良好的政治試卷能夠檢測(cè)出學(xué)生們對(duì)自己的政治學(xué)習(xí)內(nèi)容的掌握程度，你想要從中獲取這方面的信息嗎?下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的蘇教版初一第一學(xué)期政治期末考試試卷，希望對(duì)你有用。

　　蘇教版初一第一學(xué)期政治期末考試試卷

　　一、單項(xiàng)選擇題(下列各題只有一個(gè)最符合題意的答案，請(qǐng)將所選答案填寫在后面的方框內(nèi)。每小題2分，共70分)

　　1.中學(xué)階段與小學(xué)時(shí)相比，

　?、賹W(xué)習(xí)科目增加了 ②學(xué)習(xí)容量增大了

　　③學(xué)習(xí)難度提高了 ④老師的教學(xué)方式、管理方法都發(fā)生了變化

　　A、①② B、③④ C、①②③ D、①②③④

　　2.一個(gè)我們?yōu)橹院赖陌嗉w，不可缺少的是

　　A.每個(gè)同學(xué)想干什么就干什么 B.只要部分同學(xué)努力

　　C.共同的奮斗目標(biāo) D.把那些后進(jìn)生剔除

　　3.在下列狀態(tài)下，我們的快樂就會(huì)洋溢在心中

　?、佼?dāng)我們從學(xué)習(xí)中逐漸了解世界奧秘的時(shí)候②當(dāng)我們的好奇心在學(xué)習(xí)中獲得滿足的時(shí)候③當(dāng)我們通過學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)自己潛能的時(shí)候④當(dāng)我們?cè)谧鰯?shù)學(xué)難題，總也做不出來的時(shí)候

　　A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

　　4.彩虹的美麗在于他的七色光彩，班級(jí)的美麗在于我們每個(gè)人的

　　A.共性 B.獨(dú)特性 C.一般性 D.相關(guān)性

　　5.如果你是一名主治醫(yī)師，你的一個(gè)病人得了絕癥，向你要求“安樂死”，病人家屬也同意“安樂死”時(shí)，你將

　　A.同意實(shí)施“安樂死”，一切按病人要求做

　　B.堅(jiān)決反對(duì)，給病人及其家屬做思想工作，勸病人不要放棄生的希望

　　C.不表態(tài)。既不同意，也不反對(duì)

　　D.讓他們?nèi)フ以洪L(zhǎng)，院長(zhǎng)讓你怎么做就怎么做

　　6.下列對(duì)自己的看法正確的有

　　A.我有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn) B.過去我學(xué)習(xí)不好，將來也學(xué)不好

　　C.我樣樣都比不上別人 D.我不是塊學(xué)習(xí)的料

　　7.“士別三日.當(dāng)刮目相看?！边@告訴我們

　　A.要看到別人的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn) B.要用發(fā)展的眼光看待別人

　　C.要看到別人的短處和缺點(diǎn) D.要隔數(shù)日看一次別人的變化

　　8.古語“漫卷詩(shī)書喜欲狂”、“怒發(fā)沖冠”、“哀民生之多艱”、“風(fēng)聲鶴唳，草木皆兵”所表達(dá)的情緒分別是

　　A.喜、怒、懼、哀 B.喜、懼、哀、怒

　　C.怒、懼、哀、喜 D.喜、怒、哀、懼

　　9.吳銘同學(xué)平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，可是一到考試他的心情就特別緊張，尤其越是重要的考試，他的成績(jī)?cè)讲蝗缙綍r(shí)。他的問題出在

　　A.不夠用功，影響了考場(chǎng)上發(fā)揮

　　B.焦慮，緊張的消極情緒，影響了他的正常發(fā)揮

　　C.缺乏科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，影響到他的正常發(fā)揮

　　D.基礎(chǔ)較差，影響了考場(chǎng)上的發(fā)揮

　　10.有人喜歡文學(xué)，有人喜歡數(shù)學(xué)，有人喜歡小說，有人喜歡散文。這說明

　　A.興趣有優(yōu)劣之分B.興趣是不穩(wěn)定的，今天喜歡這，明天喜歡那

　　C.人們?cè)谂d趣的傾向性上是有一定差異的D.生活處處有情趣

　　11.男女同學(xué)之間的正常交往，有益于我們的身心健康。男女同學(xué)在交往過程中應(yīng)把握的原 則是

　　①要認(rèn)識(shí)同學(xué)之間的性別差異，交往中，言淡舉止要符合自己的性別身份

　?、诮煌鶗r(shí)要落落大方 ③交往時(shí)要把握分寸 ④交往時(shí)要相互尊重

　　A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④

　　12.高雅的生活情趣體現(xiàn)了

　　①一個(gè)人對(duì)美好生活的追求 ②一個(gè)人健康的心理狀態(tài)

　?、垡粋€(gè)人生活技能的高低 ④一個(gè)人樂觀的生活態(tài)度

　　A.①③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③

　　13.沉迷于電子游戲可能造成的不良后果有

　　①使人情緒煩躁 ②使人的視力和神經(jīng)受到損害

　?、塾绊憣W(xué)習(xí)成績(jī)的提高 ④誘發(fā)打架斗毆、參與賭博等行為

　　A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①③④

　　14.在遇到突發(fā)急病、意外事故傷害時(shí)應(yīng)該撥打

　　A.110 B.120 C.112 D.122

　　15.如果讓你選擇，你希望自己

　?、僖晃蹲非竺利惖耐獗?，而忽視內(nèi)在素質(zhì)的培養(yǎng) ②努力追求外在形象與內(nèi)在修旁的和諧統(tǒng)一 ③擁有前衛(wèi)的打扮，追求新潮與時(shí)尚更注重內(nèi)在的修養(yǎng)④不僅擁有美好的外在形象，更注重內(nèi)在素質(zhì)的提高.

　　A.③④ B.①④ C.②③ D.②④

　　16.我們踏入一個(gè)新的班級(jí)，將認(rèn)識(shí)更多的新同學(xué)結(jié)識(shí)更多的新朋友，并一起在學(xué)習(xí)生活中分享成長(zhǎng)的快樂，所以我們要

　　A. 珍惜新友誼 B.共同度過三年時(shí)間

　　C.忘記過去的友誼 D.不要結(jié)識(shí)太多朋友

　　17.良好的班集體對(duì)我們成長(zhǎng)有著許多積極的影響，主要表現(xiàn)在

　?、儆兄谖覀冃纬杉w主義精神、責(zé)任感、合作意識(shí) ②形成良好的組織紀(jì)律性 ③培養(yǎng)奮發(fā)向上的精神 ④可以滿足我們的一切需求

　　A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

　　18.關(guān)于生命的理解下面觀點(diǎn)正確的是

　　A.只有人類的生命才是地球上最珍貴的財(cái)富

　　B.人類是地球上所有生命的主宰，可以隨意對(duì)待地球上的其他生命

　　C.人類是自然界的一部分，是豐富多彩的生命的重要組成部分

　　D.人類應(yīng)該左右地球上生命的成長(zhǎng)進(jìn)程

　　19.“有則改之，無則加勉”這個(gè)成語告訴我們的道理是

　　A.要全面地認(rèn)識(shí)自己

　　B.要通過自我觀察來了解自己

　　C.要用發(fā)展的眼光來看待自己

　　D.要重視他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)，冷靜地分析，既不能盲從，也不能忽視

　　20.“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫”說明了

　?、侔嗉?jí)建設(shè)離不開每個(gè)人的努力 ②奏出優(yōu)美的班級(jí)樂章，離不開團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互協(xié)調(diào) ③班級(jí)建設(shè)并不是和每位同學(xué)都有關(guān) ④如果不團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助前行，班級(jí)無法建設(shè)好

　　A.①③④ B.①②④ C.①②③ D.②③④

　　21.下列有關(guān)拒絕誘惑的方法，不正確的是

　　A.戰(zhàn)勝不良誘惑要用科學(xué)的方法

　　B.只有勇敢的人才能戰(zhàn)勝誘惑，一般的人無法戰(zhàn)勝誘惑

　　C.聰明的人總能想出各種辦法拒絕不良誘惑

　　D.戰(zhàn)勝不良誘惑需結(jié)合我們的實(shí)際

　　22.成為了中學(xué)生，步入新的人生階段，我們對(duì)自己又有著怎樣的新期待呢?選擇你心中的理想形象

　　①航天英雄——楊利偉 ②—— ③中國(guó)科學(xué)院院士——劉東生 ④臺(tái)獨(dú)——陳水扁 ⑤中國(guó)載人航天工程總設(shè)計(jì)師——王永志

　　A.①③⑤ B.①②③⑤ C.②③④ D.①②④⑤

　　23.許多同學(xué)都希望自己成為一個(gè)與眾不同的人，因此要

　　A.在裝扮上追求標(biāo)新立異 B.故作姿態(tài)

　　C.加強(qiáng)內(nèi)在的修養(yǎng) D.完全擺脫對(duì)父母的依賴，走向獨(dú)立

　　24.我們認(rèn)識(shí)自己，發(fā)掘自己的潛能是為

　　A.能夠成為同齡人中的佼佼者 B. 能夠打敗別人

　　C.能夠有炫耀的本錢 D.能夠?qū)崿F(xiàn)理想中的我

　　25.“讀一本好書，就是和許多高尚的人說話”。笛卡兒的這句話主要告訴我們

　　A.學(xué)習(xí)可以提高人的品德修養(yǎng) B.學(xué)習(xí)可以使人增長(zhǎng)才干

　　C.學(xué)習(xí)才能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展要求 D.學(xué)習(xí)才能承擔(dān)社會(huì)責(zé)任

　　26.在學(xué)生時(shí)代，每個(gè)人要學(xué)有所成，取得成功，必須

　　①掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法 ②早起晚睡狠做題

　?、垧B(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 ④勤奮能力、付出辛勤的汗水

　　A.①②③ B.①②③④ C.①③④ D.②③④

　　27.下列做法能體現(xiàn)珍愛生命的是

　?、偻獬鲇瓮鏁r(shí)，遇到意外傷害能及時(shí)自救 ②放學(xué)回家的路上，遇到陌生人的誘惑要學(xué)會(huì)拒絕③遇到落水者，馬上下水營(yíng)救 ④騎車路過一個(gè)十字路口，看見紅燈馬上停下來

　　A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④

　　28.陳濤同學(xué)患了腎炎，但其父母都已下崗，他無錢治療，于是班上同學(xué)盡自己所能為其捐款。曹紅家境富裕，平時(shí)花錢大手大腳，這時(shí)卻拒絕捐款，她說：“別人的死活與我有什么關(guān)系呢?我活得好就行了。”曹紅的行為

　?、俨荒苎由熳约荷膬r(jià)值，因?yàn)樗粸閯e人作貢獻(xiàn) ②應(yīng)受譴責(zé)，因?yàn)槲覀冊(cè)谡鋹圩约荷耐瑫r(shí)，也要珍愛他人的生命 ③是不正確的，因?yàn)楫?dāng)他人生命遭遇困境時(shí)，我們要盡自己所能伸出援助之手 ④無可厚非，因?yàn)榫璨痪杩钍敲總€(gè)人的自由

　　A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④

　　29.對(duì)右面漫畫理解正確的是

　　A.學(xué)生不聽話，老師就可以辱罵學(xué)生

　　B.老師和學(xué)生在人格上是平等的，老師應(yīng)該尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)

　　C. 老師和學(xué)生在人格上是不平等的

　　D. 學(xué)生可以頂撞老師

　　30.近幾年來，我國(guó)年輕人熱衷于過“洋節(jié)”如：圣誕節(jié)、情人節(jié)等等，而他們卻忽視了中國(guó)的一些傳統(tǒng)節(jié)日。這已經(jīng)社會(huì)的高度關(guān)注。在對(duì)待“洋節(jié)”等外來文化問題上，我們青少年學(xué)生應(yīng)該

　　①全盤否定、堅(jiān)決抵制 ②全盤肯定、全盤照搬

　　③取其精華，去其糟粕 ④堅(jiān)持原則，明辨是非

　　A.①② B.①④ C.②③ D.③④

　　31.當(dāng)今國(guó)際范圍內(nèi)綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底是

　?、俳?jīng)濟(jì)實(shí)力的競(jìng)爭(zhēng) ②軍事實(shí)力的競(jìng)爭(zhēng) ③人才的競(jìng)爭(zhēng) ④教育的競(jìng)爭(zhēng)

　　A.①② B.③④ C.①③ D.②④

　　32.我國(guó)《憲法》規(guī)定：“中華人民共和國(guó)公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)?！边@說明

　?、僭谖覈?guó)公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性 ②受教育既是公民的權(quán)利，又是公民的義務(wù) ③我國(guó)以國(guó)家大法的形式確認(rèn)公民受教育的權(quán)利和義務(wù)

　　④在我國(guó)公民可以先享有受教育的權(quán)利，后履行受教育的義務(wù)

　　A.②③④ B.①③④ C.①②③ D.①②④

　　33.在我國(guó)教育法律體系中，專門保障我國(guó)實(shí)施義務(wù)教育的是

　　A.《中華人民共和國(guó)教師法》 B.《中華人民共和國(guó)教育法》

　　C.《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》 D.《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》

　　34.在探究中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中探究。下列說法正確的是

　?、偬骄繉W(xué)習(xí)是相對(duì)被動(dòng)學(xué)習(xí)而言的 ②問題是探究學(xué)習(xí)的先導(dǎo)

　?、蹎栴}既是探究學(xué)習(xí)的資源，也是探究學(xué)習(xí)的推動(dòng)力

　?、芴骄繉W(xué)習(xí)具有更強(qiáng)的問題性、實(shí)踐性、主體性和開放性

　　A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④

　　35.“國(guó)家的命運(yùn)，有賴于對(duì)青少年的教育。”這句話對(duì)我們的啟示是

　　A.青少年應(yīng)該自覺履行受教育的義務(wù) B.國(guó)家應(yīng)該重點(diǎn)發(fā)展未成年人教育

　　C.青少年應(yīng)該珍惜受教育的權(quán)利 D.不接受教育，個(gè)人就無法生存，國(guó)家就不能發(fā)展

　　二、判斷題(每小題1分，共6分)

　　36. 我們要珍惜初中生活的新起點(diǎn)，邁好初中階段的第—步。 ( )

　　37. 只要抓緊時(shí)間，就能達(dá)到良好的學(xué)習(xí)效果。 ( )

　　38. 學(xué)習(xí)中有苦也有樂，但學(xué)習(xí)過程主要是一個(gè)吃苦的過程。 ( )

　　39. 遵守班集體的紀(jì)律意味著失去了自己的自由。 ( )

　　40. 當(dāng)我們感到很難解決內(nèi)心矛盾時(shí)，一方面可以向老師、家長(zhǎng)求助，另一方面自己也要學(xué)會(huì)當(dāng)自己的“心理醫(yī)生”。 ( )

　　41. 一味的向自然索取，才能體現(xiàn)人與自然的良好關(guān)系。 ( )

　　三、非選擇題(共24分。其中42題10分，43題14分)

　　42.(10分)材料一：據(jù)《中國(guó)教育報(bào)》報(bào)道，教育部、公安部對(duì)我國(guó)10省的調(diào)查表明，平均每天有44名中小學(xué)生死于食物中毒、溺水、交通事故等意外傷害。

　　材料二：2005年10月11 日，教育部、公安部聯(lián)合召開全國(guó)中小學(xué)生安全工作會(huì)議，強(qiáng)調(diào)要迅速行動(dòng)，在全國(guó)集中開展中小學(xué)安全管理整治行動(dòng)，為廣大中小學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)安全健康的環(huán)境。

　　請(qǐng)回答：

　　(1)想一想，你身邊存在哪些安全隱患?(4分)

　　(2)面對(duì)身邊存在的安全隱患，你認(rèn)為學(xué)校和青少年自己分別應(yīng)采取哪些措施?(6分)

　　43. (14分)某校七年級(jí)(3)班學(xué)生在學(xué)完第三單元《學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)》后，組織了“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”調(diào)查研究。下面是他們?cè)谡{(diào)查研究中收集的資料。

　　甲：現(xiàn)在國(guó)家越來越重視教育，學(xué)校的教學(xué)條件越來越好，而少數(shù)同學(xué)卻不懂得珍惜：上課看漫畫書、考試作弊等各種不正?，F(xiàn)象，在這些同學(xué)看來，讀不好書，最多影響自己的將來，與國(guó)家沒有關(guān)系。

　　乙：我喜歡獨(dú)立學(xué)習(xí)，獨(dú)立思考，但遇到問題時(shí)我也喜歡和同學(xué)一起討論，在討論中，我們可以相互學(xué)習(xí)共同提高。

　　丙：我習(xí)慣于按照“聽課—做作業(yè)”的方式進(jìn)行，習(xí)慣于聽從老師的安排。上課聽講，下課完成老師的作業(yè)就算完成“任務(wù)”了。

　　(1)針對(duì)甲同學(xué)身邊的這些不正?，F(xiàn)象，請(qǐng)你 從國(guó)家繁榮的角度來談?wù)勈芙逃敲總€(gè)公民的基本義務(wù)?(3分)

　　(2)請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分別評(píng)價(jià)乙、丙兩位同學(xué)的學(xué)習(xí)方法。(4分)

　　(3)你認(rèn)為七年級(jí)(3)班學(xué)生采用的調(diào)查方式有哪些?(至少兩種)(4分)

　　(4)你還有哪些好的學(xué)習(xí)方法，說出來和同學(xué)們一起分享。(3分)