初三上冊(cè)政治期末調(diào)研檢測(cè)試卷
初三上冊(cè)政治期末調(diào)研檢測(cè)試卷
再過(guò)一段時(shí)間，就即將迎來(lái)重要的政治考試了，作為考生的你，做好了復(fù)習(xí)的準(zhǔn)備工作了嗎?讓我們來(lái)做一張?jiān)嚲頊y(cè)試一下你的學(xué)習(xí)水平吧!以下是學(xué)習(xí)啦小編整理的人教版初三上冊(cè)政治期末調(diào)研檢測(cè)試卷以供大家學(xué)習(xí)參考。
人教版初三上冊(cè)政治期末調(diào)研檢測(cè)試卷
單選題
近年來(lái)，“霧霾”“PM2.5”等詞語(yǔ)頻頻出現(xiàn)在新聞、政府報(bào)告中，“霧霾”“PM2.5”頻繁出現(xiàn)，直接反映了我們的地球
A.植被在不斷減少 B.大氣污染嚴(yán)重
C.水體污染形勢(shì)嚴(yán)峻 D.資源逐漸減少
時(shí)事填空
(1)中國(guó)共產(chǎn)黨第十八屆中央委員會(huì)第三次全體會(huì)議，于2013年11月9日至12日在北京舉行。全會(huì)審議通過(guò)了《中共中央關(guān)于 若干重大問(wèn)題的決定》。
(2)北京時(shí)間2013年12月2日1時(shí)30分，我國(guó)在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用“長(zhǎng)征三號(hào)乙”運(yùn)載火箭，成功將嫦娥三號(hào)探測(cè)器發(fā)射升空。12月15日4時(shí)35分，嫦娥三號(hào)著陸器與巡視器分離，“ ”號(hào)巡視器順利駛抵月球表面。
(3)日本首相 12月26日悍然參拜供奉有二戰(zhàn)甲級(jí)戰(zhàn)犯的靖國(guó)神社,遭到國(guó)際社會(huì)譴責(zé),也招致日本國(guó)內(nèi)其他黨派批評(píng)。美國(guó)、俄羅斯、歐盟、韓國(guó)等國(guó)家都對(duì)此行為持批評(píng)態(tài)度。
(4)2014年索契冬季奧運(yùn)會(huì)，中國(guó)代表隊(duì)獲得 枚金牌。
近些年來(lái)，一些大學(xué)生畢業(yè)后找工作很難，但目前國(guó)內(nèi)技術(shù)工人卻十分緊缺。某汽車(chē)廠招收一名數(shù)控技工，月薪6000元仍找不到合適的人選。這給我們的啟示是
?、倏即髮W(xué)不再是我們明智的選擇
?、谏鐣?huì)發(fā)展需要不同層次的人才
?、畚覀円獦?shù)立正確的職業(yè)觀念，不要被偏見(jiàn)所左右
?、芤炎约旱膶?shí)際和社會(huì)發(fā)展的需要結(jié)合起來(lái)
A.①②③④ B.①③④
C.①②④ D.②③④
十二屆全國(guó)人大二次會(huì)議3月5日在京開(kāi)幕，一位人大代表接受記者采訪時(shí)說(shuō)：“人大代表不是名譽(yù)，更不是自傲的資本，是上對(duì)黨負(fù)責(zé)，下對(duì)人民服務(wù)的責(zé)任，我不能辜負(fù)人民對(duì)我的希望，負(fù)責(zé)任的挑起這副擔(dān)子，實(shí)實(shí)在在為群眾謀利益。”這表明
?、偃舜蟠硎谴砣嗣裥惺箼?quán)力的“使者”
②人大代表要積極履行職責(zé)
?、廴舜蟠硪獧?quán)為民所用，利為民所謀，情為民所系
?、苋舜蟠碇辉谌舜髸?huì)議召開(kāi)期間履行職責(zé)
A.②③④ B.①③④
C.①②④ D.①②③
2012年12月4日法制宣傳日的主題：弘揚(yáng)憲法精神，服務(wù)科學(xué)發(fā)展。為了宣傳憲法，某班在黑板報(bào)中用以下幾個(gè)標(biāo)題來(lái)介紹憲法，你認(rèn)為哪個(gè)標(biāo)題說(shuō)法有誤
A.憲法具有至高無(wú)上的權(quán)威
B.憲法規(guī)定了國(guó)家生活中最重要、最根本的問(wèn)題
C.憲法是普通法律的具體化
D.憲法是維護(hù)公民基本權(quán)利的有力武器
2014年2月13日上午，在北京打工的18歲姑娘石芳麗，在騎電動(dòng)車(chē)上班途中不慎撞倒了騎自行車(chē)的北京老人韓健。事后，石芳麗和父親第一時(shí)間到醫(yī)院繳納醫(yī)療費(fèi)，并承諾承擔(dān)一切治療費(fèi)用;兩天后，石芳麗辭去工作，親自到醫(yī)院陪護(hù)韓爺爺。韓健老人得知石芳麗家境貧寒，非常理解同情石芳麗一家的境遇，明確表示“不追責(zé)、不索賠”，還讓兒子為石芳麗找了份新工作。這個(gè)故事充分說(shuō)明
①我們要學(xué)會(huì)對(duì)自己的言行負(fù)責(zé)，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)
②一個(gè)有責(zé)任感的人不僅能對(duì)自己負(fù)責(zé)，還會(huì)對(duì)他人和社會(huì)負(fù)責(zé)
?、壑挥心切├斡洸⒙男胸?zé)任的人，才能贏得他人的尊重和社會(huì)的肯定
④熱心公益，積極參加社會(huì)公益活動(dòng)，服務(wù)社會(huì)，這是培養(yǎng)我們社會(huì)責(zé)任感的良好方式
A.①②③ B.①③④
C.②③④ D.①②③④
2011年9月13日，現(xiàn)任地球村“村長(zhǎng)”聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)潘基文首次現(xiàn)身社交網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，與全球網(wǎng)友開(kāi)展訪談互動(dòng)。他回答了非洲饑荒、腐敗現(xiàn)象、巴以沖突等問(wèn)題。從潘基文回答的問(wèn)題中，可以看出
A.地球村的煩惱也不少 B.互通有無(wú)好處多
C.鄰里交往很方便 D.各國(guó)文明相互交流
我國(guó)每年3月份召開(kāi)全國(guó)人民代表大會(huì)，各族人大代表歡聚一堂，共商國(guó)是，不管哪個(gè)民族，就是人口最少的民族，都有自己的人大代表。這充分體現(xiàn)了
A.各民族共同發(fā)展，共同繁榮 B.各民族團(tuán)結(jié)互助
C.各民族相互尊重，平等相待 D.漢族對(duì)少數(shù)民族的照顧
未成年人是社會(huì)的弱勢(shì)群體，侵犯未成年人的事件時(shí)有發(fā)生。為此，全國(guó)各地中小學(xué)開(kāi)展各種形式的安全、法制教育活動(dòng)，學(xué)生學(xué)到了一些法律知識(shí)，了解到一些避免受到侵害的方法。這些活動(dòng)的開(kāi)展
?、袤w現(xiàn)了對(duì)未成年人的家庭保護(hù) ②能徹底避免未成人意外傷害的發(fā)生
③能提高未成年人自我保護(hù)的能力 ④能增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念
A.①③④ B.②③④
C.③④ D.①②③④
在現(xiàn)代社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有。下列關(guān)于競(jìng)爭(zhēng)的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是
A.競(jìng)爭(zhēng)可以激發(fā)人的潛能 B.競(jìng)爭(zhēng)可以促進(jìn)社會(huì)的健康發(fā)展
C.競(jìng)爭(zhēng)中也需要合作 D.不管什么方法，競(jìng)爭(zhēng)獲勝是最終目的
探究題
材料：2013年4月20日8時(shí)02分四川省雅安市蘆山縣發(fā)生7.0級(jí)地震，震源深度13公里。這次地震給人民帶來(lái)了重大損失，許多人無(wú)家可歸。災(zāi)后，黨和政府積極組織救援，許多志愿者和各地群眾也伸出溫暖的手幫助災(zāi)區(qū)人民渡過(guò)難關(guān)。
閱讀材料，根據(jù)九年級(jí)第二單元知識(shí)回答下列問(wèn)題：
?、旁跒?zāi)難面前更能體現(xiàn)人間真情關(guān)愛(ài)，請(qǐng)你談?wù)勱P(guān)愛(ài)他人的重要意義。(寫(xiě)出2點(diǎn)，2分)
?、萍偃缒闶菫?zāi)區(qū)的一員，面對(duì)他人關(guān)愛(ài)，你有何啟示或感悟?(寫(xiě)2點(diǎn)，2分)
⑶當(dāng)你學(xué)會(huì)嘗試去關(guān)愛(ài)他人時(shí)，首先應(yīng)注意什么?(1分)
材料：中共報(bào)告中提到“不管涉及什么人，不論權(quán)力大小、職位高低，只要觸犯黨紀(jì)國(guó)法，都要嚴(yán)懲不貸”。這便是對(duì)腐敗分子所敲響的警鐘。我們也堅(jiān)信，在新一屆黨中央的領(lǐng)導(dǎo)下，我們的反腐工作必將繼續(xù)高歌猛進(jìn)，不斷取得新的勝利。以為開(kāi)端，中共反腐大幕由此拉開(kāi)。從四川省原省委副書(shū)記李春城落馬開(kāi)始，至今已有19名省部級(jí)高官落馬，“打虎”碩果累累。
閱讀上述材料，運(yùn)用九年級(jí)第三單元知識(shí)回答下列問(wèn)題
?、艊?guó)家運(yùn)用法律利劍懲治腐敗，體現(xiàn)了依法治國(guó)的基本方略，請(qǐng)你根據(jù)課本所學(xué)知識(shí)，談?wù)勗鯓訉?shí)現(xiàn)依法治國(guó)?(從3個(gè)角度寫(xiě)，3分)
?、泣h和國(guó)家為什么要選擇依法治國(guó)的道路?(2分)
材料：有一位網(wǎng)友在自己的博客寫(xiě)道：曾經(jīng)有人問(wèn)過(guò)我，你幸福快樂(lè)嗎?你追求的幸?？鞓?lè)是什么?我會(huì)莞爾一笑說(shuō)：我生在“幸福”，活在幸福，哪能不幸?？鞓?lè)呢!幸?？鞓?lè)就是這樣的平平淡淡，它像春日午后不經(jīng)意開(kāi)放的花蕾，悄悄地吐露著縷縷淡淡的清香，幸福就是一種奉獻(xiàn)、一種滿(mǎn)足、一份坦然、一份希望，幸福是幸福不是一味的索取，幸福并不是上帝的恩賜，不是別人的施舍，幸?？孔约河秒p手不斷地創(chuàng)造。這就是作為幸福人的幸福快樂(lè)之人生，簡(jiǎn)單而又平淡。
請(qǐng)運(yùn)用九年級(jí)第四單元所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題
?、耪?qǐng)列舉一件生活中你感到幸?？鞓?lè)的事。(1分)
?、菩腋５恼嬷B是什么?(2分)
⑶幸福要靠自己去創(chuàng)造，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)創(chuàng)造幸福的方法。(寫(xiě)2點(diǎn)，2分)
材料一：近年來(lái)，中華大地喜事不斷，神箭升天;蛟龍入海;GDP連年攀升，躍居世界第二;奧運(yùn)、世博、經(jīng)濟(jì)論壇等國(guó)際重大會(huì)議頻頻在我國(guó)召開(kāi)，國(guó)際許多政治、經(jīng)濟(jì)、文化活動(dòng)都能聽(tīng)到中國(guó)的聲音，看到中國(guó)的身影。
材料二：“十二五”時(shí)期經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展呈現(xiàn)新的階段性特征。當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期，世情、國(guó)情繼續(xù)發(fā)生深刻變化，我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展呈現(xiàn)新的階段性特征。綜合判斷國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)，我國(guó)發(fā)展仍處于可以大有作為的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，既面臨難得的歷史機(jī)遇，也面臨諸多可以預(yù)見(jiàn)和難以預(yù)見(jiàn)的風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)。
閱讀材料：請(qǐng)運(yùn)用九年級(jí)第一單元知識(shí)回答下列問(wèn)題：
⑴材料一體現(xiàn)了課本中哪些觀點(diǎn)?(寫(xiě)2點(diǎn)，2分)
?、莆覀兯鶎W(xué)的課本中有體現(xiàn)“世情”的觀點(diǎn)，請(qǐng)你寫(xiě)一句出來(lái)。(1分)
?、俏覈?guó)最基本的國(guó)情是什么?(1分)
?、让鎸?duì)難得的歷史機(jī)遇，我們?cè)撛鯓幼?(國(guó)家和個(gè)人的角度各寫(xiě)1點(diǎn)，2分)
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