xí)很刻苦，成績(jī)也很好，為了不影響學(xué)習(xí)，他決定不擔(dān)任班干部，并少參加集體活動(dòng)，你認(rèn)為這種想法對(duì)嗎?為什么?
五、分析說(shuō)明題(12分)
30、2008年5月12日14時(shí)28分，四川省汶川縣發(fā)生了里氏8.0級(jí)特大地震。強(qiáng)烈的地震使災(zāi)區(qū)人民瞬間失去了美好的家園和原本安定的生活，給他們帶來(lái)了極大的痛苦。
災(zāi)區(qū)重建牽動(dòng)全國(guó)人民的心,天信集團(tuán)毫不猶豫地承擔(dān)起無(wú)私奉獻(xiàn)的社會(huì)責(zé)任。在集團(tuán)捐款捐物的同時(shí)，積極參加志愿者服務(wù)隊(duì)活動(dòng)。“哪里需要我們,我們就到哪里去”,天信集團(tuán)員工們?nèi)缡钦f(shuō)。地震發(fā)生以后,四川天信投資集團(tuán)一大批志愿者,在踴躍獻(xiàn)血的同時(shí),奮不顧身地奔赴災(zāi)區(qū)參與抗震救災(zāi)工作。
(1)“哪里需要我們,我們就到哪里去”這句話體現(xiàn)了天信集團(tuán)員工們的一種什么精神?(2分)
(2)服務(wù)社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)是我們社會(huì)化的最高境界。對(duì)此，你是如何理解的?(3分)
(3)我們青少年學(xué)生應(yīng)當(dāng)如何去做?(3分)
六、綜合探究題(14分)學(xué)*科*網(wǎng)]
31、良好的班集體是我們成長(zhǎng)的搖籃和沃土，我們每個(gè)人的成長(zhǎng)離不開(kāi)集體。為 了加強(qiáng)同學(xué)們的相互了解，促進(jìn)同學(xué)間的友誼，共創(chuàng)良好的班集體。某校七年級(jí)(3)班準(zhǔn)備召開(kāi)一次主題班會(huì)，假如你是本班的一名同學(xué)，請(qǐng)你完成下列活動(dòng)。學(xué)#科#網(wǎng)]
(1)請(qǐng)你為本次班會(huì)擬訂一個(gè)主題。(2分)
(2)要召開(kāi)好本次班會(huì)，需要做好哪些方面的準(zhǔn)備工作?(4分)
(3)請(qǐng)你調(diào)查：目前在你的班里，還有哪些與創(chuàng)建良好班集體不符的現(xiàn)象?(4分)
(4)要?jiǎng)?chuàng)建良好的班集體，請(qǐng)你提幾點(diǎn)合理化建議。(4分)
初一上冊(cè)政治《個(gè)人、集體與社會(huì)》測(cè)試試題參考答案
一、單項(xiàng)選擇題(每小題3分，共45分)
1、D 2、C 3、B 4、A 5、A 6、B 7、C 8、D 9、A 10、A 11、B 12、C 13、A 14、D 15、A 16、D 17、B 18、C 19、A 20、C 21、D
二、多項(xiàng)選擇題(每小題3分，共18分)
22、ABCD 23、ABCD 24、ABD 25、ABC 26、ACD 27、ABCD
三、簡(jiǎn)答題(6分)
28、(1)這個(gè)少年應(yīng)該賠錢(qián)給店主。因?yàn)樯倌曜鲥e(cuò)了事，應(yīng)該為自己的行為負(fù)責(zé)。(2分)
(2)我們要對(duì)自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，對(duì)自己的生活負(fù)責(zé)，對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，對(duì)班集體負(fù)責(zé)，還要對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。我們慢慢地成為“道德人”、“法律人”，開(kāi)始承擔(dān)一定的道德和法律責(zé)任。(4分)
四、辨析題(6分)
29、以上觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。因?yàn)椋?1)個(gè)人預(yù)計(jì)提示不可分的，集體是個(gè)人生存的依靠，是個(gè)人成長(zhǎng)的園地，個(gè)人的生活、學(xué)習(xí)和工作都離不開(kāi)集體。(2)一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，能給每個(gè)成員以鼓舞和信心，能形成一股強(qiáng)大的合力，能夠完成個(gè)人無(wú)法完成的任務(wù)，戰(zhàn)神個(gè)人無(wú)法克服的困難。
五、分析說(shuō)明題(12分)
30、(1)這句話體現(xiàn)了天信集團(tuán)員工們具有高度的社會(huì)責(zé)任感，服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)，不言代價(jià)與回報(bào)的無(wú)私奉獻(xiàn)精神。(3分)
(2)為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)我們自己的力量，我們的人生也因此變得豐富而有意義。人生的真正價(jià)值不僅在于我們自身存在和需要能否在社會(huì)中得到承認(rèn)和滿足，更重要的在于我們能為他人、為社會(huì)作出什么樣的貢獻(xiàn)。我們每個(gè)人的自我發(fā)展、自我價(jià)值，只有在社會(huì)中，符合社會(huì)發(fā)展的要求，才能真正得以實(shí)現(xiàn)。所以說(shuō)服務(wù)社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)是我們社會(huì)化的最高境界。(5分)
(3)作為學(xué)生，我們就是要盡到做學(xué)生的責(zé)任。在學(xué)校這個(gè)小社會(huì)里，我們應(yīng) 該認(rèn)真學(xué)習(xí)，互幫互助，尊重老師，愛(ài)護(hù)校園。我們還要積極投身社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，多參加社會(huì)活動(dòng)，逐漸體會(huì)自己在社會(huì)中的作用，主動(dòng)承擔(dān)應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任，奉獻(xiàn)我們自己的一份力量。(4分)
六、綜合探究題(14分)
31、(1)“良好的班集體是我健康成長(zhǎng)的家”、“班級(jí)是我家，建設(shè)靠大家”等等。(2分)
(2)宣傳發(fā)動(dòng)同學(xué)參加，進(jìn)行人員分工，布置好活動(dòng)場(chǎng)所，寫(xiě)好發(fā)言材料。等等。(4分)
(3)對(duì)班集體的事情漠不關(guān)心;同學(xué)之間不團(tuán)結(jié);曠課、遲到的現(xiàn)象;考試作弊的現(xiàn)象;抄襲作業(yè)的現(xiàn)象等等。(4分)
(4)①建立一個(gè)良好的新集體，需要樹(shù)立共同的奮斗目標(biāo)。確立班級(jí)的奮斗目標(biāo)，并為之不懈努力。②建立一個(gè)良好的新集體，需要嚴(yán)明的紀(jì)律。③建立一個(gè)良好的新集 體，需要班級(jí)成員團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助。發(fā)揮 他們的聰明才智，各盡其能，為集體貢獻(xiàn)力量。(4分)
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