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人教版初二上冊政治第二單元綜合檢測試題及答案

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  作為學生的你,在即將到來的政治考試之前,我們應(yīng)該要去做好怎么樣的復習工作呢?讓我們來做一份試卷怎么樣?下面是學習啦小編整理的人教版初二上冊政治第二單元綜合檢測試題,希望對你有用。

  人教版初二上冊政治第二單元綜合檢測試題

  一、單項選擇題

  1.一切交往的前提是(  )

  A.態(tài)度和氣  B.平等尊重

  C.寬容待人  D.主動溝通

  2.為了照顧朋友的情面,就可以不得不做些違心的事。這種看法是(  )

  A.正確的,可以獲得持久的友誼  B.錯誤的,朋友之間也要堅持原則

  C.正確的,為朋友兩肋插刀    D.錯誤的,只要不違法就可以

  3.在球場、超市等公共場所見到老師后的正確做法是(  )

  A.假裝沒看見

  B.從背后拍拍老師的肩膀,當作是打招呼了

  C.偷偷躲開,免得和老師說話

  D.主動上前跟老師打招呼,并選擇輕松的話題進行交談

  4.以下對于消除師生之間隔閡的措施,你認為正確的有(  )

 ?、僮鹬乩蠋煹娜烁窈蛣趧印、趯W會與老師溝通,坦誠交流 ③只要是老師說的都是對的,都要服從 ④學會關(guān)心老師

  A.①②④  B.①②③  C.①③④  D.②③④

  5.交友是一個平等互惠的過程,意思是指(  )

  A.犧牲自己幫助朋友         B.只有全力支持自己才是朋友

  C.接受朋友付出時,體察朋友的需要  D.有困難找朋友

  6.下列關(guān)于教師工作意義的敘述,不正確的是(  )

  A.向?qū)W生傳授知識        B.給學生做出榜樣

  C.使學生按照自己的要求去發(fā)展  D.使自己桃李滿天下

  7.教師的職責現(xiàn)在越來越多,其中不包括(  )

  A.傳遞現(xiàn)成結(jié)論的講授者  B.一位幫助學生發(fā)現(xiàn)矛盾點的人

  C.一位顧問        D.一位交換意見的參加者

  二、案例分析題

  初二(4)班的陳強學習成績中等,平時一貫好動。一次上語文課時與同桌打鬧,被張老師看到,隨即批評他上課不專心聽講,擾亂課堂秩序。陳強非常不服氣,因為這件事確實是由同桌先挑起的,而張老師沒有批評同桌,只批評了他一個人。陳強覺得張老師對人不公,偏愛那些聽話、成績好的同學。但陳強當時和事后也沒有向張老師多作解釋,只是心中不滿。以后,陳強上課越來越不聽講,和同學講話,亂動同學的東西,不僅師生關(guān)系緊張,而且成績也越來越糟糕。

  (1)你認為導致目前這個局面的原因有哪些?

  (2)你認為陳強今后應(yīng)該怎么辦?

  (3)如果你是陳強的好朋友,你會怎樣幫助他?

  三、拓展訓練

  1.給你以下詞語:A.信念  B.友誼  C.愛情  D.親情  E.金錢  F.權(quán)勢  G.美貌  H.原則

  你認為在朋友交往中,排在第一位的應(yīng)是哪一個?簡要說明你的理由。

  2.關(guān)于中學生的異性交往,我贊成下列的,理由是

  A.異性之間交往是正常的

  B.男女交往過于密切是不好的

  C.真正的友誼是不分性別的

  D.男女交往就是在談戀愛

  E.現(xiàn)在的主要任務(wù)是學習,與異性交往是長大以后的事情

  F.男女交往是一種“不正經(jīng)”的行為

  G.中學生現(xiàn)在還不成熟、不懂事,不具備與異性交往的條件

  H.與異性交往是少數(shù)學生的行為

  I.與異性交往分散精力,會影響到自己的學習

  J.與異性交往沒有什么好處

  3.閱讀文章,回答問題

  我的心,在你的眼里找到了天空

  有一個日子我們不會忽略……9月10日教師節(jié)。教師節(jié)選在了秋天,我想,大概是因為秋天代表了嚴肅、神圣、奉獻與深度。

  記得有這樣一個故事。一個上山下鄉(xiāng)的知青,到大西北的一個農(nóng)場中學教書。那里的艱苦不說也知。連幼小的女兒都被太陽曬的像個煤球,小小的手掌上長滿了老繭。條件苦嗎?苦!生活難嗎?難!直到終于有一天可以調(diào)回城市了,他卻義無返顧地把機會放棄了。因為,他一心愛上了那里的教育事業(yè)。他說:“這里的生活雖然艱苦,但大西北的孩子也應(yīng)該有老師,老師講的不就是奉獻嗎?”于是,他留了下來,扎根在了這艱苦的土地。而他的女兒,也立志要考蘭州師大,立志要回到大西北去做一名教師。是什么驅(qū)使他們這樣做呢?我想到了泰戈爾的一句詩:“我的心,在你的眼里找到了天空。”是的,老師的心,在學生們求知的眼睛里找到了完全神圣的天空!為了這神圣,他們甘愿奉獻這一生。

  有人說,老師是梯,以偉岸的身軀托著我們稚嫩的雙腳一步步攀高、攀高;有人說,老師是燭,以不滅的信念為我們照亮前進的道路,映著我們的臉龐不斷地向前探索、探索。

  當老師走上那莊嚴的講臺,思路敏捷地向我們傳授知識時,我們的內(nèi)心充滿了敬服;當老師帶著成熟的自信來到我們身邊,幫助關(guān)懷我們時,我們內(nèi)心充滿了信服。我們常常會為了老師一句贊美的話而激動不已,于是堅定決心,鼓足勇氣,義無返顧地向前。

  (1)文章表達了作者對老師的怎樣的情感?

  (2)請你歸納出老師工作的意義何在。

  人教版初二上冊政治第二單元綜合檢測試題參考答案

  一、單項選擇題

  1.B 2.B 3.D 4.A 5.C 6.C 7.A

  二、案例分析題

  (1)陳強自身的一貫表現(xiàn)給老師留下了不良印象;陳強沒有及時澄清事實;陳強事后的“惡作劇”加深了師生誤解;張老師的評價也有點不客觀。

  (2)主動向張老師解釋,勇于承認自己的錯誤;改正自己的錯誤,上課管住自己,減少故意挑釁行為;學會尊重老師;努力學習,把成績提上去。

  (3)略

  三、拓展訓練題(略)
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2011115